四年级下册数学小数的意义与性质知识点和练习题
四年级下册数学小数的意义与性质知识点和练习题一、知识点1、分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示.2、小数是十进制分数的另一种表现形式.3、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……4、每相邻两个计数单位间的进率是10.5、小数的读写法：读法：整数部分按照整数读法来读.小数部分要顺次读出每一个数.写法：整数部分按照整数的写法来写.整数部分是0就写0.小数部分依次写出每一个数.６．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”.小数的大小不变.注意：小数中间的“0”不能去掉.取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉.作用可以化简小数等.７．小数大小比较：先比较整数部分.整数部分相同比较十分位.十分位相同比较百分位.……8、小数的大小比较：（1）统一单位.（统一成一样的单位）（2）把要比较的数写成一列（小数点必须对齐）（3）先比较整数部分；整数部分相同.就比较十分位；十分位相同.比较百分位；百分位相同.就比较千分位………9、小数点的移动：（1）小数点向右移动 小数就扩大到原数的 乘 一位 10倍 ×10 两位 100倍 ×100三位 1000倍 ×1000（2）小数点向左移动 小数就缩小到原数的 除以一位 101÷10两位 1001÷100三位 10001÷100010、单位换算：（1）高级单位转化成低级单位===乘进率.小数点向右移动.（2）低级单位转化成高级单位===除以进率.小数点向左移动. 11、进率：1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米=1000毫米 1千克=1000克1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方千米=100公顷 1吨=1000有几个0小数点就移动几位千克1平方米=10000平方厘米 1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米二、练习（一）填空题1、把“1”平均分成1000份.其中的1份是（）.也可以表示（）.2、0.4里面有（）个0.1.0.025里面有（）个0.001.3、100.0103读作( ).五十点五零写作( ).4、一个数由5个十和10个百分之一组成.这个数写作（）.读作（）.5、6.09的6在（）位上.表示（）个（）.9在（）位上.表示（）个（）.6、在数位顺序表中.小数部分的最高位是（）.整数部分的最低位是（）.它们的计数单位之间的进率是（）.7、30.07中3在（）位上.表示（）个（）.7在（）位上.表示（）个（）.8、0.8里有（）个十分之一.0.322里含有（）个千分之一.9、6个10.3个1.5个0.1和2个0.01组成的数写作（）.读作（）.10、0. 08里面有（）个百分之一.（）个千分之一.11、10个0.1是（）.10个0.01是（）.（）个0.001是0.1.12、0.138的计数单位是（）.它有（）个这样的计数单位.6.65的计数单位是（）.它有（）个这样的计数单位.13、一个数由8个十分之一.3个百分之一组成.这个数是（）.14、23个一.102个千分之一组成的数是（）.15、一个数的个位上是7、十分位上是1、千分位上是4、其余各个数位上都是0.这个数是（）.16、在4.04中.左边的4在（）位.它表示（）.右边的4在（）位.它表示（）.左边的4是右边的4的（）倍.17、在小数的( )添上零或者去掉零, ( )不变.18、与5.7相邻的两个整数分别是( ), ( ).19、大于7而小于8的一位小数有（）个.20、3．15和15个百分之—的和是( ).相当于( )个0．1.21、4名同学参加游泳比赛.小明用2．0分钟.小雨用2．23分钟.小建用1．98分钟.小强用2．15分钟.第一名是( ).第二名是( ).第三名是( )第四名是( ).22、把4.25扩大到原来的（）倍得4250.把1200缩小到原来的（）倍得0.12.23、0.6的计数单位是（）.它有（）个这样的计数单位；如果把它改写成三位小数是（）.这时它的计数单位是（）.有（）个这样的计数单位.24、270克 =（）千克 4.05元 =（）分 2.63吨 =（）吨（）千克2米5厘米 =（）米 3、3分米＝（）米 4角＝（）元 2.5千克＝（）克38厘米＝（）米 2米7分米＝（）米 3元5分＝（）元 6042克＝（）千克25、在○里填上“﹥、﹤”或“=”.2.03万○23000 0.29亿○0.092亿 4米○399厘米 890克○8.9千克26、已知一个数的十位上的数字是7.十分位上的数字是8.其余数位上的数字是0.这个数是（）.27、若a×10＝b÷0.1（a、b都不等于0）.则a（）b.(填上“＞”、“＜”或“＝”)28、小数点右边第三位是（）位.它的计数单位是（）.小数点左边第三位是（）位.它的计数单位是（）.29、1个10和2个0.1组成的数写作（）.表示的意义是（）.30、3.544是由（）个一.（）个十分之一.（）个百分之一.（）个千分之一组成的.31、5个百、2个一、7个十分之一和6个百分之一组成的数是（）.它是（）小数（填纯小数或带小数）.32、0.1是0.01的（）倍.（二）选择题1、30. 080化简后是（） A. 3. 8 B. 30. 8 C. 30.082、小数部分的最高位是（）. A. 千分位 B. 百分位 C. 十分位3、0. 0036写成分数是（）. A. B. C.4、2．030中去掉( )上的0.小数的大小不变. A．—十分位 B．千分位 C．十分位和千分位5、大于1．5而小于1．6的小数有( ) A．1个 B．10个 C无数个6、比较大小：3.105 ( ) 3.15 A、＞B、＜C、＝7、30个0.01和3个0.1相比较( ) A、30个0.01大 B、3个0.1大 C、它们大小相等8、把0.5改写成大小不变.以百分之一为单位的小数是( ). A、0.05 B、0.50 C、0.5009、5.384中的“8”在 A、十位上 B、百位上 C、百分位上10、在一个数的末尾添上一个0.这个数的大小（）A、不变 B、发生变化 C、可能变.也可能不变（三）判断题1、小数的末尾添上0或者去掉0.小数的大小不变. （）2、在2.1和3.0之间.只有9个小数. （）3、4.45读作四点四十五. （）4、0.3和0.30大小相同.计数单位也相同. （）5、4.0540可以简写成4.54. （）6、小数都比整数小. （）7、0.58与0.580大小相等.但它们的计数单位不同. （）8、小于0.9而大于0.7的小数只有0.8. （）9、小数点后面的0去掉.小数的大小不变. （）10、29.28读作二十九点二十八. （）四、比大小0.56 ○ 0.65 3.8 ○ 3.08 5.009 ○ 5.09 0.6○0.593.217 ○ 3.224.28 ○ 4.280 8.402 ○ 8.0422.803○ 2.083 6.23○5.999 6○6.000（五）把下列各数按照从大到小的顺序排列1、6.18 6.17 6.099 6.1762、7.009 7.09 7.901 7.1093、4.57 4.75 4.55 4.774、0.205 1.025 5.102 2.510 （六）计算题1、下面各题.怎样算简便就怎样算.480÷2÷5 6300÷7÷9 350÷（7×2） 69＋69×99540÷36 （8＋40）×25 355+260+140+245 102×992×125 645-180-245 382×101-382 4×60×50×835×8+35×6-4×35 44×25 591＋482＋118 99×I26125×15×8 986+1999 473+79-63 4600÷25÷4136×101-136 267-45+74 210÷35×3 125×8÷252、化简小数．(1)8.9060=(2)203.4600=(3)0.0074000=(4)0.807060=(5)6.060600= (6)9.400000=3、直接写出得数．10．56×10＝ 3．15×1000＝ 0．101×100＝ 12．1÷100＝1．8×10÷100＝ 360÷100×10＝4、在○里填上“＞”、“＜”．0．85○0．805 0．09 ○0．7 5．76○5．4 0．489○0．55、在○里填上“×”或“÷”.在里摆上适当的数．0．6 ○＝0．06 2．3○＝2300 0．3 ○＝30 10 ○＝0．01（七）解决问题1、2008年5月12日14时28分.我国四川发生8.0级特大地震.解放军某部接到上级救援命令后.立即组织了16辆汽车赶往四川灾区救灾.每辆汽车上装有40顶账篷.25床棉被和1250千克粮食.这些汽车共向灾区送了多少顶账篷？多少床棉被？多少千克粮食？2、百货市场用7500元先后购进3批服装.每批服装25件.每件服装进价多少元？3、甲、乙两队合修一条长420米的公路.甲队每周修70米.乙队每周修的长度是甲队的3倍.这条公路如果由乙队单独来修.几周可以修完？4、同学们去军区演出.四年级去113人.五年级去272人.六年级去87人.三个年级一共去多少人？5、粮店运进一批大米.大、小袋各16袋.大袋每袋50千克.小袋每袋25千克.一共运进大米多少千克？6、一个工程队要用一个月的时间挖一条长2670米的水渠.已知上旬挖了1016米.中旬挖了984米.要想按期完成任务.下旬需要挖多少米？。
四年级数学下册小数的意义和性质复习
0.84 读作：零点八四
做一做
1．写出下面的小数．
四点零六 三百点七一 零点零九八
写作 ４.０６ 写作 ３００.７１ 写作 ０.０９８
2、（1）小数的性质
小数的化简 0.70 = 0.7 105.0900 = 105.09
小数的性质：小数的末尾添上
“0”或者去掉“0”，小数的大小 不变。
（ 40万 ）
一个数扩大100倍后，又缩小10 倍是3．86，这个数原来是( B )。
A．3．86 B．0．386 C．38．6
下面各数中，要读出两个“零”的 数是（ C ）。
A、201008 B、300.06
C、805.07 D、190.07
判断
1、近似数是5.38的三位小数不只一
个。 （ √ ）
（3）0.3里面有（ 300 ）个千分之一。
（4）1里面有（10 ）个0.1。 10里面有 （100）个0.1
（5）2.4里面有（ 24 ）个0.1。 35里面有 （ 350 ）个0.1
（6）6个0.1是（ 0.6）。 60个0.1是 （ 6.0）。 621个0.01是（ 6.21）
（7）小数点左边第一位是（ 个 ） 位。小数点右边第一位是（十分位）。
在0.9、1.1、0.45和40.8这几个 小数中，一位小数有 （0.9、1.1和40.8 ）。
把0.35按要求做如下变化：
（1）扩大10倍，得（ 3.5 ） （2）去掉小数点得（ 35 ） （3）缩小10倍得（0.035 ）
（4）改写成以千分之一为单位的数，
得（ 0.350 ）
把400000米改写成以万为单位的数应写成
4、不改变数的大小，把4改写成以
青岛版四年级数学下册第五单元小数的意义和性质知识点及易错题
五动物世界——小数的意义和性质一、小数的意义1.小数的意义。
(1)像．0．.．1．、．0．.．05．．、．0．.．365．．．……这样用来表示十分之几、．．．．．．．．．．．．．百分之几、千分之几……的数．．．．．．．．．．．．．,．叫作小数。
．．．．．(2)小数的计数单位。
把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……表示这样的一份的数叫作小数的计数单位。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……记作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是．．．．．．．．．．．．．．．10．．。
．2.小数的组成。
一个小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的。
．．3.数位顺序表。
数位顺序表整数部分小数点小数部分数位……万位千位百位十位个位·十分位百分位千分位万分位……计数单位……万千百十一(个)十分之一百分之一千分之一万分之一……二、小数的大小比较比较小数的大小时,先比较它们的整数部分,整数部分大的小数比较大;整数部分相同的就比较小数部分,先比较十分位上的数,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,就比较百分位上的数……依此类推,直到比出大小为止。
三、小数的性质小数的末尾添上“．．．．．．．．0．”或去掉“．．．．．0．”．,．小数的大小不变。
这叫作．．．．．．．．．．．小数的性质。
．．．．．．1.依据小数的性质可以进行小数的化简和改写。
把整数改写成小数时,在整数的右下角点上小数点,然后根据题目要求,添上相应个数的“0”。
小数的末尾加上“0”,小数的大小不变,但小数的意义改变了。
2.化简小数时,依据小数的性质去掉小数末尾的“0”,小数的大小不会发生变化。
3.改写小数的前提是不改变小数的大小．．．．．．．．．．．．．．．．,．只要在小数的．．．．．．易错题:判断:一个小数的百分位上的计数单位是0.001。
(√)错因分析:受整数部分数位的影响,误认为小数部分的百分位在小数点后面第三位,从而导致错误。
四年级下册数学小数的意义与性质知识点和练习题资料讲解
四年级下册数学小数的意义与性质知识点和练习题姓名：一、知识点1、分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。
2、小数是十进制分数的另一种表现形式。
3、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……4、每相邻两个计数单位间的进率是10。
5、小数的读写法：读法：整数部分按照整数读法来读，小数部分要顺次读出每一个数。
写法：整数部分按照整数的写法来写，整数部分是0就写0，小数部分依次写出每一个数。
６．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。
作用可以化简小数等。
７．小数大小比较：先比较整数部分，整数部分相同比较十分位，十分位相同比较百分位，……8、小数的大小比较：（1）统一单位。
（统一成一样的单位）（2）把要比较的数写成一列（小数点必须对齐）（3）先比较整数部分；整数部分相同，就比较十分位；十分位相同，比较百分位；百分位相同，就比较千分位………9、小数点的移动：（1）小数点向右移动 小数就扩大到原数的 乘 一位 10倍 ×10 两位 100倍 ×100三位 1000倍 ×1000（2）小数点向左移动 小数就缩小到原数的 除以 一位 101÷10两位 1001÷100三位 10001÷100010、单位换算：（1）高级单位转化成低级单位===乘进率，小数点向右移动。
（2）低级单位转化成高级单位===除以进率，小数点向左移动。
11、进率：1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米=1000毫米 1千克=1000克1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方千米=100公顷 1吨=1000千克1平方米=10000平方厘米 1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米二、练习（一）填空题1、把“1”平均分成1000份，其中的1份是（ ），也可以表示（ ）。
完整版人教版小学数学四年级下册小数的意义和性质知识点整理
人教版小学四年级数学下册【小数的意义和性质】知识篇姓名：1、小数的意义和读写法①小数的产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位平均分成10份、100份、1000份等较小的单位来量，从而产生了小数。
②小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几……的数，叫小数。
分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示，表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数……。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位间的进率是10。
口诀：小数意义好理解，它与分数很亲密。
分母是10、100、1000……小数位数一、二、三……小数单位来计数，0.1、0.01、0.001……要记牢。
提醒：小数是十进制分数的另一种表现形式。
小数点后面有几位数字就称为几位小数。
整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为0的小数叫做带小数。
☆小数和分数的转化方法：（1）分母是10的分数可以用一位小数表示，小数点后面一定有一位小数。
它的计数单位是十分之一。
（2）分母是100的分数可以用两位小数表示，小数点后面一定有两位小数。
它的计数单位是百分之一。
（3）分母是1000的分数可以用三位小数表示，小数点后面一定有三位小数。
它的计数单位是千分之一。
小数的数位顺序表1解读：小数由、和组成。
相邻两个计数单位间的进率是10。
⑴、数位顺序表中每⑵、小数部分的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位，没有最低位；整数部分的最低位是个位，没有最高位；个位和十分位的进率是10；没有最大的小数，也没有最小的小数。
整数○小数⑶、没有最大的一位小数，最小的一位小数是0.1。
举例：：最低位的计6378）个千分之一（0.001）。
（记住（1）6.378的计数单位是（0.001），6.378中有（数单位是整个数的计数单位。
人教版小学四年级数学下册小数的意义和性质-知识点
人教版小学四年级数学下册【小数的意义和性质】知识篇1、小数的意义和读写法①小数的产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位平均分成10份、100份、1000份等较小的单位来量，从而产生了小数。
②小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几……的数，叫小数。
分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示，表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数……。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位间的进率是10。
口诀：小数意义好理解，它与分数很亲密。
分母是10、100、1000……小数位数一、二、三……小数单位来计数，0.1、0.01、0.001……要记牢。
提醒：小数是十进制分数的另一种表现形式。
小数点后面有几位数字就称为几位小数。
（1）分母是10的分数可以用一位小数表示，小数点后面一定有一位小数。
它的计数单位是十分之一。
（2）分母是100的分数可以用两位小数表示，小数点后面一定有两位小数。
它的计数单位是百分之一。
（3）分母是1000的分数可以用三位小数表示，小数点后面一定有三位小数。
它的计数单位是千分之一。
⑴、数位顺序表中每相邻两个计数单位间的进率是10。
⑵、小数部分的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位，没有最低位；整数部分的最低位是个位，没有最高位；个位和十分位的进率是10；没有最大的小数，也没有最小的小数。
⑶、没有最大的一位小数，最小的一位小数是0.1。
举例：（1）6.378的计数单位是（0.001），6.378中有（6378）个千分之一（0.001）。
（记住：最低位的计数单位是整个数的计数单位。
）（2）6.378是由6个（一），3个(十分之一／0.1)，7个(百分之一／0.01)，8个(千分之一／0.001)组成的。
四年级数学下册《小数的意义和性质》习题及答案
习题第4单元小数的意义和性质——小数的意义和读写法在（）里填上适当的小数。
答案提示：（1.4）厘米（1.2）分米解题思路：根据小数的意义，先用自己熟悉的单位读出数据，然后换算成题目要求的单位作答。
第4单元小数的意义和性质——小数的意义和读写法猜数游戏。
小明：我共有8个0.01，2个0.1和6个0.001。
小红：我比你多4个0.1，多2个0.001。
小明和小红的数各是多少？小明：小红：答案提示：小明：0.286；小红：0.688。
解题思路：按照数位顺序表把对应的数字填好，即可得出正确结果。
第4单元小数的意义和性质——小数的意义和读写法先说说各数中5、0、7的含义，再把小数和对应的读法连起来。
5.07 五十点七50.7 五十点零七50.07 五点零七答案提示：5.07是由（5）个一和（7）个百分之一组成的；50.7是由（5）个十和（7）个十分之一组成的；50.07是由（5）个十和（7）个百分之一组成的。
5.07 五十点七50.7 五十点零七50.07 五点零七解题思路：先说说各数中5、0、7的含义，再进行读数，找到对应的读法。
第4单元小数的意义和性质——小数的性质和大小比较如果在下面各数的末尾添上“0”，哪些数的大小不变？哪些数的大小会发生变化？6.8 25 0.07 3009.0 704 106.02大小不变：大小变化：答案提示：大小不变：6.8，0.07，9.0，106.02；大小变化：25，300，704。
解题思路：看添上的“0”是否在小数的末尾，如果在小数的末尾，大小不变。
第4单元小数的意义和性质——小数的性质和大小比较下面的（1）54.26＜54.2（2）4.＞4.76答案提示：（1）7、8、9。
（2）7、8、9。
解题思路：先比较整数的大小，然后再一位一位地比，最后确定里能填的数。
第4单元小数的意义和性质——小数点移动引起小数大小的变化下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据，大家看一看他记录得是否正确，把与生活实际不符的数据改过来。
四年级下册数学小数的意义与性质练习题
13、一个数由8个十分之一，3个百分之一组成，这个数是（ ）。
14、23个一，102个千分之一组成的数是（ ）。
15、一个数的个位上是7、十分位上是1、千分位上是4、其余各个 数位上都是0，这个数是（ ）。
16、在4.04中，左边的4在（ ）位，它表示（ ），右边的4在 （ ）位，它表示（ ），左边的4是右边的4的（ ）倍。
22、把4.25扩大到原来的（ ）倍得4250，把1200缩小到原来的（ ）倍 得0.12. 23、0.6的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；如果把它 改写成三位小数是（ ），这时它的计数单位是（ ），有（ ）个这 样的计数单位。 24、270克 =（ ）千克 4.05元 =（ ）分 2.63吨 =（ ）吨（ ）千克 2米5厘米 =（ ）米 3.3分米＝（ ）米 4角＝（ ）元 2.5千克＝（ ）克 38厘米＝（ ）米 2米7分米＝（ ）米 3元5分＝（ ）元 6042克＝（ ）千克 25、在○里填上“﹥、﹤”或“=”。 2.03万○23000 0.29亿○0.092亿 4米○399厘米 890克○8.9千克 26、已知一个数的十位上的数字是7，十分位上的数字是8，其余数位上的 数字是0，这个数是（ ）。
5、4.0540可以简写成4.54。
6、小数都比整数小。
（
（
）
）
7、0.58与0.580大小相等，但它们的计数单位不同。
8、小于0.9而大于0.7的小数只有0.8。
（
（
）பைடு நூலகம்
）
9、小数点后面的0去掉，小数的大小不变。 10、29.28读作二十九点二十八。
（ （
） ）
比大小 0.56 ○ 0.65 3.8 ○ 3.08 0.6○0.59 3.217 ○ 3.22 8.402 ○ 8.042 2.803○ 2.083 6○6.000
四年级数学下册小数的意义和性质知识点
四年级数学下册《小数的意义和性质》知识点小数的意义和性质知识点小数的产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。
分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。
小数是十进制分数的另一种表现形式。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位间的进率是10。
小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。
整数部分的最低位是个位。
个位和十分位的进率是10。
小数的数位顺序表378的计数单位是0.001。
小数的读法：先读整数部分，再读小数点，再读小数部分。
读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。
0、小数的写法：先写整数部分，再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。
”，0”或去掉“0、小数的性质：小数的末尾添上“1小数的大小不变。
注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。
作用可以化简小数等。
小数的大小比较：先比较整数部分;如果整数部分相同，就比较十分位;十分位相同，就比较百分位;以此类推，直到比较出大小。
3、小数点的移动小数点向右移：移动一位，小数就扩大到原数的10倍;移动两位，小数就扩大到原数的100倍;移动三位，小数就扩大到原数的1000倍;……小数点向左移：移动一位，小数就缩小10倍，即小数就缩小到原数的;移动两位，小数就缩小100倍，即小数就缩小到原数的;移动三位，小数就缩小1000倍，即小数就缩小到原数的;……生活中常用的单位：质量：1吨=1000千克;1千克=1000克长度：1千米=1000米1分米=10厘米1厘米=10毫米分米=100毫米1米=10分米=100厘米=1000毫米面积：1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米平方米=10000公顷1公顷=100平方千米人民币：1元=10角1角=10分1元=100分长度单位：千米————米————分米————厘米面积单位：平方千米———公顷———平方米————平方分米———平方厘米质量单位：吨————千克————克新|课|标|第|一|网小数的近似数：保留整数，表示精确到个位，就是要把小数部分省略，要看十分位，如果十分位的数字大于或等于5则向前一位进一。
人教版四年级数学下册 小数的意义和性质 讲义
小数的意义和性质知识点一、小数的意义1、小数的意义：把一个整体平均分成若干份，这样的1份或几份就可以用小数来表示。
2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。
3、小数的计数单位是（ ）、（ ）、（ ） …… 分别写作（ ）、（ ）、（ ）……4、小数相邻计数单位之间的进率都是（ ）。
【例1】填合适的小数或分数。
（1）101=（ ） （2）1001=（ ） （3）10001=（ ）（4）103=（ ） （5）1004=（ ） （6）100023=（ ）（7）0.04=（ ） （8）0.045=（ ） （9）0.9=（ ） 【例2】0.653是由6个（ ）、5个（ ）和3个（ ）组成的。
【例3】0.69里有（ ）个十分之一，（ ）个百分之一。
【例4】4.690的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。
【例5】5.78中含有（ ）个0.01。
【例6】由9个1，2个0.1和6个0.01组成的小数是（ ）。
课堂练习1、0.5和0.7之间有（ ）小数。
A 、0B 、1个C 、2个D 、无数个 2、0.7里面有7个（ ）。
A 、十分之一B 、百分之一C 、千分之一D 、一3、0.809是（ ）位小数，它的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。
4、9个0.1是（ ）；23个0.01是（ ）；56个0.001是（ ）。
5、35.78是由（ ）个一，（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。
6、23.89是由2个（ ），3个（ ），8个（ ）和9个（ ）组成的。
7、19个0.01是（ ），（ ）÷10＝0.078。
8、一个数由6个一、5个十分之一、3个千分之一组成，这个数写作（ ）。
9、用小数表示下图中的阴影部分.知识点二、小数的读法和写法1【例1】读出下面各数。
（1）5.020读作（）（2）42.19读作（）（3）20.40002读作（）（4）390.09读作（）【例2】写出下面各数。
小学数学四年级下册——小数的意义和性质练习题(附带答案及详细解析)
小学数学四年级下册——小数的意义和性质姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.小数点右边第二位是（）A. 十分位B. 个位C. 百分位D. 千分位2.大于0.3而且小于0.4的数有（）A. 0个B. 1个C. 2个D. 无数3.与个位相邻的两个数位是()位和()位.A. 个位和十分位B. 十位和十分位C. 十位和百分位D. 百位和百分位4.（2020·宜昌）下面数中的数字“2”表示两个十分之一的是（）A. 102.4B. 204.1C. 420.1D. 140.25.（2020五上·黔东南期末）比0.5大，比0.9小的小数有（）个。
A. 4B. 10C. 无数6.将0.35扩大1000倍是（）A. 3.5B. 35C. 350D. 35007.一个数（0除外）的小数点向右移动两位，这个数就（）。
A. 扩大到原来的10倍B. 扩大到原来的100倍C. 扩大到原来的1000倍 D. 不变8.（2016四下·利辛月考）小数部分最大的计数单位是（）A. 0.01B. 0.001C. 0.19.（2019四上·芝罘期中）下面各数把“0”去掉，大小不变的数是（）A. 780B. 7.08C. 7.8010.80.93读作( )。
A. 八点九三B. 八十点九三C. 八十点九十三11.如果100张纸的厚度是1cm，那么1000万张纸摞起来高（）。
A. 1000mB. 10000mC. 1000cm12.下面各数中最小的是（）A. 5.91B. 5.19C. 5.10913.下面各数中去掉“0”后，大小不变的是（）A. 10.02B. 11.20C. 10.214.6.7和6.70相比，（）。
A. 大小和计数单位都不相同B. 大小和计数单位都相同C. 大小相同，计数单位不同D. 大小不同，计数单位相同15.把下面各数按从小到大的顺序排列起来，全部正确的是（）A. 0.6＞0.56＞0.506＞0.065＞0.056B. 0.056＜0.065＜0.506＜0.56＜0.6C. 0.6＜0.56＜0.506＜0.056＜0.065D. 0.056＜0.065＜0.56＜0.506＜0.616.（2019五上·湖里期中）循环小数0.9876542·本来有两个循环点，但不小心被鹏宇擦掉了循环点，鹏宇知道少掉了循环点后，不会影响近似数的大小，那么这个循环点一定在数字（）上。