应用文例文
语文应用文范文(通用8篇)
语文应用xxx 第1篇在阴山以北筑城障的事，《史记·匈奴传》有如此的记载：大初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里，远者千余里，筑城障列亭，至庐朐”。
《正义》引《括地志》云：“五原郡相阳县(《汉书·地理志》)作稻阳县)，北出石门障，得光禄城，又西北得支就县(《汉书·地理志》注作支就城)。
又西北得头曼城，又西北得牢城河(《汉书·地理志》注作虖河城)，又西北得宿虏城。
”由此看来，当汉武帝时汉王朝在阴山以北筑了很多城堡，几乎是步步为营，把它的势力远远地推到阴山以北的地方。
一直到元帝时由于匈奴呼韩邪单于款塞入朝，才从阴山以北的城堡退驻军，但仍然保留着通烽火的哨兵。
《汉书·匈奴传》记侯应谏元帝的话，其中有云；“前以罢外城，省亭隧，今裁足以候望，·通烽火而已。
”这里所谓“外城”，就是阴山以外的城堡。
20．这段文字选自A.xxx《黄山记》 B．翦伯赞《内蒙访古》C.xxx《森林写意》 D．余秋雨《废墟》【答案】 B【分析] 由语段阅读可知，内容涉及对大青山下汉代城堡建筑历史的介绍，所以选B。
21．联系课文，以下表述不正确的一项是A.汉王朝非常重视阴山一带的战略防御。
B．与汉武帝时期相比，汉元帝时期，汉王朝在阴山一带的战略防御政策有所变化。
C汉王朝在阴山一带筑城障主要为防御匈奴。
D．汉代城堡完全遮断了汉与西北游牧民族的和平往来。
【答案】 D【分析】A项表述在原文中有《史记·匈奴使》记载、《正义》引《括地志》记载汉武帝时汉王朝在阴山以北筑城堡、汉元帝“保留着通烽火的哨兵”等内容中得到证明。
B项表述正确，是因为文中指出“由于匈奴呼韩邪单于款塞人朝”发生了形势变化，所以汉元帝时“从阴山以北的城堡退驻军”，显然其战略防御政策有所变化。
C项需整合文章内容，特别是注意“匈奴呼韩邪单于款塞入朝”，可知防御对象是匈奴。
D项虽然在文段中找不出答案，但阅读讲究“词不离句，句不离段，段不离篇”，本文一个重要观点是古堡“在民族关系缓和时期则是一个重要的文化交流的驿站。
应用文写作(1)
单元一
日用文书
目录
第一节 常用条据
例1
请假条
尊敬的张老师：
我发烧 39 度，到医院检查系重感冒，医生建议我卧床休息，故向您请
假三天（××年 ×× 月 ×× 日至 ×× 年 ×× 月 ×× 日），敬请批准。
此致
敬礼！
附：医生证明
学生：×××
×××× 年 ×× 月 ×× 日
例2 王老师：
正文写完后，另起一行，空两格写“此 据”二字，也可省略不写。
在条据的右下方写明所在单位的名称和 经手人姓名（盖章）及写条据的时间（年、 月、日）。
第二节 专用书信
例文 1
证明信
我委副主任 ×××、办公室主任 ××× 和办事人员××× 三位同志前往云南、广西、贵
州、四川考察和联系旅游开发的有关事宜，希望沿途各有关单位协助解决食宿及交通问
我生病了，不能到校上课，向您请假两天。 望批准。
学生：××× ×××× 年 ×× 月 ×× 日
【评析】 学生对比这几则材料，采用团队合作的形式 讨论并形成总的意见，推选代表作答。
条据的一般格式
在第一行中间写“借条”“欠条”“领 条”“收条”等，表现条据的性质。如果是 代收或代领等，则在“收到”或“领到”等 的前面加上一个“代”字。第二行开头写对 方（个人或单位）的名字或名称。然后写物 件名称、数量或金额。金额后面要写上“整” 字，以防添加或涂改。
感 谢 观 看
系均清楚。该同志对教学工作认真负责，近年来多次被评为市级模范教师。
特此证明。
×× 省 ×× 市 ×× 大学党支部（公章）
×××× 年 ×× 月 ×× 日
ห้องสมุดไป่ตู้ 3. 慰问信的格式 （1）标题。一种是只写“慰问信”三个字； 另一种是加上慰问的对象和慰问信的种类。 （2）称谓。标题下空一行，顶格写慰问对象 的名称或姓名。 （3）正文。第一部分，用简洁的话说明写信 的原因；第二部分，比较全面而具体地叙述对 方的英雄事迹或对方所遭受的困难；第三部分， 结合形势和任务，提出希望或鼓励对方战胜困 难；第四部分，写慰问信的单位或个人的愿望 和决心。 （4）结束语。用一句鼓励或祝愿的话作为结 束语，另起一行空两格写。 （5）落款。署名和日期分两行写在慰问信的 右下方。
应用文写作论文范文(优选13篇)
应用文写作论文范文第1篇在藏区的大学课堂里应用写作的现状很不容乐观，还有很大一批藏语为母语的学生对这个课程不感兴趣，不愿意学习，不愿意投入，这给藏区的应用写作课程的顺利开展带来了很大障碍，以下主要来讨论在教学过程中遇到的主要问题。
（一）学生对于应用写作课程不感兴趣兴趣是最好的老师，如果学生对于某个课堂没有兴趣那么这门课程想要达到很好的效果将是非常艰难的，而且大多数藏语学生对汉语的应用方式以及在应用文中的应用都不很了解，让他们对应用文课程感兴趣就像让普通的汉语学生对外语学习产生一兴趣，这不是不可能，也不是没有这样的情况，但是实际的情况是虽然也有这样对应用文写作感兴趣的学生，但是毕竟还有大多数学生有的还是抵触心理，没有兴趣是应用写作至今在藏语学生在没有取得进展的最主要原因之一。
（二）老师自身素质和能力不足老师的教学方式和课堂氛围是提升学生学习兴趣和课堂效率的最有效工具，但是由于各种各样的原因老师们在这反面做得还远远不够。
应用写作是考验学生语文综合能力的最好手段，具有很强的综合性、实践性和操作性，它主要强调的是学生的综合文化素养，但是如果老师自身的资质不够或者说是没有足够的教学经验的话，这门课程学起来教起来会非常吃力，学生的理解和接受程度必然也就不高，尤其是在藏区这样的非汉语地区对老师的能力和素质要求会更高，优秀的、有丰富经验的老师在课堂中能够根据课堂的真实需要，以学生最容易接受的方式讲授课程，增加课堂效率。
二、提升应用文写作的教学方法（一）培养学生对应用文写作的兴趣兴趣是学习的最大动力，因此必须要在课堂中努力营造适合的氛围，激发学生对这门课程的兴趣。
应用文写作主要都是贴近实际的文章的写作，主要考察的还是学生观察生活和体验生活的状况，其次才是写作的技巧和能力，因此老师要在课堂中营造融洽的生活课堂的氛围，使得学生能够在这样的环境中学到应用文写作的技巧，同时也提升了他们的写作能力和兴趣，这样他们一定会主动地去学习、探究。
历年高考英语应用文写作与经典例文
47．假定你是学生会主席李华，请代表学校给即将来你校学习一年的交换生Tim写一封邮件，内容包括：1．表示欢迎；2．简介学校(课程、生活等)。
注意：1．词数80左右；2．不要出现学校名称和考生本人信息；3．请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Tim,___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________Yours,Li Hua 46．假定你是高一学生李华，你校交流生Peter在微信私聊中提及，因身材过胖感到焦虑自卑。
请你给他写一封邮件，内容包括：1.表示理解；2.提出建议；3.希望建议能适合他。
注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Peter,___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____Yours,Li Hua 46．你校英文报社开设了“Learn to be thankful”栏目，现面向全体学生征稿。
应用文写作8(启事、建议书、倡议书)
提示 这则启事简要介绍了每种新书的特点，交待了有
关邮购事宜和联系方式。文字简明，准确(zhǔnquè)周全， 对读者颇具购买吸引力。
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寻物启事(qǐshì)
（一）标题 寻物启事的标题可以有两种格式：
第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。 第二(dì èr)，由文种名和具体丢失物名构成。如 “寻书启事”、“寻自行车启事”。
通常在标题上写明事由，例如“征文启事”、
“招生启事”等。
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(二)正文
正文在标题下另起一行，空两格起书写。
启事一般应该遵循“一事(yīshì)一文”的原则，避免混淆
。 用明晰、简练的语言说清楚启事的目的、原因、具体事 项、要求、通联方式和联系人等。内容较多时，可分条列 项写。
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寻人（物）启事重点(zhòngdiǎn)在说明所寻之人（物）的 特征，失散的时间、地点；
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（二）正文(zhèngwén)
其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写 明丢失的原因、时间和具体地点。 其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地 址、联络(liánluò)方式等。 第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外， 还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。
(三)落款
落款要求在正文右下角署上发表启事的单位名称和 启事的发文时间。题目或正文中已有单位名称的可不再 重复。
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练习(liànxí)
某职业中专餐厅打算(dǎ suàn)从本校招聘几名服 务员，男女不限，请为该餐厅写一则招聘启事。
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xx学校(xuéxiào)餐厅招聘启事
xx学校餐厅成立于2007年8月31日，是来源于师生、服务 于师生的校内餐饮(cān yǐn)机构。因业务发展需要，现面向本校 招聘服务员3名。具体要求如下：
应用文消息写作范文(优选4篇)
应用文消息写作范文第1篇关键词：应用文写作例文选择来源生活服务岗位长久以来，语文教师在教授应用文写作时最普遍的感受是教学效果甚微。
究其原因，客观上是由于学生思想水平的局限与实践经验的不足，主观上由于教师对应用写作教学的研究力度不够。
一、应用写作教材中的例文选择研究应用写作教学首先应研究教材，其次才是教法，因为教材是教学的“蓝本”，是教与学的依据。
研究内容应包括应用文写作理论、例文、练习题。
应用文写作理论较简单，但比较繁杂，需要教师在教学中加以归纳总结，让学生逐步形成系统的认识。
笔者认为，对例文与练习题的研究更为重要一些，因为前者关系着学生对所学写作知识的理解，后者关系着写作教学的效果。
下面以全国中等职业技术学校文秘与办公自动化教材《文秘应用文写作》（以下简称“教材”）为例，就应用文例文的选择谈谈自己的认识。
教材共六章，分别讲授了公文类、事务类、宣传类、经济类、礼仪类应用文的写作。
部分例文选择得较为恰当，如事务类应用文中的会议记录、专用书信，礼仪类应用文中的贺信、慰问信、邀请书、请柬，例文内容大多源自企业的工作实际或学生的生活实际，学生比较容易理解，且能对写作起指导作用，也能给将来的工作以借鉴。
但教材中的不少例文也存在以下不足。
二是教材所选的个别例文内容远离学生生活实际，学生不易理解。
如教材中《浙江省科学技术普及工作“十五”计划》《售后服务是企业的命根子——喜宝技术服务中心2001年工作总结》《建筑承包合同》《_在答谢宴会上的答谢词》等，这些例文所涉及的内容均远离学生现有的生活实际，学生在学习时就如“雾里看花”，似懂非懂。
三是教材在选择例文时未能对联系密切的相关应用文种，进行统筹考虑，不能充分体现其间的关系。
如计划与总结、请示与批复、欢迎词与欢送词、答谢词，每组的各应用文文种间关系密切，常常是“出双入对”，相互依存。
教材在介绍这些文种的写作理论时也强调彼此间的关系，但在例文选择时却未能体现出这种联系，从而弱化了学生的认识。
应用文写作例文
应用文写作例文选1、公文格式图：首页和尾页：2、［例文1-命令(令)］关于在我国统一实行法定计量单位的命令1959年国务院发布《关于统一计量制度的命令》，确定米制为我国的基本计量制度以来，全国推广米制、改革市制、限制英制和废除旧杂制的工作，取得了显著成绩。
为贯彻对外实行开放政策，对内搞活经济的方针，适应我国国民经济、文化教育事业的发展，以及推进科学校术进步和扩大国际经济、文化交流的需要，国务院决定在采用先进的国际单位制的基础上，进一步统一我国的计量单位。
经1984年1月20日国务院第21次常务会议讨论，通过了国家计量局《关于在我国统一实行法定计量单位的请示》、《全面推行我国法定计量单位的意见》和《中华人民共和国法定计量单位》。
现发布命令如下：一、我国的计量单位一律采用《中华人民共和国法定计量单位》(附后①)。
二、我国目前在人民生活中采用的市制计量单位，可以延续使用到1990年，1990年底以前要完成向国家法定计量单位的过渡。
农田土地面积计量单位的改革，要在调查研究的基础上制订改革方案，另行公布。
三、计量单位的改革是一项涉及到各行各业和广大人民群众的事，各地区、各部门务必充分重视，制定积极稳妥的实施计划，保证顺利完成。
四、本命令责成国家计量局负责贯彻执行。
本命令自公布之日起生效。
过去颁布的有关规定，与本命令有抵触的，以本命令为准。
国务院(章)一九八四年二月二十七日3、[例文2-决定]国家教委、人事部关于表彰在工作中做出突出贡献的回国留学人员的决定出国留学工作是改革开放政策的重要组成部分，是培养我国四化建设专门人才的重要渠道。
党的十一届三中全会以来，在党中央、国务院的直接关怀和领导下，出国留学工作取得了长足的发展和显著的成就。
到目前为止，已有五万多留学人员先后学成回国服务。
他们在"四化"建设的各自工作岗位上，为祖国的繁荣昌盛和中华民族的振兴，为祖国的经济、科技、教育事业的发展，潜心钻研，勤奋工作，艰苦创业，无私奉献，发挥了重要作用，做出了突出贡献。
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应用文写作
建议书是个人、单位和有关方面为了开展工作、完成任务、进行某项活动而提出意见时使用的一种文体，有的也叫意见书。
写建议书要认真负责、严肃对待，内容要具体，语言要精练。
1．在第一行正中写“建议书”三个字。
2．写接受建议对方的名称。
3．正文：
（1）建议的原因或出发点，便于对方考虑。
（2）建议的具体事项。
4．表达建议者的愿望。
5．结尾写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。
6．写上建议者的名称和写建议书的`日期。
十、通知
通知是上级要求下级或个人参加某一会议或者做某件事情时使用的一种文体。
通知的内容要写得明白、具体。
1．在第一行正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于××的通知”、“紧急通知”等。
2．写被通知单位或个人的名称。
3．写通知内容。
如内容较多，可分条开列。
4．结尾可写“特此通知”等字样。
5．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。
用公文形式发出
的通知要加盖公章。
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6、各学员需带好午餐，饮用水等，切 记保护环境，午餐后下山前将垃圾收集起 来，统一处理，不得乱扔。 7、各负责人和组长维持各组的秩序和 纪律。 八、预计消费：按照实际结算 九、事先准备： 1、音乐2、音乐播放器
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3、天气的查看 4、药品。（创可贴、药棉等） 5、个人需带物品（每人准备个人适量的水和食物） 6、个人着装（合身的服装，鞋子）由个人准备 十、交通工具： 自行车、摩托车、公交车、BRT（事先布点人员提前 30分钟到达活动地点布置场地） • 总负责：XXX • 策划人：xxx • xxxx年xx月xx日
• 介绍灭火器的使用方法，利用班会和全校 集会宣讲安全防范和安全意识的重要性外， 每年还组织新生举行一至两次紧急疏散演 习活动，增强广大学生安全防范意识，通 过开展安全教育活动，使广大学生基本掌 握紧急疏散的要领，达到了应有的效果。
• 情况简报 • 第X期（总第XXX期） • XXXXXXXX材料，拟写一则海报。 • 2011年5月18日下午2:30-4：30，德山职业 中学特邀XX省知名企业XX公司xxx总经理在该中 学报告厅作题为“现代企业文化与应用型人才培 养”的学术报告。该报告分三部分：第一，现代 企业文化的内涵与特征；第二，现代企业对应用 型人才的要求；第三，职业教育与应用型人才的 培养。该报告曾在许多大中专院校巡回演讲，有 人认为，报告切合实际，把握住了当前职业教育 的发展方向；也有人认为，报告过于理论化。 • 请你替德山职业中学教务处拟写一则规范的 海报，让更多的师生参加报告会。
通知
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各分公司各厂： 为贯彻市政府安全工作会议精神，研究落实我公司安全生产事宜， 总公司决定召开1999年度 安全生产工作会议，现将有关事项通知如 下： 1．参加会议人员：各车队队长，修理厂厂长。 2．会议时间：5月3日，会期1天。 3．报到时间：5月2日至5月3日上午8时前。 4．报到地点：第二招待所301号房间，联系人：赵爱国。 5．各单位报送的经验材料，请打印30份，于4月20日前报公司技 安科。 特此通知 ××总公司 二〇一〇年四月十五日
• 报：****、****、****、****。 • 送：****、****、****、****。 • 发：****、****、****、****。 •
共印N份
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维护校园安全，呵护祖国花朵 ——成都市5月份小学幼儿园安全工作情况 编者按： 短短一个多月，全国各地接连发生 了5起校园血案。“孩子是祖国的未来，家庭的希 望。” 维护校园安全稳定成为目前我国政府的一 项重要工作。 • 5月份以来，成都市教育部门高度重视加强校 园内外安保工作，经过学校、警方、家长和学生 等各方面的积极配合，本市小学幼儿园的安全工 作在安全思想教育、安保人员培训与配置、硬件 配套设施等方面都得到了较大改善
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家长和学生接受安全思想教育，并积极 参加到维护校园安全的实践中来。 在成都 岳家桥小学上学时段，有不少家长配戴红 色袖套作为家长“义工护卫队”出现在了 校门口，他们不仅送自己的孩子上学，同 时看护同行而来上学的孩子。另外，学校 还在学生中挑选了强壮的孩子组建了“学 生校园110”， 这些孩子将在校园进行巡逻 和劝导。学校每周二还开设了“学生安全 能力”演练，以增强孩子们紧急情况下的 应急自救能力。
• 的过程中快速而不散乱，有关领导和教官在各条 线路上进行疏散指导和检查，3000多名师生在短 短的三分钟内全部安全到达应到地点，没有一点 慌乱，一切都显得训练有素。随后，教官对本次 疏散活动进行了点评。 • 据了解，XX中学高度重视学生安全教育，在 加强校园安全防范、培养学生危急时刻自救措施 等方面进行了较为有效的探索和实践，近年来， 该校除经常组织学生观看安全教育的电视片，请 消防大队的官兵来校进行防火、灭火的的演示，
海
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报
为了加强应用型人才培养，促进我校师生对现代企业 文化的了解，学校特邀××省知名企业××公司××总经 理作题为“现代企业文化与应用型人才培养”的学术报告。 时间：2011年5月18日下午2：30－4：30 地点：报告厅 此报告已在许多大中专院校巡回演讲，反响强烈。 内容精彩，机会难得，希望广大师生积极参加！ 德山职业中学教务处 2011年5月16日
登山活动策划书
• 一、活动目的：丰富同学们的业余生活，促 进同学间的沟通交流，让大家在工作之余放松心 情。加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、 增进感情，增强集体聚力和团队精神，体验“会 当凌绝顶，一览众山小”的情怀！ 二、活动时间：2012年1月1日 三、活动地点：罗汉山 四、活动主题：迎新年，登新高 五、活动路线：
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（二）安保人员培训与配置方面 成都市 多所小学、幼儿园的保安、教师、学生参 加了由各辖区公安机关主办的“校园安全 演练活动”。培训保安擒敌技能、为学校 保卫人员发放安保器材以及组织师生与家 长共同参与安全培训。
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为确保成都校园安全，成都市教育局制 定了5项措施加强安全保卫，还与成都市公 安局联合推出了“一校一警”制，协调当 地公安部门在学校上学、放学时段至少安 排一名警察或治保人员进行巡逻。成都市 教育局还规定，学校必须在校园及周边建 起三道防线，即校门外有警察、校门口有 保安，校内有护校队。1000人以上的学校 要与当地公安部门联系设立治安岗亭或警 务室。
3000名师生参加紧急疏散演习
• 为提高学校师生在发生突发事件时的应急能 力，进一步增强广大师生消防意识和逃生知识。 昨天下午，XX中学组织高一、高二级师生举行紧 急疏散演习。 • （同期声：“呜------”）下午5时，随着持续30 秒钟之久的响彻校园的警报声，该校师生紧急疏 散演习拉开帷幕。听到警报声后，参加演习的 3000多名学校师生双手抱在脑后，迅速从办公室 和教室有序撤出快速向操场集中，政教处事先对 教学楼的师生撤离路线进行了布置，大家在撤离
现代化的学习工具、高考竞争者的得力助手
全国第一家研制生产GZ—A型多功能记忆学习器
• 河北省××县冀中电子仪器厂研制生产的“多功能记 忆学习器”，经中华人民共和国电子工业部产品质量监督 检验中心鉴定，产品质量合格，该机性能技术指标符合国 家标准，定为国内首创新产品。 • 该厂生产的“多功能记忆学习器”，是将电学与大脑 生理学原理相结合，通过视觉——读者——刺激大脑的知 觉神经——记忆中枢这个原理研制而成的，与其他类似产 品的原理截然不同。该产品投放市场后，得到了全国各地 广大用户的一致好评。调查反馈表明，该产品适合在学习 各种科目时使用，尤其是适用于学习外语、记忆数学公式 和物理化学原理。该产品能够有效增强记忆，提高使用者 的学习成绩。
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6、登顶，自由活动。不允许单独活动，可以 几个人结伴活动或游戏，也可以学员之间互相认 识相互交谈，看书或拍照留恋。 • 7、全体拍照留念。 • 8、拯救地球 下山时各负责人组织好学员， 并进去团队的捡垃圾比赛！拯救我们的家。地球! 第一名可以要求剩下的3个团队表演各出一个节目！ • 9、回归 各班级负责人与小组负责人负责好 各学员的安全！安全到达班级后班负责人向总负 责人汇报情况！
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七、注意事项： 1、一切听从负责人的安排和领导，遵守活动 纪律，以安全为主，为安全起见，成员不准擅自 离开队伍，如有特殊情况向负责人报告。至少三 人或三人以上活动。 • 2、注意火源，吸烟的学员注意烟头灭了以后 在走！以免发生火灾！ • 3、在看风景时停下观看，勿边走边看。不在 危险区域停留！ • 4、学员身体不适急事汇报！ 5、发挥互帮互助的精神，相互帮助！
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（三）硬件配套设施方面 成都市将投 入700万元为小学幼儿园建“校园天网”， 在每所学校都建立起校园安全监管网络系 统。金牛区教育局相关负责人表示，目前 金牛区正在幼儿园和中小学布点调研，制 定安保方案，根据校园布局在视线死角和 重要聚集场所都将安装摄像头监控校园安 全。
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目前，学校重点要害部门的物防措施落 实率达到100%，市教育局也督促学校新增 配备警棍1860余根，防刺手套199双，喷雾 剂128支，对讲机371个。所有学校（幼儿 园）均建立了消防安全档案。其中，成都 高新区芳草小学还制定了科学的安全事故 应急处理预案。成都市的小学幼儿园安全 工作方面确实取得了较大的成绩，为学生 们健康成长和快乐学习提供了良好的环境 保障。
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该厂备有现货，欢迎个人或经销单位购买，欲 购者可到当地邮局汇款购买，批量购货也可银行 汇款，按收款先后次序发货，每套售价87.50元， 购买50套以上按出厂价，每套售价78元。该厂免 费包装邮寄，不另收费，附有使用说明书。 汇款及联系地址：河北省××县冀中电子仪 器厂供销科 开户银行：工商银行××县支行城关营业所 账 号：××08001009221011970 销售电话：03××-×118888 ×110000 传 真：03××-×118777
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六、活动过程： 1、各参加人员于早上7点30分在各教室集合完毕 2、各班级负责人清点人员之后传达注意事项，和活 动目的并向总负责人汇报，完毕后分成各小组。各组选出 一名组长，一名传递员。 • 3、开始出发，出发过程中各小组负责人，应负起小 组成员的安全并不定时清点小组成员！发现小组成员身体 不适时，应及时汇报班负责人并照顾好小组成员！ • 4、到达山脚时休整15分钟！ 5、爬山。爬山过程中负责人应组织好学员，互帮互助， 并及时有效的调动学员的热情！