用关联词语连接句子练习
六年级语文关联词专项训练
六年级语文关联词专项训练
六年级语文关联词专项训练
关联词是指用于连接句子或句子成分之间关系的词语，如但是、因此、所以等。
在语文学习中，掌握关联词的使用对于提高文章的连贯性和逻辑性非常重要。
下面是一些针对六年级学生的关联词专项训练题，帮助学生巩固和拓展关联词的运用能力。
1. 根据句子的意思，选择合适的关联词填空。
- 我们原本计划去公园玩，_____下起了大雨，我们只好改变计划去电影院看电影。
A. 可是
B. 因此
C. 所以
D. 又
2. 请根据下面的句子，选择合适的关联词填空。
- 小明喜欢打篮球，_____他经常参加学校的篮球比赛。
A. 因为
B. 但是
C. 所以
D. 然而
3. 根据给定的句子，选择正确的关联词填空。
- 小红喜欢唱歌，_____她也很会画画。
A. 不仅
B. 然而
C. 所以
D. 只是
4. 请根据下面的句子，选择合适的关联词填空。
- 昨天是小明的生日，_____他的朋友们都来参加了他的生日派对。
A. 所以
B. 可是
C. 因此
D. 然后
5. 根据给定的句子，选择正确的关联词填空。
- 妈妈生气了，_____去找爸爸找了解决问题。
A. 但是
B. 因此
C. 所以
D. 然而
以上是几道六年级语文关联词专项训练题，希望能够帮助学生更好地掌握关联词的使用。
通过练习，学生可以加深对关联词的理解和运用，从而提高写作和阅读的能力。
同时，学生也可以在平时的写作中多加注意关联词的使用，使文章更具连贯性和逻辑性。
关联词语造句大全例句
关联词语造句大全例句
关联词语造句大全例句
1. 因为下雨了，所以我们决定取消野餐计划。
2. 他非常用功，因此能在考试中取得好成绩。
3. 尽管累了，但我还是坚持完成了我的工作。
4. 虽然天气炎热，但孩子们仍然充满活力地玩耍。
5. 我们没有足够的资金，然而我们仍然决定开办自己的企业。
6. 他不仅聪明而且勤奋，所以一直受到老师的表扬。
7. 我本来想去购物，然而我遇到了交通堵塞。
8. 他太紧张了以至于忘记了自己的演讲稿。
9. 尽管她很累，但她依然坚持去健身房锻炼。
10. 他喜欢读书，因此他的知识面非常广泛。
这些例句展示了如何使用关联词语来连接句子和思想。
关联词语起到了引导和衔接句子之间关系的作用，使句子更加连贯和具有逻辑性。
无论是因果关系、转折关系、并列关系还是递进关系，关联词语都能帮助我们构建一个更加完整和有序的语言表达。
在写作和口语表达中，掌握使用关联词语的技巧是非常重要的，能够让我们的句子更加流畅和有说服力。
所以，多多练习使用关联词语，提升自己的语言表达能力。
用关联词语连句子
用关联词语连句子用关联词语连句子 60句第1段：1.俗话说：宁可玉碎，能瓦全；可俗话又说：留得青山在，怕没柴烧！任何难题都能解决，任何烦恼都能化解。
祝生活愉快！2.一直以为，皇位是我一生所追逐的目标，现在却发现，原来我是可以轻易放下的。
若拥有这个皇位，必须用你来交换，我宁可要。
3.有些人适合你但爱，有些人爱你却适合。
想知道爱爱，别用耳朵听要用眼睛看。
别问他有什么，而要问你的笑和眼泪。
一直让你流泪的，条件再好也能要，一直让你笑的，就算吃苦也值得。
宁可笑着累，也要哭着享受。
4.一个一流的创意，三流的执行，我宁可喜欢一个一流的执行，三流的创意。
5.宁可站着死，愿跪着生。
6.白露渐渐凉，感冒要预防，适量加衣裳，经常晒太阳，筋骨强如钢，寒从脚下生，白露露身，宁可一身寒，裹一身汗，保持好心情，疾病去无踪，生活要适度，精神要大度，愿你白露乐悠悠。
7.每当我们吃鱼的时候，小猫也喵喵叫，好像在说：主人，给我吃一点吧。
”我看见它那的样子，只好给她吃了，我宁可吃，也要让小猫吃个够。
8.一个一流的创意，三流的执行，我宁可喜欢一个一流的执行，三流的创意。
9.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
——宋.郑思肖《画菊》10.宁可与敌人明打，欲受同人暗算。
11.宁可在空调房里哭，也要在电风扇下笑12.花开并百花丛，独立疏篱趣无穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
——《画菊》郑思肖13.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
——《寒菊》14.宁可失败在你喜欢的事情上，也要成功在你所憎恶的事情上。
15.我宁可我们曾相濡以沫，我但愿我们从来就相忘于江湖。
16.脾气能发，宁可丢坏书本，能憋坏身体！17.路的距离代表心的距离，少有电话代表少有牵挂，常见面更代表没有思念，再忙碌的岁月也要珍惜这份关怀。
我从喜欢让别人看见我的眼泪，我宁可让别人觉得我快乐的没心没肺，也愿让自己看起来委屈可怜。
关联词语和语言连贯练习
关联词语和语言连贯练习1．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①挫折和失败可以磨练人的意志，激发人的斗志。
②挫折和失败会给人带来痛苦。
③可以说，挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。
2．用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①泰国旅游部门服务态度好，能够与其他部门协调好各种关系。
②泰国具有良好的天然旅游资源。
③泰国旅游业在世界上享有盛誉。
3．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通，不得改变原意）（3分）①逐步掌握规律，取得胜利②虚心地承认错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领③使认识不断深化。
4.用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
(句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意)(3分)①我们要拥有一份真正的自信并非易事。
②我们都明白自信是通向成功必需的精神状态。
③我们知道自信比偏执狭隘的自负或还未有奋斗就已灰心的自卑来得更困难。
5.用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
(句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意)(3分)(1).个人的能力和时间都是极其有限的.(2).无论是谁,都不具备骄傲和自负的资格和理由.(3).这世间的知识和学问是无限的.6．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①要获取成功，其实还需要好好地坚持到底。
②好的开头是成功的一半。
③坚持不到终点，就会失去差不多全部的意义。
7．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）卓越的画师，①敢画壮丽雄伟的山川，画气象万千的远景。
②一经他选中入画，就涉笔成趣，给人一种自然的美感。
常用关联词语表[整理版]
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用关联词语连接句子练习（一）做用关联词语把下面两句话连起来这样的练习。
要注意句子讲述的是否是一件事情或一种事物，如是相同的连成一句话时，可以把相同事物在相应的位置省去，或变成替代的词语“他”、“她”或“它”。
并注意添加的关联词语的位置，关键在于语句要通顺。
1、生产发展了。
人民丰衣足食。
2、老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
3、我移动一下身体。
我可能暴露目标。
4、主人不让阿辽莎读书。
主人责骂他。
5、水浪一个一个打来，漩涡一个接一个地旋着。
竹排在继续前进。
6、陈老师对犯了错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
7、我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
8、林彬彬经常锻炼身体。
林彬彬身体很棒。
9、妈妈关心我的身体。
妈妈关心我的学习。
10、困难再大。
我们要完成任务。
11、年年岁岁花相似。
岁岁年年人不同。
12、人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们来观赏桂林山水。
13、小华诚恳地接受了批评。
小华坚决地改正了错误。
14、小芳把答案告诉他。
小芳启发他自己去思考。
15、做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
16、妈妈工作。
妈妈参加进修学习。
17、一滴水很小很小。
无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
18、我答应给小弟弟电影票。
我不应该自己去看。
（二）在括号里填上合适的关联词语练习1．阿三是个工人的妻子，（）过于疲劳，年纪轻轻的背就驼了，颧骨也凸起来了。
2．一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里（）怎样放胆去闹（）不会立刻得到惩罚。
3.( )客人来，妈妈（）喊我出场表演。
4.然而，（）怎么闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。
5.我听他讲的很有道理，我们就开始裱糊房屋了（）这是我们幸福的窝巢。
6.（）把他看做一件丑陋的衣衫，那么他（）可能遮住了心灵的光芒。
7.（）把他看作是一块宽大的布料，那（）可以把它做成一件温暖的新衣.8.他这歌声，（）是听惯夜莺的歌声的人，（）分不出跟真的叫声有什么两样。
关联词练习题五年级附答案
关联词练习题五年级附答案关联词是连接句子成分，表达它们之间逻辑关系的词语。
五年级学生在学习关联词时，可以通过以下练习题来加深理解和应用能力。
一、选择题1. 尽管天气很冷，他还是早早地起床了。
A. 因为B. 虽然C. 但是D. 所以2. 他不仅学习好，而且体育成绩也很出色。
A. 并且B. 但是C. 尽管D. 因此3. 如果明天下雨，我们就不去野餐了。
A. 因为B. 如果C. 那么D. 所以4. 你只有努力学习，才能取得好成绩。
A. 只有B. 只要C. 尽管D. 因为5. 他虽然很努力，但是没有通过考试。
A. 尽管B. 因为C. 但是D. 所以答案1. B2. A3. B4. A5. C二、填空题6. 他_________喜欢数学，_________也喜欢语文。
A. 不仅B. 而且C. 虽然D. 但是7. 我们_________去图书馆，_________去公园。
A. 或者B. 并且C. 尽管D. 但是8. 你_________早点起床，_________不会迟到。
A. 只要B. 那么C. 尽管D. 因为9. 他_________不擅长英语，_________他很努力地学习。
A. 尽管B. 但是C. 并且D. 因为10. 我们_________完成了作业，_________可以出去玩了。
A. 因为B. 所以C. 尽管D. 但是答案6. A B7. A B8. A B9. A B10. B A三、连词成句11. 他很聪明，_________ 学习很努力。
A. 并且B. 但是C. 尽管D. 因为12. 我们去看电影，_________ 明天没有课。
A. 因为B. 尽管C. 所以D. 并且13. 你必须完成作业，_________ 才能看电视。
A. 只有B. 只要C. 尽管D. 但是14. 他喜欢画画，_________ 也喜欢音乐。
A. 并且B. 但是C. 尽管D. 因为15. 我们决定去旅行，_________ 天气很好。
关联词练习题整段
关联词练习题整段一、定义：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
关联词语是复句中用来连接分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。
二、分类：1.转折关系：后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或对前面分句加以修改补充。
尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……2.假设关系：一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的后果。
如果……就……、即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……3.条件关系：一个分句提出条件，另一个分句说明在这种条件下产生的结果。
只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 、除非……才……4.因果关系：一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所产生的结果。
这个结果可以是事实也可以是说话人所作的论断。
因为……所以…… 、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……5.并列关系：几个分句或者陈述相关的几件事情，或者陈述同一事物的几个方面。
分句间或者是并列关系，或者是对比关系。
不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是…… 、是……不是……6.承接关系：前后分句按照时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况，分句之间有先后相承的关系。
一……就……、起先……后面…… 、首先……然后……、刚……就……7.递进关系：后一个分句所表达的意思比前一个分句语意上更进一层，或者范围更广，或者程度更深，或者情况更甚。
不但……而且……、不光……也……、不仅……还…… 、尚且……何况……8.选择关系：几个分句分别说出事情或几种情况，表示要从中选择一项。
不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……三、关联词练习。
关联词练习题及答案
关联词练习题及答案关联词是连接句子成分，表达句间逻辑关系的词语，它们在语言表达中起着至关重要的作用。
下面，我将提供一些关联词练习题及答案，帮助学生更好地理解和运用关联词。
练习题1：用适当的关联词填空。
1. 他不仅学习好，_________ 还乐于助人。
2. 尽管外面下着大雨，_________ 我们还是决定去爬山。
3. 我们_________ 要完成这项任务，_________ 要保证质量。
答案1：1. 而且2. 但是3. 不仅；还要练习题2：选择正确的关联词填空。
1. 你_________ 来参加聚会，_________ 我们会很失望。
2. 他_________ 通过了考试，_________ 他非常努力。
3. 这本书_________ 有趣，_________ 很有教育意义。
答案2：1. 如果不；那么2. 不仅；而且3. 不仅；还练习题3：用关联词将下列句子连接成一个完整的段落。
- 他非常聪明。
- 他总是第一个完成作业。
- 他从不骄傲自满。
答案3：他不仅非常聪明，而且总是第一个完成作业，尽管如此，他从不骄傲自满。
练习题4：判断下列句子中关联词的使用是否正确，并给出正确答案。
1. 我们因为天气不好，所以取消了旅行。
2. 他虽然失败了，但是他没有放弃。
3. 她不仅喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。
答案4：1. 错误，应改为：“我们因为天气不好，所以取消了旅行。
”2. 正确。
3. 错误，应改为：“她不仅喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。
”练习题5：根据给定的关联词，写出一个完整的句子。
- 因为……所以……- 尽管……但是……答案5：1. 因为他勤奋学习，所以他在考试中取得了优异的成绩。
2. 尽管他遇到了很多困难，但是他仍然坚持不懈。
通过这些练习题，学生可以加深对关联词的理解，提高语言组织和表达能力。
希望这些练习题能够帮助学生在学习和使用关联词方面取得进步。
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用关联词语连接句子练习
做用关联词语把下面两句话连起来这样的练习。
要注意句子讲述的是否是一件事情或一种事物，如是相同的连成一句话时，可以把相同事物在相应的位置省去，或变成替代的词语“他”、“她”或“它”。
并注意添加的关联词语的位置，关键在于语句要通顺。
(二)加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．你没有告诉我。
我知道了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1、生产发展了。
人民丰衣足食。
2、老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
3、我移动一下身体。
我可能暴露目标。
4、陈老师对犯了错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
5、我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
6、林彬彬经常锻炼身体。
林彬彬身体很棒。
7、妈妈关心我的身体。
妈妈关心我的学习。
8、困难再大。
我们要完成任务。
9、人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们来观赏桂林山水。
10、小华诚恳地接受了批评。
小华坚决地改正了错误。
11、做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
12、妈妈工作。
妈妈参加进修学习。
13、一滴水很小很小。
无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
14、科学家进行了反复的观察实验。
科学家终于得出了科学结论。
15、这鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
16、这个鱼钩上长满了红锈的鱼钩。
这个鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。
17、我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
18、这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
19、董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁暗堡。
20、你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
21、“非典”的传染性很强。
所有的医护人员都能够勇敢地面对。
22、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
23、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
24、我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
25、你没有告诉我。
我知道了。
26、我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。