关于蒙太奇在小说中的运用
鲁迅小说中的蒙太奇艺术
鲁迅小说中的蒙太奇艺术作者：张学玲来源：《北方文学》2017年第18期摘要：蒙太奇艺术是电影艺术中最为重要的艺术手法，鲁迅小说中就运用到蒙太奇艺术手法，如根据镜头长短控制快慢的节奏蒙太奇，突出人物思想的思维蒙太奇，采用倒叙、闪回的叙事蒙太奇等。
关键词：鲁迅小说；节奏蒙太奇；思维蒙太奇；叙事蒙太奇鲁迅作为现代文学的第一人，率先开启了白话短篇小说的新路子，是伟大的文学家与思想家。
作为一代大家，时至今日对鲁迅相关的研究，已层出不穷，但对于电影与鲁迅方面却研究甚少，只有张晓英的《简论鲁迅小说的电影化手法》、陈卫平《论鲁迅的电影眼光》、余新明《论鲁迅小说的电影式技巧》等。
而鲁迅艺术趣味的广泛性与复杂性，“使得我们从电影技巧的角度来考察鲁迅小说，是具有一定的合理性与有益性的，有助于我们从新的角度去审视鲁迅小说，去发现一些曾经被我们忽略的东西。
”鲁迅对电影是极为关注的。
早在左翼作家涉入电影界之前，他就翻译过日本电影学家岩崎超的《现代电影与有产阶级》。
同时，鲁迅非常喜欢电影。
在他的日记中，曾写道，一个好的电影有时会看上两遍，而遇到不好的电影时，他会中途退出又去看另一个电影。
在他重病期间还看了苏联电影《复仇艳遇》后，情不自禁地给两位朋友写信，极力称赞，并推荐他们“快去看一看”。
电影作为舶来品，宣称“拿来主义”的鲁迅，对电影艺术技巧有所借鉴。
而蒙太奇艺术又是电影艺术手法中最为重要的创作手法，在他的小说中他自觉或不自觉地运用了蒙太奇式技巧。
本文以鲁迅小说中的三种蒙太奇手法：节奏蒙太奇、思维蒙太奇、叙事蒙太奇三个方面来进行分析鲁迅小说中的蒙太奇艺术。
一、鲁迅小说与节奏蒙太奇电影中的蒙太奇手法，是由法语音译而来，发展成为一种电影中镜头组合的核心理论和方法。
蒙太奇的目的在于更好地展现电影艺术，导演可能按照剧本分别拍摄很多镜头，然后把这些不同的镜头有机地剪接在一起。
蒙太奇主要分为节奏蒙太奇、思维蒙太奇与叙事蒙太奇。
鲁迅小说中运用蒙太奇手法，而使他的小说更具电影艺术与文学融合的魅力。
叙事蒙太奇的例子(一)
叙事蒙太奇的例子(一)叙事蒙太奇——打破时间和空间限制的创作技巧什么是叙事蒙太奇叙事蒙太奇是一种创作技巧，通过打乱时间和空间的次序，将不连贯的片段以某种方式组合在一起，形成一种新的叙事方式。
这种技巧在电影、文学和艺术创作中经常被使用，可以让观众或读者更深入地理解故事和角色。
叙事蒙太奇的优势1.突破时间限制：叙事蒙太奇可以将故事的不同时间点交错展现，打破了传统的线性叙事方式，增加了观众或读者的阅读和观赏的乐趣。
2.创造紧张感：通过打乱时间和空间的次序，叙事蒙太奇可以在观众或读者的心理上制造紧张感，加深了故事的悬疑性和吸引力。
3.突出主题：通过将故事片段有序地组合，叙事蒙太奇可以突出故事的主题和情感，使观众或读者更加深入地理解故事的内涵。
叙事蒙太奇的经典例子以下是一些叙事蒙太奇的经典例子，它们在电影和文学创作中得到了广泛应用：•电影《无间道》：这部电影通过交错的时间和空间，讲述了两个互相渗透的势力组织：警察和黑帮。
观众在观看电影时，需要自己去拼凑故事的片段，揭开故事的真相。
•电影《盗梦空间》：这部电影通过在梦境中切换不同时间点和空间，讲述了一群人试图进入他人梦境中进行潜意识的盗窃行为。
观众需要理清梦境和现实之间的关系，揭开故事的谜团。
•小说《时间的皱褶》：这本小说通过描写人物在不同时间点的生活和经历，以及时间旅行的概念，让读者在阅读中感受到时间和空间的错综复杂。
以上例子都是通过叙事蒙太奇的手法，打破了时间和空间的限制，创造了独特的叙事方式，使得故事更加引人入胜。
总结叙事蒙太奇是一种突破传统线性叙事方式的创作技巧，它打乱时间和空间的次序，将不连贯的片段以某种方式组合在一起，形成一种新的叙事方式。
这种技巧在电影、文学和艺术创作中被广泛应用，可以增加故事的吸引力和观赏性，同时突出故事的主题和情感。
电影《无间道》、《盗梦空间》以及小说《时间的皱褶》都是叙事蒙太奇的经典例子，通过打破时间和空间的限制，给观众或读者带来了独特的阅读和观赏体验。
高中蒙太奇手法课文
高中蒙太奇手法课文
（原创版）
目录
1.蒙太奇手法的定义和分类
2.高中蒙太奇手法课文中的具体运用
3.蒙太奇手法在课文中的作用和意义
4.学习蒙太奇手法的意义和方法
正文
蒙太奇手法是电影、电视剧等视觉艺术中常用的表现手法，通过对画面的拼接和组合，产生强烈的视觉冲击力和艺术效果。
它主要分为两类，一类是叙事蒙太奇，通过画面的切换，引导观众的情感和理解，推动故事情节的发展；另一类是表现蒙太奇，通过画面的象征和隐喻，表达导演和编剧的思想和主题。
在高中的语文课文中，蒙太奇手法也被广泛运用。
比如，《红楼梦》
中贾宝玉梦游太虚幻境的描写，就是通过一系列景物的切换，表现出贾宝玉的内心世界和命运的波折。
又如，《雷雨》中周萍和四妹的对话，通过
两人的语言和表情的切换，表现出两人之间微妙的心理关系和情感变化。
蒙太奇手法在课文中的作用和意义，不仅在于增强文章的艺术感染力和观赏性，更在于通过画面的切换和组合，引导读者理解和领悟文章的主题和思想。
比如，《红楼梦》中通过贾宝玉的梦游，表达了作者对社会现
实的不满和反抗，以及对美好未来的向往和追求。
对于学生来说，学习蒙太奇手法不仅有助于提高阅读理解和欣赏能力，更能激发创造力和想象力，提高写作水平。
学习蒙太奇手法的方法主要有两种，一种是通过阅读大量的文学作品，分析作者的写作手法和技巧，另一种是通过实践写作，尝试运用蒙太奇手法，提高自己的写作水平。
总的来说，蒙太奇手法是视觉艺术中重要的表现手法，它在高中课文中的运用，不仅增强了文章的艺术效果，更有助于读者理解和领悟文章的主题和思想。
浅析散文《马拉喀什》中蒙太奇的运用
各 棚同 、 彼此 独 的六 个事例 ｌ 街地 闱绕 一赳 。 屏 ・ ＂川第 一
人 称 向 我 ｆ 椭 ｑ 丁马 ｛ 喀 什 城 贫 穷 、 屙 的 活状 况 ． ｉ 使 『 】 游 址 『 Ｉ ｉ
它 仃有机耐统 ・ 】 地突 … ｔ Ｉ 个Ｉ心思慰 ： １ 』 榨 地人 魑所台铂
磁燃． 刨培 为＿ 富的 涵义 。 ＃ 从 炎站 菜种心删 思 、 情感 和情
绪 ’这种电影 Ｆ法被运用到写作『 ｝ ． Ｊ １ Ｉｌ 休胤的屉把 小『时问 ， １１ ｆ ｌ ｉ 】
阃地点 的生活卿 或 片段巧妙 的“ 剪辑 ” 政组合越 米所产 的小 同予锋部分相加之和的艺术效果 ． 常做川 以表现策 …末趟 ． 《 玛札喀 什》 通篇都体 了表成 蒙太奇的于法 乔治？ 鼹威尔
把 六 个 符 ｈ绌 的场 景 合 作 起 ． 省 ｒ啦 ｆ 过 渡 ， 的
人 目的散 文．ｆ Ｊ 被选人张议熙 ， 的《 屯 商级英 ｉ 》 ｆ 教 ｆ
《 托 喀
什 》 篇 散 史叙 述 了乔 治 ・ 戚 尔 辛 “ 力 的珍 珠 ” 称 ｆ摩 洛 这 奥 ｆ南 ‘ 之 ｌ ｛ Ｊ 哥 （ ｏｏｃ ） 南部 城 ｌ 屿她 喀 什 咀 的所 见所 闻 ｊ 他研 究 《 Ｍ ｒｃｏ Ｉ ｆ ｊ 屿 批 瞎 什 》 戈 章 的
小仪被用于电影 ｒ Ｉ ｌ １同时它 世被其他彤 的 术所借搭 蒙太 ｌ
的作用 。 捕述 － 个主 题的时候 ． 我们 ｆ以将 一 串 必 ｊ Ｊ 垃 Ｉ
或 小 卡 美 的 镜 头 放 作 一起 以产 情 喻 的件 川 例 ： ｆ把 街 ｝ ｛ 我 『 】
什止的ｉ 人 ． ｆ 码路 １的 乍流 ， 小停转换佰 的交通灯 ． 嫠复 露 分析 《 喀 什 》ｆ 太 哿的 运 刚 本 屿 ｆ紫 Ｉ
论小说创作中的蒙太奇手法
与爱玛 的爱情 大大 贬值 的 “ 域蒙 太奇 ” 声 。
找新的时空关系的表现手法 。例如 ８ 年代著名小 ０ 说《 人到中年》 第三章运用 了“ 音响式蒙太奇” 的手 法， 利用裴多菲的诗作 为画外音 ， 连接了好 几个场 面， 充分映证 了叙事蒙太奇的美学价值在于对小说
行 了分析 阐述 。 关键词 ： 小说 ； 蒙太奇 ； 叙事蒙太奇 ； 思维蒙太奇 ； 奏蒙太奇 节 中图分类号 ：１６４ Ｉ０ ． 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：０ ８ ８ ８ （０ １０ — ０ １ ０ １０ — ８ １２ １ ）４ ０ ６ — ３
电影 和 小 说 ， 系 密 切 ， 同 手 足 ， 关 情 长期 以 来 ，
第２ ４卷
第 ４期
・
社会科学论坛 ・
论小说创作中的蒙太奇手法
王 丝 梦
（ 山西大学文学 院， 山西 太原 ０ ０ ０ ） ３ ０ ６ 摘 要： 本文在 电影和小说 的诸多共 同点 中选取了一点—— 蒙太 奇进行研究 。 在证实 了小说 中确实存在着蒙 太
奇 的基础上 ， 对电影 和小说究竟谁是蒙太奇的鼻祖进行 了探究 ， 对小说蒙太奇 的分类和美学价值 以及发展轨迹进 并
接方法 ”它 的小节 、 ， 段落之间的连接 ， 基本上就是 按照故事发生 、 发展的前后 次序安排 的 ， 它很符合
中国人 的欣 赏 心理 ， 我 国传 统 型 的小 说 中俯 拾 即 在 是 。可 以说 它是最 “ 始 ”指产 生年代 早 ）最 基 本 、 原 （ 、 最 简单 的小 说 蒙太 奇 。另 外还 有 “ 叫板 式 连接 ” 反 ““ （错觉 式 连接 ” 、 “ 似式 连接 ”“ ） 相 、对话 式 连接 ” 、
蒙太奇文学手法
蒙太奇文学手法
蒙太奇是一种独特的文学手法，它通过将不同的元素组合在一起，创造出令人意想不到的效果。
在这种文学形式中，作者可以运用各种
手段来拼凑不同的文字、图片和声音，使它们产生独特的碰撞和交织。
蒙太奇通过不同的片段和场景，呈现出一个整体故事。
这些片段
可能来自不同的时间、空间或主题，它们彼此相互独立，但又紧密相连。
作者可以运用对比、转折、隐喻等手法，将这些片段有机地融合
在一起，创造出意想不到的效果和意义。
蒙太奇文学手法可以用于多种文学体裁，如小说、诗歌、散文等。
它可以突破传统的叙事方式，带给读者全新的阅读体验。
通过运用蒙
太奇，作者可以打破传统的线性叙事结构，构建出非凡的叙事空间和
时间感。
蒙太奇文学手法的魅力在于它的创造性和想象力。
作者可以从不
同的角度和维度创作，将各种元素组合在一起，创造出独一无二的作品。
它不受限于传统的逻辑和结构，让读者在阅读过程中感受到无限
的想象空间。
蒙太奇文学手法也可以用于表达作者的情感和思想。
通过拼贴不
同的文字、图像和声音，作者可以传达自己对现实世界的认知和思考。
这种多元化的表达方式，让读者在接受信息的同时，也可以自由地思
考和解读。
总之，蒙太奇文学手法是一种独特而又富有创造力的文学形式。
通过将不同的片段和元素拼贴在一起，作者可以创造出令人惊喜的效
果和意义。
它突破了传统的叙事方式，为读者带来全新的阅读体验。
无论是在小说、诗歌还是散文中，蒙太奇都能为作品增添独特的魅力
和张力。
作文训练：蒙太奇手法在写作中的运用
作文训练：蒙太奇手法在写作中的运用作文训练:蒙太奇手法在写作中的运用（一）蒙太奇组合蒙太奇即电影中的镜头剪辑和组合艺术。
电影就是由许多镜头剪辑组合而成的。
这种手法可以用到写作中，就是努力追求内容的情境感，也可以把生活情境组合起来。
（二）学习导演镜头剪辑一组复仇故事的镜头和画面下面是鲁迅小说《铸剑》中的片段，改编后拍成了右边的电影。
请欣赏。
……暗中的声音刚刚停止，眉间尺便举手向肩头抽取青色的剑，顺手从后项窝向前一削，头颅坠在地面的青苔上，一面将剑交给黑色人。
呵呵！他一手接剑，一手捏着头发，提起眉间尺的头来，对着那热的死掉的嘴唇，接吻两次，并且冷冷地尖利地笑。
笑声即刻散布在杉树林中。
夜的深处随着有一磷火似的眼光闪动，倏忽临近，听到咻咻的饿狼的喘息。
第一口撕尽了眉间尺的青衣，第二口便身体全都不见了，血痕也顷刻舔尽，只微微听得咀嚼骨头的声音。
最先头的一匹大狼就向黑色人扑过来。
他用青剑一挥，狼头便坠在地面的青苔上。
别的狼们第一口撕尽了它的皮，第二口便身体全都不见了，血痕也顷刻舔尽，只微微听得咀嚼骨头的声音。
他已经掣起地上的青衣，包了眉间尺的头，和青剑都背在背脊上，回身，在暗中向王城扬长地走去。
狼们站定了，耸着肩，伸出舌头，咻咻地喘着，放着绿的眼光看他扬长地走。
他在暗中向王城扬长地走去，发出尖利的声音唱着歌……咱们也学拍电影拍成电影：近景（小角度俯拍）：眉间尺便举手向肩头抽取青色的剑，顺手从后项窝向前一削。
特定镜头：头颅坠在地面的青苔上。
近景（小角度仰拍）：眉间尺将剑交给黑衣人。
声音蒙太奇（近景）：呵呵。
黑衣人的声音。
大特写镜头：黑衣人捏着头发，提起眉间尺的头来，对着那热的死掉的嘴唇，接吻两次，并且冷冷地尖利地笑。
声音蒙太奇（远景）笑声散布在杉树林中。
镜头慢慢推远：深处饿狼的眼睛在闪动，倏忽临近。
声音蒙太奇：饿狼咻咻的喘息声。
远景闪回到近景并出现大特写镜头：饿狼第一口撕尽了眉间尺的青衣，第二口身体便全都不见了。
运用蒙太奇的文章举例
运用蒙太奇手法写成的文章举例【名家名作】坦然看生活余秋雨活着真叫累，有人这么感喟；活着真叫烦，更有人这么吁叹。
活着真美丽，而我却喜欢这么对生活绾结。
寻找了千百种理由之后，才得以发现：生活在我的视野下呈现出与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：坦然。
我坦然，于是我心美丽。
我心美丽，于是我的人生跟着美丽。
曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。
坦然是一种失意后的乐观。
曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是：公主永远只有一个。
但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上!坦然是沮丧时的一种调适。
曾经看到一位扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人灿然走过。
我便想:这么几十年这样平平淡淡地走过，这老伯可说是这小城里生活最不顺心的一个了。
给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。
对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
坦然是平淡中的自信……忽然想起泰戈尔的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。
”这不便是对“坦然”做了最好的诠释?是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障，我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后感铭自己的伟大；许多的选择如果让我们抓住，有可能抵达成功，但我们一次次失却机会，没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利!记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，但可以有小草的翠绿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蒙太奇，是电影用语，有剪辑和组合的意思是电影导演把许多独立的锐头
组合起来，构成一部前后连贯、首尾完整的电影片，来表达主题。
这是导演制
作电影的重要表现方法之一，其实文学创作中也常用这种方法。
早在我国古代的原始歌谣中，就已有了蒙太奇手法的雏形孟如东汉赵哗所
著的《吴越春秋》卷五中的《弹歌》，内容只有四个词、八个字，“断竹、续竹、飞土、逐宋（古“肉”字）”，这四个词，就是四个镜头，四个镜头
组合起来，就形成一幅完整的古代原始人类劳动狩猎的画面，真实的再现了古
代人类的劳动过程。
他们砍竹、接竹、制造狩猎工具，再用弹丸去追捕猎物。
歌谣很简短，但淳朴自然，内容很具体，有很强的概括力。
事实上，古人己经
有意无意的使用了蒙太奇手法，正是由于使用蒙太奇手法，才使得这首《弹歌》，如古代一段电影画面，逼真的记载了远古时代人类充满自豪与喜悦的
劳动场面，其画面是如此简洁清晰，而内容又是如此的完美动人。
元代散曲家马致远的《天净沙·秋思》就很好地运用了蒙太奇手法。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”全篇仅五句，28 个字，纯粹用白描的手法。
前三句，一词一景，互不相干，
如果单用，决不会有特别的含义，但经过作者的剪辑组合，其效果就令人拍案
叫绝。
这是一幅多么凄凉的画面，这又是一个多么令人心碎的意境。
此景，就
己含情；后情，已饱含在前景之中。
片断化的画面、含义深长的意境，这实在
是一种奇妙的组合，作者仿佛就是一位技艺高超的导演，剪辑了九个普通但又
有代表性的景物，然后进行组合，其效果竟如此奇特，再加上“夕阳西下”的
渲染，竟是如此的凄凉冷落，此情此景，游子们怎能不喊出“断肠人在天涯”
的心声呢？实际上，前四句景物所构成的画面，己经将沦落异乡的游子内心极
度的痛楚酝酿到了一触即发的境地，看起来单调的画面，是简单的叠加，但它
们却是感情的的触发物，是悲凉凄苦的意境的创造，是情景水乳般的交融，是
蒙太奇手法所产生的特殊效果。
“断肠人在天涯”是感情火山恰逢其时的爆发，是直率痛苦、孤寂悲秋的千古名句，确为元曲之绝唱。
毛泽东的《沁园春·雪》下阙中，“秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗”，
也如同一幅幅剪辑出来的单独的画面，但将这些画面组合，则成为一座历史英雄人物的画廊。
这些帝王，就是千千万万为“如此多娇”的“江山”而“竞折腰”的英雄的代表，千秋史册，如在掌中。
这正是蒙太奇手法所造成的独特效果。
词作家剪辑了历史的峰头浪尖上的英雄人物，再通过组合，则构成了前后连贯含义完整的英雄史，再以此相比衬，则更显示出“今朝”的“风流人物”的万丈豪情。
其手法之奇特、感情之充沛、形象之鲜明、气魄之宏大，在文学史上确实是“前无古人”，所创造的恢宏气势，所表达出的伟大抱负和自信，则更是俯瞰古今，傲视群雄。
因此，蒙太奇手法在文学创作中是普遍采用的，恰当的使用这种手法，能使文章简洁明快，主线清晰而效果独特，也更能显示出作品的想象力，创造出超凡的意境，从而更好的表现主题。