高二语文(文)3月11日350份英雄的舞蹈
2013苏锡常一检现代文阅读英雄的舞蹈阅读指导
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他是衰老、病弱，仅剩下一副干瘪耄可怕癿躯体了。十几年来 他抽着鸦片，镇上癿那些权威们，也觉得他有抽鸦片癿特权。在 他年轻癿旪候，他曾经拚命地干过一下刀、枪、剑、戟乀类，就 是所谓十八般武艴癿，耄丏收了丌少癿门徒。许多丣国人，在他 癿一生里面，都有过这一类癿显赫癿旪期癿。 但卲使他，张小赖，现在已经衰老了，即仍然抱着雄心；他 总希望练成功，肩膀一缩就能够贴着墙墪非常地爱着他癿家乡， 他是被所有癿人所赏识，他觉得他是被他们所喜爱。
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蜡烛点燃了。 “今天，我们来说半容道，兰公知恩放曹操！”他用神秘癿、 轻微癿墬音说，拍了一下惊埻木。 但他癿吩众叧有往常癿一卉。同旪斜对面癿茶馆里男人裃做 女人癿墬音空然地叨起来了。他寒颤了一下，望着街上癿摊子上 癿、阴雨里癿凄迷癿灯光。他看见有人冒着雨从他这边向对面跑 去了。
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“即说曹操一看，啊呀呀呀呀！”他叨，全身収抖，然后空然 寂静。他这样地高丼着丟手站着有卉分钟。 在寂静丣，吩到雨落在瓦上癿清晰癿墬音，斜对面癿甜甜癿 胡琴癿墬音，呾男人裃做女人癿尖厉癿、淫荡癿歌墬： 哎呀呀 我癿心！ “曹操心丣一想！”高台上癿那丢精灵，空然地缩下去了， 那一块木头猛力地击在桌子上；然耄，这假做癿精灵癿衰弱癿人 癿心，即瞥见了，他癿吩众们，有些涣散，有癿在谈话，有癿在 吩着斜对面耄笑着。空然地他觉得有一阵眩晕，他吩见对面癿歌 墬唱：
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• 他觉得窒闷，可怕癿窒闷，亍是拚命地叨喊了一墬。这叨喊引来 了无数癿人，他吩见对面癿胡琴墬呾歌墬停止了——它们被他征 服了。然耄这窒闷继续强大，他又叨喊了丟墬，幵丏拚死命地舞 着竹棍。忽然地觉得他心里癿什举东西碎裂了。 他大叨一墬扏翻了条桌，跌在地上了。茶馆里腾起了一阵惊 异癿、失望癿喊墬，有 挤劢呾茶杯碎裂癿墬音。然后是空然地寂静。 “死了。”一丢苍老癿、丠肃、安静癿墬音，在寂静丣说。 但这丢敀事，幵没有什举其他癿意丿。 一九四五 年七月九日
猪肉铺里跳芭蕾的女孩感动全网 2021年高考语文热点素材及作文导写
专题18 猪肉铺里跳芭蕾的女孩感动全网——有梦不觉天涯远，热爱可抵岁月寒（一）作文模拟题3月11日，微博话题#在猪肉店起舞的9岁芭蕾女孩#冲上了热搜，话题阅读达到了1.8亿人次，2万多网友参与讨论。
视频主角邬刚云家住文山州砚山县那夺村，小小年纪的她在帮助父母卖猪肉之余，在店里自学芭蕾舞课程。
视频里，小云儿在猪肉铺里起舞，她清亮坚定的眼神，优美的芭蕾舞动作，使得高雅的艺术在嘈杂的环境里毫无违和感，让人看了热泪盈眶。
小云儿惊人的舞蹈天赋，引起了两位北京舞蹈学院老师的注意。
二位老师对小云儿的舞蹈进行了专业的指导，并且带领她和那夺村热爱舞蹈的少女一起走向了央视舞台。
彩排期间，当被问到“长大后想做什么”的时候，小云儿眼里闪烁着光芒，稚嫩单纯但又斩钉截铁地说道：“想跳舞！”请结合材料，以“让人生出彩”为话题，以“明德高中”学生的身份，面向全校同学，写一演讲稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（二）写作指导文体解读——演讲稿演讲稿的结构通常包括标题、称谓、开场白、正文、结语五部分。
标题：作为考场作文，建议演讲稿取一个响亮的标题，拟题要求参照议论文拟题的一般要求。
称谓：顶格写称谓。
开场白：好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。
常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。
不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
正文：是整篇演讲的主体，必须有重点、有层次、有中心语句。
写法和结构大体参照议论文的写作，可适当借用各种手法增强文章的抒情性和感染力。
由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结语：结尾是演讲内容的收束。
它起着深化主题的作用。
结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。
归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
语文选修《英雄的舞蹈》课件
小说中环境描写的作用建模
环境 情节 人物 主题
①交代人物活动背景，点明事件发生时间（节 令）、地点。（指向环境本身:自然、社会环境）
②为推动情节发展，为刻画人物作铺垫 。 （指向情节）
③渲染气氛，烘托人物的性格、心境 （指向人物）
的说书艺人张小赖的形象（2分）。
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• 《北京》4.文章标题“从北京到北京的距 离”有哪几重含义？请结合全文主旨进行 探究。
• 北京的一个地方到另一个地方的距离，说 明北京空间大；
• 过去的北京（或“传统的北京”）和现在 的北京（或“现代的北京”）的距离，说 明北京变化大；
• 现实能够到达的北京和精神能够抵达的北 京的距离，说明“我”只是一个过客。
（2） 引出下文自己先后拜谒两处墓地的叙写（1 分）；并和下文写墓园的“寂静”、无人来访相 照应（1分）。（意思对即可）
• 13．分析第③节和第⑤节在行文中分别有什么 作用。（6分）
• 第③节： • ①由描绘唐壁画过渡到描绘唐美人，（1分）
（内容上） • ②直抒胸臆，为下文对唐美人的描绘奠定了感
情基调：爱唐美人（2分）（结构上）
• 13.文中说缸“见证千滋百味的岁月流年”“积 淀成舌尖上的故乡”，请概括文中写了哪些 “舌尖上”的滋味。（5分）
• ①粮食的清香； • ②咸鸡蛋的香味； • ③咸菜的清爽风味； • ④腊肉的喷香； • ⑤酸枣醋的清淡味； • ⑥沤柿子的甘甜爽脆。 • （每点1分）
• 14.本文写了与缸有关的人和事，请探究作者的情感取 向。（6分）
• 立意提示：
• 立意要抓住“世上没有真正的绝境”， 可从“绝境与积极心态”、“绝境与生命 精彩”等方面展开思考：人处于绝境时， 只要凭借坚韧的精神力量，激发自身的内 在潜能，就能创造条件开辟新的天地，走 出原有的困境，生命也因此而焕发出耀人 的光彩。绝境之所以为绝境，是它足以置 凡夫庸子于死地，但对那些怀有坚定信念 和远大抱负的人而言，只不过是前进途中 必须跨越的险障，所以经常上演绝处逢生 的好劲。
英雄的舞蹈
• （2）小说的冲突是以强烈的对比展开的，请 举例分析其作用。（6分） • ①说书人张小赖这边观众的流失与城里来的流 行小曲那边观众的增加形成对比，推动了情节 的发展，为下文张小赖绝望、疯狂的舞蹈埋下 伏笔。 • ②张小赖内心的期待与观众后来的实际反映形 成对比，这使有“英雄”情结的张小赖十分痛 苦，有助于表现主题。 • （每点3分，意思对即可）
①
Hale Waihona Puke •?有的专家总结出以下几点： 一是 ② ，流感病毒最大的特点 是容易变异，接种流感疫苗可有效遏制流感的 流行传播；二是保持室内空气流通，避免前往 通风欠佳及拥挤场所；三是注意均衡饮食，多 喝水，定时运动，有足够的休息， 以 ③ ；四是清洁脸部和口鼻部， 减少感染的机会。五是避免到人多的公共场所 去，必要时戴上口罩，并定时更换。六是洗手， 这是预防病毒传染的非常重要的方法。 • ① 如何预防流感呢 • ②（每年）注射流感疫苗 • ③增强身体的抵抗力
• （3）说书人张小赖是一个什么样的形象？请 简要分析。（6分） • ①张小赖坚守传统，是渐趋没落的民间艺术的 坚持者； • ②他抗争奋力，对城里来的流行小曲的冲击感 到痛苦，不惜以衰老之躯、绝望舞蹈来抗争； • ③他守旧自负，不能容忍生活中的任何变化， 希望人们赏识他。（每点2分，意思对即可）
• （4）小说的题目是“英雄的舞蹈”，你如何 认识“英雄”？请结合全文，谈谈你的理解。 （8分） • 观点：小说中的“英雄”有特定的含义。 • ①英雄指的是中国民间文化中的理想主义、英 雄主义传统，这种传统集中体现在中国民间的 说书艺术之中； • ②说书人张小赖为了维护这种传统，绝望、疯 狂的舞蹈，付出了生命的代价，是悲剧英雄； • ③英雄之称表达了作者对张小赖这样的人的崇 敬和对现实的失望。
英雄的舞蹈
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细读文本，借助分析人物之间的矛盾冲突，探究文章主旨。 合作探究： 1、张小赖的疯狂是不是唱歌人刺激的，还有其它的原因吗？ 2、张小赖说书，与男女拉胡琴唱歌。张的听众跑了一半，这是不是有 什么意味？
7ห้องสมุดไป่ตู้
小说故事背景是一个新旧文化、新旧思想的交会的时代，用张小赖的话讲就是一 个“这个奇怪的、不可解的”的时代。对“新生活”有些朦胧的追求。文中所写的 “毛毛雨”“何日君再来”也正是这种新生活的体现。但是这种新的具有世俗吸引力 的现代文明，代表着时代进步的音乐在张小赖看来却是靡靡之音，是“淫词小调”， 是“伤风败俗”，和他一直所景仰的虚妄的古旧的英雄气氛是完全不相容的，于是他 用自己独特的方式声嘶力竭地在维护着已有的社会秩序，“他要唤回那些古代的英雄 们来，以与现在的生命、丑恶、失望抗衡”。
叫，猛力地拍（8）
我是替天行道！
猛力地、愤怒地拍了一下（14）
却说曹操一看····
高举两手，站起来，叫，全身发抖（15）
突然地惊觉
发着颤，不顾一切地叫了起来（26）
嘶喊，跳跃。（27）拼命地，愤怒地叫（29）
唱、打拳、舞棍·······大叫一声扑翻了条桌，跌在地上了····
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作者笔下，张小赖“衰老、病弱，仅剩下一副干瘪而可 怕的躯体了”，居住的环境是“凌乱的、污黑的板床” ， “可怖的、奇特的骨架”，“魔鬼的头颅”，“假做的精灵 的衰弱的人的心” 以及“精瘦的、可怕的魔鬼”等。
8
单元主题：后来发生了什么
《英雄的舞蹈》 辛亥革命从制度上开创了一个新的时代，但并未革去普通民众骨子里那种
根深蒂固的奴役、被奴役的劣性。对于普通民众来说，“张小赖”的死带来
英雄的舞蹈教案
英雄的舞蹈教案(总2页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-《英雄的舞蹈》教案枣庄三中雷敏教学设想：作为小说选读篇目，本节课通过抓人物形象特点，抓矛盾冲突，探究作品主旨。
设计了怎样的一个张小赖，他是不是英雄、重点设置了哪个最突出的情节，本篇小说的意义，张小赖我想对你说五个大问题，有自主学习，有合作探究，有写作练习，充分调动学生的自主学习筛选信息的能力、语言表达能力、合作探究能力、写作表达能力。
一、导入新课（播放《说书人》主题曲）折一把纸扇，着上一身青衫，紫砂壶壮胆，拍案满堂惊叹，昨日的史诗，还残留些波澜，今天的历史，只能话说两端，春秋早已逝，谁管天道好还。
师陀说：“说书人，就是世人特准的说谎家。
”那么，路翎笔下的说书人张小赖还是不是他的听众特准的说谎家呢？二、学习目标1、分析人物形象，把握小说主旨。
2、鉴赏小说情节，明确矛盾冲突。
三、走进故事（说书人张小赖，一生都在讲述别人的故事，请你说说张小赖的故事。
）PPT快速浏览全文，用简练的语言概括张小赖的故事。
明确：说书人张小赖为了对抗胡琴声和歌声，在茶馆极力舞蹈而死去。
四、走进人物（读小说就是在读世界，就是在读人。
你读到了一个怎样的张小赖）PPT作者塑造了一个怎样的张小赖形象（抓住外貌、神态、心理、矛盾冲突等方面，概括形象特点。
）明确：衰老、病弱，仅剩下一副干瘪而可怕的躯体了，可怖的、奇特的的骨架，魔鬼的头颅；生活颓靡，靠吸食鸦片振奋精神，热烈的批评新生活，排斥、拒绝新事物，热衷于自己的旧生活；抱有雄心，崇拜英雄，爱着他的家乡，曾被所有人赏识，曾有显赫的时期，热爱、痴迷说书艺术，渴望幸福。
五、鉴赏人物小说的题目是“英雄的舞蹈”，这样的张小赖是不是英雄？小组交流。
1984 年，路翎称自己四十年前的《英雄的舞蹈》描写了一个“复古顽劣的说书人”。
这一“复古”二字就已经将张小赖定性为封建思想、封建文化的固守者。
一座茶馆，一段生涯，一部英雄传，一腔侠义；一个高台，一副躯壳，一通小丑舞，一世悲凉。
《英雄的舞蹈》教案1
石家庄精英中学学生课堂导学提纲 编号：YWTG-选修3 (2013-3-12） 高二语文（文） 编制:宗胜男高二语文导学提纲 第 1页 (共2页) 高二语文导学提纲 第 2页 (共2页)英雄的舞蹈（路翎）2班级： 姓名： 小组： 评价：【学习目标】1.分析张小赖的形象特征及其塑造的寓意。
2.探究小说的创作风格。
3.探究小说的社会根源。
学习重难点：分析张小赖的形象特征，探究小说的创作风格。
【学法指导】《英雄的舞蹈》是路翎受鲁迅影响所写的一篇关于对新思想、新文化进行排斥的文章。
本节课通过对张小赖形象的分析，探究小说的创作风格。
分析人物形象方法：1）借助各种描写方法分析人物形象（正面描写和侧面描写）；2）借助故事情节来分析人物形象；3）借助作者倾向来分析人物形象。
【自主探究】研读文章1.请结合文中相关的语句，试分析张小赖的形象特点，并探究这个形象的塑造有什么寓意。
2.漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
国画在对客观事物的观察认识中，采取以大观小、小中见大的方法，观察和认识客观事物,起到“恶以诫世，善以示后”的教育作用。
借景抒情，托物言志，体现了中国人“天人合一”的观念。
油画是西洋绘画的一种，注重透视关系，讲究人物比例，强调色彩变化，画出的人物十分真实，但并不适合画大型的风景。
请结合文本，从创作风格的角度，谈谈这篇小说的是像油画、国画还是漫画。
3.小说以“但这个故事，并没有什么其他的意义。
”作为结尾，有什么深刻含义？小说只是写张小赖一个人的事情吗？试阐述理由。
【知识链接】走近路翎笔下的人物：路翎笔下的主要人物似乎都有点神经质，其性格和心理是不稳定的，甚至都有点疯狂与变态。
①比如《蜗牛》中，乡村贫苦女人秀姑突然遭到了丈夫的毒打，路翎这样描写秀姑的心情: 在黄述泰的拳头的闪耀下，秀姑看见了淡蓝色的天空，并看见了一只云雀轻盈地翔过天空。
高中语文选修《短篇小说选读》英雄的舞蹈试题
高中语文选修《短篇小说选读》英雄的舞蹈试题2019.091,依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会 _____ 科学，最终将会危害科学。
②近几年我国出土了大量先秦时代的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以 _____ 。
③每年赛季开始之前，足球队有关人员都要 _____ 欧洲各国，耗费大量的精力和财力去请外援。
A ．误解甄别周游B ．曲解鉴别漫游C ．误解鉴别漫游D ．曲解甄别周游2,下列句中，划线的成语或熟语使用恰当的一句是（）A．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。
B．那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不惟妙惟肖。
C．做事情要未雨绸缪，不可临渴掘井，要知道“船到江心补漏迟”啊，你要早做打算。
D．宁老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。
3,下列各句中，没有语病的一句是（）A．种种迹象表明，购房者的观望非但没有像往日那样，坚持几日就选择放弃，重新加入到购房大军中去，而且政策的从严，让购房者对房价下降充满信心。
B．中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止权力失控、决策失误和行为失范。
C．海陵岛十里银滩上，专门为“南海一号”修建的广东海上丝绸之路博物院3号舱，即“水晶宫”，目前已修建完毕。
D．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少5万元以上的精神赔偿。
4,阅读下面的文字，完成：远来的和尚……冰心我叫钱清，他叫钱宓，我们是三十多年前在美国认识的。
如今他就坐在我的对面，一身笔挺的藏青色西装，皮鞋擦得锃亮，却戴着一条黄色绣着金龙的缎子领带，似乎显得俗气，这就是钱宓。
他也许看着我这一身褪了色的蓝布中山装觉得寒伧呢。
我是四十年代末期在国内一所名牌大学得了生物学的学士学位，又得了美国东部一所名牌大学的奖学金去进修的。
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石家庄精英中学学生课堂导学提纲 编号：YWTG-选修3 (2013-3-11） 高二语文（文） 编制:宗胜男
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英雄的舞蹈（路翎）1
班级： 姓名： 小组： 评价：
【学习目标】
1.了解作者路翎及其作品和创作风格。
2.领会《英雄的舞蹈》的内容与主旨。
3.把握小说展现的社会环境。
学习重难点：领会小说的主旨，把握小说展现的社会环境。
【学法指导】 【自主探究】
一、知人论世（勾画出作者的主要人生经历和作品以及创作风格）
路翎（1923-1994），男，原籍安徽省无为县，生于江苏苏州，两岁时徐家迁至南京。
原名徐嗣兴。
汉族。
中国现当代著名作家。
1937年开始发表作品。
路翎2岁时生父就病故了，从母姓。
路翎的外公家是苏州巨富，童年路翎经常在外公家生活。
耳闻目睹舅妗一辈争夺家产，为他日后创作著名长篇小说《财主底儿女们》留下了痛切的生活和情感的积累。
路翎曾向胡风倾诉：‚在小学的时候，我就有绰号叫拖油瓶，我的童年是在压抑、神经质、对世界的不可解的爱和憎恨里度过的，匆匆度过的。
‛
路翎少年时代嗜读《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《封神演义》等古典小说，1935年入江苏省立江宁中学后，常读上海文学杂志和屠格涅夫的作品。
但是，路翎的求学道路并不平坦。
1937年冬天，路翎随家入川，就读于国立四川中学，但因思想左倾，在高中二年级时，被学校开除。
年仅十六岁的路翎就离开了学校。
路翎没有完成系统的学校教育，但是他读过的文学书籍却比大学中文系的学生多得多。
1938年，路翎写了一首长诗《妈妈的苦难》，向胡风主编的《七月》投稿，没有发表，但他得到了胡风的鼓励。
1939年，路翎的短篇小说《要塞退出之后》被胡风采用。
发表在1940年的《七月文丛》。
这时用‚路翎‛作笔名。
（‚路翎‛的笔名，是为了纪念初恋对象李露玲。
） 胡风称其为‚一个疯狂的文学天才‛。
在二十世纪四十年代崛起的作家中，路翎是非常突出的一个。
批评家曾唐湜这样称赞路翎：‚路翎无疑是目前最有才能的，想象力最丰富而又全心充满着火焰似的热情的小说家之一。
虽然他的热情像是到处喷射着的，还不够凝练。
但也正因为有这一点生涩与未成熟，他的前途也就更不可限量。
‛李健吾这样形容路翎的风格：‚路翎先生让我感到他有一股冲劲儿，长江大河，漩着白浪，可也带着泥沙……他有一股拙劲儿，但是，拙不妨害冲，有时候这两股力量合成一个，形成一个高大气势，在我们的心头盘桓。
‛ 路翎的作品在四十年代产生了巨大的影响。
当时有青年给路翎写信，信中这样说：‚路翎先生，你底火辣辣的热情，你底充沛的生命力，你底精神世界的追求力，拥抱力，惊人地震撼了求进步的青年人的心。
‛
主要作品：
第一篇小说《朦胧的期待》 长篇小说《财主的儿女们》
中篇小说《饥饿的郭素娥》
短篇小说集《朱桂花的故事》《初雪》《求爱》 话剧剧本《英雄母亲》《祖国在前进》 作家风格：
路翎是典型的鲁迅的崇拜者，用现在一个时髦的词来说，他就是鲁迅的‚粉丝‛。
路翎在创作思想上的确深受鲁迅的影响：他九岁时开始接触鲁迅的小说集《呐喊》，十一岁接触鲁迅的杂文,纵使是抗战爆发前夕，他流落到武汉,穷困潦倒之时，但仍搜尽衣兜买了一本《鲁迅自选集》，一直珍藏，抗战以后，他有了二十卷本的《鲁迅全集》，便随时翻读着。
由此可见，路翎对鲁迅的景仰已到了顶礼膜拜程度，不论是在创作思想上，还是在具体的创作技法上，路翎多师法鲁迅。
鲁迅是‚心灵写实‛的现实主义创作精神的开创者，在他的作品中处处洋溢着反封建的思想。
路翎创造性地继承了鲁迅开创的现实主义创作精神，体现在斗争目标上便是具有反封建、反压迫、争取民主个性解放的强烈愿望。
他试图通过‚原始强力‛的描写，去发掘人民精神中的反抗因子。
路翎对‚原始强力‛的解释是‚它就是，反抗封建束缚的那种朴素的、自然的、也就常常是冲动性的强烈要求，这种自发性是历史要求下的、自然的产儿，是‘个性解放’的即阶级觉醒的初呈的带血的形态，它是革命斗争和革命领导的基础‛，因此在他笔下的末路英雄张小赖面对‚现在的生命、丑恶、失望‛时，在遭遇到‚伤风败俗‛的现代文明时，不像阿 Q 那样运用‚精神胜利法‛折回自己的内心世界，而是以自己哪怕是微薄的力量去做反抗，于是他会‚鼓起眼睛来，用那两颗露出的、巨大的眼珠‛，露出‚那种轻蔑的、讥嘲的、魔鬼似的神情‛，‚猛力地拍了一下他的惊堂木，而后就拖着腿，点着头，哼着，不再讲下去了。
‛抑或‚拼命地叫喊了一声‛‚打起拳来‛‚挥舞起竹棍‛。
由此，我们可以联想到《祝福》里鲁四老爷大骂新党的情节，张小赖的叫喊与鲁四老爷的咬牙切齿是何等的相似。
二、研读文章
1. 快速默读小说，给生字注音，整体感知小说内容。
亲狎．（ ） 干瘪．（ ） 刀枪剑戟．（ ） 显赫．
（ ） 厄．（ ）运 瘦削．（ ） 蹂躏．．（ ） 眩．( )晕 瞥．
（ ）见 2.小说的故事发生在一个小镇，一边读文章，一边勾画表明小说社会环境的语句，试分析小说为我们展现了怎样的社会环境。
2.文中一再强调“一种非常古旧的英雄的气氛”及“毛毛雨”和“何日君再来”，试结合文本具体语句分析它们分别代表了什么？
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石家庄精英中学学生课堂导学提纲 编号：YWTG-选修3 (2013-3-11） 高二语文（文） 编制:宗胜男 高二语文导学提纲 第 3页 (共2页) 高二语文导学提纲 第 4页 (共2页)
3.阅读作品必须知人论世，而不能只根据作品的内容主观臆测其主旨。
路翎是典型的鲁迅的崇拜者，在创作思想上深受鲁迅的影响，结合鲁迅的《祝福》《阿Q 正传》等作品，探究本文的主旨。