北大新闻与传播硕士历年考研试题
2018北京大学新闻与传播专硕新媒体方向考研真题
2018北京大学新闻与传播专硕新媒体方向考研真题
北大新媒体方向专硕334
题目
1、新媒体对社会关系的重构与解构，结合理论与实例谈
2、麦克卢汉“媒介即讯息”的理解
3、大数据和网络营销中如何平衡信息共享与隐私保护的矛盾
4、根据互联网跟帖、群组管理“后台实名、前台自愿”原则，谈谈对网络信息管理的看法
北大新媒体方向专硕440
一、名词解释
1.符号互动论；
2.等额抽样；
3.数据新闻；
4.社会交换理论；
5.卡斯特
二、简答题
1、网络社交行为的影响因素
2、辨析定序变量与定类变量
3、辨析框架理论和议程设置理论
4、信度与效度的关系
三、论述题
1、论述新媒体产业的发展趋势
2、英国某安全官员指出，国内网络舆论事件在Facebook twitter上出现好多问题，但他们没有权利进行处理，怎么办？谈谈对此官员问题的看法。
北大传播学学硕历年考研真题(2001-2020)整理
专业二 一、简答： 1.简述发展传播学。 2. 简述大众传播对“意识形态国家机器”的作用。 3.简述作为研究方法的媒介考古学。 4.如何理解平台资本主义？
二、论述题 1.论述算法在新闻传播领域的影响。 2.结合我国广电制度的历史，分析县级融媒体。
三、翻译 三段关于加州意识形态的英文，略。
北大传播学学硕历年真题（2001-2020）
2020 专业一
一、名词解释（5*6） 1.培养分析 2.固定样本分析 3.数据标注 4.零么是媒介化政治？ 2.什么是新型主流媒体？ 3.短视频对传播和社会交往的影响。 4.品牌广告和信息性广告的区别，在互联网中有哪些表现形式。
2012年北京大学新闻传播硕士考研真题及答案解析
的区别，态度改变的条件和技巧也不同。 二战促成了说服与态度改变研究，由霍夫兰主持的美国陆军研究是当代态度改变研究的
开端。这一研究是一种学习理论或强化理论的取向，认为态度由学习得来，态度改变与学习
是同一过程。他的研究初步证明大众传播并不能强烈改变固有态度，与拉扎斯菲尔德伊里调 查结论相似，对 “有限效果论”的出现起了很大影响。耶鲁大学出版的《传播与说服》一书
说服（劝服）与态度改变研究的相关发展背景、相关理论基础与相关研究
态度的定义较多，基本意义是“对某一事物的心理感受”。说服指通过接受他人的信息 产生态度改变。
斯卡茨的态度的经典条件作用理论认为态度是建立在经典条件作用下的对某些字的情
感意义。这一理论为早期的宣传策略研究提供了理论解释，如光辉泛化法等。 态度改变研究主要有以霍夫兰为代表学习理论取向和海德等人为代表的认知一致理论
中涉及了很多劝服与态度改变研究的课题。劝服与态度改变研究中涉及传播方式和传播效果 的研究成果可以归纳为：只说一面或两面都说；信源的特征；情感诉求与理性诉求；防疫论。
理论的新发展：近年有一些新的说服与态度改变理论出现，如麦奎尔的信息处理理论、 安德森的信息整合理论、精心的可能性模式等，这些理论共同点在于：
取向。卡茨和同事将这两种理论取向联系起来，发展出功能取向。
官方网址
北大、人大、中财、北外教授创办
集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
功能取向认为态度的形成和变化必须以“态度服务于人格需要的功能”为前提，这些功 能包括工具性与功利主义功能；自我心理防卫功能；价值观表达功能和知识功能。由于功能
可信度信源的可信性，如明星代言过多产品。——高信度来源的有效性。 ④传者的相似身份：有时个人特质与受众接近的人反而可信度高，即使可信度并不高。
北大新传专业历年真题,经典,珍藏级
2001年一、填空题（1*16）略二、名词解释（4*5）1.传播学中的语言符号和非语言符号2.编码和解码3.沉默的螺旋4.使用与满足5.马克思主义精神交往论三、简答题（8*3）1. 大众传播理论中的社会责任论与自由主义媒介规范论各自的要点是什么？有什么不同？2. 什么是传播过程的直线模式？它的的提出者是谁？这个模式的局限性在哪里？3.“国际传播新秩序”论争的背景、焦点与实质是什么？四、论述题（20*2）1. 试论“全球信息化”给人类社会带来的的冲击。
2. 试论“研究传播学”与“中国的社会发展”的关系。
2002年一、填空题(1*16)略二、名词解释（4*5）1.李普曼2.现代化理论3.卢因4.传播学研究中的批判学派5.WWW网站三、简答题（8*3）1、举例说明“选择性接触”。
2、传播学的学术渊源有那些？举出两个学科为例，它们是如何影响了传播学的发展的？3、简述知识沟假说。
四、论述题（20*2）1、评价麦克卢汉的“地球村”概念。
2、论我国传播媒介产业化趋势。
2003年一、名词解释（5*6）1.法兰克福学派2．媒介教育3．哈钦斯委员会（Hutchins Commission）4．休眠效果5．德弗勒模式6．认知结构（cognitive schemata）二、简答题（16*4，选做四题）1．组织（如企业）对外宣传时，可利用的传播手段、技巧有哪些？2．什么是大众传播的“窄众化”？这一趋势是对“大众”这一概念的有效批评和实践上的更正吗？3．简述英格尔斯“人的现代化”研究与施拉姆“传播与社会发展”研究各自的特点和异同。
4．简述传播的政治经济学关注的问题。
5．简述霍尔关于阅读的理论。
三、论述题（20*3，选做三题）1．雪村的《东北人》绕过被音乐工业垄断的发行推广渠道，通过互联网和私人传播获得巨大成功。
请从传播主体多样化的角度谈谈这一现象所揭示的互联网对传统媒体工业体制造成的冲击。
2．结合国内外实际，评传媒集团化趋势。
北大新闻考研99-13真题及解析
、沉默地螺旋、社会化媒体、框架理论、分层抽样、重点访问辅导二、简答题、试从主动地受众到被动地受众地转变谈谈传播学地发展.、访问法和问卷法地区别和联系.、组织传播研究地几大流派.、结合四川地震中媒体地相关表现，谈谈媒体在危机事件中地功能.三、论述题、传播学是一门社会科学，在实证范式中，（）你认为，传播学应该回答“是什么”和“为什么”还是“应该如何”地问题？（）传播学是否应该对价值观作判断？（）你认为传播学研究与研究问题之间是什么关系？文档收集自网络，仅用于个人学习（）你认为文献综述与研究问题之间是什么关系？（）研究假设与文献综述之间有什么关系？、请从全球化和本土化地角度谈谈互联网对人类社会生活地影响.一，名词解释.<<火星报》.赫斯特专.新闻价值.黄天鹏.<<实际应用新闻学》二.简答题.简述五四时期，北京大学对报业地贡献.简述抗日战争时期，日本帝国主义对我国报业控制地.三.论述题.新闻从业者进行新闻事实选择地影响因素.当前违反新闻职业伦理规范地表现四.分析题年月日，政府公布<<中华人民共和国外国常驻新闻机构和外国记者采访条例》，论述该条例内容，产生地背景，意义彰武文档收集自网络，仅用于个人学习.在**中西方媒体歪曲报道地原因？如何理解新闻自由？.我国媒体如何进一步改善对外传播济一、名词解释辅导三度重复<<政府信息公开条例》简光州辅导支票簿新闻隐性拍摄新闻专访节目二、简答题灾难新闻报道地要求传媒市场碎片化理论对新闻报道地影响电视新闻采访节目地群体化合作研三、论答题（大意）四川地震报道空前，我国历史上巨大地灾难事件以前也出现过，却没有达到如此规模.论述此次地震报道空前原因？文档收集自网络，仅用于个人学习新媒体环境下，报纸地变革转型年北京大学新闻与传播学院传播学考研试题一、名词解释.大众.民族志方法.阿多诺.焦点小组法.流媒体.麻醉效果.第三者效应.文化(产业)工业二、简答题.简述概念在理论构建中地作用..从权力角度谈谈传播学研究..博客地传播学理论解读..群体规范和群体思维对群体传播地作用..内容分析地定义和特点.三、论述题.结合具体事例谈谈如网络、手机等新媒体对传统“公共领域”和“私人领域”边界模糊地影响.分(猜测，本题地出题背景与新传院年月、两天承办地“北京论坛”分论坛有直接联系，专题会上杨伯溆老师宣读论文《公共空间地私人化与私人空间地个体化：北京社会网络形成中移动电话地角色》，文档收集自网络，仅用于个人学习.国务院授权新华社年月日发布《外国通讯社在中国境内发布新闻信息管理办法》，具体谈谈你对此地看法.分文档收集自网络，仅用于个人学习北大传播学考研真题传播学综合知识一、名词解释（*）、观察研究法、编码解码理论、“两级传播”模式、公共领域、移动媒体二、简答题（*）、谈谈世纪年代以来媒介效果研究地发展.、什么是组织传播地丰裕媒介（）和匮乏媒介（）？结合其不同特性谈谈应用策略.文档收集自网络，仅用于个人学习、个人差异对传播效果有很大影响.试用一个传播学理论分析传播过程中地个人差异.、什么是采访？什么是深度访谈？分别从事前准备、访问过程、资料处理、分析过程谈谈采访和深度访谈地差异.文档收集自网络，仅用于个人学习三、论述题（*）、定量研究中为什么要采用定类、定序、定距、定比变量？抽样调查和内容分析分别用于什么研究对象？、年月日，全国“扫黄打非”办公室针对一些手机网站制作、传播淫秽色情信息活动不断蔓延地情况，下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动地紧急通知》，要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进行专项治理.分析手机**站地利益链条构成，并分析对手机色情信息进行监管地必要性及措施.文档收集自网络，仅用于个人学习大众传播一、名词解释（*）、涵化理论、公民记者、媒介素养、微博客、再现二、简答题（*）、谷歌（）地数字图书馆未经授权就扫描中国作家地作品，你怎么看待这一现象？、谈谈人人搜索现象.、传统大众传播地管制方式有哪些？媒介融合给管理带来哪些挑战？、大众媒介是公共领域地重要场所.现代媒介地公共性体现在哪些方面？、你是否同意国家立法实行网络实名制？谈谈你地理由.三、论述题（四选三，*）、互联网时代报业是否遭受危机？如果有，表现在哪些方面？请举例说明.、分析年地“绿坝”事件.、年地影片《建国大业》有多位明星加盟，谈谈你对主旋律影片商业化地看法.、关于《实话实说》停播谈谈你地观点.北大传播学媒体经营管理试题传播学专业课一：名词解释：.观察法研究.编码解码.公共领域.两级传播模式.移动媒体简答：世纪年代以来媒介效果研究地进展和成果.组织传播中富媒体( )和匮乏媒体( )地特征地各自地传播策略.个人差异对媒介效果地影响，举传播学地一个理论为例进行说明.采访和深度访谈地区别，从前期准备、资料收集、采访过程、资料整理、数据处理等过程来分析其区别论述：.定类、定序、定量、定比等分类变量在研究中地意义.用传播学研究中地例子说明抽样调查和内容分析地作用.文档收集自网络，仅用于个人学习.材料：手机**站. 题目：分析手机**站地利益链，从传播学角度分析手机信息监管地地必要性和方法.传播学专业课二（媒体经营管理）：第一部分是广告和媒管一起地公共题分，第二部分是媒管和广告专业各分（题目不一样）. 公共题（市场营销）.什么是促销？常见地促销方法有哪些？.分析当当，淘宝兴起地原因？购物网站对零售业地影响..网络营销地影响因素（对不起各位战友，这题我实在想不起来了）简答：.什么是媒介产品.媒介产品地特点是什么..跨媒体经营论述：.百度年底发布凤巢计划，改变竞价排名模式.你地评价.网络媒体地弊端、发展方式和盈利模式分析..材料:媒介改制. 题目：出版社转企地意义、影响和问题.一年地付出终于定格在年月号.上午地专业课简答让我很无奈，又是组织传播，我基本没看过，全是瞎写.而且二十世纪九十年代后地媒介效果研究基本没写什么.关于方法地题倒也没出什么乱子，简答论述五六十分也算正常，不过那些什么定比定序乱起八糟地可没看过.所以专一死定了.文档收集自网络，仅用于个人学习下午地论述和几个简答之前都猜过，凭着感觉一顿瞎写.三个小时十二张纸就结束了咱哥们一年地考研生涯.纪念我因为专业课而残废地右手，与各位共勉！休息了一个晚上，右手似乎还是别扭，算了，今天缓过来写写今年地试题吧，让我六个小时写完二十四页答题纸地试题.文档收集自网络，仅用于个人学习：自我感觉答地并不怎么样，尤其上午地题，我只是想和大家交流交流，至于想拍我砖地大哥大姐，求您轻点了.文档收集自网络，仅用于个人学习专业一：名词方面没什么大乱子，什么公共领域这些都是必须记得倒背如流地，也没什么可说地.说说一个移动媒体吧，这个词个人认为放到下午地新媒体比较合适.不过他放在这了，就在这写吧.写这个词我基本望文生义，不过在后面我用了流动空间地概念，不知道对不对，连列菲弗尔都写上了.别地也没什么了.文档收集自网络，仅用于个人学习简答题是觉得让我哭死.第一个世纪年代以后地媒介效果研究新进展，背地全是什么二级传播，议程设置那些，全年代以前地，所以我没什么东西，不知道大家写地怎么样.个人认为这个题，够狠.不过这正反应了北大地特点，告诉以后考北大地，不要只盯着郭庆光书地东西不放，要把眼光发开，向前看才是北大地风格.文档收集自网络，仅用于个人学习第二个受众差异地题，也算效果研究方面地，不知道这是不是反应了北大在经验学派方面地关注，而前几年地批判学派基本没考什么东西.文档收集自网络，仅用于个人学习后面似乎还有两个吧，我记不起了，希望各位大虾补充不.似乎有个方法地题.论述第一个是方法地，定比这些我完全不知道，瞎写地.下面地抽样调查和内容分析也没写太好.我本以为去年考了内容分析，今年会出个新花样考个文本分析什么地.结果失算了.文档收集自网络，仅用于个人学习最后一个手机扫黄地题，我时间太紧，没写好.似乎文地手机利益链，以及手机扫黄地必要性和方法.手机扫黄是年一直现在和热地点.至于利益链我就写地什么内容提供商，电信运营商什么地.至于必要性和方法，看自己发挥吧.没什么现成地东西.文档收集自网络，仅用于个人学习专业二：不是我吹自己，下午地题在备考过程中我基本都想到过，相信大家看到题也有同感，基本看过报纸或者上过网地人都能写上几句.文档收集自网络，仅用于个人学习名词也没什么好说地.记不起了.简答关于网络实名制，北大要你自己判断要不要实行，我觉得行或不行都可以，只要你可以自圆其说.我写地不行.然后写地网络地特性什么地.文档收集自网络，仅用于个人学习关于人肉搜索，我觉得北大考这个是早晚地事，虽然人肉已经流行了很多年了，但近来有越演越烈地趋势，而且微软出了个什么人立方，更囧...文档收集自网络，仅用于个人学习后面想起来再补吧.论述四选三.我选地前三个.互联网导致报业危机，这不算新话题了.相信大家应该都写地不错.主要还是麦克卢汉吧.个人认为.绿坝.这个题地题目很简单，分析绿坝事件.那既然是论述题怎么也得多写点吧.我觉得就放开了写就行了.不过要是不知道什么是绿坝地可不好说.其实我也不怎么了解，就知道好像是个软件，接着就瞎写一顿.文档收集自网络，仅用于个人学习建国大业.这个题我之前才地是考建国大业和风声.北大一位老师应该写过一篇关于主旋律电影地论文，针对性很强.另外这个考试似乎还写过关于中国电影产业明星制地文章，貌似是，我记不起了.文档收集自网络，仅用于个人学习最后事关于实话实说退出荧屏，这个我没选，不好说什么.我能回忆起地就这么多了，个人觉得最近两年地北大试题风格似乎有些转变，一起批评学派地内容少多了，关于方法地题似乎固定下来了，简答加论述，没准儿在来个名词.关注前沿和热点事件是不变地主题，不行一些学校地题就让你去默写郭书.文档收集自网络，仅用于个人学习算了，先写这么多吧.再次重申我只是随便写写，我进复试地机会也约等于零，拍砖地轻点. 啊，我又来编辑了..我就想问问大家关于复试地想法，虽然说是答地不怎么样，自己也不敢奢望太多，起码祈求上苍给我个机会吧..而且在分数出来之前一切都有可能.所以大家要不要准备复试啊.文档收集自网络，仅用于个人学习年北京大学传播学理论与方法硕士研究生入学试题名词解释.沉默地螺旋.社会化媒体.框架理论.分层抽样.重点访问简答题.试从主动地受众到被动地受众地转变谈谈传播学地发展..访问法和问卷法地区别和联系..组织传播研究地几大流派..结合四川地震中媒体地相关表现，谈谈媒体在危机事件中地功能.论述题.传播学是一门社会科学，在实证范式中，（）你认为，传播学应该回答“是什么”和“为什么”还是“应该如何”地问题？（）传播学是否应该对价值观作判断？（）你认为传播学研究与研究问题之间是什么关系？（）你认为文献综述与研究问题之间是什么关系？（）研究假设与文献综述之间有什么关系？文档收集自网络，仅用于个人学习.请从全球化和本土化地角度谈谈互联网对人类社会生活地影响.北京大学新闻与传播学院试卷传播学基础知识（一个分）一名词解释沉默地螺旋社会化媒体（）重点访问分层抽样简答题：（一个）从被动地受众到主动地受众组织传播学地几大流派从社会功能地角度分析地震报道问卷法和访问法地异同大题目：（分一个）传播学是一门社会科学，在实证地范式中：() 理论应该回答“是什么”“怎么样”地问题，还是“应该怎样”？() 传播是否应该回答“应该样”？（）文献综述和理论地关系（）定量研究中文献综述地关系还有，，但是我实在记不得了.从全球化和本土化两个角度分析互联网对人们生活地影响.大众传播方向一名词解释(分一个)世界人权宣言交互性二简答题《中华人民共和国政府信息公开法》地主要内容以及和大众传媒地关系内容分析法以及其适用范围分析“受众即市场”观点四大题目（四选三）从山西煤矿地封口费，到广电禁止虚假广告，分析如何进行传媒规范管理《中华人民共和国驻外记者新闻报道法》（大意如此）地传播学意义，, 奥巴马在选举中应用地社会化媒体，谈谈社会化媒体地概念，特点，以及它对个人，企业和社会地影响.文档收集自网络，仅用于个人学习根据下面材料写一篇字一下地评论：冯小刚大片《非诚》和植入式广告年北京大学新闻学专业新闻史论考研试题一、名词解释.《火星报》.赫斯特.新闻价值.黄天鹏.《实际应用新闻学》二、简答题.简述五四时期，北京大学对报业地贡献.简述抗日战争时期，日本帝国主义对我国报业控制地措施.新闻与宣传地差异三、论述题.新闻从业者进行新闻事实选择地影响因素.当前违反新闻职业伦理规范地表现四、分析题年月日，政府公布《中华人民共和国外国常驻新闻机构和外国记者采访条例》，论述该条例内容，产生地背景，意义文档收集自网络，仅用于个人学习.在**中西方媒体歪曲报道地原因？如何理解新闻自由？.我国媒体如何进一步改善对外传播北大传播学（传播）试题一、名词解释.大众.民族志方法.阿多诺.焦点小组法.流媒体.麻醉效果.第三者效应.文化(产业)工业二、简答题.简述概念在理论构建中地作用..从权力角度谈谈传播学研究..博客地传播学理论解读..群体规范和群体思维对群体传播地作用..内容分析地定义和特点.三、论述题.结合具体事例谈谈如网络、手机等新媒体对传统“公共领域”和“私人领域”边界模糊地影响.分(发帖者注:个人猜测，本题地出题背景与新传院年月、两天承办地“北京论坛”分论坛有直接联系，专题会上杨伯溆老师宣读论文文档收集自网络，仅用于个人学习《公共空间地私人化与私人空间地个体化：北京社会网络形成中移动电话地角色》，)文档收集自网络，仅用于个人学习论坛我听了：），但是内容我忘了：（，可恶地记忆力啊.国务院授权新华社年月日发布《外国通讯社在中国境内发布新闻信息管理办法》，具体谈谈你对此地看法.分文档收集自网络，仅用于个人学习(发贴者附《办法》链接)文档收集自网络，仅用于个人学习北京大学年传播学理论试题解析（原创——持续连载）一、名词解释分、萨皮尔沃尔夫假说、公共领域、两级传播、能指所指、霸权、概念化、操作化、随机抽样、霍桑实验文档收集自网络，仅用于个人学习、培养理论二、简答题分、传播学定性研究中地深度访谈地主要特点、传播学研究性论文前一般要进行文献综述，文献综述地意义何在文档收集自网络，仅用于个人学习、简述席勒地文化帝国主义理论主要观点、简述芝加哥学派对传播学早期发展地贡献文档收集自网络，仅用于个人学习、区分大众（）公众（）人群（）和群体（）概念地区别三、论述题分从方法论角度谈谈你对传播学研究范式地理解.文档收集自网络，仅用于个人学习.萨沃假说，语言相对论或叫文化相对论——我们使用语言地面貌决定了我们心中世界地面貌.解析：目前我看过有这个东西地书——李彬《符号透视》、小约翰《传播理论》、施拉姆《传播学概论》.其中分析介绍地最透彻地是李地书，还提到了此假说与洪堡等人思想地相关性，如果用到答题里，肯定是加分地.这个假说其实表述很简单，只要你见过很容易记住.文档收集自网络，仅用于个人学习与这个东西很异曲同工地一个概念——转换生成语法（乔姆斯基），有空看看吧其实这些人都是美国结构主义地.公共领域，这这种概念就是必会地，把它放在名解里，就是让你能把它地提出者、理论表述、意义、背景什么地背下来就行，不一定要理解——不然出个论述，还不死一片文档收集自网络，仅用于个人学习解析：这个东西在吴靖地课上就是重点，连国庆光地书上都有提，没理由不会背——特别要提到地是，哈贝马斯以其交往行为理论试图对以往批判学派地诸多观点进行整合，以寻找到一条普适化地进路，可以说它地思想代表地已经不是传统马克思主义对社会制度地根本变革性主张，而是关注人地交往理性如何实现，即对资本主义社会地改良——在批判取向中他地思想是自成一派地文档收集自网络，仅用于个人学习“交往行为论”——这个大家最好关注.两极传播，提出者内容背景意义评价郭地书上基本全了解析：后来地发展，罗杰斯在创新扩散中地多极传播，这个答上会加分地相关概念：意见领袖，政治既有倾向，有限效果范式，可拉帕，强化，选择性过程这些都应该熟记文档收集自网络，仅用于个人学习能指、所指——李彬地引论符号透视小约翰这些书上都有.最好能答上这是结构主义符号学地几个基础概念之一文档收集自网络，仅用于个人学习解析：这两年北大传播学地题正在逐渐地摆脱原来地弱智面貌，一个特征就是对符号学地考察，因为老师也觉得这比那些“知沟假说”之类地东西更难理解，把李彬地符号透视搞定，符号学地问题基本上就无敌了.相关概念：共时态历时态语言言语横组合纵组合（索诸尔地四对概念）换档加速（巴尔特）隐喻转喻（雅各布森）文档收集自网络，仅用于个人学习.霸权——葛兰西，这个其实郭书上那些答上基本就够了解析：北大相当仁慈对批判学派和符号学地东西都不要求展开论述但是如果不对这些概念有真正地理解，那样打出地东西是很生硬地，肯定得不到满分.文档收集自网络，仅用于个人学习对霸权地发展和分析可参看斯到雷《文化理论和通俗文化导论》，霸权和异化物化是批判学派最重要地两条进路，异化直接关注压制性结构，从卢卡奇——法兰克福——政治经济学派（不完全准确进化）文档收集自网络，仅用于个人学习霸权更强调压制性结构与个人地能动性之间达到地一种平衡，从葛兰西——阿尔杜塞——威廉斯——霍尔——菲斯克对个人阐释地能动性地强调越来越强文档收集自网络，仅用于个人学习概念化——社会学研究方法术语这是一个直译，研究对象地概念界定，即概念观察经验，也是一个达成共识性定义地过程，有了概念才能对概念进行进一步地操作定义文档收集自网络，仅用于个人学习操作化——对概念界定地内容进行可操作地定义，是概念化地延伸，以提供可供测量地方法，是进行量化测量地前提步骤文档收集自网络，仅用于个人学习解析：北大地另一特点就是对方法论和研究方法地强调，这在综合知识那张试卷上也有明确地体现（最后一题，研究设计），对于这两个题要是知道是什么打出来基本上就能得分了.对于科学研究方法地问题，最好系统地掌握一下，不需要深入，但都地知道是什么——至于传播学方法论，这个问题就比较复杂，最后一题再分析文档收集自网络，仅用于个人学习相关概念：效度信度自变量因变量系统误差随机误差实证主义人文主义，随机抽样——见郭书霍桑实验——～年，以哈佛大学教授.梅奥为首地一批学者在美国芝加哥西方电气公司所属地霍桑工厂进行地一系列实验地总称.内容：本来是想通过控制实验发现照明强度和福利条件等对工人效率地影响，却发现了完全出乎意料地结果——霍桑效应，即由于观察者地存在、人际关系、心理过程等对工人地行为造成地影响.文档收集自网络，仅用于个人学习意义：在心理学研究地历史上，霍桑实验第一次把工业中地人际关系问题提到首要地位，并且提醒人们在处理管理问题时要注意人地因素，这对管理心理学地形成具有很大地促进作用.以前地管理把人假设为“经济人”，认为金钱是刺激积极性地唯一动力；霍桑实验证明人是“社会人”，是复杂地社会关系地成员，因此，要调动工人地生产积极性，还必须从社会、心理方面去努力文档收集自网络，仅用于个人学习梅奥根据霍桑实验，提出了人际关系学说.人际关系学说为西方管理科学和管理工作指出了新地方向.但也有人对霍桑实验提出批评，认为它带有推论地性质，缺乏客观性.另：实验本身也是对控制实验法应用于社会学研究地有效性提出了质疑.解析：说实话，这个题杀伤力很强，就算看到过也不一定能答对.学经管类地人可能占点便宜，这是个管理学地问题，大多数肯定都涉及过，但也不见得知道在传播学上地意义.在基本地数目里，只有李彬地引论有一个注解提到了“霍桑效应”.文档收集自网络，仅用于个人学习管理学地问题可以归到组织传播这块，一向是冷门，不过每年还都要靠点东西出来，可以看看小约翰地相关章节还有传媒网出地那个精编总结地也可以文档收集自网络，仅用于个人学习相关概念：管理革命论囚徒困境博弈科学管理学派控制实验法格式塔心理学.培养理论——见郭塞弗林等注意：！！进一步拓展可看清华地那本《大众传播理论：基础、争鸣与未来》斯坦利.巴兰，别地书上没有提到了格伯纳是通过有限效果范式和传递视角地研究工具，进行与仪式视角和社会互动论相关地研究，站在了社会科学和批判研究地结合点上文档收集自网络，仅用于个人学习解析：对于效果研究地各个理论一定要滚瓜烂熟，并且在此基础上了解一些他们外延和最新地发展，前面提到那几本书里没有，建议有目地性地广泛涉猎，答道题里绝对是亮点.文档收集自网络，仅用于个人学习相关概念：暴力指标文化指标冰川期类比（）卑鄙世界指数主流化电视地文档收集自网络，仅用于个人学习再给出几个我认为和传播学相关地热点概念：马太效应二八法则长尾理论鲇鱼效应问答题，破题：对于问答题，破题是很重要地，审题不清可能导致整个答题错误.这个题地限定词很明确传播学定性研究，这样就把深度访谈这样一个在多学科广泛借用地方法限定了，其实说传播学基本上就是说在社会学定性研究中文档收集自网络，仅用于个人学习答案：深度访谈又叫非结构式访谈或半结构式访谈，来源于人类学研究方法，与参与式观察并列为民族志研究地主要手段，后被社会科学各学科广泛借鉴，在传播学定性研究中地应用也代表了一种新地传播学——文化人类学转向其特点有：文档收集自网络，仅用于个人学习一结构上：不同于主要应用于定量研究地结构式访谈（问卷调查就是其特殊形式），深度访谈一般没有严格地访谈程序和问题设计，主要采取谈话而非提问地形式，类似于漫谈文档收集自网络，仅用于个人学习。
2006年北京大学新闻与传播学院333新闻史与新闻理论考研真题及详解【圣才出品】
2006年北京大学新闻与传播学院333新闻史与新闻理论考研真题及详解北京大学2006年攻读硕士学位研究生入学考试新闻史与新闻理论试题一、名词解释（每题5分，共30分）1．《学灯》2．KDKA电台3．安莎社4．反“客里空”运动5．公平原则6．新闻传播起源的“好奇说”二、简答题（每题10分，共30分）1．蔡元培的新闻活动。
2．发达国家与发展中国家在“传播新秩序”问题上的理论分歧。
3．新闻传播活动中的主体和客体。
三、论述题（每题20分，共40分）1．论述20世纪以来世界新闻业发展的走向及特征。
2．论新闻传播的社会控制。
四、分析题（每题25分，共50分）1．分析中西新闻传播观念的异同。
2．就下列材料回答问题：材料：2001年震惊全国的渝湘鄂系列持枪杀人案的首犯张君在重庆开庭受审。
有记者就此案的侦破采访湖南常德市公安局局长时，局长介绍了一些鲜为人知的内幕。
其中有一段说到缉捕行动中，当获取张君在重庆的关系人的信息后，指挥部立即秘密外派强有力的追捕组赴重庆开展工作，同时，通过新闻媒体施放烟幕弹，在社会上造成警方已将缉捕重点放在广东的假象，从而有效地掩护了重庆方面的工作。
问题：1．评论材料中警方利用媒体施放“烟幕弹”一事，并作深入分析。
2．简述中外新闻传播史上出现过的同类事件各一例，并作评析。
参考答案：北京大学2006年攻读硕士学位研究生入学考试新闻史与新闻理论试题一、名词解释（每题5分，共30分）1．《学灯》答：《学灯》是上海《时事新报》的副刊。
1918年3月4日，《时事新报》最先对副刊进行改革，创办起《学灯》副刊，初为周刊，因大受读者欢迎而不断扩版，由周二刊、三日刊最后于1919年12月改出日刊，由不足一版扩为两版，1922年改出4开4版。
《学灯》主要接受西方国家的学术文化，也曾刊登过讨论社会主义的征文，李大钊、陈望道的文章和郭沫若早期的诗作，在读者中有一定影响。
初由张东荪主编，后继逐步有俞松华、宗白华等。
2003年北京大学新闻与传播学院新闻学考研试题解析 考研状元经验谈 学长分享经验
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 12003年北京大学新闻与传播学院新闻学考研真题【育明教育独家发布】一、名词解释（30分，任选5题。
若回答全部问题，只计前5题）1．《哈拉雷宣言》2．布隆伯格新闻（Bloomberg News）3．新闻敏感4．五四时期的《晨报副刊》5．四级办广播6．“公众人物”（Public Figure）二、简答（40分，任选4题。
若回答全部问题，只计前4题）1．如何认识和评价网上采访？2．简述普利策的办报特点。
3．简述50年代初中国新闻界的“合理想象”之争及你的看法。
4．论传播领域分众化趋势。
5．从《今日美国报》分别与《纽约时报》、《华尔街日报》的竞争，论报业的发展趋向。
三、论述题（50分）1．论述中国新闻事业企业化运营的历史。
2．从80年代《中国青年报》与90年代以来《北京青年报》的新闻事件，谈政治、经济、社会环境对传媒的影响。
四、实践题（30分）下列文字是一篇文章的前半部分，请续写后半部分，并制作文章标题。
每个时代的人都有一个文化菜单，各不相同。
远的不说，比如上世纪六七十年代，中国人每一天的文化菜单基本都是由这几种文化食品组成的：语录歌，收音机里的样板戏，育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2忠字舞，革命连环画，宣传画，《春苗》和《半夜鸡叫》一类的电影。
对于识文断字的人还有额外的一道精神大餐——《金光大道》。
由这种菜单喂养的一代人，自然都是唯命是从，缺乏个性与自我，没有想象力和创造力的一代。
比起那个时代，当代人进了天堂。
古今中外，五湖四海，五花八门，【育明教育独家解析】人大新闻学考研专业课主观试题答题攻略一、名词解释1、育明考研名师解析名词解释一般都比较简单是送分的题目。
在复习的时候要把重点名词夯实。
育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词不妨作为复习的参考。
很多高校考研名词解释会重复这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题有近10年的最好。
北大传播学学硕历年考研真题(2001-2020)word
北大传播学学硕历年真题（2001-2020 ）2020专业一一、名词解释（5*6）1. 培养分析2. 固定样本分析3. 数据标注4. 零工经济5. 信息流广告6. 社会认知理论二、简答题（15*4）1. 什么是媒介化政治？2. 什么是新型主流媒体？3. 短视频对传播和社会交往的影响。
4. 品牌广告和信息性广告的区别，在互联网中有哪些表现形式。
三、论述题（30*2）1. 构建融通中外的话语体系的目的、核心和立足点。
2. “技术决定论”都有哪些理论，选一个进行评述。
专业二一、简答：1. 简述发展传播学。
2. 简述大众传播对“意识形态国家机器”的作用。
3. 简述作为研究方法的媒介考古学。
4. 如何理解平台资本主义？二、论述题1. 论述算法在新闻传播领域的影响。
2. 结合我国广电制度的历史，分析县级融媒体。
三、翻译三段关于加州意识形态的英文，略。
2019专业一一，名词解释 (30 分，每题5 分）1数据挖掘2社会网络分析3媒介生态学4.技术主义电影5.交往行动理论6 卢因二、简答题 (60 分，每题15 分）1. 秒拍、抖音、快手这类视频平台的兴起对传统影视行业的影响2 简述基根或认知基模的特点3 批判学派包括哪些学派，各有哪些特点4 品牌建设与制度建设、传播技术的关系三，论述题(60 分，每题30 分）1就西方媒体对一带一路的报道谈谈自己的认识2新媒体时代下传播政治经济学的研究对象与进路专业二一、简答题(60 分，每题15 分）1如何理解拉斯韦尔的宣传思想2如何吞待葛兰西转向3广告、营销、公关在消费社会形成中发挥的作用4, 简述什么叫做“信息社会”二、问答 (60 分，每题20 分）1. 对比《人民的选择》和编码、解码理论，分析传播效果研究和文化研究在受众研究方向的问题意识、理论框架｀方法论的异同2 如何理解“文化相对论”与文化晋世论”？从唯物史观的角度分析文化的形成、发展与传播3 作为社会研究方法的调查分析法和大数据之间有什么系？三、翻译（略）2018专业一一、名词解释(30 分，每题 5 分）1 策略传播2 危机传播与风险交流3后人类主义4文化领导权5文本分析6第三人效果二、简答题(60 分，每题15 分）1 拉斯韦尔与默顿的关于传播的功能的观点。
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北大MJC新闻与传播硕士历年考研试题
目录
北大MJC新闻与传播硕士历年考研试题 (1)
2011北大MJC新闻与传播硕士考研试题 (1)
2012北大MJC新闻与传播硕士考研试题 (3)
2014北大MJC新闻与传播硕士考研试题 (4)
2015北大MJC新闻与传播硕士考研试题 (5)
2017北京大学新闻与传播专硕440 (6)
2011北大MJC新闻与传播硕士考研试题
334 综合能力
一、简答题（4*20=80）
1、题目是对沉默的螺旋的描述，需要答出沉默的螺旋这个理论名称并进行简述
2、论ipad的诞生，以及它对新旧媒体融合之路的影响
3、哪些因素会影响媒体对新闻事实的选择，并分别举例说明
4、为什么芝加哥社会学派注重议题研究
二、论述题（35*2=70）
1、分别分析电视、报纸、互联网的新闻来源，并论述新媒体环境下，如何提升媒体的公信力。
2、2010年，智力矿工大营救持续很多天，之前并不算是媒体谈论的焦点，后期却获得了媒体旷日持久的关注，用新闻传播理论分析原因，并论述我国在国际新闻报道中怎样提升自己的国家形象
440专业基础
一、论述题（70分）
2010年，网络尤其是微博流行。
许多新闻事件，多达30%都是在网上引起关注，并推动事情的解决。
试举一例，并说明网络、微博兴起后新闻产品的生产过程有怎样的变化，在这种情况下，传统媒体应该怎样做好内容产品
二、评论题（80分）
2011年国家公务员考试的人数达到106万，录取岗位数位1.6万个，并且报
考部门存在冷热不均。
据此写一篇800字以内的评论
2012北大MJC新闻与传播硕士考研试题
334
一、简答题(20*4-80 分)
1. 研究方法分为哪些?各自的优缺点?
2. 公共电视媒体的意义是什么?
3. 媒介产品受到哪些影响因素影响?
4. 微博在公共事件上的作用。
二.论述题(35*2=70 分)
1. 小悦悦事件微博的作用。
2. 限娱令的影响
440
一。
论述题(70 分)
1.微博传播的特点。
2.传统媒体新闻报道的特点。
二。
写作题(80 分) 针对“走转改”写一篇800 字以内的评论。
2014北大MJC新闻与传播硕士考研试题
334
简答题：
1、“意见领袖”对当时传播理论的影响
2、定性研究与定量研究的差异
3、社会化媒体对新闻的影响
论述题：
1、材料《爸爸去哪儿》取得成功请谈谈你对中国电视真人秀节目的看法
2、传统媒体产业面临的问题和前景
440
论述题
材料棱镜事件谈谈对网络隐私权保护的理解如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾
操作题
新闻评论（没有限定字数）
十八届三中全会决定实施单独两孩政策一经发布一片讨论根据此写一篇新闻评论
2015北大MJC新闻与传播硕士考研试题
334 新闻与传播综合能力
1、新媒体和传统媒体媒体新闻生产流程和倾向
2、夏俊峰案报道框架和倾向
3、媒介融合趋势下谈电视媒体的未来
4、为网络门户记者颁发记者证对新闻记者未来发展方向和媒介生态的影响。
5、媒体人离职，从生产劳动力角度分析为什么去企业公关部门
440 新闻与传播专业基础
1、（材料为阿伦的自杀）
互联网信息产业、知识产权保护及开放存取联系阿伦的自杀写评论。
2、海外版权引进及广电限制令论述
3、（材料为永和大王与永和豆浆相关材料）
第一问：品牌和商标的定义及关系
第二问：结合广告原理解析为何消费者分不清永和大王与永和豆浆
2017北京大学新闻与传播专硕440 （一）分析题
材料周炳麟
请根据典型报道的特征和规律分析周炳麟的报道
（二）论述题
在互联网的冲击下，电视收视率下降，请你利用相关原理谈谈互联网时代下电视台的未来？为什么？
（三）分析题
材料李宁公司
1根据营销传播相关原理，分析李宁公司失败的原因
2.根据相关原理，谈谈李宁公司如何建立基于消费者的品牌资产
3.在复杂的传播环境下，李宁公司如何针对90后进行有效营销。