校务公开自查报告【最新版】
校务公开自查报告_共10篇 .doc
★校务公开自查报告_共10篇第1篇：校务公开自查报告校务公开自查报告我校校务公开工作遵照《广东省教育厅中小学校务公开暂行规定》的精神，结合我校的实际，认真推进、落实校务公开的各个环节，不断增强校务各方面的透明度和监管力度。
从而有效地消除了各种猜疑，维护了学校领导班子的威信，极大地发挥了老师们在教学改革创新中的主导作用和积极性，使学校呈现一派真诚团结、同心协力、求真务实的精神风貌。
现将一年来实施校务公开工作总结如下：一、领导重视。
校长把校务公开的工作摆在学校管理中的重要位置，并安排校务领导小组中的一名成员（后勤主任）专职负责。
把校务公开的工作作为学校各项事务公开透明的手段，作为团结老师，调动老师们积极性的重要措施。
二、机构建全。
学校成立了专门的领导机构。
由校长任组长，副校长为副组长，工会主席，后勤主任，教导主任，财会人员为成员。
领导小组负责日常工作的开展。
三、制度完善。
为了保证校务公开的畅通，体现校务公开的实效性，学校规定评优评先、干部任免、职称评聘、财经收支、建筑修缮各种项目的招标、教职工住房的分配等都得公示，并按制度实施。
四、实施到位。
一年来，我校对校务公开的内容范围逐步扩大，不仅是评优评先，干部的考核、任免，职称评聘，财经收支，建筑修缮，各种项目的招标、教职工住房的分配等进行公示，还扩展到教师的出勤，文明班的评比结果、文明宿舍等工作的评选都进行公示。
至于制度的修改和制度的建制，先由行政会议讨论然后广泛征求老师们的意见，再到教代会或到教师大会通过后再实施。
尤其是今年上半年有关绩效工资的有关方案，多次广泛地征求老师们的意见，最后再到教师大会上进行民主表决通过，并由每位教师签名，使方案不断完善。
充分体现了公平公正，多劳多得的原则。
五、民主测评满意度高。
由于我校现在教职工人数较少，因此，本次民主测评施行全员测评，（除6人当天请假外或办事未参加测评）应发62张，实收62张，无一人弃权。
其中满意的50票，占总投票数的80.6﹪.基本满意的12票，占总投票数的19.4﹪，没有不满意的投票。
校务公开工作自查报告
【导语】⾃查报告撰写过程中，要把握客观性、陈述性叙述。
以下是整理的校务公开⼯作⾃查报告，欢迎阅读！【篇⼀】校务公开⼯作⾃查报告 ⼀年来，我校坚持“强化基础，突出重点，步步深⼊”的⼯作⽅针，努⼒从提⾼认识⽔平，消除思想误区⼊⼿，围绕热点、难点、焦点问题，按照积极拓展公开渠道、规范操作程序、优化运⾏机制的思路，积极维护教职⼯和社会各届的知情权和参与权，努⼒在推进校务公开⼯作的⼴度和深度上下功夫。
截⾄今年12⽉，学校召开校情通报会3次，张贴校情公告80余张，更新校务公开专栏6次，在校园上发布校务公开内容200余条。
⼀、加强学习，不断提⾼对校务公开⼯作的认识 学校领导集体多次学习学习市教育局《关于做好校务公开⼯作的意见》，并根据局校务公开⼯作领导⼩组的意见，拟定了学校《20XX年度校务公开⼯作实施⽅案》。
学校从统⼀领导班⼦思想着⼿，利⽤党政联席会、办公会等多种形式，加强学习，加深理解，并在全体教职⼯例会中进⾏了普遍宣传，使校务公开为⼴⼤教职⼯理解和接受，在思想念上实现了“要我公开”到“我要公开”的转变，参与公开、⽀持公开的⾃觉性都有了较⼤提⾼。
许多班级针对部分家长对学校让学⽣“⾃愿喝钝净⽔”、“征订《⼩学⽣天地》”和“保险”和做法不甚理解，便主动组织家长会，向家长介绍学校的思考，并阐明学校充分尊重家长主观意观的原则，及时消除了家校之间的隔阂。
学校政教处还多次印发《家校共鉴》，幼教部通过《幼⼉园快报》的形式，向家长介绍学校在防控甲型h1n1等⽅⾯的⼯作安排，以期取得家长的⽀持。
⼆、⼤⼒加强对校务公开⼯作的领导和⼯作机制建设 我们坚持把制度建设作为校务公开的⼀项基础性⼯作来抓。
⼀是坚持教代会制度。
今年7⽉27⽇和11⽉28⽇，学校两次召开了教代会，孔德勇校长作了学校财务报告、学校⼯作报告，并就学校征地、购置办公笔记本等情况向教职⼯代表作了报告。
⼆是坚持校情即时报告制。
按照“谁负责、谁通报”的原则，要求分管⼯作的领导，通过教师会、公告栏、校园等平台，及时将⼯作进展和⼯作安排进⾏公开。
校务公开自查报告
校务公开自查报告校务公开自查报告1我校在上级教育主管部门，教育工会的指导下结合学校内部管理体制改革，进一步加强学校民主管理建设，在积极开展校务公开工作，推进学校民主管理方面进行了有益的探索和实践。
加强了学校党政廉政建设和教师队伍的凝聚力，做到依法治教，以德治校。
根据上级精神和要求，现就我校的校务公开工作的自查情况汇报如下：一、更新工作观念，大力增强了公开意识我校一直重视校务公开工作，反复在学校行政会议、支委会上组织全体行政干部、支部委员学习上级有关校务公开的文件及精神，增强公开意识，让全体中层干部正在认识到：开展校务公开工作，不仅仅是形势要求、上级监督，更是工作需要、群众的希望。
教育广大干部从根本上树立公开观念，充分理解校务公开工作的重要性。
要求凡是关教职工和学生切身利益的事项和学校重大的决策，能够公开而且可以公开的校务活动，都要切实公开，接受群众监督。
通过学习，学校已初步形成校务公开“主要领导亲自抓、分管领导直接抓、职能部门具体抓、学校领导班子一齐抓”的格局。
二、健全工作机制，进一步明确了工作职责把推行校务公开作为从源头上预防和治理腐败的重要措施抓紧、抓实，根据工作需要，我校调整了校务公开领导小组、校务公开监督小组，成立了以校长云雄为组长，以林贤斋副校长为副组长；以校委会成员及教师代表刘英敏、陈林雄、陈奋、韩丽为成员的校务公开工作领导小组。
以副校长刘英敏为组长，董事会办公室主任覃学波、工会主席唐平德为副组长，以校委会成员及教师代表汪治邦、麦华明、李尉荆、荣日才为成员的`校务监督小组。
校务公开领导小组定期对校务公开工作进行检查和指导。
学校校务公开领导小组会议每学期初召开一次，监督小组会议不定期召开。
学校领导经常对校务公开工作进行检查、督促，及时提出工作意见对校务公开工作做出明确指示，各部门也能根据工作要求，对有关工作进行定期的公开公布。
工作中，我校认真做到校务公开工作的“四结合”：与落实党风廉政建设责任制相结合；与学校管理目标相结合；与规章制度相结合；与深化学校内部管理体制改革相结合。
中学校务公开自查报告
中学校务公开自查报告一、前言学校作为培养国家未来栋梁的重要场所，其管理及教学质量一直备受社会关注。
为了进一步提高学校校务公开水平，保障教育的公平公正，本报告将对我校2024年度校务进行自查，并提出改进措施，以期更好地推动学校的教育教学工作。
二、自查主要内容1.学校管理学校行政管理是学校工作的重要组成部分，对于提供优质教育起着重要的支撑作用。
本次自查主要从行政管理方面进行考察。
a)学校行政人员素质培训：我校积极组织学校领导层参加各种培训班，提高他们的业务水平和管理能力。
但仍然需要加强与教师辅导员的协调沟通能力，以改善学校管理效率。
b)学校制度建设：学校制度是学校管理的基础，需要定期评估和修订。
我校开展了一系列制度建设工作，包括课程管理、考试管理等，但仍存在一些不完善之处，例如课外活动管理制度需要更加具体明确，方便学生参与和管理。
c)学校教职工管理：学校教职工是学校的核心力量，他们的素质和工作状态直接影响学校教育教学质量。
我校加强对教职工的日常管理，但仍需加强对教师专业发展的培养，提高教师教学水平。
2.教育教学质量学校的教育教学质量直接关系到学生的发展和未来，为了提高教育教学质量，本次自查主要对教学质量进行评估。
a)师资力量：学校教师队伍是保障教育教学质量的关键因素。
我校重视培养教师专业素养，加强对教师的培训和指导。
但还需进一步改进激励机制，提高教师干劲和创新能力。
b)课程设置与教学进度：我校针对教学进度进行了自查，并严格按照教学计划进行授课。
但仍需加强课程设置的灵活性，结合学生实际需求，合理安排课程内容，提高学习兴趣和效果。
c)考核评价机制：学校注重对学生的评价和反馈，针对不同类型的考核进行了自查。
但仍需建立全面科学的考核评价机制，突出学生素质教育并注重个性发展。
三、问题及改进措施1.学校管理方面存在的问题及改进措施：a)学校行政人员需要提高沟通协调能力，可以加强与教师辅导员的沟通交流。
b)完善课外活动管理制度，方便学生参与和管理，提高学生全面素质。
校务公开自查报告
校务公开自查报告一、引言本报告旨在对我校的校务进行全面自查，通过对校务的评估和分析，总结校务运行的情况，发现问题，制定改进方案，提升学校的管理水平和教学质量。
二、自查内容及方法1. 校园环境及设施自查校园环境及设施是学校教学和管理的基础条件之一。
通过对教室、实验室、图书馆、运动场等设施的自查，评估其状况和是否满足教学和学生需要。
2. 教育教学质量自查教育教学质量是衡量学校办学水平的重要指标。
通过对师资队伍、教师培训、课程设置、教学方法等方面的自查，评估学校教育教学质量的情况和存在的问题。
3. 学生管理自查学生管理是学校管理的重要环节。
通过对学生注册、资助政策、卫生保健、心理健康等方面的自查，评估学校学生管理的情况和存在的问题。
4. 组织管理自查组织管理是学校运行的基础，包括行政管理和财务管理。
通过对人员编制、绩效考核、资金使用等方面的自查，评估学校的组织管理情况和存在的问题。
本次自查主要采用文件资料检查、调查问卷、个别访谈等方法，获取相关数据和信息，进行评估和分析。
三、自查发现的问题及分析1. 校园环境及设施方面存在的问题（1）教室设施老化，部分教室黑板损坏严重，影响教学效果。
（2）实验室设备更新不及时，部分设备陈旧，需要更新升级。
（3）图书馆馆藏书籍过时，需要扩充新书和数字资源。
（4）运动场地和器材维护不到位，需要加强管理和维修。
2. 教育教学质量方面存在的问题（1）师资力量不足，需要加强招聘和培养优秀教师。
（2）教师培训机制不完善，需要建立规范的培训体系。
（3）课程设置不够合理，需要根据学生需求和社会发展的需求进行调整。
（4）教学方法单一，需要创新教学方式，提高学生参与度。
3. 学生管理方面存在的问题（1）学生资助政策不够完善，需要建立完善的资助体系。
（2）学生卫生保健措施不到位，需要加强学生健康管理。
四、改进方案1. 校园环境及设施改进方案（1）修缮教室设施，更新损坏的黑板。
（2）购置新型实验设备，提升实验室设施水平。
学校校务公开自查报告通用5篇
学校校务公开自查报告通用5篇学校校务公开自查报告篇1我校为进一步落实基层民主政治建立的要求，坚持和完善教职工代表大会制度，加强学校民主管理，民主监视，促进学校领导班子建立和党风廉政建立，亲密干群关系，根据上级指示精神，对我校校务公开情况做如下几方面的汇报：一、加强领导、落实措施、扎扎实实的开展工作。
1、完善领导班子，进步领导力量，增强领导责任，两年来，我校调走了原校务公开领导小组人员有徐伟副校长，张春灵副主任，胡晋褀副主任，退休领导两人。
为完善和加强领导力量，本年度开学初成立了新的校务公开领导小组，成立了以党支部书记、校长罗庆辉为组长，徐思南、陈名晓副校长为副组长的校务公开领导小组，其成员包括了局部行政人员及教职工代表共九人，领导小组一班人定期组织学习，不断进步认识，积极开展校务、财务公开的工作台，身先士卒，始终把自身置于教职工的监视之中。
2、落实措施、按时公开。
在进步对校务、财务公开重要性认识的根底上，学校选准了教职工关心的热点、难点多的问题。
如学校的经济、学校的开展、教职工住房、评优晋级、基建等政务活动，在学校等华堂的二楼总务处前设立了校务公开栏、财务公开栏，在学校门边原先设立了一个师生意见箱的同时，又增设了一个校长信箱。
(1)学校总务处将每月的经费收支情况向教职工公布。
(2)关心教工的切身利益、抓好困难教职工的安居工作。
几年来，我校改造了原老师的单间住房，成为套房。
采取个人申请，按其困难情况，职务、职称、教龄、获奖等方面计分，每个环节都以学校工会委员认真讨论，再三酝酿，然后在公开栏公布，承受教职工的监视，增加了透明度。
(3)学校的招生工作除了按上级有关文件精神严格执行外，还把招生情况公开。
如正取生人数、录取分数线、收费标准、择校生的条件、数量、收费等严格把关，及时公开。
(4)学校的校舍维修，严格按上级有关文件精神执行，工程验收有专门的验收人员，结算经县核算中心、核算工程结算情况及时公布。
(5)、教职工的评优、职称评定、晋级、年度考核、考勤教学工作量化、教职工住房的水、电费等按时公布。
XX学校校务公开自查报告校务公开自查报告
[XX学校校务公开自查报告] 校务公开自查报告__学校校务公开自查报告我校在上级教育主管部门和教育工会的指导下结合学校内部管理体制改革进一步加强学校民主管理建设在积极开展校务公开工作推进学校民主管理方面进行了有益的探索和实践。
加强了学校党政廉政建设和教师队伍的凝聚力做到依法治教以德治校根据上级精神和要求现就我校的校务公开工作的自查情况汇报如下：一、建立健全的工作机制学校成立了以校长___为组长以副校长___、__为副组长；以校委会成员及教师为组员的校务公开工作领导小组。
不定期地就师生关注的重大问题召开会议。
讨论协商解决办法如学校学校重大决策、管理方式、节约学校成本支出等制定学校《校务公开实施方案》。
二、完善公开程序和措施在较健全的机制保障下充分听取广大教职工的意见及时修改制定并经全体教师讨论通过了一些规章制度以适应时代的发展做到与时俱进。
如《教职工绩效工资考核方案》、《教师考勤制度》等校务公开内容经监督小组审核后公示并尽可能做到定期与不定期公示相结合。
三、规范运作全面公开根据教育局有关文件和学校校务公开实施方案的规定。
凡事关师生群众利益的重大事务都作为公开的内容。
一是学校重大问题及决策的公开如办学思想、发展目标学校改革方案规划学校的聘任职务任免学校制定的规章制度等。
二是教职工关心问题的公开如评优评先职务晋升工资晋级等。
将范围、对象、评选程序条件、名额、评选方式确定上级人选和评选结果均实行公开做到公平、公正、公开。
三是敏感问题的公开如学校财务情况物资采购经费开支教职工福利分配方案教师教勤情况等均实行公开。
这样广大教职工较好地参与学校管理其合法权益和民主权利都得到有效的保障。
调动了教师的工作积极性使党群、干群关系更加和谐。
四、拓宽渠道巩固成效为落实和检查校务公开工作的成效。
我们通过以下途径进行监督接受评价不断调整思路促进学校各项事业健康持续发展。
①扎实开展先进性教育活动和科学发展观的学习促进民主管理学校工作。
校务公开自查报告
校务公开自查报告一、引言本报告是校务公开自查的结果总结和分析，旨在全面了解学校在校务公开方面的情况，并提出改进建议，以进一步推动校务公开工作的发展。
二、背景介绍校务公开是一项重要的工作，对于提高学校的透明度、促进教育公平、增强社会监督具有重要意义。
为了深入贯彻落实校务公开政策，我们校于2022年开展了自查工作，以确保校务公开工作的合规性和有效性。
三、自查内容1. 校务公开政策与制度通过梳理学校现有的校务公开政策和制度，对其进行了全面的自查。
结果显示，学校已建立完善的校务公开制度，并且相关政策与法律法规相符合。
2. 校务公开信息发布对学校网站和其他媒介上发布的校务公开信息进行了全面的检查。
结果表明，学校在信息发布方面存在一些问题，如信息更新不及时、内容不够详尽等。
为此，建议学校加强信息发布的规范化管理，确保信息的准确性和时效性。
3. 校务公开渠道建设自查发现，学校在校务公开渠道建设方面存在一些不足之处。
例如，校务公开渠道单一、覆盖面不广等。
为了提升校务公开的效果，建议学校开设更多的校务公开渠道，包括线上和线下渠道，以满足不同群体的需求。
4. 校务公开宣传和培训校务公开宣传和培训是推动校务公开工作的重要环节。
自查结果显示，学校在宣传和培训方面存在一些不足，如宣传力度不够、培训内容不够实用等。
为此，建议学校加大宣传力度，提供更加实用的培训内容，以提高教职员工对校务公开工作的认识和理解。
四、自查结果分析通过自查，我们发现学校在校务公开工作中存在一些问题和不足。
主要表现在信息发布不及时、校务公开渠道单一、宣传力度不够等方面。
这些问题影响了校务公开工作的效果和影响力。
五、改进建议基于自查结果，我们提出以下改进建议：1. 加强校务公开信息发布的管理，确保信息的准确性和时效性。
2. 开设更多的校务公开渠道，满足不同群体的需求。
3. 加大校务公开宣传力度，提高泛博教职员工的校务公开意识。
4. 提供更加实用的校务公开培训，提升教职员工的校务公开能力。
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校务公开自查报告
根据上级的指示精神，几年来，学校始终把校务公开作为加强学校民主政治的基本建设来抓，努力维护教职工权益，保障教职工主人翁地位，有力地促进了两个文明建设的协调发展。
今年，在落实朝政办发『XX』122号《关于印发在全市公用事业单位推行办事公开制度实施意见的通知》过程中，学校党政领导班子总结已往工作经验，进一步确定了校务公开工作要在制度化、规范化、法制化上狠下功夫，有组织、有计划、有步骤地开展校务公开工作，做到“五个到位”，有效地加快了我校民主化管理进程，各项工作呈现了崭新局面，并创出佳绩。
我们的主要做法是:
一、领导干部的思想到位
校务公开是新形势下职工民主管理的工作创新。
按上级的通知要求，校务公开要逐步走上法制化、规范化轨道。
因此学校成立了校务公开工作领导小组:
组长:校长
副组长:副校长
成员:总务、工会相关人员。
首先各级干部要形成共识。
我们在工作过程中发现，部分干部思想上存在着四种偏差:一是产生了满足感，认为抓了三年差不多了;二是齐抓共管不主动、不认真、不催不办;三是干部的认识滞后于群众，公开向宽度和深度拓展难;四是个别科室只重视形式，公开的实质性减弱了。
针对这些问题，校党政班子认真分析研究，采取“三抓-推”的方式，解决倾向性问题。
一抓班子的思想统一。
通过中心组学习的方式，进一步贯彻中央、省、市有关文件精神，从思想上查摆校务公开工作中的问题及根源，真正把教职工作为第一依靠，把教职工呼声作为第一信号，把教职工的需求作为第一选择，促使领导干部自觉成为校务公开的第一落实责任人。
二抓公开部门干部的思想提高。
通过每周一次的中层以上干部例会,采取以会代训的形式解决部门工作的衔接;组织工作人员经常深入群众搞调研，吸收采纳教职工合理化建议，各级干部深受触动，都自觉地把部门工作置于阳光之下，做到了主动公开，真公开，全方位公开，比如各部门的评先选优等。
三抓教职工的思想导向。
组织“以查摆问题，制定整改方案促进
学校发展”大讨论，用科学、先进的思想启迪心智，提高了教职工参政议政能力。
推广校务公开工作中的新经验、新思路、新途径、新举措，有力推动了全校的改革发展。
二、校务公开的内容到位
校务公开的内容直接影响公开的质量。
我们紧密结合学校的实际情况，围绕改革的难点、教职工关心的热点、廉政建设的焦点，扎扎实实地抓好校务公开。
一是围绕改革难点，从源头上公开。
在制定学校重大计划、各项规章制度之前，都通过校务公开，广泛征求意见与建议，让教职工行使决策权。
二是针对热点问题、涉及职工切身利益问题率先公开。
我们把入党、干部聘任、评先、晋级、教职工职称评聘、教师进修学习等内容公开，取得了很好的成果。
三是突出焦点问题，领导干部廉洁状况主动公开。
教职工们看到校务公开的实效，在心中树起了民主监督的使命感和当家做主的责任
感。
三、校务公开的制度到位
实现校务公开规范化的关键在于健全制度，依靠机制保证，才能实现健康运行。
我们注意发挥“三个作用”，不断完善这项工作。
一是建立会议制度。
通过确立中层以上干部会、班主任会、支部会、工会小组长会制度把相应问题限时公开，保证有章可循。
二是建立抓典型制度。
及时总结各个阶段的先进典型经验，带动全校公开。
通过现场会、研讨会、全校教职工大会、全校教职工大讨论等方式促进校务公开。
三是建立责任追究制度。
推行校务公开以来，对各年级实行干部包片，与教师签订责任状，落实公开职责，形成了责任体系。
四是建立惩处机制。
对影响公开、半公开、假公开现象从严处理，确保校务公开内容的及时、准确。
四、校务公开的形式到位
公开的形式是为内容服务的，我们已经建立起以职代会为主要载体，方便职工的多种公开形式，把公开内容落到实处。
一是以教职代会为主要载体，维护教职工民主权力。
首先，依据《工会法》、职代会“条例”和上级文件精神有法可依地开展校务公开。
其次，以教职工大会为主要形式，让教职工充分行使知情权、审议权、通过权、决定权和评议监督权。
二是完善公开形式，使教职工在快捷方便的公开渠道中行使职权。
我们采用多种灵活多样的形式进行公开，例如牌板公示、原始资料公示等，只要不涉及学校有关部门机密,其它各项都向全校教职工群众公示。
我们还坚持以教职工大会形式作公示;咨询式公示;通报公告式公示;请上级组织干部门参加民主生活会公示;教职工对校两级班子和干部测评情况公示;严格程序式公示，凡涉及人、财、物等各种工作程序全部面向全校公示;还有不定期考核公示，利用中干会、科务会、班主任会、学生干部会、广播、简报、墙报进行公示等等，都受到教职工欢迎。
五、及时答复群众咨询及投诉
凡是涉及群众不明白的问题，学校纪检部门及时为群众排忧解难，根据群众提供的问题，认真查找原因，解决问题，及时给群众满
意的答复。
六、校务公开的监督到位
监督是校务公开质量的重要保证，是决定工作成败的重要因素。
为了确保校务公开的有效进行，我们健全了六种监督机制:一是党委监督。
利用每周一次党政班子、中干会会议总结公开工作，开展批评与自我批评，确保思想不溜号，工作不滑坡;二是教职工群众监督。
三是纪检监察监督。
四是接受上级监督。
五是接受社会监督。
通过信息网络新闻发布、电视、报纸、广播、画廊、板报、召开月末大会等形式接受社会监督。
六是学校教职代会监督和内部机构自我监督。
校务公开极大调动了广大教职工的积极性，促使我们的各项工作向一流水平迈进。
校务公开促进了廉政建设，推进了民主管理集体决策，杜绝了暗箱操作，密切了干群关系，学校先后荣获很多荣誉。
我们的校务公开工作虽然取得了一定成果，但与先进单位相比还有很大差距。
我们决心乘校务公开工作的东风，进一步落实上级要求，把校务公开工作做得更好。