人教版小学美术1年级上册第十一课 花儿寄深情 教案3
人教版一年级美术上册花儿寄深情教案
花儿寄深情教案一、教学目标1.知识目标：通过观赏各类花卉，了解花卉的基本特点。
2.能力目标：通过观察、交流、讨论，能用简单的语言描述花卉的特点。
3.情感目标：培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情。
二、教学重点和难点1.教学重点：通过观察、交流，能用简单的语言描述花卉的特点。
2.教学难点：用彩泥或彩纸制作各种花卉。
三、教学过程1.导入新课（1）教师提问：你知道哪些花卉？它们的特点是什么？（2）学生回答问题，教师总结。
（3）展示各种花卉的图片或视频，引导学生观察并交流。
2.探索新课（1）教师示范用彩泥制作花卉，学生观察并学习。
（2）学生分组进行制作，教师巡回指导。
（3）展示学生作品，进行简单评价。
3.拓展新课（1）教师介绍彩纸制作花卉的方法。
（2）学生动手制作彩纸花卉，教师巡回指导。
（3）展示学生作品并进行简单评价。
4.总结新课（1）教师总结本课所学内容。
（2）学生谈感受和收获。
四、教学方法和手段1.采用小组合作学习的方法，为学生创造一个民主、宽松的学习环境，调动学生参与的积极性。
2.利用多媒体课件，让学生欣赏各种花卉的美，激发学生学习兴趣。
3.运用示范、观察、交流等方式引导学生学习制作方法，培养学生动手能力和合作意识。
4.通过展示评价和谈感受，帮助学生树立正确的审美观念和自信心。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：学生分组合作制作彩泥花卉或彩纸花卉。
2.作业要求：制作完成的彩泥或彩纸花卉要形象生动，色彩鲜明，具有一定的艺术感。
3.评价方式：组织学生互相评价作品，教师点评并给出成绩。
评价标准包括制作的精细程度、色彩搭配、形象创意等方面。
评价可以采用量化打分的方式进行，满分10分，根据各项指标综合评分。
同时鼓励同学们在课后将自己的作品带回家送给家人或朋友，与家人朋友一起分享自己的成果和快乐。
六、辅助教学资源与工具1.多媒体课件：展示各种花卉的图片、视频资料，帮助学生更好地了解和感受花卉的特点。
2.示范图片：展示教师示范用彩泥制作花卉的步骤图或者现场示范演示，供学生学习参考。
第11课 花儿寄深情(教学设计)2023-2024学年美术一年级上册-人教版
第11课花儿寄深情（教学设计）20232024学年美术一年级上册人教版教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基础的花卉绘画技巧，了解花朵的基本结构与色彩搭配，并能用画笔表达自己的情感。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对美的感知能力，提高他们的绘画技能和创造力。
3. 情感态度价值观：激发学生对自然美的热爱，培养他们的审美情趣和艺术欣赏能力，同时通过绘画表达对家人、老师或朋友的感激之情。
教学内容1. 花的基本结构：介绍花朵的主要部分，如花瓣、花蕊、花托等。
2. 绘画技巧：教授如何使用水彩笔、蜡笔等工具进行花卉绘画。
3. 情感表达：引导学生将个人情感融入绘画中，如选择特定的颜色或构图来表达情感。
教学重点与难点1. 重点：花朵的基本结构与绘画技巧，以及如何通过绘画表达情感。
2. 难点：如何引导学生将自己的情感融入绘画中，创作出具有个人特色的画作。
教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、实物花朵样本、绘画示范视频等。
学具：水彩笔、蜡笔、画纸、调色盘等。
教学过程1. 导入：通过展示实物花朵和图片，引导学生观察并讨论花朵的特点，激发他们的兴趣。
2. 新授：详细介绍花朵的基本结构和绘画技巧，通过示范视频和现场演示，让学生了解绘画的步骤和方法。
3. 实践：学生根据所学知识，尝试自己绘制花朵，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 分享与讨论：学生展示自己的作品，互相评价和讨论，教师给予反馈和建议。
板书设计花儿寄深情提纲：1. 花的基本结构2. 绘画技巧3. 情感表达关键词：花朵、结构、色彩、情感、绘画作业设计个人作业：绘制一幅表达对家人、老师或朋友感激之情的花卉画作。
小组作业：小组内共同创作一幅以“花儿寄深情”为主题的画作。
课后反思教学效果：通过学生的作品和课堂表现，评估学生对花卉绘画技巧的掌握程度以及他们是否能够有效地通过绘画表达情感。
改进措施：根据学生的反馈和表现，调整教学方法和内容，以便更好地满足学生的需求和提高教学效果。
人教 版一年级美术上册《第11课 花儿寄深情》教学设计
人教版一年级美术上册《第11课花儿寄深情》教学设计一、教材分析（一）教材背景《人教版》一年级美术上册是按照新版学习方案制作的，全书共18课，采用全彩色印刷，版面精美，内容贴近小学生实际生活，强调绘画与生活的联系。
第11课《花儿寄深情》主要内容为“画图案、学色彩、写诗词”，旨在培养学生对花卉的热爱和欣赏能力，提高学生对色彩的认识和掌握，同时激发学生创作激情。
（二）课程标准根据《课程标准实验教科书》中的要求，此节课程主要培养学生的以下几个方面的素养：•发现美：通过赏析与创作，培养学生发现和欣赏生活中美的能力；•自我表现：培养学生想象、表现、创作的能力，通过视觉语言表达自己的感受与情感；•形成艺术观念：培养学生从审美角度去感知和理解自然，形成健康、积极的人生态度。
（三）教学目标1.能够使用色笔完成简单的色彩填充，并直观感受颜色之间的差别；2.能够观察花朵的形态特征，发现其中的美，表达自己的情感与思考；3.培养学生的美感，通过绘画和写诗，激发学生的创作激情；4.培养学生的细心观察能力和动手能力。
（一）导入环节1.由教师手持鲜花，让同学品尝其香味，并出示花的图片，让同学感受花的美丽和多姿多彩；2.请一名同学将鲜花投入花瓶中，并用相机和手机记录在纸笔上。
3.引导学生思考，为什么我们要赏花？怎样赏花才能发现它美丽之处？（二）学习过程1.观察玫瑰花的花朵、花梗、叶子等部位，比较不同颜色之间的区别，并在练习纸上用彩色笔完成填色练习；2.学习用三个字形容玫瑰花，练习描绘清秀、纯洁、娇美等特点；3.学习用形容词和动词描述玫瑰花的颜色和姿态，练习写个人感受和想象；4.较正；教师点评学生所绘制的画作，鼓励同学分享自己的作品。
（三）拓展环节1.观察各种花卉，进行同样的练习，并写下自己的想法和感受；2.观察树叶，探究不同的绿色；3.轻松的猪八戒过大礼等游戏。
三、教学手段1.PPT；2.练习纸、彩笔、橡皮、尺子；3.花卉图片；4.相机或手机等。
人教新课标一年级上册美术《第11课花儿寄深情》教学设计 (3)
人教新课标一年级上册美术《第11课花儿寄深情》教学设计 (3)一. 教材分析《第11课花儿寄深情》是人教新课标一年级上册的美术课程。
本节课的主要内容是让学生通过观察、分析和实践，掌握用彩泥制作花朵的基本技巧，并能够运用这些技巧创作出富有感情和创意的花朵作品。
教材中提供了多种花朵的图片和制作方法，以及相关的美术术语，如花瓣、花蕊、花托等。
二. 学情分析一年级的学生对美术课程充满好奇和热情，他们已经具备了一定的手工制作能力，但对手工技巧的掌握还不够熟练。
他们对花朵的认识主要是通过生活中的观察，对于花朵的结构和特点还不够清晰。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察和分析花朵的结构，并通过实践提高他们的手工制作技巧。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够观察和分析花朵的结构，掌握用彩泥制作花朵的基本技巧，创作出富有感情和创意的花朵作品。
2.过程与方法：学生通过观察、分析和实践，提高手工制作技巧，培养审美能力和创造力。
3.情感、态度和价值观：学生通过制作花朵，体验到创作的乐趣，培养对美术的兴趣和热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够观察和分析花朵的结构，掌握用彩泥制作花朵的基本技巧。
2.教学难点：学生能够创作出富有感情和创意的花朵作品。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察花朵的图片，分析花朵的结构和特点。
2.实践法：学生动手制作花朵，提高手工制作技巧。
3.引导法：教师引导学生进行思考和讨论，培养审美能力和创造力。
六. 教学准备1.教具：彩泥、花朵图片、制作工具等。
2.学具：彩泥、花朵图片、制作工具等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些美丽的花朵图片，引导学生观察和欣赏，激发他们对美术的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师向学生介绍花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、花托等，并解释花朵的名称和特点。
3.操练（10分钟）学生分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助他们掌握用彩泥制作花朵的基本技巧。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，教师评价和反馈，引导学生互相欣赏和学习。
一年级美术上册教学设计第11课 《花儿寄深情》人教版
一年级美术上册教学设计第11课《花儿寄深情》人教版教学目标1. 让学生通过观察、体验，感受花朵的美丽，培养对大自然的热爱。
2. 引导学生运用绘画、手工等手段，表现花朵的美，培养审美能力和创造力。
3. 通过欣赏和创作，让学生体验美术活动的乐趣，提高对美术学习的兴趣。
教学内容1. 花朵的观察与体验2. 花朵的表现方法3. 花朵的创作实践教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察、体验花朵的美丽，运用绘画、手工等手段表现花朵的美。
2. 教学难点：如何运用绘画、手工等手段，生动地表现花朵的美。
教具与学具准备1. 教具：花朵图片、范画、绘画工具、手工材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示花朵图片，引导学生观察、体验花朵的美丽，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍花朵的表现方法，如绘画、手工等，让学生了解如何运用这些方法表现花朵的美。
3. 示范与指导：教师进行绘画、手工示范，引导学生学习并掌握表现花朵美的技巧。
4. 创作实践：学生根据所学内容，进行绘画、手工创作，表现花朵的美。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师给予鼓励和指导。
板书设计1. 《花儿寄深情》2. 课题内容：花朵的观察与体验、花朵的表现方法、花朵的创作实践3. 教学重点与难点：观察、体验花朵的美丽，运用绘画、手工等手段表现花朵的美作业设计1. 绘画作业：学生选择自己喜欢的花朵，进行绘画创作。
2. 手工作业：学生利用手工材料，制作花朵。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生能够观察、体验花朵的美丽，并运用绘画、手工等手段表现花朵的美。
2. 教学方法：采用直观教学、示范教学等方法，引导学生学习并掌握表现花朵美的技巧。
3. 学生反馈：学生对本节课的内容表现出浓厚兴趣，积极参与创作实践。
4. 改进措施：在今后的教学中，注重培养学生的观察能力和创造力，提高学生的审美水平。
重点关注的细节是“教学过程”。
一年级上册美术教案-第11课花儿寄深情-人教版
实践活动环节，学生们分组讨论并进行了绘画实践，整体氛围非常活跃。我发现他们在讨论中能够互相学习、互相帮助，这让我深感欣慰。同时，通过实验操作，学生们亲手绘制出了美丽的花朵，这无疑增强了他们的自信心和成就感。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了花朵的外形特点、色彩搭配以及情感表达。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对美术创作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现美、创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天的教学中，我发现孩子们对《花儿寄深情》这一课的内容表现出了极大的兴趣。在导入新课的时候，他们积极地分享了自己在生活中见过的各种花朵，这为后续的教学奠定了良好的基础。通过观察和讨论，学生们对花朵的外形特点和色彩搭配有了更直观的认识。
此外，对于一些绘画技巧掌握不够熟练的学生，我计划在课后给他们提供更多的辅导和练习机会，帮助他们提高绘画水平。
1.理论介绍：首先，我们要了解花朵的基本概念。花朵是大自然中美丽的植物，它们有着丰富的外形和色彩。学习花朵的描绘，有助于提高我们的审美观和绘画技巧。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用水彩颜料描绘出一幅充满情感的花朵作品，以及它如何帮助我们表达内心的情感。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调花朵的外形特点和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
人教版一年级美术上册《第11课 花儿寄深情》教学设计
人教版一年级美术上册《第11课花儿寄深情》教学设计教学内容：《第11课花儿寄深情》是人教版一年级美术上册的内容。
本课通过观察、欣赏、表现、创作等环节，让学生了解和感受生活中的美好事物，培养他们的审美情感和创造力。
教学内容包括：观察生活中的花儿，学习花的基本结构，运用水彩画表现花儿的美，创作一幅以花儿为主题的美术作品。
教学目标：1. 让学生了解花儿的基本结构，掌握水彩画的基本技法。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生动手操作、创新思维和表达能力，激发他们对美术创作的兴趣。
4. 教育学生关爱自然、珍惜美好生活，树立正确的价值观。
教学难点：1. 花儿的基本结构和水彩画技法的掌握。
2. 学生观察生活、发现美的能力和创新思维的培养。
3. 教学过程中如何引导学生积极参与、互动交流。
教具学具准备：1. 教具：PPT、实物投影仪、教学视频、示范作品等。
2. 学具：水彩画纸、水彩画笔、水彩颜料、调色板、洗笔筒、抹布等。
教学过程：1. 导入新课- 向学生展示生活中的美丽花儿图片，引发学生对花儿的关注和兴趣。
- 提问：你们喜欢花儿吗？为什么？让学生分享自己对花儿的喜爱和感受。
2. 观察与讨论- 让学生观察实物投影仪上的花儿，了解花儿的基本结构。
- 引导学生讨论花儿的颜色、形状、花纹等特点，培养学生观察生活、发现美的能力。
3. 技法学习与示范- 向学生介绍水彩画的基本技法，如干画法、湿画法、渲染等。
- 示范如何用水彩画表现花儿的美，让学生掌握水彩画的基本技巧。
4. 创作与指导- 学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
- 引导学生发挥自己的想象力，创作一幅以花儿为主题的美术作品。
5. 展示与评价- 学生展示自己的作品，分享创作心得和感受。
- 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
板书设计：1. 《第11课花儿寄深情》2. 课题要求：了解花儿的基本结构，掌握水彩画的基本技法，创作一幅以花儿为主题的美术作品。
人教版一年级上册美术第11 课《花儿寄深情》
欣赏其他手工作品，可以拓展学生思路，更好的进行设计作品。
感恩教育，引导学生感恩身边的人。
一、导入课题，激发兴趣
1．谜语激趣：
老师为大家带来了一则谜语（出示谜语）
一个小姑娘
生在水中央
身穿粉红衣
坐在绿船上 （荷花）
2.师总结：刚才同学们猜的是花，花能美化环境，装饰我们的生活。在节日、生日它就变成一种问候和祝福。今天我们就来学习《花儿寄深情》，板书课题。
五莲县小学美术教案设计
一年级上册第11课主备教师
课题
花儿寄深情
教材分析
《花儿寄深情》是人教版美术一年级上册第11课，属造型 表现和设计 应用两个范畴。本课鼓励学生从造型 表现的角度了解多种花儿的特征，尝试用不同工具材料，进行简单组合和装饰，体验设计和制作的乐趣。
核心素养
审美感知：通过观察花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发现生活中美的能力，培养学生丰富的想象力。
（2）老师的花有几部分组成？
花瓣、花蕊、花柄、花叶
（3） 观察它的制作方法
画、剪、卷、折、黏贴
（4）小组讨论花瓣的形状有哪些？
心形 三角形 椭圆形等
4.师示范制作
（1）师示范讲述花的制作
a折: 将彩纸对折。提醒学生对折三次
b 画：要从对折的那个角的两边开始起笔画，要把花瓣画的长或深一些，还可以画什么形状的花瓣呢？引导学生画出不一样的花瓣形状。
二、引导发现，体验探究
1.在大自然中，有许多普通，大家熟悉的花，一起欣赏
小讨论
总结：花的颜色 花瓣的形状花蕊 花柄 花叶
2.你知道吗？
花的小百科
在花的家族还有一些特别的花，一起认识它们：
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第11课花儿寄深情
授课时间
年月日
课时
1
授课教师
教学
目标
1、引导学生发挥想象力，选择机子喜欢的彩色纸，将各种材料加工成花朵
2、培养学生的动手水平和团结协精神
3、知道为什么要把花送给老师的道理
教学准备
各种彩纸、小棍、剪刀、胶水
过程与方法
创设情境
谈话：老师的工作辛苦，你是从哪儿看出来的？
学生讨论后回答
3、收拾整理
教后小结
师总结
板书：花儿寄深情
明确绘画、制作思路
1、为什么把花送给老师
2、教师按课文中的制作过程交给学生方法
3、鲜花送老师，表达对老师的爱
指导绘画、制作
学习需求：
1、制作花朵有哪些不同的方法
2、选自己喜欢的两种以上彩纸，制作美丽的花朵
展示、欣赏、评价
1、组织学生展示作品并评价：学生自评、小组互评