交通安全从我做起
教育孩子交通安全,从我做起——交通安全主题班会教案
教育孩子交通安全，从我做起——交通安全主题班会教案交通安全主题班会教案一、教育孩子交通安全的必要性当今社会，机动车数量增加、道路交通拥堵、行人车辆混行等问题日益突出，交通安全越来越得到人们的关注。
无论是作为公民还是家长，教育孩子学习交通安全知识，掌握安全行为规范，都是非常必要的。
交通事故是不可避免的。
无论是驾驶人还是行人，都难免会发生一些意外情况，这时候如果孩子没有足够的交通安全知识，就容易发生危险。
孩子是社会的未来，保障他们的安全成长也是我们的义务。
通过与孩子的交流、教育，让他们及时了解交通安全知识，养成良好的安全习惯，将有利于孩子们长大后更好地保护自己。
二、班会主题设计为了教育孩子交通安全，我们决定在本周班会上组织交通安全主题班会。
班会的主题是“教育孩子交通安全，从我做起”，它主要包括四个部分：1、引导学生认识交通安全知识的重要性；2、让孩子们深刻了解道路交通安全法规；3、引导孩子们掌握基本的道路交通安全常识和安全习惯；4、引导孩子们正确面对道路交通安全问题，自我保护。
三、班会教案设计第一部分：引导学生认识交通安全知识的重要性活动1：做交通安全问卷调查为了了解学生对交通安全知识的认知程度，以及孩子们在生活中是否存在安全隐患，我们准备了一份交通安全问卷调查。
学生们将根据调查问题选择答案，统计分析问卷结果。
焦点提示：教育孩子交通安全，从了解孩子对交通安全的认知来开始。
活动2：播放安全教育视频为了让孩子们对交通安全问题有更直观的认识，我们为孩子们准备了专门的安全教育视频。
教育视频内容简明易懂，孩子们可以通过视频学习交通安全知识，了解该如何预防交通事故和保护自己。
焦点提示：教育孩子交通安全，从视觉、听觉上为孩子树立正确交通安全观。
第二部分：让孩子们深刻了解道路交通安全法规活动1：播放交通安全宣传片通过播放交通安全宣传片，让孩子们了解近年来交通安全宣传的内容和形式，同时也让孩子们深刻领会行人和司机在道路交通中应该遵守的基本法规。
交通安全从我做起的作文8篇
交通安全从我做起的作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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交通安全从我做起
交通安全从我做起交通安全是每个人都应该高度重视的问题。
保障自身和他人的安全是我们每个人的责任。
在日常生活中，我们可以从自己做起，做好一些小事，来维护交通安全。
本文将从不同角度出发，介绍我个人在交通安全方面的理解和所采取的措施。
一、摒弃不良驾驶习惯良好的驾驶习惯是保障交通安全的基础。
作为驾驶员，我始终遵守交通规则，尊重道路交通秩序。
我坚决摒弃超速、酒驾、疲劳驾驶等不良行为，确保自己和他人的生命安全。
同时，我保持车辆良好状态，定期检查和维护车辆，确保行驶过程中不会因为车辆故障造成危险。
二、尊重行人和非机动车作为驾驶员，我们应该时刻保持警惕，尊重行人和非机动车的权益。
我在行驶过程中时刻注意红绿灯信号，给予行人和非机动车足够的让行空间。
减速慢行，避免突然加速或者急刹车，确保行人和非机动车的安全。
同时，我也鼓励身边的人遵守交通规则，加强对行人和非机动车的安全意识教育。
通过宣传和教育，让更多人了解交通规则，提高道路安全意识。
三、呼吁禁止手机驾驶手机驾驶已成为造成道路交通事故的主要原因之一。
我呼吁大家拒绝手机驾驶，保持专注，安全驾驶。
我自己也坚守这个原则，将手机放在车厢后座，避免受到手机的干扰，保证驾驶过程的安全性。
四、文明礼让，友善交通在日常行驶中，我始终保持文明礼让的态度，与其他驾驶员保持友好的交往。
尽量避免争吵和冲突，保持冷静，提高自己的道路素质。
遇到交通堵塞时，我会主动礼让，创造和谐的道路环境。
此外，我也积极参与志愿者工作，为交通安全事业贡献一份力量。
通过组织交通安全宣传活动，提高市民对交通安全的关注度和认知度。
五、学习交通法规和安全知识作为交通参与者，了解和学习交通法规和安全知识是至关重要的。
我经常关注交通安全相关的法规和政策，通过参加培训班和学习交通安全知识，提高自己的交通安全意识和水平。
总结起来，交通安全是每个人的责任。
作为一个普通人，我会从自己做起，从小事做起，用行动守护交通安全。
希望通过我们每个人的努力，能够共同营造一个安全、有序的交通环境，减少交通事故的发生，让每个人都能平安出行。
交通安全法规遵守从我做起
交通安全法规遵守从我做起交通安全对每个人来说都至关重要，守法遵规不仅是一种责任，更是对自己和他人的尊重。
作为一个行人、骑行者或者驾车人员，我们都应该牢固树立交通安全意识，并积极遵守交通法规，从我做起，为交通安全贡献自己的力量。
第一章行人交通安全行人是道路上最弱势的交通参与者，因此行人的交通安全尤为重要。
以下是一些关于行人交通安全的常见法规：一、遵守交通信号灯。
道路上的红绿灯、人行横道灯等交通信号灯是行人通行的重要参考依据。
行人应当按照信号指示进行通行，不得抢行或闯红灯。
二、使用人行横道过马路。
在有人行横道的地方，行人应当利用横道过马路，并在确定没有车辆通过后再行前进。
同时，行人在过马路时不得聚集、斜穿或者借助动力车等非机动车辆过马路。
三、遵守交通标线和交通标志。
道路上的交通标线和交通标志是给行人提供行进指引和安全保障的重要标志。
行人应当遵守标线的指示，在行人专用通道行走，不得进入机动车道。
第二章骑行交通安全骑行者在道路上虽然比行人拥有更快的速度，但同样需要遵守交通法规，确保自身和他人的安全。
一、骑行人员应当佩戴头盔。
头盔作为骑行者的安全装备，能有效保护头部免受碰撞伤害。
无论是在城市道路上还是在乡村小道上骑行，都应当佩戴头盔。
二、不超速行驶。
骑行速度应当与道路条件相适应，不得超过规定的速度限制。
尤其是在下坡道或者弯道处，要减速慢行，提前预判周围情况，确保自身和他人的安全。
三、保持车辆安全状态。
骑行前应检查自行车的刹车、车把、车铃等部件是否完好，并及时修复或更换有问题的部件。
同时在骑行中要随时观察周围情况，避免与其他交通参与者发生碰撞。
第三章驾车交通安全驾车是我们日常生活中常见的出行方式，然而驾车也是交通事故发生率较高的一种交通方式。
因此，我们要严格遵守交通法规，做到安全驾驶。
一、遵守交通信号。
驾车人员应当按照交通信号灯的指示行驶，不得闯红灯或者抢行。
尤其是在交叉路口，要确保安全通行，避免发生交通事故。
小学交通安全教育誓词
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行小学交通安全教育誓词仪式，旨在增强我们的交通安全意识，养成良好的出行习惯，确保我们的生命安全。
在此，我代表全体同学，郑重宣誓：一、严格遵守交通法规，从我做起1. 认真学习交通安全知识，了解交通信号、交通标志、交通规则等，做到知法、懂法、守法。
2. 遵循交通规则，不闯红灯，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，不在道路上玩耍。
3. 过马路时，走人行横道，按照交通信号灯指示通行，不翻越护栏，不穿越绿化带。
4. 乘坐交通工具时，自觉排队等候，不拥挤，不争抢座位，遵守乘车秩序。
二、珍爱生命，安全出行1. 佩戴好安全头盔，乘坐摩托车、电动车等非机动车时，确保自身安全。
2. 不乘坐无牌无证、超员超载、存在安全隐患的车辆。
3. 行走时，注意观察路况，遵守交通信号，确保自身安全。
4. 在道路上行走时，靠右行走，不逆行，不在道路上嬉戏打闹。
三、关爱他人，共同维护交通秩序1. 遇到交通违法行为，敢于制止，及时报警。
2. 积极宣传交通安全知识，提高家人、朋友的交通安全意识。
3. 参与交通安全公益活动，为构建文明交通环境贡献力量。
4. 关心关爱弱势群体，帮助他们安全出行。
四、从我做起，争做交通安全宣传员1. 将交通安全知识传授给家人、朋友，共同提高交通安全意识。
2. 利用各种渠道，宣传交通安全知识，提高社会公众对交通安全的关注度。
3. 积极参与交通安全宣传活动，为创建安全、和谐、文明的交通环境贡献力量。
5. 勇于担当，自觉抵制交通违法行为，共同维护交通秩序。
同学们，交通安全关系到我们每个人的生命安全，让我们携手共进，共同维护交通秩序，共创安全、文明、和谐的交通环境。
在此，我代表全体同学，郑重宣誓：我承诺，从现在做起，从自身做起，严格遵守交通法规，珍爱生命，安全出行，关爱他人，共同维护交通秩序，为创建文明交通环境，为我国交通安全事业贡献自己的一份力量！让我们共同铭记这份誓言，为实现“安全出行，文明交通”的目标而努力奋斗！宣誓人：全体同学宣誓日期：____年____月____日让我们携手共进，共创美好未来！。
交通安全从我做起国旗下优秀讲话稿(通用8篇)
交通安全从我做起国旗下优秀讲话稿（通用8篇）交通安全从我做起国旗下优秀讲话稿（通用8篇）1亲爱的老师、同学们：大家好!“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
”这些是一、二年级的小同学都知道的关于交通安全的顺口溜。
其实我们每一个人都需要遵守交通安全。
因为生命重于泰山，且只有一次。
由于国民经济收入迅猛发展，汽车的数量也在与日俱增。
每天，几乎每条公路上都有川流不息的车辆快速行驶着。
再加上有些人交通意识淡薄，也有些人只图方便，无视交通信号灯，随心所欲地横冲直撞，进而酿成了残不忍睹的车祸，导致原来幸福的家庭家破人亡。
不过，还是有好些人是严格遵守交通规则的。
那天，我到成都去玩，在过斑马线时，我看见一位阿姨明明看见亮的是红灯，却还是试图牵着女儿强行过马路。
小女孩见自己的妈妈要闯红灯，马上大声对她妈妈说：“妈妈，老师说过，不能闯红灯，闯红灯是不道德的，而且闯红灯容易造成车祸。
”众目睽睽之下，小女孩的妈妈脸红了，厉声对小女孩说：“小孩子，懂什么!”说完也自觉站在路口等绿灯亮。
过了一会儿，绿灯亮了，母子俩说笑着从斑马线上走了过去。
看着那小女孩的背影我不禁对她油然而生出敬佩之情。
虽然她只有五六岁的样子，但是她却有着比大人还强的交通安全意识感，这是多么难能可贵啊!作为小学生的我们也必须具备一些交通安全知识。
如：上学和放学时，正是一天中道路交通最拥挤的时候，马路上车多人多，千万不要随意在道路上穿行、猛跑。
过马路时要左右都看一看，必须要车辆离我们有一定的安全距离时才能过去。
骑自行车不可以攀附其他车辆行驶，不可以在马路上表演车技，如双手离把、一手打伞，一手扶车把等。
希望大家都能自觉遵守交通安全，尽可能将车祸的发生率减小为零。
同时我也想对司机们说：“生命在你手中，安全在你脚下，驾车时请不要超速，超载，不要闯红灯，不要再让一些无辜的生命之花过早凋零!让我们大家携手遵守交通法则!珍视安全，珍视生命!交通安全从我做起国旗下优秀讲话稿（通用8篇）2亲爱的老师和同学们：大家好！说到道路交通安全，不能不提到道路交通事故。
遵守交通安全,从我做起
遵守交通安全，从我做起
非常好！遵守交通安全是我们每个人的责任，也是保护自己和他人安全的重要举措。
以下是一些你可以从自己做起的交通安全行为：
1. 遵守交通规则：遵守交通规则是保证交通安全的基本要求。
包括遵守红绿灯信号，礼让行人，不闯红灯等。
2. 安全驾驶：如果你是驾驶员，务必保持安全驾驶。
谨慎驾驶，遵守速度限制，保持车距，不酒驾、疲劳驾驶。
3. 佩戴安全带：不管是作为驾驶员还是乘客，都应该佩戴安全带。
这是保障自己在交通事故中减少伤害的重要手段。
4. 关注行人安全：作为行人，应该选择安全过马路的地方，等待绿灯信号，并尽量使用人行横道过马路。
5. 交通安全教育：向他人宣传交通规则，教育更多人遵守交通安全规则，增强大家的交通安全意识。
通过自己的努力和示范，可以成为周围人的榜样，推动更多人遵守交通安全，共同营造一个安全的交通环境。
记得每一次出行都要牢记交通安全，从自己做起，为大家创造更安全的交通条件。
交通安全警钟长鸣平安出行从我做起
交通安全警钟长鸣平安出行从我做起近年来，交通事故频发，给人们的生命财产安全带来了重大威胁。
为了维护社会的安全稳定，保护人民群众的生命财产安全，我们应该从自己做起，积极参与交通安全保护工作。
1. 意识到交通安全的重要性首先，我们要意识到交通安全的重要性。
交通安全是每个人的共同责任，不仅仅是交警和相关部门的责任。
我们作为交通参与者，应该时刻保持警觉，确保自己的安全，同时也要保护他人的安全。
2. 遵守交通规则遵守交通规则是保障交通安全的基本要求。
我们要严格遵守交通信号，不闯红灯，不逆行，不超速。
遵守规则不仅是对自己的保护，也是对他人生命的尊重。
当我们信守规则时，交通才能有序进行，事故才能得到有效遏制。
3. 文明出行除了遵守交通规则，我们还要文明出行。
文明出行指的是文明驾驶、文明乘车和文明步行。
我们要避免占用对向车道、不礼让行人、乱扔垃圾等行为，保持良好的交通秩序，避免造成交通拥堵和交通事故。
4. 不酒驾、不毒驾、不疲劳驾驶酒驾、毒驾和疲劳驾驶是造成交通事故的主要原因之一。
为了保障交通安全，我们要做到不酒驾、不毒驾、不疲劳驾驶。
如果需要饮酒，我们应该选择不开车的方式回家；如果服用了对驾驶有影响的药物，我们应该选择其他交通工具；疲劳驾驶时，我们应该休息及时，避免开车。
5. 提高安全意识和驾驶技能提高安全意识和驾驶技能是确保交通安全的重要环节。
我们应该加强交通安全教育，了解并学习各类交通标志和交通规则。
同时，我们还可以参加驾驶培训班，提高自身的驾驶技能，做到驾车稳定、灵活、安全。
6. 倡导合理出行方式除了注意个人行为，我们还可以倡导合理出行方式。
这包括鼓励大家选择公共交通工具，减少私家车辆的使用；鼓励步行和骑行，减少对机动车的依赖。
倡导合理出行方式既能减少车辆拥堵，又能减少交通事故的发生。
7. 积极参与志愿者活动最后，我们可以积极参与志愿者活动，宣传交通安全知识，帮助交通安全管理部门维护交通秩序。
可以组织或参与交通安全宣传活动，向社会传递交通安全正能量，让更多的人关注交通安全问题。
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交通安全从我做起教学目标：1、认知目标：(1)使学生知道常见的交通信号、标志和标线的作用。
(2)了解有关的交通法规。
2、情感目标：(1) 激起学生对自己和别人生命的热爱。
(2) 提高学生遵守交通规则的自觉性。
3、行为目标：(1) 教育学生尊重交警同志的辛勤劳动。
(2) 教育学生自觉爱护一切交通设施。
教学过程：一、交流自资料，理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。
1、播放交通事故的短片让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。
2、让学生说一说新闻、案例或发生在自己身边的交通事故。
新闻一：我们都说要注意安全，遵守交通规则，可是很多同学都没有给予足够的重视12 周星期六上午，在我校就发生了一起小事故。
据了解，当天放学后，一位三年级的男同学在学校的左转弯处急冲进了校门，撞到了一位要回家的老师的摩托上，幸亏没有什么大碍。
事后，校长跟老师们都在做交通安全方面的工作。
这个事例再一次敲响警钟，我们要恪守学校的安全制度，做到“不在校园内奔跑、追逐”，“不在上学和放学路上玩耍、逗留”等等。
在路上，眼要看前方，让我们都能够“高高兴兴上学来，平平安安回家去” 。
新闻二：11 月19 日中午12 点多，在中三合村内一条桥的附近，发生了一宗交通事故。
事主是两个男女青年。
当时，女事主事先没有鸣喇叭，突然从桥上转出来，而男青年跟她迎面相向，由于男青年车速过快，两辆车发生了碰撞。
更糟糕的是，两位事主都没有戴上安全头盔，所以没法降低伤害的程度。
女事主的头部受了点伤，而男事主则受伤比较严重。
据新溪卫生院的医生所言，男事主的耳骨折了。
同学们，“安全与守法同在，事故与违法相随” ，“法规在心中，平安在手中” 。
让我们谨记交通安全法！3、这些血淋淋的事故，不光只听到，看到，它还发生在我们的身边。
照片。
二、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。
1、师：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。
车轮下真实的死亡报告，一条条发人深省的文字、一张张触目惊心的图片，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。
是什么造成了这场悲剧？2、学生说一说造成悲剧发生的原因。
3、师：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。
当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在2002年度，我国共发生了72 万起重特大交通事故。
在事故中总共约有55 万人受伤，是1991 年海湾战争中死亡人数的3 倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3／5。
看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。
违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
三、小小沙龙，认识交通标识（交通信号、道路交通标志、道路交通标线）1、禁止非机动车辆通行禁止行人通行禁止按喇叭人行横道大转盘无人看守铁道注意儿童红绿灯注意危险施工细心的小朋友有没有发现这些交通标志有没有什么地方有不同？（颜色、形状、图例）2、学生交流之后，交警叔叔总结：红色表示禁令标志、蓝色表示指示标志、黄色表示警告标志；圆形表示禁令标志、三角形表示警告标志……四、小小论坛，交流安全标语横穿马路：一看、二等、三通过实线、虚线、斑马线，都是生命安全线宁等三分，不争一秒生命只有一次，安全伴君一生....1、平平：同学们，你从这些标语中知道了什么呢？自由交流。
2、学生设计交通安全标语。
全班交流。
3、（课件）请同学们认真、响亮地读出这些标语，作为自己对遵守交通规则，珍爱生命的庄严承诺。
五、小小交警，指挥交通安全（交通手势）生活中还有许多的交通标志，他们是永不下班的交警，帮助我们平安到家，因此我们多多去认识他们、保护好他们。
1、伴上音乐，学生学做小交警，一对一练习。
2、教师将学生刚才画的一些常用的交通标志（如：红绿灯、斑马线等）放在教室里设置的十字路口，挑选学生学做交警，指挥大家过马路，并且看好交通标志，注意交通安全。
六、“交通知识百事通”交通安全知识竞赛1、规则：小组每个同学用手势表示勾叉；一生出题，师当裁判，先举手取得回答权，由班主任老师点名后方可回答问题，否则无效。
2、首先进行的是必答题的比赛，每道题10 分。
（1）、行人横过车行道时，须走什么道？（2）、行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样？（3）、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么？（4）、乘坐公共交通工具时，不准携带什么？（5）、车辆、行人必须在道路上怎样走？（6）、交通标志分几大类？3、下面进行交通知识抢答，希望同学们听清楚，每题10 分。
答对加10分，答错扣10 分。
（1）、汽车下车后，应怎样走才安全？（2）、乘车应如何礼让？（3）、行人可以在高架桥上行走吗？（4）、可以在马路上学自行车吗？（5）、雨天骑车可以打伞吗？4、小品引出抢答题。
（小品中的小主人公违反了哪些交通规则）七、拍手歌，牢记安全知识1、拍手歌。
2、总结：同学们，我们的生活是美好的，也是复杂多变的，我们要想生活更加幸福，就得学会保护自己。
今天大家增长了不少交通安全知识。
我们不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传。
齐读结束语：交通安全，人人有责；交通安全，从我做起。
课后总结：本课只是安全教育内容的一小部分，还有很多安全教育的知识，希望同学们能去研究。
这一课同学们表现的都很勇敢，了解了一些安全知识，学生知道常见的交通信号、标志和标线的作用，在平时的生活中能时刻树立安全意识，防患于未然，只有牢固树立安全意识，才能确保我们的安全，才能幸福的生活。
初为人师15年前，大学毕业的我走上了教师岗位，和所有新老师一样，初为人师我激动不已，望着崭新的校园，我满怀大志。
带着那份刚踏上工作岗位年轻人所特有的热情与憧憬，我暗下决心要教好每一个学生，爱每一个学生，希望能成为学生心目中最喜欢的老师。
带着这样的心情，每当我走上讲台时，我总会想起曾经在那片洒下过欢乐与汗水的操场上和我初为人师时的第一群学生一起嬉戏学习的场景。
记得第一次走上讲台，前一天晚上，我备好了明天所上课的教案，并一遍遍试讲。
由于紧张过度，精心准备的“台词”说得语无伦次；由于缺乏“实战经验” 课堂组织的也很糟糕。
一声口令“向左转”而我自己却转向了右边，让全班的学生哄堂而笑，而我也是满脸通红的把我人生历程中的第一次课在忐忑中完成。
现在经过多年来的历练与学习，积极参与听、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
中学生不仅活泼可爱、天真无邪，还不失友善真诚，同他们在一起不会感觉疲惫和衰老。
在平时的带队中，我发现我班有一位男生，除了体育很厉害，其他的功课成绩都很差，而且在班级表现也不尽人意。
在他参加市里的运动会，获得100 米的亚军时。
于是，我主动找他谈心，我意味深长地跟他说，体育成绩好是很少有人能做到的，但学习成绩好是很多人都可以做到的，只有少数人能办到的事你都可以做得很棒，很多人能做到的事相信只要你用心去做，肯定会做好。
他歉意地笑着说自己不知从哪一科入手，我建议从当前学得最好的一门功课做起，他深深点了点头，从中我看出了他坚定的决心和取得成功的信心。
期末考试时他从班级的倒数十名进步到了班级的前二十五名。
2002 年，我又怀着满腔的热情来到改革前沿城市——深圳，我也从一名中学老师变成了小学老师。
第一天见面孩子们就让我深切地感受到了特区和内地的差异。
想当年我们小时候看到老师躲都躲不及，这边的孩子却是直接扑到你身上来的。
有的孩子直接就像个树袋熊一样夹在你身上了，甩都甩不掉。
把我给急死了，左手一个右手一个使劲往下拽，还担心不能踩着他们。
急的我一头的汗，还有我的鞋啊，不成人形了，心疼我了好一会。
我带的是小学一年级，也就是刚从幼儿园出来的孩子们。
刚开学的那段时间，居然还有学生喊我阿姨，把校服说成是园服。
有几个孩子连着哭了3、4 天，一上课就要妈妈。
还有的孩子不知道上卫生间，把大小便都拉在身上，我都快晕倒。
想到以后我要有孩子了就这德性怎么办啊。
经过了大概一个星期左右，基本上所有的孩子都适应了学校的生活，知道这是小学了，和以前幼儿园不一样了，自己是一个小学生了。
深圳的孩子很热情，每天都有小朋友拉着我的手，让我星期天去他们家，让我和他们过生日，和我讲他们家发生的一些琐碎事情，比如昨天种了颗豆芽，今天舅舅要结婚，明天妈妈带他去必胜客。
还有的小朋友很懂事，每节课下了都给我捶背，帮我拿教具到办公室。
最让我感动的是有一天嗓子哑了，第二天就有孩子带了一袋罗汉果说要给我泡茶喝。
当时我就抱着那孩子亲了好一会，整的那孩子倒不好意思了。
深圳的孩子很外向，我带的班里只有个别不太爱讲话，有些腼腆。
其他的都叽叽喳喳像小麻雀似的。
而且什么都敢说。
有一天下课准备出门，一个孩子颠颠地跑过来，扬起他天真的小脸，睁着水汪汪的大眼睛看着我，我以为他有什么好话要告诉我呢，结果他来了一句。
“许老师，你胖了。
”我当时就差点背过气去。
深圳的学生很自我。
和他们相处一段时间后，你会发现他们说话大部分都是以“我”开头。
课间的时候，也是此起彼伏的“老师，XX把我的什么什么给弄了。
”“老师, XX 打我。
”“老师，XX说我是胖墩。
”… 让你应接不暇。
每个孩子都想引起老师的注意，而他们引起注意的方式又各不相同。
有的是争着去表现的好，有些是争着来当老师的小助手，有的孩子就故意捣乱来让你关注他。
由于身体原因，三年前，我由一名体育老师转科了，成为了一名数学老师，现在我又从一年级带起，看着那一个个天真活泼的笑脸，一个个渴望求知的眼睛，我和他们在一起，我永远都是快乐的。
教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。
我走上讲台十五年，在教学工作中，我亲耳聆听了老教师们不畏艰苦、孜孜不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲眼目睹了中青年教师爱岗敬业、讲求奉献的言行举止，亲身感受到为了祖国和人民，为了孩子的明天，我肩上的担子很重，我要走的路还很远。
作为老师, 我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热情和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心，在教育改革的洪流中，我更是知难而上，勤于研究，勇于实践，乐于奉献。
作为老师我不吝惜善意的劝告，提醒孩子改掉坏习惯；不吝惜激励的话语，不失时机地鼓励学生；不吝惜自己的微笑，面带笑容进教室；更不吝惜在学生表现突出或取得进步时的奖励和祝贺。
这四千多个日日夜夜累积的思念和牵挂，在我心底会时时涌起激昂和欣喜，将我的青春岁月装点的绚丽夺目，灿烂无比，选择做一名教师，我自豪！选择做一名小学老师我更是无冤无悔！。