《河狸理发师》童话故事
2019短篇幼儿益智故事四篇
2019短篇幼儿益智故事四篇2019短篇幼儿益智故事篇一平静的小河边住着勤劳的河狸家族，在这里有栋特别的房子，它戴着眼镜还有喇叭，这就是哈哈博士的家。
晚上，贝哈哈博士准备了丰盛的晚餐，他非常开心：“哈哈，这么多好吃的！”刚吃了一口，哈哈博士就说：“恩？我的牙呢？”原来他的牙因为小时候喜欢吃糖，又没有养成刷牙的好习惯，全都掉光了，所以现在要带上假牙才能吃饭。
贝哈哈博士，现在再也不会忘记睡前要刷牙了，吃完晚餐后，哈哈博士取下假牙，刷的干干净净放在桌上：“啦啦啦啦，啦啦啦啦，该睡觉了。
”夜里，哈哈博士睡得正香，可是淘气的假牙还不想睡觉，它看见家里的果盘里有许多水果，于是，跳进水果盘里，在香蕉、苹果、梨、西瓜上啃来啃去，吃饱后，假牙躺在果皮堆里睡着了。
早晨，哈哈博士起床后，走到客厅，它看见假牙脏脏的躺在果皮堆里，大喊起来：“啊，这是怎么回事啊！”于是，他赶紧在牙刷挤上牙膏，把假牙刷的干干净净：“恩，这才是我的牙。
”可是没想到第二天晚上，假牙又偷吃了，牙缝里留了许多脏东西，哈哈博士看到后非常生气，大声喊：“啊，我的牙，可恶，让你再偷吃！”哈哈博士想了个办法，他敲敲打打，把假牙缝了起来，它没办法再偷吃了,哈哈博士很得意，可是哈哈博士戴上假牙的时候，都张不开嘴咯。
哈哈博士叹了口气，说：“唉，还是自己的牙好！”2019短篇幼儿益智故事篇二有一把大剪刀在草原上游逛，它一边走一边唱歌：“咔嚓！咔嚓！我是剪刀大侠。
谁不听我的话，咔嚓！咔嚓！”一棵有学问的山菊花听见大剪刀唱歌，摇摇头说：“这歌词写得不太好，开头是‘咔嚓咔嚓’，怎么结尾还是‘咔嚓咔嚓’？”“你管得着吗？”大剪刀一扭头，咔嚓一下把山菊花的脑袋剪掉了。
大剪刀唱着歌朝山坡上走去。
一只小晰蜴听见了歌声，摆摆尾巴说：“这歌真难听，唱歌的还是个哑嗓子，嘻嘻！”“你敢取笑我：”大剪刀扑上去，把小晰蜴的尾巴剪断了。
大剪刀唱着歌走进森林里。
老虎听见歌声，捋捋胡子说：“森林里只有老虎大王，从来没听说过剪刀大侠！”“让你知道知道我的厉害！”大剪刀蹦起来，把老虎的胡子剪掉了。
大班上册文学活动理发师奇遇记
尊敬的各位评委老师：大家好，今天我说课的题目是大班语言文学活动《理发师的奇遇记》，我将从说教材、说活动目标、说重难点、说活动准备、说教学法以及说活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。
首先说教材：童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。
它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，把故事中的事物描绘的有思想、有感情，能像人一样说话，富有生命力，并编制生动的情节来反映生活。
童话的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。
《理发师的奇遇记》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，讲述了一位理发师遇到狮子，吓得把狮子的头发都理光，狮子却原谅了理发师的故事，让幼儿知道当别人不小心做错事时，能学会宽容、学会谅解的道理。
二、说活动目标根据新《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。
”结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我制定了以下目标：1.理解故事内容，续编故事结尾，并愿意大胆地表述自己想法。
2.学习故事类作品的语言表达方式。
3.知道当别人不小心做错事时，能学会宽容、学会谅解。
三、说重点难点根据目标及大班幼儿认知水平，我把本次活动重点为理解故事内容，知道当别人不小心做错事时，能学会宽容、学会谅解。
（学习宽容、谅解他人）难点为续编故事结尾并愿意大胆地表述自己想法。
(大胆地运用较完整的语言续编故事结尾。
)四、说活动准备：为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下的准备：1．知识经验准备：活动前让幼儿幼儿参观理发店，观察理发或烫发的程序。
（口头说明---教育的整合应该把一日生活看着是一个教育整体，因此，）2．物质准备：制作符合故事情节发展，动画形象生动有趣的多媒体课件。
为了让孩子完整感受故事和深入感知理解，我（制作了符合故事情节发展，动画形象生动有趣的多媒体课件）让孩子融入作品，沉浸在故事中。
二年级 小学儿童短篇故事文字版：牧羊人和理发匠----特权版
小学儿童短篇故事文字版：牧羊人和理发匠
病病歪歪的理发匠舞弄一巴钝刀子给牧羊人免费刮脸。
那刀子锈迹斑斑，外添几个锯齿，胡子自然刮不干净，不小心，还把脸划破了。
理发匠每刮一刀，牧羊人都不敢喘气，硬着头皮受罪。
牧羊人离开理发店，在外边，一只狗“汪汪”乱叫。
巧的是，正是牧羊人自己的狗。
牧羊人生气地给了它一鞭子。
“喂，你干什么?”理发匠对牧羊人大喊，“干什么打这狗，它也没有惹着你!你惹它干什么?”
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“这你可猜不着!”牧羊人冷冰冰他说，“人们刚刚给它刮过脸，就像你给我刮脸一样。
”
理发“大师”怜悯可怜的小狗。
不相干的事，他干得不错。
正经事，对不起，他干得一塌糊涂。
2
小学儿童短篇故事文字版：牧羊人和理发匠点评
人生路上每个人都有自己的正职，孩童的职责是成长、学生的职责是学习，每个年龄段都有自己的任务，做应该做的事情才有益于成长!。
经典的婴幼儿短篇益智故事
经典的婴幼儿短篇益智故事【篇一】小狐狸朵拉又到了晚上，月光照着小狐狸朵拉的房间。
像平常一样，朵拉点起她的红蜡烛，抱起心爱的故事书，欢快地说：“来吧，吃故事点心的时间到了！”“吱呀！”墙角的一扇小小的门打开了，两只小老鼠跑了出来，坐在地板上，仰起脸等着。
每天晚上的这个时候，小狐狸朵拉都会读一个迷人的童话故事，给自己听，也给住在墙洞里的两只小老鼠听。
这是一天中最幸福的一段时间。
故事点心比普通点心好多了，睡前吃故事点心不用担心消化不良，也不用担心发胖，而且还能做很美很美的梦呢！小老鼠的亲戚一直邀请他们到一个更好的地方去住，那儿每天能吃到美味的香肠。
可两只小老鼠舍不得离开这儿。
没错，这儿很少吃得到香肠，因为小狐狸朵拉没有许多钱，买不起香肠。
她每天只能分给两只小老鼠一点面包和蔬菜汤。
可是两只小老鼠认为，生活中可以没有香肠，但是不能没有故事。
所以，他们决定一直在这儿住下去。
除非他们得不到故事点心了。
可是怎么会得不到呢？小狐狸朵拉现在能自己编故事了！而且比书上的那些故事更好听。
说不定哪一天，她就成了位大童话家呢!【篇二】西瓜学校的冬瓜学生冬瓜秧（yāng）伸出了头来，在西瓜学校里，它的样子有点不一样。
有个小西瓜秧很好奇不一样的小冬瓜秧同学：“我要去看看它。
”小西瓜秧向冬瓜秧伸展了过来，它每天长呀，一心要长到小冬瓜秧身边。
终于它长到了冬瓜秧的跟前，它说：“小瓜秧，你为什么长得和我们不一样？”“为什么？我也不知道。
”“我们交个朋友吧。
”小西瓜秧朝冬瓜秧伸出了小手，它们嬉（xī）闹起来，并且缠绕在了一起。
每天，它们欢乐地缠绕，分开，再缠绕，就这样嬉闹。
有一天它们想起一件事来，好像它们把结瓜这件大事忘了。
“我们别只顾玩了，我们还得结瓜，这才是我们的任务呀。
我们来竞赛吧。
”冬瓜秧说。
“比就比。
来西瓜学校不能光顾玩，还要交上自己的成绩呀。
”小西瓜秧说。
后来它们开花了，再后来花落了它们结了一个个的瓜。
要毕业时，西瓜学校的西瓜们纷纷交上自己大大小小的西瓜。
小河狸建筑师读后感
小河狸建筑师读后感
《小河狸建筑师》是一部由意大利作家艾琳·帕拉奇尼创作的童话故事，讲述了一只小河狸利用自己的聪明才智和勇气，帮助动物们建造了一个美丽的房子的故事。
这个故事不仅让人感叹小河狸的智慧和勇敢，更让人深思建筑师的责任和使命。
故事中的小河狸是一个勇敢、聪明的角色，他不仅有着出色的建筑才能，更有着无畏的勇气和对困难的坚持。
在面对建造房子的挑战时，小河狸没有退缩，而是积极地寻找解决问题的办法，最终成功地帮助了动物们建造了一个美丽的房子。
这个故事告诉我们，只要有勇气和智慧，就能克服困难，实现自己的目标。
与此同时，故事也让人深思建筑师的责任和使命。
小河狸作为一名建筑师，不仅要有才华，更要有责任感和使命感。
建筑师的作品不仅仅是为了满足自己的设计欲望，更是为了满足人们的生活需求。
他们的作品将直接影响到人们的生活质量和幸福感，因此建筑师需要对自己的作品负责，为人们创造一个美好的生活环境。
除此之外，故事还告诉我们团队合作的重要性。
在建造房子的过程中，小河狸并不是孤身一人，而是和其他动物们一起合作，共
同克服了种种困难。
这个故事告诉我们，团队合作是非常重要的，只有团结一致，才能战胜困难，取得成功。
总的来说，故事《小河狸建筑师》不仅是一部富有想象力和创造力的童话故事，更是一部富有教育意义的作品。
通过这个故事，我们不仅能够感叹小河狸的智慧和勇气，更能够深思建筑师的责任和使命，以及团队合作的重要性。
这个故事告诉我们，只有勇敢、有责任感，才能创造出美好的作品，实现自己的目标。
希望更多的人能够读到这个故事，从中受益，成为更优秀的建筑师和更优秀的人。
儿童故事——河狸白毛历险记
儿童故事——河狸白毛历险记森林里，河流中央，一座由树枝和泥巴搭建而成的堤坝旁。
刚满一岁的小河狸白毛从河水中探出脑袋，警惕地张望了一番后，拖着圆滚滚的身体，如同一只笨拙的鸭子，一步一扭地爬上岸。
“呼！总算把跟屁虫莉莉甩掉了！”白毛长舒一口气，并快速抖动了几下湿漉漉的身体，假装自己是一台皮毛甩干机。
就在白毛得意地龇了龇微微发黄的大板牙，准备开始一天的探险时，身后突然传来了它最最不愿意听到的声音。
“哥哥，妈妈去伐木了，你带我一起去探险吧！”跟屁虫莉莉似乎，在所有哥哥的眼里，妹妹都是爱哭、爱告状、爱惹麻烦的跟屁虫，即使对于只比妹妹莉莉早出生几分钟的白毛来说，也不例外。
“回家去，莉莉！我可不想在探险的时候，身后跟着一个屁股上扎着豪猪刺，哇哇大哭的笨河狸！”白毛转过身，不耐烦地对妹妹说。
“要不是你骗我说，豪猪会给河狸赠送刺防身衣，我又怎么会……”莉莉委屈地抽抽鼻子，“爸爸在就好了，它从不骗我，还经常带我去探险！”听到“爸爸”两个字，白毛愣住了，突然，它觉得鼻子有些发酸：是啊，莉莉说的没错，要是爸爸在，该有多好！河狸家的伤心事河狸爸爸是在3个月前失踪的。
那天，它为了寻找用来修补堤坝的树枝，一大早就出了门，可是直到月亮爬上了树梢，也没有回来。
几天后，消息灵通的啄木鸟先生告诉河狸妈妈，一只刺猬亲眼看到河狸爸爸在森林里和狼发生了一场恶战，再后来……“哥哥！”莉莉的呼唤声把白毛从痛苦的回忆中拽了回来。
它悄悄把眼泪抹在爪背上，抬起头，假装不情愿地对妹妹说：“走吧，跟屁虫！我带你去探险。
希望这次你不要再被大麻孺的‘牛叫’吓得屁滚尿流。
”森林就像是一场没有导演的舞台剧，演员们各自发挥，时时刻刻都在上演着惊奇。
这不，白毛和莉莉在河岸边走着走着，居然发现了一只迷迷糊糊的小熊——它似乎吃了毒蘑菇一类的东西，像只软脚虾般歪歪扭扭地晃了几步，扑通一下倒地睡着了。
白毛壮着胆子走上前，先是嗅嗅熊爪，然后，又拍拍熊脸，正当它打算体验一下熊靠垫时，耳边传来了莉莉的尖叫声。
大班语言活动《理发师的奇遇记》
大班语言活动《理发师的奇遇记》活动目标：1、理解故事，结合故事片段，启发幼儿从多元角度进行思考，体验不同故事角色的心理活动。
2、知道人不可貌相，不能从表面看问题。
活动准备：1、事先让幼儿参观理发店，观察理发或烫发的程序。
2、准备故事大书《理发师奇遇记》。
活动过程：一、谈话引入，激发幼儿的兴趣师：有一位理发师每天从早忙到晚，工作非常的辛苦。
有时候遇到爱挑毛病的顾客，理发师又累又难过。
这天理发店里来了一个奇怪的客人，我们一起去看看吧，看看理发店会发生奇怪的事……二、教师配合大书挂图讲述，启发幼儿思考，体会故事角色的内心（一）、结合挂图一、二讲述，激发幼儿阅读的兴趣：1、教师结合图一、图二，讲述故事：这一天傍晚，理发师正要下班，忽然传来了敲门声。
理发师开门一看：“啊？！”她吓慌了。
门口站着一只满头长毛的.狮子。
理发师浑身发抖地说：“狮子先生，求求您，请您不要吃我……”狮子笑着对理发师说：“理发师你别害怕，我是来理发的。
”理发师小心的把狮子请进了屋。
狮子坐在椅子上，请理发师给它烫头发。
理发师给它上了药水，又戴上电烘罩。
慌乱中，呼，狮子的头上着火了。
理发师急忙取来灭火器，对准狮子的头发猛喷。
火扑灭了，可是狮子的一头卷发也不见了。
这下可闯大祸，理发师吓的浑身哆嗦，心想：狮子一定会吃了我的。
2、启发提问：如果你是这头狮子，你会怎么做？（请幼儿自由回答）（二）、结合讲述挂图三、四，通过启发提问，进行深入阅读：1、教师结合图三、图四讲述故事：理发师又拿起推子和剪刀，给狮子理短发，她的两手直发抖，把短发也理坏了。
通过问题的层层引出，激发幼儿思考：问题1：你们看把狮子的头理成什么样？（幼儿自由回答）问题2：狮子请理发师理头发，理发师理坏了几次头发？理发师为什么总理坏狮子的头发？（幼儿自由回答）问题3：嗨！现在可怎么办？看看我们的理发师去那里了？谁来学学。
（请幼儿模仿理发师害怕的样子。
）问题4：这回狮子先生会不会原谅理发师？赞成会原谅理发师的请举手？我请你们来说说这回狮子会怎么做？不赞成会原谅理发师的请举手？说说这回狮子会怎么做？（围绕问题讨论，组织幼儿分组进行辩论。
河狸先生的客人睡前故事
河狸先生的客人睡前故事第1篇：河狸先生的客人睡前故事河狸先生准时在夜里12点睡着了。
其实他是装的。
他知道有两个客人要等他睡着了才肯来，那就是老鼠兄弟。
第一次知道老鼠兄弟来，是在一个月前。
那个晚上风很大外面很冷，河狸先生的壁炉里火烧得正旺，整个房间都暖烘烘的。
可是风的声音太大这让河狸先生怎么也睡不着。
他起身拿了块奶酪，又抓起一本没看完的书，坐到壁炉前。
看了38页书，吃了半块奶酪，又抓起一本没看完的书，河狸先生的眼皮慢慢开始打架，他甚至没来得及爬到床上，就在摇椅里睡着了，还打起了呼噜。
等他一觉醒来，看到壁炉里的火快灭了，书好好地放在旁边，奶酪不见了。
“也许是被烤化了吧。
”河狸先生这样想着。
他找找有没有奶油滴在地上，没有，地摊上干干净净。
身上呢?看看自己身上，河狸先生差点儿跳起来，谁帮自己盖上了毯子?河狸先生一直自己住在房子里，生活得有些孤单，有些忙乱。
比如他的书，会出现在床头和餐桌上;他会在橱柜边上和洗脸池里找到袜子;有时候他甚至会被什么东西滑到，爬起来才看清是几天前扔的果皮。
河狸先生拿掉身上的毯子，在屋里到处找着什么。
除了那半块奶酪不见了，地毯上的饼干屑也没了，脏了的袜子和衣服被放进一个筐里，书整齐地摆在书桌上……“哈哈，是两位老鼠客人，一个鼠小大，一个鼠小小。
”河狸先生对着窗口的脚印看了又看，明白了。
第二天，他没有早早睡觉，在房子里未完，继续阅读 >第2篇：河狸先生的客人故事河狸先生准时在夜里12点睡着了。
其实他是装的。
他知道有两个客人要等他睡着了才肯来，那就是老鼠兄弟。
第一次知道老鼠兄弟来，是在一个月前。
那个晚上风很大外面很冷，河狸先生的壁炉里火烧得正旺，整个房间都暖烘烘的。
可是风的声音太大这让河狸先生怎么也睡不着。
他起身拿了块奶酪，又抓起一本没看完的书，坐到壁炉前。
看了38页书，吃了半块奶酪，又抓起一本没看完的书，河狸先生的眼皮慢慢开始打架，他甚至没来得及爬到床上，就在摇椅里睡着了，还打起了呼噜。
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《河狸理发师》童话故事
河狸理发师
小河狸淘淘是一个聪明的孩子，爱玩，办事毛毛燥燥的。
等它长大了，为了生活河狸妈妈想让它学门手艺，就把它送到河马叔叔那学习理发。
河马叔叔上了年纪，带着一副老花镜，做事慢吞吞的，淘淘很看不过去。
第一个星期，河马叔叔给河狸一些长须的玉米，让它练剪发，开始淘淘很用功，可是没过两天它就烦了说：“这有什么?太简单了。
”然后它趁河马叔叔不在把剩下的玉米啃了个干净。
第二个星期，河马叔叔给它一个大冬瓜，让它练刮头，淘淘把刮刀拿在手里，突然感觉自己象个雕刻家，一下来了兴趣。
它练得很用功，使多大劲，刮多么长，不厌其烦的琢磨，非常投入，后来淘淘又感觉自己象一个指挥家，手中的刮刀象指挥棒，刮刀的起起落落下，冬瓜露出很平滑的肉，它看了就象听到一首优美的乐曲。
它一气呵成，将最后一片冬瓜皮刮下后，“啪”一下将刀插在冬瓜上。
就象指挥家在最高音时，指挥棒嘎然落下，淘淘对自己非常满意。
这天河马叔叔有事要出趟门，就把理发店交给淘淘管。
有动物来理发，淘淘也不含糊，理的挺好，动物们都夸奖它。
淘淘非常高兴。
一会儿，狮子大王摇着大脑袋，喘着粗气来了，它一屁股坐到理发椅上说：“给我刮个光头，这天气太热了。
”淘淘平时见到狮子大王就胆怯，今天给它理发，淘淘的手发抖了。
可是淘淘很聪明，它想我把狮子大王的.脑袋看成冬瓜不就行了吗?果然它越刮越顺手，一会儿它又找到了音乐家的感觉，而狮子大王也觉得很舒服，竟睡着了。
刮刀在淘淘手里起起落落，就象指挥棒，这时它的心中又传出一首优美的曲子。
当刮完最后一片头发，淘淘忍不住“啪”把刮刀插在了狮子大王的头上，这时就听狮子大叫一声，抱着脑袋跑远了。
淘淘吓坏了，呆呆的坐在理发店里等着河马叔叔回来训他。