英语听力大赛策划书范文
新颖听力大赛活动方案策划
新颖听力大赛活动方案策划一、活动背景和目的近年来，英语已经成为了一门国际通用语言，并在全球范围内得到广泛使用。
而提高听力水平是学好英语的关键环节之一。
为了增强学生的英语听力能力，激发学生学习英语的兴趣和动力，提高英语学习效果，我们学校计划举办一场新颖的听力大赛活动。
活动目标：1. 提高学生们的英语听力能力，培养他们听取信息和理解外语发言的能力；2. 激发学生学习英语的兴趣和动力，增强学生对英语学习的自信心；3. 推广英语学习，提高学生们使用英语进行交流的能力；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、活动内容和形式1. 活动形式：（1）初赛：采取线上形式进行，参赛者可以在指定时间内登录活动平台进行听力测试；（2）决赛：采取线下形式进行，参赛者进行个人表演和小组合作任务。
2. 活动内容：（1）初赛：参赛者通过在指定时间内登录活动平台进行英语听力测试，测试内容为一段英语录音，并完成与录音相关的选择题和填空题。
（2）决赛：决赛分为个人表演和小组合作任务两部分。
个人表演部分：参赛者根据主题自主准备一段2~3分钟的英语口头表达，可以是英文演讲、英文短剧等形式，并在舞台上进行表演。
小组合作任务：参赛者会被分为若干个小组，每个小组中的成员通过集思广益、合作解决一个给定的问题或任务，通过口语交流和团队协作能力来展示实力。
三、活动时间和地点1. 活动时间：预计于2022年5月下旬举行。
初赛：活动平台开放时间为一个周末，参赛者可自由选择合适的时间参加。
决赛：预计在周末上午进行。
2. 活动地点：初赛为线上活动，决赛地点为学校礼堂。
四、参赛资格和要求1. 参赛资格：（1）全校范围内招募，开放给所有热爱英语的学生参加；（2）初赛参赛人数不设限，决赛将选取初赛成绩优秀的参赛者进入。
2. 参赛要求：（1）参赛者需准备好自己的个人电子设备以确保线上活动的顺利进行；（2）参赛者在决赛中需准备个人演讲或表演，并在规定时间内完成；（3）参赛者需要在指定时间内完成小组合作任务，通过口语交流和团队协作能力来展示实力。
英语听力、口语大赛计划书
英语听力、口语大赛计划书一、活动策划方案：前期宣传（传统+创新）1.通过海报内容：（1）话两只螃蟹对话，一曰：“咋的了，哥儿们，给人家煮了！”另一曰：“不是，为了比赛正热身呢！”（外加一些广告词语）。
（2）画两只鹦鹉（突出嘴），再画两只狼（突出耳朵），以漫画的形式突出主题“听力”、“口语”。
2.通过广播形式：通过播放一些经典怀旧的曲来引起学生的共鸣。
一曲终了之时，插入播出“英语节”之“听力、口语”大赛的情况，打出招牌。
3.通过班委宣传形式：通过前两轮的宣传后，我们和班委、团委有更深入的沟通，也使他们发挥学生干部的领导作用，使之成为学生和学校之间沟通的桥梁。
以每个班级为单位进行报名，名额为每班二人或二人以上，初赛后，各系选出3—5人进入复赛。
4.通过发传单又名“地毯式”宣传，扩大宣传范围，加强宣传力度。
我们制作各种风格的宣传单（漫画、卡通、谚语、哲理等），真正意义上的做到“英语之声畅响在校园的每一个角落”。
比赛前期活动流程二比赛环节设置注:1）英语听力口语大赛采取积分团队制，要求参赛者集中抽签分组，每组四至五名学生共同完成以下一系列比赛项目。
主持人二名，评委若干。
2）求每个团队需有一个十至十五人的观众队，并以纸片颜色区分各支持队伍。
项目：1.谚语翻译：谚语使用得当，有画龙点睛之功效，故谚语将成为现代大学生的热门话题。
主持人念出一句谚语。
为示公平，由参赛团队合作写出答案，根据与标准答案符合程度依次评分。
若有谚语没猜出，可请观众队猜，猜对有奖，并把分数加入所支持的参赛队，观众可自由选择支持哪个队伍。
同时我们也预备了观众题，记分及奖励同上。
此环节作为观众与参赛队的互动环节2.朗读英文段、诗、篇：英文段、诗、篇内容广泛，可以涉及到金融、广告、文学、历史、地理、圣经等内容，主要锻炼同学的口语能力，培养语感。
每类文章段落各有一篇，参赛队需抽签决定朗读哪一类，每队选一名队员参赛，测试参赛者综合把握各类文章的能力，考察参赛者对英语句的断句，升降调及单词发音准确与否，语速的把握及吐字清晰等。
“我的青春故事”英语听力大赛活动策划书2篇
“我的青春故事”英语听力大赛活动策划书 (2) “我的青春故事”英语听力大赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：我的青春故事英语听力大赛背景介绍：英语是一种全球通用的语言，也是青年学习和工作的重要技能之一。
为了激发青年学生对英语学习的兴趣，并提高他们的听力能力，我们计划举办“我的青春故事”英语听力大赛。
目标群体：本次活动主要面向中学生和大学生，旨在帮助他们提高英语听力能力，并通过分享青春故事的方式，增强学习动力和自信心。
活动时间：预计活动将在今年9月举办，总计为期一天。
活动地点：活动地点将在学校内设立一个适当的场地，容纳参赛选手和观众。
活动内容：1. 报名阶段：- 宣传活动：通过海报、宣传栏、学校网站等途径宣传活动信息，吸引更多学生参与。
- 报名时间：设定报名时间，学生可以通过在线报名或在指定地点填写报名表格。
- 报名条件：参赛者需为中学生或大学生，能流利使用英语进行交流。
2. 准备阶段：- 主题选择：参赛者每人提交一篇关于自己青春故事的英文短文和配套的英文PPT。
- 筛选和评选：由专业的教师组织进行初步筛选，选出最优秀的参赛者。
- 培训和辅导：为参赛者提供英语听力培训和口语辅导，帮助他们完善演讲技巧和表达能力。
3. 决赛阶段：- 演讲比赛：参赛者进行现场演讲，每个人有限定的时间展示自己的青春故事。
- 评委打分：专业评委根据参赛者的表现评分，并选出获奖者。
- 观众投票：现场观众将有机会参与投票，选出人气奖。
4. 颁奖和闭幕：- 颁奖仪式：对获奖者进行颁奖，并对所有参与者表示感谢。
- 活动总结：对活动过程进行总结，并提供反馈和建议，以改进未来的类似活动。
活动预算：- 场地租金：XXX元- 奖品购买：XXX元- 宣传材料制作：XXX元- 工作人员费用：XXX元- 其他费用：XXX元活动宣传：- 海报制作：制作吸引人的海报，张贴在校园中显眼的位置。
- 社交媒体宣传：通过学校和社交媒体账户发布活动信息，吸引更多学生参与。
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英语听力大赛策划书
一、活动名称：“心随耳动”英语听力大赛
二、活动目的：培养同学们听说读写中听的能力，锻炼对英语的辨别能力，增强英语运用的综合素质。
三、主办单位：临沂师范学院外国语学院团委。
四、策划承办单位：语苑学社
五、指导老师：尉海东
六、活动地点：外国语学院103室
七、活动形式:由本社团发放试卷，播放听力内容，由参赛者做答。
八、奖项设置：
个人奖：一等奖1名班级奖：一等奖
二等奖3名二等奖
三等奖5名三等奖
九、报名方式：有意者向本班宣传者报名
语苑学社
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英语听力活动策划书(1)
英语听力活动策划书一.活动背景此次活动作为八项专业技能之一，由外国语学院学习部主办，主要针对10、11级各班同学，借此活动推进我院专业八项技能建设，提升我院学生的专业技能，为其提供更加丰富的展现自己的舞台。
此外，现已接近期末，为大家的期末听力测试做准备，做一次专业的锻炼。
二.活动目的旨在促进我院文化建设，营造良好的学习氛围，同时加强同学们的发音与听力能力，提高我院的整体水平，为我院英语专业中有一定听力对话能力的同学提供一个展示自己的舞台，让大家相互学习。
同时，也可以加强我院学生的口语表达能力，充分展示我院同学的特色与魅力。
三.资源需要已有资源：外国语学院学生会学习部全体成员6人及6名新招锻炼。
需要资源：各班自习教室，及比赛所需的听力真题。
四.经费预算用优盘拷贝好，在语音教室播放，无需其他经费。
五.活动流程1.宣传：提前召开各办负责人会议，简要介绍活动相关事宜，要求各负责人在班里做好宣传工作。
2.开展：在规定时间的内，在语音教室内播放听力真题，参与者按要求写出答案。
3.评分：由评委给各位参赛者的答案作出批改，按照得分的高低做出排名。
4.每单周周日举行，在语音教室举行。
由各班负责人进行主持，旨为提高大家的听力能力。
六、活动中应注意的问题及细节：1．活动时间安排。
安排在单周的周日晚自习进行。
2.活动地点安排。
活动应当尽量选择语音教室进行，当参与者写完答案交给工作人员后，我部人员应尽快批改出得分，做好统计工作。
七．活动负责人及参与者：组织者：刘超参加者：10、11级各班参赛选手。
评委：10、11级各班学习委员及其他班干。
单位：外国语学院学生会学习部外国语学院团总支学生会学习部------ 2012年5月6日。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==英语听力比赛策划书一、活动宗旨：为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。
二、活动形式：本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。
三、策划承办部门：大学生英语部四、活动时间地点：下周，教室五、活动流程：每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。
1、工作人员入场进行比赛前的准备活动2、评委和选手入场3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛4、正式进行比赛5、批改卷子6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名七、评分标准:满分为100分，根据答对的题数给分以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。
听力竞赛策划书
魅力工商“首届英语听力竞赛”策划书主办单位：重庆科技学院工商管理学院承办单位：工商管理学院学习部协办单位：新闻信息部、宣传部、“和谐之家”建设小组指导老师：梁琼、席悦时间：2014年12月“魅力工商”首届英语听力竞赛一、活动背景：本学院为了展示专业英语教学成果，学生夯实和扩展英语基础知识和基本技能，全面提高英语专业学生听力能力，为英语四级、六级做好充分的准备，推动专业英语的运用上一个新台阶。
按照学院“1538”育人模式，提高同学们自我学习能力，加强学生对英语听力训练的积极性，营造良好的学习氛围，培养学生学习英语的兴趣，掀起全院学习英语的狂潮。
同时也为本学院打造“魅力学院”学风建设提供一大助力，特开办此次活动。
二、活动名称：“魅力工商”首届英语听力竞赛三、活动时间：待定（预计12月初,英语四级考试之前）四、活动地点：待定五、活动对象：工商管理学院全院师生六、活动流程1、前期准备：（1）由宣传部为本次活动制作海报，并且由学习部对本院大一至大四的学习委员进行开会通知；（2）由宣传部进行本次活动的现场布置；（3）由“和谐之家”建设小组负责现场学生的组织，并且维持现场秩序；（4）监考官到位,保证比赛顺利进行及现场纪律维护；（5）由新闻信息部进行全场拍摄，并在活动后即使发布新闻稿；（6）由“和谐之家”建设小组生活部负责物资采购；2、中期开展（1）由监考老师负责放听力材料；（2）有学习部负责巡考，如有问题即使处理；（3）大一全体学生在指定竞赛教室统一参加比赛,参赛者以个人为单位,由梁老师和相应的活动负责人负责学生赛前的辅导及答疑；3、后期结束：（1）由学习部、“和谐之家”建设小组进行场地清理；（2）由主席团以及学习部进行阅卷及评分，由梁琼老师、席悦老师负责；（3）由学习部进行成绩记录及相应评奖结果；（4）由梁琼老师、席悦老师为给获奖选手颁发获奖证书；（5）由学习部总结本次活动，即使上交总结书；（6）邀请系新闻中心记者对该次比赛一等奖获得者进行采访,获奖者结合自身经验谈谈如何提高英语听力能力,将笔录上交到新闻中心。
小学英语听力竞赛方案
小学英语听力竞赛方案第一篇：小学英语听力竞赛方案盖州小学英语“心随耳动”听力竞赛方案活动目的：为丰富校园生活，提高英语学习积极性和参与性，我校决定于2012年11月23下午2点30分举办六年级的英语听力比赛。
此次英语听力比赛分班进行，主要考察学生英语基础，培养英语听辨能力，拓展词汇应用范围，提高学生的答题能力和速度。
因此，此次英语听力比赛题目设置数量大，题型广，对学生的要求较高。
主办单位：盖州小学教导处、盖州小学英语组。
活动地点：六年级教室活动形式:由各班发放试卷，播放听力内容，由参赛者做答。
奖项设置：本次比赛将评出了一、二、三等奖（2,4,6名）。
相信每个学生能从此次英语听力比赛中得到锻炼，有所收获。
希望每个学生能透过此次比赛，分析自己的不足，学习别人的优点，确定努力的目标，为下阶段的学习做指引。
2012.11.15第二篇：2017-2018学年英语听力竞赛方案2017-2018学年泗交初中英语听力竞赛方案本学期为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造学英语、说英语、用英语，积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，提高学生综合运用英语的能力，进一步推进英语水平，特在校内举行初一、二年级英语听力竞赛。
一、比赛目的：为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的听力情况, 丰富学生的英语学习生活, 促进学生主动学习英语，进一步提高我校英语教学质量。
二、比赛学生：初一、二年级（每班分别选出十位同学）参加。
三、比赛内容：初一全册内容初二全册内容四、比赛时间：11月23日上午第三节课。
（初一年级）11月30日上午第三节课。
（初二年级）五、比赛地点：暂定88班教室（初一年级），87班教室（初二年级）六、出卷人：全体英语教师七、监考人：初一、二年级各班班主任八、改卷人：全体英语教师九、奖励设定初一年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名初二年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名2017.10.23第三篇：2014瑶田小学五年级英语听力竞赛方案2014瑶田小学五年级英语听力竞赛方案本学期为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造学英语、说英语、用英语，积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，提高学生综合运用英语的能力，进一步推进英语水平，特在校内举行五年级英语听力竞赛。
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英语听力大赛策划书范文
一、活动名称：“心随耳动”英语听力大赛
二、活动目的：培养同学们听说读写中听的能力，锻炼对英语的辨别能力，增强英语运用的综合素质。
三、主办单位：临沂师范学院外国语学院团委。
四、策划承办单位：语苑学社
五、指导老师：尉海东
六、活动地点：外国语学院103室
七、活动形式:由本社团发放试卷，播放听力内容，由参赛者做答。
八、奖项设置：
个人奖：一等奖1名班级奖：一等奖
二等奖3名二等奖
三等奖5名三等奖
九、报名方式：有意者向本班宣传者报名。