《数据库原理与应用》课程作业论文
数据库原理及运用论文
数据库原理及运用论文引言数据库是存储和管理数据的关键工具。
随着信息技术的快速发展，数据库的重要性也日益增加。
本篇论文将介绍数据库的原理以及它在实际应用中的运用。
数据库原理1. 数据库的定义和特点数据库是指长期存储在计算机内、有组织、可共享的大量数据的集合。
数据库的特点包括持久性、有组织性、共享性、可并发和可恢复性。
2. 数据模型数据库的数据模型决定了数据的结构、组织方式和操作规则。
常见的数据模型包括层次模型、网状模型、关系模型和面向对象模型等。
其中，关系模型是应用最广泛的数据模型，它使用二维表格来表示数据之间的关系。
3. 数据库管理系统数据库管理系统（DBMS）是指用于管理和操作数据库的软件系统。
DBMS提供了数据定义语言（DDL）和数据操作语言（DML）等接口，方便用户对数据库进行创建、修改、查询和删除等操作。
4. 数据库设计和规范化数据库设计是指根据实际需求将数据组织成合适的结构，并定义数据之间的关系。
规范化是数据库设计的重要步骤，它通过分解表格和消除冗余数据来提高数据库的性能和可靠性。
5. 数据库索引和查询优化数据库索引是一种数据结构，用于快速定位和访问数据库中的数据。
索引的设计和使用对数据库的性能有着重要影响。
查询优化是指通过选择合适的查询计划和优化算法来提高查询效率。
数据库运用1. 企业级应用数据库在企业级应用中扮演着重要的角色。
例如，企业可以使用数据库来存储和管理员工信息、销售数据、客户关系和供应链等信息。
数据库可以帮助企业实现数据的一致性、完整性和安全性。
2. 互联网应用随着互联网的快速发展，数据库在互联网应用中的运用也越发重要。
互联网应用中的数据库往往需要处理大量的用户数据，如社交媒体的用户信息、电子商务的订单数据等。
数据库的性能和扩展性对于互联网应用至关重要。
3. 科学研究数据库在科学研究领域也有广泛的运用。
例如，天文学家使用数据库来存储和查询天体观测数据，生物学家使用数据库来存储和分析基因组数据。
数据库原理与应用课程设计论文
《数据库原理与应用课程设计》数据库原理与应用课程设计任务书【题目】教务管理系统【目的】1、掌握计算机管理信息系统设计的一般方法，主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。
2、关系型数据库管理系统的编程技术，并能独立完成一般小系统的程序设计、调试运行等工作。
3、培养把所学知识运用到具体对象，并能求出解决方案的能力。
【要求】1、每个学生必须独立完成；2、课程设计时间为1周；3、整个数据库系统设计，后台数据库必须用SQL Server，前台编程语言任选。
4、学生有事离校必须请假。
课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，未按规定上交实验报告的学生，其成绩按不及格处理。
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【内容】1、按照题目教务管理系统进行调研，采集数据，提取实体、实体与实体之间的联系，运用数据库设计方法进行数据库的设计，并插入一定量的实验数据。
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2、根据系统的实际要求，以及考核标准来完成对应难度的数据库系统开发。
【考核标准】(1) 学生用户，通过输入学号、密码进入系统。
能修改个人信息，修改密码；能查询课程库所有课程信息，但不能修改；能查询自己的个人成绩，但不能修改（及格要求）。
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(2) 设置管理员超级用户，通过输入账号、密码进入系统。
能查询及修改数据库中的任意表，如用户表、学生信息表、课程库表、成绩表等（中等要求）。
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(3) 用户表中追加教师用户。
数据库中增加教师教学任务表，教师能根据课程库中的课程，给自己添加、删除、修改教学任务。
（良好要求）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。
(4) 完善教务管理系统。
学生能看到教师的教学任务，并能做到学生选课；教师对自己上课的课程，能给已选课的学生打成绩（优秀要求）。
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注：编程过程中工程文件名必须取自己的学号；程序运行结果中，能打开的各个窗口名必须包含自己的学号，此项没有成绩作0分处理。
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数据库原理方法与应用论文
数据库原理方法与应用论文摘要：本文主要介绍数据库的原理、方法与应用。
首先，我们将介绍数据库的基本原理，包括数据模型、数据结构和数据库管理系统。
然后，我们将介绍一些主流的数据库方法，如关系数据库、NoSQL数据库和图数据库。
最后，我们将讨论数据库在不同领域应用的案例，如电子商务、医疗和社交媒体。
一、引言数据库是存储和管理数据的集合，它是现代信息系统的核心组件之一、数据库的原理、方法与应用是计算机科学与信息技术领域的重要研究方向。
本文将重点介绍一些基础概念和热门方法，以及数据库在不同领域的应用案例。
二、数据库的原理数据库的原理是指数据库的基本概念和组成部分。
数据模型是数据库的基础，它描述了数据的逻辑结构和关系。
关系模型是最常用的数据模型之一，它使用表格和关系来表示数据。
数据结构是数据库的物理组织方式，包括文件、索引和缓存等。
数据库管理系统是对数据库进行管理和操作的软件系统，它提供了各种功能和接口，如数据加工、查询和事务管理等。
三、数据库的方法1.关系数据库2.NoSQL数据库NoSQL数据库是一种非关系型数据库，它不使用表格和关系来存储数据。
它具有高度的可扩展性和灵活性，适用于大规模和分布式系统的数据管理。
NoSQL数据库有多种类型，包括键值存储、文档数据库和列族存储等。
3.图数据库图数据库是一种基于图论的数据库，它使用图结构来表示数据和关系。
图数据库适用于复杂的结构化和半结构化数据，如社交网络和知识图谱。
图数据库具有高效的关系查询和图算法处理能力。
四、数据库的应用数据库在各个领域都有广泛的应用。
以下是一些典型的数据库应用案例。
1.电子商务电子商务是使用互联网进行商业活动的过程，它涉及大量的交易和用户数据。
数据库在电子商务中用于存储和管理商品信息、订单信息和用户信息等。
2.医疗医疗领域需要管理大量的病人数据、医生数据和医疗知识。
数据库在医疗中用于存储和查询患者记录、医疗研究数据和临床决策支持。
3.社交媒体社交媒体是人们进行社交、信息交流和娱乐的平台，它生成了大量的用户产生和传播的数据。
《2024年《数据库原理与应用》课程资源建设的实践探索》范文
《《数据库原理与应用》课程资源建设的实践探索》篇一一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为各行各业不可或缺的重要支撑。
因此，《数据库原理与应用》作为计算机科学与技术专业的重要课程，其实践性和应用性显得尤为重要。
本文将就《数据库原理与应用》课程资源建设的实践探索进行详细阐述，以期为相关教学与实践活动提供参考。
二、课程资源建设的重要性《数据库原理与应用》课程资源建设是提高教学质量、培养学生实践能力和创新能力的关键环节。
完善的课程资源体系包括教材、课件、实验系统、案例库、习题库、网络资源等，可以为师生提供全方位的教学支持，使学生更好地理解和掌握数据库技术。
三、课程资源建设的实践探索1. 教材与课件建设教材是教学的基础，对于《数据库原理与应用》课程而言，选用适合的教材至关重要。
我们选择了一本内容全面、理论与实践相结合的教材，并在此基础上编写了适合本校特色的辅助教材。
同时，我们还制作了丰富的课件，以便学生随时随地进行学习。
2. 实验系统建设实验是《数据库原理与应用》课程的重要组成部分，因此我们建设了完善的实验系统。
实验系统包括数据库管理系统、开发环境、实验案例等，为学生提供了实践操作的机会。
同时，我们还通过实验系统实现了远程在线实验，方便了学生随时随地地进行实验操作。
3. 案例库与习题库建设为了帮助学生更好地理解和掌握数据库技术，我们建设了案例库与习题库。
案例库包含了各类实际数据库应用案例，使学生能够从实际项目中学习和理解数据库技术。
习题库则包含了各种类型的习题，以便学生进行自我检测和巩固所学知识。
4. 网络资源建设网络资源是课程资源建设的重要组成部分。
我们通过建立课程网站、教学视频、在线交流平台等方式，为学生提供了丰富的学习资源。
同时，我们还鼓励教师将最新的研究成果和技术动态及时更新到网络资源中，以保持教学与实际应用的紧密联系。
四、实施效果与展望经过一段时间的实践探索，我们的《数据库原理与应用》课程资源建设取得了显著成效。
《数据库原理及应用》课程的创新教学方法研究-精选作文
《数据库原理及应用》课程的创新教学方法研究计算机自从问世以来，经历几代发展之后，开始建立起信息系统。
数据库技术作为信息系统的重要部分，是计算机相关专业所必须学习的一个内容。
数据库原理在学习方面，既要注重理论知识的理解，又要注意掌握实践操作的内容。
《数据库原理及应用》要求学生掌握数据库的基本工作原理，能够根据数据库的基本知识创建和运用数据库。
传统的《数据库原理及应用》授课方式多以理论知识讲解为主。
所以，在相对枯燥的理论知识教学方面，如何调动学生的学习积极性，成为目前教学难点之一。
1、《数据库原理及应用》教学现状及问题1.1《数据库原理及应用》教学现状。
《数据库原理及应用》教学方面，大部分教师都过于注重学生的理论知识培养，忽视了结合实际，没有花相应的时间去培养学生实践操作。
课堂上理论知识的讲授也还是按照传统的老师讲、学生听的方式。
没有充分地使用现代化的教学工具，最多是在多媒体教室借助PPT讲授理论知识。
长期采用单一的教学方法和教学手段，枯燥地讲解不利于激发学生的学习积极性，授课的效果也大打折扣。
在教学效果反馈方面，大多数教师采用传统的试卷考试办法来获取反馈。
通过试卷考试的方法只能简单了解到学生的学习效果如何，无法了解到学生的学习心态，也无法调动学生的学习积极性。
教师认真备课、费尽心机出考试题目到最后却是事倍功半，无法真正提高教学效率。
1.2《数据库原理及应用》教学具有的问题。
1.2.1重视理论知识培养，忽略实践操作对于学生的重要性。
《数据库原理及应用》是一门理论性非常强的学科。
很多老师在这门课上往往只注重对理论知识的教授而不注意培养学生的实践操作能力。
在理论知识的教学上，不注意理论联系实际，采用理论灌输的课堂教学方式，极大地降低了学生学习兴趣和学习效率。
很多时候，学生只是单纯地了解理论的含义，并不能够领会理论的内涵，更谈不上运用理论去解决实际问题。
1.2.2教材编写不合理，脱离实践。
有关数据库原理的教材有很多，但是大部分素材在编写方面缺乏实际参考。
数据库的原理与应用论文
数据库的原理与应用论文1. 引言数据库是计算机科学中一项关键的技术，它可以存储、组织和管理大量的数据，为各类应用程序提供数据访问和管理的功能。
本文将探讨数据库的原理和应用，介绍其工作原理、常见的数据库类型和应用领域，并讨论数据库的优势和挑战。
2. 数据库的工作原理数据库的工作原理主要涉及数据的组织和存储、数据的查询和操作以及数据的保护和恢复。
2.1 数据的组织和存储•关系型数据库采用表格的形式组织数据，每个表格有多个列和行，每个列代表一个属性，每一行代表一个记录。
•非关系型数据库采用键值对或文档的形式组织数据。
•数据库使用索引来提高数据的检索效率。
2.2 数据的查询和操作•数据库查询语言（如SQL）用于检索、插入、更新和删除数据。
•查询优化器根据查询语句的复杂度和数据的分布选择最优的执行计划。
2.3 数据的保护和恢复•数据库使用事务来确保数据的一致性和完整性。
•数据库采用备份和恢复机制来保护数据免受故障和灾难的影响。
3. 常见的数据库类型根据数据模型和数据存储方式的不同，常见的数据库类型可以分为关系型数据库、非关系型数据库和面向对象数据库。
3.1 关系型数据库•关系型数据库通过表格的形式存储数据，采用SQL语言进行查询和操作。
•常见的关系型数据库包括MySQL、Oracle和SQL Server。
3.2 非关系型数据库•非关系型数据库采用键值对、文档、列族或图的形式存储数据，具有良好的扩展性和灵活性。
•常见的非关系型数据库包括MongoDB、Redis和Cassandra。
3.3 面向对象数据库•面向对象数据库以对象的形式存储数据，支持面向对象的数据建模和查询。
•常见的面向对象数据库包括ObjectDB和db4o。
4. 数据库的应用领域数据库广泛应用于各个领域，以下是一些常见的应用领域：4.1 企业管理•数据库用于存储和管理企业的关键业务数据，例如客户信息、销售订单和库存数据。
•数据库可以支持企业决策和业务流程的优化。
《2024年《数据库原理与应用》课程资源建设的实践探索》范文
《《数据库原理与应用》课程资源建设的实践探索》篇一一、引言在信息科技高速发展的今天，数据库作为信息管理的重要工具，其在企业、科研、教育等各个领域的应用日益广泛。
因此，《数据库原理与应用》课程的开设对于培养学生们的实践能力、创新能力及信息化应用能力具有非常重要的意义。
本文旨在探索《数据库原理与应用》课程资源建设的实践探索，以供参考。
二、课程资源建设的必要性1. 适应信息化时代的需求：随着信息技术的快速发展，数据库技术也在不断更新换代，因此，课程资源建设必须紧跟时代步伐，以满足学生对于新知识、新技术的需求。
2. 提升教学质量：完善的课程资源可以为学生提供丰富的学习材料，帮助他们更好地理解和掌握数据库原理与应用。
同时，教师也可以通过使用多样化的教学资源，提高教学质量。
3. 培养学生的实践能力：通过建设实践性的课程资源，如数据库设计、开发、管理等方面的案例和项目，可以培养学生的实践能力，提高他们的综合素质。
三、课程资源建设的实践探索1. 教材建设教材是课程资源建设的基础。
在教材选择上，应注重选择内容全面、系统性强、与时俱进的教材。
同时，还可以结合学校的教学特点和学生需求，编写适合本校的特色教材。
此外，还可以引入一些优秀的国外教材，以拓宽学生的视野。
2. 多媒体教学资源建设多媒体教学资源包括课件、视频、动画等。
这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握数据库原理与应用。
在制作这些资源时，应注重内容的准确性和表达的生动性，以提高学生的学习兴趣。
3. 实践教学资源建设实践是《数据库原理与应用》课程的重要组成部分。
在实践教学资源建设上，可以采取以下措施：（1）建立数据库实验室：为学生提供专门的数据库实验室，配备先进的数据库软件和硬件设备，以满足学生的实践需求。
（2）开展项目式教学：通过开展项目式教学活动，让学生在实际项目中应用所学知识，提高他们的实践能力。
（3）建立校企合作：与企事业单位合作，共同开展数据库应用研究和开发项目，为学生提供更多的实践机会。
《数据库原理与应用》课程设计论文-教室管理系统数据库设计
目录1 引言 (1)1.1 本课题的研究意义 (1)1.2 本论文的目标和任务 (1)2 数据库设计 (1)2.1 需求设计 (1)2.1.1引言 (1)2.1.2 目标与任务 (2)2.1.3阶段结果 (3)2.14 数据结构 (9)2.1.5 处理逻辑描述 (10)2.2 概念设计 (11)2.2.1 引言 (11)2.2.2 概念模型设计 (11)2.2.3实体的属性、联系的属性 (11)2.3 逻辑设计 (12)2.3.1 引言 (12)2.3.2 数据组织 (13)2.3.3数据处理 (16)2.4 物理设计 (16)2.4.1 引言 (16)2.4.2目标与任务 (16)2.5 数据库实施 (17)2.5.1 建立基本表 (17)2.5.2 建立视图 (22)2.5.3 查询与更新 (25)2.5.4建立触发器 (36)3 数据库调试与试运行 (36)3.1查询 (36)3.2 更新 (38)4 收获与体会 (41)5 存在的问题与建议 (42)5.1存在的问题 (42)5.2建议 (42)附录 (42)附录1业务流程图 (42)附录2数据流程图 (45)附录3 E-R图 (48)1 引言1.1 本课题的研究意义本课题的研究对于大学的教室管理有较大的好处，大学里教室数量较多，上课和学生自习的流动性强，这就为教室的管理带来一些困难，传统的教室管理方式耗人力较多，随着时代的发展，它就显得跟不上时代的步伐，为了能够更加有效的，耗人力少的管理教室，也为了能够适应时代的发展，很有必要利用计算机，运用数据库来开发一个教室管理系统。
1.2 本论文的目标和任务本次教室管理系统数据库开发的目的是2 数据库设计2.1 需求设计2.1.1引言在大学里，教室仍然是教学的主要场所，也是学生学习的重要场所，所以教室环境和设备直接影响到教学活动的开展和学生的学习。
为了保证教室环境良好的运转，教室的管理也就显得十分的必要和重要。
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经济管理学院《数据库原理与应用》课程作业《数据库原理与应用》结课论文摘要：数据库是计算机应用系统中的一种专门管理数据资源的系统。
90年代以来，不同的应用领域对数据库的需求使数据库技术向非传统应用方面发展，产生了新的智能数据库、知识数据库、图像数据库、面向对象数据库和可扩充数据库等。
数据库有很多种类型，从最简单的存储各种数据表格到存储海量数据的大型数据库系统都在各个方面得到了广泛的应用。
下文体现在课上学习了哪些知识，系统地总结《数据库原理与应用》课程所学内容（按章节进行总结）。
其次在课下，通过自学方式学习了与数据库相关的内容及相关知识，对自己的收获。
最后结合学生选课案例分析实例，分析了数据库的日常生活中的应用及数据库技术的发展前景。
关键词：数据库管理系统；数据库；数据库系统；SQL语言1课程主要内容《数据库系统概论(第4版)》系统全面地阐述数据库系统的基础理论、基本技术和基本方法。
全书分为4篇17章。
基础篇包括绪论、关系数据库、关系数据库标准语言SQL、数据库安全性和数据库完整性，共5章；设计与应用开发篇包括关系数据理论、数据库设计和数据库编程，共3章；系统篇包括关系查询处理和查询优化、数据库恢复技术、并发控制和数据库管理系统，共4章；新技术篇包括数据库技术新发展、分布式数据库系统、对象关系数据库系统、XML 数据库和数据仓库与联机分析处理技术，共5章。
1.1基础篇1.1.1绪论数据库系统概述中介绍了数据、数据库、数据库管理系统数据库系统，数据管理技术的产生和发展，数据库系统的特点；数据模型中介绍了两大类数据模型，数据模型的组成要素，概念模型，最常用的数据模型，层次模型，网状模型，关系模型；数据库系统结构中介绍了数据库系统模式的概念，数据库系统的三级模式结构，数据库的二级映像功能与数据独立性；以及数据库系统的组成。
围绕数据库的设计、编程与实现，系统、全面地介绍了数据库系统的基本概念、基本原理、基本方法以及应用技术。
1.1.2 关系数据库关系数据结构及形式化定义中介绍了关系，关系模式，关系数据库；关系操作中介绍了基本的关系操作，关系数据语言的分类；关系的完整性中介绍了关系的三类完整性约束，实体完整性(Entity Integrity)，参照完整性(Referential Integrity)，用户定义的完整性(User-defined Integrity)；关系代数中介绍了传统的集合运算，专门的关系运算；关系演算中介绍了元组关系演算语言ALPHA，元组关系演算，域关系演算语言QBE。
1.1.3 关系数据库标准语言SQLSQL概述中介绍了SQL的产生与发展，SQL的特点，SQL的基本概念；学生-课程数据库；数据定义中介绍了模式的定义与删除，基本表的定义、删除与修改，索引的建立与删除；数据查询中介绍了单表查询，连接查询，嵌套查询，集合查询，SELECT语句的一般格式；数据更新中介绍了插入数据，修改数据，删除数据；视图中介绍了定义视图，查询视图，更新视图，视图的作用。
1.1.4数据库安全性和数据库完整性计算机安全性概述中介绍了计算机系统的三类安全性问题，安全标准简介；数据库安全性控制中介绍了用户标识鉴别(Identification&Authentication)，存取控制，自主存取控制(DAC)方法，授权(Authorization)与回收，数据库角色，强制存取控制(MAC)方法；视图机制；审计(Audit)；数据加密；统计数据库安全性。
数据库完整性介绍了实体完整性，参照完整性，用户自定义的完整性及完整性命名字句。
1.2 设计与应用开发篇1.2.1关系数据理论该部分主要介绍了问题的提出，规范化（包括第一范式（1NF），第二范式（2NF），第三范式（3NF），BC范式（BCNF），多值依赖与第四范式（4NF）），数据依赖的公理系统，模式的分解。
1.2.2数据库设计该部分介绍了数据库设计概述，需求分析，概念结构设计，逻辑结构设计，数据库的物理设计，数据库的实施与维护。
数据库设计(Database Design)是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求（信息要求和处理要求）。
在数据库领域内，常常把使用数据库的各类系统统称为数据库应用系统。
1.3系统篇1.3.1 数据库恢复技术数据库恢复是指通过技术手段，将保存在数据库中丢失的电子数据进行抢救和恢复的技术。
数据库可能因为硬件或软件（或两者同时）的故障变得不可用。
我们必须决定最适合业务环境的恢复方法。
在数据库中恢复由3种类型或方法，即应急（crash）恢复、版本（version）恢复和前滚（rool forward）恢复。
因为随着数据库技术在各个行业和各个领域大量广泛的应用，在对数据库应用的过程中，人为误操作、人为恶意破坏、系统的不稳定、存储介质的损坏等等原因，都有可能造成重要数据的丢失。
这就需要进行数据库恢复。
1.3.2 并发控制在计算机科学，特别是程序设计、操作系统、多重处理和数据库等领域，并发控制是确保及时纠正由并发操作导致的错误的一种机制。
并发控制的基本单位是事务。
并发控制指的是当多个用户同时更新运行时，用于保护数据库完整性的各种技术。
并发机制不正确可能导致脏读、幻读和不可重复读等此类问题。
并发控制的目的是保证一个用户的工作不会对另一个用户的工作产生不合理的影响。
使用数据库可以带来许多好处：如减少了数据的冗余度，从而大大地节省了数据的存储空间；实现数据资源的充分共享等等。
此外，数据库技术还为我们提供了非常简便的使用手段使我们易于编写有关数据库应用程序，极大方便了我们的生活。
2 自学拓展内容2.1 编程语言编程语言（programming language），又称程序设计语言（program design language，简称PDL），是一组用来定义计算机程序的语法规则。
它是一种被标准化的交流技巧，用来向计算机发出指令。
一种计算机语言让程序员能够准确地定义计算机所需要使用的数据，并精确地定义在不同情况下所应当采取的行动。
2.2 基本简介计算机语言的种类非常的多，总的来说可以分成机器语言，汇编语言，高级语言三大类。
如果按语种分，可以分为英文符号语言和汉语符号语言两类。
（典型的如：易语言、易语言。
飞扬）电脑每做的一次动作，一个步骤，都是按照已经用计算机语言编好的程序来执行的，程序是计算机要执行的指令的集合，而程序全部都是用我们所掌握的语言来编写的。
所以人们要控制计算机一定要通过计算机语言向计算机发出命令。
目前通用的编程语言有两种形式：汇编语言和高级语言。
2.3 主要特点2.3.1 Basic 语言优点：Basic 简单易学，很容易上手；Visual Basic 提供了强大的可视化编程能力，可以让你轻松地做出漂亮的程序；众多的控件让编程变得象垒积木一样简单；Visual Basic 的全部汉化让我们这些见了English 就头大的人喜不自禁。
缺点：Visual Basic 不是真正的面向对象的开发文具；Visual Basic 的数据类型太少，而且不支持指针，这使得它的表达能力很有限；Visual Basic 不是真正的编译型语言，它产生的最终代码不是可执行的，是一种伪代码。
2.3.2 Pascal语言优点：Pascal语言结构严谨，可以很好地培养一个人的编程思想；Delphi是一个真正的面向对象的开发工具，并且是完全的可视化；Delphi使用了真编译，可以让你的代码编译成为可执行的文件，而且编译速度非常快；Delphi具有强大的数据库开发能力，可以让你轻松地开发数据库。
缺点：Delphi几乎可以说是完美的，只是Pascal语言的过于严谨。
2.3.3C语言优点：C语言灵活性好，效率高，可以接触到软件开发比较底层的东西；微软的MFC库博大精深，学会它可以让随心所欲地进行编程；VC是微软制作的产品，与操作系统的结合更加紧密。
缺点：对使用者的要求比较高，既要具备丰富的C语言编程经验，又要具有一定的WINDOWS编程基础，它的过于专业使得一般的编程爱好者学习起来会有不小的困难。
2.3.4 C++语言优点：继承了C语言的全部优点；完全的可视化；极强的兼容性，支持OWL、VCL和MFC三大类库；编译速度非常快。
2.3.5 JAVA语言优点：Java是一种简单的，面向对象的，分布式的，解释的，健壮的，安全的，结构的中立的，可移植的，性能很优异的多线程的，动态的语言。
Java的开发环境有不同的版本，如sun公司的Java Developers Kit，简称 JDK。
后来微软公司推出了支持Java规范的Microsoft Visual J++ Java开发环境，简称 VJ++。
3 学生选课案例分析3.1系统功能及需求分析3.1.1系统功能选课系统含登录验证模块、学生选课模块、管理员模块。
学生通过本系统，可透过浏览器查询课程安排、教师及选课情况等；管理员通过本系统，可对全校学生进行选修课的统筹管理，如修改、添加、查询、删除等，从而为教务工作提供决策信息。
3.1.2需求分析分析一：系统应该满足以下几个方面需求：（1）某些选修课程因为前序课程或者教学管理资源的限制，要求系统能对课程选修人数、选修学生年级、专业等进行限制。
（2）选课过程需具有时效性，系统要能在短时间内响应大量学生的查询和选课要求，並及时处理。
（3）教务部门能及时掌握课程选修情况，系统界面直观，操作简单，学生不需经任何培训即可操作。
（4）系统要提供数据输出接口以供教务员作后期处理及保存。
包括作为以后查询和评估使用的资料。
分析二：系统要实现的功能分为二大模块：管理员模块:（1）负责统一管理，包括课程的查询、添加、修改和删除；（2）限制选修条件的管理，包括条件的添加、修改和删除；（3）统一管理用户，包括管理员和学生用户的管理；（4）系统公告的管理；（5）数据的管理和数据导出；（6）管理员密码管理和学生密码的初始化操作。
学生选课模块：（1）从课程列表中选择所要选修的课程；（2）查询已选课程及其相关信息，包括上课时间及地点；（3）修改自己的登录密码。
3.2系统功能模块划分3.2.1 系统功能框图图3-1 选课系统3.2.2 系统模块说明根据用户需求分析和数据字典设计，把系统模块划分为：三大模块和三个子模块。
它们分别是登录验证模块、管理员模块、学生选课模块三大模块以及管理员模块下的选修课程管理子模块、用户管理子模块和数据导出、导入子模块。
3.2.2.1 登录验证模块该模块用于检查用户的登录，管理员、学生的登录。
确保只有合法的用户才能进入系统进行相应操作。
3.2.2.2管理员模块管理员模块是该系统中功能最为强大的一个模块，管理员可在此完成对整个系统的管理以及维护，课程的添加，新学生的登记也都要通过该模块完成。