包装设计实训指导
产品包装设计作业指导书
产品包装设计作业指导书第1章产品包装设计概述 (3)1.1 包装设计的定义与功能 (3)1.1.1 定义 (4)1.1.2 功能 (4)1.2 包装设计的分类与发展趋势 (4)1.2.1 分类 (4)1.2.2 发展趋势 (4)第2章包装设计的基本原则 (5)2.1 实用性原则 (5)2.2 美观性原则 (5)2.3 环保性原则 (5)2.4 创意性原则 (5)第3章包装设计的元素构成 (6)3.1 图形元素 (6)3.2 色彩元素 (6)3.3 文字元素 (6)3.4 材质与工艺元素 (7)第4章市场调研与竞品分析 (7)4.1 市场调研方法 (7)4.1.1 文献调研法 (7)4.1.2 问卷调查法 (7)4.1.3 深度访谈法 (7)4.1.4 观察法 (7)4.1.5 数据分析 (8)4.2 竞品分析要点 (8)4.2.1 竞品选择 (8)4.2.2 竞品包装设计分析 (8)4.2.3 竞品品牌定位分析 (8)4.2.4 竞品价格策略分析 (8)4.2.5 竞品销售渠道分析 (8)4.3 目标用户研究 (8)4.3.1 用户画像 (8)4.3.2 用户需求分析 (8)4.3.3 用户喜好研究 (8)4.3.4 用户行为习惯 (9)第5章创意思维与设计理念 (9)5.1 创意思维方法 (9)5.1.1 发散思维法 (9)5.1.2 聚合思维法 (9)5.1.3 逆向思维法 (9)5.1.4 模仿与创新法 (9)5.2.1 分析目标市场 (9)5.2.2 研究竞品 (9)5.2.3 挖掘产品特点 (9)5.2.4 融合文化元素 (10)5.3 设计构思与草图 (10)5.3.1 设计构思 (10)5.3.2 设计草图 (10)第6章包装结构设计 (10)6.1 常见包装结构类型 (10)6.1.1 管式包装 (10)6.1.2 盒式包装 (10)6.1.3 袋式包装 (10)6.2 结构设计创新 (11)6.2.1 材料创新 (11)6.2.2 结构创新 (11)6.3 用户体验与结构设计 (11)6.3.1 易用性 (11)6.3.2 环保性 (11)6.3.3 艺术性 (11)第7章包装视觉设计 (12)7.1 视觉设计的基本流程 (12)7.1.1 设计前研究 (12)7.1.2 设计构思 (12)7.1.3 设计草图 (12)7.1.4 设计完善 (12)7.1.5 设计评估 (12)7.2 视觉元素的运用 (12)7.2.1 色彩 (12)7.2.2 图形与图案 (12)7.2.3 文字 (12)7.2.4 图片与插图 (12)7.3 版式设计技巧 (13)7.3.1 对比与统一 (13)7.3.2 对齐与平衡 (13)7.3.3 留白 (13)7.3.4 层次感 (13)7.3.5 创意表现 (13)第8章包装材料的选择与应用 (13)8.1 常用包装材料特性 (13)8.1.1 纸质材料 (13)8.1.2 塑料材料 (13)8.1.3 玻璃材料 (13)8.1.4 金属材料 (14)8.2 环保材料的应用 (14)8.2.1 生物可降解材料 (14)8.2.2 可回收材料 (14)8.2.3 无毒害材料 (14)8.3 材料与工艺的搭配 (14)8.3.1 纸质材料与胶粘工艺 (14)8.3.2 塑料材料与吹塑工艺 (14)8.3.3 玻璃材料与喷涂工艺 (14)8.3.4 金属材料与压印工艺 (15)8.3.5 复合材料与复合工艺 (15)第9章包装设计的制作与呈现 (15)9.1 设计软件应用 (15)9.1.1 Adobe Illustrator (15)9.1.2 CorelDRAW (15)9.2 打样与修正 (16)9.2.1 打样 (16)9.2.2 修正 (16)9.3 制作工艺与成本控制 (16)9.3.1 制作工艺 (16)9.3.2 成本控制 (16)第10章包装设计项目的实施与评估 (16)10.1 项目实施流程 (16)10.1.1 项目启动 (16)10.1.2 市场调研与分析 (17)10.1.3 设计方案制定 (17)10.1.4 设计制作与打样 (17)10.1.5 生产与验收 (17)10.2 项目的沟通与协调 (17)10.2.1 团队内部沟通 (17)10.2.2 与客户沟通 (17)10.2.3 与生产厂商沟通 (17)10.3 设计评估与优化建议 (17)10.3.1 设计评估 (17)10.3.2 优化建议 (17)10.3.3 持续改进 (18)第1章产品包装设计概述1.1 包装设计的定义与功能包装设计是指针对产品外观进行创意和规划的过程，旨在通过视觉、触觉等感官元素，实现产品的保护、促销、传播及方便使用等功能。
包装设计教案教学方法和指导
包装设计教案教学方法和指导教案标题：包装设计教案教学方法和指导教学目标：1. 了解包装设计的基本概念和重要性。
2. 掌握包装设计的基本原则和技巧。
3. 提高学生的创造力和审美能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 教师准备：- 确定教学材料和资源，如包装设计案例、设计软件等。
- 准备相关PPT或教学展示素材。
- 熟悉包装设计的基本原则和技巧。
- 分组准备学生合作项目所需的材料和工具。
2. 学生准备：- 携带笔记本电脑或平板电脑等设计工具。
- 准备素描纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等基本绘图工具。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生介绍包装设计的重要性和应用领域，如商品包装、礼品包装等。
- 展示一些成功的包装设计案例，并引导学生讨论其特点和优点。
2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍包装设计的基本原则，如简洁性、吸引力、功能性等。
- 解释包装设计中的色彩搭配、字体选择、图案设计等技巧。
- 通过PPT或教学展示素材展示实际案例，并分析其设计原理。
3. 实践操作（30分钟）：- 将学生分成小组，每组3-4人。
- 分发包装设计任务，要求学生根据指定商品或主题设计包装。
- 学生利用设计工具进行初步草图和设计构思。
- 鼓励学生相互讨论和合作，分享创意和意见。
4. 创意展示与评价（15分钟）：- 让每个小组展示他们的包装设计作品，并解释设计理念和技巧运用。
- 全班学生进行评价和讨论，提出改进建议和意见。
- 教师进行总结，强调设计中的创新和实用性。
5. 总结与反思（5分钟）：- 回顾包装设计的基本原则和技巧。
- 强调学生在设计过程中的创造力和团队合作。
- 鼓励学生对自己的设计进行反思和改进。
教学指导：1. 在教学过程中，教师应注重激发学生的创造力和想象力，鼓励他们勇于尝试新的设计理念和风格。
2. 教师可以提供一些实际的包装设计案例，让学生进行分析和评价，帮助他们理解包装设计的实际应用。
3. 鼓励学生在设计过程中多进行头脑风暴和团队讨论，培养他们的合作和沟通能力。
包装结构设计实验指导书
实验一纸盒设计及制作一、实验目的1、学习折叠纸盒设计的原理、方法2、了解纸盒制作的工艺过程。
3、了解纸盒的绘图设计符号。
二、实验原理：1．整体设计三原则①整体设计应满足消费者在决定购买时首先观察纸盒包装的主要装潢面（即包括主体图案、商标、品牌、厂家名称及获奖标志的主要展示面）的习惯；或者满足经销者在进行橱窗展示、货架陈列及其他促销活动时让主要装潢面面对消费者以给予最强视觉冲击力的习惯。
②整体设计应满足消费者在观察或取出内装物时由前向后开启盒盖的习惯。
③整体设计应满足大多数消费者用右手开启盒盖的习惯。
2．结构设计三原则①折叠纸盒粘合襟片应连接在后板上，在特殊情况下可连接在能与后板粘合的端板上。
除非万不得已，一般不要连接在前板或能与前板粘合的端板上。
②纸盒盖板应连接在后板上（粘合封口式与开窗盒盖板除外）。
③纸盒主要底板一般应连接在前板上。
3．装潢设计三原则①纸盒包装的主要装潢面应设计在纸盒前板（管式盒）或盖板（盘式盒）上，说明文字及次要图案设计在端板或后板上。
②当纸盒包装需直立展示时，装潢面应考虑盖板与底板的位置，整体图形以盖板为上，底板为下（此情况适宜于内装物为不宜倒置的各种瓶型的包装），开启位置在上端。
③当纸盒包装需水平展示时，装潢面应考虑消费者用右手开启的习惯，整体图形以左端为上，右端为下，但开启位置在右端。
4 尺寸计算：（1）由外尺寸计算制造尺寸和内尺寸，公式有：a）U型 b）复U型 c）L型 d）复L型e）SⅠ型 f）SⅡ型 g）双L型 h）b型（2）由内尺寸计算制造尺寸和外尺寸（3）修正系数的选择（4）罩盖盒盖的尺寸设计5、制作工艺：根据所采用的原材料不同，纸盒的制作工艺也稍有区别。
平张纸板彩色小瓦楞纸板6、材料：耐折纸板，包括：马尼拉纸板、白纸板、盒纸板、挂面纸板、牛皮纸板、玻璃卡纸 。
三、 实验内容自已动手对所要包装的物品进行包装盒的设计和选材，掌握各类折叠纸盒的制作方法与成型，包括：1、设计盒盖与盒底均为连续摇翼窝进式（正n 棱柱）的折叠纸盒（奇数棱柱增加作业线设计）2、 设计盒盖为连续摇翼窝进式，盒底为自锁底的正六棱柱折叠纸盒3、 设计盒盖为插入式，盒底为间壁封底或间壁自锁底的折叠纸盒（3×2和2×3间壁各一个）4、 设计正五棱柱盘式自动折叠纸盒5、 设计五星型管盘式折叠纸盒6、 设计3×2和4×2非管非盘式间壁折叠纸盒（P 型或Q 形排列）7、 设计j i n m 间壁衬格式折叠纸盒 8、 设计一球形的多面体盒四、实验步骤1． 拟定包装形式，了解内容物的包装要求； 2． 选择包装材料；3． 进行纸盒的结构、尺寸及外观的设计； 4． 制定完成实验的计划；5． 对实验室及实验指导老师提出协助方案。
包装设计课程实验(设计内容)指导书要点
《产品包装设计》课程技法指导书技法训练一4学时（结构设计2学时+视觉设计2学时）实验名称：瓶贴设计实验目的：掌握瓶贴设计的方法和步骤，以及不同的瓶贴在设计上的区别。
实验内容：设计一组系列瓶贴，2～4个为一组系列；实验要求：1.设计要素齐全；2.设计要素安排合理有序，主次明确；3.系列感强；参考书目：《包装设计》杨仁敏西南师范大学出版社《包装设计》靳棣强上海文艺出版社《设计与印刷》吴晓华浙江人民美术出版社实验名称：食品包装设计实验目的：掌握食品包装设计的方法和步骤，以及食品包装在色彩、图形、文字上的特点。
实验内容：设计一款食品包装，包装内容不限实验要求：1.设计要素齐全；2.设计要素安排合理有序，主次明确；3.在设计的时候要充分考虑各个面之间的联系和区别；4.色彩运用得当；参考书目：《包装设计》杨仁敏西南师范大学出版社《包装设计》靳棣强上海文艺出版社《设计与印刷》吴晓华浙江人民美术出版社实验名称：玩具包装设计实验目的：掌握玩具包装设计的方法和步骤，以及玩具包装在色彩、图形、文字上的特点。
实验内容：设计一款玩具包装，玩具类别不限实验要求：1.设计要素齐全；2.设计要素安排合理有序，主次明确；3.在设计的时候要充分考虑各个面之间的联系和区别；4.色彩运用得当；5.盒型结构新颖；参考书目：《包装设计》杨仁敏西南师范大学出版社《包装设计》靳棣强上海文艺出版社《设计与印刷》吴晓华浙江人民美术出版社实验名称：礼品包装设计实验目的：掌握礼品包装设计的方法和步骤，以及礼品包装在色彩、图形、文字上的特点。
实验内容：设计一款礼品包装，礼品类别不限实验要求：1.设计要素齐全；2.设计要素安排合理有序，主次明确；3.在设计的时候要充分考虑各个面之间的联系和区别；4.色彩运用得当；5.盒型结构新颖；6.注意考虑包装材料的环保和节约；参考书目：《包装设计》杨仁敏西南师范大学出版社《包装设计》靳棣强上海文艺出版社《设计与印刷》吴晓华浙江人民美术出版社。
包装设计实训基本要求
包装设计实训基本要求包装设计是一门充满挑战和创意的设计学科。
在包装设计实训中，需要掌握一些基本要求和技巧，才能设计出满足市场需求、彰显品牌特色的包装。
下面就介绍一些包装设计实训的基本要求。
第一，了解产品和目标受众。
在设计包装之前，我们需要了解产品的特性、功能、用途，以及目标受众的喜好、需求等。
只有了解这些信息，才能更好地设计出适合产品和目标受众的包装。
第二，注意平衡和功能性。
包装设计不应只追求美观，还应考虑到平衡和功能性。
平衡指包装中各元素之间的平衡和协调，如字体、颜色、图片等，要让它们相互呼应、融洽协调。
功能性指包装在使用时的便利性和实用性，不仅仅要美观，也要符合实际使用的需要。
第三，树立品牌形象。
包装设计是品牌形象的重要组成部分，应该注重树立品牌形象。
从包装的色彩、图案等元素入手，塑造独特且易于识别的品牌形象。
让消费者在看到包装时就能联想起品牌的特点和优势。
第四，考虑市场规律。
包装设计需要考虑市场规律，了解竞争品牌的包装设计和市场趋势。
要把握市场需求和趋势，从而在设计中融入更多的时尚元素，吸引更多的消费者。
第五，注重细节和印刷质量。
包装设计的细节决定着产品的形象品质。
细节方面的工作要做到位，从色彩的选择到图案的布局，甚至是印刷效果，每一个环节都需要精益求精。
同时，印刷质量也是包装设计中需要格外关注的问题，只有印刷质量好，才能保证产品在货架上能吸引消费者的目光。
总之，包装设计实训需要注重具体问题的分析和解决，注重思维的开阔和创意的发掘。
只有不断地学习、实践和完善，才能设计出符合市场需求、彰显品牌特色的包装设计。
包装工艺实验实训指导书三
包装工艺实验实训指导书三一、实训目的1．了解手工制作纸盒流程；2．了解钢刀钢线的成型方法以及钢刀裁切原理；3．掌握压痕方法以及压痕底模、钢线的使用；4．掌握自锁底式纸盒的糊盒方法；5．掌握绘制模切版、清废版、分离版等轮廓图的技术要点。
二、实训内容1．在纸板上绘制自锁底式纸盒结构图；2．利用钢线铡刀、弯角机对钢刀、钢线进行成型；3．制作压痕底模，并进行裁切、压痕；4．利用热熔胶枪进行糊盒；5．采用ArtiosCAD对纸盒进行拼版，绘制模切版、清废版、分离版等轮廓图。
三、手工制盒标准化操作流程图四、实训步骤（一）画图根据如图3-1标准图，量取内容物外尺寸，得纸盒设计尺寸A=90mm，B=60mm，H=180mm，粗略计算所需纸板尺寸320M×310mm，纸板纤维方向平行于长度方向，将整张纸板在裁纸机（图3-2）上裁切成所需尺寸。
图3-1自锁底式盒底标准图图3-2 裁纸用真尺、三角板、圆规、量角器、黑笔、红笔在纸板中心位置绘制如图3-3纸盒结构图，盒底为自锁底式，盒盖为插卡式。
图中，黑线表示裁切线，红线表示压痕线。
图3-3 在纸板上画纸盒结构图根据图3-3右图将用于裁切压痕的钢刀、钢线分段，标注每根刀线的长度、角度、弧度。
（二）钢刀、钢线的成型介绍钢线铡刀（图3-4）的使用方法，将钢刀、钢线长度列表，利用钢线铡刀进行裁切。
标尺定位块图3-4 钢线铡刀图3-5 利用钢线铡刀裁切刀线介绍弯角机的使用方法，弯角机由机身和模具组成，可进行角度和弧度的成型，如图3-6所示。
图3-6 弯角机根据结构设计图中所标注的弧度半径，例如R7，则找出比7mm 小1mm ，即6mm 半径的模具，安装在弯角机模具安装位置。
图3-7 更换模具弯角机安装完模具后，调节旋转螺丝，以使刀线沿着模具的弧度或角度变形。
模具 模具安装位置图3-8 调节旋转螺丝弯刀（三）制作压痕底模首先给学生回顾理论课上曾介绍过的压痕底规格的计算，并根据公式计算出本实验所需压痕底模的规格。
包装设计实训报告3篇
包装设计实训报告包装设计实训报告3篇随着个人素质的提升，报告的使用频率呈上升趋势，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的包装设计实训报告，希望对大家有所帮助。
包装设计实训报告1一、实习目的：一、通过对包装设计课程的实训，基本达到：二、明白包装的功能；三、懂得包装在市场上发挥的作用；四、掌握包装设计的基本技巧（含基础理论、思维方式与表现方法）；五、具有市场的判断能力（观察方法）、反应能力与应变能力；六、熟知设计方案的实现技术。
七、实习时间：20xx年10月26日八、实习地点：济南市区各超市卖场九、实习感受：包装设计是为企业产品增加市场机会，掌握包装设计各种技巧，具有包装设计对市场的策划能力和左右市场的能力。
通过对美的概念的探讨，建立基本设计审美观，探索设计审美基本标准。
参与包装设计的实习过程能使学生能敏锐的观察现代包装设计的变化与特征，并能设计出包装多样性和风格变化，将设计的丰富表现性发挥到最大限度。
敏锐的观察现代包装设计造型功能的变化与特征，并能设计出多样性的包装容器、盒体造型；将设计的丰富表现性发挥到最大限度。
掌握系列包装的整体设计过程，能够独立完成从调研到设计以及市场定位，对一个产品从包装形态的选择到包装方式的设计以及传达一种包装理念有独立的思考；对包装设计认知达到一个初级设计师的标准。
充分达到对系列包装设计的认识与实战，认识到包装设计的时代性、风格性和系列性的作用。
充分达到对包装容器造型、盒体结构设计的认识与实战，认识到包装设计中容器、盒体的功用及低碳包装的发展趋势。
充分达到对包装装潢设计的认识与实战，认识到包装设计装潢设计的视觉传达功用，利用装潢设计进行产品的广告宣传和推销产品以及确立品牌的作用。
充分达到对系列化包装设计的认识与实战，认识到企业在产品的包装设计中的系列化视觉传达功用，利用系列化设计进行产品的广告宣传和推销产品以及确立品牌的作用。
包装产品设计综合实训报告
一、前言随着社会经济的快速发展，包装行业在国民经济中的地位日益凸显。
作为产品与消费者之间的桥梁，包装设计在产品销售中起着至关重要的作用。
为了提高我们的包装设计能力，增强市场竞争力，我们参加了本次包装产品设计综合实训。
以下是本次实训的详细报告。
二、实训目的1. 学习包装设计的基本理论知识，掌握包装设计的基本原则和方法。
2. 培养创新意识和实践能力，提高设计水平。
3. 了解包装行业现状，拓宽就业渠道。
三、实训内容1. 包装设计基本理论（1）包装设计的基本概念：包装设计是指以产品为核心，运用艺术手段，对包装容器、包装材料、包装结构等进行设计，以达到保护产品、方便运输、美化产品、提高产品附加值等目的。
（2）包装设计的基本原则：实用性、安全性、美观性、经济性、环保性。
（3）包装设计的基本方法：创意构思、草图绘制、效果图制作、结构设计、材料选择等。
2. 包装设计实践（1）项目背景：本次实训以某品牌果汁饮料为设计对象，要求设计一款具有市场竞争力、环保、美观的包装。
（2）设计过程：①创意构思：结合产品特点，以“健康、活力”为主题，设计一款充满生机与活力的包装。
②草图绘制：根据创意构思，绘制包装草图，确定包装形态、色彩、图案等。
③效果图制作：利用Photoshop等软件，对草图进行美化，制作出效果图。
④结构设计：根据产品特性，设计合理的包装结构，确保产品在运输、储存过程中的安全。
⑤材料选择：根据产品特性、成本等因素，选择合适的包装材料。
（3）作品展示：①产品包装效果图：②产品包装实物：四、实训成果1. 通过本次实训，我们掌握了包装设计的基本理论和方法，提高了设计水平。
2. 设计出的包装产品具有市场竞争力，符合环保、美观、实用等原则。
3. 培养了我们的团队协作能力、沟通能力和创新能力。
五、总结本次包装产品设计综合实训，使我们受益匪浅。
在实训过程中，我们不仅学到了包装设计的基本知识和技能，还锻炼了团队协作能力。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，提高自己的设计水平，为我国包装行业的发展贡献自己的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
包装设计
实验（实训）指导书
安徽机电职业技术学院
数控系
实训项目一包装纸盒结构
一、实训目的与要求（黑体，小四号字）
1、运用所学的包装设计的思维与方法，按照包装设计的功能要求，设计
并制作一套纸盒包装的结构设计，培养自己对包装设计的理解与认识，锻炼包装设计的各方面能力
纸盒包装结构设计要求
①一组纸盒结构（一大，两小，小盒子能装入大盒子中）；
②纸张重量在80克；
③绘制出平面展开图；
④盒型新颖、别致，结构精巧美观；
二、实训设备与器材
…纸张、美工刀、直尺、三角板………
三、实训组织与实施
……每个人依据自己的设计构想设计并制作出一套纸盒包装……
四、实训操作步骤及要点
………①讲解课题要求与任务布置、进行市场调研与结构分析②平面展开图的绘制③立体盒型的制做④立体盒型修改和调整1⑤理完成所要求的图纸与立体盒型并按时上交，抽查部分同学进行现场表达
注意事项：①注意纸盒在折叠后的尺寸变化，
②注意纸盒的粘接处的形态和预留尺寸
③注意纸盒大小、强度和纸张重量的关系
注：
1、实验（实训）名称以相关教学计划为准。
2、页面设置为纸型：A4；页边距：上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm。
3、正文行间距设为固定值18磅。
段前段后间距均设为0。
首行缩进2字符。
4、标题序号依次为“一”、“1”、“（1）”、“①”。
首行缩进2个字符。
5、项目多的可以加目录。
评分标准：
①符合任务要求、盒型规整20分
②纸盒造型新颖，结构巧妙合理30分
③制作精细，用材合理节省30分
④平面图绘制精致准确10分
⑤色彩、图形选用合适，美观10分。