语文课件(内嵌朗读音频)-22我们奇妙的世界 (共3张PPT)(完美版课件)
时 趣的镜子，映射着我们的脸。
比喻 水洼
间
一天结束了，落日的余晖不时变换着颜色， 落日
顺 好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
余晖
序
拟人 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就 夜空
像千千比喻
默读9-17段，从哪几个方面描写了大地 的奇妙。勾画相关语句，将自己的感受批注 在旁边。
就像一颗颗珍珠
世界上存在的奇妙的事是无穷的，只要我 们去寻找。
你如何理解文章最后一段话？ 这句话既是对文章的总结，也是对我们的启示， 告诉我们，只要留心去观察、去探索，我们还会发 现很多很多奇妙的事。
只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
造化钟神秀 阴阳割昏晓。 ——杜甫
天行有常,不为尧存,不为桀亡。 ——荀子
我会写
yòu
rùn
诱润
máng
芒
注意：“润”字“王”里没有点。
我会写
jiàn pǔ tōng mó xíng
剑普通 模 型
奇妙 群星 感叹 无穷 锋利
飞行 蜡烛 神奇 诱人 刀剑
呈现 奇迹 模型 建造 乘凉
变幻 生根 存在 圆润 普通
夜空 发芽 光芒 夏日
朗读课文
认真朗读课文，思考课文是从哪些方面来描 写世界“奇妙”的呢？
语文
人教部编版·三年级（下册）
22.我们奇妙的世界
情景导入
大家看到这个题目，最先想到哪些奇妙地现象？我们所在的世 界有哪些奇妙的事物呢？
我会认
chéng
呈
jiàn
剑
diāo
雕
máng
芒
huàn
幻
xíng
型
我会写
chéng
huàn
bīng
呈 幻冰
注意：“幻”这个字大家可能会写错, 会不小心把右边写成 “力”,这样就变成“幼”了；
读一读下面的句子，感受这些普通而又美的事物。你 也来写一写吧。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜 子，映射着我们的脸。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千 万万支极小的蜡烛在发光。
夏日 在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
课堂小结
是的,世界上存在的奇 妙的事物是无穷的,只要我 们用心去观察、寻找,我们 就一定能够像彼得 西摩那 样发现更多有趣的现象。
极小的一粒种子种到地里，生根、发芽。
圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄 色的梨。
蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，
时 它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。比喻
间 顺
等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，
序 就像一颗颗珍珠。
比喻
房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳 光下闪耀。
大自然从来不欺骗我们,欺骗我们的永远是我们自己。 ——卢梭
有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写 了天空和大地。
课文是从色彩、形状 (形态)两个方面来具体描写 天空和大地的奇妙的。
结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有 生命的”这句话的理解。
一切看上去都是有生命的”在这里并不是说 所有的事物都具有生命体征,而是说大自然中的每 一种事物都不是静止不变的, 而是像生命一样富于 变化,并在变化中呈现出一种鲜活的奇趣和美感。
稀奇、巧妙
起了总领全文的作用。
认真朗读课文第３~８ 自然段,看看随着文章作 者的描写,你都从天空中看到了哪些情景? 注意 从文段中圈画出来。
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈
粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球
一样升起来了。
用比喻的修辞手法，写出了 日出时太阳像大火球一样带 给我们温暖与光明的形象。
天空和大地
段落大意
第一部分：（第１自然段):概括介绍世界是奇 妙的。
第二部分：(第 2~17自然段):分别从天空、大 地两个方面具体展现世界的奇妙。
第三部分：(第18自然段):总结全文,再次点明 主旨,同时激发探究世界奇妙的兴趣。
课文是围绕着哪句话来写的？这句话在全文中起到了 什么作用呢？
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
太阳就像一个大火球一样升起来了。
晴空彩云 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如 同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状， 告诉我们许多奇妙的故事…… 云彩的变幻多端
省略号，省去了奇妙的故事的内容，你能根 据你观察过的云彩讲一讲这些奇妙的故事吗？
各种奇妙的形状
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有 雨后
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算��
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部编人教版三年级语文下册《我们奇妙的世界》优秀课件(含音视频)
解释说明
22 我们奇妙的世界
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色 的樱桃，深紫色的李子浅黄色的梨。 果实奇妙
22 我们奇妙的世界
朗读指导
“我们能看到各种水果诱人的颜色， 圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子， 浅黄色的梨。”要读收获的喜悦之情。
22 我们奇妙的世界
夏日，树叶带 给我们这么多 绿荫。 夏日的绿荫 奇妙
自由读课文第9-16自然段，找出这部 分内容的总起句。
22 我们奇妙的世界
总起句 再看大地——
大地展示的哪些 景象让你感受到 了世界的奇妙？
22 我们奇妙的世界
植物生长奇妙
我们能看到植物 生长的奇迹 极小 的一粒种子种到地里， 生根、发芽，不久就 开花了，花很漂亮。 这里破 折号的 作用是 什么？
三桅船
22 我们奇妙的世界
朗读课文 扫清障碍
我会认
chénɡ
diāo
biàn
波呈现
huī
无雕饰
là zhú
变幻
mánɡ
xínɡ
光 光辉
蜡烛
光 模 突芒 连型
22 我们奇妙的世界
多音字
chénɡ
乘 在大树下乘凉。
qí
千乘之国
shènɡ
奇
我们奇妙的世界。
jī 今天我们数学课学的是对奇数的认识。
22 我们奇妙的世界
妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。 总起—分述—总结
22 我们奇妙的世界
课堂演练 一、填上合适的词语。 （ 奇妙 ）的故事 （ 奇妙 ）的形状 （ 蓝色 ）的天空 （ 有趣 ）的镜子
22 我们奇妙的世界
二、判断对错。
1.“翩翩起舞”的 “翩”读piān ，不读 shān。（ √ ） 2.“诱人”的“诱 ”读xiù，不读 yòu 。（ × ）
部编人教版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》优质PPT课件
等到积雪融化时，从 房檐上落下的小水滴，
比喻
就像一颗颗珍珠。
把冰雪比作刀剑 把水滴比作珍珠
大地上有 春天 生长的植物， 夏日 的树荫， 秋天 的光芒、动物、 风和落叶， 冬天 的冰雪等等事物， 让我们感到奇妙。表达了作者对大 自然的热爱之情。
小练笔 写一段话，运用比喻的修辞手法，体现出
世界的奇妙。
太阳升起来了。 群星在发光。
太阳像大火球一样升起 来了。 群星像千千万万支极小 的蜡烛在发光。
运用比喻，句 式整齐，突出事 物特点。
读一读，写一写。
太阳像大火球一样升起来了。 群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。
猎狗像箭一样跑走了。 雪像花瓣一样从天空飘落下来。
天空的景色多么奇妙迷人啊。听老师 范读这一段，然后大家来读一读。读的时 候要体现出轻快、赞赏的语气。
yòu
诱
易写错
第八笔是横折折折钩
笔顺：点, 横折提, 撇, 横, 竖, 撇, 捺, 横折折 折钩, 撇
huàn 不要多写“丿”。
幻 部首:幺
我们去旅行
识字游戏
雕饰
蜡烛
光辉
诱人 光芒
模型
词语解释
雕饰：用雕刻或 雕塑进行装饰。
一位雕塑家正专心 地雕饰着他的作品。
余晖：傍晚的阳光。
落日余晖洒在湖面 上,分外的美丽。
呈 幻 蜡烛诱润
chéng máng jiàn pǔ tōng mó xíng
乘芒剑普 通模型
生字归类
呈幻 蜡 烛 诱 润 乘 芒剑 普 通 模 型
左右 结构
框架 结构
上下 结构
半包围结构
识字方法
加一加： 口+王=呈 火+虫=烛
22.《我们奇妙的世界》课件(共21张PPT)
我们奇妙的世界
目录
01 02 03 04 05 06 07 教 学教 教 教 教板 材 生学 学 法 学书 分 学目 重 学 过设 析 情标 难 法 程计
点
教材分析
《我们奇妙的世界》是部编版小学语文三年级 下册第七单元的一篇文章。本课是一篇短小精美、 条理清晰、语言生动的散文。全文按“总一分一 总”的顺序来写，先总写这个世界的奇妙，再具 体从“天空”和“大地”两个方面进行描写，通 过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地 上春夏秋冬的景色，表达了作者对大自然、奇妙 世界的热爱。
重点:
理解、感悟世界的奇妙，体会作者的 思想感情。
难点:
学习作者按一定顺序(时间顺序)抓住事 物特点描写的方法。
教法学法
教学过程
一、新课导入 二、初读课文，整体感知 三、精读课文，理解内容 四、品读感悟，情感升华 五、小结与作业布置
一、新课导入
问题导入法
图片导入法
图片欣赏
二、初读课文，整体感知
课后作业：
1、摘抄文章优美词句，丰富积累。
2、学习作者的写作方法写一个片段， 把你课后观察的事物写具体、形象、 生动，表达出自己的感情。
板书设计
我 们总
日出日落
奇
天空: 雨后水洼
妙分 的
夜空群星
世 界
总 大地：春夏秋冬
谢 谢！
学生学情
三年级的学生思维活跃，乐于表达，对于 文章中描写的大自然中常见的事物都十分 熟悉，但平时却不一定留心观察这些事物 的特点。所以，如果让学生来写，往往写 不具体，难以突出事物的特点。除此之外， 三年级的学生已经初步学会默读，可以做 到不出声、不指读，学生还能初步把握文 章大致内容，体会文章表达的思想感情， 但是欠缺对文章内容层次的分析和概括。
目录
01 02 03 04 05 06 07 教 学教 教 教 教板 材 生学 学 法 学书 分 学目 重 学 过设 析 情标 难 法 程计
点
教材分析
《我们奇妙的世界》是部编版小学语文三年级 下册第七单元的一篇文章。本课是一篇短小精美、 条理清晰、语言生动的散文。全文按“总一分一 总”的顺序来写，先总写这个世界的奇妙，再具 体从“天空”和“大地”两个方面进行描写，通 过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地 上春夏秋冬的景色，表达了作者对大自然、奇妙 世界的热爱。
重点:
理解、感悟世界的奇妙，体会作者的 思想感情。
难点:
学习作者按一定顺序(时间顺序)抓住事 物特点描写的方法。
教法学法
教学过程
一、新课导入 二、初读课文，整体感知 三、精读课文，理解内容 四、品读感悟，情感升华 五、小结与作业布置
一、新课导入
问题导入法
图片导入法
图片欣赏
二、初读课文，整体感知
课后作业：
1、摘抄文章优美词句，丰富积累。
2、学习作者的写作方法写一个片段， 把你课后观察的事物写具体、形象、 生动，表达出自己的感情。
板书设计
我 们总
日出日落
奇
天空: 雨后水洼
妙分 的
夜空群星
世 界
总 大地：春夏秋冬
谢 谢！
学生学情
三年级的学生思维活跃，乐于表达，对于 文章中描写的大自然中常见的事物都十分 熟悉，但平时却不一定留心观察这些事物 的特点。所以，如果让学生来写，往往写 不具体，难以突出事物的特点。除此之外， 三年级的学生已经初步学会默读，可以做 到不出声、不指读，学生还能初步把握文 章大致内容，体会文章表达的思想感情， 但是欠缺对文章内容层次的分析和概括。
三年级下册语文：22.我们奇妙的世界 人教部编版PPT完美课件
雨点降落，雨后水洼
落日余晖
黑夜，群星闪烁
从日出到星夜，天空展示出这么多美妙 景象。作者是怎样把这些景象描写的具 体生动的呢？
通过对颜色和形状的描写
春天植物生长
夏日的绿荫
秋天的落叶
冬天的冰雪
小结：
天空的日出、云彩、雨点、落日、星 星，还有春天的植物生长、夏日的树 荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事 物，都是平常我们见过的，是极普通 的事物。可是作者却用一双寻找的眼 睛发现了它的美丽。看来，生活不是 没有美，而是缺少发现美的眼睛。
我呈 幻 蜡 烛 诱 润 乘
会
写芒 剑 普 通 模 型
大声朗读课文，想一想课文采用什么结构
整 来写的，分别写了什么？
体 感
总
分
总
知 奇妙
天空、大地
奇妙
天空和大地分别是按照什么顺序来写的？
天空是按从早到晚的顺序， 大地是按春夏秋冬的顺序写的。
日出，太阳像一个大火球
探 究 学 习
云彩呈现出各种奇妙的形状
三年级下册语文课件：22.我们奇妙的 世界 人教部编版(共18张PPT)
第七单元
22 我们奇妙的世界
三年级下册语文课件：22.我们奇妙的 世界 人教部编版(共18张PPT)
导 入 新 课
chéng
diāo
huàn là zhú
我 呈现 雕饰 变幻 蜡烛
会
认
huī
máng xíng
光辉 光芒 模型
你是最棒的！ 加油！
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论，电 子绕原 子核转 动时， 电子会 不断释 放能量 ，最后 被吸附 到原子 核上.
22.《我们奇妙的世界》课件(共33张PPT) 语文三年级下册
故事......
想象
空中的云彩会告诉我 们什么故事呢？
一朵贪玩的小云彩飘来飘去，离开了妈妈。 在大家的帮助下，他终于找到了妈妈，投入了 妈妈的怀抱。
课堂集中营
写出乌云的特点
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降
落到大地上。
【拟声词】写出雨 点降落时的声音。
课堂集中营 拓展积累
又~又~式的词语： 又黑又重 又大又圆 又大又红 又蹦又跳
朗读课文，想一想这篇课文写了什么内容？ 你感受到了什么？
这篇文章分别从天空和大地两方面写了我们 奇妙的世界。让我们真切地感受到自然界景物的 美丽和事物的神奇。
我们奇妙的世界
课堂集中营 回忆课文：
说一说课文是围绕哪句话来写的？ 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
如何理解“一切看上去都是有生命的”这句话 呢？我们进入到课文中去找找答案吧！
鸟儿为了建造它们的房子，衔着
泥土振翅飞翔。 拟人
解释说明
我们领略秋风的劲吹——树枝
颤动，树叶飘落。 写出秋风很大、很猛。
课堂集中营
【比喻】写出冰柱在阳光 下的样子。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像 一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时， 从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
【比喻】写出水滴晶莹透 明的特点。
课堂集中营
天空
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈
粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球
一样升起来了。
“粉红色、蔚蓝色”写 出天空颜色的变化
【比喻】写出 了太阳大、热、 圆的特点。
课堂集中营
云彩行进速度快
云彩形状奇特
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰
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我
们 一切都是有生命的
奇
妙 天空、大地奇妙无比
的
世 界
仔细观察、寻找美
三年级下语文课件-22.我们奇妙的世 界-人教 部编版 (共32 张PPT) 【推荐 】
美无处不在
三年级下语文课件-22.我们奇妙的世 界-人教 部编版 (共32 张PPT) 【推荐 】
•
7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
•
8 、双因素理论尽管受到多方面非议 ，但这 种理论 还是具 有一定 的科学 性。
•
9 、企业管理者要重视调动和保持员 工的积 极性， 注意对 员工提 供保健 因素， 以消除 员工的 不满情 绪。
傍晚 有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色， 好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
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傍晚绚丽的天空。
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巧记生字
多音字
模 mú mó
模样 模板 模具 模型 模范 模仿
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课文讲解
请同学们认真地朗读课文，找 一找课文是从哪些方面描写奇妙的 世界的？
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《我们奇妙的世界》 人教部编版PPT 优秀课件
■
电
:“
口罗其实不是合的。
■
电
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我
记
一 底
完
层 色
部 爬 一
戏
上
来
得
有
的
我
个
情
署
凡事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会看 到不 同的 结果。 若能 把一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心境 ，若把 很多事 看开 了， 就会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹如 月缺 月圆那 样寻 常， 让得失 利弊 犹如花 开花 谢那 样自然 ，不 计较， 也不 刻意 执着； 让生 命中各 种的喜 怒哀乐 ，就 像风 儿一样 ，来 了，不 管是 清风 拂面， 还是 寒风凛 冽， 都报 以自然 的微 笑，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把是 非曲 折， 都当作 是人 生的定 数，不 因攀比 而困 惑， 不为贪 婪而 费神， 无论 欢乐 还是忧 伤， 都用平 常心 去接 受；无 论得 到还是 失去 ，都 用坦然 的心 去面对 ，人 生原 本就是 在得 与失中 轮回的 ，让一 切所 有的 经历， 都化 作脸上 的云 淡风 轻 。
部编版 三年级语文下册
22 我们奇妙的世界
执教老师：李玉秀
自由朗读课文，读准字音，读通句子 ，难读的长句子多读几遍。
思考：课文从几个方面来介绍这个 奇妙的世界。
chénɡ
huàn là zhú
mánɡ
呈现 变幻 蜡烛 光芒
圆润 乘凉
普通
huī
余晖
刀剑 诱人
mó xínɡ diāo
模型 雕饰
课文从几个方面来介绍这个 奇妙的世界。
有 怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作