部编版语文四年级下册第16课《海上日出》知识要点+图文讲解

部编版语文四年级下册第16课《海上日出》知识要点+图文讲解知识点教材分析：《海上日出》选自巴金的散文集《海行杂记》。

《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。

文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。

作者介绍：巴金（1904.11.25－2005.10.27）原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，中国作家、翻译家、社会活动家，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。

代表作品有“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、《随想录》、长篇小说《寒夜》等。

1982年获“但丁国际奖”。

扩：扩大扩充扩容扩张扩音器范：范围范畴示范师范范例防范努：努力努嘴钩努努膊刹：古刹宝刹一刹那刹那间烂：灿烂腐烂烂醉烂熟破烂烂摊子替：替代代替接替顶替替身兴替镶：镶嵌镶牙金镶玉嵌镶接紫：紫色酱紫姹紫嫣红大红大紫仅：不仅仅仅仅存仅有绝无仅有形近字：扩（扩张）旷（旷达）范（模范）茫（苍茫）努（努力）怒（发怒）烂（灿烂）拦（阻拦）镶（镶嵌）嚷（叫嚷）仅（仅有）汉（汉字）荷：hè电荷hé荷花刹：chà刹那间shā刹车近义词：清静——安静忽然——突然容易——简单灿烂——耀眼反义词：出现——消失扩大——缩小加强——减弱容易——困难理解词语：【清静】（环境）安静；不嘈杂。

【扩大】使（范围、规模等）比原来大。

【夺目】（光彩）耀眼。

【分辨】辨别。

【灿烂】光彩鲜明耀眼。

【奇观】雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。

句子解析：1、那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。

用船上的“响声”反衬看日出时气氛清幽的“静”的环境，还有交代具体地点的作用。

2、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。

作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等词语描写海上日出的动态，生动地写出了太阳上升的缓慢和吃力，也写出了“我”观看海上日出时的感觉。

一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力。

“深红的圆东西”指太阳，既状太阳之形，又绘太阳之色，还表达出作者对太阳的喜爱之情。

3、有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。

“走”是人或动物的动作，这里借用形容太阳，是拟人的修辞手法。

4、有时天边有黑云，而且云片很厚。

太阳出来，人眼还看不见。

然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。

使用“透”“镶”“染”等动词，形象地描绘出黑云毕竟遮不住红日的奇特景观，也赞美了太阳奋力冲出黑云重围的勇不可挡的上升力量。

5、后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云染成了紫色或者红色。

这时候，发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

光明战胜了黑暗，万物都享受着太阳的光泽，连作者自己也沐浴在一片灿烂的阳光之中，享受着无限的温暖。

这是作者情不自禁从内心发出的欢呼，是作者对光明的追求的热烈情绪的流露。

段落大意：第一部分（1）：写作者看日出的时间、地点和周围环境。

总领全文。

第二部分（2~5）：具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。

第三部分（6）：总结全文，照应开头，运用反问肯定海上日出是伟大的奇观。

课文主题：本文通过写作者在晴朗天气和多云时看到的海上日出的壮观景象，向我们展示了这一伟大奇观，表达了作者热爱大自然，追求光明和奋发向上的思想感情。

课后习题答案：二、读句子,注意加点的部分,想想这样写有什么好处。

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

这一句运用了拟人的修辞手法具体地、形象地描述了海上日出的情景。

作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等词语描写海上日出的动态，生动地写出了太阳上升的缓慢和吃力。

一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力，作者笔下的红日出海图是多么壮观，多么辉煌。

三、选做有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。

果然，过了一会儿，那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。

到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

文章运用比喻和拟人的修辞手法，把太阳当作人来写，突出了太阳充满活力蓬勃向上的精神。

其中有一句：“到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

”这其中的“冲破”和“跳”使用得恰到好处，把海上日出描绘得淋漓尽致，使读者有一种身临其境的感受。

课外拓展：初升水面的太阳为什么红得很？为什么没有亮光？“红得很”是因为早晨海面上有大量的水蒸气，太阳透过水蒸气发生折射，呈现为七色，而红光穿透力强，所以人们只能看见红色。

“没有亮光”是因为太阳刚升起时透过海面上饱含水蒸气的空气层时，光线被反射、吸收，能量消耗很多，光线透不过来。

同步练习参考答案：一、读拼音，写词语。

扩大范围努力刹那灿烂代替镶嵌紫色不仅荷花二、比一比，再组词。

旷（平旷）镶（镶嵌）努（努力）紫（紫色）替（代替）扩（扩大）嚷（嚷叫）弩（弓弩）紧（紧张）冒（假冒）三、多音字组词。

hé荷花hè重荷四、近义词。

清净—（安静）果然—（果真）重荷—（重担）亮光—（光亮）分辨—（辨别）灿烂—（璀璨）五、反义词。

灿烂—（暗淡）分辨—（混淆）亮光—（阴影）重荷—（轻装）果然—（居然）清净—（喧闹）六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

1.中国最大的国有电视广播公司，中央电视台同样也开始海外（扩张），并提供英语、西班牙语、法语、阿拉伯语等多语种的广播节目。

2.转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在（扩大）它的范围，加强它的亮光。

嵌入镶嵌3. 这枚戒指的红宝石四周（镶嵌）了一圈儿小钻石，非常漂亮。

4. 螺纹（嵌入）件应该在工厂安装以确保门合页、插销和门挡安全牢靠。

七、请根据意思，写出相应的词语。

1.安静，不嘈杂。

（清净）2.过重的负荷。

（重荷）3.（光彩）耀眼。

（夺目）4.辨别。

（分辨）5.光彩鲜明耀眼。

（灿烂）6.雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。

（奇观）7.由一点向四外射出。

（放射）八、根据课文内容回答问题。

①为了看日出，我常常早起。

那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。

②天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。

转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。

红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。

我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

③果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。

到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。

一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

它旁边的云也突然有了光彩。

④有时候太阳躲进云里。

阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

⑤有时候天边有黑云，云还很厚。

太阳升起来，人看不见它。

它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。

后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。

这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

⑥这不是伟大的奇观么？1.《海上日出》作者是巴金。

2.试着给上文分段，并简述段意。

第一部分（①）：写“我”常常早起观赏海上日出。

第二部分（②~③）：写“我”在晴朗的天气里看到的海上日出的景观。

第三部分（④~⑤）：写“我”在有云的天气里看到的海上日出的景观。

第四部分（⑥）：赞叹海上日出是伟大的奇观。

3.选出下列句子用的修辞方法。

（D ）那儿露出了太阳的小半边脸。

D.拟人4.选出下列句子用的修辞方法。

（A ）这不是伟大的奇观吗?A.反问5.给画线的字，选出正确的解释。

（C ）自不量力C.估计6.日出前，天空还是一片浅蓝，转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大。

日出时，天空中出现了太阳的小半边脸，接着使劲儿向上升，到了最后太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面。

7.本文通过描写太阳从海上上升起来的集中不同景象，赞美了海上日出这一伟大奇观，表达了作者热爱自然，追求光明的思想感情。