《苏比拉的礼物》阅读附答案
《苏比拉的礼物》阅读附答案
《苏比拉的礼物》初中记叙文阅读及答案
一天，健康恢复中心的一群年轻人来到香巴拉野生动物保护区考察旅行。
香巴拉的创建人蒂皮笑容满面地指着围拦中的猎豹介绍说，“它叫苏比拉，是只3岁的猎豹。
”
苏比拉把头转向观众，疑视着他们。
浓密的茶色皮毛上，密密麻麻的黑色斑纹那么耀眼，观众们发出由衷的赞叹：“啊啊……瞧啊，它真美!”
_唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟嚷着，他是科里。
17岁的科里一直梦想做一名职业棒球队球员，没有人怀疑科里的能力。
州里一位为名校物色棒球人才的，人也是如此，他招募了科里。
然而这都是车祸以前的事了。
科里在车祸中失去丁一条腿，一同失去的，还有希望、精神支柱。
他苦恼万分，身心疲惫，万念俱灰，自暴自弃。
他不敢想未来，他拒绝别人的帮助。
“别缠着我，”科里曾对康复中心主任说过，“你帮不了我，没人能帮我。
”
导游介绍说：“猎豹从不吃腐肉，而是吃鲜肉。
虽然被关在围栏里。
”
腐肉?这个词似乎引起了那个男孩的兴趣。
那不讨人喜欢的年轻人大声问道：“腐肉，是什么意思?”
“指的是解剖用的尸体，一般的尸体，遗体。
”年轻的助手说。
“猎豹不吃被车撞死的人和动物。
”那男孩嘿嘿地笑着说。
观众们议论起来。
苏比拉喜欢观众的反应，总是愿意展示一下它的本领。
它绕着围栏飞舞起来。
参观的人群惊叹道：“啊，它真是太美了!”
“它只有三条腿!”有人惊讶地叫道。
“真的?”前排的一个姑娘叫喊说。
其余的年轻人屏息睁大眼睛看着，被眼前的景象惊呆了。
没有人比科里更震惊。
他迷惑不解地看着那动物令人难以置信地全速奔跑，他提了一个所有人都在想的问题：“用三条腿它怎么能跑那么快?”猎豹轻松自然的动作使科里惊异不已，他低声说道：“难以置信，真是难以置信。
”他疑视着那少了一条腿的漂亮动物，脸上露出笑容，眼中闪烁着希望之光。
蒂皮站在人群后面解释说：“你们大家全注意到了，苏比拉是头独特的豹。
没有人告诉过它不应该或者是不能像四条腿的猎豹跑碍一样快，它也不认为自己做不到，所以它才跑得这样快。
”
那男孩沉默不语，饶有兴趣地听蒂皮继续往下说，“我们是从俄勒冈州一家动物园里得到苏比拉的。
它还在娘胎的时候，脐带缠在腿上，腿肌肉萎缩，出生没多久就失去了那条腿。
只剩下三条腿，前途看来没有希望。
动物园当时正考虑让它安乐死。
”
她接着说：我们听到苏比拉的事，收养了它。
”
“它来后不久就表现出它的价值——具有爱和意志顽强的特殊天赋。
过去的几年里，苏比拉的天赋感动了来自世界各地的参观者，它无需言语，却成了我们最有说服力的发言人。
”
科里不再说风凉话了，温和地问道：“我们可能摸摸它吗?”
参现旅行结束时，领队要找一名志愿者把滾轮式大活动门打开并顶住，让面包车开出保护区牧场。
出乎大家的意料。
科里举起了手。
1．阅读全文，分析文中划线的“唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟囔着”一句中“男孩”为什“不耐烦”“不满意”?(3分)
答：
2．科里的心理和行为在看了苏比拉的表演和听了苏比拉的经历后发生了很大的变化，请结合全文内容，概括科里心理和行为变化过程的几个阶段。
(3分) 答：
3．本文题目是“苏比拉的礼物’，但正文中没有出现“礼物”一词。
你认为“苏比拉的礼物”是什么?(4分)
答：
4．下面对文章的理解、分析和推断不正确的二项是( )( )(2分)
A．科里是一个很有运动天赋和运动才能的年轻人，如果没有那次不幸的车祸，他做一名职业棒球队球员的梦想是完全有可能实现的。
B．科里说“别缠着我”，拒绝别人的帮助并不是因为他不需要别人的帮助，其实在这时他最需要别人的理解、启发、鼓励和支持。
C．科里听到导游说“猎豹从不吃腐肉，而是吃鲜肉”时大声问“腐肉是什么意思”，表明科里开始积极提问，对生活已经有了希望。
D．科里听到苏比拉“只有三条腿”时的震惊和“难以置信，真是难以置信”的低语说明他不相信眼前的事实。
认为这都是假的。
E．科里在参观旅行结束时，主动举手做打开并顶住活动门的志愿者的行为说明他已经恢复了对生活的信心，接受了苏比拉赠送的礼物。
参考答案：
1.并不是参观不好，也不是猎豹不美，男孩不耐烦、不满意的原因是他没有希望，没有乐趣，对什么也烦，也不满意。
(3分。
只要围绕男孩不高兴的原因是“没有希望，没有乐趣”回答即可得分，文字表述可以多种多样，意思对即可)
2.(1)万念俱灰，不耐烦、不满意、不合作；(2)看到苏比拉的残疾和听到苏比拉不幸的遭遇及战胜残疾的经历后产生了触动，重新燃起了希望之火。
(3)恢复对生活信心，用行动表现自己积极的心态。
(3分。
每点1分，意思对即可。
若将“心理”和“行为”分别作答亦可)
3.猎豹苏比拉热爱生命、热爱生活，以顽强的意志战胜困难(内心的软弱和外部的困难)的精神。
(4分。
内容须包括热爱生命、意志顽强两个方面，每点2分，意思对即可)
4.C、D(2分。
C科里问“腐肉”是故意打岔，不是积极提问，说明他这时仍然万念俱灰；D.科里“难以置信，真是难以置信”的低语说明他受到了很大的震动，对猎豹充满了敬意，没有认为这都是假的)
搜集整理仅供参考。
警察和赞美诗ppt6 鲁教版1
一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
他看见雪茄烟店里一个衣冠楚楚．．．．的人对着摇曳的火头在点烟。
那人进店时，将一把绸伞靠在门边。
苏比跨进店门，拿起绸伞，慢吞吞．．．地退了出去。
对火的人赶紧追出来。
“我的伞。
”他厉声说道。
“噢，是吗？”苏比冷笑说，在小偷小摸的罪名上又加上侮辱这一条。
“好，那你干吗不叫警察？不错，是我拿的。
你的伞！你怎么不叫巡警？那边拐角上就有一个。
”伞主人放慢了脚步，苏比也放慢脚步。
他有一种预感：他又一次背运了。
那警察好奇地瞅着这两个人。
“当然，”伞主人说，“嗯……是啊，你知道有时候会发生误会……我……要是这伞是你的，我希望你别见怪……我是今天早上在一家饭店里捡的……要是你认出来这是你的，那么……我希望你别……”“当然是我的。
”苏比恶狠狠地．．．．说。
伞的前任主人退了下去。
那警察急匆匆地跑去搀一位穿晚礼服的金发高个儿女士过马路，免得她被在两条街以外往这边驶来的电车撞着。
苏比往东走，穿过一条因为翻修而高低不平的马路。
他忿忿地．．．把伞扔进一个坑。
他嘟嘟哝哝咒骂起那些头戴钢盔、手拿警棍的家伙来。
因为他想落入法网，而他们偏偏认为他是个永远不会犯错误的国王。
1．选文中苏比的几个动作细节，用了叠词修饰，试分析这几个词的好处。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：①慢吞吞．．．地退，苏比想做小偷以求被捕，所以拿了伞以后不飞速逃，反而故意慢吞吞地退，就是故意让人发现。
②恶狠狠．．．地说，苏比的想法又一次失败了，本来不是他的伞，反而比真正的伞主人更有底气，还有懊恼。
③忿忿地．．．扔伞，苏比的行动再次失败，伞成了多余的战利品，气急败坏地扔掉，这三处细节，都反映了苏比的反常心态，畸形人格。
2024年《礼物》阅读理解及参考答案
16、文章第（3）段用了什么修辞手法来描写礼物盒？这样写有什么好处？(4分)
17、文章第(8)写道我无语，心里，一丝自责掠过。你怎么理解我的无语和自责？（4分）
18、文章以打开礼物盒为中心事件，写了妻子打开礼物盒的哪几个重要步骤？为什么要写得这么繁杂？（7分）
①反映了妻子是个非常细致、耐心的教育工作者，非常珍视学生给以老师的深深的爱；
②从侧面反映出这位中学生情感非常细腻，热爱生活，尊敬老师，心灵手巧；
③使得小说情节一波三折，深深地吸引读者。（3分）
19、C、D（C项妻子不大了解农村生活，其实妻子只是以她所处的时代来看当今的农村生活错。妻子是一位关心学生、了解农村学生及生活的好老师。 D项从侧面说明城市学生不如山村学生对老师纯朴的爱错，无比较之意）
(6)这时，妻已经小心地剥下了外面的玻璃纸，取下包盒子的彩纸，妻将纸认真地叠好，放在茶几上说：这纸真漂亮，以后也许用得着。我说：有些东西啊，丢了可惜，留着其实又多余。妻没理我，用手抠了一下，盒子还是打不开，儿子跑过来说：老妈，你眼花了，还有一层玻璃纸呢！妻说：我说呢，这小鬼还真有心计。
(7)妻和儿子很小心地拆盒子，妻边拆边自言自语地说：会是什么呢？包得这样好！儿子说：可能是糖果吧。我说，要是块手表，多好！妻抬起头看看我，轻声说，山里的孩子，别说戴表，见都没见过手表是什么样的呢！
《礼物》阅读理解及参考答案 2
⑴灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
⑵那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
⑶挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。
七年级下语文第五单元综合检测
七年级下册语文第五单元测试卷（考试时间：60分钟；满分：100分）班级：姓名：座号：一、积累与运用（25分）1．为下列词语中加点的汉字注音。
（6分）(1)阴霾．（）(2)余暇（．．）(3)砭．（）骨(4)崔巍．（）(5)斫．（）痕(6)搁．（）浅2．下列各组词语中的汉字书写只有一处错误的一项是( )（3分）A．无垠凛列吞噬精皮力竭B．销烛羸弱遗孀毛骨松然C．沮丧作践抵御冻饿之虞D．履践告罄癫狂迫不急待3、根据划横线文字内容，写出相应的词语。
（6分）(1)从他讲得很乱，没有条理的话里，他们终于明白，这个苦命人已经疯了。
( )(2)这里看不到任何东西，和前几天令人十分恐惧的单调没有任何区别。
( )(3)假如他的勇气不足忍受刺入骨髓的大风雪，神经不敢履践高大雄伟悬岩的边沿，……他仍将不能到达顶峰。
( ) ( )4．选出下列语句中加点词的解释没有结合句意的一项( )（3分）A．阴霾．．笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉手，互相安慰。
(空气中因烟尘形成的混浊现象)B．只有三个疲惫、羸弱．．的人吃力地拖着自己的脚步，穿过……像铁一般坚硬的冰雪荒原。
(瘦弱)C．刺骨的寒冷吞噬．．着他们已经疲惫不堪的躯体。
(吞食)D．千万年来人迹未至．．．．，……的地球的南极点竟在极短的时间之内--被人发现。
(人的足迹从未到过)5．下面是一组有关南极洲的资料，请用简洁的语言概括南极洲的气候特点。
（3分）①南极气温在-25℃以下，极端最低气温达-88℃以下；②年平均降水量为55毫米以下，降水最少的地方不足5毫米；③年平均风速17米/秒。
最大风速达100米/秒，大风可以把几百斤的石头吹得满地滚。
⑴⑵⑶6．修改下面划线部分，要求与前面句子形成排比。
（4分）当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，大量的水土流失了，环境也被严重污染。
生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发展的严重危机。
修改：，。
二、阅读理解（75分）（一）阅读《两小儿辩日》，完成7—11题。
四年级下册语文书第19课生命生命课后练习题
四年级下册语文书第19课生命生命课后练习题《生命生命》是四年级下册语文书第19课，课文形象描写与理性思考有机结合，是一篇抒写感悟人生的好文章。
店铺为大家整理了四年级下册语文书第19课《生命生命》课后练习题，供大家参阅学习，希望对大家有帮助!四年级下册语文书第19课《生命生命》课后练习题1一、下面加点字注音正确最多的一项是( )A、骚扰(sāo)挣扎(zhēng)擎着(qīng)萧条(xiáo)B、茁壮(zhuó)辜负(gù)震撼(hàn)地壳(ké)C、糟蹋(zāo)短暂(zàn)忙碌(lǜ)盎然(yáng)D、小憩(qì)答应(yìng)庸碌(yōng)荒废(fiè)二、《生命生命》的作者是_______，香港女作家。
本名______，她12岁染上了类风湿关节炎，后来病情恶化。
她忍着剧痛写了四十多个剧本和许多散文。
本文是一篇______(文体)。
三、本文写了几件事例?小飞蛾的事例给你什么启示?________________________________________________________________________________________________四、阅读下面文段，回答文后问题。
①我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。
那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。
它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。
五年级下册语文专项训练课外阅读20│语文S版
五年级下册语文专项训练课外阅读20│语文S版有一个新鲜的传说。
很久以前，上帝为每团体都预备了一份礼物，那就是〝成功和快乐〞。
但上帝又不情愿让人们轻而易举失掉这份礼物，由于他担忧失掉得太容易了，就不懂得去珍惜。
于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的中央，让人类必需经过自己的努力才干获取成功和快乐。
一个天使说我们可以把礼物深埋在地下上帝回答说不不能这么做由于人们只需掘地3尺就可以找到它们另一个天使建议我们可以把礼物沉入黑暗的陆地深处上帝还是不满意不那儿也不行人类曾经学会潜入深海的身手不用费力就能找到它们这时，又一个天使说：〝我们可以把礼物藏在雪山极顶。
〞上帝再一次否决了这个建议：〝不行，由于人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。
〞天使们毫无方法。
这时上帝启齿了，他说：〝我想起一个中央，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。
我要把这份礼物深藏在每团体自己身上，由于他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。
只要，才干找到它。
〞天使们分歧叫好，然后依照上帝的吩咐，悄然地把礼物藏在了每团体身上。
1、发扬自己的想象,在文中的横线上填上你以为最好的内容！2、试着联络上下文解释以下词语。
〔2分〕否决：轻而易举：3、天使们要把礼物藏在____________、_____________、_____________。
而上帝却不满意，最后上帝决议把礼物藏在。
这份礼物是你以为上帝的方法妙在4、给第三自然段空白处加标点符号。
5、〝天使们分歧叫好，然后依照上帝的吩咐，悄然地把礼物藏在了每团体身上．．．．．。
〞重复地读这句话，特别留意带点的字，你从中体会到了什么？6、对那些自高自大的人或对那些自大，总是羡慕他人的人，你想说些什么？引路人雨淅淅沥沥地下个不停。
在密密的雨中，街下行人稀少。
我不由加快了脚步向前走去。
我只顾抬头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我赶忙抬起头来，只见他踉呛〔ling qing〕了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。
爱的礼物阅读及阅读答案
爱的礼物阅读及阅读答案记叙文就是以表达的方式进展阐述的一种文章体裁。
记叙文的阅读在考试中占有较大的比重，也是贯穿整个阅读的重要体裁。
下面给大家带来一些关于爱的礼物阅读及阅读答案，盼望对大家有所协助。
《爱的礼物》阅读原文爱的礼物那天姐姐整理家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……“你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了。
”“那可不行，”我赶忙阻挡，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物!”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑料小人是霍丽送的……我可以说出每一件礼物的来源。
那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆忙走去。
我的一个学生朝我跑来：“教师，我要送你一件礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
“是吗?”我装作很谨慎的样子，心里却因为想尽早赶回去而焦躁起来。
“看，这是我画的小仙女，好看吗?”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。
过于明丽的色调与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。
“喏!送给你!”她得意地把那张画递向我。
“哦……感谢。
”我强求地说，“不过，我此时此刻不能拿。
再说，我没处放。
”“哦。
”她脸上的笑容马上飞走了，垂下手，渐渐的走开了。
从那一刻起，我就起先懊悔，因为我无法遗忘我拒绝后她的眼光中的悲观和懊丧。
我马上找到她，恳切地说：“你送我的那张好看的画呢?”她看着我，面无表情的说：“我想你可能不喜爱，所以送给别人了。
”她的表情和确定让我很难过，我想尽可能挽回自己的过失。
“或许你情愿再画一张送给我?”我摸索地问。
“你喜爱吗?”“是的!”我努力回忆那张画。
我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很美丽!”她的脸马上亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你!”我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!从那以后，我经常收到学生送我的礼物。
语文课文《礼物》的阅读答案（精选17篇）
语文课文《礼物》的阅读答案（精选17篇）语文课文《礼物》的阅读答案篇1阅读语文《礼物》这篇课文，你会明白这么一个道理：礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。
以下是小编整理的语文课文《礼物》的阅读答案，以供学习和参考，祝愿同学们学习进步。
语文课文《礼物》的阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。
约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。
生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。
珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。
“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。
您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。
“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。
”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。
”③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。
”④第二天，小镇下了很大的雪。
傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。
每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。
”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。
铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。
平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。
A⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。
⑨“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。
”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。
中考阅读《天使的礼物》及答案
中考阅读《天使的礼物》及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN天使的礼物刘继荣⑴黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。
二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
⑵刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。
可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。
广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
⑶儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好”⑷我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。
”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。
”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
⑸忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。
⑹回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。
手法倒是学得有模有样，可力度远不够。
窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
⑺第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。
回过神来，才发现儿子早出去了。
⑻钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。
那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。
我心里百味杂陈．．．．，酝酿着如何同儿子谈。
⑼可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。
是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！⑽每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。
想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。
⑾长叹一声。
吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。
英语沙龙 苏比拉的礼物
英语沙龙苏比拉的礼物The Gift of SubiraForty miles north of Los Angeles，there is a wildlife preserve called Shambala．With a raw beauty reminiscent of Africa，gigantic brown－rock outcroppings lay randomly dispersed throughout the sprawling land of the preserve．Shambala－－Sanskirt for “a meeting place of peace and harmony for all beings，animal and human”－－is a sanctuary for lions and other big cats．Nestled in the awesome grandeur of California's Soledad Canyon，it is，quite simply，breathtaking．One day a small group of young people w ere at Shambala on a field trip from a local rehabilitation center．A lovely woman，the actress Tippi Hedren，who is the founder of Shambala，stood in front of the cheetah enclosure．“Her name is Subira，”Tippi said，beaming．“She's a three－year－old cheetah，not even at the height of her game．Magnificent，isn't she？As though it were a well－rehearsed script，Subira turned her head to the audience and gazed into the crowd．The black lines running from her eyes to her mouth were so distinctive that they appeared to have been freshly painted on for the day's exhibition．And the closely set black spots on a tawny－colored backdrop of thick fur were so dazzling that everyone felt compelled to comment．“Oooooh，look at her，she's so beautiful．”they s aid in unison．I thought so，too．Tippi，a friend of mine，had invited me to visit her that day；I was sitting in the front row of c hairs assembled for the visiting group．All of us continued to stare in awe－－except for a teenage boy in the back row．He groaned in what seemed boredom and disconten t．When several members of the group turned in his direction，he brushed the front of his T－shirt as though to remove dustparticles，and，in a macho6) gesture calculated to impress us，rolled up the right sleeve of his shirt，further exposing his well－developed muscles．Seventeen－year－old Cory had dreamed of playing major league baseball someday．That was his one and only goal．He lived and breathed baseball and dreamed of the day when he would have afollowing，fans who knew he was “the man．”No one doubted Cory's ability，certainly not the lead university scout for baseball talent in the state．The scout had recruited Cory，confirming a promising future．That was before the car accident．Now，it seemed nothing could replace the joy that was dashed when the boy lost his leg．Cory lost more than a leg in the tragic accident；he also lost his hope．And his spirit．It left him not only physically disabled but emotionally crippled．Unable to dream of a goal other than being a major league baseball player，he was bitter and jaded，and felt just plain useless．Hopeless．Now he sat in a wheelchair，a chip on his shoulder，angry at the world．He was here today on yet another “boring field trip” from the rehab program．Cory was one of the rehabilitation center's most difficult patients：Unable to summon the courage to dream new plans for the future，he gave up on not only himself but others．“Get off my back，”he had told the rehab director．“You can't help me．No one can．”Tippi and I continued to stand close by as the group's guide continued，“Cheetahs never feed on carrion：they eat fresh meat－－though in captivity，they do like people food．”Carrion？The word somehow interested the boy－－or perhaps it just sounded perverse．The unpleasant young man called out，“What's that mean？”“Cadaver，corpse，remains，”the young assistant responded．“The cheetah doesn't eat road kill，”the boy smirked loudly．The boy' s harsh sound seemed to please the cheetah and she began purring loudly．The audience，enchanted by Subira's happy noise，oohed and aahed．Enjoying the positive response－－an d always willing to flaunt－－Subira decided to give the audience a show of her skills．As if to say，“Just see how fast these spots can fly，”Subira instantly began blazing a trail of speed around the enclosure．“Oh，”sighed the crowd，“she' s so beautiful．”“She only has three legs．”someone gasped．“No．”the girl in the front row exclaimed，while the other astonished young people looked on in silence，aghast at what theysaw．No one was more stunned than Cory．Looking bewildered at the sight of this incredible animal running at full speed，he asked the question that was in everyone's mind．“How can she run that fast with three legs？”Amazed at the cheetah' s effortless，seemingly natural movements，the boy whispered，“Incredible．Just incredible．”He stared at the beautiful animal with the missing leg and he smiled，a spark of hope evident in his eyes．Tippi answered from our spot behind t he group．“As you have now all noticed，Subira is very special．Since no one told her she shouldn't －－or couldn' t－－run as fast as a cheetah with four legs，she doesn't know otherwise．And so，she can．”Tippi paused for a moment，and turning to Subira，continued，“We just love her．Subira is a living example，a symbol，of what Shambala is all about：recognizing the value of all living things，even if，for any reason，they are different．”The boy was silent and listened with interest as Tippi continued．“We got Subira from a zoo in Oregon．Her umbilical cord was wrapped around her leg in the womb，so it atrophied10)，causingher to lose the leg soon after she was born．With only three legs，her fate seemed hopeless．They were considering putting her to sleep at that point．”Surprised，Cory asked，“Why？”Tippi looked directly into Cory' s face，“Because they thought，‘What good is a three－legged cheetah？’They didn't think thepublic would want to see a deformed cheetah．And since it was felt that she wouldn't be able to run and act like a normal cheetah，s he served no purpose．”She went on，“That's when we heard about Subira and offered our sanctuary，where she could live as normal a life as possible．”“It was soon after she came to us that she demonstrated her own worth－－a unique gift of love and spirit．Really，we don't know what we'd do without her．In the past few years，the gift of Subira has touched people around the world，and without words she has become our most persuasive spokesman．Though discaded because she was an imperfect animal，she created her own worth．She truly is a most cherished and priceless gift．”Abandoning all wisecracks，Cory asked softly，“Can I touch her？”Seeing Subira run had switched on the light in Cory's heart and mind．It completely changed his demeanor．And his willingness to participate．At the end of the tour，the leader of the visiting group asked for a volunteer to push and hold the large rolling gate open so the van could exit the ranch．To everyone' s surprise，Cory raised his hand．As the rest of the group looked on in amazement，the boy wheeled himself over to the large gate and，struggling to maneuver it open，pulled himself up from his chair．Cripping the high wire fence for support，he pushed it open．The expression on his face as he continued to hold the gate until the van passed through was one of great satisfaction．And determination．It was clear that Cory had received the gift of Subira．苏比拉的礼物洛杉矶以北４０英里处有个叫香巴拉的野生动物保护区。
2019学年高一语文必修4：第3单元自读文本警察和赞美诗
自读文本警察和赞美诗本课话题——机遇朗读——课文中的名段一刹那间，新的意境醍醐灌顶似的激荡着他。
一股强烈迅速的冲动激励着他去向坎坷的命运奋斗。
他要把自己拉出泥坑，他要重新做一个好样儿的人。
他要征服那已经控制了他的罪恶。
时间还不晚，他还算年轻，他要重新振作当年的雄心壮志，坚定不移地把它实现。
苏比原本是一个有自尊、很“高傲”的青年人，为了实施他的“冬居计划”，在一种反常心理的驱动下，他想方设法“作恶”，一心一意想让警察把自己抓进监狱，但在一次又一次碰壁之后，他在赞美诗的感召下终于醒悟了，他决心抓住人生的机遇，“重新做一个好样儿的人”“要征服那已经控制了他的罪恶”。
但命运又一次捉弄了他，他又一次与机遇擦肩而过，他的人生也因此再次陷入不可掌控的泥淖之中。
链接——生活中的素材两分钟机会著名演员李雪健曾讲过一个真实的、耐人寻味的小故事。
当时剧团里要排演一出话剧，跑龙套的演员有许多，其中就有濮存昕和李雪健。
龙套演员停留在舞台上的时间非常短，也就大约两分钟的时间，转眼间，就从台上跑到了台下，要想给观众留下印象谈何容易。
当时濮存昕饰演一个老地主，李雪健饰演一个匪兵。
濮存昕为了能使观众记住他，琢磨很久才想出了一个好办法——贴金牙。
金牙虽小，却使他的形象更生动了。
李雪健看到濮存昕贴了金牙，觉得这个方法特别好，他灵机一动，用塑料膜在脸上弄了一个大大的痦子，格外醒目。
两个人的别出心裁引起了导演的注意，随后一步步得到重用，改变了他们跑龙套的命运，逐渐成为剧团的台柱子。
正是因为认真地对待每次仅有的两分钟，李雪健才一步步成为著名演员。
背诵——相关名言警句1．机会不会上门来找，只有人去找机会。
——狄更斯2．如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。
——托克维尔3．来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。
——苏轼4．要留意任何可利用的瞬间，机会到了，莫失之交臂，遗憾终生。
——佚名[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字入寐．(mèi) 游弋．(yì) 冬狩．(shòu) 干酪．(lào) 娴．静(xián) 咫．尺(zhǐ) 冬蛰．(zhé) 轻佻．(tiāo) 轻裘．(qiú) 大氅．(chǎng) 怏．怏(yàng) 摇曳．(yè) 嘈．杂(cáo) 啁啾．．(zhōu jiū) 醍醐．．(tí hú) 熙．熙攘攘(xī) 二、多音字1．组词辨析法(1)吭⎩⎨⎧引吭．高鸣（háng ）吭．声（kēng ） (2)茄⎩⎨⎧雪茄．（jiā）番茄．（qié） (3)旋⎩⎨⎧ 螺旋．（xuán ） 旋．风（xuàn ） (4)济⎩⎨⎧救济．（jì）人才济济．．（jǐ） (5)悄⎩⎨⎧悄悄．．（qiāo ）悄．然（qiǎo ） (6)勾⎩⎨⎧勾．当（gòu ） 勾．通（gōu ）2．语境辨析法(7)一场．(cháng)大雨过后，站在广场．(chǎng)上，呼吸着新鲜的空气，令人心旷神怡。