1.3 位置变化快慢的描述 速度—【新教材】人教高中物理必修第一册PPT精美版
第一章 运动的描述
新课导入
生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向，你还记 得初中是怎样描述物体运动快慢的吗？运动员在比赛中的不同时段， 运动的快慢一样吗？
观察与比较不同物体的运动
如何比较物体运动的快慢呢？
方法一
方法二
t1
x/m
x1
x/m
t2
x/m
位移相同 时间短、运动快
x2
x/m
时间相同 位移长、运动快
1.3 位置变化快慢的描述 速度—【新教材】人教高中物理必修第 一册PP T精美 版 1.3 位置变化快慢的描述 速度—【新教材】人教高中物理必修第 一册PP T精美 版
应用图线
a.确定某时刻的速度
v
b.求位移
v1
c.判断运动性质(静止、匀
速、变速)
Ｏ
d.判断运动的方向(正方向、 负方向)
t1
平均速
度
位移（是矢量） 时间
在单向直线运动中相等
平均速率
路程（是标量） 时间
小刀牛试.一个物体沿着一个圆周运动，
圆的半径为5m，物体从A点出发经过5s第一 次到达B点，那么在这段时间内物体的平均 速度多大？方向如何？平均速率是多大？
答案：平均速度为 2m / s 方向：物体的位移方向A→B。
平均速率为0.5π m/s
⒍速度是用比值法定义的物理量。
速度方向的理解
速度的方向是由什么决定？
A
BC
Δx1
Δx2
-30 -20
-10
0
10
20
30 40 x/km
v的方向 是由对应Δt时间内位移Δx的方向 决定，正号表示与规定的
正方向相同，负号表示与规定的正方向相反,反映物体运动的方向。
7.物理意义：速度大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小；速度的 方向是物体运动的方向。
3.定义式：
v x t
4.单位及其换算： m/s km/h
1m/s=3.6km/h
国际单位制为m/s(或m•s-1 )
v x t
Δx越大，v越大吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
速度有方向吗？
速度仅指出大 小是不够的
两辆汽车从某地出发，速度都是10m/s，他们的运动情况 完全相同吗？
不一定—— 可能是背道而驰!!!!!
5.还必须指明 方向 。速度是矢量 ，既有大小还有方向 方向与__物__体_运__动__方__向__相同。
v x t 0 t
⒊ 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 ⒋ 方向：这一时刻物体的运动方向。
⒌ 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度。
6.瞬时速率 （1）定义：瞬时速度的大小 （2）是_标__量 （3）汽车的速度计显示的是 _速__率__ 常说的“速度”，可能指:“平均速度”、“瞬时速度”或“速率”
四、速度-时间图像又叫v-t图像
1、图像特点：以纵坐标表示速度，横坐标表示时间
2、v－ｔ图象是反映物体速度随时间变化的规律，横轴
表示时间，纵轴表示速度．
v
②
① 匀速直线运动的速度图象是
① 一条平行于时间轴的直线．
②变速直线运动的速度图象随
Ｏ
ｔ 时间而变化
3、速度图线与t轴所围成的“面积”的值等于物体的位移
随堂演练
1、下列关于速度的描述中正确的是( AC ) A. 速度是矢量，既有大小又有方向 B. 速度描述物体运动的快慢，只有大小,,没有方向 C. 速度越大，物体在单位时间内的位移越大
D.物体运动位移越大，速度越大。
2、汽车以36km/h的速度从甲地匀速运动到乙地用了2h，如果汽车
从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了2.5h，那么汽车返回时的
速度为 ( C )
A. -8m/s
B. 8m/s
C. -28.8km/h D. 28.8km/h
二.平均速度
问题1.在随堂演练二中当车返回的
途中，汽车在运动过程中每个时刻 他的速度大小一定相等吗？
● 既然不相等，那么我们用位移与 世间的比值算出来的速度应该是 什么值？？
那什么是平均速度呢？？？该如何给它下定义？？
v1=2m/s；v2=3m/s；v3=2.4m/s；v=2.47m/s
说明：平均速度只是对运动物体在某一段时间内
（或某一段位移内）而言的，对同一运动物体，在不同的过程，它的平均
速度可能是不同的，因此，平均速度必须指明“哪段时间”或“哪段位移
”的． 计算时：必须指明物体是在哪段时间内或哪段位移上的平均速度！
6.平均速度的方向如何确定？
一个物体沿着一个圆周运动，圆的 半径为5m，物体从A点出发经过5s第一 次到达B点，那么在这段时间内物体的 平均速度多大？方向如何？
1.4m/s
B A
平均速度的方向：由物体的位移方向确定。
7.平均速度与平均速率的区别
平均速率：路程与发生这段路程所用时间的比值。 注意：平均速度的大小不能叫做平均速率。
v
v
v0
Ｏ t1 t2
ｔ
Ｏ t1
ｔ
1.3 位置变化快慢的描述 速度—【新教材】人教高中物理必修第 一册PP T精美 版
4.若图象位于时间轴的上方,表示物体运动方向与正方向相同；位于 时间轴下方,表示物体运动方向与正方向相反。
v /m﹒s-1
v
8
①
v0
Ｏ
ｔ/s
Ｏ
ｔ
-8
②
1.3 位置变化快慢的描述 速度—【新教材】人教高中物理必修第 一册PP T精美 版
二、平均速度
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体在这段时 间（或这段位移）内的平均速度。
2.定义式： v x
t
3. 物理意义：平均速度只能粗略地描述物体在时间间隔 Δt 内的平均 变化快慢程度。
4.单位.m/s
5. 计算平均速度时要注意哪些问题?
一辆自行车在第一个5s内的位移为10m，第二个5s内的 位移为15m，第三个5s内的位移为12m，请分别求出它在每个 5s内的平均速度以及这15s内的平均速度?
B A
三、瞬时速度
探 究 ： 在 公 式 v x 中 ， 如 果 时 间 非 常 小 ， 接 近 于 零 ，
t
表示的是某一瞬间，这时的速度称为瞬时速度.
1.瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）的速度。
△t A △t
x/m △t
2.当∆t非常非常小时所得平均速度就可认为质点在A处的瞬时速度：
3.表达式
方法总结：如何判断谁运动的快?
方法一：位移 x 相同，比较时间 t 的大小。 方法二：时间 t 相同，比较位移 x 的大小。 ➢办法：以单位时间作为标准，比较在单位时间内 的位移。
结论： 可以用单位时间内的位移来
描述物体运动的快慢。
一.速度
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。
2.符号：v
新课导入
生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向，你还记 得初中是怎样描述物体运动快慢的吗？运动员在比赛中的不同时段， 运动的快慢一样吗？
观察与比较不同物体的运动
如何比较物体运动的快慢呢？
方法一
方法二
t1
x/m
x1
x/m
t2
x/m
位移相同 时间短、运动快
x2
x/m
时间相同 位移长、运动快
1.3 位置变化快慢的描述 速度—【新教材】人教高中物理必修第 一册PP T精美 版 1.3 位置变化快慢的描述 速度—【新教材】人教高中物理必修第 一册PP T精美 版
应用图线
a.确定某时刻的速度
v
b.求位移
v1
c.判断运动性质(静止、匀
速、变速)
Ｏ
d.判断运动的方向(正方向、 负方向)
t1
平均速
度
位移（是矢量） 时间
在单向直线运动中相等
平均速率
路程（是标量） 时间
小刀牛试.一个物体沿着一个圆周运动，
圆的半径为5m，物体从A点出发经过5s第一 次到达B点，那么在这段时间内物体的平均 速度多大？方向如何？平均速率是多大？
答案：平均速度为 2m / s 方向：物体的位移方向A→B。
平均速率为0.5π m/s
⒍速度是用比值法定义的物理量。
速度方向的理解
速度的方向是由什么决定？
A
BC
Δx1
Δx2
-30 -20
-10
0
10
20
30 40 x/km
v的方向 是由对应Δt时间内位移Δx的方向 决定，正号表示与规定的
正方向相同，负号表示与规定的正方向相反,反映物体运动的方向。
7.物理意义：速度大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小；速度的 方向是物体运动的方向。
3.定义式：
v x t
4.单位及其换算： m/s km/h
1m/s=3.6km/h
国际单位制为m/s(或m•s-1 )
v x t
Δx越大，v越大吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
速度有方向吗？
速度仅指出大 小是不够的
两辆汽车从某地出发，速度都是10m/s，他们的运动情况 完全相同吗？
不一定—— 可能是背道而驰!!!!!
5.还必须指明 方向 。速度是矢量 ，既有大小还有方向 方向与__物__体_运__动__方__向__相同。
v x t 0 t
⒊ 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 ⒋ 方向：这一时刻物体的运动方向。
⒌ 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度。
6.瞬时速率 （1）定义：瞬时速度的大小 （2）是_标__量 （3）汽车的速度计显示的是 _速__率__ 常说的“速度”，可能指:“平均速度”、“瞬时速度”或“速率”
四、速度-时间图像又叫v-t图像
1、图像特点：以纵坐标表示速度，横坐标表示时间
2、v－ｔ图象是反映物体速度随时间变化的规律，横轴
表示时间，纵轴表示速度．
v
②
① 匀速直线运动的速度图象是
① 一条平行于时间轴的直线．
②变速直线运动的速度图象随
Ｏ
ｔ 时间而变化
3、速度图线与t轴所围成的“面积”的值等于物体的位移
随堂演练
1、下列关于速度的描述中正确的是( AC ) A. 速度是矢量，既有大小又有方向 B. 速度描述物体运动的快慢，只有大小,,没有方向 C. 速度越大，物体在单位时间内的位移越大
D.物体运动位移越大，速度越大。
2、汽车以36km/h的速度从甲地匀速运动到乙地用了2h，如果汽车
从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了2.5h，那么汽车返回时的
速度为 ( C )
A. -8m/s
B. 8m/s
C. -28.8km/h D. 28.8km/h
二.平均速度
问题1.在随堂演练二中当车返回的
途中，汽车在运动过程中每个时刻 他的速度大小一定相等吗？
● 既然不相等，那么我们用位移与 世间的比值算出来的速度应该是 什么值？？
那什么是平均速度呢？？？该如何给它下定义？？
v1=2m/s；v2=3m/s；v3=2.4m/s；v=2.47m/s
说明：平均速度只是对运动物体在某一段时间内
（或某一段位移内）而言的，对同一运动物体，在不同的过程，它的平均
速度可能是不同的，因此，平均速度必须指明“哪段时间”或“哪段位移
”的． 计算时：必须指明物体是在哪段时间内或哪段位移上的平均速度！
6.平均速度的方向如何确定？
一个物体沿着一个圆周运动，圆的 半径为5m，物体从A点出发经过5s第一 次到达B点，那么在这段时间内物体的 平均速度多大？方向如何？
1.4m/s
B A
平均速度的方向：由物体的位移方向确定。
7.平均速度与平均速率的区别
平均速率：路程与发生这段路程所用时间的比值。 注意：平均速度的大小不能叫做平均速率。
v
v
v0
Ｏ t1 t2
ｔ
Ｏ t1
ｔ
1.3 位置变化快慢的描述 速度—【新教材】人教高中物理必修第 一册PP T精美 版
4.若图象位于时间轴的上方,表示物体运动方向与正方向相同；位于 时间轴下方,表示物体运动方向与正方向相反。
v /m﹒s-1
v
8
①
v0
Ｏ
ｔ/s
Ｏ
ｔ
-8
②
1.3 位置变化快慢的描述 速度—【新教材】人教高中物理必修第 一册PP T精美 版
二、平均速度
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体在这段时 间（或这段位移）内的平均速度。
2.定义式： v x
t
3. 物理意义：平均速度只能粗略地描述物体在时间间隔 Δt 内的平均 变化快慢程度。
4.单位.m/s
5. 计算平均速度时要注意哪些问题?
一辆自行车在第一个5s内的位移为10m，第二个5s内的 位移为15m，第三个5s内的位移为12m，请分别求出它在每个 5s内的平均速度以及这15s内的平均速度?
B A
三、瞬时速度
探 究 ： 在 公 式 v x 中 ， 如 果 时 间 非 常 小 ， 接 近 于 零 ，
t
表示的是某一瞬间，这时的速度称为瞬时速度.
1.瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）的速度。
△t A △t
x/m △t
2.当∆t非常非常小时所得平均速度就可认为质点在A处的瞬时速度：
3.表达式
方法总结：如何判断谁运动的快?
方法一：位移 x 相同，比较时间 t 的大小。 方法二：时间 t 相同，比较位移 x 的大小。 ➢办法：以单位时间作为标准，比较在单位时间内 的位移。
结论： 可以用单位时间内的位移来
描述物体运动的快慢。
一.速度
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。
2.符号：v
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人教版高一物理必修第一册第一章 1.3位置变化快慢的描述—速度 23张PPT
二．用打点计时器测量瞬时速度 1．实验原理 取包含这一位置在内的一小段位移Δx，根据v = Δx/Δt, 测出这一段位移内的平均速度，用这个平均速度代表纸带 经过该位置的瞬时速度．一般地，取以这个点为中间时刻 的一段位移来计算．如图所示，E点的瞬时速度可用D、F 两点间的平均速度代表，即vE= Δx/Δt
9m/s，11m/s
6. 注意 （1）明确是哪段时间或哪段位移的平均速度！ （2）平均速度不是速度的平均值！
二、瞬时速度与瞬时速率
△t
A △t
△t
Ｘ/ｍ
当∆ｔ非常非常小时所得 平均速度就可认为质点在 A处的速度：
v
x △t→0 t
二、瞬时速度与瞬时速率
1、瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位 置）的速度，常简称为速度
巩固练习
▪ 1、试判断下面的几个速度中哪个是 平均速度（ ） a.子弹出枪口速度是800m/s，以790m/s的 速度击中目标 b.汽车从甲站开往乙站的速度是40㎞/h c.汽车通过站牌时的速度是72㎞/h d.小球第3秒末的速度是6m/s e.汽车速度计上指示着速度60㎞/h f.路口路标上写着15㎞/h
位置 A B C D E F G v/(m·s－1)
3.注意 为了减小实验误差，计数点要间隔 T=0.1 s选一个，即 每隔四个点取一个计数点，而计算计数点的瞬时速度 时，Δx、Δt 应取此计数点前、后两个点之间的位移 和时间，即v =(xn+xn+1)/2T
0 x1 1
x2
2
x3
3
比如：v2
x2 x3 2T
均速度。符号：v ▪ 2、公式： v x
△x 越大， xv2越 大吗x1？
t
t2 t1
人教版高中物理必修一第一章运动的描述1.3运动快慢的描述--速度课件PPT(共18张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?
位置变化快慢的描述—速度 课件 -高一物理人教版(2019)必修第一册
五、速度—时间图像
0
1
2
x
t 0.1s
3
试判断下面的几个速度中哪个是平均速度
A.子弹以790m/s的速度击中目标
B.汽车从甲站开往乙站的速度是40㎞/h √
C.小球第3秒末的速度是6m/s
D.汽车速度计上指示着速度60㎞/h
E.路口路标上写着15㎞/h
F.区间测速限速60km/h
下列关于速度的说法正确的是
(5)方向：该时刻或该位置物体运动的方向
3、在匀速直线运动中，各点的瞬时速度都相等，任意一段时间内的平均
速度等于任一时刻的瞬时速度．
问题：
1、讨论平均速度和瞬时速度是矢量还是标量？
2、讨论平均速度和瞬时速度是状态量还是过程量？
3、讨论平均速度和瞬时速度与物体运动方向的关系？
4、如果一个做直线运动的物体，在第1s内前进1m，在第2s内前进1m，
四、速度—时间图像
速度v
1.坐标系：以＿＿＿为横轴，＿＿＿为纵轴；
时间t
速度 时间
2.物理意义：表示物体运动的＿＿随＿＿变化的情况。
v/(m/s)
0
t/s
【注意】用平滑的曲线连接，反映的情况与实际更接近。
【小结】
v/(m/s)
一、速度
二、平均速度和瞬时速度
三、平均速度和平均速率
0
t/s
四、测量纸带的平均速度和瞬时速度
三向折返跑”的成绩，现测得某受试者成绩为
7.50 s，该受试者在测试全过程中的平均速率和平
均速度的大小分别为
(B )
A．0,0
B．4 m/s,0
C．2 m/s,0
D．30 m/s,3 m/s
估算法
从全程看：……
0
1
2
x
t 0.1s
3
试判断下面的几个速度中哪个是平均速度
A.子弹以790m/s的速度击中目标
B.汽车从甲站开往乙站的速度是40㎞/h √
C.小球第3秒末的速度是6m/s
D.汽车速度计上指示着速度60㎞/h
E.路口路标上写着15㎞/h
F.区间测速限速60km/h
下列关于速度的说法正确的是
(5)方向：该时刻或该位置物体运动的方向
3、在匀速直线运动中，各点的瞬时速度都相等，任意一段时间内的平均
速度等于任一时刻的瞬时速度．
问题：
1、讨论平均速度和瞬时速度是矢量还是标量？
2、讨论平均速度和瞬时速度是状态量还是过程量？
3、讨论平均速度和瞬时速度与物体运动方向的关系？
4、如果一个做直线运动的物体，在第1s内前进1m，在第2s内前进1m，
四、速度—时间图像
速度v
1.坐标系：以＿＿＿为横轴，＿＿＿为纵轴；
时间t
速度 时间
2.物理意义：表示物体运动的＿＿随＿＿变化的情况。
v/(m/s)
0
t/s
【注意】用平滑的曲线连接，反映的情况与实际更接近。
【小结】
v/(m/s)
一、速度
二、平均速度和瞬时速度
三、平均速度和平均速率
0
t/s
四、测量纸带的平均速度和瞬时速度
三向折返跑”的成绩，现测得某受试者成绩为
7.50 s，该受试者在测试全过程中的平均速率和平
均速度的大小分别为
(B )
A．0,0
B．4 m/s,0
C．2 m/s,0
D．30 m/s,3 m/s
估算法
从全程看：……
1.3位置变化快慢的描述——速度课件 (共25张PPT)人教版(2019)必修第一册
(4)物体速度变化时，速度大小一定变化吗？ 大小改变 ；方向不变 大小不变 ；方向改变 大小改变 ；方向改变
巩固练习
下列关于速度的说法正确的是（ ） A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。 B、物体运动时间越短，速度越大。 C、物体运动位移越大，速度越大。 D、物体位置变化越快，速度越大。
情景：牙买加运动员博尔特在北京奥运会男
是6 m/s，16 s末到达终点时的速度为7.5
m/s，则整个赛跑过程中他的平均速度的大
小是( B )
A.6 m/s
B.6.25 m/s
C.6.75 m/s
D.7.5 m/s
注意：任何平均速度总是与“一段 时间”或“一段位移”相对应
问：平均速度的大小是否叫平均速率呢？
不是
平均速度=总位移/总时间 平均速率=总路程/总时间
t
3. 单位：国际单位：米每秒（ m/ s ）
常用单位：千米每小时（ km/h ）
一、速度
【小组讨论】
(1)事例：兄弟二人同时由学校出发回家。哥哥步 行走近路，弟弟骑车绕道而行，结果他们同时到达。 他们二人相比，谁速度大些？
(2) v x t
△x越大， v越大吗？
比值法
能不能说物体速度 v 与位移 Δx 成正比 ？ 物体速度 v 与时间 Δt 成反比？
3
t
2.对应某一时刻或某一位置 3.物理意义：精确地描述运动的快慢
汽车的速度计显示的 是瞬时速度的大小， 即速率。
时间 时间 位移
一段时间内 刻
时刻 位置
某一时
粗略
精确
相等 当时间很小趋近于零，可认为平均速度=瞬时速度
四、匀速直线运动
瞬时速度保持不变的运动
思考：
巩固练习
下列关于速度的说法正确的是（ ） A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。 B、物体运动时间越短，速度越大。 C、物体运动位移越大，速度越大。 D、物体位置变化越快，速度越大。
情景：牙买加运动员博尔特在北京奥运会男
是6 m/s，16 s末到达终点时的速度为7.5
m/s，则整个赛跑过程中他的平均速度的大
小是( B )
A.6 m/s
B.6.25 m/s
C.6.75 m/s
D.7.5 m/s
注意：任何平均速度总是与“一段 时间”或“一段位移”相对应
问：平均速度的大小是否叫平均速率呢？
不是
平均速度=总位移/总时间 平均速率=总路程/总时间
t
3. 单位：国际单位：米每秒（ m/ s ）
常用单位：千米每小时（ km/h ）
一、速度
【小组讨论】
(1)事例：兄弟二人同时由学校出发回家。哥哥步 行走近路，弟弟骑车绕道而行，结果他们同时到达。 他们二人相比，谁速度大些？
(2) v x t
△x越大， v越大吗？
比值法
能不能说物体速度 v 与位移 Δx 成正比 ？ 物体速度 v 与时间 Δt 成反比？
3
t
2.对应某一时刻或某一位置 3.物理意义：精确地描述运动的快慢
汽车的速度计显示的 是瞬时速度的大小， 即速率。
时间 时间 位移
一段时间内 刻
时刻 位置
某一时
粗略
精确
相等 当时间很小趋近于零，可认为平均速度=瞬时速度
四、匀速直线运动
瞬时速度保持不变的运动
思考：
1.3 位置变化快慢的描述—速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT教学课件
§1.3 位置变化快慢的描 述—速度
1、两辆汽车都行驶2s，如何比较哪辆车更快？
x红色汽车
x绿色汽车
相同时间内,红色汽车的位移大于绿色汽车的位移
x x 即 红色汽车> 绿色汽车
所以我们说红色汽车运动得比绿色汽车快
2、两辆汽车都行驶10m，如何比较哪辆车更快？
x红色汽车
x绿色汽车
通过相同位移,红色汽车的时间小于绿色汽车的时间
3、矢量，方向：这一时刻物体的运动方向。
4、物理意义：精确地描述物体运动的快慢。
1.3 位置变化快慢的描述—速度【新教材】 人教版 高中物 理必修 第一册P PT教学 课件
1.3 位置变化快慢的描述—速度【新教材】 人教版 高中物 理必修 第一册P PT教学 课件
二、瞬时速度与瞬时速率
5、瞬时速率：瞬时速度的大小。简称速率
v
x △t→0 t
1.3 位置变化快慢的描述—速度【新教材】 人教版 高中物 理必修 第一册P PT教学 课件
1.3 位置变化快慢的描述—速度【新教材】 人教版 高中物 理必修 第一册P PT教学 课件
二、瞬时速度与瞬时速率
1、瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位 置）的速度，常简称为速度
2、公式： v x (t 0) （极限思想） t
1.3 位置变化快慢的描述—速度【新教材】 人教版 高中物 理必修 第一册PБайду номын сангаасPT教学 课件
巩固练习 1.3 位置变化快慢的描述—速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT教学课件
▪ 1、试判断下面的几个速度中哪个是 平均速度（ ） a.子弹出枪口速度是800m/s，以790m/s的 速度击中目标 b.汽车从甲站开往乙站的速度是40㎞/h c.汽车通过站牌时的速度是72㎞/h d.小球第3秒末的速度是6m/s e.汽车速度计上指示着速度60㎞/h f.路口路标上写着15㎞/h
1、两辆汽车都行驶2s，如何比较哪辆车更快？
x红色汽车
x绿色汽车
相同时间内,红色汽车的位移大于绿色汽车的位移
x x 即 红色汽车> 绿色汽车
所以我们说红色汽车运动得比绿色汽车快
2、两辆汽车都行驶10m，如何比较哪辆车更快？
x红色汽车
x绿色汽车
通过相同位移,红色汽车的时间小于绿色汽车的时间
3、矢量，方向：这一时刻物体的运动方向。
4、物理意义：精确地描述物体运动的快慢。
1.3 位置变化快慢的描述—速度【新教材】 人教版 高中物 理必修 第一册P PT教学 课件
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二、瞬时速度与瞬时速率
5、瞬时速率：瞬时速度的大小。简称速率
v
x △t→0 t
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1.3 位置变化快慢的描述—速度【新教材】 人教版 高中物 理必修 第一册P PT教学 课件
二、瞬时速度与瞬时速率
1、瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位 置）的速度，常简称为速度
2、公式： v x (t 0) （极限思想） t
1.3 位置变化快慢的描述—速度【新教材】 人教版 高中物 理必修 第一册PБайду номын сангаасPT教学 课件
巩固练习 1.3 位置变化快慢的描述—速度【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT教学课件
▪ 1、试判断下面的几个速度中哪个是 平均速度（ ） a.子弹出枪口速度是800m/s，以790m/s的 速度击中目标 b.汽车从甲站开往乙站的速度是40㎞/h c.汽车通过站牌时的速度是72㎞/h d.小球第3秒末的速度是6m/s e.汽车速度计上指示着速度60㎞/h f.路口路标上写着15㎞/h
1.3 位置变化快慢的描述——速度 课件(共26张PPT)-人教版(2019)必修第一册
v = ∆x 反应的是物体在∆t时间内的平均快慢程度，叫作平均速度。
∆t
1. 意义：粗略地描述物体在某段时间内的平均快慢程度。
2.方向：与某段时间内位移的方向一致。
注意：计算物体的平均速度时必须指明物体 是在哪段时间内或哪段位移上的平均速度。
04. 问题与思考
高中物理必修第一册课件
如何精确描述物体在某个时刻或位置的运动快慢？
瞬 时
极限
速 思想
度
标 在匀速直线运动中，平 量 均速度等于瞬时速度。
日常生活中说到的“速度”，有时 是指速率， 要根据上下文判断。
06. 平均速率
高中物理必修第一册课件
问题1：小梦绕操场跑了10圈，用时40min,平均速度是多少？
问题2：小圆出门散步，2小时后
回到家发现自己共走了12000步，
答 案
高中物理必修第一册课件
例题1
（多选）对速度的定义式v = ∆x
∆t
，以下叙述正确的是(
)
A.物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移Δx成正比，与运动
时间Δt 成反比
B.速度v的大小与运动的位移Δx和时间Δt都无关
C.此速度定义式适用于任何运动
D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量 【参考答案：BCD】
单位 m/s m/s km/h km/h km/s m/s
1.3 位置变化快慢的描述—速度
学习目标
1. 通过抽象概括，理解速度的意义、公式、符号、单位、矢量性 2. 理解平均速度的意义 3. 会用公式计算物体运动的平均速度 4. 理解瞬时速度的意义，体会极限法. 5. 区别质点的平均速度和瞬时速度等概念． 6. 知道匀速直线运动的特点、速率的含义.
人教版高中物理必修一13运动快慢的描述速度ppt课件共20张PPT
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
位移——时间图象
在平面直角坐标系中，用横轴表示时间 t，用纵轴表示位 移 x，根据给出的（或测定的）数据，描出几个点，用平 滑的曲线将几个点连接起来即为该运动的位移——时间 图象。
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
关于速度的两点提醒
1.初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值（即平 均速率），与高中的速度概念是不同的。 2.速度是矢量，求解物体的运动速度时，既要计算速度的大 小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考
1.路程等于 0，速度一定等于 0 吗？路程不等于 0，速度一定 也不等于 0 吗？ 路程等于 0，则物体静止，位移为 0，速度为 0 ；路程不等 于 0，位移也有可能为 0，如环球旅行一周，路程不为 0 但 位移为 0 ，速度就为 0. 2.运动员始终以大小为 5 m/s 的速度绕操场跑步，运动员的 速度是不变的吗？ 运动员的速度大小不变，但方向在变，故速度是变化的。
标的变化量来表示，即 l ＝ ∆x ＝ x2 －x1。
时间的变化量： ∆t ＝ t2 －t1。
大小表示位移的大小； 正负表示位移的方向。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考：判断正误
1.在直线坐标系中，位移的方向可能为正，也可能为负。 （）
2.时间变化量一定为正值。 （）
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
平均速度和瞬时速度
1.平均速度
定义：物体运动的位移与发生这个位移所用时间的比值。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
位移——时间图象
在平面直角坐标系中，用横轴表示时间 t，用纵轴表示位 移 x，根据给出的（或测定的）数据，描出几个点，用平 滑的曲线将几个点连接起来即为该运动的位移——时间 图象。
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
关于速度的两点提醒
1.初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值（即平 均速率），与高中的速度概念是不同的。 2.速度是矢量，求解物体的运动速度时，既要计算速度的大 小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考
1.路程等于 0，速度一定等于 0 吗？路程不等于 0，速度一定 也不等于 0 吗？ 路程等于 0，则物体静止，位移为 0，速度为 0 ；路程不等 于 0，位移也有可能为 0，如环球旅行一周，路程不为 0 但 位移为 0 ，速度就为 0. 2.运动员始终以大小为 5 m/s 的速度绕操场跑步，运动员的 速度是不变的吗？ 运动员的速度大小不变，但方向在变，故速度是变化的。
标的变化量来表示，即 l ＝ ∆x ＝ x2 －x1。
时间的变化量： ∆t ＝ t2 －t1。
大小表示位移的大小； 正负表示位移的方向。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考：判断正误
1.在直线坐标系中，位移的方向可能为正，也可能为负。 （）
2.时间变化量一定为正值。 （）
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
平均速度和瞬时速度
1.平均速度
定义：物体运动的位移与发生这个位移所用时间的比值。
新人教版高中物理必修第一册第二章第3节位置变化快慢的描述——速度 第2课时(共23张PPT)
解析：由题意知，相邻两点间的时间间隔
为0.02 s。A、C间的距离为14 mm=0.014 m，A、 D间的距离为25 mm=0.025 m。
由平均速度的定义
vAC
0.014 2 0.02
m/s
0.35
m/s
vAD
0.025 3 0.02
m/s
0.42
m/s
B点的瞬时速度更接近于0.35 m/s。
课堂小结
第一章 运动的描述
3 位置变化快慢的描述—速 度
第2课时
新课引入
新课引入
内容讲解
一、测量平均速度
纸带记录的信息：运动快慢、时间、位移
一、测量平均速度
计时点：纸带上留下的点均为计时点 计数点：选定若干个计时点为一组，做为每组的两个端点叫做 计数点
一、测量平均速度
★频率为50Hz的打点计时器，每相邻两计时点间时间间隔为0.02s ★每5个点取一个计数点（相邻两计数点间有4个计时点），两相邻
二、测量瞬时速度
位置
0
x/m
0
Δx/m
Δt/s
v/(m·s-1)
1
2
3
4
…
x1 x2-0
0.12
x2 0 0.12
x2 x3-x1
0.12
x3 x1 0.12
x3 x4-x2
0.12
x4 x2 0.12
x4 x5-x3
0.12
x5 x3 0.12
三、速度—时间图像
速度—时间图像（v-t 图像）： 以时间 t 为横轴，速度 v 为纵轴， 坐标中的图像即为速度—时间图像。
一、利用纸带分析物体的运动情况
例2 打点计时器所用电源的频率为50 Hz，某次实验中得到的一条纸带， 用毫米刻度尺测量如图所示，纸带在A 、C间的平均速度为___0_.3_5___ m/s，在A、 D间的平均速度为__0_._4_2___m/s，B点的瞬时速度更接近于___0_._3_5__m/s。