挑战杯流程
挑战杯参赛流程
附件二参加“挑战杯”全国大学生学术科技作品竞赛流程|（一）参赛流程图：（二）具体说明：1、开题参加“挑战杯”竞赛，你得从选择一个题目入手。
从现在开始，利用你已掌握的知识和你敏锐的头脑，挖掘你感兴趣的学科中有科研价值的课题。
首先，你必须知道“挑战杯”竞赛的参赛作品类别：（1）自然科学类学术论文（理、工、农、医类学术论文）（2）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文根据对我院开设的各个专业课程的分析，我院学生参赛类别通常为哲学社会科学类社会调查报告和学术论文。
参赛的哲学社会科学类作品（含学术论文、调查报告）限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理专业。
为使这类作品能更好地结合社会实际，建议参赛作品一般应在《哲学社会科学类参赛作品指南》（参见附件）范围内选题。
题目示例：无“网”不胜——私营企业家的成长探析贫困学生怎么上大学？——中国高校学生贷款运行机制分析及其国际比较要知道，一个好的选题，在“挑战杯”的成功中占有重要的份量。
在本手册的附件中，列出了部分全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品的标题，希望能对你有所启发。
●最好把你的想法和老师沟通一下，征求老师对于该课题的意见。
其次，你得知道“挑战杯”对参赛者以及参赛作品的资格的要求：■对作品内容．．．．的规范：参赛作品必须是距申报日以前两年内完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果。
“距竞赛申报日以前两年内完成”是指作品完成最后工作的时间距竞赛申报日不到两年，而非在两年内完成全部工作。
以下四类作品不在申报范围内：A毕业设计和课程设计（论文）B学年论文和学位论文C国际竞赛上获奖的作品D获国家级奖励成果■对作品形式．．．．的规范：人文社会科学类参赛作品，每篇论文在8000字以内，每份调查报告在15000字以内。
有关资料必须是中文．．（发表作品为外文或少数民族文字者，要附有汉语文本），以四号楷体字打印在A4纸上（文章版面尺寸14.5×22cm），附于申报书后。
挑战杯组织策划书3篇
挑战杯组织策划书3篇篇一《挑战杯组织策划书》一、活动背景挑战杯是具有广泛影响力的大学生科技创新竞赛，旨在激发大学生的创新思维和实践能力，培养具有创新精神和创业意识的优秀人才。
为了更好地组织和推动我校学生参与挑战杯竞赛，特制定本策划书。
二、活动主题创新引领未来，实践成就梦想三、活动目的1. 提高我校学生的科技创新意识和实践能力，培养创新型人才。
3. 为学生提供展示自我才华的平台，促进学生之间的交流与合作。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象全校在校学生七、组织机构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。
八、活动内容1. 宣传发动阶段通过校园网站、宣传栏、海报、班级通知等多种渠道宣传挑战杯竞赛的意义、内容和要求，提高学生的知晓率和参与热情。
组织学生参观科技创新成果展览，激发学生的创新灵感。
2. 项目申报阶段学生根据自己的兴趣和专业特长，组成团队，确定参赛项目。
填写项目申报书，包括项目简介、创新点、实施方案、预期成果等内容。
提交项目申报书至承办单位指定或现场报名。
3. 项目评审阶段成立评审委员会，对申报项目进行评审。
评审内容包括项目的创新性、可行性、实用性、市场前景等。
评审委员会根据评审结果，评选出优秀项目进入下一阶段的比赛。
4. 培训辅导阶段对进入下一阶段的项目团队进行培训辅导，邀请专家进行针对性的指导，帮助项目团队完善项目方案。
组织项目团队进行模拟答辩，提高项目团队的答辩能力和应变能力。
5. 比赛阶段组织项目团队参加校级挑战杯竞赛，采用现场答辩的形式进行比赛。
邀请专家担任评委，根据项目的创新性、可行性、实用性、答辩表现等方面进行评分。
6. 成果展示与推广阶段对获奖项目进行成果展示，通过展板、实物展示、现场演示等形式，向全校师生展示科技创新成果。
组织项目团队与企业进行对接，促进项目的产业化转化。
挑战杯大流程
怎样参加“挑战杯”全国大学生学术科技作品竞赛一、参赛流程图：二、具体说明：（一）开题参加“挑战杯”竞赛，你得从选择一个题目入手。
从现在开始，利用你已掌握的知识和你敏锐的头脑，挖掘你感兴趣的学科中有科研价值的课题。
首先，你必须知道“挑战杯”竞赛的参赛作品类别：1、自然科学类学术论文（理、工、农、医类学术论文）2、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文参赛的哲学社会科学类作品（含学术论文、调查报告）限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理专业。
为使这类作品能更好地结合社会实际，参赛作品一般应在《哲学社会科学类参赛作品指南》（参见附件）范围内选题题目示例：无“网”不胜——私营企业家的成长探析贫困学生怎么上大学？——中国高校学生贷款运行机制分析及其国际比较中华民族多元一体论的遗传学求证——汉族遗传结构初探3、科技发明制作（包括化工、机械与控制、计算机、电工、电子、电信、农医等）A类：科技含量较高、制作投入较大的作品；B类：制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作根据我校的专业设臵情况，参赛的主要是第二类，即哲学社会科学类社会调查报告和学术论文（哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个方面）。
要知道，一个好的选题，在“挑战杯”的成功中占有重要的份量。
在本手册的附件中，列出了部分全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品的标题，希望能对你有所启发。
●最好把你的想法和老师沟通一下，征求老师对于该课题的意见。
其次，你得知道“挑战杯”对参赛者以及参赛作品的资格的要求：■对参赛者的身份要求：凡2007年7月1日以前正式注册并尚在校的专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生均可申报作品。
■对作品内容的规范：参赛作品必须是距申报日以前两年内完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果。
“距竞赛申报日以前两年内完成”是指作品完成最后工作的时间距竞赛申报日不到两年，而非在两年内完成全部工作。
以下四类作品不在申报范围内：A毕业设计和课程设计（论文）B学年论文和学位论文C国际竞赛上获奖的作品D获国家级奖励成果■对作品形式的规范：人文社会科学类参赛作品，每篇论文在8000字以内，每份调查报告在15000字以内。
挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛工作流程
“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛工作流程说明：1.“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，简称大挑，校内赛事逢双数年进行。
2.参赛要求：申报参赛的作品必须是距竞赛申报日前一年内完成的学生课外学术科技和社会实践成果，可分为个人和集体申报作品。
个人申报作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或作者不超过三人但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。
申报集体作品除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，且集体作者必须均为学生，并且以小组成员中的最高学历，确定作品的参赛组别。
毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励成果（含本单位举办的其它竞赛的获奖作品）等不在报名范围之列。
3.参赛类别：（一）科技发明制作：1）、包括各种类型的发明创造，包括硬件制作和软件编写。
具体分为两类：科技制作A类：指科技含量较高、制作投入较大的作品；科技制作B类：指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。
2）、必须是以学生为主的构思发明。
3）、运用现代化科技，制作精细，作品应用价值大。
（二）自然科学类学术论文：1）、自然科学类学术论文作者仅限本专科学生参加。
2）、论文观点新颖，逻辑严密，具有现实指导意义。
（三）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文：1）、参赛的哲学社会科学类作品（含学术论文、调查报告）限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理等共六个专业。
2）、参赛作品应结合专业特色，与社会实际结合，与时俱进，体现时代感。
3）、哲学社会科学类参赛作品中可包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告。
此类作品请同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。
4）、哲学社会科学类参赛作品，每篇论文在8000字以内，每份调查报告在15000字以内。
班级挑战杯策划书3篇
班级挑战杯策划书3篇篇一班级挑战杯策划书一、活动主题“挑战杯”大学生创业计划竞赛二、活动目的激发我班同学的创业意识，培养创业精神和创业能力，使班级同学在参与创业计划竞赛的过程中，接受普及创业知识教育，提高创业能力，提升我班同学的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[班级名称]全体同学六、活动内容1. 宣传发动召开主题班会，向同学们详细介绍“挑战杯”大学生创业计划竞赛的相关情况和要求。
通过班级群、QQ 群等渠道，广泛宣传本次活动，鼓励同学们积极参与。
2. 组建团队同学们根据自己的兴趣和特长，自由组成创业团队。
每个团队推选一名队长，负责团队的组织和协调工作。
3. 选择项目各团队在广泛市场调研的基础上，结合自身优势和特长，选择一个具有市场前景和发展潜力的项目。
项目选择应符合国家产业政策和法律法规，具有创新性和可行性。
创业计划书应包括项目概述、市场分析、营销策略、组织管理、财务预测等内容。
计划书要求结构完整、逻辑清晰、数据准确、具有可操作性。
5. 评审选拔班级组织评审小组，对各团队提交的创业计划书进行评审。
根据评审结果，选拔出优秀团队，代表班级参加学院组织的复赛。
6. 参加复赛班级组织指导教师，对入围复赛的团队进行指导和培训。
各团队根据指导教师的意见，对创业计划书进行修改和完善。
参加学院组织的复赛，展示团队的创业项目和计划书。
班级对在“挑战杯”大学生创业计划竞赛中表现优秀的团队和个人进行表彰和奖励。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：制作海报和宣传单[X]元。
2. 培训费用：邀请专业教师进行培训[X]元。
3. 资料费用：购买相关书籍和资料[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
八、注意事项2. 各团队在选择项目时，应充分考虑市场需求和自身实际情况，确保项目的可行性和可持续性。
3. 班级组织的评审小组应秉持公平、公正、公开的原则，对各团队提交的创业计划书进行评审。
挑战杯主题活动方案策划
一、活动背景“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“挑战杯”）是中国大学生科技竞赛的重要品牌，旨在激发大学生的创新精神、创业意识和实践能力。
为了进一步推动我校学生参与科技创新活动，提高学生的综合素质，特举办本次“挑战杯”主题活动。
二、活动目的1. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对科技创新的兴趣。
2. 提升学生的团队协作能力和组织协调能力。
3. 促进学生将所学知识应用于实践，解决实际问题。
4. 为优秀学生科技作品提供展示和交流的平台。
三、活动主题创新驱动，梦想启航四、活动时间2023年3月至2023年11月五、活动对象我校全体在校本科生、研究生六、活动内容（一）宣传阶段（3月）1. 组织校内宣传：通过校内海报、广播、微信公众号等渠道进行活动宣传，提高活动知名度。
2. 举办动员大会：邀请校领导、专家学者、优秀校友等做主题演讲，激发学生参与热情。
（二）报名阶段（4月）1. 设立报名点：在校园内设立报名点，方便学生咨询和报名。
2. 发布报名通知：通过学校官网、微信公众号等渠道发布报名通知，明确报名条件、作品要求等。
（三）作品征集阶段（5月至7月）1. 作品征集：组织学生团队进行作品创作，鼓励学生结合专业特点，开展跨学科、跨领域的科技创新项目。
2. 作品评审：成立评审委员会，对报名作品进行初步筛选和评审，确定入围作品。
（四）培训辅导阶段（8月至9月）1. 组织专家讲座：邀请相关领域的专家学者为学生团队进行讲座，提供专业指导。
2. 开展团队培训：邀请优秀团队分享经验，提高学生团队的组织协调能力和项目管理能力。
（五）作品完善阶段（10月）1. 学生团队根据专家意见，对作品进行修改和完善。
2. 组织作品答辩：邀请评审专家对学生团队进行答辩，选拔优秀作品。
（六）成果展示阶段（11月）1. 举办成果展览：在校内设立成果展览区，展示优秀作品和成果。
2. 举办颁奖典礼：对获奖作品进行表彰，颁发证书和奖金。
大学生参加“挑战杯”竞赛活动流程表
大学生参加“挑战杯”竞赛活动流程表一、挑战杯课外学术科技作品竞赛流程1、学校下发竞赛文件。
5-6月2、各学院宣传动员，动员优秀学生和指导老师积极参加3、立项研究阶段。
6-12月。
各学院进行科研项目的申报、论证、评审、立项、指导等工作，并上报本学院参赛作品汇总表4、中期检查阶段。
11月。
竞赛工作领导小组办公室根据各学院上报的材料，对各学生科研项目的进展及指导教师指导情况进行检查和评估；5、作品初步申报阶段。
次年元月。
按照竞赛章程的有关规定，提交参赛作品，各学院指导学生对作品进行整理、修改、完善，组织对作品进行初审，按作品的质量顺序填写汇总表，推荐优秀作品。
6、作品初步评审阶段。
1月上中旬。
组织专家对申报作品进行初步评审并提出修改意见，向各学院反馈专家意见；7、作品修改、完善阶段。
1月中旬—3月中旬。
各学院根据办公室反馈意见，指导学生正确填写申报书,组织指导老师对学生作品提供指导性意见，学生对作品进行最后的整理、修改、完善。
参赛作品申报书、作品最后定稿一式3份、交到各学院，由各学院汇总后和汇总表上交到竞赛工作领导小组办公室；8、作品评审阶段。
3月下旬—4月上旬。
办公室提请评审委员会对各参赛作品进行最终评审，并对优秀作品提出详尽的进一步修改意见；9、优秀作品进一步调研、修改阶段。
4月—6月。
办公室根据评审委员会意见，组织专家对优秀作品进一步指导，学生对作品再次加工完善；10、选拔参赛阶段：4月中旬—6月中下旬。
学校挑选优秀作品参加河南省“挑战杯”竞赛和全国“挑战杯”竞赛；11、总结表彰阶段：2007年11月。
学校根据专家意见和我校作品参加全省、全国“挑战杯”奖赛成绩，对表现突出的个人、集体进行表彰。
二、挑战杯创业计划大赛流程1、学校下发竞赛文件5-6月2、各学院传达、宣传、发动，举行培训讲座，组织参赛团队，在广泛调研的基础上，筛选创业计划项目，拟定创业计划书提纲；6-9月3、提交作品登记表及计划书提纲；10月4、指导老师参与创作、完善创业计划书10-11月中旬5、提交创业计划书（以学院为单位，报送书面版二份及汇总表一份（加盖学院印章），同时报电子版至**************.cn）11月下旬6、校内评审、答辩，选拔优秀作品。
挑战杯竞赛实施方案
挑战杯竞赛实施方案一、赛事介绍。
挑战杯竞赛是由中国学生学术科技协会主办的全国性学科竞赛，旨在鼓励大学生积极参与科技创新活动，提高科技创新能力，推动科技成果转化。
该竞赛涵盖了理工科、农学科、医学科、管理科等多个学科领域，为广大大学生提供了展示自己科技创新成果的平台。
二、竞赛目标。
1. 激发学生科技创新热情，培养学生创新意识和实践能力；2. 提高大学生的科技创新水平，推动科技成果转化；3. 加强学生学科交叉、综合运用的能力，促进学术交流和合作。
三、竞赛流程。
1. 报名阶段，参赛队伍需在规定时间内完成报名，提交相关材料；2. 筛选阶段，组委会对报名材料进行初审，确定入围队伍；3. 答辩阶段，入围队伍进行现场答辩，展示项目成果；4. 评选阶段，评委对参赛作品进行评审，确定获奖名单；5. 颁奖阶段，组委会举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰。
四、竞赛要求。
1. 作品要求，参赛作品必须是原创，符合国家法律法规，不得有抄袭、剽窃等行为；2. 参赛资格，参赛队伍需为全日制在校学生，可由学校组队报名参赛；3. 指导要求，每个参赛队伍需有一名指导教师进行指导，并对作品进行审定；4. 遵守规定，参赛队伍需遵守竞赛规定，服从组委会安排，不得擅自变更参赛作品。
五、竞赛奖励。
1. 一等奖，若干名，奖金及证书奖励；2. 二等奖，若干名，奖金及证书奖励；3. 三等奖，若干名，奖金及证书奖励；4. 优秀组织奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖等。
六、竞赛宣传。
1. 学校宣传，学校可通过校园电视、校园广播、校园网站等渠道进行宣传；2. 社会宣传，组委会将通过新闻媒体、网络平台等渠道进行竞赛宣传；3. 口碑宣传，往届获奖队伍可通过分享经验、成果展示等方式进行口碑宣传。
七、竞赛总结。
挑战杯竞赛是一项重要的学科竞赛活动，对于激发学生科技创新热情、提高学生科技创新能力具有重要意义。
希望各高校积极组织学生参与竞赛，推动科技创新成果的转化，为我国科技发展培养更多的人才和智力支持。
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挑战杯
申报书填写说明
关于申报书版本
2
“大挑”作品类别
课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
社会科学
哲学
经济
法律
社会
教育
管理
2
“大挑”作品类别
题目示例： 降钙素基因相关肽对缺氧细胞的 保护作用及其机制初探 对酵母菌细胞核内蛋白质相互作 用的分析 网络的动力学性质的研究及与其 它典型网络的比较
挑战杯
B类 自然科学类
理（包括数学、物理、化 学、天文及地球科学等）、 工（包括石油、化工、机械、 仪器仪表、电工、电子、电 信、自动化、计算机、建筑、 交通运输、轻工业、手工业、 动力、环境、劳动保护、土 木工程、能源、材料等）、 农、医类论文。
课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
2
“大挑”作品类别
自然科学类 学术论文 及科技发明 制作
课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
机械工程类
信息技术类
数理类
生命科学类
能源化工类
2
“大挑”作品类别
题目示例： 滚筒振动式硬币分检器 环行翼飞机 电脑词典
C类 科技发明制作类 A.指科技含量较高，制作成本较 高的制作（只要求对其产品作较 为详尽的分析报告，重点放在技 术操作的可行性分析）。 B.指投入较少，且为生活便利或 生产技术带来便捷的小发明。参 赛作品可以是成品，半成品或作 品描述分析报告文本。
8
参赛作品的准备及相关要求： 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文
•完整的参赛作品包括哪些材料？
课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
“申报书+调研报告/学术论文+支撑材料”
1、哲学社会科学类参赛作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类 每篇在15000字以内。作品字数超过限额50%的将直接淘汰。 2、限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内，一般应 在《哲学社会科学类参赛作品参考题》内。 3、哲学社会科学类参赛作品中可包含被采用的为党政领导部门、企事 业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告，同时附上原件及采用单 位使用证明的复印件和有关鉴定材料。
挑战杯
7
参赛作品的准备及相关要求：科技发明制作
课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
“申报书+研究报告+支撑材料”
注意事项： 1、研究报告要写出作品制作的目的意义、制作过程、结果、创新点、实际 应用情况（或应用前景）、存在哪些问题和不足及下一步需要完善的工作。 2、报告中需包括图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图或照片。 3、支撑材料包括获得的专利、奖项证书、鉴定证书和应用证书等。
2015年10月全国决赛和表彰阶段 举行参赛作品展览（展板、实物、作者现场讲解）、作品终审（评委对每 件作品进行现场问询，拟评特等奖作品参加答辩）、作品转让洽谈活动。
正文
6
“大挑”奖项设置
各类作品先经过省级选拔或 发起院校直接报送至组委会，再 由全国评审委员会对其进行预审， 最终评选出 80%左右的参赛作品 进入终审，终审的结果是，参赛 的三类作品各有特等奖、一等奖、 二等奖、三等奖，且分别约占该 类作品总数的 3% 、 8% 、 24% 和 65%.本项竞赛的最高荣誉为流动 杯“挑战杯”，授予团体总分第 一名的学校。另设“优胜杯”， 分别授予团体总分第二名至第二 十一名的学校。
课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
8
参赛作品的准备及相关要求：自然科学类学术论文
•完整的参赛作品包括哪些材料？
课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
“申报书+学术论文+支撑材料”
注意事项： 1、学术论文必须为中文，采用规范的论文写作格式，包括标题、摘要、 关键词、正文（含前言、试验方法、过程、结果、讨论、结论等），字数在 8000字以内。 2、支撑材料可包括已经发表的论文（论文作者要与作品作者相匹配）、 与学术论文内容相关的照片、图片。
课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
7
参赛资格与作品申报：
凡在竞赛当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校 （含社会力量举办的高等院校）的在校专科生、本科生、硕士研究生和博 士研究生（含留学生，不含在职研究生）都可申报作品参赛。 申报参赛的作品必须是距竞赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科 技或社会实践活动成果，毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位 论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励成果等不在申报范围之内。
7
其他注意事项
除申报书外，其他所有材料中禁止以任何形式显示作者本人姓名、所在学校、 指导教师等信息。 论文、报告均以4号楷体（正文均以4号楷体，题目、各类标题可采用三号或 小三号字体加粗）打印在A4纸上，文章版面尺寸14.5*22cm。
课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
作品要精炼（摘抄相关文献的比例要尽量少）、严谨，凸显学生作品（即作 者工作量）。
挑 战 杯 简 介
出国深造 30%
攻读更 高学历 70%
4
两个并列项目
挑 战 杯 简 介
课外学术科技作 品竞赛
挑战杯
大学生创业计 划竞赛
“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛
挑 战 杯 简 介 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
“挑战杯”简介
课外学术科技作品竞赛
选题与写作
挑战杯
1
“大挑”竞赛方式
挑战杯
“挑战杯”全国大学生 系列科技学术竞赛
经济学院 管利 2014.10
“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛 挑 战 杯 简 介
“挑战杯”简介
课外学术科技作品竞赛
选题与写作
挑战杯
1
共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办
挑 战 杯 简 介
自 1989 年首届竞赛举办 以来，“挑战杯”竞赛始终坚 持“崇尚科学、追求真知、勤 奋学习、锐意创新、迎接挑战” 的宗旨，在广大高校乃至社会 上产生了广泛而良好的影响，
挑战杯
课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
参赛的哲学社会科学类 作品，含学术论文、调查报 告，限定在哲学、经济、社 会、法律、教育、管理专业。 这类作品能更好地结合社会 实际 。
（第十二届国赛作品）
南宁市进城农民工随迁未成年子女生存与发展状况报告
（第十二届国赛作品）
公平与效益的博弈------关于中部地区农村中小学撤点并校的调查与反 思
参与；从多万大学生 的竞 技场，“挑战杯”竞赛在广 大青年学生中的影响力和号 召力显著增强。
3
人才的摇篮
“挑战杯”促进优秀青 年人才脱颖而出的创新摇篮。 竞赛获奖者中已经产生了 两 位长江学者， 6 位国家重点 实验室负责人，20多位教授 和博士生导师，70%的学生 获奖后继续攻读更高层次的 学历，近30%的学生出国深 造。
国家——“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
挑战杯
第十四届全国“挑战杯”竞赛安排
2014年11月：组织发动阶段 2015年3月至2015年6月：组织申报和省级初评阶段 6月份报送作品至全国组委会，同时进行网上申报。 2015年7月至10月：全国复赛和参赛准备阶段 作品展览、演示筹备。
挑 战 杯 简 介
4.太原理工大学：太阳能热水器小卫士
小卫士不仅能自动上水，水满报警，而且节俭实用，2节5号电池做动力，能用3个月，低压安全.
5.温度报警器
6.用废旧光盘做成的太阳能采集器
3
“大挑”竞赛流程
• 产生初步构思 • 选择学科中有科研价值的话题
课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
开题
立项
• 填写立项申请书 • 提出书面申请资助
被誉为 当代大学生科技创新
的“奥林匹克”盛会。
2
国家领导人的重视
竞赛的发展得到党
和国家领导同志的亲切 关怀，江泽民同志为 “挑战杯”竞赛题写了 杯名，李鹏、李岚清等 党和国家领导同志题词 勉励。
挑 战 杯 简 介
4
学生的创新创造盛会
从最初的 19 所高校发
挑 战 杯 简 介
起，发展到 1000 多所高校
研究
• 调研 • 中期检查 • 作品完善
4
学生如何参加竞赛流程
课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
挑战杯
5
“大挑”竞赛流程
课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
校内初审
省级复审
全国决赛
“三级跳”选拔制度
挑 战 杯 简 介
校级——“挑战杯”河南大学大学生课外学术科技作品竞赛 省级——“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛
B类 自然科学类
挑战杯
“挑战杯”大学生 创业计划竞赛
C类 科技发明制作类
D类 创业计划类
2 A类
“大挑”作品类别
哲学社会科学类 题目示例： 无“网”不胜——私营企业家的 成长探析 贫困学生怎么上大学？——中国 高校学生贷款运行机制分析及其 国际比较 中华民族多元一体论的遗传学求 证——汉族遗传结构初探
科技发明制作类分成A、B两类 自然科学类学术论文作者限本专科生。 参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教 研组）推荐，经推荐者所在单位（学院或系所）确认。
课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
挑战杯
2
“大挑”作品类别
A类 哲学社会科学类
课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛
“挑战杯”大学生 课外学术科技作品竞赛
2.南京航空航天大学：垂直起降高速微型飞行器
、
这个机器人与众不同：有十字形机翼，每个叶片上都安装了一个三叶型螺旋桨。来自的参赛选手介绍：“御精灵” 通过布置在“十”字形翼型体上的四台发动机，分别控制每台发动机推力达到平衡，改变飞行器姿态实现多种机动飞行。 相比于直升机，其机械结构简单，比普通直升机航程更远，续航性能大大提高。“御精灵”尺寸小，重量轻，操作 方便，噪音低，可在烟尘等 缺氧严酷环境下飞行，而且不携带燃油，桨叶不易伤人，特别适于在人口密集的城区运行。 目前最适宜执行实时观察、监控、监测、取样等任务。