七年级语文上册 第18课《绿色蝈蝈》同步训练 人教新课标版

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人教新课标七年级上册语文 18.《绿色蝈蝈》同步练习

人教新课标七年级上册语文 18.《绿色蝈蝈》同步练习

18.《绿色蝈蝈》同步练习第一部分:基础知识1.给下列加点字注音:狩.猎()喧嚣..()喑.哑()静谧.()篡.夺()更胜一筹.()2.本文作者法布尔是_______国著名_______学家。

3.绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,找出这些称呼,说说作者在什么情况下用什么称呼,这样写有什么效果。

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.课文多处运用拟人手法,找出几个例子,说说这样写的好处。

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6.作者用什么方法引出蝈蝈呢?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7.从对蝈蝈声音的描写中可以看出作者什么样的感情?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8.课文6-10段短小精悍,一段一个意思,请分别加以概括。

人教版七年级上册语文《绿色蝈蝈》同步练习(四)

人教版七年级上册语文《绿色蝈蝈》同步练习(四)

初中语文试卷马鸣风萧萧基础练习1、给下列加点字注音:(1)喑.哑( ) (2)篝.火( )(3)静谧.( ) (4)篡.夺( )(5)吮.取( ) (6)贪婪.( )2、从括号内选择最恰当的词语填在句子的横线上。

(1)田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加(庄重庄严隆重)。

(2)我从来没见过像螳螂那样(追杀捕捉捕杀)姊妹、吞吃丈夫的残暴行径。

(3)因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里(吮取吮吸吸取)的糖浆甜汁。

(4)然而当四野蛙声和其他早鸣暂时(沉默寂静沉寂)时,我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的(静谧寂静安静)气氛再适合不过了。

3、结合语境解释加点词语。

(1)在我国北方,人们却让蝉篡夺..了你的名声!( )(2)但是这种以劫掠..为生的鸟比昆虫低劣。

( )(3)我从来没有见过像螳螂那样捕杀姐妹,吞吃丈夫的残暴行径..。

( )(4)这并不是因为食物缺乏,而是因为贪婪..才吃死去的同伴。

( )4、《绝色蝈蝈》选自,作者是国著名生物学家、作家。

5、简析下列句子运用拟人修辞手法的表达效果。

(1)耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。

(2)绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴声再响一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌声了。

能力达标(一)①在6月份,我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。

这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。

关于食物,我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。

我给它们莴苣叶,它们吃了一点儿,但不喜欢。

我必须另找食物,它们大概是要鲜肉吧,但究竟是什么呢?②清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在吸着处于绝境的蝉的肚子。

我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。

不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。

第18课《绿色蝈蝈》同步练习(人教版初一上) (2)doc初中语文 (1)

第18课《绿色蝈蝈》同步练习(人教版初一上) (2)doc初中语文 (1)

第18课《绿色蝈蝈》同步练习(人教版初一上) (2)doc初中语文 (1)基础知识1.给多音字注音、组词。

壳⎩⎨⎧)()(______ 载⎩⎨⎧)()(______ 薄⎩⎨⎧)()(______ 扁⎩⎨⎧)()(______ 2.观看以下图,请用简洁的语言表达你所得到的启发。

人从 众利用 利用 利用森 林 木3.在句中的横线上填写成语,使前后句子连贯、得体。

春光明媚,万紫千红,描画了春的绚丽; , ,渲染了秋的辉煌。

阅读明白得阅读«绿色蝈蝈»,回答以下咨询题。

4.给文中第三自然段加一个小标题。

5.联系上下文,讲讲文段中的〝节目〞和〝艺术家〞分不指什么?如此讲有什么好处?6.蝈蝈的歌声有什么特点?用文中的词语概括。

7.请用简洁的语言分不概括第九、十自然段的内容。

8.第九、十自然段介绍蝈蝈习性时,要紧应用了什么讲明方法?如此写的好处是什么?拓展运用阅读下面文章,完成以下各题。

莺①阴霾充满的冬天是毫无动气的季节,是自然界的休眠和沉睡时期:昆虫停止了生命,游蛇停止了运动,植物终止了生长,失去了绿色,所有的空中居民都被抛弃流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内,这一切给我们展现了一幅幅萧条冷漠的景色,鸟类的回来带来了初春第一个信息,这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然,焕发了新的活力与生命,树木吐出了新芽,小树林披上了新装,引来了新主人在此嬉笑打闹,唱歌传情,到处朝气蓬勃。

②在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜爱:它们活跃、灵活、轻巧、好动、所有的动作看上去都富有感情,叫声中透出欢乐,玩耍中隐藏爱情。

树木长叶开花时,这些小鸟来到了我们周围:有些住进我们的花园,有些更喜爱林阴大道和树丛,许多钻进了大森林,另有一些藏进了芦苇荡。

莺雀布满大地各个角落,到处能听见它们欢畅的歌声,看到它们飞来飞去的轻巧身影。

③我们不仅喜爱他们无忧无虑,还期望它们漂亮漂亮;但大自然看起来只给予了它们可爱的性情,却忽视了装扮它们。

七年级语文上册《绿色蝈蝈》同步练习 人教新课标版

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《绿色蝈蝈》同步练习一、基础巩固:1、给下面的加点字注音。

篝.()火喑.()哑.()静谧.()螽.()斯莴.()苣.( ) 大颚.()嗉.囊()喙.()窸.()窣.()吮.()吸喧嚣.()2、解释词语:(1)喧嚣:(2)篡夺:(3)劫掠:(4)窸窣:(5)更胜一筹:3、法布尔是著名的________,《绿色蝈蝈》选自________。

4、按课文填空。

(1)谁要是来咬这块美味的食物,出于妒忌,它便踢腿把对方赶走。

________。

(2)当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦,当鼓声随着每支烟花的升空而响起时,我________,________,________。

5、文中多出运用拟人手法,找出几个例子,说说这样写的好处。

二、课内阅读清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。

我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。

不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。

有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。

就像鹰在天空中追捕云雀一样。

但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。

蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。

我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。

它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。

肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。

因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。

是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。

为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。

(精选)七年级语文上册绿色蝈蝈阅读练习题人教新课标版

(精选)七年级语文上册绿色蝈蝈阅读练习题人教新课标版

《绿色蝈蝈》阅读题阅读语段,完成l~5题。

鸟类的声音余大奴生活在陆地上的各类动物,绝大多数都会发出各类各样的叫声。

那么,生活在水中的鱼类,会可不能发作声音呢?科学研究和生产体会都告知咱们,生活在水中的鱼类,有许多是会发声的。

小鲈画的叫声像蜜蜂飞过,嗡嗡地响;成群的青鱼像小鸟一样,叽叽地叫;黑背鲲的叫声有如风刮树叶,沙沙作响;沙丁鱼的喧哗仿佛静夜里浪涛拍岸的声音;气球鱼和刺猬鱼能呼噜呼噜地叫,恍如熟睡的人在打鼾;驼背鳟的叫声是咚咚响,仿佛击着小鼓;小竹夹鱼发出的声音,很像用手指专门快地刮梳子的声音;海鲫的发声像用钢锉摩擦金属时发出的响声……不但不同的鱼会发出各类不同的声音,确实是同一种鱼,在生殖、索饵、移动、逃避敌害,或三五成群,或单独行动等不同情形下,发出的声音也不同。

每一年春天,在我国沿海产卵回游的大黄鱼,它们在回游进程中,开始接近卵场时,发出“沙沙”或“吱吱”的音响,抵达产卵场开始产卵时,那么“呜呜”或“哼哼”地叫,像开水发出的声音;在排卵进程中,发出“咯咯咯”的声响,有如秋夜的青蛙在歌唱。

鱼究竟什么缘故要发声呢?初步的研究说明,有的鱼发声是为了躲避或要挟敌害,有的是在生殖期为了招引异性,有的那么是由于外界环境的转变不适合它们的生活条件而造成的。

鱼类怎么能发作声音的呢?原先大多数能发声的鱼,主若是靠体内的发声器官——鳔。

鱼鳔是一个充满气体的膜质囊,它靠一些纤细而延伸着的肌肉与脊椎骨相连。

这些延伸着的肌肉,具有与琴弦相似的作用,它的收缩引发鳔壁和鳔内的气体振动,从而发作声音。

有些鱼类,如竹夹鱼、翻车鱼是利用喉齿摩擦发声的;鼓鱼、刺猬鱼是利用背鳍、胸鳍或臂鳍的刺振动而发声;还有很多鱼是利用呼吸时鳃盖的振动或肛门的排气而发作声音的。

这些,在科学上统称为“生理学声音”。

另外,许多鱼类由于结成大群游动时也会发作声音来,这被称为“动力学声音”。

我国的劳动人民在很早以前就知道把鱼类发声的现象应用到生产上,明代李时珍在《本草纲目》中就写道:“石首鱼出水能鸣,每逢四月来自海洋,绵亘数里,其声如雷。

最新-语文七年级上人教新课标第18课《绿色蝈蝈》同步

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语文七年级上人教新课标第18课《绿色蝈蝈》同步练习一. 基础知识:1. 给加粗的字注音。

喧嚣()劫掠()静谧()酷爱()吮取()气氛()满载而归()喑哑()()2. 根据拼音写出相应的汉字。

shòu()猎 cuàn()夺 rǎo()乱更胜一chóu() gōu()火 zhōng()斯xī()sū()作响 wō jù()()3. 请将横线处的文字表述替换成成语(或词语)。

①耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。

()②表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。

()③蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。

()④它们对这道菜吃得特别有兴趣。

()4. 给下列各句选择最恰当的词语填空。

(1)美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球,迈开了人类________(探索、摸索、求索)太空的重要一步。

(2)于是,第三级火箭再次发动,使速度达到了每秒10.5公里,进入登月轨道,向着月球________(奔、飞、驶)去。

(3)它发着美丽的银光,静静地________(挂、飘、悬)在飞船的上方。

(4)三位宇航员躺在舱内,________(观看、观测、观察)着各种仪表的读数。

5. 从括号内选择恰当的词语填写在横线上,构成名人对联。

(学有专长虚心求教独辟蹊径不倦求知潜心练习矢志求成一丝不苟)上联:孔夫子每事必问,下联:王羲之临池学书,6. 下边是某教学楼旁一个告示牌的内容,其用语强硬,故效果不佳。

请你根据“用语亲切诚恳,让人容易接受”的原则,修改告示牌的内容。

原句:此处严禁堆放垃圾,违者罚扫!改句:7. 从连贯的角度看,填入横线最恰当的一项是()在我梦里:所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,。

梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?A. 污染的所有河流重新清波荡漾 B所有受污染的河流重新清波荡漾C. 所有河流不再受污染而清波荡漾D. 所有清波荡漾的河流不再受污染8. 不超过六个字概括下文内容。

人教版七年级语文上册《绿色蝈蝈》同步练习

人教版七年级语文上册《绿色蝈蝈》同步练习

人教版七年级语文上册《绿色蝈蝈》同步练习内容预览:第十八课《绿色蝈蝈》(建议安排2课时)[学法导引]《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。

著名昆虫学家、作家法布尔用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,字里行间洋溢着作者对自然万物的赞美之情,对生命的尊重与热爱。

作者先写“我”在观察昆虫,用蝉的休息引出本文的主人翁--蝈蝈;再描写户外听到的蝈蝈的叫声;最后写“我”对金属笼中的蝈蝈的观察,着重介绍蝈蝈的食性。

可采用限时阅读的方法,在整体感知课文的基础上,用简洁的语言概括课文内容。

课前可以查阅有关资料,了解法布尔的故事,学习法布尔的探索精神和观察方法;培养献身科学的决心。

本文是一篇观察随笔,也是一篇优美的散文,科学精神和人文精神高度结合,描写生动,语言优美,多处采用的拟人为主的修辞手法来抒发感情,可以反复朗读、品味拟人手法的表达效果和传神的语言。

课外阅读《昆虫记》,能够做到细心观察身边小生灵的活动,并细致地描写出它活动的全过程,达到学以致用的目的。

[典型例析]例题:课后查阅《辞海》或《生物学》课本,查找有关蝈蝈的条目,然后与本文比较,用简洁的话概括一下本文的笔法特点。

解析:本题意在通过对比,让大家感受法布尔生动活泼的方法。

同时,查找资料对比的过程也是研究性学习的过程。

参考答案:⑴本文不像一般的说明文那样平实,而是灵活生动,不拘一格,既有对昆虫的形象描写,又有个人感情的流露。

⑵生动传神的语言,作者对蝈蝈充满了喜爱之情,因此在语言的表达上尽量生动感人,如,“它们对这道菜吃得津津有味”“它毫不犹豫地都接受”“嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物”,这些语言都很传神。

⑶拟人手法的运用,像“蝈蝈在窃窃自语”“蝈蝈酷爱甜食”“蝈蝈是彼此十分和睦地共处在一起的”等都运用了拟人手法,拟人手法的运用,使得文章自然亲切,生动活泼,妙趣横生,富有文学笔法,增强了可读性。

[课时训练]训练一一、给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。

【新人教版】七年级语文上册23绿色蝈蝈同步练习

【新人教版】七年级语文上册23绿色蝈蝈同步练习

23绿色蝈蝈1.走近作者法布尔(1823—1915),法国著名昆虫学家、科普作家。

著有《昆虫记》,该书不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,被誉为“昆虫的史诗”。

鲁迅称其为“讲昆虫生活的楷模”。

2.主题解说这是一篇科学小品文。

作者用生动形象的语言向我们介绍了蝈蝈的外表以及生活习性,字里行间洋溢着作者对生命的尊重和热爱。

3.重点突破作者主要是采用怎样的写作手法把蝈蝈写得活灵活现的?提示:(1)运用了拟人手法,如“蝈蝈在窃窃自语”“蝈蝈酷爱甜食”“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的”等,使得文章自然、亲切,增强了可读性。

(2)通过比较来写蝈蝈。

如拿蝉的叫声来与蝈蝈的叫声作比较;写它喜欢吃肉食时,拿螽斯来与其作比较;写它追捕蝉时,拿鹰来与其作比较等。

既突出了蝈蝈的习性,又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。

4.难点攻克作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,找出这些称呼,并说说作者在什么情况下用什么称呼,以及这样写所产生的效果。

提示:作者对蝈蝈的称呼有:狂热的狩猎者、笼里的囚犯、蝉的屠夫等。

当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”。

当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时,作者就用“笼里的囚犯”;当蝈蝈吃蝉肉时,作者称之为“蝉的屠夫”。

作者不断变换称呼,使行文更生动、形象,给人更深刻的印象。

5.结构图解绿外形——漂亮色歌声——柔和蝈食性——杂食蝈相处——和睦1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

窸窣.( ) 静谧.( ) 篡.夺( ) 吮.取( )蝉喙.( ) 妒.忌( ) 喧嚣..( )( )gōu( )火 shòu( )猎低liè( ) jié( )掠贪lán( ) 和mù( ) yīn()哑悬shū()2.下列各句中加点成语使用有误的一项是( )A.校运动会上,我们班级的运动健儿更胜一筹....,在接力赛中一举夺魁。

B.遇到危险情况,应该沉着冷静,不要惊慌失措....。

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《绿色蝈蝈》
一、基础知识
1.给下列黑体的字注音。

喑哑()蝈蝈()螽()斯大颚()
静谧()莴苣()钳()子嗉()囊
2.解释下列词语。

(1)弱肉强食:
(2)惊慌失措:
(3)窃窃自语:
(4)庞然大物:
3.填空
本文选自,作者是国著名的家。

二、阅读理解
阅读下列文字,回答后面的问题。

在6月份,我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。

这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。

关于食物,我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。

我给它们莴苣叶,它们吃了一点儿,但不喜欢。

我必须另找食物,它们大概是要鲜肉吧,但究竟是什么呢?
清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。

我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。

不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。

有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。

就像鹰在天空中追捕云雀一样。

但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。

蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。

我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。

它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。

肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。

因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。

是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。

为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。

这些它们都很喜欢吃。

就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样,绿色蝈蝈酷爱甜食。

也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食。

不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的,因此别的东西也得吃。

对于金龟子一类的昆虫,它毫不犹豫地都接受,吃得只剩下翅膀、头和爪。

这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫,尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。

它十分喜欢吃肉,但不像螳螂一样只吃肉。

蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后,也吃水果的甜浆,有时没有好吃的,甚至还吃一点儿青草。

蝈蝈也存在着同类相食的现象。

诚然,在我的笼子里,我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径,但是如果一只蝈蝈死了,活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的,就像吃普通的猎物一样。

这并不是因为食物缺乏,而是因为贪婪才吃死去的同伴。

撇开这一点不谈,蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的,它们之间从不争吵,顶多面对食物有点儿敌对行为而已。

我扔入一片梨,一只蝈蝈立即占住它。

谁要是来咬这块美味的食物,出于妒忌,它便踢腿把对方赶走。

自私心是到处都存在的。

吃饱了,它便让位给另一只蝈蝈,这时它变得宽容了。

这样一个接着一个,所有的蝈蝈都能品到一口美味。

嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。

它们一天中大部分时间都在休息,天气炎热时尤其如此。

1.概括选文的主要内容
2.绿色蝈蝈的外表有哪些特征?作者主要写了哪个方面的习性?
3.选文多处运用拟人手法,找出几个例子,说说这样写的好处。

4你喜欢这篇文章吗?说说原因
三、拓展创新
阅读下列文字,回答后面的问题
台湾蝴蝶甲天下
丛培香
我国的台湾省,地处亚热带,雨水充足,气候温暖,一年四季花儿常开,草木常绿;再加上台湾到处有花木繁密、绿草如茵的山谷,所以非常适合蝴蝶的繁殖和生长。

据说,台湾所产的蝴蝶,数量之大,种类之多,名列世界之冠。

有人作过统计,蝴蝶种类有四百种之多。

其中独具特色、最为名贵的是“大红纹凤蝶”“蛇头蝶”“红边小灰蝶”“宽尾凤蝶”“皇蛾阴阳蝶”“兰屿黄裙凤蝶”等等。

拿“兰屿黄裙凤蝶”来说,它产于台湾的兰屿岛,是凤蝶中最美丽的一种,后翅有大型金黄色的花纹,由于鳞片的特殊构造,逆光看去,会发出灿烂夺目的珍珠般的光辉。

这种色彩,是世界上蝴蝶中独一无二的。

再如“皇蛾阴阳蝶”它双翅的形状、色彩,不但不像普通的蝴蝶一样对称,而且大小不一,更为奇特的是,它翅的左边为雌性,右边为雄性。

据说,在一千万只蝴蝶中才发现一只,自然是。

至于“蛇头蝶”,由于它翅膀上端长着像蛇头一样的图案,所以称为“蛇头蝶”。

它的两翅张开,足有洗脸盆那么大,是世界上最大的蝴蝶,堪称珍品。

台湾蝴蝶的活动区域,主要在南投县的埔里、雾社及阿里山的山林地带。

在屏东县还发现了九处蝴蝶谷。

这些蝴蝶谷,大都是三十度的斜坡,又陡又深,没有溪流,谷向与海岸线平行,季风吹不进,谷里温暖如春。

因此,每年一入冬,成千上万五光十色的蝴蝶,就像候鸟迁徙一样,浩浩荡荡飞进蝴蝶谷里过冬。

前几年,高雄县的美农镇,又发现一处新型的蝴蝶谷。

它原名叫“双溪谷河谷”,由于这里盛产黄色的蝴蝶,所以又起名叫“黄蝶幽谷”。

谷内古木参天,流水潺潺,野草翠绿,鸟语花香,环境十分清幽。

这个谷里的蝴蝶与其它谷里的蝴蝶相比,有很大不同:其它谷里的蝴蝶,只是到了冬天才飞到谷里避风寒,到了春天,又飞回原地产卵,传宗接代。

而“黄蝶幽谷”中的蝴蝶,却是世世代代在这里繁殖生长,永远不离开它们的“故土”。

每年的三月到八月,是蝴蝶繁殖生长的黄金季节。

在这期间,一只母蝶,最少产卵数十个,多者达数百个。

为避免天敌的侵害,它们的幼虫能生出各种办法来保护自己。

有的形同树枝,有的放射臭气,有的色彩刺眼,有的身含剧毒,在长期的斗争中,它们形成了各种本领。

据说,仅“黄蝶幽谷”一处,一年就能生出二百万只五彩缤纷的蝴蝶。

它们长成以后,在树林花丛间,山石溪水畔,千姿百态,成群结队,犹如带带浮云,片片彩霞,在空中袅绕飘动,不时变化出自然奇观,真实美丽极了!此时,如果游人来到这里,就仿佛进入了神秘的仙境,顿时感到心旷神怡,情不自禁地喊出“啊,神奇的蝴蝶,多么可爱!”
是的,人们爱台湾的蝴蝶,因为它们是美丽的;凡是美丽的东西,总为人类所喜爱。

人们爱台湾的蝴蝶,因为它们是报春者;海峡两岸的同胞,都盼着它们早日报告春天的讯息。

1.台湾为什么号称世界“蝴蝶王国”?
2.台湾省盛产蝴蝶的原因是什么?
3.哪一种蝴蝶的色彩是世界蝴蝶中独一无二的?为什么?
4.根据上下文意,给第一段的空格处填上一句俗语。

5.概括第二段的大意。

6.谈谈你对“海峡两岸的同胞,都盼着它们早日报告春天的讯息”的理解?
四、写作训练
在大自然中,有许多话泼可爱的小生灵。

请你仿照《绿色蝈蝈》的写法,仔细观察,细心描绘,写一篇不少于400字的有关某一昆虫的短文。

参考答案:
一、1.yīnyǎguōzhōngèmìwōjùqiánsù
2.(1)指动物中弱者被强者吃掉。

(2)失措:指举动失去常态。

即因惊恐而不知如何是好。

(3)背地里悄悄地自己说话。

(4)外表上庞大的东西。

3.《昆虫的故事》法布尔法昆虫学
二、1.作者观察金属网罩里的蝈蝈,主要写蝈蝈的食物习性。

2.外表特征,“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。

”作者写了蝈蝈的叫声和食性。

主要写的是食物习性。

3.“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。

这样写亲切自然,形象生动。

4.提示:引导从本文的文艺笔调,生动传神的语言,拟人手法的运用,通过比较来写蝈蝈等等方面理解
三、1.台湾所产的蝴蝶,数量之大,种类之多,名列世界之冠。

2.我国的台湾省,地处亚热带,雨水充足,气候温暖,一年四季花儿常开,草木常绿;再加上台湾到处有花木繁密、绿草如茵的山谷,所以非常适合蝴蝶的繁殖和生长。

3.兰屿黄裙凤蝶它是凤蝶中最美丽的一种,后翅有大型金黄色的花纹,由于鳞片的特殊构造,逆光看去,会发出灿烂夺目的珍珠般的光辉。

这种色彩,是世界上蝴蝶中独一无二的。

4.“物以稀为贵”“万里挑一”等。

5.介绍台湾蝴蝶的活动区域——蝴蝶谷,重点介绍了“黄蝶幽谷”。

6.蝴蝶是报春的使者;海峡两岸的人们都盼望着祖国统一的喜讯。

四、略。

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