平凡教师的演讲稿
爱,在平凡的幼教事业中教师演讲稿(4篇)
爱,在平凡的幼教事业中教师演讲稿（4篇）爱,在平凡的幼教事业中老师演讲稿1敬重的各位家长，老师，伴侣们：大家好！每当提到“幼儿老师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿老师就是带着着小伴侣一起做嬉戏，学习一些简洁的学问。
有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。
其实幼儿教育是一项一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的难度和挑战，要做好它，的确不简单。
身为一名幼儿老师，首先要喜爱幼教事业，喜爱幼儿。
老师要听从领导的工作支配，以主动的心态投入到工作之中。
对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康欢乐地成长。
我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。
老师在工作中除了教书教人之外，还要关怀、爱惜幼儿。
使幼儿的身、心、灵能健壮成长。
自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿老师是不简单的，老师要喜爱、关怀、敬重和信任每一位幼儿。
对待每一位孩子无论是活泼的、调皮的、清静的、害羞的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。
有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。
认真揣摩，的确如此。
老师的真诚，孩子是能感受到的。
在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并准时赐予评价，树立孩子的自信念。
当孩子接受了老师，就能以主动的看法接受老师的教育。
作为幼儿老师，我认为老师肯定要有爱心、细心、耐烦、童心和责任心。
对每位宝宝都要关怀、爱惜，在工作中也要做到尽忠职守。
早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作；早操活动后，要催促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿准时催促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。
对于力量强的幼儿要赐予表扬和确定，对于力量弱的幼儿要进行辅导和鼓舞；户外活动后，要依据天气改变适当给孩子添减衣服；假如发觉有缺席的幼儿，老师要准时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况；午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，老师要准时向家长反馈孩子一天在园的表现和进展状况。
教师平凡教书育人演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨教师这一平凡而崇高的职业。
教师，一个看似普通，实则充满魅力的名字，一个承载着无数希望与梦想的职业。
在这里，我要向大家讲述一个关于教师平凡教书育人的故事。
一、教师：平凡中的伟大教师，一个普通的职业，每天都在做着平凡的事情。
他们用粉笔在黑板上写下知识的海洋，用心灵去启迪学生的智慧。
然而，就在这平凡中，却蕴含着伟大的力量。
首先，教师是知识的传递者。
他们用自己的知识储备，将人类文明的瑰宝传递给学生。
从古至今，多少教师默默奉献，为学生的成长奠定坚实的基础。
他们如同一座灯塔，照亮了学生前行的道路。
其次，教师是心灵的塑造者。
他们关注学生的成长，关心学生的身心健康。
在学生遇到困难时，他们伸出援手，给予关爱和鼓励。
他们用自己的言行，为学生树立了正确的价值观，让他们在人生的道路上坚定前行。
再次，教师是未来的创造者。
他们培养了一代又一代的人才，为国家的发展做出了巨大贡献。
他们如同一颗颗种子，播撒在广袤的土地上，等待着发芽、成长，最终结出硕果。
二、平凡教书育人，成就美好人生教师，这个职业虽然平凡，但他们的付出却成就了无数美好的人生。
下面，我就从三个方面谈谈平凡教书育人所带来的美好。
1. 塑造学生的品格教师用自己的言行，为学生树立了良好的榜样。
他们以身作则，言传身教，让学生在潜移默化中养成良好的品格。
正如古人所说：“教子先教德。
”教师的教育，不仅仅是知识的传授，更是品格的培养。
2. 激发学生的潜能教师关注学生的个性，挖掘他们的潜能。
他们善于发现学生的优点，鼓励他们勇敢地追求梦想。
在教师的引导下，许多学生实现了自己的人生价值，成为了社会的栋梁之才。
3. 营造和谐的教育环境教师是学校和谐教育环境的营造者。
他们关爱每一个学生，尊重学生的个性，关心学生的成长。
在这样的环境中，学生感受到了关爱与尊重，从而快乐地学习、成长。
三、平凡教书育人，需要我们共同努力教师这一职业虽然平凡，但要想做好这份工作，需要我们共同努力。
教师立足岗位做贡献演讲稿范文3篇
教师⽴⾜岗位做贡献演讲稿范⽂3篇 引导语：演讲稿具有观点鲜明，内容具有⿎动性的特点。
随着社会⼀步步向前发展，我们使⽤上演讲稿的情况与⽇俱增，为了让您在写演讲稿时更加简单⽅便，下⾯是⼩编收集整理的教师⽴⾜岗位做贡献演讲稿范⽂，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师⽴⾜岗位做贡献演讲稿范⽂篇1尊敬的各位领导、各位⽼师： ⼤家好！ 今天，我演讲的题⽬是《⽴⾜岗位做贡献·创先争优当先锋》。
作为⼀名普通的教育⼯作者，今天能够站在这⾥我感到⽆⽐的⾃豪。
此时，我的⼼中有⼀种难以抑制的激动和兴奋，好像突然回到了激情飞扬的学⽣时代，回到了那个充满憧憬和多梦的⼈⽣季节：曾经的刻苦求知，曾经的挑灯夜读，青春的梦想，让我学会了拼搏、学会了奋⽃、学会了创造。
记得刚参加⼯作时，在领导和同事们的关⼼、帮助下，我慢慢融⼊了教师的队伍，从⼀点⼀滴学起，从⾝边的⽼教师学起，从学校的⽼传统学起，在学校铺好的平台上从理论学习到实践，从懵懂的毕业⽣到合格的⽼师，我实现了⼈⽣的第⼀个转⾝。
我忘不了在教学过程中碰到难题的时候，前辈同事对我的细⼼指导；忘不了在⼯作中，学校领导对我的谆谆告诫，也还记得初进课堂时的惴惴不安；更忘不了⾝边的⽼党员们，他们在平凡的⼯作岗位上，始终保持共产党员的本⾊，爱岗敬业、恪尽职守、服务⼈民、创先争优，⽤⾃⼰的实际⾏动和不懈努⼒为党旗增光添彩，他们也把每⼀个平凡的⽇⼦堆砌成了闪光的⼈⽣！今天，作为⼀名党员的教育⼯作者，我信奉：三尺⼩讲台，⼈⽣⼤舞台，并始终把为党的教育事业增光添彩当作⽆上的荣光，当作义不容辞的责任。
因为，我知道：这是⼀种实现理想的热烈情感，这是⼀种奋发向上的精神状态，这是⼀种⽣命潜能的充分迸发，这是⼀种脚踏实地的不懈追求！ 今天，我已经从⼀名满怀理想的毕业⽣成长为⼀名热爱教育事业，意志坚强的⽼师。
请相信我的⼀⾔⼀⾏都是以党员的标准严格要求⾃⼰，所以今天，为创先争优，勇当青年先锋，我站在了这⾥————我深深感谢领导和同事们对我的信任，是领导给我亲切的关怀，让我有了更加直接为党⼯作的机会；是同事们给我⽆私的帮助，让我在前⾏的道路上更加坚定。
教师优秀演讲稿10篇
教师优秀演讲稿10篇老师优秀演讲稿范文10篇1我是一位一般而平凡的幼儿老师，一般得像大草原上的一株小草，一般得像百花园中的一朵小花，一般得像大海中一滴水，但人民却称我们为人类灵魂的工程师。
我已在铸造人的宏大工程中，奋斗了十一个春秋，我深深眷恋着幼教事业。
一、用母亲般的胸怀，对孩子付出全部的爱面对天真可爱的幼儿，我有着火一样的热忱和剧烈的责任心、事业心和爱心。
在工作中，我喜爱关怀每位幼儿，班里每个孩子的饥饱冷暖我都时时挂在心上，做到了像母亲般的关怀、呵护他们。
幼教工作需要爱心，这种爱心就表达在对孩子的耐烦、细心和仔细负责的工作看法上。
去年我班小伴侣刘刚，午睡后，我发觉他精神萎靡，一摸额头有点发烧，测体温37度9。
我抓紧和他家长取得了联系，边带班边细心的照看他，给他多喝谁拿来湿毛巾降体温，等待家长的到来。
没想到他突然抽搐起来，口吐白沫，两眼直瞪，嘴唇发紫。
我一看这情形，凭我做母亲的〔阅历〕，觉得可能是抽风了。
我没有慌张，冷静的绽开了急救。
于是我抓紧边掐人中和虎口，边叫班里的老师为他解开衣扣，拿来毛巾塞到嘴里垫住牙齿，又叫其他老师拨打120急救。
由于我们急救〔方法〕得当准时孩子很快清醒过来，孩子得到了准时得救治，挽救了孩子的生命。
很多家长知道这件事后，都赞扬我对孩子比孩子的妈妈还细心。
二、用崇高的思想，把每个孩子陶冶成一首最美的诗我把教室变为培育崇高思想的场所，作为一名幼儿老师，我努力把我的孩子陶冶成一首最美的诗，我要让爱之旋律永久留在他们身上。
我懂得幼儿老师良好的行为本身就是一种无形的教育力气，因此，为人师表是我的全部工作。
身为班主任，主动协调带着本班老师开展班级工作，我班三位老师不分份内份外，有事抢着做，有活抢着干，从不计较个人得失。
我们团结协作，使班级工作开展的有声有色，给孩子们制造了一个温馨和谐的成长气氛。
我们喜爱孩子，孩子们也更爱我们，我们就像一家人，孩子们亲切的称呼我们为“妈妈”，我们也叫孩子们“珍宝儿”。
师德师风演讲稿平凡的老师
师德师风演讲稿平凡的老师亲爱的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对师德师风的一些思考和体会。
作为一名普通的老师，我虽然没有特别出彩的成就，但却有着一颗热爱教育事业的心，对教书育人有着坚定的信念和责任感。
师德师风是教师的灵魂，它决定着我们教育工作的成败。
因此，我们每一位教师都应该时刻关注、弘扬和践行师德师风，为教育工作贡献自己的力量。
首先，我想强调的是教师的榜样作用。
作为教师，我们不仅是知识的传授者，更是学生的榜样和引导者。
我们要时刻注意自己的言行举止，言传身教，用自己的行动影响和激励学生。
只有做到自己言行一致，言传身教，才能获得学生的尊重和信任，才能教育好他们。
我们要做好榜样，以身作则，做学生的榜样，做学生的引路人。
其次，我想说的是教师的责任感。
教师是祖国的建设者，是民族的传承者，我们肩负着培养人才、教育下一代的神圣使命。
我们要时刻保持对教育事业的热爱和敬畏之心，不辜负社会对我们的期望和信任。
我们要始终把学生的成长和发展放在首位，努力提高自身的素质和能力，为学生提供更优质的教育服务。
教育是一项艰巨的事业，我们要有勇气和耐心面对困难和挑战，不断提升自己，不断追求进步，为教育的发展贡献自己的力量。
再次，我想说的是教师的耐心与关爱。
作为一名教师，我们要有足够的耐心和包容心，善待学生，关爱学生，帮助他们解决问题，引导他们健康成长。
每个学生都是独一无二的个体，都有自己的特点和需求，我们要尊重学生的个性和差异，因材施教，以理解、关爱和支持取代批评和责备，让每个学生都感受到我们的爱和关怀，树立他们的自信心和自尊心。
只有真心关爱学生，才能赢得他们的信任和尊重，帮助他们成长。
最后，我想说的是教师的自我修养。
作为一名教师，我们要不断提高自身的素质和修养，增强自己的综合能力和专业水平，不断充实知识、拓展视野，保持一颗谦虚的心态，勤奋学习，积极进取，不断追求自我完善，提升自己的批判性思维和创新能力。
教师的演讲稿6篇
教师的演讲稿6篇教师的演讲稿 (1) 还是在儿时，老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。
这颗种子，渐渐地在我心中生了根，发了芽，后来它终于结出了果实--我终于成为了一名光荣的人民教师。
也许有人说，教师是平凡的，不象农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不象商人，出卖商品，收获金钱;不象科学家，能创造出惊人的成绩，不象设计师，能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。
有人说，教师是蜡烛，但是我说，教师比蜡烛更伟大。
的确，蜡烛燃烧了自己，照亮了别人，但是蜡烛的亮度却随着资源的减少而不断减弱，直至枯竭。
从教育教学的角度来说，教师那“不断补充，不断付出”的特征，却无法从蜡烛身上得到体现。
我们教师要高于蜡烛，因为蜡烛不会创新，不会收获!当今社会，信息化浪潮席卷全球，高新科技迅速发展，这无疑让我和我们的学生，都会面临数字化`网络化`智能化的新挑战。
所以我们每一位教育工作者都要经受改革的洗礼。
那么，新课程改革的实施，我们要学习什么呢?首先，我们要“洗脑”，通过学习，把我们的旧脑筋彻底地洗刷一下，代之以崭新的教育理念。
其次，我们要“充电”，通过学习，吸收新知识，提高我们的创新精神。
作为一名新世纪的教师，我不愿意“照本宣科”，更不愿意“老调重弹”，我要创新，我要进步!我要从知识的海洋中不断地汲取新的能量，来灌溉学生那求知若渴的心灵之田。
于是，我不停的学习新教改理论，大胆的创新，不断的学习，总结出“动为主线”的教学方法。
即以学生的“四动”(动口`动脑`动笔`动情)为主干线索来教学，让学生在动态中自主体学习，提高能力。
在此期间，我撰写的《怎样养成练好的作文习惯》获得了省级教育教学论文一等奖。
当然，这种叫法还很稚嫩，但我相信：只要坚持，在探索中完善，在学习中补充，我一定能迎来自己的“春天”!唐代大诗人韩愈说过“师者，所以传道，守业，解惑也”。
所以，教师教育学生的第一目的是“传道”，即传授做人的道理。
教师平凡的一天演讲稿
大家好！今天，我站在这里，要和大家分享一位普通教师的平凡一天。
虽然平凡，但充满了感动与温馨，充满了责任与担当。
让我们一起走进这位教师的日常，感受他们为教育事业默默奉献的精神。
首先，让我们一起走进清晨的校园。
当第一缕阳光洒进教室，这位教师已经早早地来到学校，开始了一天的忙碌。
他/她首先检查教室的卫生，整理桌椅，确保学生们有一个舒适的学习环境。
然后，他/她开始备课，精心准备每一节课的内容，力求让同学们在课堂上有所收获。
在课堂上，这位教师以饱满的热情投入到教学工作中。
他/她用生动有趣的语言，将知识传授给同学们。
他/她耐心解答同学们的疑问，关注每一个学生的学习状态。
当看到同学们在学习中取得进步，他/她的脸上洋溢着欣慰的笑容。
课间，这位教师会走进教室，与同学们交流。
他/她会关心同学们的生活，了解他们的困惑，为他们排忧解难。
同时，他/她也会倾听同学们的心声，了解他们的需求，为学校的教育教学工作提供有益的建议。
午餐时间，这位教师会和其他同事们一起用餐。
虽然工作繁忙，但在这短暂的休息时间里，他/她们也会关心彼此的生活，分享工作中的喜悦与烦恼。
这让他/她们感受到了集体的温暖，更加坚定了为教育事业奉献的信念。
下午，这位教师继续投入到紧张的教学工作中。
他/她认真批改作业，为同学们提供个性化的辅导。
在辅导过程中，他/她发现了一些同学在学习上存在的问题，便利用课余时间，逐一进行辅导，确保每一个同学都能跟上教学进度。
傍晚，当同学们陆续离开学校，这位教师依然坚守在自己的岗位上。
他/她开始整理教室，为第二天的教学工作做好准备。
在整理过程中，他/她发现了一个遗忘的笔记本，里面记录着同学们的学习心得和成长感悟。
他/她轻轻翻开笔记本，看着同学们稚嫩的字迹，心中涌起一股暖流。
夜幕降临，这位教师终于结束了忙碌的一天。
他/她收拾好书包，走在回家的路上。
虽然疲惫，但想到自己为教育事业付出的努力，他/她的心中充满了自豪。
这就是一位普通教师的平凡一天。
在平凡中成长教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在平凡中成长的感悟。
教师，一个平凡而又崇高的职业，是我们肩负着培养下一代、传承文明的重任。
在这个平凡的职业中，我不断成长，收获满满。
下面，请允许我以“在平凡中成长”为题，与大家共勉。
一、平凡，是成长的土壤有人说，教师是一个平凡的职业。
的确，我们每天重复着备课、上课、批改作业等工作，看似平淡无奇。
然而，正是在这平凡的工作中，我们不断成长，成就了无数生命的辉煌。
1. 坚守平凡，砥砺前行古人云：“天下大事，必作于细。
”在平凡的岗位上，我们要坚守初心，脚踏实地，砥砺前行。
面对学生的每一次提问，我们要耐心解答；面对家长的每一次咨询，我们要热情服务；面对同事的每一次求助，我们要鼎力相助。
这些看似微不足道的小事，却构成了我们教师职业生涯的基石。
2. 潜心教学，提升自我教学是教师的本职工作。
在平凡的教学中，我们要不断学习，提升自我。
从教材的深入研究到教学方法的创新，从课堂管理到班级建设，我们都要用心去经营。
只有这样，我们才能在平凡中脱颖而出，成为学生心中的好老师。
二、成长，是平凡的力量1. 勤奋，是成长的阶梯“一分耕耘，一分收获。
”在平凡的工作中，我们要勤奋努力，不断提升自己。
备课、批改作业、辅导学生……这些看似琐碎的工作，都需要我们付出辛勤的汗水。
正是这些平凡的努力，成就了我们教师的成长。
2. 感恩，是成长的动力成长的过程中，我们要学会感恩。
感谢领导的关心与支持，感谢同事的帮助与鼓励，感谢学生的信任与陪伴。
正是这些来自四面八方的关爱，让我们在平凡中不断成长，成为更好的自己。
3. 梦想，是成长的翅膀教师，肩负着教书育人的使命。
在平凡的工作中，我们要树立远大的梦想，为实现梦想而努力拼搏。
这个梦想，可以是成为一名优秀的人民教师，可以是培养更多优秀的学生，也可以是推动教育事业的进步。
有了梦想，我们才能在平凡中不断成长，飞得更高、更远。
三、在平凡中成长，成就非凡人生1. 做一名有情怀的教师情怀，是教师的精神支柱。
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平凡教师的演讲稿平凡教师的演讲稿对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。
——仅以此自勉一、对自己拥有一颗平凡心我觉得教师是一份平凡的职业，作为教师应该拥有一颗平凡心。
拥有平凡心第一要务实。
务实就是脚踏实地做事和实实在在地做人，就是实事求是地论人论事。
教师作为一种社会身份和社会角色，做好符合自己身份的事情，干好自己的份内之事，也就是对社会尽了职责和义务。
任何职业，都首先是生存的手段和谋生的方式，教师也不例外。
只要从业的人不是尸位素餐，而是兢兢业业，老老实实，辛辛苦苦，那么就可以说是个不错的人。
作为一名教师要务实。
拥有平凡心第二要回归生活。
在传统文化背景下，教师被赋予太多的“光环”，礼的化身、道的代表、德的典范，这种过于伦理化、理想化、一元化的师表形象使教师远离“平凡”，远离“生活”，成为不食人间烟火的圣神。
它也让学生形成了一种偏执的观念，即教师是标准的完人形象，教师是没有错误，没有内心矛盾，没有喜怒哀乐甚至没有自己生活的“超人”。
没有缺点，没有“人”的生活的教师，对教师来说并不是一件合乎人性的形象，教师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女;教师也有追求生活的权利，也有享受人生的权利。
让自己回归于生活才能以一个人的眼光去看待周围的人和事。
拥有平凡心第三要淡泊名利。
陶行知先生曾经对教师的职业特征做过这样的分析：“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事。
教育者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。
”总之，在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
因此，当教师就要努力排除追名逐利、拈轻怕重的市井心理的干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。
拥有平凡心第四要安于平凡。
教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。
”当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。
教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱-惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激-情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟……所以说教师是平凡的，但他的这份平凡铸就了太阳底下最神圣的职业。
有了平凡心，我为自己是一名教师而快乐。
二、对工作拥有一颗事业心教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。
职业是人们用以谋生的一项工作，是一种谋生的方式;事业则是一个人的精神的寄托，是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。
职业使人安身于命，而事业使人安心立命。
职业使人能够生活，而事业能够使人生活得有意义。
翻开古今中外教育家的履历，我发现他们大多数都曾是普通教师，但他们却又不是一般的教师，他们除了拥有爱心、责任感、扎实的学科知识和过硬的教育技能之外，他们还有一些突出于众人的特点：那就是对事业有着永无缺憾的钟爱，对自己钟爱的事业有着不遗余力的投入，以身相许，至死不渝，能够做到像陶行知先生所说的，对教育事业有着“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神，有着“为一大事来，做一大事去”的雄心壮志，有着“创造出值得自己崇拜的人”的伟大胸怀。
因而他们不是“教书匠”，而是“教育家”。
留心观察一下身边那些做出成绩的老师，发现他们最突出的特点是上课时的那种有滋有味的幸福感，只要一听到上课铃声，他们就精神振奋，所有的疲劳都不翼而飞;只要一走上讲台，他们就激-情荡漾，浑身都洋溢着蓬勃的生气。
只有在教室里，在学生身边，他们才能找到自己存在的位置。
如果老师能进入这种状态的话，我觉得他的一生都是幸福的。
因为工作已成为他们生命的有机构成部分，舍不掉，离不开，工作带来的是一种心灵的踏实和满足。
我钦佩这样的老师，我也勉励自己成为这样的老师。
在自己的工作岗位上找到了兴趣和热爱，永远进取，并真正拥有着为人做事的尊严。
有了事业心我为自己是一名教师而充实。
三、对学生拥有一颗责任心美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。
我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。
身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。
”这并非是有意夸大教师的作用，细察我们的身边，每个学生不论学习哪一门课程，都希望有个好教师;不论在哪一个班学习，都希望有个好班主任。
学生的这种希望表明，教师，对他们来说，实在是太重要了。
也许可以说，教师是学生生活中最重要的人物。
学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。
在一定的意义上说，学生的生活和命运，是掌握在教师的手里。
他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和教师有极大的关系。
所以，他们都殷切希望能遇到好教师，他们对每个教师都抱着很大的希望，每天都希望从教师那里得到一些美好的东西。
他们的殷殷希望无不让为人师表者感到自身责任的重大。
因此作为一名教师一定要有责任心，对学生负责。
十多年的工作经历告诉我，对学生负责就要对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心，对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，一视同仁，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。
那些只注重培养优秀生，对他们春风满面，关怀备至;而对后进生不管不问，甚至厌恶、歧视。
这是不负责任的态度和行为。
十多年的工作经历告诉我，对学生负责就要对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。
只重视学生的考试成绩，忽视学生的思想进步，只教书不育人。
这是不负责任的态度和行为。
十多年的工作经历告诉我，对学生负责就要对学生终身负责，教学生只有几年，但却要对其几十年发展负责。
要精心培养学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养，诸如民族精神、社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等等。
那种只注重学生眼前成绩和考试名次的态度和行为是不负责任的。
十多年后的今天，对学生负责告诉我，教师是一份崇高的职业，只有以此为事业的人才能做好这一点。
对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。
我的前辈是这样做的，我也以此勉励自己无愧于自己的职业和人生。
附送：平凡的人生演讲稿平凡的人生演讲稿古往今来，有多少英雄赞歌响彻中华大地，又有多少感人故事被人传颂。
今天，我要讲述的人物，她不是叱咤风云的英雄，也没有惊天动地的事迹。
她是那么平凡，走在人群中，甚至没有人会注意到她，她用那份独有的执着，撑起了一片蓝天;她用高尚的人格，感召着每一位实小人!她，就是沭阳实验小学的教务主任——管叶青女士。
从事教务工作以来，她最大的梦想就是把我校的每一位教师都培养成优秀教师。
她说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。
”在她的精心指导下，近年来，我校已有几十名教师成长为校甚至县骨干教师，她们在县、市级优课和基本功大赛中频频获奖。
然而，每一位参赛的老师都清楚地知道：哪一堂优质课不凝聚着她的智慧?哪一页鲜红的证书不浸润着她的心血?记得一年前，我参加县基本功大赛的前一个晚上，劳累了一天的她把正急得六神无主的我喊进了办公室，微笑着安慰我，鼓励我，我的心里立即踏实了许多。
她打开书本和我一起一词一句地推敲揣摩课文，不厌其烦地听我一遍遍地说课、演课，精心指导我设计教学环节，甚至帮我锤炼、构思每一句教学语言……头顶夜空回到家，我一看表已经是深夜11点多钟了。
我正准备休息时，电话铃突然响了，我一边埋怨一边拿起话筒，没想到话筒那头又传来熟悉的声音：“刚才那个细节我想到该怎么处理了……”顿时，我的泪在眼眶里打转。
这就是我们的教务主任，为了我们这些年轻的教师能够快速的成长，为了实小的孩子们能享受到更好的教育，为了她热爱的教育事业，呕心沥血、日夜操劳，却从不说辛苦，不图回报，面对着她，我还有什么理由不去拼搏?不去奋斗?谁都知道,做实小的教师难,做实小的教务主任更是难上加难。
今年暑假开学前夕的一天晚上,时钟敲过11点，但教务处办公室依然灯火通明，管主任正带领处室的几个同志加班加点安排全校70个教学班，160余位教师的课务，这已经是第三个晚上挑灯夜战了!突然，刺耳的电话铃响了，原来是在淮读书的儿子发烧呕吐，正在医院治疗。
同事劝她赶快放下手中的事务，去看看儿子。
她说：“事情这么多，等忙完了再说。
”硬是等到12点半课表初步排完，她才拖着疲惫的身躯离去。
然而，作为孩子的母亲，嘴上这么说，心里又怎能放得下住在医院的儿子呢?凌晨1点她和爱人心急火燎，驱车赶往淮安，询问了情况，安顿好儿子，早晨6点半又赶回沭阳，出现在熟悉的校园里。
此后的日子里，她便陷入了学校开学初繁杂的事务之中。
对孩子只能是早晚打电话询问一下情况，整整一个月未见到心爱的儿子!直到“十一”长假，才带着深深的思念和愧疚把儿子接回.这就是我们的教务主任,她爱校如家，爱事业如生命，她用自己的行动诠释了新时代教师的风采。