七年级地理：公开课印度
七年级地理印度优质课公开课教案 (2)
七年级地理下册第八章不同类型的国家第三节
《印度》
■教学目标
【知识与技能】
1．对照地图和课文，说出印度的地理位置。
2．学会运用资料，分析印度人口和宗教特点。
3．通过分析印度水旱灾害的原因，培养由表及里地剖析问题的思维能力。
4．运用地图和资料，联系印度自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。
5．了解印度软件产业的发展现状。
【过程与方法】
学会运用文字、数据、地图等资料，归纳印度的地形、气候、河流特点及其相互关系和对当地农业生产和生活的影响。
【情感、态度与价值观】
1．树立发展应与环境相协调的可持续发展观念。
2．树立发展中国家经济也能腾飞的坚定信念。
【教学重点】
运用地图和有关资料归纳印度的地形、气候、河流特点及其相互关系和对当地农业生产和生活的影响。
【教学难点】
运用地图和资料，联系印度自然条件特点，说出该国因地制宜发展经
济的实例。
■教学过程
出示印度主要邻国：
出示印度地形：
：玄奘法师当年西行取经，历尽千辛万苦基本上经过了印度播放印度教视频：
出示印度人口政策材料：
旱雨两季又是如何形成的呢？
【承转】：丰富的原料为印度工业发展奠定了坚实的基础。
播放班加罗尔视频，并出示相关问题：
【结语】：最后，让我
【板书设计】：
10。
《印度》公开课课件PPT初中地理人教版3
看右边印度
人口增长柱
状统计图，
7亿
完成第36
页活动2。
22000世0纪年70年2月代，1为5日了控，制人印口度数量政，府印度颁政府布开新始推的行 控于人制两口生个育孩政计子划的策，夫，鼓妇励 提计一 供划对 就夫 业在妇 、只 教20要 育4两 、5个 住年孩 房实子 和。 医现政疗府照人对顾口不，多退 休的后零提供增退休长金，。但但是这，这个项计任划务只在十城分市收艰到了巨一，定效
感谢观看，多谢指导！
两大包袱
人口
灾害
主要农作物及分布地区
降水量
地形
水稻
多
平原
小麦
少
高原
英国统治时期
独立后
基础工 业部门
高新技 术部门
纺织、采矿
纺织、钢铁、机械 制造、化学工业
无
原子能、航天、 计算机软件
印
度
农
作
物 孟买
分
布
棉花
图
黄麻
加尔各答
世界第二人口大国
目前印度人口超 过10亿，位居世界第 二。沉重的人口负担， 必然降低了印度经济 的发展速度，也使得 国民在教育、医疗、 就业和公共设施等方 面出现众多矛盾。
果。在广大的农村，农民仍然认为有较多的孩子才能使他 们老有所养，才能帮助他们在田间劳动，增加家庭经济收 入，摆脱贫穷。
印度部分资源、产品和人均占有量
项目
耕地（公 水资源（立 粮食（千 钢（千
顷）
方米）
克）
克）
总量 人均占有量
1.6亿 0.17
21,019亿 2,236亿 136亿
2,167
231 14
•
3.然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不 知道游 人的乐 趣；游 人只知 道跟随 太守游 玩的乐 趣，却 不知道 太守以 游人的 快乐为 快乐。
科学普及出版社初中地理七年级下册 第三节 印度-全国公开课一等奖
印度教学设计一、教材分析本节课为科普版七年级下册第八章第三节《印度》。
本节内容属于世界地理分区部分，是南亚8个国家中最具有代表性的国家。
印度与中国地缘关系密切，文化交流源远流长，其经济发展道路对我国有很重要的借鉴意义。
因此，教材旨在凸显印度最突出的国情与特色，选择能够对中国发展起到借鉴性的内容，为进一步学习区域地理奠定了基础，全节内容拟安排2课时，本节为第1课时。
1、教学目标：知识技能目标：1运用地图或其它资料，了解印度的地理位置和地形地势特征。
2知道印度的人口数量、增长趋势及人口问题；3利用地图等综合资料说明印度主要粮食作物的分布与地形、气候的关系。
过程方法目标：1通过对印度的自然地理环境的合作探究，进一步巩固对一个国家的自然地理条件进行综合评价。
2根据地图和有关资料，学会分析印度的农业区位条件。
情感态度与价值观目标：从印度人口问题的严重性，树立正确的人口资源环境观,突出中国控制人口问题的能力，增强民族自豪感。
2.内容分析：教学重点：1.运用图表资料，了解印度的地理位置及地形特征。
2.说出印度人口的增长特点以及人口问题给资源环境、社会经济带来的影响。
3.根据地图，联系印度的自然条件，简要分析印度农业的区位条件。
教学难点：由于之前学习的地区和国家中，没有对农业的区位作过具体的学习，因此本节难点是分析印度农业的区位条件。
3、设计思路：本节共分四部分：宗教氛围浓厚的文明古国、迅速增长的人口、受季风影响的农业，体系完整的工业，为了讲解教材时内容更具有连续性，我将教材进行整合，文明古国中对印度的位置及地势地形特点加以说明，由人口问题引出农业布局条件分析。
根据学生情况和学生要掌握的知识点，重难点，来确定本节的教学方法。
为实现本节课的教学目标，我将用图表分析法、总结归纳法、小组合作讨论法、启发引导式教学法等多种教学方法。
学生通过本节内容的学习，要学会用图、学会探究、学会合作、学会归纳。
二、学情分析：通过前面区域地理的学习，已初步掌握区域地理的学习方法，具备基本的读图能力及从地图和各种统计图表提取、分析、归纳地理信息的能力，但是由于知识面不够宽，信息来源有限，看问题的层次和综合分析问题的能力有待进一步提高。
人教版地理七年级下册第7章《印度》(第1课时)课件
A( )
A.恒河平原 B.印度河平原 C.德干高原 D.湄公河平原
A • 4.根据河流流向判断,图1中B处地势特点是 ( ) A.西高东低 B.中部高、四周低
C.北高南低 D.东西两侧高,中间低
B • 5.如图为印度剖面图,判断A、B表示的方向是( ) A.A─东 B─西 B.A─北 B─南
C.A─南 B─北 D.A─西 B─东
A．巴西、印度、南非 B．南非、巴西、印度 C．印度、巴西、南非 D．巴西、南非、印度
2015年，我国多家手机厂商先后改变了与印度手机公司合作模式， 由整机运往印度销售改为在国内将SKD（半散装件）做好，然后运往 印度，再在印度当地完成最后的整机组装和销售。截至2016年11月， 我国品牌智能手机在印度市场的出货量总计占据51%的份额，这是中 国品牌手机首次在印度市场占据半壁江山。据此完成下列各题。 4．我国品牌智能手机在印度市场竞争力较强，主要原因
A．印度人工成本更低 B．印度土地价格更低 C．印度手机市场广阔 D．避免关税政策调整影响
3. 印度的地势特点是（ D） A. 西高东低 B. 东高西低 C. 南高北低 D. 北高南低
对点训练2.南亚的地形与河流
D • 2. 图中所在的半岛是 ( ) A.世界第一大半岛阿拉伯半岛
B.世界第一大半岛印度半岛
C.亚洲主要半岛中南半岛
D.亚洲主要半岛印度半岛 • 3. 图中A河主要流经的地形区是
印度
海陆位置 海陆兼备
阿拉伯海
孟加拉湾
印度洋
印度的地理位置
0° 印度在世界的位置
半球位置
东半球和北半球
海陆位置 亚洲南部，东临孟加 拉湾，西临阿拉伯海， 南临印度洋
经纬度位置
大致位于70°E—90°E， 10°N—30°N之间 位于热带、亚热带
地理人教版《印度》完美课件1
印度简况：
1、印度是南亚面积 最大 ，人口 最多 的国 家，也是南亚经济实力 最强 的国家。其首 都是 新德里。 发展 军事 2、印度的科技 水平 和 实力位居南亚首位， 它是南亚唯一掌握 一箭卫星发射技术的国家。 其软件业发展迅速，十在星发展中国家位居第一。
地理位置--- 2、纬度位置
1、半球位置
1、印度是一个发展中国家，生产力水 平低，思想观念落后，人们认为人多才 能够发展致富，这种观念刺激了人们的 生育观，导致人口出生率较高。
2、印度大部分人信仰印度教和伊斯兰 教，这两种宗教鼓励人们生育，也是人 口增长较快的原因。
1、印度每年新增加劳动力1800万人左右，劳
动力资源丰富，价格低廉 劳动力
1、印度著名的古建筑（ ）
Ａ、泰姬陵
Ｂ、吴哥窟
Ｃ、大金塔
Ｄ、中国故宫
2、南亚面积最大的国家（ ）
A、巴基斯坦
B、印度
C、尼泊尔
D、孟加拉
国
人教版地理七下7.3《印度》 课件(共34张PPT)
人教版地理七下7.3《印度》 课件(共34张PPT)
3、被印度称为“圣河”的河流是 （） A、印度河 B、恒河 C、湄公河 D、布拉马普特拉河
• 2、能运用资料说明印度人口增长的特点，以及 人口众多的优势和劣势。（难点）
• 3、从印度人口问题的严重性，进一步理解人类 必须控制人口过快增长的重要性和必要性，树立 正确的人口观。
印度之旅
1、 2、
走 进 印 度
位 置 之 旅
3、 4、 环人 境口 之之 旅旅
文化之旅——1、最美陵墓建筑
泰姬陵是印度最美丽的陵墓 建筑
人口/亿
பைடு நூலகம்12
10.1
七年级地理下册《印度》公开课课件
中国
尼泊尔 不丹
缅 甸
阿拉伯海
马尔代夫
湾孟 加 拉
孟加 拉国
-- 斯里兰卡
印度北部为山地，中部为平原，南部 为高原。
--
世界第二人口大国
印度是一个___人_口__众_多____的国家， 仅次于_中__国___，居世界第___二____位。 印度是南亚面积_最_大__,人口 __最_多______,经济实力__最__强______的 国家，科技发展水平和军事实力也位 居南亚___首__位_____。
--
--
--
--
印度大部分地区，地处 热带和亚热带 ，以 热带季风气候 为主。
--
热带季风气 候特征： 干湿分明，旱 季降水少，雨 季降水丰沛。
--
热带季风气候的形成
10月-次年5月风向？
6-9月风向？
陆地
旱旱雨季 海洋
旱雨雨季
海洋
陆地
东北风
--
西南风
水旱灾害与西南风变化的关系
西南季风不稳定，频发的水旱灾害让印度的粮 食产量不稳定。
--
理一理
印度农作物的分布及与地形、气候的关系。
粮食作 物 水稻
小麦
分布
东北部， 半岛沿海地 区 德干高原西 北部 恒河上游地 区
--
与地形、气候的 关系
水稻需较多的水 ，此地区是平原 且降水充足
小麦耐旱能力较 强，这些地区地 面起伏平缓、降 水较少
小结 通过今天的学习，我们了 解了印度的海陆位置及地形特 征，知道了印度是世界第二大 人口大国及季风气候对印度粮 食产量的影响及分布。
水灾
旱灾
西南风的 来的 早 , 来的 晚 , 变化 退的 晚 ，退的 早， 风力 强 . 风力 弱 .
人教版地理七下《印度》讲课优秀ppt
位于热带
10°N
印 度
90°E
热量充足
人教版地理七下7《.3印《度印》度讲》课优讲秀课p课 pt件(共31张PPT)
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三、印度的海陆位置
亚洲南部 亚洲
印度洋北部
印
度
洋
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人教版地理七下7.3《印度》 讲课课件(共31张PPT)
印度的洪灾
2003年7月25日，印度陆军的炮兵部队协助疏散受 水灾村民。这些村民来自印度东北部阿萨姆邦的拉 贾巴里村。持续三周的洪水袭击了阿萨姆邦的13个 地区，总有1000多个村子受灾，已有约150万人无 家可归。 新华社
人教版地理七下7.3《印度》 讲课课件(共31张PPT) 人教版地理七下7.3《印度》 讲课课件(共31张PPT)
为什么印度会成为文明古国？
早期发展农业的国家 ——光热水土条件如何？
有哪些不利因素？ 水旱灾害频繁 人口太多 经济发展情况 自给有余的粮食生产 发展中的工业
读P7图并思考
❖印度大部分属于 什么气候?
❖热带季风气候
❖热带季风气候除 本地区外，还有 哪个地区分布广 泛？
❖东南亚
热带季风为主的气候
地形
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恒河平原
德 干 高 原
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印度的地势地形
初中七年级地理下册 第八章第三节印度(第2课时)名师公开课优质教学设计 (新版)商务星球版
印度（第2课时）【课型】新授课【课标要求】●运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。
●用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。
【教学目标】1.了解印度主要的农作物，运用地图说出农作物分布与当地自然条件的关系。
2.根据阅读材料说出印度“绿色革命”的主要措施以及粮食生产取得的成效。
3.看印度主要工业区和工业城市分布图说出印度的主要工业部门及工业中心，并说明工业分布与矿产分布的关系；举例说出印度高新技术产业在世界上的地位。
【学习重点】1．热带季风气候与水旱灾害频繁发生的关系；2．印度主要的粮食作物及分布地区；3．印度工业中心和原料产地的密切关系。
【教学模式】问题导学-合作探究【教学方法】合作探究法、分析讲解法、比较教学法、直观教学。
【教具准备】课件引导学生读图思考：为什么要进行绿色革命？展示孟买的气候直方图以及一月和七月风向图进行分析。
1.属于什么气候？有什么特点？2.风向与降水有什么关系？什么风是引起降水变化的风？3.风的强弱会造成什么灾害？对农业学生思考，讨论：1.热带季风气候，全年高温分成旱、雨两季。
2.东北季风降水少，西南季风降水多；西南季风。
3.西南季风势力过强，影响时间过引导学生动手画出四个城市，并重点分析孟买和加尔各答工业类型与原产地的关系。
学生阅读讨论：印度独立后利用本国丰富的煤、铁等矿产资源，发展了本国的钢铁、机械等工业。
现在已经形成了部门齐全、规模较大、比较完整的工业体系。
特别是近年来通过引进外资和先进技术，努力培养本国科技人才，工业生产得到较大发展。
结论：印度是工业大国讲述：近年来，印度的软件业令世界瞩目，成为仅次于美国的软件工业国。
思考：中国与印度交流时，应该优先考虑与印度的什么部门合作？（学习了印度的软件产业，你认为对中国有借鉴作用吗？谈谈你的看法。
）孟买是棉纺织工业中心，主要是靠近棉花产地；加尔各答是麻纺织工业中，主要是靠近黄麻产地；东北部钢铁工业靠近铁、煤产区。
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迅速发展的软件外包产业
印度软件外包产业收入增速与 世界国内生产总值增速的比较
迅速发展的软件外包产业
小组合作
1．找出20世纪80年代印度的软件外包产业中心。 这些软件外包产业中心又是软件产业中心。谈 谈软件外包产业最初出现在这些地方的原因。
2．指出20世纪90年代、21世纪印度新出现的软件外 包产业中心。
映了什么问 过中国成为世界人口第一大
题？
国。
课小结
经纬度位置 地理位置 海陆位置
相对位置 印 地形与河流 度
人口现状
世界第二 出现问题 人口大国 采取措施
取得效果
主页
第七章 我们邻近的国家和地区
第3节 印度 （第二课时）
学习目标 1.学会分析降水图，了解热带季风 气候的特点及水旱灾害频频的原因。 2.了解“绿色革命”给印度的粮食 生产带来的新契机。 3.通过对工业发展与资源的分析， 说明应因地制宜发展经济，使学生 形成工业布局的最基本知识。
自学指导
1、认真阅读课本P30-31内容及图 7.32和图7.34，掌握印度的地理 位置，地形特点，主要的地形区。 2、认真阅读课本P32图7.35 和图 7.36， 掌握印度人口数的变化 趋势。
印度在世界的位置
阿拉伯 半岛
印度 半岛
中南半 岛
印
度
的
经
纬
度
位
置
70°E
30°N 23.5°N
90°E 10°N
海陆位置
亚欧大陆
阿拉伯海
孟加拉湾
印度洋
相对 位置： 北部、 东北 部、 西北 部、 西南 部、 东南 部
找出南 亚的国 家和地 区，并 据此归 纳印度 在南亚 的重要 地位。
地形及主要地形区
（低）中部
德 干 高 原
南 部
（高）
北部（高）
北部：喜马拉雅 南 侧山地 中部：恒河平原 南部：德干高原
孟买
印度最大的棉纺织工业中心，最大的港湾
班加罗尔
印度的信息产业中心，印度的“硅谷”
贫穷落后的国家就永远贫穷落后吗？ 怎么改变落后局面？
宏观上，实行对外开放； 微观上，以计算机、航天和原子能高新
科技为突破口，带动其他产业 的迅速发展。
印度钢铁工业
印度孟买的纺织品展销
核技术
印
度
的
计算机软
航
件技术
天
特点： 信息技术含量高、利润大、资源消耗少。
印度发展优势： 人力资源丰富、劳动力成本较低、 英语普及、信息技术发展较早。
迅速发展的软件外包产业
你了解印度的软件外包产业发展速度吗？
阅读材料 在印度的服务外包产业中，软件外包产业是发
展最快的行业。如自20世纪90年代以来，印度软件 外包产业每年的增速高达30% 以上，最高时超过 50%。由于具有质量好和成本低的综合优势，印度 备受向外承包软件业务企业的青睐。印度的软件外 包业务主要来自美国，其次是欧洲发达国家。班加 罗尔是印度软件外包产业的发源地。
自学指导一
1、认真阅读课本P33-34内容及图7、 38、7.39掌握印度水旱灾害发生 的原因。
2、读课本34页内容及图7、43，掌 握印度主要农作物。
思考：印度以哪种气候类型为 主？
热带季 风气候
孟买多年平均各月气温和降水量
孟买各月气温和降水量分布图
终年 高 温， 降水分 雨 、旱 季
雨季:6-9月 旱季:10月-次年5月
旱季
雨季
风向：东北风
风向： 西南风
吹向：陆地—海洋 吹向： 海洋—陆地
将字母填入表中说明水旱灾害与西南季风的变化关系。
A、来得早 B、来得晚 C、退得早 D、退得晚 E、风力不足
F、风力强盛
水灾
旱灾
西南风的变化
F、A、D
E、B、C
印度的农业
印度农作物的分布及与地形、气候的关系
自学指导二
认真阅读课本P35-36内容及图7、44 （1）掌握印度服装外包产业的特 点。
3．谈谈印度软件外包产业空间分布的变化特点。
找出主要的工业城市
首都新德里—全国 铁路交通中心
孟买—棉 纺织工业 中心，最 大海港
班加罗尔－棉 纺织工业中心
加尔各答—麻 纺织工业中心, 最大城市，重 要港口
印度主要城市及职能
新德里
印度首都，棉纺织工业中心
加尔各答
印度最大的麻纺织工业中心和重要的钢铁工业中心
工
居世界第2
业
发射卫
星技术
P40活动2
印度最大的行走式机器人
印度自行研制的卫星
主页
课堂小结
热带季风气候与粮食生产 印度
热带季风气候特点
水稻、小麦的分布与 地形和降水的关系
服务外包产业特点 迅速发展的服务外包产业
软件外包产业
主页
（2）掌握服装外包产业迅速发展的 原因。
迅速发展的服务外包产业
看图
朋友，这里又有工作给你了。
什么是服务外包产业？
迅速发展的服务外包产业
客户提出外包服务申请 根据客户要求，提出外包服务方案 和客户共同确定具体外包服务方案
双方签署外包服务合同 收取相关的服务费用
理一理
服务外包产业：跨国公司将软件设 计等信息技术服务业务，外包给其 他专业化团队来完成。
找出印度的 主要河流
纳尔默达河
恒河
戈达瓦里河
读图，找出印度最大的河流 及其在印度的地位
恒河：印度的“圣河”“母 亲河”
世界上第二人口大国
2011年，印度的人口达到12.1亿，仅次于中国，居世界第二位。
人口增长过快会产生什么问题呢？
人口增长过快对资源与环境带来巨大压力
这这幅漫画反 说明了到2030年，印度将超
［导入新课］
《西游记》同学们都看过，唐僧要去西天取经， 西天指哪里呢？
是指古代的天竺，就是现在的印度。印度是一个 什么样的地方呢？今天咱们也去取一回经。
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第七章 我们邻近的国家和地区
第3节 印度 （第一课时）
学习目标 1.利用地图说出印度的位置、首都、 地形。 2.学会运用文字和数字资料说明印 度人口增长的特点，以及人口过度 增长与资源环境及经济发展的关系。