地图学习基础新人教PPT课件
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新教材人教版初中地理《地图》实用PPT
（2）地球上哪个半球的居民无法用北极星来定方向？为什么？ 南半球。南半球的居民看不到北极星。
第2课时
课前预习
选择适用的地图
1. 根据使用____目______，正确地选择地图，才能及时、准确地获得 的
有用的信息。
2. 去公园游览，需要寻找景点，应该从___导__游__图_____上找答案。外
出旅行，确定行程，应该参考____交__通________。了解国际时事，确 图
新教材（人教版）初中地理《地图》 实用课 件ppt
同步训练 一、单项选择题 知识点：选择适用的地图 1. 读图1-3-8，下列说法正确的是( A ) A. 甲图的比例尺比乙图大 B. 甲图的比例尺比乙图小 C. 甲图反映的范围比乙图大 D. 乙图反映的内容比甲图要详细
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B.世界水系图
C.世界地形图
D.世界政区图
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旅游出行已成为现代人生活和休闲的一部分，出行中常常会用到 地理相关知识。国庆期间，小明一家从石家庄自驾去北京游玩。 据此读图1-3-9，完成4—5题。
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定事件发生地点，应该查阅世界的___国__家__和__地__区________。 图
3. 地图的比例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的地域___范__围____
和内容___详_______程度不一样。我们应该根据需要选择比例尺合适的 略
地图。
4. 随着____电__子__计__算__机___等现代技术手段的应用，地图信息的获取和 呈现方式日益多样，极大地方便了我们选择和使用地图。
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9
二、比例尺
5、比例尺的应用（公式的活用）
比例尺＝
图上距离 实际距离
（1）比较大小
友情提示：比例尺大小是用比值大小来衡量的， 比值大则比例尺大，反之则小。
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10
例1 下图为四个假想岛屿的概况图,四图中比例尺最
大的是 ( B )
A．① B．② C．③ D．④
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11
例2 下面四幅地图中，比例尺最大的是
▲
▲
鞍部是山脊线上的最 低 （高、低）处， 是山谷线上的最 高 （高、低）处。
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37
⑧示坡线表示降坡方向 ： 示坡线是与 等高线垂直相交的短线，总是指向海拔 较低的方向，
上图表示的地形为 山地 。
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38
⑨判别凹坡与凸坡，判别两点间可否通视：
从山顶向四周，等高线先密后疏，为凹形坡， 等高线先疏后密为凸形坡， 凸形坡容易挡住人们的视线
A
B
C
D
在不同的等高线地图中：
坡度= 等 实高 际距 水平距离=
比例尺×等高距 ——————————
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图距
32
等高线特别 密集是陡崖，多 条等高线重合是 悬崖。
540 520
50完0整版课件
530 520 510 500
33
如图乙中陡崖顶部(a)的 绝对高度为：400≤H<500 陡崖底部(b)的绝对高度为
14．图中等高线a和和等高线内b的数值可能分别是
A．100、100
B．100、500
C．500、250
D．500、350
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41
⑾.水库、大坝的选址
我国东部沿海等高线分布图
《地图学基础》课件
数据采集
通过实地调查、遥感技术、公开 数据等方式获取地图制作所需的
数据。
地图编绘
根据设计好的地图符号和底图，使 用绘图软件进行地图编绘，包括绘 制山脉、河流、城市等地理要素。
地图审核
对编绘好的地图进行审核，确保地 图信息的准确性和完整性。
地图出版
印刷制作
将编绘好的地图输出到印 刷材料上进行制作，包括 纸张、塑料等。
02
地图制作过程
地图设计
01
02
03
设计原则
确定地图的主题和目标， 选择合适的地图符号和颜 色，确保地图信息的准确 性和易读性。
地理底图
根据地图制作需求，选择 合适的地理底图，包括纸 质地图、卫星地图、地形 图等。
地图符号
设计各种地图符号，如点 、线、面等，以表示不同 的地理要素和现象。
地图制作
装帧设计
对印刷好的地图进行装帧 设计，包括封面设计、版 式设计等，以提高地图的 视觉效果和收藏价值。
发布与发行
将出版的地图通过各种渠 道发布和发行，如书店、 网络销售等，以供用户购 买和使用。
03
地图符号与表示
地图符号概述
地图符号定义
地图符号功能
地图符号是表示地理事物空间分布和 特征的图形，具有形象、直观的特点 。
利用地图实时监测灾害发生地的情况，为 应急救援提供路线规划、资源调配等方面 的支持。
商业选址
旅游路线规划
通过地图分析人口分布、消费水平等情况 ，为商业选址提供依据，提高投资回报率 。
利用地图规划旅游路线，为游客提供最佳 的旅游体验和行程安排。
THANKS
感谢观看
地图的种类与特点
要点一
总结词
根据不同的分类标准，地图可分为多种类型，每种类型具 有其独特的特点和应用范围。
通过实地调查、遥感技术、公开 数据等方式获取地图制作所需的
数据。
地图编绘
根据设计好的地图符号和底图，使 用绘图软件进行地图编绘，包括绘 制山脉、河流、城市等地理要素。
地图审核
对编绘好的地图进行审核，确保地 图信息的准确性和完整性。
地图出版
印刷制作
将编绘好的地图输出到印 刷材料上进行制作，包括 纸张、塑料等。
02
地图制作过程
地图设计
01
02
03
设计原则
确定地图的主题和目标， 选择合适的地图符号和颜 色，确保地图信息的准确 性和易读性。
地理底图
根据地图制作需求，选择 合适的地理底图，包括纸 质地图、卫星地图、地形 图等。
地图符号
设计各种地图符号，如点 、线、面等，以表示不同 的地理要素和现象。
地图制作
装帧设计
对印刷好的地图进行装帧 设计，包括封面设计、版 式设计等，以提高地图的 视觉效果和收藏价值。
发布与发行
将出版的地图通过各种渠 道发布和发行，如书店、 网络销售等，以供用户购 买和使用。
03
地图符号与表示
地图符号概述
地图符号定义
地图符号功能
地图符号是表示地理事物空间分布和 特征的图形，具有形象、直观的特点 。
利用地图实时监测灾害发生地的情况，为 应急救援提供路线规划、资源调配等方面 的支持。
商业选址
旅游路线规划
通过地图分析人口分布、消费水平等情况 ，为商业选址提供依据，提高投资回报率 。
利用地图规划旅游路线，为游客提供最佳 的旅游体验和行程安排。
THANKS
感谢观看
地图的种类与特点
要点一
总结词
根据不同的分类标准，地图可分为多种类型，每种类型具 有其独特的特点和应用范围。
《学习地图》课件
缺点
学习地图制作需要较强的思维能力和时间投入，一 些学习者可能不适应学习地图的理念。
学习地图在教育教学中的应用
学生体验
学习地图可以提高学生学习兴趣 和体验，更好地进行自主学习和 思考。
教学改革
学习地图的应用可以促进教育教 学的深化和改革，提高教育质量 和效率。
合作学习
学习地图可以促进学生之间的合 作和交流，提高学习效果和互动 性。
如何进行学习地图的修改和更新？
1 反思经验
根据使用学习地图的经验和反馈，在保留核 心结构的前提下，对整个地图进行优化。
2 添加学习内容
随着学习内容的增多，需要对学习地图中的 节点和支线进行更新和添加。
3 改进美化设计
学习地图的设计和美化是一个不断完善的过 程，可以进行不断的改进和优化。
4 添加知识链接
概念图
概念图是一种通过节点和箭头串联概念之间关系的 可视化表现方式。
关系图
关系图通过线和点表现事物之间的关系，便于描述 复杂情况下的关联性。
学习地图中的流程图和组织图
流程图
流程图是一种将复杂的流程分解成简单步骤、便于 理解和操作的可视化工具。
组织图
组织图是一种将组织结构和职位关系等信息表现出 来的可视化工具。
可以将学习地图和其他学习平台、知识链接 进行交叉引用和整合，提高知识的利用率和 深度。
学习地图的导出和共享方式
图片导出
将学习地图导出为图片，是最为常见和简单的共 享方式，可以通过微信、QQ等工具分享。
HTML链接
将学习地图导出为HTML链接的方式，可以集成 更多的互动形式和知识链接，具有更好的交互性。
《学习地图通用》PPT课 件
学习地图是一种将学习过程可视化的方法。本课件将介绍学习地图的作用、 制作方法，以及在教育和培训中的应用。
地图基础知识ppt课件
精选课件ppt
⑶汽车首先由西 南向东北行驶，
然后向东行驶
38
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39
原比例尺×n； 2、把比例尺放大（了）n倍，则新图比例尺 为： 原比例尺×(n+1)；
精选课件ppt
16
(5)比例尺的缩放
3、把比例尺缩小到原来的1/n，则新图比例尺为：
原比例尺×1/n； 4、把比例尺缩小（了）1/n，则新图比例尺为：
原比例尺×(1-1/n)；
精选课件ppt
17
(5)比例尺的缩放
将1：4000的比例尺放大到它的2倍，得到的 新比例尺是
（1：4000）×2=1：2000 将1：4000的比例尺放大1倍，得到的新比 例尺是
（1：4000）×(1+1)=1：2000
精选课件ppt
18
(5)比例尺的缩放
将1：4000的比例尺 缩小到它的1/2，得到的新 比例尺是
（1：4000）×(1/2)=1：8000
在学校的＿正＿东＿
S 精选课件ppt
农业实 验区
E 30
③经纬网定向法 经线指示南北方向，纬线指示东西方向
精选课件ppt
31
4.野外地理方向的判断方法
可利用指南针、地图、手表、 立竿、太阳、北极星、月相、 风向、植被、建筑物等判断。
手表测方向
精选课件ppt
32
四、图例和注记
注记
精选课件ppt
图例
北京至莫斯科的图上距离精选是课件_pp_t ____8__.8_厘米。
24
(2010·深圳高三统考) 读我国某山区公路规划线路设计图，回答
如果将该图的比例尺扩大1倍，图示区域实地范围
地图学习基础PPT课件
江苏地图 苏州交通图 导游图
比例尺
小
实地范围 大
内容详略 略
中等 大 中等 小 中等 详
方向
一般 面对地图，“上北
定向法：下南，左西右东”
指向标 指向标的箭头指 定向法：向 北 方N
经纬网 经线指示 南北方向， 定向法：纬线指示 东西方向
经纬网定向法：
80 100 120 140
A点位于
40
A B
较高
起伏不 大,边 缘陡峭
高，超 较低，一
过500 般不高于
米
500米
2百米- 低，0米5百米 2百米
坡度较 坡度
陡,沟 谷较深
平和
四周高 平坦 中间低 广阔
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
学校
练习一： 在实验区的＿正＿西＿
科技园区 在学校的东＿北＿
在学校的 ＿＿
在学校的＿正＿东＿
东 南 火车站
农业实 验区
200m 300m
300m 200m 100m 0m -100m -200m
最高处 >300m
最低处<-300m
判断图中地形类型的名称：
1
2
4
3
1.高原 4.盆地
5
2.山地 5.平原
3.丘陵
高原 山地 丘陵 盆地 平原
等高线 特征
中间疏 四周密
密 集
稀 中间疏 稀疏 疏 四周密 平直
高度
地表起 伏程度
1. 在台湾岛地图上,从高雄到台北,这 两座城市图上距离是多少?实际距 离是多少?
2. 同学们能否利用地图给出的比例 尺,计算出该地图与它所表现的实 际范围相比,缩小了多少倍?
比例尺
小
实地范围 大
内容详略 略
中等 大 中等 小 中等 详
方向
一般 面对地图，“上北
定向法：下南，左西右东”
指向标 指向标的箭头指 定向法：向 北 方N
经纬网 经线指示 南北方向， 定向法：纬线指示 东西方向
经纬网定向法：
80 100 120 140
A点位于
40
A B
较高
起伏不 大,边 缘陡峭
高，超 较低，一
过500 般不高于
米
500米
2百米- 低，0米5百米 2百米
坡度较 坡度
陡,沟 谷较深
平和
四周高 平坦 中间低 广阔
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
学校
练习一： 在实验区的＿正＿西＿
科技园区 在学校的东＿北＿
在学校的 ＿＿
在学校的＿正＿东＿
东 南 火车站
农业实 验区
200m 300m
300m 200m 100m 0m -100m -200m
最高处 >300m
最低处<-300m
判断图中地形类型的名称：
1
2
4
3
1.高原 4.盆地
5
2.山地 5.平原
3.丘陵
高原 山地 丘陵 盆地 平原
等高线 特征
中间疏 四周密
密 集
稀 中间疏 稀疏 疏 四周密 平直
高度
地表起 伏程度
1. 在台湾岛地图上,从高雄到台北,这 两座城市图上距离是多少?实际距 离是多少?
2. 同学们能否利用地图给出的比例 尺,计算出该地图与它所表现的实 际范围相比,缩小了多少倍?
《地图基础知识》课件
地图的制作软件
现今许多专业软件如ArcGIS和QGIS等可用于制作高 质量的地图，提供丰富的绘图和编辑工具。
地图的阅读
1
如何确定位置和方向
了解经纬度、方位角和地理坐标系统，可以帮助确定位置和方向。
2
如何读懂图例和比例尺
图例解释了地图符号的含义，比例尺表示地图上距离的比例关系，两者都是读懂 地图的重要工具。
3
如何使用缩放和旋转工具
地图软件通常提供缩放和旋转工具，通过合理使用可更方便地浏览和理解地图。
地图误读与纠正
1 常见的地图误读
常见误读包括不正确解读符号、忽略图例和比例尺、忽视地图的说明和注记等。
2 如何进行地图纠错
地图纠错包括核对和修正地理数据、更新地图符号和比例尺、改善排版和布局等方法。
地图的应用
《地图基础知识》PPT课 件
地图是一种图形化的工具，用于表示地球表面的特定地区或整个地球的信息。 它可以帮助们理解地理空间关系，并在许多行业中发挥重要作用。
地图的定义和作用
什么是地图
地图是一种用来展示地球表面特定地区的平面图。它通过符号和图例来显示地理要素和信息。
地图的作用
地图可以提供空间定位、导航、资源管理、规划和分析等信息，帮助人们更好地了解和利用 地球。
地图在日常生活中的应用场景
地图在导航、旅行规划、城市探索和地理教育等方 面具有广泛的应用。
地图在不同行业中的应用
地图在物流、市场分析、环境科学和城市规划等行 业中帮助人们做出决策。
地图的种类
1 按比例尺分为哪些种类
地图根据比例尺的不同可以分为大比例尺地 图、中比例尺地图和小比例尺地图。
2 按内容分为哪些种类
地图可按用途分为地形图、政治地图、气候 地图、地质地图、交通地图等多种类型。
地图基本知识简PPT课件
地理坐标
地理坐标是世界各国通用的。在海上、空中、边防或外交斗争中，通常采用地理坐标指示目标。 例如，知道了地理坐标为北纬25°02.5′，东经121°31′，就可以从图上找到这是台北市。反之，找到了图上位置，也可以求出这一点的地理坐标。
地理坐标
由于经纬线在图上多是弧线，不便于图上作业，更不便于距离和角度的换算，因此，在大比例尺图上都绘有平面直角坐标网。 确定平面上某点位置的长度数值，就是该点的平面直角坐标。平面直角坐标值是用公里和米表示的。
地图的方向
地图的比例：地图是从上空观测实物加以缩小，再绘制成的，将实际长度缩小的倍数，就是比例尺。例如：1：5O，000表明图上的1毫米代表实际的50米。
地图的比例
图上距离：实地距离=比例尺 图上某一线段的长度与实地相应水平距离之比(即图上长与实地长之比)，就叫做地图比例尺。 比如，图上甲、乙两点间长一厘米，该两点间在实地的水平距离为五万厘米，地图比例尺就是五万分之一；实地为十万厘米，就是十万分之一。 地形图上比例尺的表示形式，常见的有三种：数字表示、直线比例尺、经纬线比例尺。
平面直角坐标
用平面直角坐标指示目标有了X、Y一组数值，在图上是不是能确定地球表面上任何一点的位置 这在一个投影带中是可以的。但是，按高斯分带投影的办法，全球就分六十个带，我们中国占十三个带，每一带都是一个独立的坐标系；这样，相同的一个坐标值，将会在所有六十个带里同时出现。例如呼和浩特市和承德市，它们的坐标几乎相等，而两地实际相距将近五百公里，就因为所在的投影带不同。
地形图的测制
为了把地面上的地物、地貌描画在图纸上，让用图的人能认出是什么物体，测绘部门制订了简明易懂的符号和有关规定，这个规定，就叫“地形图图式”，简称“图式”。 我国现行的“图式”是由国家测绘总局和总参测绘局共同制定的，它是测制、出版地形图的法定依据，也是识别和使用地形图的基本工具。有了统一的图式，测图的人和用图的人就有了共同的语言。
地理坐标是世界各国通用的。在海上、空中、边防或外交斗争中，通常采用地理坐标指示目标。 例如，知道了地理坐标为北纬25°02.5′，东经121°31′，就可以从图上找到这是台北市。反之，找到了图上位置，也可以求出这一点的地理坐标。
地理坐标
由于经纬线在图上多是弧线，不便于图上作业，更不便于距离和角度的换算，因此，在大比例尺图上都绘有平面直角坐标网。 确定平面上某点位置的长度数值，就是该点的平面直角坐标。平面直角坐标值是用公里和米表示的。
地图的方向
地图的比例：地图是从上空观测实物加以缩小，再绘制成的，将实际长度缩小的倍数，就是比例尺。例如：1：5O，000表明图上的1毫米代表实际的50米。
地图的比例
图上距离：实地距离=比例尺 图上某一线段的长度与实地相应水平距离之比(即图上长与实地长之比)，就叫做地图比例尺。 比如，图上甲、乙两点间长一厘米，该两点间在实地的水平距离为五万厘米，地图比例尺就是五万分之一；实地为十万厘米，就是十万分之一。 地形图上比例尺的表示形式，常见的有三种：数字表示、直线比例尺、经纬线比例尺。
平面直角坐标
用平面直角坐标指示目标有了X、Y一组数值，在图上是不是能确定地球表面上任何一点的位置 这在一个投影带中是可以的。但是，按高斯分带投影的办法，全球就分六十个带，我们中国占十三个带，每一带都是一个独立的坐标系；这样，相同的一个坐标值，将会在所有六十个带里同时出现。例如呼和浩特市和承德市，它们的坐标几乎相等，而两地实际相距将近五百公里，就因为所在的投影带不同。
地形图的测制
为了把地面上的地物、地貌描画在图纸上，让用图的人能认出是什么物体，测绘部门制订了简明易懂的符号和有关规定，这个规定，就叫“地形图图式”，简称“图式”。 我国现行的“图式”是由国家测绘总局和总参测绘局共同制定的，它是测制、出版地形图的法定依据，也是识别和使用地形图的基本工具。有了统一的图式，测图的人和用图的人就有了共同的语言。
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这些是地图吗？
这是地图吗？
什么是地图？
地图是将地球表面的各种地理事物和现象 加以综合，按照一定的数学法则建立地球 和平面间的相互联系，用符号、文字和颜色 把地球空间现象表现在平面上的图形。
第三节 地 图
地图的制作 P15活动第3题
学习目标一
1、地图三要素. 2、比例尺计算,比较其大小与地图范
100
100
100
200 100
100 200
200 200 100
100 100
等高线原理
相邻两条等高 线的海拔差
特点：1、都是闭合曲线 2、同一等高线上各点海拔相等 3、同一幅等高线地形图上， 等高距相等
坡陡的 地方
等高线原理
山 坡缓的 地方
等高线密集。
等高线 稀疏。
下列四图中的等高距都是50米，注意观察
坡度较 坡度
陡,沟 谷较深
平和
四周高 平坦 中间低 广阔
北 西北
东北
北西
西北
东北
西南
西
东南
西南 南
东南
东
在无指向标的地图上 东南确定方向的方法:
1、确定中心地点。
2、以中心地点为中心画 十字坐标，按“上北下 南 左西右东”标注方向。
3、指出各点与中心点的 方向关系。
重庆七中平面图
后操场
春晖楼
在有指向标的地图 上确定方向：
注记要求： 1、同一名称字的大小、排向、间隔相同； 2、面积大的名称写里面，小的写边上用箭头指向；
城市名称写在符号附近 。
请看图中的注记
请看图中的注记
学习目标二
1、会正确判读等高线地形图中的高程、 地形坡度、地形类型等。
2、能绘画地形剖面图；能运用等高线 地图分析实际问题。
3、学会根据需要选用合适类型的地图。
山地不同部位的等高线(米)形态
山脊：等高线向低处突出的部位(分水岭） 山谷：等高线向高处突出的部位（汇水成河）
读图说说：
等高距：50米
等陡高线 密坡集
陡崖E
A
山顶
低山
F谷
山脊 C 低
鞍G部高
B高
250米
等缓高线 稀坡疏
150米
崖顶高：200－250米
150－250米 崖底高：0－50米
50米
飞机从长城站向中山站的飞行方向是＿先＿向＿东＿南＿后
＿＿＿＿
向东北
三、图例和注记
1、图例——附在地图上用来表示地理事物的 图形或符号。
图 例
放大
认识常用的图例
常用图例
地图上一些常用图例
三、图例和注记
1、图例——附在地图上用来表示地理事物的 图形或符号。
2、注记——在地图中用来说明地理事物的名称、 数量等文字。
如果：全班同学要去肇庆七星岩游玩，该如何选择地图？
广东地图 肇庆交通图 乐园导游图
广东地图 肇庆交通图 导游图
比例尺
小
实地范围 大
内容详略 略
中等 大 中等 小 中等 详
地平面上的方向 北
西北
西
西南
南
东北
东
东南
一般定 面对地图，“上北 向法： 下南，左西右东”
地 图
指向标 指向标的箭头指
上 方
围、内容详略的关系. 3、依据经纬线或指向标等确定方向.
地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记
比例尺 = 图上 距离
（也叫：缩尺）实地 距离
线段式 0 40km
表示
图上1cm代表实地
表示方式
数字式
40km
1：500000
文 字
表示
图上1cm代表实
式
地500000cm
比例尺的用途——计算两地之间的实际距离
定向法： 向 北 方 N
向
的 判 定
经纬网 经线指示 南北方向， 定向法：纬线指示 东西方
向
经 纬
80 100 120 140
网
定
向 法
40
：
D
A B
A点位于B 点的＿西北＿方
C 向，C点位 于B点的东＿南
＿方向，D
20
点位于C点
的正北方。
长城站
南极地图
中山站
中国南极中山站在南极长城站的—东—南—方向。
各图的比例尺，判断坡度最大的一幅是＿A＿
A
B
注意：
C
D
“等高线越密，则地形坡度越大”， 这只能用于判断同一幅等高线图。
等深线——在地图上，把海洋中深度相同 的各点连接成线。
200m 等深线
100m 0m 100mLeabharlann 等高线200m300m
鞍部
山顶
山
陡
体
坡
的
山谷
不
同
部
缓
位
坡
山
山顶
地
山脊
山谷
陡崖
Ⅲ
等高线地图的作用
第 种 方 案 最 合 理 连接图中A、B点的铁路线有三种规划
方案，哪种方案最合理？并说明理由。
水库大坝的选址
剖
面 图
等深线
200m
100m 0m 100m 等高线
200m 300m
300m 200m 100m 0m -100m -200m
最高处 >300m
最低处<-300m
170
180
170
A
50
B
60
若图中的比例尺为1:5000000 ，A、B 两点的图上距离是2.22cm,则他们的实际 距离是__1_1_1_千__米_____。
比例尺大小的比较
左右 图图 所比 表例 示尺 的大 范， 围其 更中 大的 。北
京 更 详 细 左图和右图哪一个的比例尺大？哪一个的北京更详细？ ； 哪一个表示的范围大？
1、确定中心地点。
东 2、以中心地点为中
校 门
操场
川 心画与指向标相对
楼 应的十字坐标，按
艺 术 楼
指向标方位标注东
西3、南教指北出学。各楼点与中心
点的方向关系。
食 堂 东川超市
练习一：
在实验区的＿正＿西＿
学 校
科技园区
在学校的东＿北＿
二、地形图的判读 地形——地表高低起伏的各种各样的形态
陆地五种地形
1.高原 3.丘陵 5.平原
2.山地 4.盆地
高原
高原
山 地
丘陵
盆地
平 原
某点高出另一地点的 垂直距离叫相对高度
甲
1000米
1500米
乙
某点到海平 面的垂直距 离叫绝对高 度，即海拔
500米
海平面
山
等高线—— 海拔高度相同的点的连线
不 同 比 例 尺 的 北 京 动 物 园 右下图比例尺大，其中的 北京动物园更详细
东亚地图
北京
北京地图
图
图
A
B
0 1000km
0 100km
两图图幅相等，哪幅地图的比例尺大？—图—B 哪幅地图表示的地区范围大？—图—A 哪幅地图 的内容详细—图—B
结论
• 在同样大小的两幅地图上， 比例尺越大，图上所表示的 范围越小，所反映的内容越 详细；比例尺越小，图上所 表示的范围越大，所反映的 内容越简略。
活动P18第3题：把下面的地形剖面图补充完整
分层设色地形图和地形素描图
高原 山地 丘陵 盆地 平原
等高线 特征
高度
地表起 伏程度
中间疏 密 四周密 集
稀 中间疏 稀疏 疏 低，四 平直
周密高
500米 以上
高，超 较低，一
过500 般不高于
米
500米
200米 以上
低，0米200米
起伏不 大,边 缘陡峭
这是地图吗？
什么是地图？
地图是将地球表面的各种地理事物和现象 加以综合，按照一定的数学法则建立地球 和平面间的相互联系，用符号、文字和颜色 把地球空间现象表现在平面上的图形。
第三节 地 图
地图的制作 P15活动第3题
学习目标一
1、地图三要素. 2、比例尺计算,比较其大小与地图范
100
100
100
200 100
100 200
200 200 100
100 100
等高线原理
相邻两条等高 线的海拔差
特点：1、都是闭合曲线 2、同一等高线上各点海拔相等 3、同一幅等高线地形图上， 等高距相等
坡陡的 地方
等高线原理
山 坡缓的 地方
等高线密集。
等高线 稀疏。
下列四图中的等高距都是50米，注意观察
坡度较 坡度
陡,沟 谷较深
平和
四周高 平坦 中间低 广阔
北 西北
东北
北西
西北
东北
西南
西
东南
西南 南
东南
东
在无指向标的地图上 东南确定方向的方法:
1、确定中心地点。
2、以中心地点为中心画 十字坐标，按“上北下 南 左西右东”标注方向。
3、指出各点与中心点的 方向关系。
重庆七中平面图
后操场
春晖楼
在有指向标的地图 上确定方向：
注记要求： 1、同一名称字的大小、排向、间隔相同； 2、面积大的名称写里面，小的写边上用箭头指向；
城市名称写在符号附近 。
请看图中的注记
请看图中的注记
学习目标二
1、会正确判读等高线地形图中的高程、 地形坡度、地形类型等。
2、能绘画地形剖面图；能运用等高线 地图分析实际问题。
3、学会根据需要选用合适类型的地图。
山地不同部位的等高线(米)形态
山脊：等高线向低处突出的部位(分水岭） 山谷：等高线向高处突出的部位（汇水成河）
读图说说：
等高距：50米
等陡高线 密坡集
陡崖E
A
山顶
低山
F谷
山脊 C 低
鞍G部高
B高
250米
等缓高线 稀坡疏
150米
崖顶高：200－250米
150－250米 崖底高：0－50米
50米
飞机从长城站向中山站的飞行方向是＿先＿向＿东＿南＿后
＿＿＿＿
向东北
三、图例和注记
1、图例——附在地图上用来表示地理事物的 图形或符号。
图 例
放大
认识常用的图例
常用图例
地图上一些常用图例
三、图例和注记
1、图例——附在地图上用来表示地理事物的 图形或符号。
2、注记——在地图中用来说明地理事物的名称、 数量等文字。
如果：全班同学要去肇庆七星岩游玩，该如何选择地图？
广东地图 肇庆交通图 乐园导游图
广东地图 肇庆交通图 导游图
比例尺
小
实地范围 大
内容详略 略
中等 大 中等 小 中等 详
地平面上的方向 北
西北
西
西南
南
东北
东
东南
一般定 面对地图，“上北 向法： 下南，左西右东”
地 图
指向标 指向标的箭头指
上 方
围、内容详略的关系. 3、依据经纬线或指向标等确定方向.
地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记
比例尺 = 图上 距离
（也叫：缩尺）实地 距离
线段式 0 40km
表示
图上1cm代表实地
表示方式
数字式
40km
1：500000
文 字
表示
图上1cm代表实
式
地500000cm
比例尺的用途——计算两地之间的实际距离
定向法： 向 北 方 N
向
的 判 定
经纬网 经线指示 南北方向， 定向法：纬线指示 东西方
向
经 纬
80 100 120 140
网
定
向 法
40
：
D
A B
A点位于B 点的＿西北＿方
C 向，C点位 于B点的东＿南
＿方向，D
20
点位于C点
的正北方。
长城站
南极地图
中山站
中国南极中山站在南极长城站的—东—南—方向。
各图的比例尺，判断坡度最大的一幅是＿A＿
A
B
注意：
C
D
“等高线越密，则地形坡度越大”， 这只能用于判断同一幅等高线图。
等深线——在地图上，把海洋中深度相同 的各点连接成线。
200m 等深线
100m 0m 100mLeabharlann 等高线200m300m
鞍部
山顶
山
陡
体
坡
的
山谷
不
同
部
缓
位
坡
山
山顶
地
山脊
山谷
陡崖
Ⅲ
等高线地图的作用
第 种 方 案 最 合 理 连接图中A、B点的铁路线有三种规划
方案，哪种方案最合理？并说明理由。
水库大坝的选址
剖
面 图
等深线
200m
100m 0m 100m 等高线
200m 300m
300m 200m 100m 0m -100m -200m
最高处 >300m
最低处<-300m
170
180
170
A
50
B
60
若图中的比例尺为1:5000000 ，A、B 两点的图上距离是2.22cm,则他们的实际 距离是__1_1_1_千__米_____。
比例尺大小的比较
左右 图图 所比 表例 示尺 的大 范， 围其 更中 大的 。北
京 更 详 细 左图和右图哪一个的比例尺大？哪一个的北京更详细？ ； 哪一个表示的范围大？
1、确定中心地点。
东 2、以中心地点为中
校 门
操场
川 心画与指向标相对
楼 应的十字坐标，按
艺 术 楼
指向标方位标注东
西3、南教指北出学。各楼点与中心
点的方向关系。
食 堂 东川超市
练习一：
在实验区的＿正＿西＿
学 校
科技园区
在学校的东＿北＿
二、地形图的判读 地形——地表高低起伏的各种各样的形态
陆地五种地形
1.高原 3.丘陵 5.平原
2.山地 4.盆地
高原
高原
山 地
丘陵
盆地
平 原
某点高出另一地点的 垂直距离叫相对高度
甲
1000米
1500米
乙
某点到海平 面的垂直距 离叫绝对高 度，即海拔
500米
海平面
山
等高线—— 海拔高度相同的点的连线
不 同 比 例 尺 的 北 京 动 物 园 右下图比例尺大，其中的 北京动物园更详细
东亚地图
北京
北京地图
图
图
A
B
0 1000km
0 100km
两图图幅相等，哪幅地图的比例尺大？—图—B 哪幅地图表示的地区范围大？—图—A 哪幅地图 的内容详细—图—B
结论
• 在同样大小的两幅地图上， 比例尺越大，图上所表示的 范围越小，所反映的内容越 详细；比例尺越小，图上所 表示的范围越大，所反映的 内容越简略。
活动P18第3题：把下面的地形剖面图补充完整
分层设色地形图和地形素描图
高原 山地 丘陵 盆地 平原
等高线 特征
高度
地表起 伏程度
中间疏 密 四周密 集
稀 中间疏 稀疏 疏 低，四 平直
周密高
500米 以上
高，超 较低，一
过500 般不高于
米
500米
200米 以上
低，0米200米
起伏不 大,边 缘陡峭