英语写作比赛策划书
高级中学英语写作大赛实施计划
高级中学英语写作大赛实施计划1. 目的和意义为了提高高级中学学生的英语写作能力，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新思维和跨文化交流能力，我们决定举办高级中学英语写作大赛。
本次比赛旨在提供一个展示学生英语写作水平的平台，同时鼓励学生通过写作表达自己的观点，提高他们的语言表达和思维能力。
2. 参赛对象本次比赛面向高级中学的所有在校学生，分为初中组和高中组两个组别。
3. 比赛形式和内容3.1 比赛形式本次比赛采用线上提交作品的方式进行。
学生需要在规定的时间内，通过指定的平台提交自己的作品。
3.2 比赛内容比赛题目将在比赛前公布。
题目将涵盖各类写作类型，如叙述、描述、议论等，并注重考察学生的语言运用能力、逻辑思维能力和创新表达能力。
4. 比赛流程4.1 报名和分组学生需要在规定的时间内完成报名，并根据自己的年级被分配到初中组或高中组。
4.2 公布题目比赛前，组委会将公布比赛题目。
学生可以根据题目要求进行准备。
4.3 作品提交学生需要在规定的时间内，通过指定的平台提交自己的作品。
作品提交后，不得再进行修改。
4.4 评审和颁奖评审团将根据评分标准对作品进行评审，并公布比赛结果。
获奖学生将受邀参加颁奖典礼，并颁发奖品和证书。
5. 评分标准评分标准将主要包括以下几个方面：- 内容完整性：文章是否涵盖了题目要求的所有内容，是否有一个清晰的主题和结构。
- 语言表达：文章的语言是否准确、流畅，语法和拼写是否正确。
- 逻辑思维：文章的观点是否合理，论证是否充分，逻辑是否清晰。
- 创新思维：文章是否有独特的观点，使用了创造性的表达方式。
6. 时间和地点6.1 比赛时间比赛将于2023年举行，具体日期将在后续通知中公布。
6.2 比赛地点线上提交作品，无需到指定地点参加比赛。
7. 组织和赞助本次比赛由高级中学英语教研组主办，并获得学校及相关教育机构的支持和赞助。
8. 附则8.1 参赛作品一经提交，即视为学生同意比赛组委会使用其作品进行宣传和推广活动。
高中英文写作赛事行动方案
高中英文写作赛事行动方案背景高中英文写作赛事是一项旨在提高学生英语写作能力的比赛活动。
通过参与此类比赛，学生们能够锻炼自己的英文写作技巧，提高英语水平，增加对英语文学和文化的了解。
目标我们的主要目标是为学生们提供一个参与高中英文写作赛事的机会，并帮助他们在写作方面取得进步。
此外，我们还希望通过比赛活动促进学生们对英语研究的兴趣，激发他们的创造力和表达能力。
行动方案1. 宣传和招募- 制作宣传海报和宣传册，向学生和家长宣传比赛活动，并详细介绍比赛的规则和要求。
- 在学校网站、公告栏、社交媒体等渠道发布信息，吸引更多学生参与。
- 邀请英语老师在课堂上宣传比赛，并鼓励学生积极参与。
2. 提供资源和指导- 为参赛学生提供参考资料，包括写作技巧、范文和语法指南等。
- 组织写作指导课程和研讨会，帮助学生们提升写作能力。
- 设立导师制度，为学生们提供个别辅导和指导，帮助他们改善写作技巧。
3. 组织比赛- 设定比赛主题和字数限制，确保比赛公平公正。
- 邀请专业的英语教师和作家作为评委，对参赛作品进行评分和点评。
- 组织颁奖仪式，表彰获奖学生并展示他们的作品。
4. 推广和展示- 在校内举办作品展览，展示参赛学生的优秀作品，激发其他学生的研究兴趣。
- 将获奖作品发布在学校网站、校报或其他媒体上，提高比赛的知名度。
- 鼓励获奖学生参加其他英文写作比赛，并为他们提供必要的支持和指导。
评估我们将定期评估比赛活动的效果，并根据学生和教师的反馈进行改进。
通过学生们的参与度、写作水平的提高和比赛成绩的提升来评估我们的工作成果。
预算- 宣传和招募费用：XXX元- 资源和指导费用：XXX元- 比赛组织费用：XXX元- 推广和展示费用：XXX元时间计划- 宣传和招募：XX月-XX月- 提供资源和指导：XX月-XX月- 比赛组织：XX月-XX月- 推广和展示：XX月-XX月风险和挑战- 参与度不高：采取多种宣传方式，提供有吸引力的奖品和激励措施，增加学生的参与度。
全面高中英文写作比赛活动提案
全面高中英文写作比赛活动提案活动背景为了提高高中生的英语写作能力，激发他们对英文写作的兴趣，我们计划举办一场全面的高中英文写作比赛活动。
活动目的通过比赛的形式，激发学生的写作热情，培养他们的创作能力和表达能力。
同时，通过参与比赛，学生能够互相学习，共同提高英文写作水平。
活动内容1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，学生需要提交一篇自选主题的英文作文，作文要求在800字以上。
作文将由专业英语教师进行评审，选出最优秀的作品进入决赛。
2. 决赛阶段，选出的作品将由学生进行现场朗读，然后由评委进行打分评选出获奖者。
同时，决赛现场还将组织一系列与写作有关的活动，如写作讲座、写作交流等。
活动时间和地点1. 初赛时间：XX月XX日至XX月XX日。
学生需在规定时间内将作文提交至指定邮箱。
2. 决赛时间：XX月XX日。
地点将在后续通知中公布。
奖项设置1. 决赛设置一等奖、二等奖、三等奖，分别颁发给决赛中表现出色的学生。
2. 所有参赛选手都将获得参与证书，以鼓励他们的积极参与和努力。
参赛资格和报名方式1. 活动面向全校所有高中生开放，不分年级和班级。
2. 参赛学生需个人报名，填写报名表并提交作文。
3. 报名表将在学校办公室和英语教室发放，学生需按要求填写并于规定时间内交回。
宣传推广1. 利用学校官方网站和微信公众号进行活动宣传，介绍活动背景、目的、时间和报名方式等信息。
2. 制作海报和宣传册，贴在学校各个校区的公共区域，吸引学生的注意力。
3. 邀请学校的英语教师在课堂上宣传活动，并鼓励学生积极参与。
预期效果1. 提高学生的英语写作能力，培养他们的创造力和表达能力。
2. 激发学生对英文写作的兴趣，增加他们学习英语的积极性。
3. 促进学生之间的交流和学习，共同提高英文写作水平。
4. 增强学生的自信心，培养他们在公众场合表达的能力。
预算和赞助1. 活动预算将通过学校的教育经费进行支持。
2. 可以邀请相关企业或机构作为活动赞助商，提供奖品和活动经费的支持。
英文写作比赛活动方案
英文写作比赛活动方案1. 活动背景英文写作是提高学生英语综合能力的重要手段之一。
通过参与英文写作比赛，学生能够培养写作技巧、拓宽观察思考的视野、锻炼语言表达能力，并在比赛中互相切磋、共同进步。
为了激发学生的学习兴趣和英语写作能力，我们计划举办一场英文写作比赛活动。
2. 活动目标•培养学生的英文写作能力，提高语言表达能力；•激发学生的写作兴趣，提高主动学习英文的积极性；•培养学生的团队合作意识、沟通能力和创造力；•提高学生对英文写作的理解和应用能力。
3. 活动形式•分为初赛和决赛两个阶段；•初赛：学生提交自己的英文写作作品，由组织者评选出前10名进入决赛；•决赛：选手在现场进行现场写作比赛，时间限制为1小时；•决赛结束后，由评委进行评分，最终确定获胜选手。
4. 活动流程初赛阶段1.组织者向学生宣布比赛的相关信息，包括主题、参赛要求和截止日期等；2.学生进行自主选择和组织写作，并在规定时间内提交作品；3.组织者对参赛作品进行评选，选出前10名晋级决赛。
决赛阶段1.在决赛之前，组织者向晋级选手发送通知，告知决赛时间和地点；2.决赛当天，晋级选手准时参加现场写作比赛；3.决赛开始前，主办方向选手确认现场写作的主题；4.决赛限时1小时，选手在限定时间内完成作文；5.决赛结束后，评委对作品进行评分，并公布最终获胜选手。
5. 比赛评分标准评分将根据以下标准进行： - 内容完整性：作文是否回答了问题或主题，是否包含丰富的细节和合理的论证； - 语言流畅度：作文是否使用了准确、丰富的词汇和句子结构，是否存在语法错误； - 逻辑清晰度：作文的段落结构和组织是否紧凑、连贯，是否有清晰的逻辑思路； - 创造性：作文是否展示了独特的观点、想法或写作风格； - 语法和拼写：作文中的语法和拼写是否正确。
6. 奖项设置根据比赛结果，设立以下奖项： - 冠军奖金及奖品； - 亚军奖品； - 季军奖品。
7. 活动宣传1.利用学校内部媒体宣传和推广活动，如电子校报、学生社交媒体账号等；2.在校园公告栏和学生宿舍进行海报宣传；3.利用线上平台发布活动信息和通知。
英语写作比赛活动方案
英语写作比赛活动方案1. 活动介绍本次英语写作比赛旨在提高学生的英语写作能力，并且为学生提供一个展示自己才能的平台。
比赛将分为初赛和决赛两个阶段，参赛选手需要根据给定的主题撰写一篇英语作文。
2. 比赛安排初赛阶段- 时间：预计在一个月内进行。
- 参赛资格：面向中学生，每位学生仅限参加一次。
- 报名：参赛学生需在指定时间内进行线上报名。
- 主题：比赛主题将提前在学校官网和宣传栏公布，参赛选手据此进行创作。
- 字数限制：初赛作文字数限制为800字左右。
- 评选：初赛的评选将由一组专业英语教师进行，评分将侧重于作文的内容、语法和用词准确度。
- 选拔：初赛将从所有报名参赛的作文中选出前20名进入决赛。
决赛阶段- 时间：决赛预计在一个月后举行。
- 决赛题目：决赛前一周将在学校官网和宣传栏公布。
- 字数限制：决赛作文字数限制为1000字左右。
- 形式：决赛将设置演讲环节，参赛选手需要将自己的作文转化为演讲稿，并在决赛现场进行演讲。
- 评选：决赛将由评委团队进行评选，评委包括英语教师和相关领域专家。
- 奖项：设立优胜奖、优秀奖和鼓励奖，获奖学生将获得荣誉证书和奖金。
3. 活动宣传与奖励- 宣传：学校将通过校园电视台、校报、学校官网和社交媒体等渠道宣传比赛活动，并发放传单和海报。
- 奖励：除了获奖证书和奖金，优胜奖和优秀奖的学生还有机会代表学校参加相关英语比赛或交流活动。
4. 活动管理与实施- 活动组织：学校将组织相关教师和工作人员负责比赛的组织与实施。
- 活动流程：详细的活动流程将安排在比赛前一个月内公示。
- 材料准备：学校将提供参赛所需的比赛题目、规则和宣传材料。
- 参赛费用：本次比赛无需参赛费用。
以上是本次英语写作比赛活动方案的简要介绍，具体细节将在活动启动前公布。
希望同学们积极参与，发挥自己的写作才能，展示个人风采。
初级中学英语作文比赛活动计划
初级中学英语作文比赛活动计划1. 活动目的为了提高初级中学学生的英语写作能力，激发学生对英语写作的兴趣，我们将举办一场英语作文比赛。
此次活动旨在提供一个展示学生英语写作才华的平台，同时增强学生的英语应用能力。
2. 参赛对象初级中学全体学生3. 活动时间XXXX年XX月XX日（具体时间待定）4. 活动地点学校多功能厅5. 活动流程5.1 宣传阶段- XXXX年XX月XX日至XX月XX日：通过校园广播、班级通知等方式宣传活动，并发放比赛通知及参赛要求。
5.2 准备阶段- XXXX年XX月XX日至XX月XX日：学生准备作文，教师进行初步筛选。
5.3 比赛阶段- XXXX年XX月XX日：学生现场进行作文撰写。
比赛时长为XX分钟。
5.4 评选阶段- XXXX年XX月XX日至XX月XX日：评审团对参赛作品进行评选，确定获奖名单。
5.5 颁奖仪式- XXXX年XX月XX日：举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰。
6. 评审团评审团由英语教研组教师组成，负责对参赛作品进行评选。
7. 评分标准评分标准如下：- 内容完整、充实（30%）- 语言表达清晰、准确（30%）- 语法正确、词汇运用得当（20%）- 篇章结构合理、条理清晰（20%）8. 奖项设置- 一等奖（1名）：奖品及荣誉证书- 二等奖（2名）：奖品及荣誉证书- 三等奖（3名）：奖品及荣誉证书- 优秀奖（若干）：荣誉证书9. 活动预算详细预算将在活动准备阶段制定。
10. 注意事项- 参赛学生需在规定时间内完成作文，否则将被视为弃权。
- 参赛作品需为原创，一旦发现抄袭现象，将取消参赛资格。
11. 联系方式如有任何疑问，请联系：- 联系人：XXX- 联系XXX-XXXXXXX希望全体同学积极参与，展示自己的英语写作才华！。
初中英语书写竞赛的策划方案
初中英语书写竞赛的策划方案1. 竞赛目的为了激发初中生对英语写作的兴趣，提高他们的英语写作能力，我们将举办一场初中英语书写竞赛。
本次竞赛旨在提供一个展示学生英语写作水平的平台，同时鼓励他们勇于表达自己的想法和观点。
2. 参赛对象全国范围内初中学生，包括初中一年级、初中二年级和初中三年级的学生。
3. 竞赛形式与内容3.1 竞赛形式本次竞赛采用线上投稿的方式进行。
参赛者需要在规定的时间内，按照指定的主题和格式要求，提交一篇英文作文。
3.2 竞赛内容竞赛主题：以“我的梦想”为主题，描述自己的梦想以及为什么这个梦想对个人成长和社会发展重要。
竞赛格式：- 文章长度：约 400-600 单词- 文章格式：首行缩进 0.5 英寸，字体为 Times New Roman，字号为 12，行间距为 1.5 倍- 文章必须为原创，不得抄袭或剽窃他人作品4. 竞赛时间与流程4.1 竞赛时间- 投稿截止日期：2023年 5 月 30 日- 评选时间：2023年 6 月 1 日至 6 月 10 日- 获奖名单公布时间：2023年 6 月 15 日4.2 竞赛流程- 宣传阶段：通过学校、社交媒体、官方网站等渠道进行宣传，吸引学生参与- 投稿阶段：参赛者在规定时间内提交英文作文- 评选阶段：由专业评委团队对参赛作品进行评选- 获奖公示：公布获奖名单，并对获奖者进行表彰5. 评选标准评委团队将根据以下标准对参赛作品进行评分：- 内容完整性：40 分- 语言表达准确性：30 分- 逻辑清晰性：20 分- 创意与个性：10 分6. 奖励措施6.1 奖项设置- 初中一年级组、初中二年级组和初中三年级组各设立一等奖1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名- 优秀奖若干名6.2 奖励措施- 一等奖：证书 + 奖品- 二等奖：证书 + 奖品- 三等奖：证书 + 奖品- 优秀奖：证书7. 组织实施本次竞赛由我国某知名教育机构主办，邀请英语教育专家、学者组成评委团队，确保竞赛的公平、公正与权威。
高中生英语书写赛事筹划
高中生英语书写赛事筹划1. 赛事目标本次赛事旨在提高高中生的英语书写水平，培养他们的语言表达能力和写作技巧。
2. 赛事形式本次赛事采用线上书写方式进行，参赛学生需要在规定时间内完成一篇英语作文。
作文题目将提前发布，参赛学生可以提前准备。
3. 赛事规则- 参赛学生需要使用电脑或平板进行书写，不得使用翻译软件或参考外部资料。
- 参赛作文需在规定时间内完成，逾期提交的作品将被视为无效。
- 作文字数要求为300-500字，超出或不足字数范围的作品将被扣分。
- 评分标准将根据语法准确性、词汇运用、表达能力和写作结构等方面进行评估。
4. 赛事时间安排- 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日- 参赛作品提交时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日- 评分及公布结果时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX 日5. 奖项设置- 一等奖：1名，奖金XXX元，荣誉证书- 二等奖：3名，奖金XXX元，荣誉证书- 三等奖：5名，奖金XXX元，荣誉证书- 优秀奖：若干名，荣誉证书6. 参赛资格- 参赛学生须为在校高中生，年级不限。
- 每位参赛学生只能提交一篇作品。
7. 报名方式- 参赛学生需填写报名表格，提供个人信息和联系方式，并在规定时间内提交给组委会。
8. 赛事宣传- 赛事宣传将通过学校官方网站、社交媒体和校内海报等渠道进行，吸引更多学生参与。
9. 赛事评委- 赛事评委将由学校的英语教师和专业人士组成，确保评分公正准确。
10. 赛事经费- 赛事经费将由学校提供，用于奖金、证书、宣传和组织等方面的支出。
以上是关于高中生英语书写赛事的筹划内容，希望能够得到您的认可和支持。
如有任何问题或建议，请随时与我们联系。
谢谢！。
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英语写作比赛策划书
篇一：八年级英语作文比赛方案
蓝天实验中学八年级英语写作比赛活动方案
一、活动目的：
通过写作能帮助他们提高使用英语的准确性、表达能力和帮助学生提高观察分析能力和逻辑思维能力；促进学生对阅读、听力和口语等有进一步的认识。
同时为营造学校的英语学习氛围，给同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：
比赛时间：XX年10月9日
三、活动地点：八年级各班教室
四、活动对象：八年级全校学生。
五、活动要求：
1．参赛选手要根据要求进行写作。
2．比赛在作业整理课完成。
3．学生自备铅笔及黑色笔及尺子，可添加创作图案。
六、评委
评委：英语教师
七、评分细则：
★评委评分方法及细则：（满分为100分）
评委将对学生作品进行打分，评出奖次。
评分细则如下：
1、写作评分分等级：
句型{高（10分）、中（6分）、低（4分）}
2、评分的内容：
1．书写整洁与美观占10分；
2．字数占20分，少一个扣1分；
3．句字占20分，一个句子不正确扣1分；
4．单词占20分，一个单词不正确扣0.5分；
5. 篇章结构占10分。
八、奖励项目：
比赛评出各班级一等奖 ( 3人）二等奖 (6人)三等奖（9人）
蓝天实验中学英语组 XX年10月9日
篇二：英语作文比赛方案
英语书信比赛方案
为了全面推动素质教育的发展,进一步提高我校英语教学质量，特举办英语书信比赛。
为了此次比赛能够顺利进行，达到预期效果，现就有关事项安排如下。
一．比赛宗旨
激发学生学习英语的兴趣，培养学生观察能力和写作能力，给学生提供一个展示自我的平台。
二. 比赛主题:
以书信的形式给老师，同学，父母及朋友写一封信. 畅
谈人生理想，汇报自己的学习，生活等情况。
三.比赛要求
1.主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
2.字迹清楚，卷面整洁，格式正确。
3.字数：120---150
4.作品必须为原创作品，不得抄袭或转载他人的作品。
四. 比赛对象
我校全体学生
五. 比赛时间
4月11日-----4月15日
六. 投稿方式
1．高中部作品交各班英语任课老师.2．职高部交各班班主任.
七．奖项设置
全校分职高部和高中部两组，按总分高低各评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
英语教研组
XX年4月11日
篇三：英语写作策划书
英语写作比赛
一：题目：待定
二：活动时间：XX年4月25日
三：活动对象：电子系大一和大二全体同学
四：比赛活动地点：阶一教室
五、主办单位：电子系英语交流社
（1）活动形式：英语现场写作
（2）活动目的：为了丰富同学们的校园生活，提供同学们学习英语
的兴趣，增强同学们英语水平。
展现当代大学生丰富多彩的大学生活
七：前期准备工作：
a) 制定比赛规则
b) 成立活动委员会：活动委员会成员由英语交流社团
成员参加组成委员会负责此次活动的全部事情
八：具体安排：
1、前期组织与宣传阶段：
1) 下发活动通知到各班。
2) 各班参赛者到学习委员处报名，由学习委员将各班参赛人员名单包括姓名、班级、联系方式等统计好报至负责人处.
a) 比赛结束后，由评委老师评出最后的成绩
最后公布比赛获奖同学的名单，赛事组织者发放获奖选手的奖品（待定）等待通知
获奖6个名额（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个）
d)赛事要求：所有选手在规定的时间里面完成比赛内容，
不得违反赛事规则。
XX
年4月份。