中山大学工学院青马学堂实施方案
学院青马班实施方案
学院青马班实施方案一、背景介绍。
学院青马班是学院为了培养优秀学生而设立的特殊班级，旨在通过专门的课程设置和教学方式，帮助学生提高综合素质，培养他们成为未来社会的栋梁之才。
为了更好地实施学院青马班方案，我们制定了以下实施方案。
二、实施目标。
1. 提高学生学习能力和综合素质；2. 培养学生的创新思维和实践能力；3. 培养学生的领导力和团队合作精神；4. 帮助学生树立正确的人生观和价值观。
三、实施内容。
1. 课程设置。
为学院青马班设置专门的课程，包括学科知识、实践技能和综合素质培养等内容。
课程设置要求针对学生的特点和需求，结合学科特点和社会需求，注重理论与实践相结合，注重知识与能力的培养。
2. 教学方式。
采用多种教学方式，如案例教学、小组讨论、实践操作等，注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生主动参与学习，激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 活动组织。
组织各种形式的活动，如学术讲座、社会实践、团队合作等，帮助学生拓宽视野，增强社会责任感，培养学生的领导力和团队合作精神。
4. 辅导指导。
为学院青马班学生设置专门的辅导指导机制，对学生进行个性化辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题，促进他们全面发展。
四、实施保障。
1. 师资力量。
为学院青马班配备优秀的教师团队，具有丰富的教学经验和实践能力，能够为学生提供优质的教育教学服务。
2. 教学资源。
提供丰富的教学资源，包括图书、实验设备、实践场地等，为学生的学习和实践提供保障。
3. 管理机制。
建立健全的学院青马班管理机制，包括学生评选、课程监管、活动组织等，保证学院青马班实施的顺利进行。
五、实施效果评估。
为了及时了解学院青马班实施效果，我们将建立健全的评估机制，定期对学生的学习情况和综合素质进行评估，及时发现问题并加以解决，确保学院青马班实施效果的达到预期目标。
六、总结。
学院青马班实施方案的制定和实施，是学院为了培养优秀学生而作出的重要举措。
我们将严格按照实施方案的要求，全力以赴，努力为学院青马班学生提供优质的教育教学服务，帮助他们成长为社会所需要的优秀人才。
青马培养工程策划书3篇
青马培养工程策划书3篇篇一《青马培养工程策划书》一、项目背景随着时代的发展，培养一批具有坚定马克思主义信仰、德才兼备、全面发展的青年马克思主义者显得尤为重要。
“青马培养工程”旨在通过系统的理论学习、实践锻炼和志愿服务等，提高青年学生的思想政治素质、政策理论水平和创新实践能力。
二、培养目标1. 培养一批坚定的青年马克思主义者，使其具有较高的马克思主义理论素养和实践能力。
2. 提升学员的综合素质，包括领导能力、团队协作能力、沟通能力等。
3. 引导学员积极投身社会实践，为社会发展贡献力量。
三、培养对象在校优秀学生干部、学生社团骨干、青年志愿者等。
四、培养内容1. 理论学习开设马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等课程，邀请专家学者进行专题讲座。
2. 实践锻炼组织学员参与社会实践活动，如社会调研、志愿服务、挂职锻炼等。
3. 交流研讨定期组织学员开展交流研讨活动，分享学习心得和实践经验。
五、培养方式1. 集中培训利用寒暑假等时间进行集中的理论学习和实践活动。
2. 日常培养通过定期的学习小组活动、线上学习交流等方式，加强日常培养。
六、实施步骤1. 选拔阶段通过推荐和选拔的方式确定培养对象。
2. 培训阶段按照培养内容和方式开展培训活动。
3. 考核阶段对学员进行全面考核，包括理论学习成绩、实践表现等。
七、保障措施1. 师资保障组建一支由专家学者、优秀教师和实践导师组成的师资队伍。
2. 经费保障争取学校和相关部门的支持，确保培养工程的顺利开展。
3. 管理保障建立完善的学员管理制度，加强对学员的管理和监督。
八、预期效果1. 培养出一批具有坚定信仰和实践能力的青年马克思主义者。
2. 提升学校青年学生的整体素质和精神风貌。
3. 推动学校思想政治教育工作的创新和发展。
[策划单位/个人][具体日期]篇二《青马培养工程策划书》一、项目背景随着时代的发展和社会的进步，培养具有坚定理想信念、高尚道德品质和卓越领导能力的青年马克思主义者显得尤为重要。
学校青马工程实施方案
学校青马工程实施方案
一、背景。
近年来，随着我国经济的快速发展和社会的进步，对人才的需求日益增加。
为了培养更多的优秀人才，我校决定实施青马工程，以期能够更好地发掘和培养学生的潜力，提高学校的教育教学质量。
二、目标。
1. 培养学生的创新意识和实践能力，提高综合素质；
2. 提升学校的教育教学水平，促进学校的整体发展；
3. 培养更多的优秀人才，为社会和国家的发展做出贡献。
三、实施方案。
1. 制定具体的培养计划，包括学生的课外活动、实践项目等；
2. 加强学校与企业、社会资源的对接，提供更多的实践机会；
3. 设立专门的指导团队，对学生进行全方位的指导和帮助；
4. 加强对学生的评估和激励机制，激发学生的学习积极性和创新能力；
5. 建立健全的学生档案管理体系，全面记录学生的成长和发展。
四、保障措施。
1. 学校领导高度重视，提供必要的资金和人力支持；
2. 教师团队全力配合，积极参与学生的培养工作；
3. 学校各部门密切合作，形成合力，共同推动青马工程的实施；
4. 加强与社会各界的合作，争取更多的资源支持。
五、预期效果。
1. 学生的综合素质得到显著提高，学校的教育教学水平得到有效提升；
2. 学校的整体形象得到提升，吸引更多的优秀学生和教师加入；
3. 学校与社会各界的合作关系得到进一步加强，资源得到更好的整合和利用。
六、总结。
通过青马工程的实施，我们相信学校将会迎来一次全新的发展机遇。
我们将不断努力，为学生的成长和发展创造更好的条件，为学校的发展贡献力量。
让我们共同期待青马工程带来的美好未来！。
青马实施方案
青马实施方案一、背景介绍青马实施方案是针对当前青少年学习、成长和发展的一项重要计划。
随着社会的不断进步和发展，青少年教育面临着新的挑战和机遇。
为了更好地满足青少年的学习需求，提高他们的综合素质和能力，制定青马实施方案势在必行。
二、目标定位青马实施方案的目标是通过多种形式的教育和培训，帮助青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，提高他们的学习能力、创新意识和社会责任感，培养一批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、实施内容1. 优化教育资源通过整合优质教育资源，建立青少年教育培训基地，提供丰富多彩的学习机会和活动，满足青少年的个性化学习需求。
2. 强化素质教育开展多样化的素质教育活动，包括体育、美术、音乐、手工等课程，培养学生的审美情趣、动手能力和团队协作精神。
3. 强化科技教育加强科技教育，推动青少年学习编程、人工智能、机器人等前沿科技知识，培养创新意识和科学精神。
4. 强化社会实践组织青少年参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的多样性和复杂性，增强社会责任感和公民意识。
5. 强化心理健康教育加强心理健康教育，建立心理健康辅导机制，帮助青少年树立积极的心态，有效应对学习和生活中的挑战。
四、实施步骤1. 制定详细的实施计划，包括资源整合、师资培训、活动安排等内容。
2. 积极争取政府和社会各界的支持和帮助，形成合力，共同推动青马实施方案的顺利实施。
3. 加强对学生、家长和社会公众的宣传和教育，让更多人了解青马实施方案的重要性和意义。
4. 不断总结经验，及时调整和完善实施方案，确保实施效果的持续提升。
五、实施效果通过青马实施方案的全面推进，将有效提高青少年的综合素质和能力，培养一批积极向上、有理想、有担当的青少年，为社会主义现代化建设提供有力的人才支撑。
六、结语青马实施方案是一项长期而艰巨的任务，需要社会各界的共同努力和支持。
希望通过我们的不懈努力，能够为青少年的成长和发展创造更好的条件和环境，让每个青少年都能够茁壮成长、放飞梦想。
大学青马工程班实施方案
大学青马工程班实施方案一、项目背景随着中国经济的快速发展，科技创新成为推动经济增长的重要引擎。
作为高等学府，大学应该充分发挥自身的优势，培养更多的具有创新意识和实践能力的人才，为科技创新和社会发展做出更大的贡献。
为了培养更多科技创新人才，推动大学生创新创业教育，促进科技成果转化和科技创新创业，我们希望在大学中开设青马工程班。
二、项目目标1. 培养具有科学精神和创新意识的人才；2. 提高学生的实践能力和综合素质；3. 推动科技成果转化和科技创新创业；4. 为高校建设和科技创新提供人才支持。
三、项目内容1. 招生与选拔：大学可以通过自主招生和选拨优秀学生的方式，在校内外广泛宣传青马工程班，并组织专门的选拔考试，选拔出有实践能力和创新意识的学生。
2. 课程设置：青马工程班的课程设置应该注重培养学生的实践能力和综合素质，包括专业知识、实践能力、创新能力和团队合作能力等方面。
课程设置可以包括科技创新实践、科技创新方法、科技成果转化和科技创新创业等方面。
3. 实践环节：青马工程班应该注重学生的实践能力培养，包括科技创新实践、科技成果转化和科技创新创业等方面。
可以组织学生参与科技创新实践项目，参与科技成果转化和科技创新创业活动。
4. 导师制度：为了更好地培养学生的科技创新能力，青马工程班可以建立专门的导师制度。
学生可以选择自己感兴趣的导师，由导师指导学生进行科技创新实践项目和科技成果转化和科技创新创业活动。
5. 评价考核：对于学生的科技创新实践项目和科技成果转化和科技创新创业活动，应该采取综合评价的方式进行考核。
可以根据学生的课程成绩、实践能力、科技创新成果等方面进行评价，给予学生相应的奖励和激励。
四、项目实施1. 学校支持：大学应该给予青马工程班充分的支持，包括资金支持、师资支持、场地支持等方面。
大学应该通过建立专门的科技创新基地，购买实验设备和工具，为青马工程班提供充足的学习和实践条件。
2. 师资队伍建设：青马工程班需要建立一支专门的师资队伍。
青马跟踪培养实施方案
青马跟踪培养实施方案一、背景介绍。
青马计划是一项旨在培养和选拔优秀青年人才的计划，旨在为国家和社会培养一批具有国际竞争力的人才。
在这个计划中，青马跟踪培养实施方案是非常重要的一环，它可以帮助参与者更好地了解自己的发展方向，提升自己的能力和素质，为未来的发展奠定坚实的基础。
二、实施目标。
1. 帮助参与者全面了解自己的优势和劣势，明确个人发展方向。
2. 提升参与者的专业能力和综合素质，培养具有国际视野和竞争力的人才。
3. 促进参与者与导师、企业等资源的对接，拓宽参与者的发展渠道。
三、实施步骤。
1. 制定个人发展规划。
参与者在加入青马计划后，应当根据自身情况和发展目标，制定个人发展规划。
规划内容包括个人发展目标、发展路径、学习计划等，需要结合导师和相关专业人士的意见进行调整和完善。
2. 开展专业能力培训。
针对参与者的专业领域和发展需求，组织相关的专业能力培训。
培训内容包括但不限于专业知识学习、技能提升、实践能力培养等，旨在提升参与者在所属领域的竞争力和创新能力。
3. 导师指导和跟踪。
为每位参与者配备专业导师，导师将根据参与者的发展规划和实际情况，提供个性化的指导和帮助。
同时，导师也将对参与者的发展情况进行跟踪和评估，及时调整和完善培养方案。
4. 实践锻炼和项目实施。
参与者将有机会参与各类实践锻炼和项目实施，这不仅可以帮助参与者将理论知识运用到实际工作中，还可以培养参与者的团队合作能力和创新精神。
5. 资源对接和拓展。
组织参与者与企业、科研机构等资源进行对接，为参与者的发展提供更多的机会和平台。
同时，也鼓励参与者积极参与各类学术交流和社会实践活动，拓宽个人的发展渠道。
四、实施保障。
1. 建立健全的管理制度和运行机制，确保实施方案的顺利进行和有效落实。
2. 加强对参与者的跟踪和评估，及时发现问题并进行调整和改进。
3. 充分发挥导师和专业人士的作用，为参与者提供更多的帮助和支持。
4. 加强与相关单位和机构的合作，共同推动青马跟踪培养实施方案的顺利实施。
《青马工程实施计划方案》
《青马工程实施计划方案》一、项目背景和目标青马工程是针对优秀大学生的选拔培养计划，旨在通过提供全面的支持和培训，帮助这些大学生展现才华，成为社会的栋梁之才。
本实施计划旨在明确青马工程的目标和具体实施步骤，确保项目能够顺利进行并取得预期效果。
二、项目目标1.选拔出一批有潜力的优秀大学生，帮助他们全面提升自己的才能和素质。
2.提供全面的培训和支持，帮助参与者掌握实用的技能和知识。
3.为参与者提供实践机会，帮助他们培养解决问题和创新能力。
4.建立青马工程的品牌和口碑，吸引更多优秀大学生参与。
三、实施步骤1.选拔阶段（1）发布招募简章，宣传青马工程的宗旨和目标。
（2）组织选拔考试，测试参与者的才能和素质。
（3）进行面试，评估参与者的潜力和适应能力。
（4）确定入选的参与者名单。
2.培训阶段（1）组织全面的培训课程，包括基础理论知识、实践技能和职业素养等。
（2）邀请相关领域的专家和学者进行讲座和指导，提供专业知识和经验。
（3）组织实践活动，让参与者应用所学知识解决实际问题。
3.支持阶段（1）为参与者提供导师指导，帮助他们制定个人发展计划。
（2）组织团建活动和交流分享会，促进参与者之间的交流与合作。
（3）提供资金和资源支持，帮助参与者实施自己的创新项目或社会服务活动。
四、项目保障措施1.建立项目管理小组，负责项目的全面规划和实施。
2.制定详细的项目计划和时间表，确保各项任务按时完成。
3.与相关部门和机构建立合作关系，争取各方资源的支持。
4.定期召开项目评估会议，对项目的进展和效果进行评估和调整。
五、预期效果1.参与者在青马工程的培养下，能积极投入社会实践，为社会发展做出贡献。
2.青马工程的品牌和口碑得到进一步提升，吸引更多优秀大学生参与。
3.通过青马工程的培养，参与者能够顺利就业或继续深造，实现个人的职业发展目标。
六、项目预算根据实施计划的具体内容和需求，编制项目预算，包括培训费用、活动经费等。
七、项目评估每年对青马工程的实施效果进行评估，总结经验，及时调整和优化实施计划，确保项目的可持续发展。
2023年青马工程实施方案及措施
2023 年青马工程实施方案及措施青马工程是一项旨在培养青年马克思主义者的重要工程，2023 年青马工程实施方案及措施本文将详细介绍 2023 年青马工程的具体实施方案和措施。
一、引言青马工程自 2019 年启动以来，在全国范围内得到了广泛的关注和支持。
2023 年，青马工程将继续深入实施，为培养更多的青年马克思主义者贡献力量。
本文将详细介绍 2023 年青马工程的实施方案和措施，为有志于参与青马工程的青年提供参考。
二、实施方案2023 年青马工程的实施方案主要包括以下几个方面:1.培训课程青马工程将开设一系列的培训课程，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、新时代中国特色社会主义思想等。
通过这些课程的学习，学员将深入了解马克思主义理论和中国特色社会主义道路，增强对中国特色社会主义的认识和信心。
2.实践锻炼青马工程将组织学员进行实践锻炼，包括社会实践和生产实践。
通过实践锻炼，学员将深入了解社会现实，增强社会责任感和使命感。
3.交流研讨青马工程将组织学员进行交流研讨，包括国内外马克思主义者的交流和学员之间的交流。
通过交流研讨，学员将拓宽视野，提高马克思主义理论水平。
三、措施为了保证 2023 年青马工程的顺利实施，将采取以下措施:1.加强组织领导各级党委和政府要加强对青马工程的组织领导，建立工作机制，制定实施方案，确保青马工程的顺利实施。
2.加大经费投入各级政府要加大经费投入，为青马工程提供必要的经费支持，确保青马工程的培训质量和实践效果。
3.加强宣传引导各级媒体要加强对青马工程的宣传引导，提高公众对青马工程的认识和支持，吸引更多的青年参与青马工程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中山大学工学院青年马克思主义者培养工程之青马学堂项目实施方案一、培养目标为提高我院学生党员、团员干部、学生干部等优秀学生骨干的培养，提高他们的思想政治素质、组织协调能力、创新能力、实践能力，培养一批有马克思主义信仰、坚定跟党走中国特色社会主义道路理想信念的学生骨干。
我院将整合校内外资源，成立工学院青马学堂。
我院“青马学堂”按照校团委部署的“中山大学青年马克思主义者培养工程”（简称“青马工程”）的要求，积极摸索培养学生干部的方法，着重培训学生干部成为具有国际视野、人文情怀、领袖气质和专业素养的新时代人才。
二、培养方式及依托平台1.言传身教主要由学院行政老师、教授、辅导员组成，并依靠校学生工作相关部门，邀请老师为学生干部授课和指导。
邀请各行业年轻校友代表担任导师，传授学生干部经验，学习其各方面的经验，以座谈会、校友论坛等方式开展相关活动。
2.开卷有益青马学堂将采取理论与实践相结合的学习方式，选择与个人发展、组织建设、时政民生、国家发展紧密相关的书籍，定期开展读书活动，并进行读书分享；并充分利用互联网平台，拓宽阅读范围和保证信息时效性，采用灵活的多样的活动形式开展读书活动。
3.在线学习建立独立的青马工程学习平台，通过微博、微信等网络新媒体媒介，搭建一个可以的动态时尚学习交流平台；通过新媒体途径定期推送经典文集、时事新闻、美文欣赏、好书推荐等符合当代大学生发展需要的内容，提升青马学员学习兴趣。
4.政治时事论坛要求学员利用课外时间，关注国内外政治时事，对政治时事有个人理智的的立场和思考。
并且定期组织政治时事交流会。
学员可以在交流会上自由交流，提出自己的意见和看法。
通过时事论坛途径，让学员了解到更多的国内外甚至是身边的新闻。
这也是作为一个马克思主义者的基本要求，关注时事关注社会动态，心怀“天下兴亡，匹夫有责”的担当意识。
5.实践活动平台（1）志愿服务及公益活动类利用课余和假期，组织学生干部参与志愿服务及公益实践，我院结合本学院青年志愿者部、能源科技协会，学校青年志愿者协会等公益服务组织，积极合作开展活动，服务大众，回报社会。
现阶段已启动对接或成功对接的实践平台包括：番禺图书馆志愿者服务，中山纪念堂志愿者服务，广科志愿者服务。
（2）能力及综合素质培养类促进学生干部德智体诸方面全面发展，组织、领导、协调合作等能力的提升，学院现阶段已开展或正筹备开展的活动有：干部内培，学生干部素质拓展，学生干部能力培训。
青马学堂将借用以上活动经验和平台，开展相关培训活动，提升青马学员的综合能力素质。
（3）工院品牌活动基于实践平台的建设，青马学堂结合我院团委学生会活动开展的品牌活动包括：团委：党章学习活动、节能减排宣传活动、工科生演讲比赛、学术比赛学生会：校友论坛、摄影活动党支部：工学院读书月经典阅读等中山大学工学院青马学堂学员培养方案（如有变动以实际情况为准）附件二：工学院青马学堂读物推荐【中华精粹】1.《中华经典藏书（套装共50册）》【作者】张婴燕、万丽华【出版发行】中华书局，2010年1月1日【内容】包含诸子百家、四书五经，经典的价值和魅力在流光碎岁影里永不退色，先贤的智慧光芒照耀我们的现代生活，为古代经典和现代经验间搭建起一座沟通的桥梁。
【光辉历史】2.《向中国共产党学习》【作者】吴再【出版发行】海天出版社，2011.4【内容提要】该书从“成功策略”“逆境谋略”“包容方略”“复兴策略”等四大范畴对中共90年代的得失进行了归纳总结，深刻地揭示了中国共产党的优秀品质，科学巧妙地回答了向中国共产党学习什么这一中心问题。
3.《中国共产党历史》【作者】中共中央党史研究室【出版发行】中共党史出版社，2011【内容提要】中国共产党的发展历史4.《中国共产党的历史教育思想与实践研究》【作者】胡占君【出版发行】中共中央党校出版社，2006【内容摘要】本书试图结合中国共产党历史及其领导的人民教育事业发展的历史，展现了中国共产党历史教育思想的产生、形成和发展及其实践的历史画卷。
5.《中国共产党90年创新实录》【作者】邵维正主编【出版发行】中国人民解放军出版社, 2011.1【内容提要】该书记载了中国共产党90年实践创新和理论创新的历程，凝聚中共党史的精华，展现民族复兴的伟业，引人深思、催人奋进，给人以信心和力量。
【马克思主义】6.《共产主义宣言》【作者】马克思【出版发行】人民出版社，1997年8月3日【内容提要】运用辩证的唯物主义和历史唯物主义分析生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，分析阶段和阶级斗争，特别是资本主义社会阶级斗争的产生、发展过程，论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律。
7.《当今为什么还要研读马克思》【作者】（英）乔纳森·沃尔夫著，段忠桥译【出版发行】高等教育出版社，2006.3【内容提要】该书主要介绍了马克思早期作品；阶级、历史和资本、评价，包括宗教、历史唯物主义哲学、劳动和异化、货币和信用、自由主义等内容。
是一部研究马克思主义的良好著作，使读者可以考虑当今时代下马克思主义的意义所在，更好地了解和应用马克思主义到日常生活中。
8.《马克思为什么是对的》【作者】（英）特里·伊格尔顿著，李杨, 任文科, 郑义译【出版发行】新星出版社，2011.7【内容提要】该书讲述了：在全球化的背景下，资本主义内部的各种痼疾纷纷显露。
从城乡差距、贫富不均到经济掠夺问题，加上全球霸权在金融海啸中显露的腐败，种种迹象显示，让整个世界重新认识、反思马克思主义的契机正在显现。
作为一位坚定的马克思主义者，作者特里·伊格尔顿希望厘清人们对马克思主义的错误认识。
该书通过大量实证内容反驳了世人对马克思主义的错误认识，进一步阐明了在马克思主义理论指导下运作市场经济体系的可行性，同时还为马克思主义与可持续发展观找到了一个极佳的契合点，对当下的经济建设工作有着深远且具操作性的指导意义。
【党员发展】9.《传递正能量:争做优秀共产党员》【作者】中共甘肃省纪委党风廉政建设室，西北师范大学传播学院编【出版发行】人民出版社, 2014【内容提要】本书正是从这个独特的视角，深刻阐释了在当前形势下，共产党员尤其是党员干部如何从践行先进性、发挥先锋模范作用、提升党的形象、增强党的凝聚力的角度出发，积极传递信仰、为民、务实、诚信、清廉、法纪、敬业、道德、奉献、创新十个方面的相关正能量。
10.《做优秀的共产党员--谈谈共产党员形象》【作者】周永学【出版发行】中国方正出版社，2014-6【内容提要】本书是谈共产党员形象建设的通俗读物，专门探讨“共产党员为什么要重视自身形象问题”、“共产党员应该具有什么样的形象”、“共产党员应该如何塑造并提升自身形象”等问题。
11.《党员干部道德建设学习读本》【作者】周永学【出版发行】中国方正出版社，2013-7【内容提要】本书共四章，主要讲了党员干部必须注重道德建设。
本书主要从党员干部道德建设的重要性、主要内涵、基本原则、方法、途径等方面，阐述了新时期党员干部如何进行道德建设，以优良的“党德”带动公民道德建设，实现党风、政风、民风三者的良性互动，为构建社会主义和谐社会、全面建成小康社会、推进中国特色社会主义事业，提供坚实的群众基础和强大的精神动力。
本书可以作为基层党组织开展党员干部思想道德教育以及广大党员同志平时自学的教材。
12.《党员干部作风建设学习读本》【作者】周永学【出版发行】中国方正出版社，2013-06-30【内容提要】本书共六章，主要讲了党员干部的作风建设问题。
所谓党员干部作风，就是党员干部的个人形象、党的性质、宗旨、纲领、路线在党员干部身上的重要体现，是党员干部履职尽责、发挥表率作用的重要内容。
加强党员作风建设，就是要端正党员干部的思想作风、学习作风、工作作风、生活作风。
而对领导干部来说，还有一个端正领导作风的问题。
本书是基层党组织开展经常性教育活动尤其是开展党课教育的必备参考教材，也是广大党员干部加强自我修养的重要辅助读物。
【党风建设】13.《权力监督与腐败预防》【作者】：张亮【出版发行】：上海社会科学院出版社，2008-4【内容提要】：该书分八个篇章。
第一篇是有关权力、腐败等的基本概念；第二篇是历史沿革，以中国共产党革命历史发展的史实说明反腐败是我们党的一贯方针、政策；第三篇是介绍当前腐败的种种表现、特点及其危害；第四篇是腐败预防的环节、重点和措施；第五篇从机制上来说明，对权力的监督是防止腐败犯罪的关键和根本；第六篇是正确认识反腐败斗争的形势，坚定反腐败的信心；第七篇是古今中外反腐败的借鉴和启发；第八篇是来自正反两方面的一些能够引起人们深层次思考的提示，其中有近年来受到严厉惩处的昔日贪官们在法庭上、在监狱里发出的忏悔，还有八个高官职务犯罪案件的案例介绍，给人们以振聋发聩的启示。
14.《中华廉政文化读本》【作者】：王石【出版发行】：人民出版社，2007-4【内容提要】：本文化读本上至三代，下至民国时期，从政策、思想、人物、惩戒四个方面，将廉政发展的历史脉络清晰地展示给读者。
文字晓白流畅，通俗易懂，旨在为广大干部提供一本既具历史借鉴意义，又具现实指导意义的廉政文化读本。
15.《新时期反腐倡廉思想论纲》【作者】：高建新【出版发行】：社会科学文献出版社，2008-6【内容提要】：《新时期反腐倡廉思想论纲》研究的主题是新时期党的反腐倡廉思想。
时间上重点是从党的十三届四中全会开始到党的十六大召开为止，但又不拘泥于这一时间段。
内容上集中研究党的第三代中央领导集体关于党风廉政建设和反腐败斗争的思想论述。
但是，由于江泽民居于党的第三代领导集体核心的特殊地位，他的许多思想言论往往体现或代表了党的集体智慧，所以，江泽民关于反腐倡廉的思想论述成为《新时期反腐倡廉思想论纲》研究的重点；同时，在一些基本问题上又会上溯马克思、列宁、毛泽东和邓小平的探索，联系以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体的新贡献。
《新时期反腐倡廉思想论纲》共八章，内容可分为三大部分：第一部分为总论，讨论新时期党的反腐倡廉思想的宏观背景和总体构架，包括第一、二两章；第二部分为分论，专题论述以江泽民为核心的党中央关于反腐倡廉的战略地位、基本方略、思想道德和党纪国法防线、监督制约机制等内容，包括第三至第七章；第三部分设一章，讨论党的十六大以来党的反腐倡廉理论和实践的新发展。
【优秀榜样】16.《全国优秀组工干部王彦生》【作者】中共中央组织部新闻和网络宣传办公室【出版发行】党建读物出版社，2009-12【内容提要】为了进一步学习先进典型，弘扬新风正气，紧密配合在全国党员和组工干部中广泛开展向王彦生同志学习活动，中共中央组织部新闻和网络宣传办公室编写了《全国优秀组工干部王彦生》一书，《全国优秀组工干部王彦生》收集了中央主要媒体对王彦生先进事迹的新闻报道、评论文章，王彦生生前的博客文章，同事家人的追忆文章，网评文章等，是真实、近距离地了解、学习王彦生同志先进事迹的一本好书。