高中生物高考知识点
生物高中必考知识点大全
生物高中必考知识点大全
高中生物考试是高考的重要组成部分，以下是一些高中生物考试必考的知识点。
一、生物学基础知识
1. 生命的基本单位：细胞
2. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、基因互作及表现型的影响等
3. 生物进化的原因：自然选择、物竞天择、进化论
4. 生物分类的方法：物种归一性、物种多样性、亲缘关系
5. 生态学的基本概念：生态系统、物种多样性、生态平衡
二、生物技术
1. DNA 技术:DNA 双螺旋结构、PCR 技术、DNA 测序
2. 杂交技术：杂交、F1、F2、纯合子、杂合子
3. 细胞工程：细胞培养、细胞融合、细胞分殖
4. 微生物工程：发酵、酿造、奶酪制作
三、生物分类及进化
1. 现代生物分类系统：生物命名法、现代生物分类系统、APG 分类系统、ICBN 分类系统
2. 进化理论：自然选择、物种形成、进化论
3. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
四、生物防治
1. 害虫防治：天敌防治、药剂防治、物理防治、生物防治
2. 病害防治：药剂防治、农业防治、生物防治、环境防治
3. 生态农业：有机农业、生态农业、可持续农业
五、遗传学
1. 遗传病：染色体疾病、单基因遗传病、多基因遗传病
2. 基因工程：基因转移、基因克隆、基因治疗
3. 杂交育种:F1 杂交、F2 杂交、选择育种、杂交育种
以上是高中生物考试中的一些重要知识点，此外，还有一些拓展内容，例如生命的起源、生物进化的观点、生态学等。
这些内容在考试中也可能涉及。
高考高中生物知识点总结(全)
高中生物知识点总结必修一第1讲 走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒 分类：DNA 病毒、RNA 病毒遗传物质：或只是DNA ，或只是RNA （一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。
3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
二、 生命系统的结构层次细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。
三、比较原核细胞和真核细胞蓝藻细胞中无叶绿体，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
原核和真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是核糖体。
四、细胞学说的建立(1)细胞学说的建立过程(连线)(2)基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
四、高倍显微镜的使用1、重要结构光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度（有大、小之分）2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；(3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。
高中生物高考常考知识点整理汇总.
1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分 2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20% 3.单向流动逐级递减4.真菌PH细菌—放线菌—5.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动 6.物质可以循环,能量不可以循环7.河流受污染后,能够通过精选公文范文，管理类，物理沉降化学分解微生物分解,很快消除污染. 生态系统的结构: 生态系统的成分+食物链食物网9.淋巴因子的成分是糖蛋白、病毒衣壳的是1—6多肽分子个、原核细胞的细胞壁:肽聚糖10.过敏:抗体吸附在皮肤,黏膜,血液中的某些细胞表面,再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质。
11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量12 . 效应 B 细胞没有识别功能精选公文范文，管理类，精选公文范文，管理类，13 .萌发时吸水多少看蛋白质多少、脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行 14.水肿 :组织液浓度高于血液15.尿素是有机物 ,氨基酸完全氧化分解16.是否需要转氨基是看17.蓝藻:原核生物 ,无质粒 ;酵母菌 :真核生物 ,有质粒 ; 高尔基体合成纤维素等 tRNA 含 C H O N P S 18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质 19.淋20.原肠胚的形 成与囊胚的分裂身体需不需要 : 白细胞介素和分化有关21.受精卵—卵裂—囊胚—原肠胚（未分裂（以分裂22.高度分化的细胞一般不增殖无分裂能力: 红细胞、筛管细胞（无细胞核、神经细胞、骨细胞。
例如:肾细胞。
有分裂能力并不断增殖的:干细胞、形成层细胞、生发层。
23.检测被标记的氨基酸,一般在有蛋白质的地方都能找到,但最先在核糖体处发现放射性24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,自养生物精选公文范文，管理类，不一定是植物（例如:硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻25.除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时（象交叉互换在减数第一次分裂时,染色体自组合高考生物常考知识点归纳二 1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中,（三倍体,病毒,细菌等不能基因重组。
高中生物学考必背的知识点
高中生物学考必背的知识点一、细胞的结构和功能1. 细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2. 细胞膜是细胞的外层包裹物，具有选择性通透性，能控制物质的进出。
3. 细胞质是细胞内的液体，包含有各种细胞器和溶质。
4. 细胞核是细胞的控制中心，包含有遗传物质DNA，能控制细胞的生命活动。
二、遗传与进化1. DNA是细胞中的遗传物质，具有双螺旋结构，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤）组成。
2. DNA的复制是生物遗传的基础，遵循互补配对规则。
3. 基因是DNA上的一个功能片段，能决定生物的遗传特征。
4. 染色体是DNA的载体，人类细胞中有46条染色体，其中23条来自父亲，23条来自母亲。
5. 遗传的基本规律有孟德尔遗传规律、染色体遗传规律和分离定律。
6. 进化是物种适应环境变化的过程，达尔文的进化论提出了物种起源和进化的理论依据。
三、生物的分类与进化1. 生物的分类是根据其形态特征、生理特征和遗传特征进行的，包括界、门、纲、目、科、属和种等分类单位。
2. 生物进化的证据有化石、生物地理分布、生物胚胎发育和生物分子比较等。
3. 生物进化的方式有自然选择、突变和基因流等。
四、植物的结构和功能1. 植物是一类具有细胞壁、叶绿素和细胞质器的多细胞生物。
2. 植物的组织结构包括根、茎、叶和花等器官。
3. 植物的光合作用是将光能转化为化学能的过程，产生的产物是氧气和葡萄糖。
4. 植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，通过光合作用吸收空气中的二氧化碳。
五、动物的结构和功能1. 动物是一类具有多细胞结构、有机体内自由运动能力的生物。
2. 动物的组织结构包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
3. 动物的消化系统包括口腔、食道、胃和肠等器官，用于摄取、消化和吸收食物。
4. 动物的呼吸系统包括鼻腔、气管和肺等器官，用于吸入氧气和排除二氧化碳。
5. 动物的循环系统包括心脏、血管和血液等，用于输送氧气和营养物质到全身各个组织。
高中生物新高考知识点总结
高中生物新高考知识点总结一、细胞的分子基础1. 细胞的结构与功能- 细胞膜的组成、功能及选择透过性- 细胞核的结构与功能，包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等细胞器的特点和作用- 细胞骨架的组成和功能2. 细胞的代谢- 酶的作用机理、影响因素- 光合作用的过程、意义及其与呼吸作用的关系- 细胞呼吸的过程、ATP的生成与利用3. 细胞的增殖与分化- 细胞周期的概念、阶段划分- 有丝分裂和减数分裂的过程及其遗传意义- 细胞分化的原理、干细胞的概念二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA的结构与复制- RNA的转录、翻译过程- 基因突变的类型与影响2. 遗传规律与人类遗传病- 孟德尔遗传定律及其应用- 人类遗传病的类型、遗传方式3. 生物进化- 物种的概念、生物多样性- 进化的证据、自然选择与进化机制- 进化树的构建、物种起源与演化三、生态环境与人体健康1. 生态系统的结构与功能- 生态系统的组成、能量流动与物质循环 - 群落的演替、生物多样性的意义2. 环境与生态保护- 环境污染的类型、影响及其治理- 生态保护的措施、可持续发展的概念3. 人体健康与营养- 人体消化系统的结构与功能- 营养素的分类、功能及摄取建议- 常见疾病的预防与健康生活方式四、生物技术与应用1. 基因工程- 基因克隆、基因表达载体的构建- 转基因技术的应用与伦理问题2. 细胞工程- 细胞培养技术、细胞融合技术- 干细胞研究进展与应用前景3. 生物信息学- 生物信息的获取、处理与分析- 生物信息学在生物医学研究中的应用五、生物实验技能1. 基础实验技能- 显微镜的使用、细胞观察- 离心机、电泳等实验设备的使用2. 生物分子实验技术- DNA提取、PCR扩增- 蛋白质的提取、定量与电泳分析3. 实验设计与数据分析- 实验设计的基本原则、控制变量法- 数据收集、处理与统计分析方法以上是高中生物新高考知识点的总结，涵盖了细胞生物学、遗传学、生态学、生物技术以及实验技能等多个方面。
高中生物高考知识点总结
高中生物高考知识点总结一、细胞生物学1. 细胞的基本结构- 细胞膜：由脂质和蛋白质构成，起到维持细胞形态、控制物质进出和识别信号等作用。
- 细胞质：由细胞器、胞质基质等组成，是细胞内物质代谢和运输的场所。
- 细胞核：含有DNA分子，负责细胞遗传信息的传递和调控。
2. 细胞的生物代谢- 细胞呼吸：将有机物质氧化成二氧化碳、水和ATP。
- 光合作用：将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
3. 细胞分裂- 有丝分裂：包括前期、间期、后期和热点四个阶段，是有丝细胞的核分裂方式。
- 减数分裂：包括减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ两个阶段，是生殖细胞的核分裂方式。
4. 遗传学- 孟德尔遗传定律：包括自交和杂交两个定律，解释了基因的遗传规律。
- 遗传密码：由氨基酸和mRNA密码子之间的对应关系组成，决定了蛋白质的合成。
- DNA复制：以DNA为模板，通过聚合酶和脱氧核苷酸合成新的DNA分子。
二、生物分类学1. 生物分类的基本原则- 形态学分类法：根据生物的形态特征进行分类。
- 生态学分类法：根据生物的生态生活方式进行分类。
- 进化分类法：根据生物的演化历史进行分类。
2. 主要分类单元- 种：由在自然条件下能互相交配并能繁殖后代的个体组成。
- 属：由具有相似形态和内部结构的种组成。
- 目、纲、科、属、种：依次为生物分类的高至低级单位。
三、生态学1. 生态系统的结构与功能- 生物群落：由相互依存的各种生物种类组成的生态系统。
- 生物圈：地球上所有生物和其生存环境组成的系统。
- 能量流动和物质循环：食物链、食物网和能量金字塔等描述了生态系统中能量和物质的流动与循环。
2. 生物多样性- 物种多样性：生物物种的成分和多样程度。
- 基因多样性：与物种适应能力密切相关，是生物多样性中的基本组成部分。
3. 生态系统的稳定性- 稳定性的维持机制：包括多样性维持、能量流动和物质循环等。
- 稳定性的破坏原因：包括人类的过度开发、环境污染和气候变化等因素。
2023生物高考必背知识点
2023生物高考必背知识点生物高考必背知识点生命基本特征：包括生物的组成、细胞学说、生命现象的特征、生物的分类及系统发生、生态系统等。
细胞生物学：包括细胞结构、细胞膜运输、核酸、蛋白质及酶的结构和功能、细胞内运动等。
分子生物学：包括基因表达调控、DNA复制和修复、遗传变异和遗传病等。
生殖与发育：包括有丝分裂、无丝分裂、受精、胚胎发育过程等。
生态学：包括生态系统的组成和结构、物质循环和能量流动、生物群落、生态平衡、人类活动与生态环境、生态环境保护等。
遗传学：包括遗传变异的基本概念、遗传物质的传递、基因的组合和分离规律、染色体变异及遗传病的遗传方式等。
进化及生物分类学：包括进化的规律、生物分类的方法和标准等。
生命科学与社会：包括生物科技、生命伦理、生态环境保护等。
高考生物如何拿高分回答：一、重视课堂、记好笔记有相当一部分同学认为生物是理科中的文科，它只需要背诵一些知识点就可以，因此上课并不会太认真的听讲。
这绝对是大错特错，生物既然放在理科就一定有它的道理，各位同学上课时一定要认真听老师怎么讲，老师讲的都是围绕课本的重点。
然后希望大家可以准备一个笔记本，记住老师讲的所有知识点，建议大家买几只彩色的笔，不同的知识点做上不同的标记，在上课的时候也可以用不同的颜色的笔勾出书上的重点难点，这样后期复习的时候就能一目了然。
二、注重实验生物课本里的实验是高考理综卷子上的必考点，并且占相当多一部分的分数，所以大家一定要把实验部分重视起来。
从必修一开始的每一本书上的每一个实验都得完全弄懂。
不能只看课本上描述的内容，一定要自己动手去做做实验，并且在每个实验过程中一定要联系自己实际的生活，然后写一份实验报告，写清楚实验目的实验过程实验结论，把它粘在生物书上对应的实验后面。
闲了没事就多翻着看看，久而久之，在不知不觉中就会记住这些实验的知识点。
三、题库记忆法在高三复习阶段，大家都会考好多次模拟测试，这些卷子一定不能丢，大家可以买一个小夹子，从第一次模拟考试开始把每一次的考试的卷子都保存下来，因为模考的题目一定是最贴近高考的题目，所以大家一定要把这些题都融会贯通，尤其是选择题部分，不能只背选择题选项的答案，还要搞清楚为什么选这个选项，再举一反三，这样你弄懂了一道题就等于弄懂了一类题，几次模拟考试的题目都学懂之后，所有高中生物的知识点基本上就大概会有一个轮廓。
高三生物知识点必背考点总结
高三生物知识点必背考点总结高三生物知识点必背考点总结大全现在很多高考生已经开始备战高考了，生物这门科目应该怎么复习呢?知道哪些生物知识点才是需要重点把握的吗?以下是小编准备的高三生物知识点必背考点总结，欢迎借鉴参考。
高三生物知识重点1. 植物向性运动产生的原因：单一方向的刺激。
(单侧光、重力)2. 双缩脲试剂先加氢氧化钠溶液(A液)，再加硫酸铜溶液(B液)，用硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，目的是保证碱性环境。
3. 斐林试剂混匀后再用，现配现用，目的是为了获得氢氧化铜4. 元素组成：糖类(CHO)蛋白质(CHON(S))脂质(CHO(NP))核酸(CHONP)5. 小麦萌发期间，大分子分解成小分子进行供能，消耗胚乳中的淀粉，转化成葡萄糖来利用。
6.种子萌发期间，有机物的种类增加，总量减少。
7. 反射活动必须经过5个完整的反射弧结构，否则不能成为反射活动。
8. 抗体的形成一定需要生物膜参与。
(属于分泌蛋白相关的细胞器有：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体)9. 缺少硼(B)元素，植物只开花不结果。
因为其作用是促进花粉萌发和花粉管的伸长10. 微量元素和大量元素是根据在生物体内含量命名，和他们的作用大小无关，都很重要。
11. 生物界和非生物界的统一性体现在元素的种类上，差异性体现在元素的含量上。
12. 生物体内的无机盐不都以离子状态存在(Ca、Fe是稳定的化合物，N、P、Mg是不稳定的化合物，K是离子)。
但是大部分的无机盐还是以离子的形式存在13. 一条含n个氨基酸的多肽链，其肽建数n-1，如果形成的为环状肽则肽建数为N 个。
14.胆固醇属于脂质，具有构成生物膜和参与血液中的脂质运输的作用。
动物含量比较多，植物含量很少甚至不含有。
15. 主动运输、胞吞胞吐都需要消耗能量。
16. 协助扩散和主动运输都能体现细胞膜的选择透过性(和载体蛋白有关)。
17. 胞外酶：在细胞外面起作用的酶。
如消化酶、溶菌酶。
18. 生物膜的结构特点：具有一定的流动性功能特点：选择透过性。
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高中生物高考知识点
高中生物高考知识点：光合作用
语句：1、光合作用的发现：①1771年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容
易熄灭;将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新空气。
②1864年，德国科学家把绿叶放在暗处
理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。
过一段时间后，用碘蒸气处
理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半
叶片则呈深蓝色。
证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
③1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。
证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。
④20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光
合作用。
第一组相植物提供H218O和CO2，释放的是18O2;第二组提
供H2O和C18O，释放的是O2。
光合作用释放的氧全部来自来水。
2、叶绿体的色素：①分布：基粒片层结构的薄膜上。
②色素的
种类：高等植物叶绿体含有以下四种色素。
A、叶绿素主要吸收红光
和蓝紫光，包括叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(;B、类胡萝卜素主要
吸收蓝紫光，包括胡萝卜素和叶素
3、叶绿体的酶：分布在叶绿体基粒片层膜上(光反应阶段的酶)
和叶绿体的基质中(暗反应阶段的酶)。
4、光合作用的过程：①光反应阶段a、水的光解：
2H2O→4[H]+O2(为暗反应提供氢)b、ATP的形成：ADP+Pi+光能—
→ATP(为暗反应提供能量)②暗反应阶段：a、CO2的固定：
CO2+C5→2C3b、C3化合物的还原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5
6、光合作用的意义：①提供了物质来源和能量来源。
②维持大
气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。
③对生物的进化具有重要作用。
总之，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。
8、光合作用过程可以分为两个阶段，即光反应和暗反应。
前者
的进行必须在光下才能进行，并随着光照强度的增加而增强，后者
有光、无光都可以进行。
暗反应需要光反应提供能量和[H]，在较弱
光照下生长的植物，其光反应进行较慢，故当提高二氧化碳浓度时，光合作用速率并没有随之增加。
光照增强，蒸腾作用随之增加，从
而避免叶片的灼伤，但炎热夏天的中午光照过强时，为了防止植物
体内水分过度散失，通过植物进行适应性的调节，气孔关闭。
虽然
光反应产生了足够的ATP和〔H〕，但是气孔关闭，CO2进入叶肉细
胞叶绿体中的分子数减少，影响了暗反应中葡萄糖的产生。
9、在光合作用中：a、由强光变成弱光时，[产生的H]、ATP数
量减少，此时C3还原过程减弱，而CO2仍在短时间内被一定程度的
固定，因而C3含量上升，C5含量下降，(CH2O)的合成率也降低。
b、CO2浓度降低时，CO2固定减弱，因而产生的C3数量减少，C5的消
耗量降低，而细胞的C3仍被还原，同时再生，因而此时，C3含量
降低，C5含量上升。
高中生物高考知识点：植物对水分的吸收和利用
1、水分代谢：指绿色植物对水分的吸收、运输、利用和散失。
2、半透膜：指某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的多
孔性薄膜。
3、选择透过性膜：由于膜上具有一些运载物质的载体，因为不
同细胞膜上含有的载体的种类和数量不同，即使同一细胞膜上含有
的运载不同物质的载体的数量也不同，因而表现出细胞膜对物质透
过的高度选择性。
当细胞死亡，膜便失去选择透过性成为全透性。
4、吸胀吸水：是未形成大液泡的细胞吸水方式。
如：根尖分生
区的细胞和干燥的种子。
5、渗透作用：水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散，叫
做~。
6、渗透吸水：靠渗透作用吸收水分的过程，叫做~。
8、原生质层：成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两层膜之间
的细胞质称为原生质层，可看作一层选择透过性膜。
9、质壁分离：原生质层与细胞壁分离的现象，叫做~。
10、蒸腾作用：植物体内的水分，主要是以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到大气中。
11、合理灌溉：是指根据植物的需水规律适时、适量地灌溉以便使植物体茁壮生长，并且用最少的水获取最大效益。
语句：1、绿色植物吸收水分的主要器官是根;绿色植物吸收水分的主要部位是根尖成熟区表皮细胞。
2、渗透作用的产生必须具备以下两个条件：a.具有半透膜。
b、半透膜两侧的溶液具有浓度差。
3、植物吸水的方式：①吸胀吸水：a、细胞结构特点：细胞质内没有形成大的液泡。
b、原理：是指细胞在形成大液泡之前的主要吸
水方式，植物的细胞壁和细胞质中有大量的亲水性物质——纤维素、淀粉、蛋白质等，这些物质能够从外界大量地吸收水分。
c、举例：
根尖分生区的细胞和干燥的种子。
②渗透吸水：a、细胞结构特点：
细胞质内有一个大液泡，细胞壁--全透性，原生质层--选择透过性，细胞液具有一定的浓度。
b、原理：内因：细胞壁的伸缩性比原生质
层的伸缩性小。
外因(两侧具浓度差)：外界溶液浓度<细胞液浓度→
细胞吸水，外界溶液浓度>细胞液浓度→细胞失水;c、验证：质壁分
离及质壁分离复原;d、举例：成熟区的表皮细胞等。
4、水分流动的趋势：水往高(溶液浓度高的地方)处走。
水密度小，水势低(溶液浓度大);水密度大，水势高(溶液浓度低)。
5.水分进入根尖内部的途径：(1)成熟区的表皮细胞→内部层层
细胞→导管(2)成熟区表皮细胞→内部各层细胞的细胞壁和细胞间隙
→导管
6、水分的利用和散失：a、利用：1%～5%的水分参与光合作用和呼吸作用等生命活动。
b、散失：95%～99%的水用于蒸腾作用。
植物
通过蒸腾作用散失水分的意义是植物吸收水分和促使水分在体内运
输的主要动力。
7、能发生质壁分离的细胞应该是一个渗透系统，是具有大型液
泡的活的植物细胞(成熟植物细胞)在处于高浓度的外界溶液中才会
有的现象。
(人体的细胞，它没有细胞壁，也就不会有质壁分离。
玉
米根尖细胞没有形成大型液泡，玉米根尖分生区的细胞和伸长区的
细胞，形成层细胞和干种子细胞都无大型液泡，主要靠吸胀作用吸水，不会发生质壁分离。
洋葱表皮细胞和根毛细胞两种成熟的植物细。
)
4、氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物(如：丙酮酸)，形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。
5、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部
分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。
6、非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。
7、必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过
食物获得的氨基酸。
它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。
9、低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到50～80mg/dL，会出现
头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝
一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组
织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
语句：1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。
2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、
互相制约着的。
三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同，一
是转化的数量不同，如糖类可大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量
转化成糖类;二是转化的成分是有限制的，如糖类不能转化成必需氨
基酸;脂类不能转变为氨基酸。
3、正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内;血糖含量高于160mg/dL，就会产生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL)，出现低血糖症状，低于45mg/dL，出现低血糖晚期症状;多食少动使摄入的物质(如糖类)过多会导致肥胖。
4、消化：淀粉经消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白质在消化道内被分解成氨基酸。
5、吸收及运输：葡萄糖被小肠上皮细胞吸收(主动运输)，经血液循环运输到全身各处。
以甘油和脂肪酸和形式被吸收，大部分再度合成为脂肪，随血液循环运输到全身各组织器官中。
以氨基酸的形式吸收，随血液循环运输到全身各处。
6、糖类没有N元素要转变成氨基酸，进而形成蛋白质，必须获得N元素，就可以通过氨基转换作用形成。
蛋白质要转化成糖类、脂类就要去掉N元素，通过脱氨基作用。
7、唾液含唾液淀粉酶消化淀粉;胃液含胃蛋白酶消化蛋白质;胰液含胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶(消化淀粉、麦芽糖、脂肪、蛋白质);肠液含肠淀粉酶、肠麦芽糖、肠脂肪酶(消化淀粉、麦芽糖、脂肪、蛋白质)。
8、胃吸收：少量水和无机盐;大肠吸收：少量水和无机盐和部分维生素;小肠吸收：以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油;胃和大肠都能吸收的是：水和无机盐;小肠上皮细胞突起形成小肠绒毛，小肠绒毛朝向肠腔一侧的细胞膜有许多小突起称微绒毛微绒毛扩大了吸收面积，有利于营养物质的吸收。