教育科研工作总结范文_1
2024年教科研工作总结参考范文（四篇）
2024年教科研工作总结参考范文本学期，遵循县局教研室的直接指导，我们坚决贯彻校长在学期初设定的学校教学理念，强化服务意识，深化课程改革，规范教学行为，以提升教学质量为目标，取得了一定的成果。
现对教研工作进行如下总结：一、执行常规任务1、强化教学常规监控。
九年级在月考前，全面检查各科教师的教案、听课记录，以及学生的作业和特色作业。
七八年级则在期中和期末进行一次检查。
此外，教务处每月随机抽查一个教研组的工作，并记录在相应的档案中。
2、确保考试公正有序。
遵循教务处和年级组的安排，严格执行考试流程，严明考风考纪，对违纪学生严肃处理以示警戒。
考试后，各科进行详细分析，组织年级学科分析会议，并对备课组进行指导。
3、优化体音美教学管理。
体音美作为特色学科，我们同样重视，确保相关教案和特色作业的质量，积极组织各类兴趣活动，全力支持课外活动的正常开展，从多方面提供保障，确保教学顺利进行。
二、以教研提升质量响应县教育质量提升的号召，我们致力于提升教研的务实精神和精确性。
本年度，我们围绕“构建高效智慧课堂，打造优秀备课团队，推动学校内涵发展，提高教学质量”这一主题开展教研活动。
经过一个月的调研，根据三个年级的实际情况，领导小组多次研讨，采取了以下措施：(1)实施精准集体备课和研讨活动，七年级关注“小组合作”，八年级聚焦“分层教学”，九年级侧重“当堂达标”。
(2)领导小组深入备课组，指导集体备课，精选教学方案，并与备研组共同确定研讨课教师，监督研磨课的执行情况。
(3)通过教研会议，总结并推广集体备课的经验和试题精选方法。
本学期，我们指导了____节集体备课，____多节研讨课，____多节评课，以及____节以上的比武课。
一系列活动形成了有效的教学模式，引领了学校的教研工作。
在市级数学、语文比武中，我校荣获一等奖，县级比武中，历史、数学、英语均取得第一名，团体总分也荣获第一，成绩斐然。
然而，由于时间限制，“过关课”的检查未能完成，计划在下学年继续进行。
幼儿园第一学期教科研工作总结6篇
幼儿园第一学期教科研工作总结6篇篇1本学期，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在园长的大力支持下，以教师专业成长为本，以提升保教质量为核心，全面落实并推进我园教科研工作的开展。
现将本学期教科研工作总结如下：一、教科研工作基本情况本学期，我园教科研工作围绕“提升保教质量”为核心，以“教师专业成长”为本，以“特色教育”为突破口，注重理论与实践相结合，形成了教科研工作常态化、规范化、特色化的工作局面。
二、教科研工作亮点（一）常规管理常态化本学期，我园坚持每周一召开教科研例会，并以此为契机，鼓励教师有计划地安排自己的教学实践活动，做到每周有重点、有研讨、有落实。
同时，我园实行推门听课制度，定期深入班级听课、评课，发现问题及时整改。
通过一系列举措，使我园的常规管理更加规范、常态化。
（二）课题研究规范化本学期，我园围绕课题研究开展了系列活动。
首先，我们组织教师学习《如何做好课题研究》，了解课题研究的基本步骤和方法。
其次，鼓励教师结合自身教学实践，撰写课题研究方案。
最后，定期组织课题组教师开展研讨活动，交流课题研究进展及成果。
通过这些活动，使我园的课题研究更加规范化。
（三）特色教育特色化本学期，我园注重特色教育的开展。
一方面，我们利用家长会、家长开放日等活动，向家长宣传特色教育的重要性和必要性。
另一方面，我们结合本园实际，开展了丰富多彩的特色教育活动。
例如：美术特色教育、舞蹈特色教育等。
这些特色教育活动的开展，不仅丰富了幼儿园的教育内容，还提升了幼儿园的知名度。
三、教科研工作存在的问题及改进措施（一）问题1. 课题研究深度不够。
部分教师在进行课题研究时，缺乏深入的思考和探索，导致课题研究效果不佳。
2. 特色教育有待进一步丰富。
虽然我园已经开展了一些特色教育活动，但还需进一步丰富和完善。
（二）改进措施1. 加强课题研究的指导和引领。
通过专家引领、骨干教师示范等方式，提高教师进行课题研究的能力和水平。
2. 进一步丰富特色教育内容。
十四五 教育科研工作总结
十四五教育科研工作总结一、科研规划与目标自“十四五”规划实施以来，我校教育科研工作紧紧围绕国家教育发展战略需求，以提升教育教学质量为核心，制定了科学合理的科研规划与目标。
我们明确了加强基础研究、促进应用研究与成果转化、推动教育教学改革与创新的总体方向，旨在通过科研引领，促进学校内涵式发展，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。
二、重点项目进展在过去几年中，我校积极推进了一系列教育科研重点项目，包括课程与教学改革、教师专业发展、教育信息技术融合应用等。
其中，课程与教学改革项目以构建符合时代要求的课程体系为目标，通过优化课程内容、创新教学方法，显著提升了学生的学习兴趣和效果。
教师专业发展项目则通过组织专题培训、搭建学术交流平台等方式，有效提升了教师队伍的整体素质。
此外，教育信息技术融合应用项目也取得了重要进展，推动了信息技术与教育教学的深度融合。
三、成果创新与转化在“十四五”期间，我校教育科研成果丰硕，涌现出一批具有创新性和实用性的研究成果。
这些成果不仅丰富了教育理论，更为教育实践提供了有力支持。
我们注重成果的转化与应用，通过举办成果展示会、编写研究报告和教材、开展推广应用活动等方式，将科研成果转化为推动教育教学改革的重要力量。
四、师资队伍建设师资队伍建设是教育科研工作的关键。
我们始终坚持“引进来”与“走出去”相结合的原则，积极引进高层次人才，同时鼓励和支持现有教师参加各类培训和学术交流活动。
通过完善教师评价体系、建立激励机制等措施，激发了广大教师的科研热情和教学活力。
目前，我校已拥有一支结构合理、素质优良、充满活力的教育科研队伍。
五、合作与交流平台为拓宽科研视野、提升科研水平，我们积极搭建合作与交流平台。
与国内外多所高校、科研机构建立了稳定的合作关系，共同开展科研项目合作、学术研讨会等活动。
同时，我们还利用现代信息技术手段，建立了线上科研交流平台，为师生提供了便捷的交流渠道和丰富的学术资源。
科研课题研究工作总结范文_科研研究工作总结
科研课题研究工作总结范文_科研研究工作总结
我在过去的一段时间里从事的科研课题是关于XX领域的研究。
在这个课题中，我的主要研究工作包括了对相关文献的调研、实验设计和数据分析等方面。
我从研究领域的相关文献中进行调研，了解该领域的最新研究进展和研究方法。
通过
深入阅读和分析文献，我对该领域的研究热点和争议有了更清晰的认识，并确定了我的研
究方向和目标。
接下来，我进行了实验设计。
根据研究领域的特点和研究目的，在课题组老师和同学
的指导下，我确定了实验的具体方案，并进行了实验的操作和数据采集。
在这个过程中，
我严格按照实验方案的要求进行操作，保证了实验数据的准确性和可靠性。
在数据采集之后，我进行了数据的分析。
我首先使用了统计软件进行了数据的描述性
统计，包括平均值、标准差等统计指标，对实验数据进行了初步的总结和分析。
然后，我
使用了适当的统计方法对数据进行统计检验，验证了研究假设的合理性和可行性。
我对研究工作进行了总结和展望。
基于对实验数据的分析和研究结果的讨论，我总结
了研究的主要发现和结果，并进行了进一步的思考和展望。
我认识到课题的研究还存在某
些不足之处，例如样本量较小、实验条件有限等，因此我提出了进一步的改进和完善的建议，以期在未来的研究中取得更好的结果和影响。
通过这个科研课题的研究工作，我不仅对该领域的研究热点和争议有了更深入的了解，也提升了自己的实验设计和数据分析的能力。
在未来的科研工作中，我将继续努力，克服
困难和挑战，取得更好的科研成果。
课题科研工作总结范文
课题科研工作总结范文随着社会的发展和进步，科学技术的突飞猛进，课题科研工作成为每个科研工作者必经的一个环节。
在过去的一段时间里，我有幸参与了一项重要的科研课题，并负责了其中的一部分工作内容。
通过这次课题科研工作，我不仅全面了解了科研工作的流程和方法，也提高了自己的综合素质和解决问题能力。
下面将对这段时间的课题科研工作进行总结，以供参考。
首先，我参与的课题是关于新型材料的研究和应用的。
这个课题的重要性在于其研究结果可以带来很多实际应用价值，并且对于行业和产业的发展都具有积极意义。
在这个课题中，我主要负责了实验设计和实验操作等工作。
在课题科研的初期，我首先进行了大量的文献调研和阅读，以了解相关的背景知识和研究现状。
通过这些文献的阅读，我对该领域的前沿问题和研究热点有了更深入的了解。
同时，我还与导师进行了深入的讨论和交流，明确了课题的研究方向和目标。
在实验设计阶段，我根据课题的研究目标和要求，设计了一系列的实验方案，并制定了详细的实验步骤和材料准备工作。
在实验操作过程中，我严格按照实验方案进行操作，注意实验条件的控制和数据的准确性。
同时，我还养成了记录实验数据和观察结果的良好习惯，确保实验数据的可靠性和可重复性。
在实验数据的分析和处理阶段，我运用了统计学和数理化等相关知识，对实验数据进行了深入的分析和解读。
具体地，我采用了图表和统计方法，对实验数据进行了可视化的展示，并提出了一些初步的结论和发现。
同时，我还进行了数据的拟合和模型的建立，以验证实验结果和进一步发展课题研究。
在研究结果的呈现和论文撰写的过程中，我深刻体会到了科研工作的严肃性和精确性。
我精心整理了实验数据和分析结果，编写了一篇详细的论文，对课题的研究内容和结论进行了系统和全面的阐述。
同时，我还进行了多次的修改和完善，以确保论文的质量和可读性。
通过这次课题科研工作，我深刻感受到了科研工作的辛苦和耐心。
每一步的实验操作都需要专注和细致，而每一次的数据分析都需要认真和准确。
2023年有关教研室工作总结三篇_1
2023年有关教研室工作总结三篇教研室工作总结篇1根据上级教育科研部门今年的工作部署和要求，我校教科研工作始终坚持科研兴教和科研强校的发展战略。
本学期，我校的教科研工作稳步推进，开展得有声有色，取得明显效果。
现将本学期的教科研工作进行总结。
一、领导重视，使教科研工作顺利开展本学期，由于我校领导对教科研开展比较重视，经常过问，亲自督查。
校长亲自深入课堂听课，并参与集体备课、评课活动，同时，尽管学校经费紧张，都能派出教师参加各级各类培训及各项教研活动。
在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作予以指导，并作阶段性的总结。
由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。
二、建立学习体制，改变教师的教育理念学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。
一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好__，好的理论专著推荐给大家。
学校每年拨出一定经费给教师征订报刊供老师学习，还提供书吧、阅览室等场所供教师课余学习。
同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。
通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。
通过集体备课活动，积极调动组员积极性，发挥集体智慧探究课堂教学新模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。
三、采用多种方式对教师进行培训为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式。
本学期我校组织全体教师参加了各级各类培训，培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。
在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式。
科研课题研究工作总结以及工作计划范文
科研课题研究工作总结以及工作计划范文总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
那么科研课题研究工作总结以及工作计划该怎样写呢?下面就是小编给大家带来的科研课题研究工作总结以及工作计划范文，希望大家喜欢!科研课题研究工作总结以及工作计划范文【一】由于我国长期的传统观念以及现有教育体制和模式的影响，人们普遍忽视对学生的个人健康意识和行为的培养。
学校和家庭也未能真正树立起健康第一的理念，尚未形成一种自上而下或自下而上的发展健康教育的良好氛围，教育机构开展健康教育有种被动接受的感觉。
多年来，关心学校健康教育工作的学者、专家和从事学校健康教育的专业人员对学校健康教育的现状如学生中的健康问题、课程与健康教育需求的衔接、健康教育师资问题，以及学校健康教育的对策、具体疾病的健康教育经验和做法、学校体育与学校健康教育的关系等进行了较多的研究。
涉及学科渗透的健康教育仅限于心理健康教育，如闰霞的《浅谈小学语文教学中的心理健康教育》、郭喜青的《学科渗透心理健康教育应注意的几个问题》。
少量的如吴国瑞《应用学科渗透法实施健康教育的探讨》，只是一种比较简单的工作体会式的定性研究，未见详细的报道。
如何让孩子们从小掌握健康知识，进而建立健康的生活行为方式，是我们多年从事健康教育工作孜孜以求的目标。
为了促进学校健康教育工作的开展，提高学校健康教育的效果，我们在单位的资助下于XX 年9月起在舟山市定海区和普陀区范围内(除健康促进学校以外)的6所小学六年级1200多名学生中，开展了《小学健康教育数学学科渗透研究》，取得了预期的效果，现把工作总结如下：一、协调教育部门和学校，开展项目合作。
二、调查收集信息，进行预试验我们把编辑好的数学题交给小学数学老师试用，听取他们的意见。
总体反映，老师们愿意选用小学生健康知识数学练习题，作为学生的作业使用。
三、编辑《小学生健康知识数学练习题》青少年时期在人的一生中是接受能力最强，可塑性最大，也是形成各种行为模式的关键时期，这种行为模式一经建立就不容易改变。
年终教育科研工作总结：成果斐然,探索创新之路
年终教育科研工作总结：成果斐然，探索创新之路探索创新之路一、引言时光荏苒，转眼间2023年即将过去。
回顾这一年，我感慨万分。
在教育科研工作中，我们取得了一系列斐然的成果，同时也深入探索和开拓了创新之路。
在本文中，我将总结2023年的教育科研工作，并对未来的发展提出了一些建议和展望。
二、成果斐然2023年是我校教育科研工作的丰收年，我们在教学模式、教育技术、学生培养等方面取得了一系列重要成果。
在教学模式方面，我们提出了以学生为中心的教学理念，通过个性化教学、合作学习等方式，真正做到让每个学生都能够得到适合自己的教育。
我们深入研究学生的学习特点和需求，针对性地制定教学方案，并引入了多样化评价体系，促使学生在学业、思维、品德等方面全面发展。
在教育技术方面，我们积极拥抱科技创新，将先进的教育技术应用到教学中。
我们研发了一套全新的教育软件，涵盖了在线教学、智能辅导、虚拟实验等多个方面。
这套软件既提高了教学效果，又增加了学生的学习趣味性和参与度。
另外，在学生培养方面，我们注重发掘和培养学生的创新精神和实践能力。
通过开设创新实验室、组织创业比赛等活动，我们激发了学生的创新潜能，并为他们提供了展示和实践的平台。
这种全方位的培养模式使得学生在技术、创新、团队合作等方面得到了全面提升。
三、探索创新之路在成果斐然的基础上，我们积极探索创新之路，努力打造具有国际竞争力的教育科研团队。
我们不断深化教育科研理论，加大对教育原理、学习心理学等方面的研究。
通过学术交流和合作，我们与国内外知名高校和研究机构共同探索和解决教育领域的难题。
同时，我们注重实践与理论的结合，将科研成果应用到实际教育环境中，不断改进和完善我们的教育模式。
我们积极探索跨学科的合作模式，增强团队的创新能力。
我们鼓励教师进行跨学科的合作研究，开展跨学科的课程设计和教学实验。
这种合作模式促进了不同学科之间的交流与融合，为学生提供了更加全面和综合的教育体验。
此外，我们还积极开展国际交流与合作，拓宽研究的国际视野。
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工作汇报/工作计划/科研工作总结姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-ZJ-018897教育科研工作总结范文Three summaries of educational research work教育科研工作总结范文精心整理了《XX年教育科研年度工作总结》，望给大家带来帮助!一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。
主要做了如下工作：一、规范管理，加强学习，提高了教师的科研水平。
规范管理。
教科学习经常化。
注重引导教师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。
为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑，为拓宽教师理论学习的渠道，组织教师“走出去”认真学习，同时坚持“请进来”的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座。
校本研究制度化。
校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题鲜明，内容丰富。
每周有活动、有研讨。
有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动，有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动……每学期全校性教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。
教科室与教导处协作，十分重视课堂教学研究，学校开展“集体备课”“创建研讨课”等活动，教师的教研活动均体现了新课程标准，课堂教学质量得到显著提高。
领导以身作则，带领全员参与。
姜校长科研意识强。
尽管工作繁忙，他带头搞课改、做研究、写体会文章。
他结合本校实际主持市级“xx”规划课题。
老师们在他的带领下，结合教学实践将本校承担的研究课题渗透于学科教学之中，联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。
科研室在校长领导下积极工作，发挥了研究和管理的职能。
学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入，制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例，学校有比较完备的科研档案。
促进了教师科研水平的提高。
二、抓立项课题的研究，取得了阶段性成果。
学校《加强校园文化建设提高育人功效的创新实践研究》这一课题已经进入关键时期，我们将该研究课题有机渗透到课堂教学之中。
主要在以下五方面进行了探索：第一，要使学生理解学习的目的，明确学习的目标;第二，结合新课程标准，将课组织得新颖有趣;第三，激发学生的成功感，要使全班学生包括待进步生都能获得成功;第四，开展学习竞赛;第五，及时反馈、正确评价、适时进行表扬和奖励。
把这些探索分解到了各个年级中的学科之中，收到了成效。
另外，我们还围绕课题研究，加强教师学习和培训工作。
提供书目，要求老师自学，并写读书笔记;请专家来校讲课，学习课改理论，使教师改变教研观念;提供参加各级各类培训的机会，定期对教师进行集体培训和分科培训，如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等，培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题;引导教师通过对自身现状的分析，制定自我发展规划和每年学习计划;帮助教师建立个人成长记录袋。
三、做好了常规性的业务工作。
1、做好了全校教师的组稿和推荐工作。
本学期，全校老师在市级以上投稿科研论文20篇。
2、为总结提炼教师的研究成果，分别编辑了校科研探索报、教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等。
3、加强了科研室的自身建设。
一是加强了自身的理论学习，带头学理论、写文章;二是网上交流探索学习;三是做好了相关资料的汇总和上报工作。
总之，我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创建工作等有机整合，以科兴教，改观了学校面貌。
教师通过教育科研加快了专业成长，教师们的业务水平在整体上有了很大提高。
教育科研工作总结一年来，我们以“科研兴教”、“科研兴师”、“科研兴校”为指导思想，充分发挥教科研是“教育的第一生产力”和“先进生产力”的功能，服务学生、服务教学、服务管理。
在“以人为本，传承文明，以研导行，开拓创新”理念引导下，全面优化学校科研环境，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。
一、主要工作回顾1、业务学习学习是进步的阶梯，学习是工作的先决条件，与时俱进是学习化时代的本质要求。
我们以学习型科室、学习型教研组建设为抓手，继续加强业务学习和研究，通过深入学习现代教育理论，切实转变教育观念。
XX年我们重点组织学习了现代教育理论，尤其是有效教学思想，初步构建“和谐动车-高效课堂”。
为了方便教师学习，我们不断完善学习交流平台，《禹城教科研》期刊下发，我们及时推荐给各个教研组，以方便他们的学习。
我们的学习形式有教研组定期开展的学习活动，还有课题组组织的学习活动，有青年教师读书活动，有名师团队的沙龙活动等。
通过学习，不断提升教师的理论水平，开阔教育视野，促进专业发展。
2、校本培训校本培训是学校教师专业发展的重要举措。
为了加强我校教师的培养，我们研制出台了《十里望回族镇中学教师队伍建设三年发展规划》，组织了一系列培训活动。
上半年召开了教师动员会议，部署了教师读书、专业发展任务。
学校还利用寒假专门组织了一系列的专题培训活动。
同时，我们教科室重点抓好教科研学术带头人队伍建设和课题研究队伍建设。
通过完善科研活动、学习活动、交流活动，为两支队伍创造更利于成长、更利于创新的平台。
3、名师培养为进一步加强我校教师队伍、特别是名教师队伍建设，推动学校教育改革与发展，培养和造就一大批面向新世纪的高素质的骨干教师、学科（学术）带头人，搞好新教师的公开课、优质课活动的组织、培训、参赛工作，确保教师在各级各类大赛中取得好成绩。
搞好教师的相互听课、评课活动，各教研组作好记录。
今学期开展了每人一节汇报课活动，四个年级共选出八节优质课。
其中，朱凤霞在全市初中地理优质课评选中获一等奖，韩秀芬老师在全市初中数学优质课评选中获一等奖。
二、教育科研工作开展情况XX—XX学年上学期，学校的教育科研工作立足于学校实际，突出了以下工作重点：第一、更新了教育观念，强化了教育科研意识。
学校目前的教育科研工作目标应把强化教师科研意识放在突出位置，让广大老师树立新的教育观、人才观、质量观，让新课程的理念深入教师头脑，使学校教育尽快适应社会发展和教育改革的要求。
第二、强化了教育科研的常规性工作。
搞好常规性教研活动，完善了学校规章和活动开展制度，扩展科研工作的深度和广度，收集现代教育科研信息，强化教研组量化考核制度，引入激励机制，提高考核质量。
（1）搞好学部的业务培训，提高教师的业务水平。
（2）采用“请进来，走出去”的办法，提升教师的科研理论水平和实践能力，搞好与联谊校的教学研究工作。
第三、在山东省中小学教育科研优秀成果评选活动中，我镇中学有两项获奖：刘学红的《减负增效构建语文高效课堂策略研究》，王成新的《初中物理课堂提问的有效性研究》。
三．强化课题研究，加强教育科研课题的规范管理在教育科研中，课题的驱动是教师自我发展，自我提高的有效途径，因此，必须强化教师的课题意识。
做好教育科研项目的控制、选择，提高课题科研质量，提高课题研究的实效性，具体工作：1、搞好校级课题的研究和结题工作。
禹城市小课题研究15个课题全部结题.其中扈兴军的优质教学研究“子课题研究报告”被评为全市优秀教育科研成果一等奖，扈兴军的优质教学研究“优质教案”被评为全市优秀教育科研成果一等奖，2、课题研究今年是“xx”课题申报之年。
首先我们要求“xx”课题做好相关研究工作和结题工作，我们教科室重点组织了“xx”省重点课题深入研究和推广工作，学校教科室积极组织申报教育科学“xx”规划立项课题，经审议，我校《高效课堂评价研究》被确定为德州市规划课题，并顺利实施，取得一定成效。
四、强化课堂教学改革，启动“和谐动车—高效课堂”针对传统课堂教学的无效性、低效性，本学期开始，在实际教学工作中，十里望回族镇中学从提高学生兴趣入手，启动“和谐动车—高效课堂”实验，教学中突出“一切以学生为主体、以快乐学习为根本”一个中心，引导学生独立自主地投入学习，以学生活动为主线，充分发挥学生主体作用，让每一个学生都参与教学全过程，通过小组同学之间合作--交流—展示，真正实现学生“苦学”向“乐学”、由“要我学”向“我要学”的转变，给课堂教学注入了活力，有力地促进了课堂效率的快速提高，为课堂教学改革提档加速。
在教学中“和谐动车—高效课堂”模式的实施，形成了师生、生生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使学生感受到学习是一种愉快的事情，最终达到使学生爱学、会学、乐学的目标，必将有效促进教学质量的极大提高。
五、强化制度建设，确保研究工作的落实加强了学校的教育科研工作，强化了各项制度的执行，使学校教育科研工作步入规范化、制度化、科学化的管理轨道，以确保各项研究工作的落实。
认真总结历史经验、研究教育现状，预测教育未来，加强了理论体系建设。
严格遵循教育科研的实施过程，认真筛选课题，遵循选题的原则和步骤，精心设计课题，完成了课题研究活动的实施。
认真撰写了教育科研论文，充分认识教育科研论文的作用，认真理解教育科研论文的含义，进一步学习了撰写教育科研论文的步骤和要求。
建立了学校教科研网络，校长直接领导学校教科研工作，教科室主任直接主管教科研工作。
教科研工作以教研组为基础，各教研组长任学校教科室教研员。
教科室负责制订了学校教育科研工作计划和组织实施教科研工作，定期进行检查，每学期作出总结。
教科室负责对各教科研课题的实施进行全程监控和指导，不断总结教科研实践的经验和教训，提高了全校的教科研水平，推动了学校教学质量的全面提高。
教科室负责全校教科研成果的登记、评定和奖励的申报工作，为提高我校教师参与教育科学研究的积极性，进一步贯彻落实了我校的办学方针，全面提高我校的教育教学质量，促进了我校科研型人才队伍的发展壮大，经研究，特制定了以下奖励方案：（一）、每学年举行一次科研工作表彰大会，对在教育科研工作中取得突出成绩的教职工实施表彰奖励。
（二）、学校成立评委小组，负责对教职工的科研成绩进行等次评定。
评委小组由分管教学副校长，教科室和各学科组长组成。
（三）、奖励对象及范围本制度适合我校在岗的各学科教师。
申请此项奖励的成果必须是以教育科研理论为依据，以中小学教育现象为研究对象，以探索中小学教育规律为目的的各项教育科研成果。
（四）、申请教育科研成果奖项1、课题立项奖。
各部门或个人在市级以上单独立项的课题或子课题，立项申请批准后，按市、省、国家不同级别分别奖励立项费(奖励金额分别为：市级200元、省级300元、国家级400元)。
2、课题研究成果奖。
各部门或个人在市级以上独立主持的课题或子课题研究结束，经专家（评委会）鉴定验收合格者，按市、省、国家等不同级别分别奖励结题费(奖励金额分别为：市级100元、省级200元、国家级300元)。