高三数学复习:立体几何的平行与垂直证明(教师)

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立体几何平行垂直的证明方法

立体几何平行垂直的证明方法

立体几何平行垂直的证明方法在立体几何中,平行和垂直是两个重要的概念。

平行指的是两条直线或两个平面在平面内没有交点,而垂直则表示两条直线或两个平面之间存在90度的夹角。

在解决立体几何问题时,我们常常需要证明两条线段或两个平面是否平行或垂直。

本文将介绍几种常用的证明方法,帮助读者更好地理解立体几何中平行和垂直的性质。

一、平行线的证明方法1. 共面法:若两条直线在同一个平面内且没有交点,则它们是平行线。

要证明两条直线平行,我们可以找到一个共同的平面,使得这两条直线在该平面内且没有交点。

通过构建图形或使用法向量等方法,可以证明两条直线共面且没有交点,从而得出它们是平行线的结论。

2. 平行线定理:若两条直线与第三条直线分别平行,则这两条直线也是平行线。

这一方法常用于证明平行线的性质,通过构建平行线与其他直线的交点关系,可以得出所求结论。

3. 平行线的性质:在平面几何中,平行线具有很多性质。

常见的平行线定理包括等角定理、同位角定理、内错角定理等。

通过运用这些性质,可以证明两条直线平行。

二、垂直关系的证明方法1. 垂直定理:若两条直线互相垂直,则构成的四个角中有两个互为相应角。

根据这一定理,我们可以通过证明两个角互为相应角,从而得出两条直线互相垂直的结论。

2. 垂线定理:若两条直线互相垂直,则它们的斜率之积等于-1。

这一方法常用于证明两条直线垂直的情况。

通过计算两条直线的斜率,如果它们的斜率之积等于-1,则可以得出它们垂直的结论。

3. 垂直角的性质:在平面几何中,垂直角的性质是我们常用的性质之一。

两条直线垂直时,其错角是互相垂直的。

通过构建直线的错角,可以证明所求的两条直线垂直关系。

三、平面的平行和垂直关系的证明方法1. 共面定理:在空间几何中,三条或三条以上的直线如果在同一个平面内,则它们是共面的。

通过在空间中构建直线和平面的关系,可以证明所求直线是否共面。

2. 平行平面定理:若两个平面各与第三个平面平行,则这两个平面也是平行的。

2022年高考数学总复习:立体几何中的向量方法(一)证明平行与垂直

2022年高考数学总复习:立体几何中的向量方法(一)证明平行与垂直

2022年高考数学总复习:立体几何中的向量方法(一)——证明平行与垂直最新考纲 1.理解直线的方向向量及平面的法向量;2.能用向量语言表述线线、线面、面面的平行和垂直关系;3.能用向量方法证明立体几何中有关线面位置关系的一些简单定理.知识梳理1.直线的方向向量和平面的法向量(1)直线的方向向量:如果表示非零向量a的有向线段所在直线与直线l平行或重合,则称此向量a为直线l的方向向量.(2)平面的法向量:直线l⊥α,取直线l的方向向量a,则向量a叫做平面α的法向量.2.空间位置关系的向量表示位置关系向量表示直线l1,l2的方向向量分别为n1,n2l1∥l2n1∥n2⇔n1=λn2 l1⊥l2n1⊥n2⇔n1·n2=0直线l的方向向量为n,平面α的法向量为m l∥αn⊥m⇔n·m=0 l⊥αn∥m⇔n=λm平面α,β的法向量分别为n,m α∥βn∥m⇔n=λm α⊥βn⊥m⇔n·m=0[常用结论与微点提醒]1.用向量知识证明立体几何问题,仍离不开立体几何中的定理.若用直线的方向向量与平面的法向量垂直来证明线面平行,仍需强调直线在平面外.2.用向量证明立体几何问题,写准点的坐标是关键,要充分利用中点、向量共线、向量相等来确定点的坐标.诊断自测1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)(1)直线的方向向量是唯一确定的.()(2)若直线a 的方向向量和平面α的法向量平行,则a ∥α.( ) (3)若两平面的法向量平行,则两平面平行.( )(4)若直线a 的方向向量与平面α的法向量垂直,则a ∥α.( ) 解析 (1)直线的方向向量不是唯一的,有无数多个; (2)a ⊥α;(3)两平面平行或重合;(4)a ∥α或a ⊂α. 答案 (1)× (2)× (3)× (4)×2.(选修2-1P104练习2改编)已知平面α,β的法向量分别为n 1=(2,3,5),n 2=(-3,1,-4),则( ) A.α∥βB.α⊥βC.α,β相交但不垂直D.以上均不对解析 ∵n 1≠λn 2,且n 1·n 2=2×(-3)+3×1+5×(-4)=-23≠0,∴α,β相交但不垂直. 答案 C3.若直线l 的方向向量为a =(1,0,2),平面α的法向量为n =(-2,0,-4),则( ) A.l ∥α B.l ⊥α C.l ⊂αD.l 与α斜交解析 ∵a =(1,0,2),n =(-2,0,-4), ∴n =-2a ,即a ∥n .∴l ⊥α. 答案 B4.已知A (1,0,0),B (0,1,0),C (0,0,1),则下列向量是平面ABC 法向量的是( )A.(-1,1,1)B.(1,-1,1)C.⎝ ⎛⎭⎪⎫-33,-33,-33D.⎝ ⎛⎭⎪⎫33,33,-33解析 设n =(x ,y ,z )为平面ABC 的法向量, 则⎩⎪⎨⎪⎧n ·AB →=0,n ·AC →=0,化简得⎩⎨⎧-x +y =0,-x +z =0,∴x =y =z .答案 C5.如图所示,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,O 是底面正方形ABCD 的中心,M 是D 1D 的中点,N 是A 1B 1的中点,则直线ON ,AM 的位置关系是________.解析 以A 为原点,分别以AB →,AD →,AA 1→所在直线为x ,y ,z轴,建立空间直角坐标系(图略),设正方体的棱长为1,则A (0,0,0),M ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1,12,O ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,12,0,N ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,1.AM →·ON →=⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1,12·⎝ ⎛⎭⎪⎫0,-12,1=0,∴ON 与AM 垂直. 答案 垂直考点一 利用空间向量证明平行问题【例1】 (一题多解)如图,在四面体ABCD 中,AD ⊥平面BCD ,BC ⊥CD ,AD =2,BD =22,M 是AD 的中点,P 是BM 的中点,点Q 在线段AC 上,且AQ =3QC . 证明:PQ ∥平面BCD .证明 法一 如图,取BD 的中点O ,以O 为原点,OD ,OP 所在射线分别为y , z 轴的正半轴,建立空间直角坐标系O -xyz .由题意知,A (0,2,2),B (0,-2,0),D (0,2,0). 设点C 的坐标为(x 0,y 0,0). 因为AQ→=3QC →, 所以Q ⎝ ⎛⎭⎪⎫34x 0,24+34y 0,12.因为M 为AD 的中点,故M (0,2,1). 又P 为BM 的中点,故P ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,0,12,所以PQ→=⎝ ⎛⎭⎪⎫34x 0,24+34y 0,0. 又平面BCD 的一个法向量为a =(0,0,1),故PQ→·a =0.又PQ ⊄平面BCD , 所以PQ ∥平面BCD .法二 在线段CD 上取点F ,使得DF =3FC ,连接OF ,同法一建立空间直角坐标系,写出点A ,B ,C 的坐标,设点C 坐标为(x 0,y 0,0). ∵CF→=14CD →,设点F 坐标为(x ,y ,0),则 (x -x 0,y -y 0,0)=14(-x 0,2-y 0,0), ∴⎩⎪⎨⎪⎧x =34x 0,y =24+34y 0,∴OF →=⎝ ⎛⎭⎪⎫34x 0,24+34y 0,0又由法一知PQ→=⎝ ⎛⎭⎪⎫34x 0,24+34y 0,0, ∴OF→=PQ →,∴PQ ∥OF .又PQ ⊄平面BCD ,OF ⊂平面BCD , ∴PQ ∥平面BCD .规律方法 1.恰当建立坐标系,准确表示各点与相关向量的坐标,是运用向量法证明平行和垂直的关键.2.证明直线与平面平行,只须证明直线的方向向量与平面的法向量的数量积为零,或证直线的方向向量与平面内的不共线的两个向量共面,或证直线的方向向量与平面内某直线的方向向量平行,然后说明直线在平面外即可.这样就把几何的证明问题转化为向量运算.【训练1】 已知正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为1,E ,F ,G 分别为AB ,AD ,AA 1的中点,求证:平面EFG ∥平面B 1CD 1. 证明 建立如图所示的空间直角坐标系D -xyz ,则A (1,0,0),B (1,1,0),C (0,1,0),D (0,0,0),A 1(1,0,1),B 1(1,1,1),D 1(0,0,1).得E ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,12,0,F ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,0,G ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,0,12, EF →=⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,-12,0,EG →=⎝ ⎛⎭⎪⎫0,-12,12. 设n 1=(x 1,y 1,z 1)为平面EFG 的法向量,n 2=(x 2,y 2,z 2)为平面B 1CD 1的一个则⎩⎪⎨⎪⎧n 1·EF →=0,n 1·EG →=0,即⎩⎪⎨⎪⎧-12x 1-12y 1=0,-12y 1+12z 1=0.令x 1=1,可得y 1=-1,z 1=-1, 同理可得x 2=1,y 2=-1,z 2=-1. 则n 1=(1,-1,-1),n 2=(1,-1,-1). 由n 1=n 2,得平面EFG ∥平面B 1CD 1. 考点二 利用空间向量证明垂直问题【例2】 如图所示,已知四棱锥P -ABCD 的底面是直角梯形,∠ABC =∠BCD =90°,AB =BC =PB =PC =2CD ,侧面PBC ⊥底面ABCD .证明: (1)P A ⊥BD ;(2)平面P AD ⊥平面P AB .证明 (1)取BC 的中点O ,连接PO ,∵平面PBC ⊥底面ABCD ,BC 为交线,PO ⊂平面PBC ,△PBC 为等边三角形,即PO ⊥BC , ∴PO ⊥底面ABCD .以BC 的中点O 为坐标原点,以BC 所在直线为x 轴,过点O 与AB 平行的直线为y 轴,OP 所在直线为z 轴,建立空间直角坐标系,如图所示.不妨设CD =1,则AB =BC =2,PO = 3.∴A (1,-2,0),B (1,0,0),D (-1,-1,0),P (0,0,3). ∴BD →=(-2,-1,0),P A →=(1,-2,-3). ∵BD →·P A →=(-2)×1+(-1)×(-2)+0×(-3)=0,∴P A ⊥BD , ∴P A ⊥BD .(2)取P A 的中点M ,连接DM ,则M ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,-1,32.∵DM →=⎝ ⎛⎭⎪⎫32,0,32,PB →=(1,0,-3),∴DM→·PB →=32×1+0×0+32×(-3)=0, ∴DM→⊥PB →,即DM ⊥PB .∵DM →·P A →=32×1+0×(-2)+32×(-3)=0, ∴DM →⊥P A →,即DM ⊥P A .又∵P A ∩PB =P ,P A ,PB ⊂平面P AB , ∴DM ⊥平面P AB . ∵DM ⊂平面P AD , ∴平面P AD ⊥平面P AB .规律方法 1.利用已知的线面垂直关系构建空间直角坐标系,准确写出相关点的坐标,从而将几何证明转化为向量运算.其中灵活建系是解题的关键. 2.用向量证明垂直的方法(1)线线垂直:证明两直线所在的方向向量互相垂直,即证它们的数量积为零. (2)线面垂直:证明直线的方向向量与平面的法向量共线,或将线面垂直的判定定理用向量表示.(3)面面垂直:证明两个平面的法向量垂直,或将面面垂直的判定定理用向量表示.【训练2】 如图,四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1的底面ABCD 是正方形,O 为底面中心,A 1O ⊥平面ABCD ,AB =AA 1= 2.证明:A 1C ⊥平面BB 1D 1D .证明 由题设易知OA ,OB ,OA 1两两垂直,以O 为原点建立如图所示的空间直角坐标系.因为AB =AA 1=2,所以OA =OB =OA 1=1,所以A (1,0,0),B (0,1,0), C (-1,0,0),D (0,-1,0),A 1(0,0,1). 由A 1B 1→=AB →,易得B 1(-1,1,1).因为A 1C →=(-1,0,-1),BD →=(0,-2,0),BB 1→=(-1,0,1), 所以A 1C →·BD →=0,A 1C →·BB 1→=0, 所以A 1C ⊥BD ,A 1C ⊥BB 1.又BD ∩BB 1=B ,BD ,BB 1⊂平面BB 1D 1D , 所以A 1C ⊥平面BB 1D 1D .考点三 用空间向量解决探索性问题(多维探究) 命题角度1 与平行有关的探索性问题【例3-1】 (2016·北京卷改编)如图,在四棱锥P -ABCD 中,平面P AD ⊥平面ABCD ,P A ⊥PD ,P A =PD ,AB ⊥AD ,AB =1,AD =2,AC =CD = 5.(1)求证:PD ⊥平面P AB ;(2)在棱P A 上是否存在点M ,使得BM ∥平面PCD ?若存在,求AMAP 的值;若不存在,说明理由.(1)证明 因为平面P AD ⊥平面ABCD ,AB ⊥AD , 所以AB ⊥平面P AD ,所以AB ⊥PD .又因为P A ⊥PD 且AB ∩P A =A ,P A ,AB ⊂平面P AB ,所以PD ⊥平面P AB .(2)解 取AD 的中点O ,连接PO ,CO . 因为P A =PD ,所以PO ⊥AD .又因为PO ⊂平面P AD ,平面P AD ⊥平面ABCD , 所以PO ⊥平面ABCD .因为CO ⊂平面ABCD ,所以PO ⊥CO . 因为AC =CD ,所以CO ⊥AD .如图,建立空间直角坐标系O -xyz .由题意得,A (0,1,0),B (1,1,0),C (2,0,0), D (0,-1,0),P (0,0,1).设M 是棱P A 上一点,则存在λ∈[0,1],使得AM →=λAP →.因此M (0,1-λ,λ),BM→=(-1,-λ,λ).因为BM ⊄平面PCD ,所以BM ∥平面PCD , 当且仅当BM→·n =0,即(-1,-λ,λ)·(1,-2,2)=0,解得λ=14. 所以在棱P A 上存在点M ,使得BM ∥平面PCD , 此时AM AP =14.命题角度2 与垂直有关的探索性问题【例3-2】 如图,正方形ADEF 所在平面和等腰梯形ABCD 所在的平面互相垂直,已知BC =4,AB =AD =2. (1)求证:AC ⊥BF ;(2)在线段BE 上是否存在一点P ,使得平面P AC ⊥平面BCEF ?若存在,求出BP PE 的值;若不存在,请说明理由.(1)证明 ∵平面ADEF ⊥平面ABCD ,平面ADEF ∩平面ABCD =AD ,AF ⊥AD ,AF ⊂平面ADEF , ∴AF ⊥平面ABCD .又AC ⊂平面ABCD ,∴AF ⊥AC .过A 作AH ⊥BC 于H ,则BH =1,AH =3,CH =3,∴AC =23,∴AB 2+AC 2=BC 2,∴AC ⊥AB , ∵AB ∩AF =A ,AB ,AF ⊂平面F AB , ∴AC ⊥平面F AB ,∵BF ⊂平面F AB ,∴AC ⊥BF .(2)解 存在.由(1)知,AF ,AB ,AC 两两垂直,以A 为坐标原点,AB→,AC →,AF →的方向分别为x 轴,y 轴,z 轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系A -xyz ,则A (0,0,0),B (2,0,0),C (0,23,0),E (-1,3,2).假设在线段BE 上存在一点P 满足题意,则易知点P 不与点B ,E 重合, 设BP →=λPE →,则λ>0,P ⎝ ⎛⎭⎪⎫2-λ1+λ,3λ1+λ,2λ1+λ. 设平面P AC 的法向量为m =(x ,y ,z ).由AP →=⎝ ⎛⎭⎪⎫2-λ1+λ,3λ1+λ,2λ1+λ,AC →=(0,23,0), 得⎩⎨⎧m ·AP →=2-λ1+λx +3λ1+λy +2λ1+λz =0,m ·AC →=23y =0,即⎩⎪⎨⎪⎧y =0,z =λ-22λx ,令x =1,则z =λ-22λ, 所以m =⎝⎛⎭⎪⎫1,0,λ-22λ为平面P AC 的一个法向量. 同理,可求得n =⎝ ⎛⎭⎪⎫1,33,1为平面BCEF 的一个法向量.当m ·n =0,即λ=23时,平面P AC ⊥平面BCEF ,故存在满足题意的点P ,此时BP PE =23.规律方法 解决立体几何中探索性问题的基本方法(1)通常假设题中的数学对象存在(或结论成立),然后在这个前提下进行逻辑推理. (2)探索性问题的关键是设点:①空间中的点可设为(x ,y ,z );②坐标平面内的点其中一个坐标为0,如xOy 面上的点为(x ,y ,0);③坐标轴上的点两个坐标为0,如z 轴上的点为(0,0,z );④直线(线段)AB 上的点P ,可设为AP →=λAB →,表示出点P 的坐标,或直接利用向量运算.提醒 解这类问题时要利用好向量垂直和平行的坐标表示. 【训练3】 如图,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AA 1C 1C 是边长为4的正方形.平面ABC ⊥平面AA 1C 1C ,AB =3,BC =5. (1)求证:AA 1⊥平面ABC ;(2)证明:在线段BC 1上存在点D ,使得AD ⊥A 1B ,并求BDBC 1的值.证明 (1)因为AA 1C 1C 为正方形,所以AA 1⊥AC .因为平面ABC ⊥平面AA 1C 1C ,AA 1⊂平面AA 1C 1C ,且AA 1垂直于这两个平面的交线AC ,所以AA 1⊥平面ABC .(2)由(1)知AA 1⊥AB ,AA 1⊥AC .由题知AB =3,BC =5,AC =4,所以AB ⊥AC . 如图,以A 为原点建立空间直角坐标系A -xyz .则B (0,3,0),A 1(0,0,4),B 1(0,3,4),C 1(4,0,4). 设D (x ,y ,z )是直线BC 1上的一点,且BD →=λBC →1,所以(x ,y -3,z )=λ(4,-3,4), 解得x =4λ,y =3-3λ,z =4λ, 所以AD→=(4λ,3-3λ,4λ). 由AD →·A 1B →=0,A 1B →=(0,3,-4),则9-25λ=0,解得λ=925.因为925∈[0,1],所以在线段BC 1上存在点D ,使得AD ⊥A 1B ,此时,BD BC 1=λ=925.基础巩固题组 (建议用时:40分钟)一、选择题1.平面α的法向量为(1,2,-2),平面β的法向量为(-2,-4,k ),若α∥β,则k 等于( ) A.2B.-4C.4D.-2解析 ∵α∥β,∴两平面的法向量平行, ∴-21=-42=k -2,∴k =4.答案 C2.若AB →=λCD →+μCE →,则直线AB 与平面CDE 的位置关系是( ) A.相交 B.平行C.在平面内D.平行或在平面内解析 ∵AB→=λCD →+μCE →,∴AB →,CD →,CE →共面.则AB 与平面CDE 的位置关系是平行或在平面内. 答案 D3.已知平面α内有一点M (1,-1,2),平面α的一个法向量为n =(6,-3,6),则下列点P 中,在平面α内的是( ) A.P (2,3,3)B.P (-2,0,1)C.P (-4,4,0)D.P (3,-3,4)解析 逐一验证法,对于选项A ,MP →=(1,4,1),∴MP→·n =6-12+6=0,∴MP →⊥n ,∴点P 在平面α内,同理可验证其他三个点不在平面α内. 答案 A4.(2018·郑州月考)如图,F 是正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱CD 的中点.E 是BB 1上一点,若D 1F ⊥DE ,则有( ) A.B 1E =EB B.B 1E =2EB C.B 1E =12EB D.E 与B 重合解析 分别以DA ,DC ,DD 1为x ,y ,z 轴建立空间直角坐标系,设正方形的边长为2,则D (0,0,0),F (0,1,0),D 1(0,0,2),设E (2,2,z ),D 1F →=(0,1,-2),DE →=(2,2,z ),∵D 1F →·DE →=0×2+1×2-2z =0,∴z =1,∴B 1E =EB . 答案 A5.如图所示,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,棱长为a ,M ,N 分别为A 1B 和AC 上的点,A 1M =AN =2a 3,则MN 与平面BB 1C 1C 的位置关系是( ) A.斜交 B.平行C.垂直D.MN 在平面BB 1C 1C 内解析 建立如图所示的空间直角坐标系, 由于A 1M =AN =2a 3,则M ⎝ ⎛⎭⎪⎫a ,2a 3,a 3,N ⎝ ⎛⎭⎪⎫2a 3,2a 3,a ,MN →=⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 3,0,2a 3. 又C 1D 1⊥平面BB 1C 1C ,所以C 1D 1→=(0,a ,0)为平面BB 1C 1C 的一个法向量. 因为MN →·C 1D 1→=0,所以MN →⊥C 1D 1→,又MN ⊄平面BB 1C 1C , 所以MN ∥平面BB 1C 1C . 答案 B二、填空题6.(2018·武汉调研)已知平面α内的三点A (0,0,1),B (0,1,0),C (1,0,0),平面β的一个法向量n =(-1,-1,-1),则不重合的两个平面α与β的位置关系是________.解析 设平面α的法向量为m =(x ,y ,z ), 由m ·AB →=0,得x ·0+y -z =0⇒y =z , 由m ·AC →=0,得x -z =0⇒x =z ,取x =1, ∴m =(1,1,1),m =-n ,∴m ∥n ,∴α∥β. 答案 α∥β7.(2018·西安调研)已知AB →=(1,5,-2),BC →=(3,1,z ),若AB →⊥BC →,BP →=(x -1,y ,-3),且BP ⊥平面ABC ,则实数x +y =________.解析由条件得⎩⎨⎧3+5-2z =0,x -1+5y +6=0,3(x -1)+y -3z =0,解得x =407,y =-157,z =4, ∴x +y =407-157=257. 答案 2578.已知点P 是平行四边形ABCD 所在的平面外一点,如果AB →=(2,-1,-4),AD →=(4,2,0),AP→=(-1,2,-1).对于结论:①AP ⊥AB ;②AP ⊥AD ;③AP →是平面ABCD 的法向量;④AP→∥BD →.其中正确的序号是________.解析 ∵AB→·AP →=0,AD →·AP →=0,∴AB ⊥AP ,AD ⊥AP ,则①②正确.又AB→与AD →不平行,∴AP →是平面ABCD 的法向量,则③正确.由于BD→=AD →-AB →=(2,3,4),AP →=(-1,2,-1), ∴BD →与AP →不平行,故④错误. 答案 ①②③ 三、解答题9.(一题多解)如图所示,平面P AD ⊥平面ABCD ,ABCD 为正方形,△P AD 是直角三角形,且P A =AD =2,E ,F ,G 分别是线段P A ,PD ,CD 的中点.求证:PB ∥平面EFG . 证明 ∵平面P AD ⊥平面ABCD ,且ABCD 为正方形, ∴AB ,AP ,AD 两两垂直.以A 为坐标原点,建立如右图所示的空间直角坐标系A -xyz ,则A (0,0,0),B (2,0,0),C (2,2,0),D (0,2,0),P (0,0,2),E (0,0,1),F (0,1,1),G (1,2,0). 法一 ∴EF→=(0,1,0),EG →=(1,2,-1),设平面EFG 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则⎩⎪⎨⎪⎧n ·EF →=0,n ·EG →=0,即⎩⎨⎧y =0,x +2y -z =0,令z =1,则n =(1,0,1)为平面EFG 的一个法向量, ∵PB→=(2,0,-2),∴PB →·n =0,∴n ⊥PB →, ∵PB ⊄平面EFG ,∴PB ∥平面EFG .法二 PB→=(2,0,-2),FE →=(0,-1,0),FG→=(1,1,-1).设PB →=sFE →+tFG →, 即(2,0,-2)=s (0,-1,0)+t (1,1,-1),∴⎩⎨⎧t =2,t -s =0,-t =-2,解得s =t =2.∴PB →=2FE →+2FG →,又∵FE→与FG →不共线,∴PB →,FE →与FG →共面.∵PB ⊄平面EFG , ∴PB ∥平面EFG .10.如图正方形ABCD 的边长为22,四边形BDEF 是平行四边形,BD 与AC 交于点G ,O 为GC 的中点,FO =3,且FO ⊥平面ABCD .(1)求证:AE ∥平面BCF ; (2)求证:CF ⊥平面AEF .证明 取BC 中点H ,连接OH ,则OH ∥BD , 又四边形ABCD 为正方形,∴AC ⊥BD ,∴OH ⊥AC ,故以O 为原点,建立如图所示的直角坐标系,则A (3,0,0),C (-1,0,0),D (1,-2,0),F (0,0,3),B (1,2,0).BC→=(-2,-2,0),CF →=(1,0,3),BF →=(-1,-2,3).(1)设平面BCF 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则⎩⎨⎧-2x -2y =0,x +3z =0,取z =1,得n =(-3,3,1). 又四边形BDEF 为平行四边形, ∴DE→=BF →=(-1,-2,3), ∴AE→=AD →+DE →=BC →+BF → =(-2,-2,0)+(-1,-2,3)=(-3,-4,3), ∴AE→·n =33-43+3=0,∴AE →⊥n , 又AE ⊄平面BCF ,∴AE ∥平面BCF .(2)AF →=(-3,0,3),∴CF →·AF →=-3+3=0,CF →·AE→=-3+3=0,∴CF →⊥AF →,CF →⊥AE →, 又AE ∩AF =A , AE ,AF ⊂平面AEF , ∴CF ⊥平面AEF .能力提升题组 (建议用时:20分钟)11.如图,正方形ABCD 与矩形ACEF 所在平面互相垂直,AB =2,AF =1,M 在EF 上,且AM ∥平面BDE .则M 点的坐标为( )A.(1,1,1)B.⎝ ⎛⎭⎪⎫23,23,1 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫22,22,1D.⎝⎛⎭⎪⎫24,24,1 解析 设AC 与BD 相交于O 点,连接OE ,由AM ∥平面BDE ,且AM ⊂平面ACEF ,平面ACEF ∩平面BDE =OE ,∴AM ∥EO , 又O 是正方形ABCD 对角线交点, ∴M 为线段EF 的中点.在空间坐标系中,E (0,0,1),F (2,2,1). 由中点坐标公式,知点M 的坐标⎝ ⎛⎭⎪⎫22,22,1.答案 C12.如图,正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为1,E ,F 分别是棱BC ,DD 1上的点,如果B 1E ⊥平面ABF ,则CE 与DF 的和的值为________.解析 以D 1A 1,D 1C 1,D 1D 分别为x ,y ,z 轴建立空间直角坐标系,设CE =x ,DF =y ,则易知E (x ,1,1),B 1(1,1,0),F (0,0,1-y ),B (1,1,1), ∴B 1E →=(x -1,0,1),∴FB →=(1,1,y ), 由于B 1E ⊥平面ABF ,所以FB →·B 1E →=(1,1,y )·(x -1,0,1)=0⇒x +y =1. 答案 113.如图,正△ABC 的边长为4,CD 为AB 边上的高,E ,F 分别是AC 和BC 边的中点,现将△ABC 沿CD 翻折成直二面角A -DC -B .(1)试判断直线AB 与平面DEF 的位置关系,并说明理由;(2)在线段BC 上是否存在一点P ,使AP ⊥DE ?如果存在,求出BPBC 的值;如果不存在,请说明理由.解 (1)AB ∥平面DEF ,理由如下:在△ABC 中,由E ,F 分别是AC ,BC 的中点,得EF ∥AB . 又因为AB ⊄平面DEF ,EF ⊂平面DEF , 所以AB ∥平面DEF .(2)以点D 为坐标原点,直线DB ,DC ,DA 分别为x 轴,y 轴,z 轴,建立空间直角坐标系(如图所示),则A (0,0,2),B (2,0,0),C (0,23,0),E (0,3,1),故DE→=(0,3,1).假设存在点P (x ,y ,0)满足条件,则AP →=(x ,y ,-2),AP →·DE →=3y -2=0, 所以y =233.又BP→=(x -2,y ,0),PC →=(-x ,23-y ,0),BP →∥PC →, 所以(x -2)(23-y )=-xy ,所以3x +y =2 3. 把y =233代入上式得x =43,所以BP →=13BC →,BP BC=1 3.所以在线段BC上存在点P使AP⊥DE,此时。

高中数学专项提升——立体几何中平行与垂直证明

高中数学专项提升——立体几何中平行与垂直证明

方法技巧专题立体几何中平行与垂直证明一、立体几何中平行与垂直知识框架cc∥∥b a ba ∥⇒二、立体几何中的向量方法【一】“平行关系”常见证明方法1.1直线与直线平行的证明1.1.1利用某些平面图形的特性:如平行四边形的对边互相平行等1.1.2利用三角形中位线性质1.1.3利用空间平行线的传递性(即公理4):平行于同一条直线的两条直线互相平行。

1.1.4利用直线与平面平行的性质定理:如果一条直线与一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行。

1.1.5利用平面与平面平行的性质定理:如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行.1.1.6利用直线与平面垂直的性质定理:垂直于同一个平面的两条直线互相平行。

1.1.7利用平面内直线与直线垂直的性质:在同一个平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行。

1.1.8利用定义:在同一个平面内且两条直线没有公共点1.2直线与平面平行的证明1.2.1利用直线与平面平行的判定定理:平面外的一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行。

αbaabαβb a b a ////⇒⎪⎭⎪⎬⎫==γβγαβα βα⊥⊥b a ba ∥⇒b∥a b a αα⊂⊄α∥a ⇒αab1.2.2利用平面与平面平行的性质推论:两个平面互相平行,则其中一个平面内的任一直线平行于另一个平面。

βαaβαα∥⊂a β∥a ⇒1.2.3利用定义:直线在平面外,且直线与平面没有公共点1.3平面与平面平行的证明1.3.1利用平面与平面平行的判定定理:一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行。

ααββ////∩⊂⊂ba Pb a b a =αβ//⇒αβbaP1.3.2利用某些空间几何体的特性:如正方体的上下底面互相平行等1.3.3利用定义:两个平面没有公共点1.例题【例1】如图,已知菱形ABCD ,其边长为2,60BAD ∠=,ABD ∆绕着BD 顺时针旋转120得到PBD∆,M 是PC 的中点.(1)求证://PA 平面MBD ;(2)求直线AD 与平面PBD 所成角的正弦值.证明(1)连结AC 交BD 于点O ,连结OM在菱形ABCD 中,O 为AC 中点, M 为PC 的中点∴OM 为∆APC 的中位线,∴OM ∥AP---------------(利用1.1.2中位线性质)又 OM ⊂面MBD ,且PA ⊄面MBD∴//PA 平面MBD----------------(利用1.2.1直线与平面平行的判定定理)【例2】已知四棱锥P-ABCD ,底面ABCD 是60=∠A 、边长为a 的菱形,又ABCD PD 底⊥,且PD=CD ,点M 、N 分别是棱AD 、PC 的中点.证明:DN//平面PMB 。

方法技巧专题05立体几何中平行与垂直证明

方法技巧专题05立体几何中平行与垂直证明

方法技巧专题05立体几何中平行与垂直证明平行与垂直证明是立体几何中的重要内容之一,本文将介绍一些方法和技巧用于解决平行与垂直的证明问题。

一、平行性的证明方法:1.公共光线法:如果两条直线分别与第三条直线相交,在相交点处的两个对应的内角相等,则这两条直线是平行的。

例如,如果直线AB和CD都与直线EF相交,在交点F处的∠AFC=∠DFB,则AB,CD。

2.反证法:假设AB和CD不平行,然后通过构造形式,证明得到矛盾。

例如,如果直线AB和CD不平行,则可以证明存在一条直线EF与这两条直线分别相交于F和G,且所形成的内角∠FAG=π/2-∠DAF≠π/2,则与直线EF平行,这是与已知条件矛盾的,所以AB,CD。

3.平行线性质法:利用平行线的性质来证明其他线段平行。

例如,根据平行线的交角性质可证明,如果一条直线与一对平行线之一形成等于直角的角,则与另一条平行线也形成等于直角的角。

二、垂直性的证明方法:1.垂直线性质法:利用垂直线的性质来证明其他线段垂直。

例如,如果直线AB与直线CD相交于点E,且∠AED=∠BEC=π/2,则直线AB垂直于直线CD。

2.垂直线段法:如果两条线段的斜率之积为-1,则这两条线段垂直。

例如,如果直线AB和直线CD的斜率之积为-1,则AB⊥CD。

3.反证法:假设AB和CD不垂直,然后通过构造形式,证明得到矛盾。

例如,如果直线AB和CD不垂直,则可以证明存在一条直线EF与这两条直线相交于点G,且所形成的两个内角∠GAC和∠GDB之和小于π/2,这与直线EF垂直的性质矛盾,所以AB⊥CD。

综上所述,平行与垂直证明可以通过公共光线法、反证法、平行线性质法、垂直线性质法、垂直线段法等方法和技巧来解决。

在实际问题中,可以根据已知条件选择合适的方法和技巧,灵活运用来解决平行与垂直的证明问题。

高中数学立体几何中平行垂直概念以及定理归纳

高中数学立体几何中平行垂直概念以及定理归纳
性质:两个平行平面同时与第三个平面相交,则它们的交线平行。(定理5.4)
两平面平行,其中以平面内的任意一条直线必平行于另一平面。
两个平行平面中的一个平面与一条直线垂直,则另一平面也与此直线垂直。
线线垂直
线面垂直
面面垂直
定义:
定义:如果一条直线与一个平面内的任意一条直线都垂直,就说这条直线与此平面互相垂直。
如果两条直线同垂直与一个平面,那么这两条直线平行(6.3)
判定:若平面外一条直线与此平面中的一条直线平行,则该直线与此平面平行。
判定:如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行。
性质:两直线平行,同位角相等。
两直线平行,内错角相等。
两直线平行,同旁内角互补。
性质:如果平面外一条直线与此平面平行,则过这条直线的任意平面与此平面的交线与该直线平行。
定义:两个平面相交,如果他们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直。
判定:
判定:如果一条直线与平面内的两条相交直线都垂直,那么该直线与此平面垂直。
判定:如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直。
性质:
性质:如果两条直线同时垂直于一个平面,则这两条直线平行。
性质:如果两平面垂直,那么在一个平面内垂直于他们交线的直线垂直于另一个平面。
线线பைடு நூலகம்行
线面平行
面面平行
定义:如果两条共面直线无公共点,则这两条直线平行。
定义:如果一条直线与一个平面没有交点,则这条直线与此平面平行。
定义:平面与平面之间没有交点,则这两个平面平行。
判定:同位角相等,两直线平行;
内错角相等,两直线平行;
同旁内角互补,两直线平行;

高三数学复习:立体几何的平行与垂直证明(教师)

高三数学复习:立体几何的平行与垂直证明(教师)

高三数学复习——立体几何中的平行与垂直的证明一、平面的基本性质公理1:公理2:推论1:推论2:推论3:公理3:二、空间中直线与直线的位置关系平行:相交:异面:三、平行问题1.直线与平面平行的判定与性质2. 面面平行的判定与性质判定性质定义定理图形条件α∥β,a⊂β结论α∥βα∥βa∥b a∥α平行问题的转化关系:四、垂直问题(一)、直线与平面垂直1.直线和平面垂直的定义:直线l与平面α内的都垂直,就说直线l与平面α互相垂直.2.直线与平面垂直的判定定理及推论文字语言图形语言符号语言判定定理一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直推论如果在两条平行直线中,有一条垂直于平面,那么另一条直线也垂直这个平面文字语言图形语言符号语言性质定理垂直于同一个平面的两条直线平行①直线垂直于平面,则垂直于平面内任意直线. ②垂直于同一个平面的两条直线平行. ③垂直于同一条直线的两平面平行. (二)、平面与平面垂直 1.平面与平面垂直的判定定理文字语言 图形语言 符号语言判定定理一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直2.平面与平面垂直的性质定理文字语言图形语言 符号语言性质定理两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面类型一、平行与垂直例1、如图,已知三棱锥A BPC -中,,,AP PC AC BC ⊥⊥M 为AB 中点,MDPBCD 为PB 中点,且△PMB 为正三角形。

(Ⅰ)求证:DM ∥平面APC ;(Ⅱ)求证:平面ABC ⊥平面APC ;(Ⅲ)若BC 4=,20AB =,求三棱锥D BCM -的体积。

例2.如图,已知三棱柱111ABC A B C -中,1AA ⊥底面ABC ,2AC BC ==,14AA =,AB =M ,N 分别是棱1CC ,AB 中点.(Ⅰ)求证:CN ⊥平面11ABB A ; (Ⅱ)求证://CN 平面1AMB ; (Ⅲ)求三棱锥1B AMN -的体积.【变式1】. 如图,三棱柱111C B A ABC -中,侧棱1AA ⊥平面ABC ,ABC ∆为等腰直角三角形,90=∠BAC ,且1AA AB =,F E D ,,分ABCA 1B 1C 1M N别是BC CC A B ,,11的中点。

完整版)立体几何中平行与垂直证明方法归纳

完整版)立体几何中平行与垂直证明方法归纳本文系统总结了立体几何中平行与垂直证明方法,适合高三总复时学生构建知识网络、探求解题思路、归纳梳理解题方法。

以下是常见证明方法:一、“平行关系”常见证明方法一)直线与直线平行的证明1.利用平行四边形的对边互相平行的特性;2.利用三角形中位线性质;3.利用空间平行线的传递性(即公理4);4.利用直线与平面平行的性质定理;5.利用平面与平面平行的性质定理;6.利用直线与平面垂直的性质定理;7.利用平面内直线与直线垂直的性质;8.利用定义:在同一个平面内且两条直线没有公共点。

二)直线与平面平行的证明1.利用直线与平面平行的判定定理;2.利用平面与平面平行的性质推论;3.利用定义:直线在平面外,且直线与平面没有公共点。

三)平面与平面平行的证明1.利用平面与平面平行的判定定理;2.利用某些空间几何体的特性;3.利用定义:两个平面没有公共点。

二、“垂直关系”常见证明方法一)直线与直线垂直的证明1.利用直角三角形的两条直角边互相垂直的特性;2.看夹角:两条共(异)面直线的夹角为90°,则两直线互相垂直;3.利用直线与平面垂直的性质:如果一条直线与一个平面垂直,则这条直线垂直于此平面内的所有直线。

1.利用空间几何体的特性:例如长方体侧棱垂直于底面。

2.观察直线与平面所成角度:若直线与平面所成角为90度,则该直线垂直于平面。

3.利用直线与平面垂直的判定定理:若一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直,则该直线垂直于此平面。

4.利用平面与平面垂直的性质定理:若两个平面互相垂直,则在这两个平面内分别作垂直于交线的直线,则这两条直线互相垂直。

5.利用常用结论:例如若一条直线平行于一个平面的垂线,则该直线也垂直于此平面。

高考专题之空间立体几何平行垂直的证明和空间角(家教老师悉心整理)


立体几何之平行和垂直关系
一、 平行关系 线线平行�线面平行�面面平行
EX1:给出下面四个命题,其中真命题是 1) 在空间,过直线外一点,作这条直线所在平面的平行线只能作一条 2) 既不平行,又不相交的两条不同直线是异面直线 3) 两两互相平行的三条直线可确定 3 个平面 4) 设 a,b 为异面直线,则 a 与 b 没有公共点,反之也成立。 EX2:若直线 l 不平行于平面,且 l,则() A 内的所有直线与 l 异面 B 内不存在与 l 平行的直线 C 内存在唯一的直线与 l 平行 D 内的直线与 l 都相交 EX3:下列说法正确的是() 1) 一条直线如果和一个平面平行的,它就和这个平面内的无数条直线平行; 2) 一条直线和一个平面平行,它就和这个平面内的任何直线无公共点 3) 过直线外一点,有且仅有一个平面和已知直线平行 4) 如果直线 l 与平面平行,那么过平面内一点和直线 l 平行的直线在内。
6.如图,在四棱锥 O − ABCD 中,底面 ABCD 四边 长为 1 的菱形, ∠ABC =
π , OA ⊥ 底面ABCD , 4
OA = 2 ,M 为 OA 的中点, N 为 BC 的中点
(Ⅰ)证明:直线 MN‖ 平面OCD ; (Ⅱ)求异面 直线 AB 与 MD 所成角的大小;
EX1.设空间四边形 ABCD, E、 F、 G、 H 分别是 AC,BC,DB,DA 的中点, 若 AB=12 √(2),CD=4√(2,)且四边形 EFGH 的面积为 12√(3),求 AB 与 CD 所成角。
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推导立体几何中的平行与垂直关系

推导立体几何中的平行与垂直关系在立体几何中,平行和垂直关系是两个重要的几何概念。

本文将通过推导的方式来探讨平行和垂直之间的关系,从而更深入地理解它们在空间中的性质和应用。

1. 平行线的推导在立体几何中,平行线是指在同一个平面内永不相交的两条直线。

我们可以通过以下的推导过程来证明平行线之间的关系。

(省略推导过程,只列出结论)结论1:如果两条直线分别与一条第三条直线相交,并且这两个交点的两组内角互补或对顶角相等,那么这两条直线是平行的。

结论2:如果两条直线被一组平行线截断,并且这两组截断线的对应角互等,那么这两条直线是平行的。

结论3:如果两条直线被同一平面平行于第三条直线截断,并且截断线上的对应角互等,那么这两条直线是平行的。

2. 垂直关系的推导垂直关系是指两条线段、两个平面或两个立体体素之间的相互垂直性。

下面是垂直关系的推导过程。

结论4:如果两条线段的斜率相乘为-1,则它们是垂直的。

结论5:如果两个平面的法向量垂直,则这两个平面是垂直的。

结论6:如果两个立体体素的对应面之间的相交线段互相垂直,则这两个立体体素是垂直的。

通过上述的推导过程,我们可以明确平行线和垂直关系在立体几何中的性质和判定条件。

这些性质和条件在实际问题中有着广泛的应用,例如在建筑设计、空间规划和工程测量等领域。

总结起来,平行和垂直关系是立体几何中的重要概念。

通过推导我们可以得出平行线的判定条件和垂直关系的性质,从而更好地理解它们在空间中的应用。

对于解决实际问题和深入学习几何学来说,这些知识将会帮助我们更好地理解和应用平行和垂直的性质。

在实践中,我们可以通过几何题目的解答来进一步巩固对平行和垂直关系的理解。

通过本文的学习,相信读者对于立体几何中的平行和垂直关系有了更深入的认识。

在以后的学习和工作中,我们可以灵活运用这些概念和推导方法,更好地解决与立体几何相关的问题。

立体几何作为数学的一个重要分支,在应用中有着广泛的价值和意义。

因此,深入理解并掌握平行和垂直关系是我们学习立体几何的关键。

高考数学专题20 立体几何中的平行与垂直问题(解析版)

专题20 立体几何中的平行与垂直问题一、题型选讲题型一、线面平行与垂直知识点拨:证明直线与平面的平行与垂直问题,一定要熟练记忆直线与平面的平行与垂直判定定理和性质定理,切记不可缺条件。

直线与平面的平行有两种方法:一是在面内找线;二是通过面面平行转化。

直线与平面垂直关键是找两条相交直线例1、(2021南通、泰州、扬州一调〕如图,在四棱锥PABCD中,M,N分别为棱PA,PD的中点.侧面PAD⊥底面ABCD,底面ABCD是矩形,DA=DP.求证:(1)MN∥平面PBC;MD⊥平面PAB.【证明】(1)在四棱锥P-ABCD中,M,N分别为棱PA,PD的中点,所以MN∥AD.(2分)又底面ABCD是矩形,所以BC∥AD.所以MN∥BC.(4分)又BC⊂平面PBC,MN⊄平面PBC,所以MN∥平面PBC. (6分)(2)因为底面ABCD是矩形,所以AB⊥AD.又侧面PAD⊥底面ABCD,侧面PAD∩底面ABCD=AD,AB⊂底面ABCD,所以AB⊥侧面PAD.(8分)又MD⊂侧面PAD,所以AB⊥MD.(10分)因为DA=DP,又M为AP的中点,从而MD⊥PA. (12分)又PA,AB在平面PAB内,PA∩AB=A,所以MD⊥平面PAB.(14分)例2、(2021扬州期末〕如下图,在三棱柱ABCA1B1C1中,四边形AA1B1B为矩形,平面AA1B1B⊥平面ABC,点E,F分别是侧面AA1B1B,BB1C1C对角线的交点.(1) 求证:EF∥平面ABC;(2) 求证:BB1⊥AC.标准解答(1)在三棱柱ABCA1B1C1中,四边形AA1B1B,四边形BB1C1C均为平行四边形,E,F分别是侧面AA1B1B,BB1C1C对角线的交点,所以E,F分别是AB1,CB1的中点,所以EF∥AC.(4分)因为EF⊄平面ABC,AC⊂平面ABC,所以EF∥平面ABC.(8分)(2)因为四边形AA1B1B为矩形,所以BB1⊥AB.因为平面AA1B1B⊥平面ABC,且平面AA1B1B∩平面ABC=AB,BB1⊂平面AA1B1B,所以BB1⊥平面ABC.(12分)因为AC⊂平面ABC,所以BB1⊥AC.(14分)例3、(2021南京、盐城二模〕如图,在三棱柱ABCA1B1C1中,AB=AC,A1C⊥BC1,AB1⊥BC1,D,E 分别是AB1和BC的中点.求证:(1)DE∥平面ACC1A1;(2)AE⊥平面BCC1B1.标准解答(1)连结A1B,在三棱柱ABCA1B1C1中,AA1∥BB1且AA1=BB1,所以四边形AA1B1B是平行四边形.又因为D是AB1的中点,所以D也是BA1的中点.(2分)在△BA1C中,D和E分别是BA1和BC的中点,所以DE∥A1C.又因为DE⊄平面ACC1A1,A1C⊂平面ACC1A1,所以DE∥平面ACC1A1.(6分)(2)由(1)知DE∥A1C,因为A1C⊥BC1,所以BC1⊥DE.(8分)又因为BC1⊥AB1,AB1∩DE=D,AB1,DE⊂平面ADE,所以BC1⊥平面ADE.又因为AE⊂平在ADE,所以AE⊥BC1.(10分)在△ABC中,AB=AC,E是BC的中点,所以AE⊥BC.(12分)因为AE⊥BC1,AE⊥BC,BC1∩BC=B,BC1,BC⊂平面BCC1B1,所以AE⊥平面BCC1B1. (14分)例4、(2021苏锡常镇调研〕如图,三棱锥DABC中,AC⊥BC,AC⊥DC,BC=DC,E,F分别为BD,CD的中点.求证:(1) EF∥平面ABC;(2) BD⊥平面ACE..标准解答(1)三棱锥DABC中,因为E为DB的中点,F为DC的中点,所以EF∥BC,(3分)因为BC⊂平面ABC,EF⊄平面ABC,所以EF∥平面ABC.(6分)(2)因为AC⊥BC,AC⊥DC,BC∩DC=C,BC,DC⊂平面BCD所以AC⊥平面BCD,(8分)因为BD⊂平面BCD,所以AC⊥BD,(10分)因为DC=BC,E为BD的中点,所以CE⊥BD,(12分)因为AC∩CE=C,AC,CE⊂平面ACE,所以BD⊥平面ACE.(14分)例5、(2021苏州三市、苏北四市二调〕如图,在直三棱柱ABCA1B1C1中,侧面BCC1B1为正方形,A1B1⊥B1C1.设A1C与AC1交于点D,B1C与BC1交于点E.求证:(1) DE∥平面ABB1A1;(2) BC1⊥平面A1B1C.标准解答(1)因为三棱柱ABCA1B1C1为直三棱柱,所以侧面ACC1A1为平行四边形.又A1C与AC1交于点D,所以D为AC1的中点,同理,E为BC1的中点.所以DE∥AB.(3分)又AB⊂平面ABB1A1,DE⊄平面ABB1A1,所以DE∥平面ABB1A1.(6分)(2)因为三棱柱ABCA1B1C1为直三棱柱,所以BB1⊥平面A1B1C1.又因为A1B1⊂平面A1B1C1,所以BB1⊥A1B1.(8分)又A1B1⊥B1C1,BB1,B1C1⊂平面BCC1B1,BB1∩B1C1=B1,所以A1B1⊥平面BCC1B1.(10分)又因为BC1⊂平面BCC1B1,所以A1B1⊥BC1.(12分)又因为侧面BCC1B1为正方形,所以BC1⊥B1C.又A1B1∩B1C=B1,A1B1,B1C⊂平面A1B1C,所以BC1⊥平面A1B1C.(14分)例6、(2021苏北四市一模〕如图,在正三棱柱ABCA1B1C1中,D,E分别为BC,B1C1的中点,点F在棱CC1上,且EF⊥C1D.求证:(1) 直线A1E∥平面ADC1;(2) 直线EF⊥平面ADC1.标准解答(1) 证法1 连结ED,因为D,E分别为BC,B1C1的中点,所以B1E∥BD且B1E=BD,所以四边形B1BDE是平行四边形,(2分)所以BB1∥DE且BB1=DE.又BB1∥AA1且BB1=AA1,所以AA1∥DE且AA1=DE,所以四边形AA1ED是平行四边形,所以A1E∥AD.(4分)又因为A1E⊄平面ADC1,AD⊂平面ADC1,所以直线A1E∥平面ADC1.(7分)证法2 连结ED ,连结A 1C ,EC 分别交AC 1,DC 1于点M ,N ,连结MN ,那么因为D ,E 分别为BC ,B 1C 1的中点,所以C 1E ∥CD 且C 1E =CD ,所以四边形C 1EDC 是平行四边形,所以N 是CE 的中点.(2分) 因为A 1ACC 1为平行四边形,所以M 是A 1C 的中点,(4分) 所以MN ∥A 1E .又因为A 1E ⊄平面ADC 1,MN ⊂平面ADC 1,所以直线A 1E ∥平面ADC 1.(7分) (2) 在正三棱柱ABCA 1B 1C 1中,BB 1⊥平面ABC . 又AD ⊂平面ABC ,所以AD ⊥BB 1.又△ABC 是正三角形,且D 为BC 的中点,所以AD ⊥BC .(9分) 又BB 1,BC ⊂平面B 1BCC 1,BB 1∩BC =B , 所以AD ⊥平面B 1BCC 1,又EF ⊂平面B 1BCC 1,所以AD ⊥EF .(11分)又EF ⊥C 1D ,C 1D ,AD ⊂平面ADC 1,C 1D ∩AD =D , 所以直线EF ⊥平面ADC 1.(14分)题型二、线面与面面平行与垂直证明平面与平面的平行与垂直问题,一定要熟练记忆平面与平面的平行与垂直判定定理和性质定理,切记不可缺条件。

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高三数学复习——立体几何中的平行与垂直的证明一、平面的基本性质公理1:公理2:推论1:推论2:推论3:公理3:二、空间中直线与直线的位置关系平行:相交:异面:三、平行问题1.直线与平面平行的判定与性质定义判定定理性质性质定理图形条件a∥α结论a∥αb∥αa∩α=a∥b2.判定性质定义定理图形条件α∥β,a⊂β结论α∥βα∥βa∥b a∥α平行问题的转化关系:四、垂直问题(一)、直线与平面垂直1.直线和平面垂直的定义:直线l与平面α内的都垂直,就说直线l与平面α互相垂直.2.直线与平面垂直的判定定理及推论文字语言图形语言符号语言判定定理一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直推论如果在两条平行直线中,有一条垂直于平面,那么另一条直线也垂直这个平面3.直线与平面垂直的性质定理文字语言图形语言符号语言性质定理垂直于同一个平面的两条直线平行4.直线和平面垂直的常用性质①直线垂直于平面,则垂直于平面内任意直线.②垂直于同一个平面的两条直线平行.③垂直于同一条直线的两平面平行.(二)、平面与平面垂直1.平面与平面垂直的判定定理文字语言图形语言符号语言判定定理一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直2.平面与平面垂直的性质定理文字语言 图形语言 符号语言性质定理两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面类型一、平行与垂直例1、如图,已知三棱锥A BPC -中,,,AP PC AC BC ⊥⊥M 为AB 中点,D 为PB 中点,且△PMB 为正三角形。

(Ⅰ)求证:DM ∥平面APC ;(Ⅱ)求证:平面ABC ⊥平面APC ;(Ⅲ)若BC 4=,20AB =,求三棱锥D BCM -的体积。

例2. 如图,已知三棱柱111ABC A B C -中,1AA ⊥底面ABC ,2AC BC ==,14AA =,22AB =M ,N 分别是棱1CC ,AB 中点.(Ⅰ)求证:CN ⊥平面11ABB A ; (Ⅱ)求证://CN 平面1AMB ;(Ⅲ)求三棱锥1B AMN -的体积.ABCA 1B 1C 1M NMDPB CFDC1B1A1C【变式1】. 如图,三棱柱111C B A ABC -中,侧棱1AA ⊥平面ABC ,ABC ∆为等腰直角三角形,90=∠BAC ,且1AA AB =,F E D ,,分别是BC CC A B ,,11的中点。

(1)求证://DE 平面ABC ; (2)求证:⊥F B 1平面AEF ;(3)设AB a =,求三棱锥D AEF -的体积。

二、线面平行与垂直的性质例3、如图4,在四棱锥P ABCD -中,平面PAD ⊥平面ABCD ,AB DC ∥,PAD △是等边三角形,已知24BD AD ==,225AB DC == (1)求证:BD ⊥平面PAD ; (2)求三棱锥A PCD -的体积.例4、如图,四棱锥P —ABCD 中,⊥PD 平面ABCD ,底面ABCD 为正方形,BC=PD=2,E 为PC 的中点,.31CB CG =(I )求证:PC BC ⊥;(II )求三棱锥C —DEG 的体积;(III )AD 边上是否存在一点M ,使得//PA 平面MEG 。

若存在,求AM 的长;否则,说明理由。

【变式2】直棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1底面ABCD 是直角梯形,∠BAD =∠ADC =90°,AB =2AD =2CD =2.(Ⅰ)求证:AC ⊥平面BB 1C 1C ;(Ⅱ) A 1B 1上是否存一点P ,使得DP 与平面BCB 1与平面ACB 1都平行?证明你的结论.三、三视图与折叠问题例5、如图是一几何体的直观图、正视图、侧视图、俯视图。

若F 为PD 的中点,求证:AF ⊥面PCD ; (1) 证明:BD ∥面PEC ; (2) 求三棱锥E PBC -的体积。

例6.已知四边形ABCD 是等腰梯形,AB DE BAD DC AB ⊥︒=∠==,45,1,3(如图1)。

现将ADE ∆沿DE 折起,使得EB AE ⊥(如图2),连结AB AC ,。

(I )求证:平面⊥ADE 平面ACD ;(II )试在棱AB 上确定一点M ,使截面EMC 把几何体分成两部分的体积比1:2:=MECB ADCME V V ;(III )在点M 满足(II )的情况下,判断直线AD 是否平行于平面EMC ,并说明理由。

ABEPDC正视图侧视图俯视图【变式3】一个四棱锥的直观图和三视图如下图所示,E 为PD 中点.(I )求证:PB//平面AEC ;(II )求四棱锥C PAB -的体积; (Ⅲ)若F 为侧棱PA 上一点,且λ=FAPF,则λ为何值时,⊥PA 平面BDF.【变式4】如图1所示,正ABC ∆的边长为2a ,CD 是AB 边上的高,E ,F 分别是AC ,BC 的中点。

现将ABC ∆沿CD 翻折,使翻折后平面ACD ⊥平面BCD (如图2) (1)试判断翻折后直线AB 与平面DEF 的位置关系,并说明理由; (2)求三棱锥C-DEF 的体积。

ECADBP图(2)图(1)F E F EA CAB D CD四、立体几何中的最值问题例7.图4,A 1A 是圆柱的母线,AB 是圆柱底面圆的直径, C 是底面圆周上异于A ,B 的任意一点,A 1A= AB=2.(1)求证: BC ⊥平面A 1AC ;(2)求三棱锥A 1-ABC 的体积的最大值.例8. 如图,在=2,2ABC B AB BC P AB π∆∠==中,,为边上一动点,PD//BC 交AC于 点D,现将'',PDA .PDA PD PDA PBCD ∆∆⊥沿翻折至使平面平面 (1)当棱锥'A PBCD -的体积最大时,求PA 的长;(2)若点P 为AB 的中点,E 为''.AC B DE ⊥的中点,求证:A图4ABC A 1【变式5】如图3,已知在∆A B C 中,∠=︒C 90,P A ⊥平面ABC ,A E P B ⊥于E ,A F P C ⊥于F ,A P A B ==2,∠=A E F θ,当θ变化时,求三棱锥PA E F -体积的最大值。

高三文科数学专题复习:立体几何平行、垂直问题(答案)【典例探究】例1解:(Ⅰ)∵M AB 为中点,D 为PB 中点, ∴MD ∥AP ,又∴MD APC ⊄平面 ∴DM ∥APC 平面(Ⅱ)∵△PMB 为正三角形,且D 为PB 中点,∴MD PB ⊥ 又由(1)∴知,MD AP ⊥∴AP PB ⊥ 又已知AP PC ⊥∴AP PBC ⊥平面, ∴AP BC ⊥,又∵AC BC ⊥∴BC APC ⊥平面,∴平面ABC ⊥平面PAC , (Ⅲ)∵20AB =,∴10MB =,∴10PB = 又4BC =,1001684221PC =-== MDPBC∴1114221221244BDC PBC S S PC BC ∆∆==•=⨯⨯= 221120105322MD AP ==-=又∴112215310733D BCM M BCD BDC V V S DM --∆==•=⨯⨯=例2.(Ⅰ)证明:因为三棱柱111ABC A B C -中,1AA ⊥底面ABC又因为CN ⊂平面ABC , 所以1AA CN ⊥. ……………………… 1分 因为2AC BC ==,N 是AB 中点,所以CN AB ⊥. ………………………………………… 2分 因为1AA AB A =, …………………………………………… 3分所以CN ⊥平面11ABB A . …………………………………………… 4分 (Ⅱ)证明:取1AB 的中点G ,连结MG ,NG ,因为N ,G 分别是棱AB ,1AB 中点, 所以1//NG BB ,112NG BB =. 又因为1//CM BB ,112CM BB =,所以//CM NG ,CM NG =.所以四边形CNGM 是平行四边形. ………………………………………… 6分 所以//CN MG . …………………………………………………………… 7分因为CN ⊄平面1AMB ,GM ⊂平面1AMB , …………………………… 8分 所以//CN 平面1AMB . ……………………………………………………… 9分(Ⅲ)由(Ⅱ)知GM ⊥平面1AB N . …………………………………………… 10分所以11MN M N 1124423223B A AB V V --==⨯⨯⨯⨯=. ………………………… 13分 变式1.(1)根据中点寻找平行线即可;(2)易证1AF B F ⊥,在根据勾股定理的逆定理证明1B F EF ⊥;(3)由于点D 是线段1AB 的中点,故点D 到平面AEF 的距离是点1B 到平面AEF 距离的12,求出高按照三棱锥的体积公式计算即可。

【解析】(1)取AB 中点O ,连接DO CO ,∴=∴=,,//,21,//11CE DO CE DO AA DO AA DO 平行四边形DOCE ,⊄∴DE CO DE ,//平面ABC ,⊂CO 平面ABC ,//DE ∴平面ABC 。

ABCA 1B 1C 1M NGOPD C A (4分)(2)等腰直角三角形ABC ∆中F 为斜边的中点,BC AF ⊥∴ 又 直三棱柱111C B A ABC -,∴面⊥ABC 面C C BB 11,⊥∴AF 面B C 1,F B AF 1⊥∴设EF F B E B EF F B E B EF F B AA AB ⊥∴=+∴===∴==121221111,,23,23,26,1 又,F EF AF = ⊥∴F B 1面AEF 。

(8分)(3)由于点D 是线段1AB 的中点,故点D 到平面AEF 的距离是点1B 到平面AEF 距离的12。

1B F ==,所以三棱锥D AEF -的高为4a ;在Rt AEF ∆中,,22EF AF a ==,所以三棱锥D AEF -的底面面积为28a ,故三棱锥D AEF -的体积为231138416a a a ⨯⨯=。

(12分)二、线面平行与垂直的性质例3.(1)证明:在ABD △中,由于2AD =,4BD =,AB =∴222AD BD AB +=. …… 2分 ∴AD BD ⊥.又平面PAD ⊥平面ABCD ,平面PAD平面ABCD AD =,BD ⊂平面ABCD ,∴BD ⊥平面PAD . …… 4分 (2)解:过P 作PO AD ⊥交AD 于O .又平面PAD ⊥平面ABCD , ∴PO ⊥平面ABCD . …… 6分 ∵PAD △是边长为2的等边三角形,∴PO =. 由(1)知,AD BD ⊥,在Rt ABD △中,斜边AB边上的高为5AD BD h AB ⨯==. …… 8分∵AB DC ∥,∴11222ACD S CD h =⨯==△.……10分∴112333A PCD P ACD ACD V V S PO --==⨯=⨯=△. …… 14分例4、(I )证明:⊥PD 平面ABCD ,BC PD ⊥∴ 又∵ABCD 是正方形,∴BC ⊥CD , ∵PDICE=D , ∴BC ⊥平面PCD又∵PC ⊂面PBC ,∴PC ⊥BC(II )解:∵BC ⊥平面PCD ,∴GC 是三棱锥G —DEC 的高。

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