中学生足球教学计划
初中足球学期教案
初中足球学期教案一、教学目标1. 让学生掌握足球运动的基本技能和规则，提高足球运动水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼学生身体素质，提高学生的运动能力。
4. 培养学生积极向上的精神风貌，增强学生自信心。
二、教学内容1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球、盘带、头球等。
2. 足球比赛规则的学习和应用。
3. 团队配合训练：进攻、防守、阵型变换等。
4. 足球比赛实践：校内比赛、校际比赛等。
三、教学安排1. 每周两节足球课，共计40分钟。
2. 每节课进行热身活动、技能训练、比赛实践等环节。
3. 每个学期进行一次校内足球比赛，鼓励学生参与。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行技能展示，引导学生学习和模仿。
2. 实践法：学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队配合能力。
4. 评价法：对学生的技能和表现进行评价，鼓励学生进步。
五、教学评价1. 学生足球技能的掌握程度：传球、射门、控球等基本技能。
2. 学生在比赛中的表现：团队合作、阵型变换、比赛策略等。
3. 学生身体素质的提高：速度、力量、耐力等。
4. 学生参与度和积极性：课堂表现、比赛参与度等。
六、教学资源1. 足球场地：保证足够的场地进行足球训练和比赛。
2. 足球器材：足够的足球、球门等器材。
3. 教学视频：收集一些足球教学视频，用于学生学习和参考。
4. 教学书籍：提供一些足球教学书籍，供学生借阅。
七、教学进度安排1. 第一周：介绍足球运动的基本规则和技巧。
2. 第二周：进行传球和射门的基本技能训练。
3. 第三周：学习控球和盘带技巧。
4. 第四周：进行团队合作和阵型变换的训练。
5. 第五周：组织校内足球比赛，检验学生的学习成果。
八、教学总结本学期足球教学计划旨在让学生掌握足球基本技能，提高团队合作能力，锻炼身体素质，培养学生积极向上的精神风貌。
通过教学实践，不断调整教学方法和进度，鼓励学生积极参与，提高学生的足球水平。
中学校园足球教学计划5篇
中学校园足球教学计划5篇中学校园足球教学计划精选篇1一、指导思想以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。
二、工作方针依据体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神；全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、职责分工（一）成立校园足球领导小组组员：全体体育教师训练时间：上午大课间10：40————11：30训练地点：田径场（二）学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。
（三）体育组利用体育课，课外活动时间，组织学生开展各种形式的校园足球活动、训练和比赛；负责参赛运动员的训练出勤管理；负责制定校园足球活动方案与教学计划。
四、校园足球比赛组织方案学校通过开展足球活动进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和5对5对抗赛等一系列比赛。
校园足球队：3—4年级活动规程：参照《全国青少年校园足球联赛规程》五、对开展校园足球活动的要求（一）由校长亲自负责校园足球活动；（二）提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；（三）组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；（四）学校在教学中加大体育足球教学的比例；（五）按时组织相应的训练；六、对实施校园足球活动工作的要求1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。
要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的管理和指导。
要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。
要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、加强安全保护工作。
初中足球全年教学工作计划
一、指导思想以《课程标准》为依据，以培养学生足球运动兴趣和技能为目标，全面提高学生身体素质，培养学生的团队协作精神和顽强拼搏精神，为我校足球运动的发展奠定基础。
二、教学目标1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生足球运动技能水平。
2. 增强学生身体素质，提高学生速度、力量、耐力、柔韧等身体素质。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生集体荣誉感。
4. 培养学生顽强拼搏、永不放弃的精神品质。
三、教学内容1. 足球基本技术：传球、接球、射门、带球、停球等。
2. 足球基本战术：个人战术、局部战术、整体战术等。
3. 足球规则与裁判知识。
4. 体能训练：速度、力量、耐力、柔韧等。
四、教学进度安排1. 第一学期（9月-12月）（1）重点：足球基本技术、个人战术。
（2）教学内容：传球、接球、射门、带球、停球等。
（3）教学进度：每周2课时，共20课时。
2. 第二学期（1月-3月）（1）重点：足球基本战术、整体战术。
（2）教学内容：局部战术、整体战术、足球规则与裁判知识。
（3）教学进度：每周2课时，共20课时。
3. 第三学期（4月-6月）（1）重点：足球比赛实战训练。
（2）教学内容：足球比赛规则、战术运用、体能训练。
（3）教学进度：每周2课时，共20课时。
五、教学方法1. 分组教学：根据学生的技术水平、身体素质等因素，将学生分成若干小组，进行有针对性的教学。
2. 循序渐进：从基础技术到战术运用，逐步提高学生的足球技能水平。
3. 情境教学：通过设置足球比赛情境，让学生在实践中掌握足球技能和战术。
4. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的自主学习能力。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性、纪律性等方面。
2. 技术水平：通过测试学生的基本技术，了解学生的技能水平。
3. 体能测试：定期对学生进行速度、力量、耐力、柔韧等体能测试。
4. 比赛成绩：通过参加校内、校外比赛，检验学生的实际水平。
七、安全保障1. 课前做好场地、器材检查，确保教学安全。
中学足球教学工作计划
一、指导思想以我国《体育与健康课程标准》为指导，以培养全体学生足球运动兴趣和爱好为出发点，以增强学生体质、提高足球运动技能为目标，通过科学、合理的训练和比赛，促进学生全面发展，为我国足球事业培养后备人才。
二、工作目标1. 提高学生对足球运动的兴趣和参与度，使足球运动成为学生喜爱的运动项目。
2. 提升学生的足球运动技能，为参加校内外比赛做好准备。
3. 培养学生的团队精神、协作意识和竞争意识，提高学生综合素质。
4. 为我国足球事业培养一批具有较高水平的足球后备人才。
三、工作内容1. 教学计划制定（1）根据学生的年龄、性别、体质等特点，制定科学合理的足球教学计划。
（2）教学内容涵盖足球基本技术、战术、规则等，注重理论与实践相结合。
（3）制定阶段性教学目标，确保教学进度和质量。
2. 教学方法与手段（1）采用启发式、互动式教学，激发学生学习兴趣。
（2）运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
（3）注重学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在足球运动中找到自己的位置。
3. 训练与比赛（1）每周安排两节足球课，组织学生进行专项训练。
（2）积极参加校内、校外足球比赛，提高学生实战能力。
（3）邀请专业教练员进行指导，提升训练水平。
4. 考核与评价（1）对学生在足球运动技能、战术运用、团队协作等方面的表现进行考核。
（2）定期组织学生进行身体素质测试，关注学生体质发展。
（3）对教学成果进行总结，不断优化教学策略。
四、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教师业务水平。
2. 完善足球场地设施，确保训练和比赛顺利进行。
3. 加强与家长、学校的沟通与合作，共同关注学生足球运动。
4. 定期举办足球文化节、比赛等活动，营造良好的校园足球氛围。
五、预期成果1. 学生足球运动技能和战术水平得到显著提高。
2. 学生团队精神、协作意识和竞争意识得到加强。
3. 学生体质得到有效提升，为我国足球事业培养一批优秀后备人才。
4. 学校足球运动水平在区域内具有一定影响力。
初中体育足球教学计划
初中体育足球教学计划一、教学主题足球是一项全民性运动，对于培养学生的身体素质、团队合作能力和意志品质起着重要作用。
本教学计划的主题是通过足球教育，促进学生的身心健康发展，培养学生的足球兴趣和技能水平，同时培养学生的团队合作和竞技精神。
二、活动安排1.足球技能训练为学生设定适合初中生年龄段的足球技能训练项目，包括基本传球、接球、射门等动作的训练。
通过循序渐进的训练方式，引导学生掌握正确的足球技能动作。
同时，引导学生在训练中培养良好的体能和协调能力。
2.战术训练通过对足球战术的讲解和演示，培养学生的战术意识和团队合作能力。
通过小组对抗等活动，让学生运用所学的战术知识，培养学生的智慧和创新能力。
3.赛事组织组织学校内部的足球比赛，通过比赛提高学生的足球水平和比赛经验，同时培养学生的竞争意识和团队合作精神。
同时，可以通过与其他学校的足球比赛，开展交流活动，提供更大的发展空间和锻炼机会。
4.体育知识教育在足球教学过程中，不仅仅注重技能和战术的培养，还要注重体育知识的教育。
通过讲解足球规则、足球历史等知识，帮助学生了解足球运动的背景，提高学生的足球综合素质。
三、教材使用1.教材选择选择与国家标准教材相匹配的教材，如《足球教学指导》等。
同时结合学生的实际情况，进行适当的补充和调整，保证教学内容的科学性和适应性。
2.多媒体辅助运用多媒体技术辅助教学，给学生展示足球技能和战术的示范，提高学生的学习兴趣和理解力，同时可以更好地展示足球比赛的过程和技巧。
3.教学反馈在教学过程中，及时对学生进行反馈和评价。
可以通过录像回放等方式，帮助学生发现自身的不足，引导学生针对性地改进。
同时，鼓励学生之间的互相学习和交流，提高整体的学习效果。
总之，初中体育足球教学计划的目标是培养学生的足球兴趣和技能水平，同时培养学生的团队合作和竞技精神。
通过科学的教学安排和教材使用，引导学生逐步掌握足球技能、战术和规则，并通过足球比赛和交流活动进行实战锻炼和提高。
七年级足球教学计划范文(精选5篇)
__七年级足球教学计划范文（精选5篇）七年级足球教学计划1一、指导思想根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。
在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。
培养学生用于拚搏的精神。
二、教材选择及教材分析本课选用新课程标高年级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。
小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。
因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。
三、学生分析七年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的.提高。
四、教学流程1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。
2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。
3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。
教案初中体育足球
教案初中体育足球课程目标：1. 让学生掌握足球基本技巧，提高足球运动水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼学生身体素质，提高运动能力。
教学内容：1. 足球基本技巧：带球、传球、射门、抢断等。
2. 足球战术：进攻、防守、阵型变化等。
3. 足球比赛规则：比赛时间、人数、犯规判罚等。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生足球基础。
2. 介绍本节课的教学目标和内容。
二、技能训练（20分钟）1. 带球训练：学生分组，进行带球练习，提高控球能力。
2. 传球训练：学生分组，进行传球练习，提高传球准确性。
3. 射门训练：学生分组，进行射门练习，提高射门技巧。
4. 抢断训练：学生分组，进行抢断练习，提高防守能力。
三、战术教学（15分钟）1. 进攻战术：教师示范进攻战术，学生分组练习。
2. 防守战术：教师示范防守战术，学生分组练习。
3. 阵型变化：教师示范阵型变化，学生分组练习。
四、比赛实践（10分钟）1. 学生分组进行足球比赛，运用所学技巧和战术。
2. 教师现场指导，纠正学生错误动作。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点。
2. 学生分享自己在练习中的收获和不足。
六、课后作业（课后自主练习）1. 学生自主练习足球基本技巧。
2. 学生了解足球比赛规则，观看足球比赛。
教学评价：1. 学生足球技巧掌握程度。
2. 学生足球比赛表现。
3. 学生课堂参与度和团队合作精神。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学计划和方法，以提高学生足球水平。
同时，注重培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
2023年初中足球学期教学计划
2023年初中足球学期教学计划一、教学目标1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高足球技术水平。
2. 培养学生的团队合作意识和组织协调能力。
3. 培养学生良好的体育道德和纪律意识。
4. 提高学生的身体素质和心肺功能。
二、教学内容1. 基本技术训练2. 战术理论和实战训练3. 体能训练和体能测试三、教学计划第一周：1. 介绍足球运动的起源和发展历史，激发学生对足球的兴趣。
2. 进行足球基本技术的讲解和演示，包括传球、射门、带球等。
3. 进行基本技术的实践训练，进行各种基本动作的练习和技能提高。
第二周：1. 讲解足球的战术理论，包括进攻战术和防守战术。
2. 进行小组对抗训练，实践运用战术理论。
3. 进行比赛模拟训练，让学生学会在实际比赛中应用战术。
1. 进行体能测试，包括耐力、速度、灵活性等项目。
2. 分析学生的体能情况，制定相应的训练计划。
3. 进行体能训练，包括有氧运动、力量训练等。
第四周：1. 进行足球技能的巩固训练，注重细节和实战应用。
2. 进行小组比赛，考察学生的战术组织能力和团队合作精神。
3. 进行技术能力测试，评估学生的进步情况。
第五周：1. 进行足球比赛，增加学生的比赛经验。
2. 分析比赛中出现的问题，总结经验教训。
3. 进行团队合作训练，培养学生的团队精神和协调能力。
第六周：1. 进行技能升级训练，提高学生的技术水平。
2. 进行足球战术的深入讨论和实战应用。
3. 进行小组对抗比赛，考察学生对战术的掌握程度。
第七周：1. 进行足球技术的创新训练，鼓励学生发挥创造力。
2. 进行比赛模拟训练，让学生在真实的比赛环境中锻炼自己。
3. 分析比赛中的问题，提出改进意见。
1. 进行足球技术的总结和复习。
2. 进行小组比赛，评选出优秀球员和优秀团队。
3. 进行结营活动，展示学生的成果。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解和演示，向学生传授足球技术和战术理论知识。
2. 演示法：教师示范足球技术动作和比赛战术，让学生观摩学习。
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中学生足球教学计划
中学生足球教学计划
一、前言
本次足球教学课程为期16周，共32课时。
此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。
通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。
二、指导思想
1·遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。
2·参照中小学《体育与健康教学大纲》，结合学生身心发展的实际情况，展开教学活动。
考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的安全性。
3·努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。
丰富教学方法，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标。
4·兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的提高，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。
5·树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球
精神”鼓舞自己，不断成长。
三、目标任务
1·基础技术：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。
2·团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。
在教学过
程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。
4·足球综合素质：此次教学，不仅要提高学生的足球技术水平，还要提高学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解，从而成为真正的足球爱好者。
四、方法措施
1·基础技术：通过一个人或几个人结合球练习，掌握基本的带
球（控球）、传球和射门技术，主要包括内外脚背带球、内脚背传
球和脚弓射门。
旨在使学生熟悉球性，提高球感。
2·团队练习：通过分小组和小队训练和比赛的方式，进行抢圈
训练和分组比赛对抗。
在这个过程中，使学生综合运用基本的足球
技术，进一步调高竞技能力。
3·足球知识教学：在教学过程中，足球技术教学是主体，同时，足球常识和足球文化教学也是重要的组成部分。
在教学中，应通过
口头传授、知识比赛、分组讨论等多种方式加强学生对足球知识的
掌握和理解。
4·奖励措施：为提高学生的学习热情，对于表现积极、成绩优
异的同学要有所奖励，可以是口头夸奖，也可以使实物奖励（如奖状、奖品）。
五、具体课程安排
本学期由于场地设备有限、学生刚刚接触足球和课时有限，所以，本学期足球训练的重点是熟悉球性和练习足球基本技术。
一、指导思想
进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的
生长发育。
使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。
相信我能行,告别我不行。
使学生掌握小足球的基本技术，了解足球
比赛的规则,并能够自己组织比赛。
在学习中充分展现自我。
增强自
信心和意志品质，得到成功的喜悦。
培养良好的团结协作精神。
积极进取，乐观开朗。
通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的.成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。
二、训练对象
初一。
三、训练地点
校足球场
四、训练时间
1.周二和周四下午（3：30—5:00）。
五、训练的基本任务，内容要求及手段
1.制定严格的队伍管理制度与纪律。
2.培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。
3.形成梯队队伍。
4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。
5.保持并提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：
1.严格的组织纪律性
2.严格的训练自觉性
六、主要训练手段
身体训练手段：
比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。
技术训练手段：
踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练：
各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛
七、训练分段:
A.a、培养低年级学生对足球运动的兴趣；
b、培养和发展球感和控制球基本能力；
c、学习基本的运、传、接、射门等技术动；
d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力；
e、通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识
B:
a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好；
b、继续熟悉球性和控运球基本技术；
c、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；
d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力。