小学班主任工作量化考核表
小学班主任工作量化考核表
班主任量化考核方案一、指导思想为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。
二、考核的原则1、坚持实事求是、公平、公正的原则。
2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。
3、注重工作实效，全面考核，综合评定。
二、考核办法班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据，由分管的副校长及政教处（少大部）集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。
1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。
2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。
①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。
②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。
③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。
⑤不服从学校领导安排工作的。
3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查，或其它文字记录为依据。
三、考核内容1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。
2、班级学生常规管理及班队活动的组织。
3、班级安全管理及教育活动。
4、班级文化建设。
5、学校活动的组织参与。
6、家长学校工作。
四、班主任的权益及奖惩1、学校保留班主任津贴，期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。
2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。
五、计算方法全校班主任每月津贴总和（元）的10％÷全校班级每月量化考核分值之和（分）×每班每月量化考核得分（分）＋班主任每月津贴的90％＝各班主任每月所得班主任津贴总数（元）。
城关小学班主任工作考核细则量化表
城关小学班主任工作考核细则量化表其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二.培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标:一、目标值:1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容:1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落2、 每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
以身作则，不违章指挥、不违章操作。
对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、 虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9、 发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10 、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育； 11 、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
安全奖惩：1、 对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
实，并全力支持安全工作。
2、 保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、 在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
班主任工作考核细则量化表
总计
班主任工作考核细则量化表(总2页)
新添中心小学班主任工作考核量化
年级 班主任考核时间年月日
项目
分值
考核细则要求及打分标准
得 分
备注
自评
考核分
计划
总结
5分
1、班主任工作计划制定及时，期末总结能较好地反映工作实质。（满分）2、有计划，但内容空洞，有总结，但不能反映班级全貌和特点，得4分。3、简单、应付检查得3分。
营养餐
5分
1、每天发放营养餐，班主任必须陪同，且有秩序，得5分。2、班主任没有陪同的、学生领取无秩序、没有及时用餐酌情扣分。
上下操场
5分
上下操场台阶，必须有秩序，互相礼让
大队部检查
路队
5分
1、放学时，站队要整齐、安静、迅速；回家路途有序3分。2、班主任不跟队，或者学生在路队中不守纪律的，扣1分。
卫生习惯
查阅资料、
问卷调查
班级布置
黑板报
10分
1、教室布置要体现文化氛围，激励用语规范化，按规定出好每一期黑板报，能做到主题明确，内容具有针对性和班级特色。按照评比奖次，以10分、8分、6分进行考核。2、黑板报不按时更新，缺一次扣2分。
大队部检查评比
文明
班级
20分分，以此类推。
学校检查记录
工作
手册
20分
1、充分使用好《班主任工作手册》，能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是，满分2、能基本填写完整，但有虚编现象，扣1分。3、不能正常填写或条目不全，扣2分。
大队部每两周抽查一次
班队
活动
10分
按照少先队工作计划开展各种形式的主题活动，且每学期至少开展5次以上，并且有工作记录，活动效果良好，按三档得分，即10分、8分、6分。
班主任工作考核量化表
班主任工作考核量化表该班班主任月考核分为零，取消该班班主任资格。
常规工作：班主任必须参加早操、课间操、升降旗仪式、班会课、班主任例会、一般集会、学校活动，并协作相关教师或部门开展工作。
缺勤扣20分/次（包括事假），迟到扣10分/次，病假扣10分/次（请人带班不扣分），公假不扣分。
上交工作材料：班主任必须按时完成学校及各相关部门布置的各项文字性工作任务（如：学生花名册、班主任工作计划、班主任工作总结、主题班会简案等），未按时上交工作材料的扣10分/次，未交工作材料的扣20分/次。
上交材料马虎了事的扣5—10分/次。
学校转达上级部门紧急任务需及时撰写文字材料故意拖延或不交的扣30分/次。
学生宿舍管理：班主任必须按照学校要求到学生宿舍入住协作生活老师加强管理，使学生做到卫生、内务、作息、守纪、文明五到位。
班主任未按学校要求到学生宿舍入住的扣50分/次。
学生寝室卫生及内务整理未达标的，重点班扣2分/人.次，普通班扣1分/人.次。
学生在寝室违纪的，重点班扣5-30分/人.次，普通班扣2—20分/人.次。
大扫除未打扫的扣20分/次，平时未打扫的扣10分/次。
班级卫生管理：班主任带领学生做好教室、公区、宿舍的清洁卫生，做到一日三扫，随时保洁，保持校园环境的干净整洁。
乱扔乱丢的学生被发现核实后扣5分/人.次。
损坏设备的发现核实后扣10分—30分/人.次，并照价赔偿。
学生纪律管理：学生在校内一般违纪的，重点班扣5分/人.次，普通班扣2分/人.次。
学生在校内重大违纪达到开除的，该班班主任月考核分为零，取消该班班主任资格。
应该控制在这个范围内。
如果班级学生流失率在2%到5%之间，班主任将会被扣除20分/人.次的分数。
班主任应该积极采取措施，与学生和家长沟通，解决问题，尽可能减少学生的流失率。
2、班主任未按时上交各种统计表格和资料的扣10分/次。
3、班主任未按时上交各种调查问卷和反馈表的扣10分/次。
1、班级学生未按规定佩戴校徽的扣10分/人.次。
班主任工作量化月考核表
年段值周教师
12、包干区卫生
20
包干区打扫到位
每周打扫不到位一次扣5分，未打扫扣10分。(毕业班因无包干区，故此项均无扣分）
总务处
13、四项评比
60
班级常规管理
各年段周四项评比第一名不扣分，每差一名初中扣1。5分，高中扣1分（最高扣7.5)，每月按四周累计扣分
政教处
完
成
学
校
工
作
45
分
14、学校指定的临时、阶段性任务
日
常工
作210
分
3、班会课
5
按时参加,维持好秩序，无安全事故
无故不组织每次扣5分,主题班会无记录和不按时上交扣3分
年级组
学工处
4、课间操
20
按时到位,认真组织
无故缺一次扣5分，请假一次扣2分(公假不扣），迟到、早退一次扣1分
学工处
5、升旗
仪式
10
准时组织，维持好秩序
无故缺席一次扣5分,请假一次扣2分（公假不扣），迟到一次扣1分;组织不到位,班级纪律差并造成影响的每次扣3分
学工处
6、晚自习
20
同上
每周至少3次。缺一次扣5分，请假一次扣3分（公假不扣）。(初中部此项无扣分)
同上
6、学生寝室
10
卫生、内务、纪律等
寝室评分细则
寝管员
7、黑板报
5
符合要求，认真及时
未完成扣5分,迟完成扣2分,不认真扣3分；
学工处
11、教室卫生
20
用具摆放整齐，教室及周围清洁
教室用具、洁具摆放零乱扣5分,教室文化布置不到位扣2分，教室及周围脏乱酌情扣5-—10分
班主任工作量化月考核表（试行)
中小学校班主任工作量化考核表
中小学班主任量化考核方案一、指导思想为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。
二、考核的原则1、坚持实事求是、公平、公正的原则。
2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。
3、注重工作实效，全面考核，综合评定。
三、考核办法班主任考核以学校、教导处、总务处、值周领导的检查、记载为依据，由考核领导小组集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。
1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。
2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。
①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。
②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。
③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。
⑤不服从学校领导安排工作的。
3、考核办法中的部分分值的判定由学校随机抽查，或其它文字记录为依据。
四、考核内容1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。
2、班级学生常规管理及班队活动的组织。
3、班级安全管理及教育活动。
4、班级文化建设。
5、学校活动的组织参与。
6、家长学校工作。
五、班主任的权益及奖惩1、学校班主任津贴，期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。
2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。
六、计算方法全校班主任每月津贴300元×4的总和÷全校班级每月量化考核分值之和（分）×每班每月量化考核得分（分）＝各班主任每月所得班主任津贴总数（元）。
小学班主任工作量化考核表完整版
小学班主任工作量化考核表完整版小学班主任工作量化考核表考核办法：一、师德规范（10分）要求自觉遵守师德规范，言谈举止文明，仪表大方，衣着得体。
如有违反者，视情节扣分。
二、关爱学生（20分）要求关爱、尊重学生，注重学生全面发展，无体罚或变相体罚现象。
关照学生研究、生活、身体情况。
如体罚学生，给学生造成伤害，给学校带来影响，视情节扣1-4分。
三、处理与家长关系（20分）要求正确处理与家长关系，工作讲究艺术性，无家长举报，和同事和睦相处。
如与同事搞不团结，影响正常工作，或向家长索要钱物，或态度、方法等不当引起家长不满，有一例扣1分；家长投诉、举报，给学校造成不良影响，一经查实，本项不得分。
四、班级管理（30分）要求制定班级工作计划，写好工作总结。
计划制定及时，期末总结能较好地反映工作实质。
如有计划，但内容空洞，有总结，但不能反映班级全貌和特点，得4-6分；检查或收缴时不及时或下载应付，只得3-5分；计划、总结，每缺一项扣分。
五、班级文化（20分）要求班级文化环境布置，班级公物保管。
能妥善保管班级财产，做到公共财产没有损坏、失窃现象。
如因管理不善导致设备、仪器受损、丢失，班主任追究不力，扣1-3分；因管理不力，班级设备受破坏或失窃，给学校造成较大财产损失，扣4-6分。
六、填写《班主任工作手册》（10分）要求充分使用好《班主任工作手册》，能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是。
能基本填写完整，但有虚编现象，扣2-4分；不能正常填写或条目不全，扣4-6分。
七、学期工作总结（10分）要求一学期按规定时间出好研究园地，要求内容有针对性，写字工整，版面设计美观。
按优5分，良4分，中3分，差2分计分。
以上为小学班主任工作量化考核表，每项考核内容均有相应的分值和考核要求。
班主任需认真履行职责，做好班级管理工作，以保证学生的全面发展和班级的良好氛围。
扣分。
班级安全教育计划不完善或未落实，扣2分；安全记录不规范或未及时更新，扣1分。
班主任量化考核表
安全 教育
班队 建设 与管 理 45 分
跟班 情况
阵地 建设
日常 管理
1、按规定填写班主任工作日志、违禁物品 检查表、点名册计2分；记载不全查明一次 扣1分，重要教育活动无记载查明一次扣2 分，扣完为止。（3分） 2、按要 日常管理工作认 求完成校级各部门布置的各项工作。没按 10分 真负责，积极完 时完成一次扣1分、没按要求完成的，不完 检查记载 成。 成的一次扣2分。（2分） 3、对班级偶发事件。班主任有明显失职的 扣2分，班级发生重大事故的一次性扣完 （3分）4、节电节水，发现浪费现象酌情 扣分（2分） 1、积极参与德育室组织的学习、会议、不 迟到，不早退。（2分） 2、撵学生出课堂 、体罚学生或变相劝学生每次扣2分，同一 班主任辅导员能 班级有3名家长反映有体罚或变相体罚，经 10分 积极自学，做队 查阅资料 核查属实后一次性扣5分，造成后果有影响 员的知心朋友。 的一次扣完。（5分） 3、积极为学校特长班选送苗子加2分，有 阻止现象扣2分。（3分） 能根据少儿身心 1、结合形势，结合校情开展有意义的活动 特点及教育规律 5分 。（3分）2、能及时向德育室汇报有特色 查阅资料 开展创造性的活 的活动，并能进行交流。（2分） 动，并总结。 学校各部门布置 1、能及时、认真完成学校各部门分配的任 10分 的工作、任务能 务。（5分） 2、及时准确上交工作计划、 查阅资料 出色完成。 总结及有关表、册、卡。（5分） 班主任与课任教 师紧密配合，班 10分 级团结协作。班 干部干、学生之 间互相帮助。 1、与其他班级搞好团结。（2分） 2、班主任与课任教师协作配合（3分） 检查记载 3、队员间团结友爱、形成积极向上的集体 调查 。（5分）
实践 活动
组织 建设
1、班、队委配备完整，结构合理（1分） 班、队干部配备 2、能经常了解班风，学风情况。每月至少 查阅资料 5分 合理，分工明确 能组织1次班队干部会议，每学期不得少于 走访座谈 。 4次，要求有会议记录，每少一次扣1分。 （4分） 1、要求不蹬高临险，不碰伤、摔伤；疾病 预防做得好；远离危房、基建工地、配电 房等,严禁学生靠近、玩耍，违者每人一次 安全工作常抓不 扣1分 懈，队员遵纪守 2、每月第一天为管制刀具检查日，并做好 10分 检查记录 法、抵制歪风邪 记录。检查无记录每次扣1分。 气。 3、队员遵纪守法，无违纪现象，每有一人 扣1分。班上每出现一次安全事故扣2分， 如在全校造成恶劣影响扣4分以上,到扣完 为止。 1、班主任要做到“课间活动、放学护送” 及时到位。不到位一次扣1分。（4分） 2、学校大型集会活动组织学生按时参加， 跟班勤，组织活 实地抽查 10分 迟到、早退一次各扣2分，无故缺席一次扣 动有序。 检查记载 3分（2分） 3、班级课间秩序井然，无追逐、打闹情况 。抽查中每发现2人次扣1分。（4分） 1、“图书角”干净、整洁。（1分） 2、佩戴红领巾情况良好。抽查每发现5人 不佩戴扣1分。（2分） 设立“图书角” 3、每天教室、区域卫生干净。保持不够每 及有关记录簿， 实地抽查 10分 2次扣1分。（5分） 各种资料保存完 检查记载 4、按学校要求布置班容、办好学习园地， 好、及时。 不按时完成一次扣1分，没完成的一次扣3 分（1分）5、班级财务保管妥善，无损坏 现象。（1分）
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班主任量化考核方案
一、指导思想
为加强班集体的建设,更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质,培养良好的道德习惯,不断提高班主任的教育水平和工作能力,全面、科学地评定班主任工作,学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。
二、考核的原则
１、坚持实事求是、公平、公正的原则。
2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。
３、注重工作实效，全面考核,综合评定。
二、考核办法
班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据，由分管的副校长及政教处（少大部)集体评定,由班主任审阅，最后由校长审定。
１、根据班主任工作职责要求,注重对班主任工作过程的量化考核。
2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。
①不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,造成一定影响的。
②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。
③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差,或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。
⑤不服从学校领导安排工作的。
3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查,或其它文字记录为依据。
三、考核内容
1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》,落实对学生的教育引导,关注每个学生的全面发展。
2、班级学生常规管理及班队活动的组织。
3、班级安全管理及教育活动。
4、班级文化建设。
５、学校活动的组织参与。
6、家长学校工作。
四、班主任的权益及奖惩
1、学校保留班主任津贴,期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。
2、每学年度定为优秀等次的班主任,优先参与本年度的评优树先的评选。
五、计算方法
全校班主任每月津贴总和(元）的１0％÷全校班级每月量化考核分值之和(分）×每班每月量化考核得分（分)＋班主任每月津贴的９0%=各班主任每月所得班主任津贴总数(元)。
六、此方案坚决与学校绩效考核方案挂钩，并在期末兑现。
七、年级组长量化考核与所负责的年级挂钩；科任教师量化考核占所任班级量化考核的9０％,英语教师量化考核成绩与所任英语
教学班级挂钩，其计算方法如下：
1、年级组长量化考核成绩＝年级组长负责该年级各班级量化考核成绩的平均数。
2、英语教师量化考核成绩=该教师所任英语教学班级量化考核成绩的平均数。
附：班主任量化考核具体办法
班主任量化考核评分表。