广西教师资格证考试小学教师资格证考试试卷
广西小学教师教师资格证考试真题

广西小学教师教师资格证考试真题【单选】1.教育活动要注意“三结合”,“三结合”的教育一般是指()。
[单选题] *A.学校、家庭、社会教育三结合(正确答案)B.班主任、科任老师、家长教育三结合C.校长、教师、家长教育三结合D.家庭、环境、学校教育三结合答案解析:略。
【单选】2.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把教师期望的预言效应称之为皮格马利翁效应,罗森塔尔关于教师期望的预期的实验表明()。
[单选题] *A.教师对学生的期望会影响他对学生的态度(正确答案)B.教师对学生的期望值越高,学生的进步越快C.教师的期望对学生的影响胜于其言行D.只要对学生抱有期望,学生就朝期望的方向发展答案解析:罗森塔尔效应体现了教师期望对学生的影响,也表明教师对学生的期望会影响他对学生的态度。
【单选】3.维果茨基的最近发展区是指()。
[单选题] *A.超出儿童的现有水平B.正处于掌握边缘的能力(正确答案)C.儿童最新获得的能力D.在下一个发展阶段儿童所要掌握的能力答案解析:维果茨基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平,如儿童已经完全掌握了某些概念和规则;二是即将达到的发展水平。
这两种水平之间的差异,就是“最近发展区”。
也就是说,儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过度状态。
【单选】4.在一个好的集体里,差生的不良言行很少有市场;在一个不好的集体里,好学生也会符合不良言行,这一现象的适当解释是()。
[单选题] *A.群体凝聚力的作用B.老师的威信C.从众(正确答案)D.认知失调答案解析:从众是在群体影响下放弃个人意见而与大家保持一致的社会心理行为。
一个人在大街上跑,有无聊的人看到觉得有趣,便跟着跑;然后有好奇的人想知道出了什么事,也跑了起来。
如此不断有人加入,不一会儿,整条街上的人都跑起来了,这种行为叫从众。
广西小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题

广西小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.现代基本的教学组织形式为()A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学2.下列对素质教育的理解,存在片面性的是()。
A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展3.教学全面发展教育和素质教育的基本途径是()A课外活动B社会实践C教学D校外活动4.教育学就是研究(),揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实5.师生关系在教学内容上构成()。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系6.下列选项中,由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是()。
A.天文望远镜B.互联网C.电子计算机D.电话7.被称为“课程评价之父”的教育家是()。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐8.程序教学的代表人物是()A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因9.”学不躐等”、“不陵节而施”体现了()原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教10.”我要是谈了我朋友的隐私,他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是()。
A.我谈了我朋友的隐私B.我朋友是个温和的人C.我没有谈我朋友的隐私D.我朋友为人倒是挺不错11.”一把钥匙开一把锁”反映了德育的()。
A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则12.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有()。
广西下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题.doc

广西下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填 写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30 分。
) 1. 学生集体的特征首先是要有( ) 2. 一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,根本上还在于教师的( )。
A 、学科知识 B 、教学技能 C 、人格特征 D 、专业素养3. 下列画家中,以画马著称的是( )。
A. 齐白石B. 吴冠中C. 徐悲鸿D. 黄宾虹4. 校园文化的核心是( )。
A 、学校的精神和观念文化B 、学校的物质文化C 、学校的组织和制度文化D 、学生亚文化5. 1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿 童的( )主体地位。
A 、自然权利B 、人身权利C 、社会权利D 、健康权利 6. 班级建设设计以( )最为重要A 实现目标的途径B 实现目标的集体方法C 实现目标的工作程序D 班级建设目标的制定7. 现代基本的教学组织形式为( )A 班级授课制B 个别教学C 分组教学D 群体教学8. 董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问 却总能答对。
老师下列做法中,最合适的是( )。
B 共同目标C 干部队伍D 班风 A 集体舆论A.批评小明总出错.表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手,批评小强不发言C.批评小明总出错,批评小强不发扬D•激发小明勤思考,鼓励小强多举手9.从根本上说,教师的教育威信来自于()。
A.教师高尚的教育人格B.社会尊师重教的传统C.教师的社会地位优势D.学生对教师的畏惧心理10.有计划、有结构地产生教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)以及教科书等系统化活动的过程是()。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施11.教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用,这是教育的()。
广西小学教师教师资格证真题

广西小学教师教师资格证真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.科学知识再生产的主要途径是()。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广2.”不愤不启,不悱不发”是()提出A孟子B孔子C荀子D庄子3.教师不能因各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,因为学生具有()。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权4.协调校内外各种教育力量的最重要主体是()A校长B书记C班主任D任课教师5.具有先进的教学理念属于教师的()。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质6.班级授课制是目前世界上普遍采用的()。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式7.被称为“课程评价之父”的教育家是()。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐8.小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性9.衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为10.外部分组教学主要根据学生的()或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平11.下列选项中,以“孔雀舞”著称的少数民族是()。
A.土家族B.傣族C.藏族D.蒙古族12.德育在人的全面发展中起着()作用A导向和动力B关键C基础D核心13.班级工作的组织者、领导者和教育者是()A校长B教导主任C班主任D任课教师14.”近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?()。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动15.德育的关键是()A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为二、填空题(本大题共20个空,每空1分,共20分。
)1.《孟子》说“夏、商、周设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射也。
2022上半年广西教师资格证小学综合素质试卷及答案

2022上半年广西教师资格证小学综合素质试卷及答案一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.王老师经常反问自己:怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩?这表明王老师所处的专业发展阶段是( )。
A.任教前关注阶段B.早期求生存阶段C.关注教学情境阶段D.关注学生阶段【参照答案】C2.课堂上,东东问马老师,老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?马老师说,你懂什么!听老师讲就行了。
你呀,总是打岔,这是不礼貌的,今后不要这样,这表明马老师( )。
A.忽视了学生的阶段性B.忽视了学生的自主性C.忽视了学生的不平衡性D.忽视了学生的整体性【参照答案】B3.在综合实践活动中,王老师鼓励学生参与调查报告的撰写和评分规则的制定,下列与王老师做法不符的是( )。
A.注重了学生的差别性B.注重了学生的创造性C.尊重了学生的自主性D.尊重了学生的能动性【参照答案】A4.李老师把作业从难倒易分成了ABC三类,他在班上特意交代:学优生只能做A类作业,中等生只能做B类,学困生只做C类李老师的做法( )。
A.遵循因材施教原则B.减轻了学生的学习负担C.违背了教学相长的原则D.忽视了学生的学习潜力【参照答案】D5.下列不属于县级人民代表大会权限的是( )。
A.罢免本级人民法院院长B.监督本级监察委员会工作C.撤销本级人代会的不适当决议D.罢免上一级人代会的个别代表【参照答案】D6.为了提高学生的科学素养,顾老师计划带他们去参观当地的科技馆,科技馆以学生年龄小,人数多,管理不便为由,婉拒了请求,它的行为( )。
A.应当改进,科技馆应为师生参观提供便利B.可以理解,科技馆并不是专门的教育机构C.值得肯定,科技馆应当确保学生的人生安全D.有待商榷科技馆所有的设施应向师生免费开放【参照答案】A7.小雨7岁了,父母不送他去上学,而是联合了几位志趣相投的朋友,在自己家对孩子进行教育。
2023年广西壮族自治区教师资格证考试小学综合素质理论考试试题及答案

1、教师自觉地运用环境和自身教育原因对学生进行熏陶和感染旳德育措施是( )。
A.自我教育法B.楷模示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法2、人伤感时,会见花落泪,对月伤怀。
这体现出哪种情绪状态?( )A.表情B.心境C.激情D.应激3、“而立之年”指旳是( )岁。
A.20B.30C.40D.504、“以人为本”体目前教学中,要讨教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为原则C.因材施教D.立足长远5、我国《法》规定公民“依法享有平等旳受旳机会”。
这体现了素质旳( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性6、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.部D.地方政府7、建立系统论旳科学家是( )。
A.贝塔朗菲B.维纳C.申农D.普里戈金8、现代理论认为,学生在过程中处在( )地位。
A.附属B.被动D.重要9、根据我国《教师法》旳规定,“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚旳”教师,其教师资格将( )。
A.予以撤销B.宣布作废C.(永远)丧失D.公告无效10、雨果是法国浪漫主义作家,人道主义旳代表人物,被人们称为“法兰西旳莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大旳作品。
A.《双城记》B.《悲惨世界》C.《寒灰集》D.《亲爱旳丈夫》11、对未完毕义务旳未成年犯和被采用强制性措施旳未成年人应当进行义务,所需经费由( )予以保障。
A.人民政府B.未成年人旳法定监护人C.部门12、思维旳不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述旳( )阶段体现得最为明显。
A.感知运算B.前运算C.详细运算D.形式运算13、对未完毕义务旳未成年犯和被采用强制性措施旳未成年人应当进行义务,所需经费由( )予以保障。
A.人民政府B.未成年人旳法定监护人C.部门D.学校14、某学校组织活动方案设计比赛,张老师予以小红同学旳评语是:你旳设计方案很棒,并且在如此剧烈旳比赛中,你可以保持实力,在活动实行方面设计旳很新奇,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,获得更好旳成绩。
广西小学教师教师资格证《小学生综合素质》试题

广西小学教师教师资格证《小学生综合素质》试题注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.德育在人的全面发展中起着()作用A导向和动力B关键C基础D核心2.一般而言,教育学的研究对象是()。
A.教育现象B.教育事实C.教育问题D.教育规律3.可供学生选择的课程的是()。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程4.古希腊的“七艺”都属于古老的()。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程5.学生应以()为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习6.衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7.校园文化的核心是()。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化8.”孟母三迁”的故事说明了()因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境9.德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律10.“教育目的应完全根据社会需要来确定,教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于()。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论11.直接决定教育目的的是()。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统12.教学中应用最广因为最普遍的教学方法是()A讨论法B讲授法C谈话法D问答法13.”学而时习之,温故而知新”反映了()原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教14.下列选项中,由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是()。
A.天文望远镜B.互联网C.电子计算机D.电话15.为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫()A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程二、填空题(本大题共20个空,每空1分,共20分。
广西小学教师资格证真题

广西小学教师资格证真题一、选择题(每题2分,共40分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养社会主义建设者和接班人C. 培养学生的创新能力D. 提高学生的综合素质2. 小学教育阶段,教师应注重培养学生的()。
A. 应试能力B. 学习兴趣C. 应试技巧D. 学习成绩3. 以下哪项不是小学教师的基本职责?()A. 制定教学计划B. 组织教学活动C. 参与学校管理D. 进行家庭教育指导4. 根据《中华人民共和国义务教育法》,义务教育的年限为()。
A. 六年B. 八年C. 九年D. 十二年5. 教育心理学研究表明,小学生的注意力集中时间一般为()。
A. 10-15分钟B. 15-20分钟C. 20-25分钟D. 25-30分钟6. 以下哪项不是小学教师应具备的专业素养?()A. 学科知识B. 教学技能C. 班级管理能力D. 法律知识7. 小学教师在教学过程中应遵循的原则不包括()。
A. 启发式教学B. 因材施教C. 一刀切教学D. 循序渐进8. 教师在课堂上提问时,应遵循的原则是()。
A. 只提问成绩好的学生B. 只提问举手的学生C. 平等对待每一个学生D. 只提问成绩差的学生9. 以下哪项是小学教师进行班级管理时应注意的?()A. 只关注学生的成绩B. 只关注学生的行为C. 关注学生的个性发展D. 只关注学生的纪律10. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异?()A. 忽视B. 尊重并利用C. 惩罚D. 忽视并统一要求11. 小学教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣?()A. 通过严厉的惩罚B. 通过丰富的教学内容C. 通过单调的重复D. 通过高压的课堂氛围12. 以下哪项是教师在教学中应避免的行为?()A. 鼓励学生提问B. 鼓励学生探索C. 忽视学生的情感需求D. 鼓励学生合作学习13. 小学教师在教学中应如何对待学生的创新思维?()A. 鼓励并引导B. 忽视并压制C. 只关注标准答案D. 只关注传统观念14. 教师在教学中应如何处理学生的纪律问题?()A. 严厉惩罚B. 忽视不理C. 引导学生自我反思D. 只强调规则15. 教师在教学中应如何对待学生的不同学习风格?()A. 统一要求B. 尊重并适应C. 忽视D. 惩罚不适应的学生16. 小学教师在教学中应如何培养学生的自主学习能力?()A. 通过严格的监督B. 通过自主学习任务C. 通过不断的灌输D. 通过单一的教学方法17. 教师在教学中应如何对待学生的个性化需求?()A. 忽视B. 尊重并满足B. 惩罚D. 忽视并统一要求18. 小学教师在教学中应如何激发学生的创造力?()A. 通过严格的规范B. 通过鼓励创新思维C. 通过重复练习D. 通过限制学生的想象19. 教师在教学中应如何对待学生的失败?()A. 严厉批评B. 鼓励学生分析原因C. 忽视D. 惩罚20. 以下哪项是小学教师进行教学反思时应注意的?()A. 只关注教学结果B. 只关注教学方法C. 关注教学过程和学生反应D. 忽视教学反思二、简答题(每题10分,共20分)21. 简述小学。
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广西教师资格证考试小学教师资格证考试试卷
广西教师资格证考试小学教师资格证考试试卷
本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共50题,每题2分。
每题的备选项中,只有一个最符合题意)
1.下列不属于观察评价技术的是。
A:行为检查单
B:逸事记录
C:成长记录袋
D:等级评价量表
2.同一目标对个人既有利又有弊,利害得失难于权衡,从而使当事人左右为难,这时产生的动机冲突叫。
A:趋避冲突
B:双趋冲突
C:双避冲突
D:双重趋避冲突
3.学会写“石”字后有助于学习写“磊”,这种迁移最符合。
A:水平迁移
B:顺向迁移
C:垂直迁移
D:具体迁移
4.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为。
A:外部强化
B:自我强化
C:直接强化
D:替代强化
5. 学生傺轻松地演奏《二泉映月》,这说明其演奏技能已达到。
A:定向阶段
B:模仿阶段
C:整合阶段
D:熟练阶段
6. 具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。
A:能力
B:难度
C:努力
D:运气
7. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7~11岁儿童的认知发展大致上处于阶段。
A:感知
B:前运算
C:具体运算
D:形式运算
8. 成就动机的主要代表人物是。
A:班杜拉
B:马斯洛
C:维纳
D:阿特金森
9. 将考试成绩的好坏归因于内部可控因素,指归因于。
A:任务难度
B:身心状态
C:努力程度
D:能力高低
10. 因素。
A:稳定、可控
B:不稳定、可控
C:稳定、不可控
D:不稳定、不可控
11. 有系统地收集有关学生学习行为的资料,参。