有序与无序的政治参与的区别
综合探究：有序参与
怎样的政治参与是有序的？
（2）这样的参与会造成哪些不 良后果？
二、有序与无序政治参与的不同结果：
有序政治参与的结果
1.准确表达自己的意愿 2.切实维护自己的合法权益 3.不断提高自身的政治素养和 参与政治生活的能力 4.不断改善公共管理，创建文 明祥和的新社区 5.有力地促进政府机关的廉政 建设
【解析】本题考查公民政治参与的有关知识，考核学生的识 记理解能力、获取有效信息分析事物的能力。信访举报制度是 指公民给国家机关写信、打电话或者当面向有关人员反映自己 的意见，提出批评、建议。该市民的作为属于这种方式，因此 选D项。舆论监督制度是指公民依法在新闻媒体上公开发表意见， 故B项不选。AC两项是民主决策方式而非民主监督方式。
高考真题回放
04.某社区居民委员会的一名成员提出一个事关居民利益 的方案，建议在社区活动中心内设立日间照料室，以帮助老年 人解决生活困难。该方案应该 A.由居民委员会主任决定 B.由居民委员会讨论决定
C.提请居民会议讨论决定
D.报请有关行政部门批准
【解析】本题考查城市居民自治的知识，属于我国的基层民
• 【解析】（1）因为设问是公民政治参与的知识，所以要 从民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的角度来分 析，但是材料中没有体现民主选举。同时因为是城市基层 民主的实践，所以要分析基层民主发展的意义。（2）是 开发性试题，要求我们具有发散性思维，只要针对问题， 提出合理化建议，就能得分。
• 【答案】（1） • ①有利于推进民主决策，提高决策的科学性、民主性； • ②有利于加强民主管理，保证人民群众依法直接行使民主权利，调动 公民参与管理公共事务的积极性； • ③有利于实现民主监督，维护公民的合法权益； • ④有利于扩大基层民主，推进社会主义民主政治建设。 • （ 2） • ①普及科学文化知识； • ②加强社会公德教育； • ③搞好普法宣传； • ④开展“无烟型”社区创建活动； • ⑤依靠群众，加强监督； • ⑥加大执法和监管力度； • ⑦转变消费观念，倡导理性、绿色消费。（答出以上任意三点即可得 满分；其他答案言之有理，可酌情给分）
有序与无序的政治参与
有序与无序的政治参与
依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督是公民 政治生活的重要内容。依法有序扩大公民的政治参与，是实现 全面建设小康社会奋斗目标的新要求。 1、有序与无序的政治参与的区别 第一，是否遵循宪法、法律、规则、程序参与民主选举、民 主决策、民主管理、民主监督。 第二，是否依法行使政治权利、履行政治性义务。 第三，是否正确处理权利与义务的关系。 遵循宪法、法律、规则和程序的规定，就能确保有序地参与， 否则就会导致无序甚至混乱的局面。
3、公民应如何参与政治生活 ⑴、公民的政治参与要遵循“有序”、“合法”的原则。 一方面，公民参与国家的政治生活必须在宪法和法律允许的范 围内进行；另一方面，公民政治诉求的表达，应通过正常的渠 道和途径进行。 ⑵、要树立民主参与意识；要提高民主参与能力。 ⑶、要积极参加民主参与实践。 ①、公民要依法行使政治权利，依法履行政治性义务。 （坚持三个基本原则） ②、通过多种途径和方式依法积极参与政治生活，包括： 参与民主选举（如何参与民主选举,P18珍惜自己的选举权利）； 民主决策（ 如何参与民主决策；参与民主决策的方式）；民主 管理（如何参与民主管理P27）；民主监督（如何参与民主监督 P29）。
衡量政治参与有序与无序政治参与的准绳，是法的结果 １.准确表达自己的意愿； ⒉切实维护自己的合法权益 ； ⒊不断提高自身的政治素养 和参与政治生活的能力； ⒋不断改善公共管理，创建 文明祥和的新社区； ⒌有力地促进政府机关的廉 政建设。 无序政治参与的结果 ⒈宪法和法律的权威遭到藐视。 ⒉公民自身的合法权益无法维护 。 ⒊正常政治活动无法进行 ⒋国家、集体、他人的利益遭到 损害。 ⒌破坏社会生活的安定，影响人 民生活的稳定。
1有序与无序的政治参与
一些村委会主任候选人采取贿赂、威 胁、暴力的手段来为自己拉选票等行为是 无序参与政治生活的表现。 一些村民为了眼前的利益，收取候选 人的红包，这是一种没有珍惜自己手中享 有的权利的表现，这也是无序参与政治生 活的表现。
这说明：有序的政治参与和无序 的政治参与，其结果是不同。
3、有序与无序政治参与的不同结果
中级目标：
合作探究，展示交流——深化知识，突破核心。
要求：先独立完成，然后小组合作探究，在10分 钟的时间内完成探究问题，并统一认识，指定发 言人
《步步高》P22合作探究区，完成： 探究点一 有序与无序政治参与的区别 探究点二 参与政治生活的初体验
重点识记
1、公民参与政治生活的重要内容？ (重点)
2、有序与无序政治参与的区别是什么？ 有序的与无序的政治参与，区别就在于： 是否遵循法律、规则、程序参与民主政治生 活； 是否依法行使政治权利、履行政治义务； 是否正确处理权利与义务关系。 在中国共产党的领导下，依法进行就能保证 有序的参与，否则就必然导致无序局面。（要求） 因此，能否进行有序的政治参与，决定着能 否真正的享受民主生活，这也是对我们政治素养 的检验。（有序参与政治生活的意义）
有序与无序政治参与的区别 行为上 后果上 有序参与 是否遵循① 法律 、 规则、程序参与 政治生活； 无序参与
④ 正确地 表达自己的意愿 正常的政治活动无法进行 不断提高自己的⑤ 政治素养 无助于自己的政治素养和 和参与政治生活的能力 参与政治生活能力的提高 公民自身的合法权益无法 维护
是否依法行使政治 切实维护自己的⑥ 合法权益 权利、履行②政治
只有制定严密、科学、合理的规则，才
这个规则对选班长 能真正选出好班长，增强班级凝聚力， 有什么作用？
综合探究 有序与无序的政治参与
《中华人民共和国宪法》
1.法律面前一律平等 2政治权利和自由:选举权被选举权、言论、监督权 3监督权 4人身与人格权，人身自由不受侵犯，人格尊严， 通信秘密受保护 5宗教信仰自由 …… 妇女儿童受保护权利，在政治、社会家庭同男子同权； 华侨、归侨，侨眷正当利益和权利受国家保护 ……
地位
公民政治参与的广度和深度是衡量这 一国家民主政治发展水平的重要标志。 党的十七大报告明确具体地提出：从 各个层次、各个领域扩大公民有序政 治参与，最广泛地动员和组织人们依 法管理国家事务和社会事务、管理经 济和文化事业”。 作为实现全面建 设小康社会奋斗目标的新要求之一。
含义
政治参与是公民自下而上的政治行为。它旨在直接或 间接地影响同政府活动相关的所有公共政治生活，体 现了公民与国家之间的关系，是民主制国家的一种特 有政治现象。比如P31民主选举、决策、协商、管理、 监督等内容
课后作业
尝试构建第一单元知识结构体系
积极引导群众以理性合法方式逐级表达诉求,不支持、
不受理越级上访。
2.4民主监督
2.是否依法行使政治权利、履行政治义务；
启示：珍惜权利、 端正态度，积极认真，提高主人翁意识和公民意 识，提高参与感与责任感 提高素养能力，公心、理性、审慎
2.是否依法行使政治权利、履行政治义务；
案例1
被告人黄某某通过QQ与一位境外人员结识，后多 次按照对方要求到军港附近进行观测，采取望远镜观 看、手机拍摄等方式，搜集军港内军舰信息，整编后 传送给对方，以获取报酬。至案发，黄某某累计向境 外人员报送信息90余次，收取报酬5.4万元。经鉴定， 黄某某向境外人员提供的信息属1项机密级军事秘密。
崇 文
尚第 理一 知单 行元
综合探究：有序与无序的政治参与教案
综合探究：有序与无序的政治参与教案第一章：导言1.1 教学目标让学生了解政治参与的概念及其重要性。
引导学生理解有序与无序政治参与的区别。
1.2 教学内容政治参与的定义：公民参与政治决策、政治活动和政治组织的过程。
政治参与的重要性：促进民主、增强公民意识、推动社会进步。
有序与无序政治参与的区别：遵守法律、规则和程序的参与为有序政治参与，反之则为无序政治参与。
1.3 教学活动引入讨论：让学生分享对政治参与的初步理解和经验。
教师讲解：介绍政治参与的重要性以及有序与无序政治参与的概念。
案例分析：让学生分析一些政治参与案例，判断其是否有序。
第二章：有序政治参与2.1 教学目标让学生了解有序政治参与的特点和途径。
引导学生认识到有序政治参与的重要性。
2.2 教学内容有序政治参与的特点：遵守法律、规则和程序，理性、和平地表达诉求。
有序政治参与的途径：投票、参与选举、提出意见和建议、加入政治团体等。
2.3 教学活动小组讨论：让学生探讨为什么有序政治参与对社会和个人重要。
案例研究：分析一些成功的有序政治参与案例，如公民签名、示威等。
角色扮演：让学生模拟有序政治参与的过程，如参加选举、提出建议等。
第三章：无序政治参与3.1 教学目标让学生了解无序政治参与的表现和后果。
引导学生认识到无序政治参与对社会稳定的危害。
3.2 教学内容无序政治参与的表现：暴力、破坏、非法集会等。
无序政治参与的后果：社会不稳定、法律秩序受损、公民权益受侵害。
3.3 教学活动图片展示：展示一些无序政治参与的场景，让学生进行分析。
小组讨论：让学生探讨无序政治参与的原因和后果。
案例研究：分析一些无序政治参与的案例，如政变、恐怖袭击等。
第四章：有序与无序政治参与的区别4.1 教学目标让学生能够准确判断政治参与是有序还是无序。
引导学生理解有序与无序政治参与对社会的影响。
4.2 教学内容有序与无序政治参与的区别：遵守法律、规则和程序与否。
有序与无序政治参与对社会的影响：有序政治参与促进社会进步，无序政治参与导致社会不稳定。
有序与无序的政治参与
公民有序政治参与是指公民在认同现有制度
公共事务的能力和绩效，维护公民的合
法权益等而进行的各种有序的政治活动，它包
括各种利益表达、利益维护的方式，是有领导、
有组织、有秩序、自主、理性和适度的政治参
与行为，有序也包括制度化、规范化、法规化。
影响政府决策，享有参与政治权利的公民在实际政治
活动中能否广泛参与并对政府决策具有持续性的重要
影响，是衡量这一国家民主政治发展水平的重要标志。
政治参与程度，一般通过政治参与的广度和深度两个
维度来表示。政治参与的广度，主要指参与政治活动
人数的多少及其政治参与内容的广泛性;政治参与的深
度，主要指影响政府决策的程度及持续性。
有序与无序的政治参与
政治参与是指公民通过一定的方式去直接或 间接地影响政府的组成、运行和决策或与政府 活动相关的公共政治生活的政治行为。政治参
与是公民自下而上的政治行为。它旨在直接或
间接地影响同政府活动相关的所有公共政治生
活，体现了公民与国家之间的关系，是民主制
国家的一种特有政治现象。
一个国家的普通公民是否有权通过各种合法途径去
综合探究有序与无序的政治参与
管理处苦口婆心 管不住业主养鸡种菜
对于违建，小区管理处和业委会也做了很多工作，并多 次下发“整改通知”，无奈收效甚微。
“管理处多次对养鸡种菜进行管理，但是业主们都拒不 执行。”熙园管理处有关工作人员在接受采访时说，业主对 占用公共绿化带养鸡种菜的投诉非常多，管理处也多次找到 相关业主，要求停止该行为，但一直成效甚微。2009年12 月31日，管理处向各违规业主发出整改通知书，要求业主一 周内退还公共绿地并恢复原貌，停止圈养家禽，但业主们都 置之不理。 去年3月，小区管理处主任还专门写了“致别墅区种菜 养鸡业主的一封信”，信中苦口婆心劝说大家停止违规行为， 但依然没有动摇违规业主们养鸡种菜的决心。
分析：以蓄意报复的方法表达自己的不满属 无序参与政治生活，不但问题得不到解决， 还要承担相应法律责任。
凶手所用凶器
凶手杨佳被民警当场擒获
有序与无序政治参与的不同结果
有序政治参与的结果 １.准确表达自己的意愿。 ⒉切实维护自己的合法权益 ⒊不断提高自身的政治素养 和参与政治生活的能力。 ⒋不断改善公共管理，创建 文明祥和的新社区。 ⒌有力地促进政府机关的廉 政建设。 无序政治参与的结果 ⒈宪法和法律的权威遭到 藐视。 ⒉公民自身的合法权益无 法得到维护。 ⒊正常政治活动无法进行 ⒋国家、集体、他人的利 益遭到损害。 ⒌破坏社会生活的安定 影响人民生活的稳定。
公民应如何参与政治生活
公民的政治参与要遵循“有序”、“合法” 的原则。 要树立民主参与意识 。 要提高民主参与能力。 要积极参加民主参与实践。 （从基本原则P10-11；如何珍惜选举权利 P17-18；如何行使监督权P29）
我国有哪些法律法规对公民有序政治参 与作了规定？
《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 选举法》 《中华人民共和国人民检察院组织法》 《最高人民检察院关于人民检察院直接受理侦 查案件实行人民监督员制度的规定（试行）》
高中政治 综合探究《有序与无序的政治参与》
综合探究有序与无序的政治参与一、知识精要1．公民参与政治生活的内容和意义（1）重要内容：依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
（2）意义：依法有序扩大公民的政治参与，实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。
2．有序与无序政治参与的区别（1）二者区别的表现①是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；②是否依法行使政治权利、履行政治性义务；③是否正确处理权利与义务的关系。
（2）怎样才是有序的政治参与在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定，就能确保有序地参与。
脱离党的领导、不遵守法律规则、不遵循程序和要求，必然导致无序的局面。
3．公民有序的政治参与的意义能否进行有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验。
二、探究提示（一）“有序”与“无序”的代价与后果1．查阅《中华人民共和国宪法），说说宪法作为国家的根本大法，对公民的有序政治参与作了哪些规定。
【提示】宪法第2条、第33条、第34条、第35条、第41条、第48条、第sl条、第52条、第53条、第54条、第75条、第76条、第77条等，对公民有序政治参与作出了规定。
（具体内容同学可自己查阅，此处略）2．回顾所学知识，说说有哪些法律、法规保障公民依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
【提示】在我国，保障公民依法参与民主选举、民主决策。
民主管理、民主监督的法律、法规有许多。
在本单元出现或涉及的就部中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》、《中华人民共和国村民委员会组织法》、《中华人民共和国城市居民委员会组织法》、《监察机关举报工作方法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政诉讼法》等。
3．你还能提供其他的事例吗？【提示】如：某县在城市建设中需拆迁民房，在赔偿问题上，政府和拆迁户出现意见分歧。
后来，拆迁户推选出几位代表和政府部门协商，最后达成一致。
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有序与无序的政治参与
我们老说政治参与，那什么是政治参与呢？它是指公民采取积极的行动，以自下而上的的方式去影响政治生活。
政治参与不仅是公民享有的正当资格，而且也是民主政治的重要内容。
依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容。
有序的政治参与是公民参与政治生活的基本要求。
制约公民政治参与的因素。
而制约公民政治参与的客观因素主要是社会经济发展水平。
一般来说，公民政治参与的扩大，总是与社会经济发展水平成正比，并且总是一个渐进的、累积的过程。
制约公民政治参与的主观因素主要是公民个人的素质和能力。
公民只有努力提高自身素质，掌握参与的程度和技巧，熟悉相关法律法规，才能真正广泛有序地参与政治生活。
公众参与政治是《宪法》赋予公民的民主权利，党中央、国务院高度重视扩大公民有序政治参与工作。
有序是指公民通过人民代表大会参与政治选举、决策、管理、监督。
无序是指捏造或者歪曲事实对国家机关和国家工作人员进行诬告陷害。
有序与无序的政治参与的区别第一，是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
第二，是否依法行使政治权利、履行政治性义务。
第三，是否正确处理权利与义务的关系。
第四，在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律规定的权限、职责、程序、要求，就能确保有序地参与；脱离党的领导、不遵守法律规则、不遵循程序和要求，必然导致无序的局面。
有序与无序也会造成不同的结果，有序政治参与的结果：可以准确表达自己的意愿，切实维护自己的合法权益，不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力，不断改善公共管理，创建文明祥和的新社区同时也可以有力地促进政府机关的廉政建设
无序政治参与的结果会使宪法和法律的权威遭到藐视，公民自身的合法权益无法得到维护，正常的政治活动无法进行，国家、集体、他人的利益遭到损害，破坏社会生活的安定，影响人民生活的稳定
如何进一步推进公民有序参与政治生活①大力发展社会主义生产力，提高公民的生活水平和受教育水平，为推进公民政治参与的广度与深度奠定坚实的物质基础。
②要进一步建立健全公民政治参与机制，进一步完善相关的法律法规，为扩大公民有序的政治参与提供法律保障。
③要强化领导干部的民主观念，全体党员和各级领导干部要树立公民本位的思想，积极支持人民当家作主，切实保证公众参与社会公共事务和治理国家的权利。
公民有序参与政治生活的意义一，这是社会主义民主政治的本质要求。
公民有序参与政治生活，对国家权力的运行保持一种自下而上的经常性的影响力，既有利于加强对权力运行的监督和制约，又有利于保证决策的民主化和科学化。
二，这是培育政权合法运行的深厚群众基础的前提条件。
公民通过政治参与，表达自己的意愿及目标选择，可以在政府与社会大众之间建立起一种机制，来协调或矫正政府行为同公民大众意愿之间的关系。
三，公民有序的政治参与程度，已成为衡量一个社会政治体系民主化和现代化程度的重要标志。
不足的公民政治参与则表明民主不完善，只有有序的公民政治参与对民主最有利。
四，公民有序的政治参与，决定着我们能否真正的享受民主生活，这是对我们政治素养的检验。