校长在青年班主任培训会上的讲话
校长在班主任会议上讲话稿【三篇】.doc
校长在班主任会议上讲话稿【三篇】【导语】班主任专业发展作为一种特殊的教师专业化愈来愈引起关注,在班主任专业发展背景下的班主任培训已经开展。
本文是为大家整理的校长在班主任会议上的讲话，仅供参考。
校长在班主任会议上讲话稿【一】同志们：下午好!今天，在这里召开的全校班主任会议，应该说是新学期的一次重要而有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好”的总方针，本学期德育上如何开展工作?如何做好开学工作?提高德育工作的实效性。
刚才，政教处主任对本学期的德育工作目标措施作了比较详细的讲解，对班主任工作、班级管理提出了一些具体的措施和办法。
副校长也对班主任工作和政教工作提出了明确的要求，我表示赞同。
下面从学校的角度，从培训的角度，我想讲几点意见：一、一定要充分认识班主任工作的重要性1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育工作的基本单位。
几十个来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成的一个班级，没有班主任通过大量的工作，有目的、有计划地组织、培养而建设就不能成为一个真正的集体。
2、班主任是学生全面发展的指导者。
中学生身心的发展，身体、知识、生活和工作的能力的增长，需要班主任在德、智、体诸方面专门指导。
心理学家研究表明，人在经过训练之后，其创造力可以提高好几倍。
班主任的工作就是要不断开发学生的潜能，使学生的创造力得到充分发展。
班主任对学生的全面发展起着重要的作用。
3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
一个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，而是教师集体长期共同劳动的结果。
班主任的作用就是使各位教师互相配合，步调一致，统一教育要求，形成教育合力，以增强教育的整体效应。
学校中各种学生组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学生进行全面发展教育的过程中起着重要的作用。
这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统一协调、妥善安排，以发挥良好的教育作用。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
班主任培训讲话稿
班主任培训讲话稿恭敬的各位班主任、教师同事们：大家好！我是XX学校的校长，今天我很荣幸能够在这里为大家进行班主任培训。
首先，我想借此机会向各位班主任表示衷心的感谢和崇高的敬意。
作为学校中非常重要的一份子，你们肩负着培养和教育下一代的重任，对学生的成长和发展起着决定性的作用。
本次培训的主题是“班主任的角色与责任”，我将从以下几个方面进行讲解和探讨。
首先，我们要明确班主任的角色。
班主任既是学生的导师，又是学校与家庭之间的桥梁。
作为学生的引路人，班主任应该具备良好的师德和职业道德，以身作则，为学生树立良好的模范。
同时，班主任还需要具备较强的管理能力和组织能力，能够协调各方面的资源，为学生提供良好的学习和成长环境。
其次，我们要明确班主任的责任。
班主任的责任不仅仅是教书育人，更是关心学生的身心健康和全面发展。
班主任要关注学生的学习情况，及时发现学生的问题并赋予匡助和指导。
同时，班主任还要关注学生的情绪变化和行为表现，及时发现问题并与家长、学校心理辅导员等进行沟通和协调。
班主任还要积极参预学校的各项活动和管理工作，为学校的发展贡献自己的力量。
接下来，我将为大家介绍一些班主任工作中的好经验和做法。
首先是与学生的沟通。
班主任要与学生保持密切的联系，了解学生的需求和困惑，匡助他们解决问题。
可以通过班会、个别谈话等方式，与学生进行有效的沟通。
其次是与家长的沟通。
班主任要与家长建立良好的沟通渠道，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。
最后是与其他教师的合作。
班主任要与其他教师密切合作，共同制定教育教学计划，共同关心学生的成长和发展。
最后，我要强调班主任的重要性和责任。
班主任是学校的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。
你们的工作不仅仅是教书育人，更是培养学生的品德和能力。
你们的工作是伟大而充满挑战的，但也是充满成就感和幸福感的。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够培养出更多优秀的学生，为社会的发展做出更大的贡献。
校长在班主任会议上讲话稿【三篇】
【导语】班主任专业发展作为⼀种特殊的教师专业化愈来愈引起关注,在班主任专业发展背景下的班主任培训已经开展。
本⽂是⽆忧考为⼤家整理的校长在班主任会议上的讲话，仅供参考。
校长在班主任会议上讲话稿【⼀】 同志们： 下午好! 今天，在这⾥召开的全校班主任会议，应该说是新学期的⼀次重要⽽有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好”的总⽅针，本学期德育上如何开展⼯作?如何做好开学⼯作?提⾼德育⼯作的实效性。
刚才，政教处主任对本学期的德育⼯作⽬标措施作了⽐较详细的讲解，对班主任⼯作、班级管理提出了⼀些具体的措施和办法。
副校长也对班主任⼯作和政教⼯作提出了明确的要求，我表⽰赞同。
下⾯从学校的⾓度，从培训的⾓度，我想讲⼏点意见： ⼀、⼀定要充分认识班主任⼯作的重要性 1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育⼯作的基本单位。
⼏⼗个来⾃不同家庭、不同学校的年龄相当、⾝⼼发展⽔平相近的学⽣编成的⼀个班级，没有班主任通过⼤量的⼯作，有⽬的、有计划地组织、培养⽽建设就不能成为⼀个真正的集体。
2、班主任是学⽣全⾯发展的指导者。
中学⽣⾝⼼的发展，⾝体、知识、⽣活和⼯作的能⼒的增长，需要班主任在德、智、体诸⽅⾯专门指导。
⼼理学家研究表明，⼈在经过训练之后，其创造⼒可以提⾼好⼏倍。
班主任的⼯作就是要不断开发学⽣的潜能，使学⽣的创造⼒得到充分发展。
班主任对学⽣的全⾯发展起着重要的作⽤。
3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
⼀个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，⽽是教师集体长期共同劳动的结果。
班主任的作⽤就是使各位教师互相配合，步调⼀致，统⼀教育要求，形成教育合⼒，以增强教育的整体效应。
学校中各种学⽣组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学⽣进⾏全⾯发展教育的过程中起着重要的作⽤。
这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统⼀协调、妥善安排，以发挥良好的教育作⽤。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
校长对青年教师讲话稿
校长对青年教师讲话稿
尊敬的青年教师们：
大家早上好！
首先，我代表学校向大家致以热烈的欢迎和祝贺。
大家能够顺利地加入我们，成
为这个大家庭中一份子，我们都感到非常荣幸。
我们知道，作为青年教师，大家面临的压力和挑战会更大，但我想说，这对于我
们学校发展和你们个人成长都是一种机遇。
首先，作为教育工作者，我们的职责不仅是传递知识，更是培养合格的人才。
在
这个过程中，需要不断地更新自我知识结构，学习科学教育方法和先进的教育理念。
聪明的青年教师们在成长的道路中，不断地探索和实践，会遇到许多新的问题和困惑，但这正是成长的必经之路。
只有敢于冒险，敢于尝试，才能有所收获。
其次，我们的学校是一个充满活力的机构，每个教师都是我们学校发展的重要力量。
青年教师们作为学校中的主力军，不仅需要以饱满的热情去工作，还要发挥自己
的专业特长，为学校和学生的发展做出更大的贡献。
对于学生们来说，他们需要的不
仅仅是知识，更需要的是榜样和引导。
作为青年教师，你们应该成为他们生活中的良
师益友，给他们以爱和关怀，带领他们成长为健康、快乐、有为之人。
最后，我想说的是，学校会为每位教师提供良好的学习和成长的平台，同时期望
每位青年教师能够为学校发展把握机遇，努力创造更好的未来！
谢谢大家！。
教师培训校长讲话稿
教师培训校长讲话稿教师培训校长讲话稿(一)：各位老师，同志们：新年伊始，冬去春来。
今天我们组织近三年来新分配的青年教师在这里召开培训会，其实也是一个座谈会。
目的是以会代训、以会交流的形式，同时唤醒我校全体青年教师同志们积极投身到我校的教育教学改革中来，关注学校发展，关心学校的一切事务，以主人翁的姿态，为学校的发展建言献策。
刚才，有方苗主任的讲话、徐红宏明校长的致辞和两位青年教师的交流发言他们都讲的很好。
特别是范国庆主任的讲座，给我们大家做了一个很好的培训。
他们的讲话和交流有要求、有期望、有感受、有体会我完全认可。
作为学校的一把手，我深知，青年教师的作用重大，和对培养青年教师成长意义的深远。
所以，我们召开了近几来的第一次青年教师会。
今天在这个会上我想讲两个方面：一是分析和总结，二是提一些希望和要求。
一、分析和总结目前，我校教师队伍中80后的年轻教师有___人，占到了我学区教师总数的百分之六十，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。
青年教师的专业素养与工作能力直接决定着学校教育教学工作的质量;青年教师的成长与进步，直接关系着学校的持续发展。
经过近几年的教学实践与锻炼，大批青年教师迅速成长起来，成为学科教学工作的骨干力量、班级管理工作的行家里手：在省、市、县各级参赛等活动中展露锋芒取得了优异的成绩，，得到了各级领导和广大师生及众多家长的一致好评，在各项工作评比中走到了前列，为今后事业的发展奠定了比较坚实的基础。
我们还应该注意到青年教师群体成长过程中的严重不平衡：有一部分青年教师成长、进步较慢，还不能胜任岗位工作的要求，没有获得学生的充分认可;有个别青年教师缺乏责任心、事业心、进取心，自我要求低，投入不到位，没有事业上的发展规划，奋斗目标模糊。
不仅影响了个人的成长，也在一定程度上影响了学校工作。
青年教师的培养是学校师队伍资建设中的一件大事，学校有责任为青年教师的成长创造条件，尽力满足青年教师的合理需求。
班主任培训的校长发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行班主任培训，旨在进一步提高我们班主任队伍的素质，提升班级管理水平，为学校的教育教学工作注入新的活力。
首先，我代表学校向各位班主任表示衷心的感谢和崇高的敬意！感谢你们一直以来为学校教育事业的辛勤付出，为学生的健康成长默默奉献。
同时，也希望大家珍惜这次培训机会，认真学习，不断提升自己的专业素养。
一、班主任是学校教育工作的灵魂班主任是班级工作的组织者、引导者和协调者，是学生健康成长的引路人。
班主任的工作不仅关系到学生的成长和发展，更关系到学校的声誉和未来。
因此，我们要充分认识班主任工作的重要性，切实增强做好班主任工作的责任感和使命感。
首先，班主任是学校教育工作的灵魂。
班主任是班级的核心力量，是学生思想道德建设的排头兵。
我们要紧紧围绕立德树人的根本任务，把德育放在首位，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
其次，班主任是学生健康成长的引路人。
我们要关心学生的身心健康，关注学生的个性发展，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
再次，班主任是家校沟通的桥梁。
我们要主动与家长沟通，形成家校合力，共同促进学生的全面发展。
二、提高班主任素质，提升班级管理水平为了更好地履行班主任职责，我们需要从以下几个方面提高自身素质，提升班级管理水平：1. 严谨治学，提升自身专业素养。
我们要深入学习党的教育方针，了解教育教学规律，不断提高自己的教育教学能力，为学生提供优质的教育服务。
2. 热爱学生，关爱学生成长。
我们要关心学生的生活、学习，关注学生的心理健康，尊重学生的个性，引导学生健康成长。
3. 加强班级管理，营造良好氛围。
我们要建立健全班级管理制度，加强班级文化建设，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
4. 优化家校沟通，形成教育合力。
我们要主动与家长沟通，了解学生的家庭背景，共同探讨教育方法，形成家校合力，促进学生全面发展。
某校校长在班主任动员大会上的发言材料
某校校长在班主任动员大会上的发言材料尊敬的各位班主任，亲爱的同仁们：大家好！今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝属于我们的节日——班主任节。
首先，我代表学校向辛勤工作、默默奉献的全体班主任致以最热烈的祝贺和最诚挚的感谢！班主任，是学校的中坚力量，是学生成长的引路人。
在过去的一年里，大家用爱心和智慧，为学生的成长倾注了满腔热情，付出了辛勤努力。
你们不仅是知识的传授者，更是品德的塑造者，是学生心灵的守护者。
今天，我们在这里交流经验，分享成果，更是为了激励大家继续发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，为培养更多优秀的人才而努力奋斗。
在新的学年里，我希望大家能够继续以饱满的热情、高度的责任心，做好班主任的各项工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。
关于班主任的主要意义，我有三点想要和大家分享：第一，班主任是学生成长的陪伴者。
每一位班主任都是学生生命中的一位重要人物，你们的言行举止、教育理念都会深深地影响着学生。
因此，我们要时刻牢记自己的职责，以高尚的师德、严谨的教学态度，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们成长为有担当、有责任感、有创新精神的新时代青年。
第二，班主任是学校文化的传承者。
班主任不仅是教育者，更是文化的传承者。
我们要积极传承和弘扬学校的优良传统和文化底蕴，营造积极向上的校园文化氛围，让学生在浓郁的文化氛围中茁壮成长，成为具有学校特色的优秀人才。
第三，班主任是教育改革的推动者。
当前，教育改革正在深入推进，作为班主任，我们要积极适应改革的新形势，不断探索新的教育方法和手段，创新教育方式，为学生提供更加优质的教育资源和服务，推动学校教育改革不断向前发展。
为了更好地履行班主任的职责，我想给大家提出几点建议：一是要关注学生的全面发展。
作为班主任，不仅要关心学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康、品德修养和综合素质的提升。
我们要深入了解每个学生的特点和需求，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们在德、智、体、美等方面全面发展。
校长班主任培训会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开校长班主任培训会，旨在进一步提高我校班主任队伍的整体素质，加强班级管理，提升教育教学质量。
在此，我代表学校对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢！同时，也对本次培训会的召开表示热烈的祝贺！一、班主任工作的重要性班主任是学校教育教学工作的组织者和实施者，是学生健康成长的引路人。
班主任工作的重要性体现在以下几个方面：1. 班主任是学校教育教学工作的核心力量。
班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的领导者、组织者和协调者，是学校教育教学工作的核心力量。
2. 班主任是学生健康成长的引路人。
班主任不仅要关注学生的学习成绩，更要关心学生的身心健康，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 班主任是家校沟通的桥梁。
班主任要充分发挥家校合作的作用，及时了解学生家庭情况，帮助家长解决教育问题，形成教育合力。
二、班主任队伍建设1. 加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体素质。
我们要选拔一批政治素质高、业务能力强、热爱教育事业、善于沟通、有责任心的教师担任班主任。
2. 加强班主任培训，提升班主任教育教学水平。
我们要定期举办班主任培训班，邀请专家、学者为班主任授课，提高班主任的教育教学能力。
3. 建立健全班主任激励机制，激发班主任工作积极性。
我们要关心班主任的生活，解决他们的实际困难，对表现优秀的班主任给予表彰和奖励。
三、班级管理1. 加强班级制度建设，规范班级管理。
我们要建立健全班级管理制度，明确班级管理职责，使班级管理工作有章可循。
2. 注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。
我们要引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，形成团结、向上、和谐的班级氛围。
3. 关注学生个体差异，实施差异化教育。
我们要了解学生的个性特点，针对学生的不同需求，实施差异化教育，促进学生的全面发展。
四、家校合作1. 加强家校沟通，形成教育合力。
我们要定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
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智慧经营，享受幸福
——在青年班主任培训会上的讲话
各位领导、各位班主任：
大家好！本期来学校办学规模不断扩大，各项工作有序开展、教育教学质量不断提升，这离不开各位班主任老师的辛勤付出，你们辛苦了！谢谢你们！
今天，学校举行青年班主任培训会，对近两年来新分配到我校工作，担任班主任的青年教师进行一次培训。
借此机会，我讲三点建议，供大家参考。
一、校本培训，是提升青年教师业务能力的重要途征。
首先让我们来看一组数据：2018年新分配到我校的青年教师有56人，只有20人是师范院校毕业的，师范类毕业生仅占40%；2019年新分配到我校的青年教师有42人，只有16人是师范院校毕业的，师范类毕业生仅占38%。
近两年我校新招聘的青年教师，大部分在大学所学的专业为非师范类，比如有学制药工程的、市场营销的、人力资源管理的等等。
这部分非师范专业毕业生，虽然经过自己的努力，考取了教师资格证，但没有经过系统的师范教育，虽然爱岗敬业、工作勤奋、积极上进，但在实际教育教学中、特别是在班级管理工作中，还存在一些短板。
二是少部分班主任在平时的班级管理中，班级管理能力和管理方法还有待提高，还不能很好地注意班级管理中的细节、不能及时处理学生之间的矛盾、不能很好协调与家长、与科任
教师之间的关系，不能很好地形成班级管理特色、出色地落实班级管理任务、达成班级管理目标。
在班级管理上缺少反思、总结、和提高。
因此，加强青年班主任培训，交流班级管理经验，是立足现在、着眼未来，有效地提升班级管理水平，提升教育质量的迫切需要，也是青年教师素养提升，促进自我成长的的需要。
二、当班主任能亮化人生底色，让我们从职业走向专业，从专业走向伟大的事业。
王宝祥在《新时期班主任工作》一书写过有这样一段话：“作为一名中小学教师，如果没有当过班主任，或者做不好班主任工作，那么，他不能算一个完整的好的教师，只是算“半个教师”；他在育人事业中所作的贡献，就有了重要的欠缺；他所体尝到的教师职业的崇高和幸福，也会留下太多的愦憾。
”的确，从学校的发展来看，一个优秀的班主任成就一个优秀的班集体，一批好班主任成就一所优秀的学校；从学生个体的成长来看，一个优秀的班主任注定影响学生一生；从教师本身来说，一个优秀的班主任必将是一个优秀的教育基层管理者，甚至成为一名教育名家。
三、要当好班主任，需要爱心、耐心、责任心，和智慧。
只有智慧经营，才能享受幸福。
智慧从哪里来，需要我们不断学习、善于反思，勤于积累，向书本、向他人、向实践学习。
希望大家多读一些教育专著。
今天将有四位优秀的班主任
向我们介绍班级管理经验，他们的成功经验和工作作风值得我们学习和传承。
只有不断地学习、不断反思才能弥补我们的不足。
我们要树立终生学习的理念。
学习、培训只有进行时，没有完成时。
希望各位年青的班主任多读书、多学习，增强自己的业务水平。
用自己的智慧去管理学生，用爱心去呵护学生，用良好的师德感染学生，以和谐的氛围凝聚学生，以心灵的沟通转化学生，以常新的知识带动学生。
期待你们从合格走向优秀，从优秀走向卓越，成为一名学生喜欢、家长满意、社会认可的幸福的班主任，谢谢大家！
2019年12月20日。