现代汉语练习二
黄廖《现代汉语》下册第五章语法思考和练习二答案

思考和练习二一、讲语法、分析句子的结构不使用词类名称行不行试举出例句说明划分词类的可能性和必要性。
为了认识、分析、说明语句的语法结构,有必要对结构中的各种用法不同的词加以分类,把用法相同的许多词用一个概括的类别名称来称说。
要不然,就要把用法相同的词一个个列举出来,这样就难于认识、说明结构的异同及其规律了。
词类是汉语里的客观存在,各类词有不同的语法特点,表现出不同的性质。
这就为划分词类提供了可能性。
例如:“瞎子摸鱼”中“瞎子、鱼”可以受指示代词的修饰,而动词“摸”不行;“摸”可以受副词“不”的修饰,而名词不行。
这样根据词表现出的不同特点,就可以把词分出不同的类来。
划分词类不但有可能性,而且有必要性。
因为各种各样的句子多数是由词逐层组成的,不划分词类,就没有办法说明语句各种结构规律的差异和词的不同功能,就不便于说明句子应该怎样组织和不应该怎样组织,不利于说明句子的正误。
如“球队获得了冠军,队员们都感到十分荣誉。
”这个句子中“荣誉”是名词,这儿误用为形容词了,改为“光荣”才与动词“感到”搭配得拢。
如果不划分词类,怎么说明用词是否符合规律呢二、汉语词类的划分标准是什么汉语词类的划分标准有三,主要标准是词的语法功能,次要标准是词的形态和词的概括意义。
语法功能包括:⑴能不能充当句子成分。
对能够充当句子成分的实词,应该进一步看能够充当哪些句子成分。
⑵词和词组合的能力。
指同哪些词组合,用什么方式组合,组合后的语法关系。
所谓词的形态,既指构形形态,例如动词、形容词会有不同的重叠方式,也指构词形态,例如加“子、头”等词缀组成名词。
所谓词的概括意义,是指一类词的类别意义,例如名词表人、事物的名称。
三、将下面句子的词划分开,然后列一个实词简表,把其中的实词分别填在简表里。
①春分|刚刚|过去,清明|即将|到来。
……这|是|科学|的|春天!让|我们|张开|双臂,热烈|地|拥抱|这|个|春天|吧!②你们|在|想要|攀登|科学|顶峰|之前,务必|把|科学|的|初步|知识|研究|透彻,还|没有|充分|领会|前面|的|东西|时,就|决|不|要|动手|搞|以后|的|事情。
现代汉语

《现代汉语》(1)综合练习题之一一、名词解释1.基础方言2.声调3.规范汉字4.语素5.反义词二、填空(每空0。
5分,共10分)1.书面语具有()的特点。
2.昆明话属于()方言,客家方言以()为代表。
3.声调是由()变化形成的。
4.根据描写的发音特点填入相应的声母:舌尖后不送气清塞檫音(),双唇送气清塞音()。
5.语音的社会性质表现在语音具有()和()两个特征。
6.“我们明天骑车去郊游”这句话,如果“骑车”念重音,那么隐含的意义是()。
7.文字符号的能指是(),所指是()。
8.多音字“和”在“和诗”中念(),在“和稀泥”中念()。
9.根据偏旁在汉字中的作用,可把偏旁分为三类,例如“鸡”字,偏旁“又”是(),偏旁“鸟”是()。
10.从位置角度看,语素“按”是()语素,从功能角度看,语素“啦”是()。
11.多音节单纯词包括五类,例如“蒙古”是(),“忐忑”是()。
12.歇后语“窗户眼里放喇叭”的后半截是()。
三、单项选择题(每小题1分,共10分)说明:请将正确答案的题号填入空中。
1.下列说法只有()是错误的。
A.口语是第一性的,书面语是第二性的B.普通话要以典范的白话文著作为语法规范C.南京、酒泉都属于北方话区域D.汉语方言分歧是推广普通话的重要原因2.下列说法只有()是正确的。
A.自然属性是语音的本质属性B.音素是具有区别意义作用的最小语音单位C.重音是由音高变化决定的D.“油为摇外”四个音节的韵母都是中响复韵母3.从韵头情况分类,下列音节只有()组的韵母是一类。
A.yuan jue queB.bi shi ziC.luan gui qunD.yue xun tuan4.下列说法()是正确的。
A.汉字不是拼音文字,不记录语音B.汉字是非拼音文字,只记录意义C.形声字具有拼音文字的特点D.汉字同其它文字一样依附于语言5.()形声字的形旁与字义是相关关系。
A.鲫鳜鲢鲤B.江河湖海C.柳桦棕梳D.厅房船花6.下列词语只有()组全是单纯词。
现代汉语1练习二

现代汉语1练习二语音概说1语音的本质属性是( B )。
A. 生理属性B. 社会属性C. 物理属性2语音的基本结构单位是( B )。
A. 音素B. 音节C. 元音D. 辅音3语音与自然界其他一切声音的根本区别在于( C )。
A. 语音具有音高、音强、音长、音色四个要素B. 语音是人的发音器官发出来的声音C. 语音具有社会属性,音义之间的联系是约定俗成的4音素是从( D )的角度划分出来的。
A. 音高B. 音强C. 音长D. 音色5造成“大意d…yì”和“大衣d…yī ”中的“意”和“衣”读音不同的主要原因是( A )。
A. 音高B. 音强C. 音长D. 音色6从语音的物理属性看,“翻”、“烦”、“反”、“泛”四个字发音不同,主要是由( A )这个要素造成的。
A. 音高B. 音强C. 音长D. 音色7几个熟人在隔壁说话,能听得出说话人是张三还是李四,这主要是由于各人的( D )。
A. 音高不同B. 音强不同C. 音长不同D. 音色不同8下列汉字中,由四个音素组成的音节是( A )。
A. 壮B. 友C. 秧D. 类9yαnr(眼儿)是( C )。
A. 两个音节,四个音素B. 两个音节,三个音素C. 一个音节,三个音素D. 一个音节,四个音素10gαir(盖儿)是( D )。
A. 两个音节,四个音素B. 两个音节,三个音素C. 一个音节,四个音素D. 一个音节,三个音素11《汉语拼音方案》是1958年2月11日由( A )批准的。
A. 全国人民代表大会B. 国务院C. 中国文字改革委员会12《汉语拼音方案》是拼写中国人名、地名和中文文献的( C )。
A. 教学规范B. 行业技术标准C. 国际标准13在使用拉丁字母的外文中,拼写中国人名地名应采用( B )。
A. 国语罗马字B. 汉语拼音方案C. 威妥玛式拼法D. 邮政式拼法14汉语拼音字母n的名称是( A )。
A. nêB. neC. ênD. en15汉语拼音字母b的名称是( A )。
现代汉语课后练习答案二zt

现代汉语课后练习答案二zt第五节练习(P208)—、用层次分析法分析下列短语;二、下面的切分哪个才是正确的?请运用层次分析的三原则作出解释。
1、割断中国的历史/割断皮带的刀子前面一句的b组切分是正确的。
后面一句的a组切分是正确的。
这是三原则中的意义原则在起作用。
否则就不合愿意了。
2、去了一趟美国/去了一层外壳前面一句的切分a组是正确的,后面一组的切分b组是正确的。
这是三原则中的结构原则在起作用。
因为其它切分出来的单位不是合法的结构体。
3、小张看中的皮鞋/小张最好的皮鞋前面一句的切分a组是正确的,后面一组的切分b组是正确的。
这是三原则中的功能原则。
因为"看中的皮鞋"是名词性的结构,不能和小张构成主谓搭配。
后面的一句〃小张最好〃不能和皮鞋搭配,只能是〃最好的皮鞋〃和小张构成偏正结构。
4、很解决问题/很喜欢唱歌第一个句子b组是正确的。
第二个句子d组是正确的。
符合三原则中的结构原则和功能原则。
5、直接回答问题/救了他的孩子这两个句子的两种切分都是成立的。
第一个句子的"直接"既可以修饰"回答问题〃,也可以修饰〃回答";后一个句子可以是"救了"他的孩子〃是述宾结构,也可以是〃救了他〃和"孩子"是偏正结构。
即”孩子救了他"。
分别符合三个原则。
6、没有买票的/越发显得精神第一个句子的两种切分都是正确的。
符合三原则的功能和结构原则。
后面的句子中b组的切分是正确的。
因为a种切分违反了功能原则。
三、用层次分析法分化下列的歧义短语:思考题一、层次分析法对分化类似“修路〃、"汽车医院〃、"连校长都不认识〃、〃大衣裹得严严的〃这样的歧义有作用吗?层次分析法对分化类似〃修路〃、“汽车医院〃、"连校长都不认识〃、“大衣裹得严严的“这样的歧义没有作用。
因为他们都是同一个层次,有的是结构关系不同造成的歧义,如:〃修路〃既可以理解为述宾关系,也可以理解为偏正关系。
《现代汉语》Ⅱ练习(4)答案

《现代汉语》Ⅱ练习(四)[语用与修辞]年级专业班级姓名学号一、名词解释1.修辞-在表达内容和语言环境确定的前提下,如何积极调动语言因素和非语言因素,以加工后的最恰当的语言形式来取得最理想的表达效果,这种语言加工的实践活动,就是修辞。
[2分]2.语用-语用是指人们在一定的语境中对于语言的实际运用活动,特别是话语表达和话语理解等活动。
3.合作原则-话语交际的各方为了相互合作的,以保证谈话顺利进行而共同遵守某些原则,这些原则称为合作原则。
合作原则主要包括关联准则、信息适量准则、信息真实准则和信息明白准则。
4.得体原则适合于不同语境的需要,采用拐弯抹角的间接方式,以达到最佳的话语交际效果,这就是所谓得体。
得体原则包括礼貌准则、幽默准则、克制准则三个准则。
[2分]5.前提触发语-前提往往跟某些特定的词语相联系,人们可以通过这些特定的词语把握话语的前提。
跟话语前提有联系的特定词语叫做前提触发语。
6.预设-预设是用话语焦点的上位概念来替代焦点以后得出的一个命题。
如果A真则B真,A假则B真,B真则A 或真或假,B假则A非真非假,那么,A预设B。
[2分]二、简述题1.运用话语交际基本原则的有关原理,分析下面两段对话,说明违约话语行为产生的言外之意及其产生的过程。
(1)甲:小李和小王表现怎么样?乙:小李表现很好,是有名的三好学生。
语言使用应遵循合作原则、礼貌原则、接话原则等话语交际原则。
违背以上原则的话语行为,就是违约话语行为。
合作原则从“量”“质”“关系”“方式”四个方面提出了信息适量准则、信息真实准则、关联准则和信息明白准则等四条准则。
遵守这些准则就是遵守合作原则。
如果违背了其中一个准则,就违背了合作原则。
对话中甲询问的是小李和小王两人的表现情况,而乙只讲小李表现好,只字不提小王,没有提供甲所希望得到的足够的信息,违反了合作原则中的信息适量准则。
对话中,乙认为小王在校表现并不怎么样,甚至很糟糕,但是,为了使话语表达得体,乙遵循得体原则中的礼貌准则,没有正面评价小王。
2020年7月自学考试现代汉语章节练习题(2)

2020年7月自学考试现代汉语章节练习题(2)语音练习题一、填空题1. 语音具有三大属性:( )、_( )和_( ),其中( )为本质属性。
2. 语音有音高、音强、音长、( )四个基本要素。
3. 音色是由( )、发音方法、共鸣器形状三种不同条件决定的。
4. 音强是声音的强弱,它主要取决于( ),而这又是跟_( )密切相关。
5. 音节由( )、( )、( )三个部分组成。
6. 普通话中辅音共_( )个,其中( )_既能作声母又能作韵尾。
7. 音素可根据声源特性的不同划分为元音和 ( )。
8. 普通话语音共有32个音素,其中( )个元音,( )个辅音。
9. 我国传统的语音分析方法是声韵调分析法,它着眼于语音结构成分的组合,把音节分成几个部分,音节前部的是声母,后部的是( ),贯穿整个音节的音高变化的是声调。
10. 在一种语言或方言里能够区别意义的最小的语音单位是( )。
11. 《汉语拼音方案》是记录现代汉语普通话语音系统的拼音方案,共有字母表、声母表、韵母表、声调符号和( )五个部分。
12. 《汉语拼音方案》是采用国际通用的( )字母制订的。
13. 国际上记录各种语音一般通用的记音符号是( )。
14. 普通话共有22个声母.其中( )辅音声母。
15. 了解一个声母必须知道它的发音部位和( )。
16. 按发音时气流振动不振动声带可把声母分为( )和( )。
17. 普通话共有39个韵母,其中有( )个单韵母,( )个鼻韵母。
18. 韵母能够按照我国音韵学的传统按韵头的有无和不同来分类,可分为( )和( )。
19. 声调是音节中音高的高低升降变化,是音节的重要组成部分。
一种调类的实际发音,也就是声音的高低升降叫( )。
20. 普通话有四种调值就有四种调类,这四个调类分别是( )。
21. 注音时,声调符号要标在音节的( )上。
22. 普通话四种声调跟中古汉语四声相比最明显的变化是( )消失。
23. 汉语一个音节有声母、韵母、声调三个部分组成,如果再分析还能够把韵母分成( )、韵腹和韵尾三个部分。
现代汉语教程(2)期末复习与综合练习

现代汉语教程(2)综合练习一.填空题1.语言结构的单位是、、和。
2.词和词组合成短语,必须符合两个基本条件,一是上的搭配,二是上的搭配。
3.语法系统包括三方面的内容,一是,二是单位之间的,三是系统中单位的。
4.语法规律有性和性的特点。
5.语法上划分词类必须以词的作为标准,这个标准的具体含义是指词与词的。
6.词可以从不同角度分类,语法上划分词类的目的是要说明用词造句的______。
7.指出下列词的词性:大型______、巨大______、果然______、偶然______。
8.指出下列词的词性:主要、需要、重要、将要。
9.“这孩子是真聪明”中“是”的词性是。
10.状中短语的中心语主要由或充当。
11.述补短语的述语主要由或充当。
12.连述短语的各述语之间没有语音停顿和。
13.“忽地”、“特地”、“蓦地”中的“地”是构词语素,不是。
14.“记得”、“懂得”、“省得”、“显得”、“值得”中的“得”是构词语素,不是。
15.根据语气区分的句子类别叫。
16.句型就是句子的。
17.句子分析的方法是,从上位到下位,依次认定。
18.从语气和结构角度看,“据最近几天的消息报道,他像雷峰那样助人为乐已经有二十年了”是、句。
19.从语气和结构角度看,“我昨天在新华书店买的那本书他去年就已经看过了”是______、______句。
20.话题有两个特点:一是在出现,二是它表示的是的事物。
21.从语义关系看,宾语可以分为宾语、宾语和宾语。
22.修辞的基本求是,,。
23.“乐器”的下义词语是______等,“电灯、煤油灯”的上义词语是______。
24.“工人”的下义词语是等,“苹果”的上义词语是。
25.列举的修辞作用主要是使表达______,有时还有形象生动、渲染强调的效果。
26.统括的修辞作用主要是使表达具有______,把众多事物作为一个整体来看待。
27.各种句式都有不同的表达效果,如整句的修辞效果是,琅琅上口,便于记诵,具有整齐美;肯定句中的双重否定句,比肯定句口气重,主要作用是。
(参考答案)15年(上)现代汉语2练习题

现代汉语2练习题一、单项选择题:(每小题1分,共10分)1.和“彩色”词性相同的是(③)。
①颜色②彩虹③黑白④色彩2.“啊,祖国的河山多壮丽啊!”句中的两个“啊”(③)。
①都是叹词②都是语气词③前者是叹词,后者是语气词④前者是语气词,后者是叹词3.“看见没有?那个就是小王。
”句中的“没有”是(②)。
①动词②副词③疑问代词④语气词4.与“值得学习”基本结构类型不同的是(③)。
①加以鼓励②给予支持③想得美妙④拿到冠军5.下列短语中不是同位短语的是(②)。
①他自己②琴棋书画③母女二人④操场那儿6.下列短语中没有歧义的是(④)。
①她是去年生的孩子②走下去③管理干部④四名商场的营业员7.下列句子中有结果补语的是(①)。
①他喝完了酒。
②这种布洗得洗不得?③吵闹声把他烦死了。
④别想得太简单。
8.下列句子中有定语的句子是(②)。
(选项④的分析有争议,同学们可暂且不管)①今天才星期三。
②桌上只一本书。
③这是木头做的。
④他看了一小时的书。
9.“屋里有人吧?”属于(②)。
①特指问②是非问③正反问④选择问10.属于复句的是(①)①有火种,就有燃烧的时候。
②只有辛勤耕耘的人,才会获得丰硕的成果。
③无论谁,都要遵纪守法。
④因为浓雾,飞机不能按时起飞。
二、填空题:(每小题1分,共5分)1.“才三月就让人觉得怪热的”中,“怪”的词性是副词。
2.汉语组成短语的语法手段主要有词序和虚词。
3.动宾短语中最常见的的语义关系是动作+受事。
4.句子“这位同学思路很开阔”的大谓语是主谓短语(思路很开阔)。
5.从句式上看,“王冕七岁时死了父亲”属于主谓句。
(对这个语例的分析,有争议,同学们可暂且不管)三、判断正误,并简要说明理由:(每小题5分,共10分)1.“大家对这个提议一致赞成”和“大家对这个提议一概赞成”句法结构相同,“一致”和“一概”充当的成分也相同,所以“一致”和“一概”的词性相同。
(错。
一致:形容词;一概:副词。
答题要求:举例说明“一概”和“一致”的分布并指出其句法功能,然后得出结论)2.“像一叶扁舟”具有比况的含义,所以它是一个比况短语。
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13.普通话韵母都是由元音充当的,辅音不能作韵母。()
14.韵母中的辅音是韵尾,所以说韵母中的韵尾一定是辅音。
()
15.i、u、ü是介音,只能构成韵母的韵头,不能构成韵母的韵尾。()
16.iu、ui、un中,前面的音素是韵头,后面的音素是韵腹。
34.前响复韵母是_________。
A.ɑi、ei、uɑ、uo B.ɑi、ei、ɑo、ou C.ɑi、ei、ou、uo D. iɑ、ie、uɑ、ɑi、ue
35.后响复韵母是_________。
A.ɑi、ei、uɑ、uo B.ɑi、ei、ɑo、ou C.ɑi、ei、ou、uo D. iɑ、ie、uɑ、ue
A.辅音较少,元音占绝对优势B.辅音较多,元音较少
C.元音和辅音各占一半D.没有辅音
39.韵头可以由_________充当。
A.ɑ、o、e B. i、u、üC.-i(前)、-i(后)D.单元音
40.韵腹可以由_________充当。
A.ɑ、o、e B.单元音C. i、u、ü、D.ɑ、o、e、i、u、ü
36.中响复韵母是_________。
A. iɑo、iou、uɑn、uen B. iɑo、iou、uɑi、uei C. iɑo、uei、uen、iou D. iɑo、iou、iɑn、uɑn
37.普通话音节最多可以有_________。
A.三个音素B.四个音素.C.五个音素D.六个音素
38.汉语音节是_________。
8.汉语拼音字母b .d.ɡ发音不同是由于_________。
A.发音体不同B.发音方法不同C.共鸣器形状不同D.舌位前后不同
9.说话声音大小属于语音四要素中的_________。
A.音高B.音强C.音色D.音长
10.汉语拼音字母采用的是_________。
A.英文字母B.拉丁字母C.法文字母D.俄文字母
C.舌面、前、高、圆唇单韵母D.舌尖、前、高、圆唇单韵母
27.-i(后)是_________。
A.舌尖、前、高、不圆唇单韵母B.舌面、前、高、不圆唇单韵母
C.舌面、前、高、圆唇单韵母D.舌尖、前、高、圆唇单韵母
28.是_________。
A.舌面、央、半低、不圆唇单韵母B.舌面、后、高、不圆唇单韵母
31.e和ê的区别在于_________。
A.舌位高低不同B.舌位前后不同C.舌位高低不同和舌位的前后不同D.嘴唇的圆和不圆
32.u和ü的区别在于_________。
A.嘴唇圆和不圆B.舌位高低不同C.舌位前后不同D.舌位的前后不同和嘴唇的圆和不圆
33.i和o区别在于_________。
A.舌位前后不同B.舌位高低不同C.舌位前后、高低、唇形不同D.舌位前后与高低不同
A.xxB.擦音C.塞擦音D.边音
17.zh、ch、sh、r四个辅音的发音部位是_________。
A.舌尖前B.舌尖xxC.舌尖后D.舌面
18.普通话声母中浊音声母有_________。
A.三个B.四个C.五个D.六个
19.舌面、央、低、不圆唇元音韵母是_________。
A.ɑB. o C. e D.ê
A. e B.ê C. o D.ɑ
24.舌面、后、高、圆唇元音韵母是_________。
A.ɑB. o C. u D.ê
25.舌面、前、高、圆唇元音韵母是_________。
A. i B. u C.üD.ê
26.-i(前)是_________。A.舌尖、前、高、不圆唇单韵母B.舌面、前、高、不圆唇单韵母
()
17.语音中的“韵母”与韵文中的“韵”的概念是相同的。()
18.现代汉语的声调是由古代汉语声调发展来的,古代汉语
的四个调类的调值与现代汉语四个声调的调值基本相同。()
19.当韵母中只有一个元音时,这个元音一定是韵腹。()
三、填表分析音节结构:
汉拼音复声韵母
字声调调值
(数字表示)原母韵头韵腹韵尾
sh
20.舌面、后、半高、不圆唇元音韵母是_________。
A. e B.êC.ɑD. o
21.舌面、前、半低、不圆唇元音韵母是_________。
A. e B.êC. o D. u
22.舌面、前、高、不圆唇元音韵母是_________。
A. i B. u C.üD.ɑ
23.舌面、后、半高、圆唇元音韵母是_________。
二、判断题
1.人的发音器官发出的声音就是语音。()
2.没有发音器官,人类就不能说话,因此,生理性是语音的本质属性。()
3.说话声音大小和声音高低其实是一回事。()
4.声母一般是由辅音充当的,因此可以说,声母和辅音基本上是一回事。()
5.音色在语音中表现为区别元音和辅音。()
6.说话声音粗细属于语音四要素中的音色。()
C.舌面、央、低、卷舌单韵母D.舌面、央、半低、圆唇单韵母
29.e和o的区别在于_________。
A.舌位的高低不同B.舌位的前后不同C.唇形的圆展不同D.舌位高低和唇形的圆展不同
30.i和u的区别在于_________。
A.舌位高低不同B.舌位前后不同C.嘴唇圆和不圆D.舌位的前后不同和嘴唇的圆和不圆
A.音高不同B.音强不同C.音长不同D.音色不同
5.男子和女子声音差别决定于_________。
A.发音方法B.共鸣器C.发音体D.用力大小
6.语音的本质属性是_________。
A.生理性B.物理性C.社会性D.自然性
7.发音器.喉头和声带C.口腔和鼻腔
11.普通话声母共有_________。
A.20个B.21个C.22个D.23个12.舌面音是指_________。
A.z、c、s B.j、q、x C.zh、ch、sh D.b、d、ɡ
13.发音时候两个部位完全闭合,阻住气流,然后突然打开,让气流迸裂而出,爆发成声的音是_________。
A.xxB.擦音C.塞擦音D.边音
7.男子和女子说话声音不同是因为声带这个发音体有差异。
()
8.在语音的四要素中,音色对任何语言来说都是最重要的要素。()
9.音素就相当于汉语拼音字母,一个音节有几个字母就是几个音素。()
10.zhuānɡ(装)这个音节应该分析为z-h-u-ɑ-n-ɡ六个音素。
()
11.辅音不等于声母,元音不等于韵母。()
x a
i
e
i
e
a
a
a
a
e o
绍shao
兴xing去声51
55
35
214
35
51
214
51
55
51
ng
n
n
o
o
n
文wen uen u
理li l
学xue xye x y
院yuan yan y
小xiao
教jiao
专zhuan
业ye x i
j i
zh u
ie i
14.发音时候两个发音部位靠近,形成窄缝,让气流从窄缝中挤出的音是_______。
A.xxB.擦音C.塞擦音D.边音
15.发音时候两个部位完全闭合,阻住气流,然后放开一条窄缝让气流从窄缝中挤出的音是_________。
A.xxB.擦音C.塞擦音D.边音
16.发音时候舌尖抵住上齿龈,同时软腭上升,堵住鼻腔通道,让气流从舌头两边出来的音_____。
现代汉语练习二
语音
一、单项选择题
1.声调的基本性质决定于_________。
A.音高B.音强C.音色D.音长
2.不同的音素决定于_________。
A.音高B.音强C.音色D.音长
3.不同的元音决定于_________。
A发音体B.发音方法C.共鸣器形状D.音长
4.几个性别相同、年龄相仿的熟人在隔壁说话,能听得出说话人是张三还是李四,这主要是由于各人的_________。