英语人教版三年级上册名词所有格
英语名词所有格小学讲解
1.Is this ___B_ book ?
A. Lilei B. Lilei’s C. lileis’ 2. This is __B___ car.
A. Smith B. Smith’s C. Smiths’ 3. There are some __C___ in the park.
A. man teachers B. men teacher C. men teachers D. boys students 4. That’s my __B_______.
a friend of mine, an old photo of my father’s. e. 共同所有格与个体所有格： 共有的东西,所有 格也共有; 分开的东西,所有格也分开.
She’s Tom and Jim’s mother. (同一个母亲) They’re Tom’s and Jim’s mothers. ( 各自的母 亲)
6.Whose shirt is this ? It’s ____
A. Wang Wei’s B. Wang Wei
C. of Wang Wei
7. Where’s Mr Wang ? He has gone to the ___.
A. doctor
B. doctor’s C. doctors’
8.Would you like some tea ? No, I had two __.
A. brother’s and sister’s bike
B. brother and sister’s bike
C. brother’s and sister’s bikes 5. It takes me __A__walk to go to school
英语名词所有格教案
英语名词所有格教案引言：英语中的名词所有格是指用于表示所有关系的名词形式。
在句子中，名词所有格用来表示一个名词所拥有的人、事物或概念。
本篇教案将为学生介绍英语名词所有格的用法和规则，并提供相关练习以加深对这一知识点的理解。
1. 名词所有格的基本用法名词所有格用于表示一个名词所拥有的人、事物或概念。
一般情况下，在名词的末尾加上"'s"来构成名词所有格。
例如：- Tom's book (汤姆的书)- The dog's tail (狗的尾巴)- My sister's car (我妹妹的车)2. 单数名词所有格与复数名词所有格的规则2.1 单数名词所有格：对于以辅音字母结尾的名词，直接在末尾加上"'s"；对于以元音字母结尾的名词，只需在末尾加上"'"即可。
例如：- The boy's hat (男孩的帽子)- The girl's doll (女孩的玩偶)- The car's color (汽车的颜色)2.2 复数名词所有格：对于以"s"结尾的复数名词，只需在末尾加上"'"；对于不以"s"结尾的复数名词，需在末尾加上"s'"。
例如：- The boys' hats (男孩们的帽子)- The girls' dolls (女孩们的玩偶)- The children's toys (孩子们的玩具)3. 特殊情况的名词所有格3.1 以"s"结尾的名词所有格：对于以"s"结尾的名词，可根据发音在末尾加上"'s"或者仅加上"'"。
例如：- James's car / James' car (詹姆斯的车)- Lucas's house / Lucas' house (卢卡斯的房子)3.2 以复杂词尾结尾的名词所有格：对于以复杂词尾（不是"s"）结尾的名词，一般在词尾加上"'s"。
英语名词所有格的用法口诀
英语名词所有格的用法口诀摘要：1.英语名词所有格的定义和作用2.英语名词所有格的常见形式3.英语名词所有格的用法口诀及其解释4.实践案例及应用建议正文：英语名词所有格是用来表示名词与其修饰词之间关系的语法符号。
它有助于明确表示名词所属的关系，使得句子更加清晰和易于理解。
下面我们将详细介绍英语名词所有格的常见形式及其用法口诀。
一、英语名词所有格的常见形式英语名词所有格主要有以下几种形式：1."s 所有格：用于表示某人的某物，如：John"s book（约翰的书）。
2.双重所有格：由of + 名词构成，用于表示某人的某物，如：a friend of mine（我的一个朋友）。
3.名词性物主代词：由名词+ "s 构成，用于表示某人的某物，如：the boss"s office（老板的办公室）。
二、英语名词所有格的用法口诀及其解释1.基本用法口诀：名词所有格，关系要明确；"s 所有格，表示某人某物；双重所有格，某人某物属；物主代词，替代明确表达。
2.口诀解释：（1）名词所有格用于表示某人的某物时，一般在名词后加"s，如：Tom"s bike（汤姆的自行车）。
（2）双重所有格表示某人拥有的某物，通常由of + 名词构成，如：a friend of mine（我的一个朋友），表示该朋友属于我。
（3）名词性物主代词可替代"s 所有格，如：Use my pen.（用我的笔。
）这里的my 就是名词性物主代词。
三、实践案例及应用建议1.案例：- Jack"s hat（杰克的帽子）：表示帽子属于杰克。
- The boss"s office（老板的办公室）：表示办公室属于老板。
- A friend of mine（我的一个朋友）：表示这个朋友属于我。
2.应用建议：在英语写作和口语中，熟练掌握名词所有格的用法，可以使得句子更加清晰、准确地表达名词之间的关系。
小学英语语法：名词所有格
【导语】名词所有格是名词的语法范畴之⼀。
它是名词和代词的⼀种变化形式，在句中表⽰与其它词的关系。
下⾯是为⼤家收集整理的名词的所有格相关内容，希望对⼤家有所帮助，欢迎阅读。
名词所有格的使⽤情况： 1、单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。
2、若名词已有复数词尾-s ，只加" ' "，如：the workers' struggle ⼯⼈的⽃争，The teachers’ reading-room教员阅览室 3、名词的所有格形式主要⽤于⼈、国家或动物等有⽣命的东西： Lucy's hat, the cat's tail, students’ association 4、表⽰时间： a week's holiday⼀周的休假 today's paper今天的报纸 tomorrow's weather明天的天⽓ in two years' time两年的时间之内 ten minutes' break⼗分钟休息 two hours' delay两⼩时的耽搁 5、表⽰由⼈组成的集体名词： delegation’s visit代表团的访问 nation’s youngsters我国的青少年 government’s policy政府的政策 company’s directors公司的董事 6、凡不能加"‘s"的名词，都可以⽤"名词+of +名词"的结构来表⽰所有关系，如：the title of the song 7、如果两个名词并列，并且分别有‘s，则表⽰"分别有";只有⼀个‘s，则表⽰‘共有‘。
小学英语语法讲解-名词所有格
小学英语语法讲解-名词所有格
名词所有格用来表示一种物品或人与它所拥有的物或关系。
在
英语中，通常在名词的后面添加“’s”或“’”，但也有一些例外情况。
1. 名词末尾添加“’s”
当一个名词单数形式没有以“s”结尾时，通常在名词末尾添加“’s”。
例如：
- The teacher’s book.（老师的书）
- The dog’s ball.（狗的球）
2. 以“s”结尾的复数名词，直接在其末尾加上“’”
以“s”结尾的复数名词只需加“’”表示所有格，不需要再添加“s”。
例如：
- The boys’ room.（男孩的房间）
- The cats’ food.（猫的食物）
3. 不规则名词所有格形式
以下为常见的不规则名词所有格形式：
- Women：women’s
- Men：men’s
- Children：children’s
- People：people’s
在使用名词所有格时应注意以下几点：
- 名词所有格通常用于表示人或物的所有关系，例如：“My mother’s car”（我母亲的车）。
- 名词所有格也可用于简化表达，例如：“The book of the teache r”（老师的书）可简化为“The teacher’s book”（老师的书）。
- 物品所有格可被用于指示物品的来源或所属关系，例如：“The laptop’s charger”（笔记本电脑的充电器）。
总之，在使用名词所有格时应注意单复数形式以及不规则形式，并注意使用上下文来确定适当的用法。
英语名词所有格
英语名词所有格有两种：'s属格和of属格。
1.名词的所有格表示名词的所有关系,有两种形式。
A.由名词后加's或' 构成，多用来表示有生命的人或动物。
B.由介系词of加名词构成,多用来表示无生命的人或动物。
1)'s所有格的用法：a)主要用于有生命的名词，例如：my brother's books, Mary's boyfriend, shee p's skin.b)用于地理、国家机关、城市等名词，例如：Beijing's future, the government's dec ision.c)用于时间、价值、距离、重量等名词，例如：today's assignment, ten dollars' wort h, five miles' distance, twenty pounds' weight.d)表示理发店、商店等名词或一些习惯用法，例如：at the butcher's, at one's wit's end.2) of所有格的用法：主要用于表示无生命的名词，例如：the door of the house, a ma p of China.3)双重属格的用法：主要用来表示人的所有关系，例如：a friend of my brother's, two plays of Shakespeare's, some children of Mr. Brown's, these ideas of yours, th ose dirty shoes of James'.双重属格的名词前不能用the和one来修饰。
4)特殊所有格 若一样东西为两人共有，后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。
人教版三年级英语上册各单元知识点总结
人教版三年级英语上册各单元知识点总结在人教版三年级英语上册中，一共包括了六个单元，分别是《Hello!》、《How old are you?》、《This is my family.》、《What's in your schoolbag?》、《Do you like bananas?》和《What's in the classroom?》。
每个单元都包含了丰富多彩的英语知识点，下面我将分别对每个单元的重点内容进行总结。
1.《Hello!》- 学习目标：学会打招呼用语，能够熟练运用“Hello!”、“Good morning!”、“Good afternoon!”等。
- 重点词汇：hello, morning, afternoon, bye, hi。
- 语法点：学习一般现在时的动词用法，如“I am”, “He is”等。
2.《How old are you?》- 学习目标：学会询问他人芳龄，并回答自己的芳龄。
- 重点词汇：old, young, how old, are。
- 语法点：学习数字1-10的英语表达，以及“How old are you?”的问句形式。
3.《This is my family.》- 学习目标：学会介绍家庭成员，并能够用英语表达家人关系。
- 重点词汇：family, father, mother, sister, brother。
- 语法点：学习名词所有格的构成，如“My father's name is…”、“Her sister's name is…”等。
4.《What's in your schoolbag?》- 学习目标：学会询问他人的学习用品，并能够描述自己的学习用品。
- 重点词汇：schoolbag, pencil, eraser, ruler, book。
- 语法点：学习“What's this?”和“What's that?”的用法，以及用形容词描述物品的形状、颜色等。
英语语法名词所有格详细讲解
英语语法名词所有格详细讲解名词所有格是英语中表示所属关系的一种形式，通常通过在名词后面加上一个撇号（'）和字母s来表示。
本文将详细讲解英语语法中名词所有格的用法和相关规则。
一、普通名词的所有格形式普通名词的所有格形式通常是在名词的末尾加上撇号（'）和字母s。
例如：1. The girl's book is on the table.（这个女孩的书在桌子上。
）2. The dog's bowl is empty.（这只狗的碗是空的。
）在这些例子中，"girl's"和"dog's"就是普通名词的所有格形式。
但是，当普通名词末尾已经有s时，只需在末尾加上撇号（'）。
例如：1. The boys' bikes are in the garage.（这些男孩的自行车在车库里。
）2. The teachers' room is on the second floor.（老师们的房间在二楼。
）在这些例子中，"boys'"和"teachers'"就是普通名词已有s结尾的所有格形式。
二、以s结尾的复数名词的所有格形式以s结尾的复数名词的所有格形式通常只需在末尾加上撇号（'）。
例如：1. The students' books are on the shelf.（学生们的书在书架上。
）2. The parents' meeting will be held next week.（家长们的会议将在下周举行。
）在这些例子中，"students'"和"parents'"就是以s结尾的复数名词的所有格形式。
三、以s结尾的复数名词中有不同的所有格形式有些以s结尾的复数名词在所有格形式中不加撇号，只需要保留原来的s。
英语名词所有格
名词所有格一、词汇基础题（写出下列单词的中文意思并记忆）hat _________ handbag _________ hospital _________ dictionary _________ ill _________ gift _________ newspaper _________ driver _________ name _________ question _________ magazine _________ twins _________ travel _________ notebook _________ answer _________ distance _________ husband _________ story _________ wall _________ key _________ garden _________ park _________ club _________ coat _________ palace _________ news _________ nose _________ today _________ hair _________ company _________ bike _________ skirt _________ capital _________ office _________ film _________ develop _________ walk _________ meeting _________ map _________ window _________ minute _________ toy _________ watch _________ light _________ 二、词组翻译（一）‘s 表示有生命的所有关系（除时间，距离，国家，城市，自然现象也用’s 外）汤姆的自行车________________ 妈妈的帽子___________________ 姐姐的朋友_________________ 约翰的笔记本___________________ 莉莉的字典_________________ 露西的钢笔___________________ 汤姆的书_________________ 爸爸的车___________________ 妈妈的外衣_________________ 哥哥的手表___________________ 女孩的帽子_________________ 今天的报纸___________________ 昨天的新闻_________________ 双胞胎的房间___________________ 月亮的光_________________ 男孩的奶奶___________________ 教师节_________________ 妇女节___________________ 我爸爸的朋友_________________ 玛丽的笔记本___________________ 妈妈的学生_________________ 猫的名字___________________ 弟弟的眼睛_________________ 学生们的教室___________________ 司机的车_________________ 姐姐的裙子___________________ 妈妈的手提袋_________________ 约翰的玩具___________________ 昨天的报纸_________________ 十分钟的路程___________________ 三个月的学习_________________ 叔叔的房子___________________ 今天的消息_________________ 半小时的车程___________________ 约翰和汤姆的书(共有) _________________ Lily and Lucy ( 共同) ___________________ 玛丽和莉莉的单车(各自) _________________ Zhang and Tom(各自) ___________________ 吉姆和约翰的字典(各自) _________________ 二十分钟的路程___________________ 三英里的距离_________________ 儿童节___________________ 城市的花园_________________ 中国的发展___________________（二）of 表示无生命的所有关系翻译时从前往后翻译，将表示所属关系的词放在后面●但是出现“××的钥匙，××的答案，××的桥梁”的名词所有格只能用to，即把of改为to门的钥匙____________________ 中国的首都____________________ 电影的名字____________________ 教室的门____________________ 房间的窗户____________________ 公园的树____________________ 车的钥匙____________________ 桌子的腿____________________ 小说的名字____________________ 书的名字____________________ 问题的答案____________________ 知识的桥梁____________________ 教室的画____________________ 房间的椅子____________________ （三）双重所有格表示特定人的不特定关系结构：of 词组+ ‘s 所有格如果是代词的所有格，就用名词性的物主代词，即在of 后用名词性的物主代词of 后接不特定名词’s后用表示特定人的所有格爸爸的一个朋友____________________ 哥哥的一本书____________________妈妈的一件外套____________________ 姐姐的一位同学____________________叔叔的一辆车____________________ 爸爸的一个公司____________________妈妈的一张照片____________________ 弟弟的一支钢笔____________________露西的一个苹果____________________ 我的一位老师____________________汤姆的几个玩具____________________ 奶奶的一本书____________________她的一位朋友____________________ 他的一辆车____________________约翰的几台电脑____________________ 妹妹的几条裙子____________________哥哥的几瓶水____________________ 他们的几个房间____________________三、写出下列汉语相对应的英语答案_________ 杂志_________ 分钟_________ 会议_________问题_________ 地图_________ 距离_________ 故事_________帽子_________ 医院_________ 步行_________ 公园_________外套_________ 墙壁_________ 头发_________ 朋友_________叔叔_________ 报纸_________ 病的_________ 同学_________信息_________ 俱乐部_________ 妻子_________ 鼻子_________电影_________ 新闻_________ 旅游_________ 照片_________宫殿_________ 礼物_________ 丈夫_________ 公司_________花园_________ 名字_________ 首都_________ 裙子_________名词所有格练习一、用词的适当形式填空1. The red pen is _____________ (Lily).2. This kind of tea is _____________ (my grandpa).3. The radio is _____________ (Linda).4. The book is _____________ (John).5. Lucy is in the _____________ (teacher) office.6. June 1st is _____________ (child) Day.7. The _____________ (student) reading-room is quite large.8. These shoes are our _____________ (friend).9. Mr. Li is a friend of _____________ (I).10. Miss Liu is a friend of _____________ (I mother).11. _____________ (Tom) father and uncle are both farmers.12. Are you reading _____________ (today newspaper)?13. My parents are at the _____________ (doctor).14. Lucy is at her_____________ (uncle).15. My _____________ (parents) clothes are hanging in the cupboard.16. My house is about twenty _____________ (minute) ride.17. The color pens are _____________ (Mary and Jack).18. Miss Wang is these _____________ (baby) nurse.19. You can find our head teacher in the _____________ (teacher).20. This is _____________ (Kate) book. That is _____________ (Sue) pencil-box.21. This is a red coat. It’s _____________ (Kate).22. That blue sweater is _____________ (Mary).23. This is _____________ (Tom and Jack) room.24. This is _____________ (Jack and Mick) computer.25. This is _____________ (John and Rose) picture.26. It is _____________ (Mr. Green and Mrs. Brown) garden.27. These are _____________ (Tom and Jack) magazines.28. These are _____________ (Lucy and Lily) radios.29. It is _____________ (Mr. Black and Mrs. White) table.30. This is my _____________ (Christmas) gift.31. This is his _____________ (uncle) house.32. Mr. Green was ill. He is at the _____________ (doctor) now.33. I was at my _____________ (aunt) yesterday.34. My father is reading _____________ (today) newspaper.35. _____________ (Tom) brother has a _____________ (month) holiday.36. March 8th is _____________ (woman) Day.37. September 9th is _____________ (teacher) Day.38. The book on the desk is _____________ (my sister).39. June 1st is _____________ (child) Day.40. This is __________________________ (杰克的手表)。
(完整版)英语名词所有格及其用法
英语名词所有格及其用法1. 名词格的三种形式名词的格包括主格、宾格和所有格三种形式。
原则上说，主格用作主语，宾语用作宾语,但由于名词的主格和宾格形式相同，所以它们被统称为通格,它们在句中可用主语、宾语、表语等。
名词的所有格表示所属关系，它有两种构成方式，即-’s 所有格和 of 所有格。
如: Jack bought a car。
杰克买了辆小汽车。
(Jack 为主格，Mary 为宾格）Jim's room is bigger。
吉姆的房间大些。
（Jim's 为所有格)The gate of the school is beautiful。
学校的大门很美丽。
(of the gate 为所有格）2. 所有格词尾—’s的加法(1) 在多数情况下，直接在名词加—'s，但若名词已带有复数词尾—s，则只加撇号.如：This is our teacher’s room。
这是我们老师的房间。
This is the teachers’reading—room. 这是教师阅览室。
(2）如果复数名词不带词尾—s，则要加—'s。
如:Today is Children’s Day. 今天是儿童节。
It’s next to the People’s Cinema. 它在人民电影院隔壁。
（3) 如果是带词尾-s的单数名词，通常仍加–'s 构成所有格。
如：Bass’s words had a soothing effect. 贝斯的话有安慰的作用.We don’t believe the boss's promise。
我们不相信老板的承诺。
(4) 如果是带词尾 -’s的专有名词，其所有格既可在末尾加—’s，也可在只加撇号.如：This is Mr. Jones’s ［Jones'］ car。
这是琼斯先生的车.（5) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时,要分别在并列连词后加—’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加—'s：Tom’s and Jim’s companies 汤姆和吉姆(各自)的公司Tom and Jim’s company 汤姆和吉姆（共同)的公司【说明】名词的所有格词尾—'s 的读音与名词复数词尾的读音大致相同。
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英语名词所有格教案
“行行色色”的名词所有格
在英语中，特别是表示有生命的名词，可以加's表示所属关系，名词的这种形式我们称之为名词的所有格。
一、名词词尾加's的所有格
1. 一般情况在名词后加's。
例如：
That girl's coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。
2. 在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加'。
如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加's。
例如：
Today is September 10th, Teachers' Day. 今天是九月十日，教师节。
Children's Day is coming, I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了,我应该为我的儿子买一些新东西。
3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加's；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加's。
例如：
They are John's and Kate's rooms. How beautiful they are! 这是约翰和凯特的房间。
它们(指房间)太漂亮了！
He is Lily and Lucy's father. 他是莉莉和露西的爸爸。
4. 表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。
例如：
My father and I will have dinner at the Johnson's (home ). 我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭。
We will have our hair cut at the barber's
(shop) tomorrow afternoon. 明天下午我们要去理发店理发。
5. 有些指时间、距离、国家、城镇等的名词，也可以加's构成所有格。
例如:
There is something important in today's newspaper. 今天的报纸上有一些重要的东西。
It's about ten minutes' walk from school to our home every day. 每天从学校到我们家步行大约需要十分钟。
6. 英语名词所有格修饰的词，如果前面已经提到过，后面则可以省略，以防止重复。
例如：
This is not Dick's dictionary, but is Tom's. 这不是迪克的字典，但是是汤姆的。
二、由of短语构成的所有格
1. 表示“无生命的名词”一般与of构成短语，表示所有关系。
例如：
There is a river on the other side of the road. 在公路的另一边有一条河。
2. 有时我们用名词+ of +名词所有格构成双重所有格的形式。
例如：
This is a photo of Mr Brown's. 这是一张布朗先生的照片。