小学二年级上册数学《5的乘法口诀》表内乘法PPT精品课件

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冀教版二年级上册数学5的乘法口诀课件(共12张ppt)

3.青蛙过河
三五十五一四得四
二三得六二五一十三三得九
一三得三四五二十
一一得一二五一十
四四一二得二
五五二十五三四十二二三得六
4.一共有( 20 )个萝卜。
4 × 5 = 20 （个）或5×4=20
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
_5_×__5_=_2_5__ 五五二十五
5的乘法口诀
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五 5的乘法口诀有5句，每相邻两句口诀的得数相差5。
1.
一个小朋友说5的乘法算式，另一个小朋友说对应的乘法口诀。
2.看图写出乘法算式和口诀。
5 × 3 = 15 或3×5=15 口诀：______三__五__十__五_________
三表内乘法（一）
第5课时 5的乘法口诀
1.在数一数、算一算的学习活动中，经历5的乘法口诀的归纳过程。 2.熟记5的乘法口诀，能用口诀进行计算。
重点：分析乘法应用题的数量关系，解答乘法应用题。难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。
1～4的乘法口诀
一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六一四得四二四得八
三三得九三四十二
四四十六
数一数，算一算。
__5_×__1_=_5__ __1_×__5_=_5__ 一五得五
_5_×__2_=_1_0__ _2_×__5_=_1_0__ 二五一十
_5_×__3_=_1_5__ _3_×__5_=_1_5__ 三五十五
_5_×__4_=_2_0__ _4_×__5_=_2_0__ 四五二十

新人教版《5的乘法口诀》PPT完美课件1

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( 3 ) ×5 =15 15÷ ( 3 ) = ( 5 ) 15÷ ( 5 ) = ( 3 )
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用2-5的乘法口诀求商
课堂练习
1.口算
3×( 4 ) =12 ( 12 ) ÷ ( 4 ) = ( 3 ) ( 12 ) ÷ ( 3 ) = ( 4 )
返回
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用2-5的乘法口诀求商
有20人,平均坐在4条船上,每条船坐( )人。
规范解答
20÷4=5(人) 口答:每条船坐5人。
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用2-5的乘法口诀求商
课堂练习
1.口算
3×( 2 ) =6 6÷3= ( 2 ) 6÷2= ( 3 )
思路分析乘除法之间的关系。
4×5=20
被除数= 商 ×除数
20÷5=4。积 =因数×因数
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用2-5的乘法口诀求商
思路分析
方法三:用乘法口诀求商。
4×5=20
乘法算式可以用乘法口诀计算,除法算式也可以
用乘法口诀计算。
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用2-5的乘法口诀求商
2.送信。
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用2-5的乘法口诀求商

《5的乘法口诀》数学精品课件公开课专用PPT

3×5＝15（块）
答：5只小狗一共吃了15块。
2.星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一招待客人。每只兔子拔5个萝卜，5只兔子可以拔多少个萝卜？
5×5＝25（个）答：5只兔子可以拔25个萝卜。
复习导入
25 ＋ 41 6
71
你会用竖式计算吗？
. 73 －2 8 45
先要把相同数位对齐，从个位算起。
410-160+290=540（人）
410+290=700（人）
答：这时长春电影世纪城内有游客540人。全天世纪城内来了700人。
怎样列式？
你会计算吗？
你还能提出什么数学问题？
探究新知
550.－380＝ 170（个）
为什么百位上是4减3？
5 50
－ 3 80
170
十位上5还减可8不以够怎减样，计百算位？上 5需要退1，就是4。
因为55－38＝17，所以550－380＝170。
我会用竖式计算。
探究新知
观察对比 380
.
550
三、我会算。 3×5＝15 4×5＝ 20 5×5＝ 25 5×2＝10 2×5＝ 10 5×4＝20 1×5＝5 5×3＝15
四、在里填上 “＞”、“＜”或“＝”。
4×5 ＝ 5×4 3×5 ＞ 3＋5
1＋5 ＞ 5×1 2×5＋3 ＜ 3×5
5×3 ＜ 5×5
25 ＞ 4×5－5
五、解决问题。 1.每只小狗吃3块骨头，5只小狗一共吃了多少块？
一、把每句口诀补充完整。
（三）五十五
（四）五二十
（一）五得五
（五）（五）二十五
二五（一）（十）
二、我能看图写算式和口诀。

人教版二年级上册数学《5的乘法口诀》表内乘法PPT教学课件

5
四五 (二十 )20源自0/11/106五五 (二十五)
2020/11/10
7
二五 (一十 )
2020/11/10
8
三五 ( 十五 )
2020/11/10
9
我问你答。
3451 × 5342
2020/11/10
10
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
义务教育课程标准实验教科书二年级上册
5的乘法口决
2020/11/10
1
每跳一下是一个( 5 )。
□ □ □ □ □ □ 0 5 10 15 20 25 30 35 40
2020/11/10
2
(3)个( 5 )
加法算式： 5+5+5 = 1?5
乘法算式： 3 × 5 =1?5
口决: 三五十五
2020/11/10
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/10
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
11
3
2020/11/10
4
PPT模板下载：节日PPT模板： PPT背景图片：优秀PPT下载： Word教程：资料下载：范文下载：教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
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一五 (得五 )
2020/11/10

小学二年级上册数学《5的乘法口诀》表内乘法PPT优质课件

小青蛙跳远
25
20
15
10
5
0
2020/11/25
8
25
20
15
10
5
0
1个5 1×5=5 一五得五 5×1=5
2个5 2×5=10 二五一十 5×2=10
3个5 3×5=15 三五十五 5×3=15
4个5 4×5=20 四五二十 5×4=20
5个5 5×5=25 五五二十五
2020/11/25
5的乘法口诀
2020/11/25
1
生活中有哪些用到 “5”呢？
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小青蛙跳远
0
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3
小青蛙跳远
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小青蛙跳远
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小青蛙跳远
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小青蛙跳远
20
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记口诀
一颗星星5个角一五得五两颗星星10个角二五一十三颗星星15个角三五十五四颗星星20个角四五二十五颗星星25个角五五二十五
10
用口诀
一五（得五）二五（一十）三五（十五）四五（二十）五五（二十五）
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11
用口诀
一句口诀说两个算式
17
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19
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20

二年级数学上册课件-5的乘法口诀(人教版) (共23张PPT)优质课件PPT

还可以想：五五二十五
二年级数学
1.记熟5的乘法口诀。 2.和家人玩对口令游戏。
二年级数学
二年级数学
•
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系
统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备
矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连
在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫
5的乘法口诀
二年级数学
二年级数学
做4朵花，需要多少个花瓣？
活动要求： 1.想一想：做4朵花需要多少个花瓣？ 2.摆一摆、写一写，表示出你的想法。
二年级数学
5
10
15
20
二年级数学
5
10
15
20
二年级数学
5
10
15
20
二年级数学
二年级数学
5
10
15
20
5＋5＋5＋5=20
难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力
陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人

《5的乘法口诀》表内乘法精品PPT课件4(49张)

20
小学教学课件
0
5
10
15
20
25
小学教学课件
同学们用小棒摆小伞
摆一把小伞用5 根小棒
小学教学课件
一个五
二个五三个五四个五五个五
1×5＝5 2×5＝10
3×5＝15 4×5＝20
一五得五二五一十
三五十五四五二十
5×5＝25 五五二十五
小学教学课件
5×1＝5 一五得五 5×2＝10 二五一十 5×3＝15 三五十五 5×4＝20 四五二十 5×5＝25 五五（）
小学教学课件
看花片，找规律 20
5
15
10
小学教学课件
算算填填：
5×2+5= 15 5×3= 15
20 5×3+5= 4 ）=2 （5 ）×（
（5 ）×（4）+5=25
5×5=（25）
小学教学课件
1×5= 5 3×5= 15 5×5= 25 5×1= 5 5×3= 15
2×5= 10 4×5= 20 5×2= 10 5×4= 20
小学教学课件
25
10
15
5×5
2×5
4×5
1×5
3×5
5×4
5×2
5×1
5×3
20
小学教学课件
5
一共需要多少个铃铛？
5×5＝25（个）
答：一共需要25个。
小学教学课件
小学教学课件
继续动脑筋
5
小学教学课件
5×1=5 5 × 2= 10 15 5 × 3= □ 20 5 × 4= □ 25 5 × 5= □
5×3=15
3×5=15 口诀：三五十五

人教版二年级上册数学5的乘法囗诀课件(共18张PPT)

5+5+5=15（串）
回忆上节课所学，能不能把“5+5+5=15”转化为乘法？
"5"这个加数表示其中一个乘数，而加数的个数“3” 表示另一个乘数，所以这样列式： 5X3=15
“5的乘法”意义
有7个这样的1份每份里有5个
接下来，让我们继续了解含有“5”的算式吧!
1
2
3 4 5
4 5
6
7
接下来，让我们继续了解含有“5”的算式吧!
1
2
3 4 5
3 5
6
7
接下来，让我们继续了解含有“5”的算式吧!
1
2
3 4 52 5源自67接下来，让我们继续了解含有“5”的算式吧!
1
2
3
5
4
5
6
7
接下来，让我们继续了解含有“5”的算式吧!
1
2
3 4 5
2 0
6
7
5的乘法口一五得五诀
二五一十三五一十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五
二五一十一五得五
课堂回顾
感谢聆听
接下来，让我们利用刚才所学的知识，再解决一些问题吧！
（2）一共有多少本书？
5位小朋友一起抱书本，每个人抱5本
书我用画图法……
每个小朋友抱5 本
一共6个小朋友
列式
课堂实测每份5个，有5份 5X5=25（个）
5X4=20（个）
C
B
5+
3
1
2
0 B5
C
口诀和对应算式要背
2X5=10 1X5=5
人教版数学二年级上册
5的乘法口诀

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2 x 5 = 10 5 x 2 = 10
2020/11/23
7
课堂练习
1.用口诀口算。
5x
1
2
3
4
5
5 x 1=5
5 x 2=10
5 x 3=15
5 x 4=20
5 x 5=25
2020/11/23
8
课堂练习
2 . 看一看，填一填。
（三）个（五）相加是（十五）加法算式： 5+5+5=15
3
教教学学新新知知
小朋友们，想一想，如果3只手、4只、或者五只手，我们应该怎么列式子来算一算有多少根手指头呢？
2020/11/23
（3只）5+5+5=15(个) 5 x 3 = 15 或 3 x 5 = 15
（4只）5+5+5+5=20(个) 5 x 4 = 20 或 4 x 5 = 20
1 .解决问题。
（1）每只小狗吃3块骨头，5只小狗一共吃了多少块？ 5x3=15（块）答：五只小狗一共吃了15块骨头。
（2）小明一双手有几个手指头？5x2=1源自（根）答：小明一双手有十根手指。
（3）小红做了5束花，每束有5朵小花，小红一共做了几朵花？
5x5=25（朵）
答：小红一共做了25朵花。
2020/11/23
13
课后作业
3 .列式计算。
（1）5个5相加的和是多少？
5+5+5+5+5=25
5 x 5=25
（2）一个乘数是4，另一个乘数是5，积是多少？
4 x 5=20 或 5 x 4=20
（3）5个3相加是多少？
3+3+3+3+3=15
3 x 5=25 或 5 x 3=25
2020/11/23
14
拓展提高
乘法算式： 5 x3=15
2020/11/23
或： 3 x5=15
（五）个（二）相加是（一十）加法算式： 2+2+2+2+2=10
乘法算式： 5 x2=10 或： 2 x5=10
9
课堂练习
3 .看一看，填一填。
2020/11/23
（15）个
3 x 5 = 15
（10）个
2 x 5 = 10
（5只）5+5+5+5+5=50(个) 5 x 5 = 25 或 5 x 5 = 25
4
教学新知
二、数福娃.
北京奥运会的福娃宝宝来了，我们一起来数数。 5x1=5可编口诀一五得五 5x2=10可编口诀二五一十
5x3=15可编口诀三五十五 5x4=20可编口诀四五二十 5x5=25可编口诀五五二十五
15
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/23
16
表内乘法
5的乘法口诀
2020/11/23
1
课题引入
1 . 把加法算式改写成乘法算式。
(1) 5+5+5
(2) 3+3+3+3+3
(3) 5+5+5+5+5
（1）5+5+5,3个5相加，列成乘法算式：5×3或3×5。（2）3+3+3+3+3,5个3相加，列成乘法算式：5×3或3×5。（3）5+5+5+5+5,5个5相加，列成乘法算式：5×5=25。
正正正正
（ 4 ）×（ 5 ）=（20 ）
正正正正正（ 5 ）×（ 5 ）=（ 25）
2020/11/23
12
课课后后作作业业
2 .计算。 5×3= 15 2×5= 10 4×5= 20
5×1= 5 5×5= 25 5×4= 20
1×5= 5 5×2= 10 3×5= 15
2020/11/23
10
课堂练习
4 . 算一算。 5 x 4 = 20 5x1= 5
2 x 5= 10 3 x 5= 15
5 x 3= 15 5 x 5= 25
4 x 5 = 20
1 x 5= 5
5 x 2= 10
2020/11/23
11
课后作业
1 .写乘法算式。
正正
（ 2 ）×（ 5 ）=（10 ）
正正正
（ 3 ）×（ 5 ）=（15 ）
2020/11/23
5
知识梳理
知识点：5的乘法口诀。【例】看图列式。
5 x 3 =15
3 x 5 =15
口诀:（三五十五）
2020/11/23
6
小练习
1 . 先把口诀补充完整，再写出两个乘法算式。
（四）五二十
三五（十五）
二五（一十）
4 x 5 = 20 5 x 4 = 20
3 x 5 = 15 5 x 3 = 15
2020/11/23
2
教学新知
一、数小手。每个小朋友都有一双勤劳的小手
这双小手可能干了，可以帮助我们做很多事情呢。一只小手有几个手指头呀?2 只小手加起来又有几个手指头呢?你是怎么算的?
2020/11/23
5+5=10(个) 2×5=10(个) 5×2=10(个) 5 +5 = 10；2×5=10； 5×2=10。