错题集自编语文
九年级语文上册错题集及分析
作业本1、作业本15页第三题下面的句子中有三处语病，请找出并改正。
在一栋看似普通的A市的房子里，网络进入家庭已经化为现实，由M系统公司与一家建筑合作建造的这套有五间卧室是房屋，从外表上与其他房屋差不多。
错误分析：第一句修饰语位置错误，第二句“化为”不能与现实搭配，最后一句“从外表上”介词短语后缺少动词，应补出。
修改意见：(1)将“A市”调到“一栋”前面(2)将“化为”改为“成为”（3在“外表上”后加上“看”2、作业本18页第三题仿照所给的句子，发挥想象，续写两句。
没有沙粒的聚积，就没有沙漠的广袤；；。
错误分析：学生没看清楚题意，将“没有……就没有”分写在两条横线上，告诉学生看清楚中间的分号，所填的要构成排比句。
修改意见：没有水滴的汇聚，就没有大海的广阔；没有小草的聚积，就没有草原的辽阔。
3、作业本22页第六题作者认为祖母玛丽亚“真了不起”的理由有哪些？错误分析：有的学生自己胡乱回答，有的虽从材料中找回答不全，告诉学生应从材料中结合问题从上下文中找关键词句作答。
修改意见：“我心灵中所获取的一切美好的……世界”及“奶奶善于……复杂的难题。
”4、作业本23页第八题第一段中加点的“特别的滋味”具体指什么？请用原文中的词语概括回答。
错误分析：学生只从文章第一段入手思考，还有的从引用的故事中找，都偏离了问题的方向。
修改意见：“一种难得的真味与厚味”5、作业本24页第三题默写古诗词名句2 ，西出阳关无故人。
错误分析：学生将“尽”错写成“进”，引导学生理解诗句的意思，“尽”即“喝完”。
修改意见：“劝君更尽一杯酒”6、作业本26页第八题C、公既授命（既然）错误分析：既：应该解释为“已经”，可联系已学过的课文中的句子“既出，得其船。
”7、作业本78页第2题分析：本题考查学生对句子节奏的把握，很多学生不理解句子的意思，故出错较多。
（1）发闾左\谪戍渔阳；（2）又\间令吴广\之次所旁从祠中8、作业本80页第3题分析：此题考查的是近义词，引导学生从“感情色彩、词义程度的差别、搭配的不同”等方面来讲解。
人教版小学语文二年级上册语文错题集
二年级上册语文错题集1、写错的字：观琴棋错题原因分析：主要是因为没掌握牢和粗心出错的。
2、多音字：奔bēn（奔跑）bèn（奔向）分fēn（分辨）fèn（养分）错题原因分析：多音字第一个是因为把拼音搞反了，第二个是因为分不太会组词。
3、出错的拼音：晨（chén）樱桃（yīng)错题原因分析：分不清前后鼻音。
4、混淆的字：座（座位）——坐错题原因分析：座位的座和坐下的坐就是不太会使用。
5、选字填空：状、壮形( ) 奖( ) 强( ) ( )丽错题原因分析：分辨不清字的意思。
6、照样子，填词语：（拍）皮球（）青虫（）故事（）钢琴（）西瓜（）音乐汽车（）作业错题原因分析：学生不能正确使用动词。
7、错题：(无)谷（风）登春（华）秋（时）原因：学生没有根据词语意思去填写，随便填写了一个同音字。
8、错题：“区”共（5）画，第二画是（︱）“巨”共（6）画，第二画是（︱）原因：暑假上来学生对上学期的一些特殊笔画已遗忘，把它们全拆开了。
9、错题：（五颜六色）的云海（高大）的雄鸡原因：学生对事物的特点不够了解，所以在填写时摸棱两可。
10、错题：工（做）（做）文（做）业（作）事原因：平时遇到类似的词语时，没根据意思好好去记，一旦要求灵活运用就乱用。
11、错题：橡皮筋的弹（tán dàn）力很好。
子弹（tán dàn ）穿过了那件厚厚的防弹（tán dàn）衣。
原因：学生知道读什么音，可选时粗心，也有个别学生声调分不清。
12、错题：乐颠颠（快快乐）（高兴兴）（明白白）原因：学生只注意ABB形式，没有考虑这样的词存不存在。
13、错误：我的家乡是美丽的湖州。
湖州是我美丽的家乡。
李小青是我们班的劳动委员。
劳动委员是我们班的李小青。
原因：“是”字句改写时，没有考虑前后内容。
14、错题：灿烂（地）阳光兴奋（的）回家跑（地）快原因：对于“的”“地”“得”运用是一个难点，二年级学生还小，分不清词性，在加上刚接触，因此做错较多。
七年级上册语文错题集之语病篇.doc
2019-2020 年七年级上册语文错题集之语病篇结构不一致1．我们既反对政治观点错误的小说，也反对只有正确的政治观点没有艺术力量的所谓“标语口号式”的倾向。
× 后句应该跟前句对称，“也反对的小说”2．目前可用于工业煤代油燃烧的洁净煤技术，主要有水煤浆技术、煤气化技术和粉煤燃烧。
×后一个“燃烧”后应加“技术”两面和一面：可能不对应例1．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
ד根本任务”与“能不能”是一面和两面，去掉“不能”例2．储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
√“重要的作用”可以包含正反两方面，所以与“高低”两面对两面1．参加世界杯十强赛的国脚们清楚，一个球的输赢，不仅关系个人的颜面，而且关系到祖国的荣誉。
ד输赢”与“颜面”都是两面，“荣誉”是光荣的名誉，是一面。
2．我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批人才。
ד能否”和“加速培养”是两面和一面是否搭配（特别是关联词语）例1．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
ד受”与“所”不能搭配，删去“所”或把“受”改为“为”例2．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
“无论”跟“和”不搭配，改“无论还是”1．现在我们的一部分青年连现代中国革命史还不知道，对他们说，“忘记过去就意味着背叛”，这不等于白说吗？× 连“”应该与“都”搭配，不能跟“还”2．根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的书面证明材料看，他是在未被采取强制措施时交代了自己的罪行的。
× 根“据”不能跟“看”搭配，可改为“从”3．如果我们的想象脱离了客观实际，反而可能使我们陷入唯心主义的泥潭而不能自拔，给工作和学习带来损失。
高三语文错题集01 信息类文本阅读之内容分析选择题——比对信息出错(解析版)
高三语文错题集01 信息类文本阅读之内容分析选择题——比对信息出错目录01 易错题简介易错题型——内容分析选择题易错原因——三个未注意02 易错题例析03 易错题攻略【攻略一】关注选项与原文的词句变动【攻略二】关注选项分句间的逻辑关系【攻略三】关注延伸推断的范畴与逻辑04 易错题练习★易错题型——内容分析选择题信息类文本的内容分析选择题，是高考命题的“长青树”。
考题选择项主要针对文本的内容进行分析。
分析的四个选择项，有对文中相关的词句进行相似表达，有对相关信息内容进行筛选、重组、整合。
选项在对原文“相似表达”与“信息整合”中出现错误，要求考生比对核查。
★易错原因——三个未注意1.未注意到“相似表达文句”有词句变动。
2.未注意到“信息整合”出现逻辑关系混乱。
3.未注意到“延伸推断”超出原文范畴，与原文本义不符。
（2023年全国乙卷）阅读下面的文字，完成后面试题。
文学研究有两条腿，一条是文学史，一条是文学批评，在一条腿向前迈的时候，另一条腿就要先停一停，踏在地上；否则，我们的身体就不容易保持平衡了。
文学史框架建立在相对确定的价值体系之上，要据这个价值体系分出优劣、高下、主次乃至正反两个方面，在一定时期，首先确定的是文学批评的共同标准，这就是那时所建立的文学史框架的要求，文学史框架要有统一性，不能婆说婆有理、公说公有理，各行其是，一旦有了相对固定的文学史框架，文学史就不要一天一改。
有了相对固定的文学史框架，说明研究者已经对其中一系列主要问题有了相对集中的认识，至少那些文学史的编写者承认这个框架是合理的，是有他们自己的文学感受和理解做根据的，不是人云亦云，不是别人一有异议就要改弦易辙的，文学史有自己的力量，尤其是文学史教材，文学史教材因其编写者大多是学科里有权威性的专家和学者，而有着更广泛的可信度，能够让更广大的文学史阅读者或教材使用者放心接受，人们首先通过文学史建立起对这个学科范围内的作家与作品的基本观点和基本印象，一旦有了相对固定的文学史框架，就不必担心不同人有不同的观点，因为这些与文学史框架的要求不同的观点，充其量只是将自己的不同意见充分表达出来罢了。
错题集作文500字正式版
错题集作文500字
每当我打开书包，一眼就会看到那两本《错题集》。
翻开那一页页，不时想起以前做题答题的情形来。
记得有一次做数学作业，我一连错了好几个题。
妈妈看后，勃然大怒，厉声说：“错错错，天天错，能有一次象样的作业吗？”当时，我非常难受，觉得心里沉甸甸的。
沉思之后，我觉得妈妈说的有道理，我的确如此，每次做作业，都存在许多错误。
我想过许多办法，但效果不佳。
后来在老师的启发下，我自己好好总结出做错题的原因——是上课没听懂？是自己粗心大意？还是运算错误造成的？并把我平时作业和考试中做错的题分类整理成册，即现在的《错题集》。
我还在各类错题下面用不同的彩色笔标出，以引起注意，如果是上课没听懂的，我还在错题的旁边划个大大的“？”，待课后向老师请教。
错题经过整理后，我就把它抄在《错题集》里，并写上正确的答案，便于以后查阅复习。
我的《错题集》分为语文、数学两种，它虽然比不上课本那样精美，但它却忠实地记录着学习上的不足。
一年下来，我的进步很大，语、数成绩提高到了九十分左右，是《错题集》给了我很大的帮助，不仅错题少了许多，马虎的习惯也BYEBYE了，而写作时用词造句也恰如其分了。
当我把满意的作业交给妈妈看时，妈妈大吃一惊，还不停地夸我。
《错题集》成了我学习上的好帮手。
我经常拿来翻翻，它能让我了解自己知识上的缺陷，弥补学习上的漏洞，避免一错再错。
二年级上语文错题集
一单元达标卷 脚ji ǎo 尖ji ān 时sh í候hou光做好事1.一点儿不剩 2、只;单 二单元达标卷船chu án 底d ǐ故g ù事shi 艘s ōu三单元达标卷 按要求分一分1孔雀 2锦鸡 3大雁 4黄鹂 5天鹅 6乌鸦 7金雕 8老鹰 要查的字 部首 除去部首几画 组词 紫四单元达标卷 绿__________________________;疑是银河落九天.. 期中测试卷 紧张jin jing Shen chen nongshi 组词名：_________;__________;__________ 出发 AABC忠厚传家久;____________________. _____________________;黄河如海流..__________________________;侧坐莓苔草映身..五单元达标卷无无言语绿八单元达标卷奶小状元反义词：温和——组词及极语文小状元旅我问老师：“这道题我做对了吗”老师头说：“没有做对..”甩;摇放学了;王明先走;我上去把他落在教室里的书送给他..追;迎动听那快样到左边窄;右边宽的字有：左边宽;右边窄的字有：墙角数枝梅;凌寒独________________遥___________________;_______________________暗香__________给下列字加上偏旁变新字;再组词每____ ___________________ 圭____ ___________________风筝注音dui qi hong ling jin错字：队;旗;领;国;雪;然;香;照;翠;虚;桃;蜂衣服注音猛mong meng 灵lin; ling雄鹰在竹林里织网熊猫在云彩间捉虫青蛙在屋檐下嬉戏蜜蜂在田间采蜜蜘蛛在花丛中翱翔我星期liu 休息查字典;填空组词令领“蝶”用部首查字法;先查部首 ;除去部首有画;读音是“报”字用部首查字法应先查部首 ;再查画;组词开并1.仔细想想;他没有错..2.爸爸回来了;快门别;另我的画弄脏了; 画一张也来不及..帮助人;快乐自己..一沓润注音着省含苞欲bao dao xiang lu gua hao zhao ming__________________________________;疑是__________________________________近义词尤其——我会填合适的词的云海风景如画名不虚传蒙散闻注音沙滩在太阳的照耀yao下;金黄金黄的;一群小朋友来到沙滩上..小朋友们有的在沙滩上拣jian着彩色的贝壳;有的在沙滩上追着白色的浪花;有的在沙滩上晒着太阳;还有的在沙滩上吹着小螺luo号……我在沙滩上干什么;你知道吗看看吧;我在沙滩上用细细的树枝;画着长长的航线..长长的航线;通向远方；长长的航线;通向彼bi岸..我要在画出的航线上航行..我要在长长的航线上;划着桨jiang驰chi向远方；我要在长长的航线上;扬着帆儿驶向彼岸..1.短文共有个自然段2.在文中找出合适的词语填空的沙滩的树枝的浪花的航线这里生产的葡萄干颜色鲜．;味道甜;非常有名..1 味道鲜美 2色彩明亮根据下面这种情况;写一张留言条11月6日中午王明去办公室还书;老师不在..bu men分;份开水过月填一填胜迹清秀言语蒙蒙白日_____________________;____________________________去还是不去 ;小明拿不定主意观现在看一石崖zuo ye“驱”在字典里有两种解释：1赶牲口；2快跑..“驱赶”一词中;“驱”字选第种解释按课文内容把下列句子重新排列禹治水;三过家门而不入..洪水使人们生活痛苦..鲧用筑坝挡水的办法;没有治好洪水..禹用开通河道的办法;带领人们治好了洪水..禹吸取了鲧治水失败的教训;采用疏导的办法治水..他和千千万万的人一起; ____了很多河道;让洪水____河道;最后______大海里去..洪水终于退了;毒蛇猛兽被驱赶走了;人们把家搬了回来..大家在被水淹过的土地上耕种;农业生产渐渐恢复了;百姓重新过上了安居乐业的生活..1.将下列词语填入文中的横线上..只填序号1流到 2疏通 3通过2.禹是如何治理洪水的在文中用“————”画出来3.禹治水取得了什么成果在文中用“”画出来朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字“痛”字在字典中的解释有：1.疼；2.悲伤；3.极;尽情地..“痛苦”中的“痛”应选第种解释..志当存高远后汉书有志不在年高传家宝有志者事竟成诫外生书“治”在字典中的解释有1.管理处理2.整理;治理3医治..“大禹治水”中的“治”应选第种解释..默写古诗二首岸组词帮他在操场上奔ben ben跑以;已经前错字：猪;整;困zhi dao幸xin xing福近义词帮忙1.羚羊2.海龟3.鸽子4.螃蟹5.白鹤 6狼天上飞的动物有：地上跑的动物有：水里游的动物有：4.。
八年级语文错题集
八年级语文错题集
八年级语文错题集
八年级语文错题集的,他们只能把文章中的内容原封不动的抄上去,对主要内容提炼的能力比较差,不能抓住关键点进行相关的概括,因此,对一些关于文章中心的客观题的失分是很严重的。
在于没有概括具体,事故地点的环境怎样,当时行车的情况具体怎样,以上答案均没有提到,那么答题是要注意：这一段主要是环境描写,概括这段的环境如何即可,概括时要具体。
标准答案是：环境的恶劣或行车的艰难（意思对即可）
这类题型要求学生能在词语中选择正确的读音,所出现的都是课中学生比较容易读错的多音字,在进行了反复训练的基础上,大部分多音字学生都能根据具体的词语环境进行正确朗读,正确注音,但是,上面这几个多音字是在反复强调以后还是出错比较严重的,每次完成都有学生会读错。
小学语文错题集错题集
时间任课教师年级班级科目题目下列四组词语中，完全没有错误的一项是（ A.恍然大悟 B.革故鼎新 C.实事求事德高望重各抒巳见发奋图强可见一斑独出心载雅俗共赏狂风怒号曲高和寡坚持不懈）。
考查的知识点识记生字错误的原因可见一斑的“斑”，许多同学误写为“般”，因此会认为 A 组有错误；而实事求是的“是”，容易误写为“事”。
正确分析可见一斑的“斑”，许多同学误写为“般”，因此会认为 A 组有错误；而实事求是的“是”，容易误写为“事”，故认为C 组答案不正确。
时间任课教师年级班级科目题目下列三组词语中，注音不完全正确的一组是（A．才干（cái gàn）B．调度（diào dù）C．负责（fùzé）水寨（shuǐzài）丞相（chéng xiàng）乘机（chéng jī）迟延（chíyán）吩咐（fēn fù）勉强（miǎn qiáng））。
考查的知识点识记生字错误的原因“调度”读“diào dù”，许多同学误读为“tiǎo dù”，故认为B 组注音不完全正确；“勉强”读“miǎn qiǎng”，又容易误读为“miǎn qiáng”，因此认为C 组注音完全正确。
正确分析【正确答案】C 3.时间任课教师年级班级科目题目与“罗贯中——《三国演义》”最相似的一项是（A.宋江——《水浒传》B.吴承恩——《西游记》）。
Ｃ.施耐庵——《红楼梦》考查的知识点作者——作品错误的原因 C 项中“施耐庵”不是作品《红楼梦》的作者，许多同学往往忽视了这一点。
正确分析C 项中“施耐庵”不是作品《红楼梦》的作者，许多同学往往忽视了这一点。
【正确答案】B 4.时间任课教师年级班级科目题目下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）。
A.这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。