人教版七下语文第二单元复习
） 澎湃（ ） 哺育 （ ）祈祷（ ） 嗥鸣（ ） 亘古（ ） 污秽（ ）可汗（ ）燕山（ ）朔气（ ）
）狂澜 （ ）踱来踱去 （ ）哽（ ） 谰语（ ） 默契（ ） 召唤（ ）鞍鞯（ ）胡骑（ ）金柝（
） ） ） ） ） ） ） ） ）
小说
《黄河大合唱》
法国 都德
作家 议论文
现代 李大钊
最后一课
课文题目
《黄河颂》 《最后一课》
体裁
出处
作者
时代或 评价 国家
《艰难的国 运和雄健的 国民》 土地的誓言
木兰诗
黄河颂
最后一课
艰难的国运与雄健的国民
郭茂倩(《乐府诗集》)
现代词作家
李大钊
端木蕻良 都 德
法国作家
共产党的创始人
土地的誓言
宋代人
木兰诗
光未然
现代作家
课文题目
《黄河颂》
体裁
诗歌
出处
作者
时代或 国家
用原文填空
1、侧面写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转。 2、突出木兰不图功名利禄的句子是：木兰不用尚书郎。 3、写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：东市买骏马， 西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 4、写木兰从军后艰苦的战地生活的句子是：朔气传金柝， 寒光照铁衣。 5、赞扬木兰谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子的议论句 是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是 雄雌？ 6、写木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。 7、诗中表现战争旷日持久，激烈悲壮的句子是：将军百战 死，壮士十年归。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当 户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 • 此六句写了家人的不同举动，符合每个人 的身份、性格、年龄特点，描写出家中的 欢乐气氛，富有浓郁的生活气息和亲切意 味。
对最后一自然段的理解
• 最后一自然段是个生动的比喻，以此比喻 表现木兰的机智聪慧，和伙伴们的惊讶； 也是吟唱者对木兰的赞颂之词。此外，以 雄兔雌兔比喻人之男女，恰恰是民歌语言 运用的特点。
• 4．第20段：比喻 把法语比作钥匙，普鲁士 侵略比作监狱 • 第21段：讽刺手法（鸽子唱歌）、表达反 感、留念之情
小 弗
啊，那些坏家伙…… 对敌人的憎恨 对祖国语言的热 我的最后一堂法语课！ 爱、眷念 我多么懊悔！ 正在觉醒
可怜的人！ 对老师的理解和尊敬 郎 他讲的似乎挺容易 热爱祖国语言 “他们该不会强迫这些鸽子 对敌人的憎恨 也用德国话唱歌吧！” 和讽刺 啊！这最后一课，我真永远 热爱祖国 忘不了！
第二单元复习
高山之巅（dian） 澎湃（ pengpai ）狂澜 （ lan） • 屏障（ pí ng ） 哺育 （bǔ）踱来踱去 （ duó ） • 钥 匙 （yào shi ） 祈 祷 （ qí dǎo ） • 哽 （ gěng） 炽痛（ chì） 嗥鸣（ háo ） • 谰语（lán） 怪诞（ dàn ） 亘古（ gèn） • 默契（ qì ） 田垄（lǒng ） 污秽（huì） • 召唤（ zhòo） 机杼（zhù ）可汗（kè hán ） • 鞍鞯（ān jiān ）辔头（pèi）燕山（yān ） • 胡骑（jì）啾啾（jiū）朔气（shuò ） • 金柝（ tuò）云鬓（bì n ）
第13自然段“我的最后一堂法语课” 这句话为什么要独立成段？
• 独立成段是为了突出强调。强调这句话在 小弗郎士的感情上引起的共鸣和反响，写 出了在意识到这堂课非同寻常的意义之后， 极不平静的心情。“最后一堂法语课”的 意义已上升为抗议侵略者奴役法国人民的 爱国举动。
第18、19两个自然段安排了韩麦尔先生 的两段话，对我们有怎样的启示？
诗歌
艰难的国运和雄健的国民
黄河颂
第二单元
光未然 冼星海
端木蕻良
土地的誓言
木兰诗
词作家
现代
作曲家
乐府诗集
现代
作家
民歌
南朝 宋
郭茂倩
士
韩
外貌
神态 语言
穿上最漂亮的绿色礼服
温和、严肃、惨白、 哽、呆
宣布这是最后一堂法语课。 “最后„„最后„„” 评论法国语言，利用语言来 号召人们。
麦
尔
动作
用尽全身力气书写
真 挚 深 切 的 爱 国 热 情
“法兰西万岁”
《木兰诗》
• 记述了木兰女扮男装，代父从军，征战 沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的 故事。
用原文填空
1、侧面写木兰战功显赫的句子是： 2、突出木兰不图功名利禄的句子是： 3、写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： 4、写木兰从军后艰苦的战地生活的句子是： 5、赞扬木兰谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子 的议论句是： 6、写木兰矫健雄姿的句子是： 7、诗中表现战争旷日持久，激烈悲壮的句子是：
作者为什么对《木兰诗》进行这样的繁简处理？
• 这首诗所要突出的正是木兰孝敬父母、勇 于担当重任的性格，所以对残酷的战争一 笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则 不惜笔墨。另外，这种繁简安排似乎还隐 含了作者对美好生活的向往祝福，对战争 的冷淡和远离。
高山之巅（ • 屏障（ • 钥匙（ • 炽痛（ • 怪诞（ • 田垄（ • 机杼（ • 辔头（ • 啾啾（ 云鬓（
现代 现代 法国 现代
评价
词作家 作曲家 作家
《黄河 词：光 大合唱》 未然 曲：冼 星海
《最后一课》
小说
都德 李大钊
《艰难的国运 议论 和雄健的国民》 文
土地的誓言
木兰诗
散文
诗歌 《乐府 诗集》
端木蕻 良
郭茂倩
现代
南朝· 宋
作家
《最后一课》
• 《最后一课》，即亡了国的阿尔萨斯人最后的一 堂法语课。标题不但指出了文章内容，而且蕴含 着悲怆的气氛和悲愤的情绪，一定程度上暗示了 文章的中心。 • 这篇小说以小弗郎士在最后一课的所见、所闻、 所感为线索，刻画了小弗郎士和乡村教师韩麦尔 先生的典型形象，真实地反映了法国沦陷区的人 民对惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，集中 表现了法国人民崇高的爱国主义精神。
人物
小说的 三要素
环境 故事情节
语言、 外貌、 动作、 神态、 心理
自然环境、 社会环境
（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）
重难点句子
• 1．天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林 边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁 士兵正在操练。 • 这句是对自然环境和社会环境的描写。表 现了小弗郎士愉快的心情，同时又有反衬 故事悲剧气氛的作用; • 也暗示了故事发生的社会背景.
厚技术又机敏活泼，热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。既是一个 巾帼英雄的形象，又是一个平民少女的形 象。Βιβλιοθήκη • 木兰形象：勤劳善良、坚毅勇敢，淳
万里赴戎机，关山度若飞。
• 这句话紧承第三自然段，是对上段描写的 奔驰征途情景高度、形象的概括，表明 • 驰抵战场。也把行文引到描写战场上的生 活和战斗上来，在诗篇前后段落上起着承 上启下的作用。
• 对民族语言或者说母语的热爱应当作为热 爱自己国家的一种形式；应当珍惜每一天、 每一节课的时间来学习，提高自己的文化 水平，从每一个人做起，进而提高全民族 的素质。
3．文章为什么要以韩麦尔先生的一个手 势作结？换成慷慨激昂的语言不好吗？
• 小说以韩麦尔先生的一个手势作结，给人 留下了极为深刻的印象，同时给读者留下 了广阔的思考空间：此时韩麦尔先生会有 怎样的心理感触？他的神情会如何？从而 把韩麦尔先生的光辉形象深深地刻在读者 的心中。
人教版语文七下第二单元测试卷(含答案)
七年级下语文第二单元测试题第一部分选择题(1-5题)一、语言技能考查(15分)1、选出下列词语拼音全对的一组(3分)A.山巅shān diān 澎湃péng bài 祈祷qídǎoB.哺育pǔyù阻抑zhǔyì秽wūhuìC.可汗kèhán 炽痛chìtòng 田垄tián lǒngD.哽咽gěn yè嘷鸣háo míng 怪诞guài dàn2.请选出下列句子中加点词语运用有误的一句(3分)A.对于自己之前的所作所为，他心中满是懊悔。
B.在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
C.无独有偶，玲玲买了两个洋娃娃，她送了一个给她最好的朋友。
D.中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。
3.请选出下列句子中没有语病的一句(3分)A.在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
B.经过老主任再三解释，王保财怒气逐渐平息。
C.对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。
D.清晨，雄鸡报晓三更时分，我就起床出发了。
4.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
___________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质;___________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。
___________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底。
②少读如果彻底。
③多读而不求甚解。
④少读而不求甚解。
⑤世间许多人读书只为装点门面。
⑥世间许多读书人只为装点门面。
A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥5.请选出下列句子说法有误的一项(3分)A.《黄河颂》作者光未然，原名张光年。
人教部编版七下语文第二单元复习与测试附答案
人教版七年级语文（上）第二单元测试卷（120分钟完卷，总分120分）一、基础知识及其运用（32分）（-）选择题，将正确答案序号填入后面括号中。
（10分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A 、瘫痪（huan ）匿笑（ni ） 菌茗(handan)欹斜(xl)B 、拆散(chdi)憔悴(jiao)骤然(zhou) • • •2、下面各句中无错别字的一项是（）3、下列句子中加点成语运用有误的一项是（）A 、哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。
• • ♦ •B 、沿十里路来到秋浦河段，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。
• • • •C 、母亲节那天，张涵在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。
• • • •I ）、班主任善于发挥每个同学的长处,大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。
• • • •4、下列句子有语病的一项是（）A 、能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
B 、月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
C 、兰州地铁的建成和投运，将极大地缓解当地交通拥堵状况。
D 、今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。
5、下面说法不正确的一项是（）A 、《散步》作者史铁生，代表作有《务虚笔记》《我与地坛》等。
B 、《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。
C 、《金色花》和《荷叶母亲》都是借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，作者分别是 印度诗人泰戈尔和中国女诗人谢婉莹。
C 、祷告（ddo ）并蒂（di ） ・ ♦ 脸颊(jia)姊妹（zi ）D 、霎时（cha ）凝之(ning)嫩芽(n6n) • •逮住(dai) * 粼粼（lin ） * A 、绝别并蒂尘封惊惶失措 A 、绝别并蒂尘封惊惶失措 B 、什物笑柄宽恕苦心孤旨 C 、肃杀瑟缩点缀恍然大悟 C 、肃杀瑟缩点缀恍然大悟 D 、分岐堕落惩罚各得其所D、《咏雪》一文通过神态描写和身份补叙，赞赏了谢朗的文学才华。
七年级下语文看拼音写词语
七年级下语文复习资料汇编（人教版）第一单元:(Cu6n) (do) ( quδ ZaO) (Cai Ql) (Sang ShQn) (QIng ji6 ) (xl ShUdi) (yδng zhδng) (Xiang yi ) (ShU ShU)攒拗确凿菜畦桑產轻捷蟋蟀臃肿相宜书塾(fang Zhdng ) (b6 XUd) (Chan tui) (r6n jl han Zhl) (I W Qn Sheng ding fQi) (y6u Ilng) (ban mao) (QidO) 方正博学蝉蛻人迹罕至人声鼎沸油蛉斑螫窍(fυ gδi) (shδu Iian ) (nao SUl) (bl g∏) (jian Shang) (zhδng Zhang) (ding ZhU) (kδng ju) (11 ge)覆盖收敛月应髓枇谷鉴赏肿胀叮嘱恐惧骊歌(hua Pd) (Chl XidO) (yu Zan hua) (yi jin ) (dan ZI) (Pai huδi) (Zha Idn) (pυ gong ylng) (chδu lδu)花圃耻笑玉簪花衣襟扌单子徘徊栅栏蒲公英丑陋(Shan xiδo) (jl du ) (Idi Shi xiδng xiδng) (zhu6) (t∏ shδu jl) (If ba) (zhδo ZQ) (ju Sdng) (ga)讪笑嫉妒来势汹汹啄吐绶鸡篱笆沼泽沮丧嘎(nl nlng) (hai rθn ) (jiδn IdU) (jiao Iidn) (bing bao) (InU jl ) (sou) (yδng r⅛n) (gu∂n mu)泥泞骇人简陋较链冰雹木屐飕佣人灌木(gong jing) (huδ qi6n) (mi man) (ShUn xl) (you jl) (ydn mian ) (huang CaO Ql Ql)恭敬火钳弥漫瞬息幽寂延绵荒草萋萋(ShQ ZU) (Zhll 11 ) (ZU jl) (lu jlng) (you yu) (fang zhδng yδng) (jie ) (yl) (Pan ) (huδn y∂) (mln)涉足伫立足迹路径忧郁方仲永皆邑扳环谒泯第二单元：(dian ) (Pong Pai) (kudng 16n ) (Plng Zhdng) (bθyu) (jiu QU Iian hudn) (Ql Pd) (h∂o dδng )颠澎湃狂澜屏障哺育九曲连环气魄浩荡(bi bang )(pτ kai )(hao )(sδu )(9eng )(aohuι)(qι dao)(WU )(chmg fa )(bT Xia )(qι qu )臂膀劈开郝叟哽懊悔祈祷捂惩罚逼狭崎岖(ZUy )(hLihLaιqj±e )^1uru±j(ZhJDi向rrhj)J⅛n 師阻抑回环曲折亦复如是浊流雄健险峻炽痛嗥鸣斑斓澜语怪诞亘古默契田垄蚱猛污秽泛滥呻吟镐头碾辘(ZhU ) (anjian) (Pei tou) (jiu)(ShUd) (tuo) (bin) (rong) 杼鞍鞘辔头啾朔柝鬓戎挟第三单元：(Zai ge)(chou hua )(pang huang )(yang mu )(ke ge ke qι)(XianwQirQnzhT )宰割筹划彷徨仰慕可歌可泣鲜为人知(dang ZhT WU kui )(feng mang bi IlJ )(jia yu hu x⅛o )(fu ru jie ZhT)(ma ge guδ ShT)当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裏尸(jugor¾Jncui )(aerhδu∖ι)(zfi9fbu×ie )(yj⅛n>djn)(yιrι∕j )(⅛ιranShenshaRj )(>Eιn)鞠躬尽瘁死而后已至死不懈元勋孕育黯然神伤≡(thg)(ShUaiv∖^i)(h⅛r⅛ι) 0Q(⅛∣⅛obiao)律RbCιshβ)(Mi∖Λ<jqi6αjn½n)(lijn>r∣xu⅛铤衰微赫然迭起高标锲而不舍兀兀穷年沥尽心血(qm Mn CJUanZhU)伽hui Shen ring) Qioncj hu bu tδng) ⅛ι⅛ji WanCj) (kang kailιn Ii)潜C;贯汪心餅疑迥乎不司-Wfi 慷陽柿离(qicħo∏cj douniu) (XiaOkai)(zhuoyue)(>dshuT)(migao)(jiδngjiδng )(kuishi )(WUXia )气冲斗牛小楷卓越滞水弥高炯炯窥视无暇(yam^)(zhδ∩cjhe)(cħ6ul<L∣ )(ShenSUi)(ChaJchU )(bawaαj )(suδbi)(panshi)(rerenzhumu)衙门重荷愁苦深邃踌躇巴望锁闭磐石惹人注目(Za IUan WlJ Zhang )(bu jiantian ri)(niJ k∂u )(XUanXiaO)(ChQnyu )(ying Sheng erZhi)不!I庆日细口嘩I 滩0 应声而至(boxueduδsħι)(yipaijιhe )(XUnhUanZUdle)(v≡γjhusuδ5Λ)(yiIentianyin9)(m⅛li)博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺魅力(su6 Shi)(hua JT)(huang miu )(tou IU )(1Un kuo )(qlnpei)(baiXT)(jiaohuai)(qing )琐事滑稽荒谬头颅轮廓钦佩白皙脚踝卿(dang tu Zhang Shl ) (ye ) (She Iie ) (ShIl) (gua mu Xiang dai) 当涂掌事邪涉猎孰Sl目相待第四单元：(c½n )(duo )(guT>dng )(ha∏cj bei )(CUanduo )(fιι ShUT )(ch^n )(t⅛ny) (XU dao )(daiman)(PlnCU )(Canran )(Chenshi )(bianhu^nduθ 才)(bδns∂ d3ng h2ng )(li hQ beihu3n ) (drhιiwanzhuan )(ChlZhatenCJyUn )(hunshenxieshj )(9a0shiku∂bu )(jntaijιyan)(ye wu hu hu Sheng )曳屋许许声第五单元：(ZhUai )(wuyιn )(diankuan9 )(1Inlie )(tunshi)(XiaOShI)(I⅛ru∂ )(bu IU )(g⅛Dqι∏cj )拽 无垠 癫狂 凛冽 吞噬 销蚀 羸弱 步履 告罄(yι ShUang ) (jian Chi buxie) (qian XTn Wan ku ) (feng Can IUSU ) (ye bu Cheng mian )遗孀 坚持不懈 千心万苦 风餐露宿 夜不成眠 (JTng Pf Iijie)(menr∩Qnbu Ie )(mao gu song 怕n )(yaowu yang Wei)(yang yang deyi )精疲力竭 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋得意(yangyang bu Ie )(ShanShanl⅛chi )(y∞>αn(±ιoncj ChonCJ )(PlbeibUkan)(WeiS υδbu qian )惮踱 归省 行辈 搏掇 凫水 潺 倘 絮叨(yOnz⅛o )(reyan )(xie)(yiIi )(yao)(xuqi )(jiajuan)(yCι怕)(haodai)(ji)(χjangwu ) 蕴藻 惹眼懈屹立舀吁气 家眷 渔父 好歹楫(WanCJXian9 )(kuangwu )(shanshe)(huδlie )(feijian)(karγjfen )(huian)(jiban)(mδran ) 旺相 狂舞 闪射 火烈 飞溅 亢奋 晦暗 羁绊 (ro∏cjza)(b6ji )(ShaOZhu6)(bentu)(1⅛nfei)(dachedawu)(zh∂uyu)(t½nj⅛)(bisai ) 冗杂 搏击 烧灼 奔突 翻飞大彻大悟 骤雨 恬静 (p⅛τgbo)(fushe) (j 诅r⅛nerzhl)(zhan )(y□uan)(pie )(qieyi )(sħumi)(baolu6)(zh0sha) 磅礴 辐射 戛然而止 蘸 幽暗 撇惬意 疏密包罗 (kδutouChan )(C^nd bu qι )(ShUT menting )(qlng yang )(yf ya )(jing mu )(duanrdng) 口头禅 参差不齐 水门汀 清扬 咿哑 静穆 怠慢 向午蓦然闭塞朱砂端凝粲然 嗔视 变幻多姿 本色当行 离合悲欢低回婉转 叱咤风云 浑身解数 高视阔步 尽态及妍(XT XT Xiang tong ) (chou Chang ) (Iln Si huan ) (ShaO qιng )(quan fei ) (yi yu ) (Chl ) 息息相通 惆怅 林嗣环 少顷 犬吠吃语 叱(pobujιdai )(aa buju⅛n )(9an9yi bu qu )(ai dao )(ChUi Iian )(qι qiu )(n⅛ju )(tu∂ huarγj)ifrl'√⅛{⅛ 孜 孜不倦 冈蝦不屈 哀悼 l≡ 企求 凝聚 拓荒(mi bu )(bu XilJ )(Panyu )(Cang Cang Iiang Iiang )(qιng ke )弥补不朽 1⅛ ^i⅜j^沧沧凉凉 第六单元： (ChaO ) (ch δu ) (ChU ) (xia ) (ChUl rn^n ) (y 白n ji 启n ) (mou Zi) (IiU Xie) (ban ban bo bo )巢 瞅雏 呷 垂蔓 眼睑 眸子 流泻斑斑驳驳(ShengyiCOng long )(>d ni )()dnIai )(jτjian )(<±ιen<j neng )(huang hu )(tiannι)(XianShU ) 生意葱茏细腻 信赖 肌腱 逞能 恍惚 甜腻 娴熟 (jintu ι Wei gu )(yiChenburan )(1UeShengyiCh6u )(yan hua IiaOlUan)(Zhi XiJjhJ ran) 进蹬谷 一尘不染 略胜一筹 眼花缭乱 秩序井然 (sh δuIie)(PoUkai )(du ι Zhi )(gu Wang )(ZhanIan )(Cang qiong )(ji∞ )(qu⅛ny∂u )(ChOUChU )狩猎 剖开 对峙姑妄 湛蓝 苍穹 餃 劝诱 抽搐怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 (IU mang da dan )(niannia ny6ud)(ydwCι ∣dnd)(jingd⅛)dsu⅛n )⅛Λjqι ..........Wdning )鲁莽大胆 念念有词 语无伦次 精打细算 与其……毋宁(ZhanIi )(duo kua∏c 1 erChel)(jueZhU)(IGXIng )(cħo∩a Pei)(ZhUCanCJ)(XUeqiaO)(danqie) 战栗 夺眶而出 角逐 履行 充沛 贮藏 雪橇 (IianCJIianCJq⅛∏cjq⅛γj )(aa )(qiu)(ZUdjan )(jus≡τg )(zhuohen )(ιIgUi)(CiIyU)(ChaJmen)抵御畏缩不前 胆怯踉踉跄跄 皑皑 泅 作践 沮丧 斫痕日规 (guliWUyuan )(d0n9ezhTyu )(wmsu6weiwen)(zhencjzhαγjqish ∣)(ZhTZUanming) 孤立无援 冻饿之虞 闻所未闻 郑重其事 (bumaozhrdi)(bukeayi)(lia0∖4a ∖Λ^i )(tieqiao )(jihliancj)(tcħu)(biangu)(Iujian ) 不毛之地 不可思议 聊以自慰 铁锹 尽量 剔出 (CUT Wei )(W∏gjlng XU rui )(qι XlnXie Ii )(touyunyanhua )(yaoSUanb∂itbng)戦养精蓄锐 齐心协力 头晕眼花 (yδ∏cjWangZhiqian )(IiaOraO )(UIlbUji )(qlli )(zhi Iiu )(zhi)d)(yinmai )(jiarγjyu ) 勇往直前 缭绕 体力不济 凄厉滞留 窒息知足安命眨骨 愁闷 履践腰酸背痛 阴霾 疆域顷刻(gouhe)(bu∣)(jijιzhazha)(ShiPdtianjnJ )(he<±ιi)(p^xiao)(lue)(qu)(Iie)(PiaOhan)沟壑不羁叽叽喳喳石破天惊呵斥咆哮掠觑鬣剽悍(jiang Chang )(XUnI诂ng )(yδng yi )(kuι Si)(yιng he)(ChUang yi)(Wang ran )(ku∂ ChUo)疆场驯良勇毅窥伺迎合疮痍枉然阔绰(guanZhan )(y2nH )(bi )(qiu jin )(gUang ye)(jlXIng )(e gu )(kang kaiyι fu )瞻妍丽庇荫遒劲犷野畸形顎骨慷慨以赴(Xiancjdeyizhancj )(yougiκDzH^MJ bujι )Qiayu)(ShUfiJ)(an pd)(WU ΠJ)(duji )(ju⅛ιlian)妒忌眷恋(ZhUI )(qu )(jiδng )(ShanbI )(yι )(chι )(dan )(mιng )(Xia )(pι )(bi )(kao )(mei )(y∂u)(Xia)缀驱窘苫蔽倚弛耽瞑暇劈毙尻寐诱黠七年级下语文看拼音写词语第一单元:(Cu6n) (αo) ( quδ ZaO) (Cai QI) (Sang ShQn) (QIng jiQ ) (xl shuδi) (yδng zhδng) (Xiang yi ) (ShlJ ShU)(fang ZhQng ) (b6 XUQ) (Chdn tui) (r6n jl han Zhl) (I W Qn Sheng ding fei) (y6u Ilng) (ban mao) (QidO)(fu gδi) (shδu Iian ) (nδo SUI) (bl g∏) (ji∂n Shang) (Zhong Zhang) (ding Zhei) (kδng ju) (11 ge)(hua PU) (Chl XiaO) (yu Zan hua) (yi jin ) (dan ZI) (Pai hu6i) (Zhd Idn) (PU gong ylng) (chδu lδu)(Shan XidO) (ji du ) (lδi Shl xiδng xiδng) (zhu6) (tfi shδu jl) (11 ba) (ZhaO ZQ) (ju Sdng) (ga)(ni nlng) (hδi r6n ) (jiδn IdU) (jiao liδn)(bing bao) (mu jl ) (sou) (yδng r6n) (gu∂n mu)(gong jlng) (huδ qidn) (ml man) (ShUn xl) (you jl) (ydn mi6n ) (huang CaO Ql Ql)(ShQ ZU) (ZhiJ Ii ) (ZU jl) (IlJ jlng) (you yu) (fang zhδng yδng) (jie ) (yi) (Pan ) (huδn ye) (mln)第二单元:(diαn ) (pθng Pdi) (kudng Idn ) (PIng Zhdng) (bθ yu) (ji∏ QU Iian huan) (Ql pδ) (hao d∂ng )(bi bang )(pi kai )(h⅛D )(sδu )(9eng )(aohuι)(qι dao)(WlJ )(Chmg fa )(bT Xia )(qι qu ) (ZUy )(hLihLaιqj±e )3fιιd丸体u5tj)g⅛ι庐n)愆Un )0itrQ(h⅛)rrhj)J⅛n 師向∕j)⅛⅛ 却仙/)仮®面远匪rr⅛⅛)何hj)佝断⅛hβι爾(⅛>⅛⅛)t'⅛D3)(ZhU ) (3n ji3n) (Pei tou) (jiθ) (ShUd) (tuo) (bin) (rong)第三单元：(Zai ge)(chou hua )(Pang huang )(yang mu )(ke ge ke qi)(XianWeirenZhT )(dang ZhT WU kui )(feng mang bi IU )(jia yu hu x⅛o )(fu ru jie ZhT)(ma ge guδ ShT) (jugor¾jncui )(9erhδu∖ 1 )(zHabuxie )(yj⅛n>ijn)(yιr∕j )(aιranshensharγj )(XDn)(trig )(shuai∖Λ^(her^)yie(⅛^biao)⅛σbushe)(Mjv^qi6αjri^)(fijn>r∣xu⅛(qm)dn CJUan ZhU) (>dn hui Shen n⅛) (jiony hu bu ton^j)帧Ianji WanCJ) (kang kai Iln If) (qi cħo∏tj douniu) (XiaOkai )(zhuoyue)(>dshuι )(mιgao)(jiδngjiδncj )(kuishi )(WtIXia )(yam^)(zh∂ncjhe)(cħ6ukjj )(ShenSUi)(ChaJcħu )(bawaαj )(suδbi )(pansħι )(rerenzhu mu) (Za IUan WlJ Zhany )(bu jiantian ri)(niCι k∂u )(XUanXiaO)(ChQnyu )(ying Sheng erZhi)(boxueduδsħi)(yipaijιhe )(XUnhUanzudle)(∖Λa∩cjhusuδ>4 )(yiIentianyi⅛)(m⅛li)(suδ Shi)(hua JT)(huang miu )(tou IU )(IUn ku∂ )(qlnpei)(baiXT)(jiaohuai)(qing )(dang tu Zhang Shi ) (ye) (She Iie) (ShU ) (gua mu Xiang dai)第四单元：(占门)(duo )(gul)dng)(hang bei )(cuanduθ )(fu ShUl )(cħan )(½ng) (XU dao )(daiman)(yCιnz⅛o )(reyan )(xie)(yiIi )(yao)(xuqi )(jiajuan)(yCι1Vj )(haodai)(jι)(xiancjwu)(WanCJXianCJ )(kuangwu )(sh⅛ιshe)(huδlie )(feijian)(karγjfen )(huian)(jiban)(mδran )(rongza)(boji )(ShaOZhU6)(bentu)(⅛fei)(dachedawu)(zh∂uyu)(t½njing)(bisai) (p⅛τgbo)(fushe) (j诒r⅛nerzhι)(zhan )(y□uan)(pie )(qieyi )(sħumi)(baolu6)(zhusha) (kδutouChan )(CenCTbu qι )(ShUTr∩Qnting )(qing yang )(yiya)(jing mu)(duanning) (Pin CU )(c2n r⅛n )(ChenShi)(bi^n huanduo a )(ben Se dang h$ng )(Ii he bei huan) (drhuwanzhu⅛ι )(ChiZhatenCJyUn HhCinshen*shd)(gaoshiku∂bO )(jintaijιyan) (XT XT Xiang tong ) (chou Chang ) (Iin Si huan ) (ShaO qing ) (quan fei ) (yi yu ) (Chi )(ye wu hu hu Sheng )(Θ>∣θuιb) ( 6ueι∣θueι∣ B UPD6ue□) ( nA Ued) ( nix nq) ( nq IiU) nqor⅛)( nffUιu)( n∣bιb)( ueι∣InlP)( θφ∣e)( ObnqlA6ue6)( UenfnqEcz)( ιepIfnqC)d) (r∕M[)(ιeωuιA)(p<ιqz)( ηι∣ιqz)(yιb)( ∣fηqy[l)( OeJOeι∣)( ueιbIigfiUPMfSuoA)(θuoι∣aqUPnSoeA)( PnqUeXUoXnoι)( ι∣θ∣xup< ιb)( InJ nx βuιf6ueλ)( ιaΛΛi∏D)(ueιf∩∣)( n6ueιq)( nψu)( MlM()( oeb^)(刖^只空|)(只直?>|凶)(卩年0^凶) (6uμjueηzιqz)(IqSIbfUoqzIUaqZ)(u^ιaΛΛonsuaΛΛ)( nAιqzafWp)( UenArvV∖ι∣oθ)(U^nC)IP)(r∕p)(ιnf3u)( UaqOnqZ)(⅛ιesnf)(UefQnZ)(nιb)(时Q)(氓IMl)QbUφ)(oφ0∩x)(唇QqZ)(敗∣WΦ)( ^p<n∣)(∩Lganf)(nιpjθf3uen>∣ςxp)( yueιg)Λ(∣3UlU rw∖ IbnA)( UenS IX 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)(kang kaiyι fu )(XianCJdeyiZhanCJ )(youguδzH^ΛΛJ bujι )O∣ayu)(ShUfiJ)(an pd)(WU ΠJ )(duji )(juanlian)(ZhUI )(qu )(jiδng )(ShanbI )(yι )(chι )(dan )(mιng )(Xia)(Pl)(bι)(kao)(mei )(you )(xia)（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
人教版七年级下语文生字词
人教版七年级下册语文生字词复习【第一单元】【1】从百草园到三味书屋并：连同长吟：长声鸣叫。
轻捷：轻快臃肿：这里形容何首乌块根粗大。
攒：凑在一块儿。
机关：这里是秘密的意思。
敛：收敛。
鉴赏：鉴定和欣赏。
人迹罕至：少有人来。
迹，足迹、脚印。
罕，稀少。
系：打结。
无从：没办法。
方正：正派。
消释：溶解。
宿儒：书念得很多的老学者。
宿，长久从事某种工作的意思。
人声鼎沸；形容人声喧闹。
拗：这里是用力弯曲的意思。
确凿菜畦桑葚蟋蟀脑髓相宜书塾博学蝉蜕【2】爸爸的花儿落了挪窝儿：离开原来所在的地方。
这里指起床。
咻咻：模拟挥舞鞭子时发出的声响。
骊歌：告别的歌。
肿胀叮嘱恐惧花圃【3】丑小鸭木屐：木头鞋。
丑陋讪笑嫉妒来势汹汹【4】诗两首瞬息幽寂延绵荒草萋萋【5】伤仲永伤：哀伤，叹息。
世隶耕：世代耕田为业。
隶，属于。
尝：曾经。
书具：书写工具。
异焉：对此（感到）诧异。
焉，兼词，对此。
旁近：附近。
这里指邻居。
自为其名：自己提上自己的名字。
收族：和同一宗族的人搞好关系。
收，聚、团结。
意：内容。
一（乡）：全。
自是：从此。
立就：立刻完成。
文理：文采和道理。
可观：值得鉴赏。
可，值得。
邑人：同县的人。
稍稍：渐渐。
宾客其父：请他父亲去做客。
宾客，这里是以宾客之礼相待的意思。
乞：求取。
意思是花钱求仲永题诗。
利其然：以此为有利可图。
利，以……为利。
其，代指这样做。
然，这样。
扳：通“攀”，牵，引。
环谒：四处拜访。
于（邑人）：到。
称：相当。
泯然众人矣：完全如同常人了。
泯然，消逝。
指原有的特点完全消失了。
众人，常人。
矣，语气词。
通悟：通达聪慧。
受之天：“受之于天”的省略，意思是先天得到的。
受，承受。
贤于材人：胜过有才能的人。
贤，胜过、超过。
材人，有才能的人。
于，比。
受于人：指后天所受的教育。
天、人对举，一指先天的禀赋，一指后天的教育。
于，被。
彼其：他。
彼，那。
且：尚且。
夫：那些。
固：本来。
得为众人而已耶：能够成为普通人就为止了么?指想成为一个普通人都不够吧。
七年级下册语文第二单元试卷人教版及答案
七年级下册语文第二单元试卷及答案人教版一、单选题（共6题；共12分）1. ( 2分 ) 下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（）A. 坚韧．（rèn）淳．朴（chūn）覆．灭（fù）B. 谦逊．（xùn）豁．亮（huò）犁耙．（pá）C. 聚歼．（jiān）迸．裂（pēng）摁．倒（èn）D. 掰开（bāi）憋．闷（biē）过瘾．（yǐn）【答案】 D【解析】【分析】A 淳朴（chún）； B 犁耙（ bà）； C 迸裂（bèng）注音正确。
D读音正确。
故答案为：D【点评】本题考查辨析字音。
该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。
复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
2. ( 2分 ) 下面各组词语中有错别字的一项是()A. 他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊。
B. 他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。
C. 他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。
D. 在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。
【答案】 B【解析】【分析】“高梁”应为“高粱”。
故答案为：B【点评】此题考查对字形积累。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。
解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
3. ( 2分 ) 下列词语加点的成语运用不正确的一项是（）A. 在战略决战中，我军以高屋建瓴．．．．之势取得了一个又一个胜利。
B. 《谁是最可爱的人》这篇文章今天读起来仍然令人回肠荡气．．．．。
部编人教版2021---2022学年度下学期七年级语文第二单元测试卷及答案
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版2021---2022学年度下学期七年级语文第二单元测试卷及答案（满分：120分 时间：120分钟）一、积累及运用（20分）1．下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）（2分）A ．哺．育（bǔ） 祈．祷（qǐ） 哽．住（gěng ） 山涧．（jiàn ） B ．怪诞．（dàn ） 机杼．（shū） 可．汗（kě） 诧．异（chà） C ．云鬓．（bìn ）浊．流（zhuó） 气魄．（pò） 惩．罚（chěng ） D ．肃．静（sù） 污秽．（huì） 亘．古（gèn ） 胡骑．（jì） 2．下列加点字释义有错误的一项是（ ）（2分）A ．狂澜．．（大波浪） 哽住．．（声气阻塞） 亦复如是．（这样） 木兰当户．织（门） B ．阻抑．．（控制） 亘．古（遥远） 出郭．相扶将（外城） 崎岖．．（形容山路不平） C ．挚痛．．（诚恳而深切） 哺育．．（喂养） 旦．辞爷娘去（早晨） 关山度．若飞（越过） D ．山巅．．（山顶） 怪诞．（荒唐的） 愿为市．鞍马（买） 澎湃．．（形容波浪互相撞击） 3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A ．随着宜宾大学城的初步建成，对临港区经济的发展起到了极大的推动作用。
B ．川航执飞的3U8633航班迫降成功，机长刘传健被称为中国现实版的“萨利机长”。
C ．闪送是目前同城速递行业的佼佼者。
据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。
D ．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
4．与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（2分）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶．．．．．．，______。
但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死．．．，________，和平可期．．．．，________，杀人者必覆灭。
部编本人教版2019---2020学年度下学期七年级语文第二单元考试卷及答案
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编本人教版2019—2020学年度下学期七年级语文第二单元测试卷及答案（总分：120分 时间： 120分钟）一、积累与运用（25分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）A ．燕．山（yàn ） 金柝．（tuò） 理云鬓．（bìn ）B ．胡骑．（qí） 戎．机（rón ɡ） 傍．地走（bàn ɡ）C ．机杼．（zhù） 朔．气（shuò） 复唧．唧（jī）D ．可汗．（hán ） 鞍鞯．（jiān ） 鸣溅．溅（jiàn ） 2．找出并改正下面句中的错别字。
（3分）（1）五千年的古国文化，从你这儿发原。
___改为____ （2）用你那英雄的体魄，筑起我们民族的屏嶂。
___改为___（3）啊！黄河！/你一泄万丈，浩浩荡荡…… ____改为____ 3．解释下列句子中加点词语的意思。
（3分） （1）而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽．．和耻辱。
（_____________）（2）对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛．．的热爱。
（_________）（3）狐仙姑深夜的谰语．．。
（__________） 4．对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）（3分）A ．像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！（反复）B ．啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！（比喻、拟人）C ．惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。
（夸张、对偶）D ．向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
（比喻、拟人） 5．下列句子有语病的一项是（ ）（3分）A ．你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲。
B ．我无时无刻都听见她呼唤我的名字，无时无刻都听见她召唤我回去。
C ．沙丘的移动虽然很慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬。
D ．在延安，美的观念有更健康的内容，那就是整治、朴素、自然。
人教版七年级语文下册第二单元阅读黄河颂复习试题(含答案) (7)
【答案】42．惊涛澎湃，掀起万丈狂澜浊流宛转，结成九曲连环从昆仑山下/奔向黄海之边把中原大地/劈成南北两面43．D【解析】42．此诗由“我”落笔，由“我”的“望”引出对黄河形象的描写，一直统领到“把中原大地，劈成南北两面”而所“望”的内容，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想像，条理清楚，章法谨严：先是近镜头特写——“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜”；再是俯瞰全景式的总写——“浊流宛转，/结成九曲连环”；然后是纵向描写黄河的流向——“从昆仑山下/奔向黄海之边”；最后横向展开到黄河流域两岸——“把中原大地/劈成南北两面”。
可以说层次清楚，条理分明，为下文的“颂”作了很好的铺垫。
43．D.“风格委婉含蓄”错误。
应是“长短结合，自由奔放且错落有致”。
故选D。
我爱你中国瞿琮百灵鸟从蓝天飞过，我爱你，中国！我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。
我爱你青松气质，我爱你红梅品格。
我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝。
我爱你，中国！我要把最美的歌儿献给你，我的母亲，我的祖国！我爱你，中国！我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪皑皑的北国。
我爱你森林无边，我爱你群山巍峨。
我爱你淙淙的小河，荡着清波从我的梦中流过。
我爱你，中国！我要把美好的青春献给你，我的母亲，我的祖国！44．这首诗歌涵盖内容很广。
从时间上看，它写了______；从空间上看，它写了______。
45．“我爱你，中国！”诗中反复出现这句话有什么作用？46．仿照下面的例句，分别写一个句子。
例句：我爱你春天蓬勃的秧苗。
夏天：_______________________冬天：_______________________47．这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？【答案】44．春、夏、秋、冬天上、地下、南、北45．四次反复出现，利用具体意象来表达对祖国的热爱，抒发的感情越来越强烈。
46．我爱你夏天亭亭的荷花。
我爱你冬日洁白的雪花。
47．对祖国的热烈歌颂和浓烈的热爱。
人教版语文七年级下册第二单元测试卷及参考答案
人教版语文七年级下册第二单元测试卷及参考答案[测试范围：第5、6课时间：45分钟满分：45分]一、基础清（13分）1．用横线画出加点字错误的拼音并改正。
(4分)A．劈．开(pī)咀嚼．(jiáo)山巅．(diān) ____B．峭．壁(qiào) 督．促(dū) 气魄．(bò) ____C．攀．谈(pán) 酣．然(hān) 哺．育(bǔ) ____D．狂澜．(lán) 呜咽．(yàn) 宛．转(wǎn) ____2．下列词语没有错别字的一项是()(3分)A．澎湃字贴骨碌浩浩荡荡B．蜷起灌输惊皇一泄千里C．屏障篱笆矗立遥遥晃晃D．缠绕搀扶耻辱纵身一跃3．【2020·本溪改编】选出对下列病句修改有误的一项()(3分)A．把人民群众的生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意为人民服务。
修改：在句后添加“的价值追求”。
B．华中师大心理学院疫情防控心理援助平台，上线首日接待了超过100位以上的来访者。
修改：去掉“超过”或“以上”。
C．教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育的关键。
修改：去掉“能否”。
D．随着云计算的发展，教育云技术也得到大力推广，许多学校展开了网络教学模式。
修改：将“展开”改为“加强”。
4．填入横线处最恰当的一项是()(3分)黄河，中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了____________，流出了____________ ，流出了____________。
①黄皮肤人的群落②灿若明珠的黄河文化③漫无边际的黄土地A．③①②B．①②③C．③②①D．①③②二、素养清（16分）5．(国学题)填空。
(5分)(1)独坐幽篁里，____________________。
(王维《竹里馆》)(2)杨花榆荚无才思，____________________。
人教版七年级语文下第二单元测试题及答案
新课标人教版七年级语文下册第二单元测试题附参考答案班级：姓名：等级：一、语言积累与运用（共34分）1、加线字注音完全正确的一组是（）（2分）A．气魄pò浊流zhú澎湃bài B．哺育fǔ 惩罚chéng 懊悔ào C．屏障píng 嗥呜háo 炽痛chìD．惨白chǎn 污秽suì镐头gǎo 2、下列各组词语中书写完全正确的一组是（）（2分）A．操炼怪诞亘古蚱蜢B．班斓泛滥崎岖回环曲折C．屏障懊悔雄键亦复如是D．狂澜险峻坦荡九曲连环3、下列关于课文分析不正确的一项是（）（3分）A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九•一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
C．《最后一课》是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。
D．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。
4、下列各句子中没有语病的一项是（）（3分）A．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
C．我国有世界上没有的万里长城。
D．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。
5、写出下列诗句所用的修辞手法。
（4分）（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（）（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（）。
（3）军书十二卷，卷卷有爷名。
（）（4）将军百战死，壮士十年归。
（）6、填空（16分）⑴《黄河颂》选自组诗《________ 》，词作者是________ 曲作者是________⑵《最后一课》的作者是__ _ 国作家______本文的体裁是______⑶《木兰诗》选自_____朝编的这是南北朝时方的一首乐府民歌。