书香校园,全民阅读
——《周易》
1.翻译小古文，体会深长悠远的韵味。
天体不停地运行，是乾（健）卦的象；君 子由此领悟要奋发图强、永不止息。
大地承载的形势，是坤卦的象；君子由此 领悟要增厚美德、容载万物。
2.朗读、背诵前面的小古文。
——《周易》 3.找出文中的两个成语。
成语：
，
。
中国古典长篇小说四大名著 ，简称四大名著，是指《红楼 梦》《三国演义》《水浒传》 《西游记》这四部巨著。四大 名著是中国文学史中的经典作 品，是世界宝贵的文化遗产。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵 （chán ）娟（juān）。
比赛规则
1.诗词报答比赛共3道题:在方框中选取 相应字组成一句诗或一句词，即算答对 。 2.主持人读完题目之后，说开始答题， 选手方可举手，否则无效。第一人答错 之后可进行抢答。
阅读是梦的节奏 阅读是今天和明天的距离
阅读是你的
让书的芳香充满 今天
你在阅读吗？
校园…… 如果，你没有
请现在携手你我 一起阅读 一起成长
的,辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!” 鲁达骂道:“
直娘贼!还敢应口!” 提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸
出,也似开了个彩帛铺: 红的,黑的,紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。
郑屠当不过,讨饶.鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家便
2.欣赏歌曲《水调歌头·明月几时有》
3.哪位同学来表演背诵《水调歌头·明月几时有》
水调歌头·明月几时有 苏轼
丙辰（chén）中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫 阙（què），今夕是何年。我欲乘风归去， 又恐琼（qióng）楼玉宇，高处不胜寒。起 舞弄清影，何似在人间。
鲁提辖拳打镇关西
鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小的拳头,看着这郑屠道: "洒家
始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做'镇关西'!" 你是个卖
肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做'镇关西'!你如何强骗了金翠莲 " 扑的只一
拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺:咸的,酸
目的：
望一望晴空万里时柔绵的云 朵和耀眼的太阳，来到我们的校 园。凝视这朴实古典、毫不张扬 建筑，再闻一闻那股墨香、书香、 纸卷香……让人心旷神怡！
1、读书可以增长知识
2、读书对改变一个人的精神气质具有重 要意义，书籍也可以改变一个人的人生。 3、读书可以陶冶情操 4、读书可以提高写作水平
总之，读书应成为同学们生活的 一部分，书是知识的海洋，信息的仓 库，是经验的总汇，希望大家学习古 人“孙康映雪”“江泌照月”的精神 ，挤时间多读一本书，多一份智慧， 多一份力量，多活一个人生。在读中 学，在读中乐，与书为友，天长地久 ，为学校营造一个书香校园。让我们 一起阅读经典，学习中华文化吧！
饶你了!你如今对俺讨 饶,洒家偏不饶你!” 又只一拳,太阳上正着,却似做了
一个全堂水陆的道场,磐儿,钹儿,铙儿一齐响.鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口
里只有出的气,没了入的气,动掸不得。——选自《水浒传》
鲁提辖性格特点(
)
A.乐善好施 B.足智多谋 C.嫉恶如仇 D.仗义疏财
1.朗读词《水调歌头·明月几时有》
水调歌头·明月几时有 苏几时有？把酒问青天。不知天上宫 阙（què），今夕是何年。我欲乘风归去， 又恐琼（qióng）楼玉宇，高处不胜寒。起 舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵 （chán ）娟（juān）。
3.选手每答对一题，赠送小礼品一份。
第1题:
得来发 春晖三 几报枝
得来发 春晖三 几报枝
答案:报得三春晖.
第2题:
千低树树 压朵枝万 梨朵花开
千低树树 压朵枝万 梨朵花开
答案:千树万树梨花开.
第3题:
灯烧华 不火煌 辉尽野
灯烧华 不火煌 辉尽野
答案:野火烧不尽.
你在阅读吗？ 阅读是生活的温度
书香校园主题介绍
书香校园主题介绍
书香校园主题是指在校园中营造浓厚的阅读氛围，倡导学生广泛阅读，培养阅读兴趣和读书能力的一种教育主题。
这一主题的目的是通过打造书香校园，推动学生全面发展和素质提升。
书香校园主题的内容包括以下几个方面：
1.倡导广泛阅读：在书香校园中，学校和教师会鼓励学生阅读各类书籍，包括文学作品、科普读物、历史著作等。
学校会组织阅读推广活动，如读书分享会、读书感悟写作比赛等，让学生积极参与阅读活动。
2.建设读书空间：学校会建立和完善图书馆、阅览室等读书场所，提供多样化的图书资源，满足学生的阅读需求。
同时，学校还会创设一些特色的读书角落，如书吧、小书屋等，以吸引学生积极进入阅读。
3.丰富课外阅读：学校会在课程之外增设阅读时间，让学生有更多的时间去阅读。
同时，学校也会组织各类读书活动，如书展、读书会等，为学生提供更多的阅读机会。
4.推广精品读物：学校会向学生推荐一些优秀的图书，包括经典名著、文学巨著、科普读物等。
通过阅读这些精品读物，学生可以提升自己的思考能力、语言表达能力、写作能力等。
5.开展读书活动：学校会组织各类读书活动，如读书分享会、读书报告会、书法比赛等，以激发学生的阅读兴趣和积极参与
度。
同时，学校还会邀请作家、学者等专业人士来校园进行讲座，与学生分享阅读心得和经验。
通过书香校园主题的推广，学校可以营造积极向上的学习氛围，培养学生良好的阅读习惯和自主学习能力。
同时，阅读可以拓宽学生的视野，增长见识，提升学生的综合素质。
小学开展“全民阅读进校园”读书活动的实施方案（共五篇）
小学开展“全民阅读进校园”读书活动的实施方案（共五篇）第一篇：小学开展“全民阅读进校园”读书活动的实施方案小学开展“全民阅读进校园”读书活动的实施方案一、指导思想为深入贯彻党的十八大精神，加快推进社会主义文化强国建设，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和考察云南重要讲话精神及省委九届十二次全会精神，和十二届人大三次会议李克强总理在《政府工作报告》中提出的开展全民阅读活动为指导，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。
依据镇宣发〔2016〕8号，镇教德〔2016〕5号文件精神，通过在全县中小学开展“全民阅读进学校”系列读书活动，积极推进镇沅直属小学书香校园主题读书活动，为教师、学生搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校！二、意义和目的活动目的：1.通过师生“共读一本书”活动，建构一支书香教师团队，树立一个读书好榜样，践行一种读书精神。
2.通过亲子“共读一本书”活动，营造书香家庭氛围，引导孩子爱读书、会读书、读好书、勤读书。
3.通过读书节活动，营造书香校园氛围，让校园里充溢着浓浓的书卷气息，打造有特色的校园文化品牌。
中央政府将开展全民阅读活动两次写进了政府工作报告，李克强总理在今年人大会议闭幕后回答中外记者提问时说：“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。
我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。
我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。
而且把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。
这也就是为什么我两次愿意把“全民阅读”这几个字写入《政府工作报告》的原因，明年还会继续。
”1、书香校园读书活动是学生个体和谐发展、生命成长的需要。
2023年全民阅读主题活动实施方案
2023年全民阅读主题活动实施方案2023年全民阅读主题活动实施方案篇1一、指导思想：根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。
同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。
学校积极开展书香校园的建设活动，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设二、活动目标：1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、活动主题全员阅读，领悟方法，同享快乐 ;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。
四、活动措施：1、加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
(1)、创建书香校园领导小组组长：陈贵宝副组长：周家春金保峰李胜成员：杨开符周明君梅长春下设办公室负责人：周明君(2)、创建书香校园实施小组组长：周明君副组长：胡强组员：各班班主任及全体语文教师2、营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。
班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动。
(1)建设班级图书角。
各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自己的'图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
全民阅读书香校园宣传(课件)-小学生主题班会
把 “ 读 书 日 ” 庆
书 香
儒
读书破万卷
文 化
下笔有神功
6
5/8/2023
4 23
件过孩的
传一把纪日
遍枚阅念发韩 韩
各
世枚读邮行国
界精和票“政 不美写，世府
国
同的作让界一
国 书
的邮的当读般 角票风地书会
香
落随气的日在
。信透小”月
儒
读书破万卷
文 化
下笔有神功
7
5/8/2023
像看所本档小尼
是到以书，的亚
余 幼 时 即 嗜 学 。 家 贫 ， 无 从 致 书 以
原 文
·
东 阳 马 生 序 （ 明 宋 濂 ）
读 书 故 事
。
，
儒
55//88//22002233
读书破万卷
文 化
下笔有神功
111000
5/8/2023
的“满了捡的一我
嫁这一。起大生国
妆就箱有一女著古 啊是书人只儿书代
王
224
！我，打箱出
的
全书
文 民香
化 中
阅校
国 读园
儒
读书破万卷
文 化
下笔有神功
目
各读 怎 国书 样
录
书故 读 香事 书
儒
读书破万卷
文 化
下笔有神功
2
各
第 一
国
部 分
书 香
读书破万卷
儒
文 化
下笔有神功
都店院不因斯
阿
的 不 二
” 成 为
打 造 的
在 。 ”
为 书 籍
不 需 要
“ 在 布
书香校园,全民阅读ppt课件
你在阅读吗？ 阅读是生活的温度
阅读是梦的节奏 阅读是今天和明天的距离
阅读是你的
让书的芳香充满 今天
你在阅读吗？
校园…… 如果，你没有
请现在携手你我 一起阅读 一起成长
24
25
1
目的：
2
望一望晴空万里时柔绵的云 朵和耀眼的太阳，来到我们的校 园。凝视这朴实古典、毫不张扬 建筑，再闻一闻那股墨香、书香、 纸卷香……让人心旷神怡！
3
4
1、读书可以增长知识 2、读书对改变一个人的精神气质具有重 要意义，书籍也可以改变一个人的人生。 3、读书可以陶冶情操 4、读书可以提高写作水平
水调歌头·明月几时有 苏轼
丙辰（chén）中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫 阙（què），今夕是何年。我欲乘风归去， 又恐琼（qióng）楼玉宇，高处不胜寒。起 舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，
何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴
圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵
6
——《周易》
7
1.翻译小古文，体会深长悠远的韵味。 天体不停地运行，是乾（健）卦的象；君
子由此领悟要奋发图强、永不止息。 大地承载的形势，是坤卦的象；君子由此
领悟要增厚美德、容载万物。
8
全民阅读活动实施方案7篇
全民阅读活动实施方案7篇全民阅读活动实施方案篇一按照市、县全民阅读活动方案的通知精神，为激发全民阅读兴趣，引导师生养成良好的读书习惯，营造浓郁的校园书香氛围，提升学校文化品味，教体局决定自20壹伍年起，在全县教育系统开展“书香息县”全民阅读活动。
具体活动方案如下。
一、活动主题书香息县全民读书二、活动目的通过开展形式多样的校园阅读活动，培养广大师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，营造书香校园。
通过阅读，使师生汲取优秀文化精华，积淀文化底蕴，提升文化素养，促使教师专业发展和学生健康成长。
三、活动内容（一）开展“创建书香校园，促进青少年健康成长”主题活动。
分学段诵读经典篇目，要求中小学生背名篇、读名著、写读书笔记，定期组织学生读书笔记展示活动。
培养学生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，探索科学的读书方法，营造校园和班级良好读书氛围，评选“书香校园”“书香班级”。
1.“书香校园”“书香班级”评选活动。
各校要加强学校图书室建设，提高图书借阅率；班级内要建立图书角，方便学生借阅，并在此基础上开展图书漂流活动，全方位为师生阅读创造条件。
各校要指导中小学生选读中华国学经典、各类优秀读本读物等，要通过校园图书室建设和图书漂流、捐赠、互换图书活动，营造阅读氛围，让广大师生真正认识到阅读的重要性、感受阅读的。
快乐，让� 开展中小学“书香校园”、“书香班级”评选表彰活动，对评选出“书香校园”、“书香班级”颁发奖牌。
2.“书香校园” 中小学生读书评比、知识竞赛活动。
各校要分别制定符合实际的可操作的阅读方案，按照局推荐的必读和选读书目，利用国学课上好经典诵读课，利用语文课上好阅读课，师生共读。
按照国学经典读本，保证国学课时，小学低年级每周4节，高年级---八年级每周3节，九年级---高中年级每周2节，其中保证1节阅读课，1节主题班会课。
确保一期一本经典学生，熟读成诵。
尤其要按照国家语文课程标准规定的学生课外阅读要求，重点督促学生利用早读课、阅读课以及课外活动时间完成阅读书目，要对中小学生的阅读范围、内容、总量、方式和组织形式做出统一部署和安排，对学生背名篇、读名著、写读书笔记做出明确规定和要求，并定期检查、定期组织读书笔记展示活动。
书香校园的宣传语100句
书香校园的宣传语100句书香校园的宣传语1、与经典同行，伴书香成长。
2、我阅读，我感悟，我快乐。
3、倡导全民阅读，享受阅读快乐。
4、与博览同行，开拓广阔视野。
5、共建书香校园，同享阅读之乐。
6、读经典的书，做有根的人。
7、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。
8、书乃物中精华，善求者必博。
9、点燃阅读激情，共建书香校园。
10、漫步书林，遨游学海。
11、营造书香校园，倡导阅读人生。
12、与经典同行，和圣贤为友。
13、感知文字优美，畅游书的海洋。
14、感受文字之美，尽享阅读之乐。
15、开卷有益，为生命加钙补锌。
16、好阅读，放眼世界，博览天下。
17、阅读成就梦想知识照亮人生。
18、书籍是横渡时间大海的航船。
19、读经典书，做书香人。
20、倡导阅读风尚，促进文明和谐。
21、诵读文化经典，传承中华文明。
22、百年崇教育英才，乐学勤勉创新风。
23、同名著为伴，塑造美好心灵。
24、让学习成为终身的必需，让阅读成为永远的习惯。
25、书香伴我成长，知识伴我同行。
26、灵魂创造经典，经典塑造灵魂。
27、阅读，让生活更和谐。
28、读好书，做一个品德高尚的人。
29、阅读，识万物，明一理。
30、畅游书海，塑完美人生。
31、书香致远，墨卷致恒。
32、书是人类进步的阶梯。
33、读经典书，做精彩人。
34、静悄悄的阅读，每天半个小时。
35、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。
36、百年天下桃李，一心情怀芬芳。
37、书籍的家园，知识的海洋。
38、书籍是人类进步的阶梯。
39、书籍点亮人生，书香洋溢校园。
40、沐浴书香，快乐成长。
41、传统文化进课堂，礼仪花香满校园。
42、阅读放飞梦想，拼搏成就未来。
43、读好书，明责任，争做文明人。
44、阅读点燃智慧，知识照耀人生。
45、与好书做伴，与文明同行。
46、营造书香校园，培养人文精神。
47、书是人们最忠实的朋友。
48、书香飘万家，陶冶你我他。
49、知人知理知事，读人读理阅读。
50、蜡烛点亮黑暗，阅读开启心窗。
书香校园活动方案（精选10篇）
书香校园活动方案（精选10篇）书香校园篇1一、活动时间：20__年3月-20__年6月二、活动主题：“书香润泽校园阅读提升思想”“我阅读我快乐我成长”三、活动对象：全校师生四、活动目的：1、启动“书香校园”、“书香班级”工程，营造良好的读书氛围，提高全体师生的阅读欣赏能力。
2、以读书系列活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃发展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设。
3、以“活动”促“习惯”，鼓励全体师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。
以此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。
五、活动领导小组：组长：副组长：成员：六、活动内容及形式：第一阶段：组织发动(3月)(一)营造“书香校园”人文环境1、写标语，立站牌，更新文化橱窗，营造校园书香氛围。
2、规范班级文化建设，打造书香班级，让教室的每一角落散发出文化气息。
每个班级建立读书角、读书活动成果展示栏、书香板报，要求在规范的基础上彰显班级特色。
3、建立班级图书角，各班配备兼职图书管理员，负责班级图书的出借、登记、归还等工作。
4、实行“三读”(早读、课前读、读书课)，“早读”时间为学生到校后至早餐前(除早锻炼)，“课前读”即每节语文课前由值日生带领大家背诵《小学生必背古诗词》中相应的内容，“读书课”则是经典诵读课上，由语文老师确立主题，并加以指导阅读。
读书内容为《小学语文课程标准》推荐的书目、《语文读本》以及学生在老师、家长指导下购买的书籍。
5、充分利用红领巾广播站和各班黑板报推荐优秀书目，介绍读书方法，交流学生中典型的读书心得。
(二)明确阅读要求1、小学1—2年级段：阅读浅显童话、寓言、故事;诵读儿歌、童谣、浅显古诗;学会做一些填充式阅读笔记;积累一定的成语、格言、警句，背诵优秀诗文50篇(段)阅读总量不少于5万字。
2、小学3—4年级段：阅读著名童话、寓言、故事;阅读浅显科技文章，儿童报刊，人物传记，历史名著;诵读优秀诗文，背诵50篇(段);会做摘录笔记，阅读总量不少于40万字。
全民阅读：构建书香社会的意义与途径
全民阅读：构建书香社会的意义与途径在当今社会快节奏的生活中，随着数字化阅读工具的普及和便利性，书籍作为传统载体似乎逐渐失去了它的市场和影响力。
但实际上，阅读的重要性却愈发凸显出来，尤其是在构建书香社会方面。
全民阅读意味着每个人都能够触及知识、享受智慧、培养情感，而这不仅仅是个人成长的需要，更是整个社会进步的基石。
下面将阐述全民阅读对社会的意义，以及实现书香社会的途径。
全民阅读的意义1.思想启迪阅读是人类获取知识的重要途径，通过阅读可以接触到各种各样的思想、观点和见解，帮助个体开阔视野，增长见识，提升综合素质。
2.情感沟通通过阅读，人们能够了解不同文化、历史和情感，增进人与人之间的沟通和理解，促进社会和谐发展。
3.心灵慰藉阅读有助于缓解生活中的压力和焦虑，为人们提供一个放松身心、愉悦心灵的方式，有利于保持心理健康。
4.知识传承阅读是知识的传承和积累之道，通过读书，我们可以借鉴前人的经验和智慧，不断汲取营养，推动社会的不断进步。
构建书香社会的途径1.推动全民阅读通过政府、学校、社会组织等各方力量的共同参与，积极推动全民阅读运动，鼓励人们多读好书，充分利用数字化阅读平台和实体书店资源。
2.建设书香校园学校是培养读书习惯和文化素养的重要场所，应该注重课外阅读指导，丰富图书馆资源，开展读书推广活动，培养学生的阅读兴趣和能力。
3.打造书香社区社区是人们居住生活的重要环境，可通过建设图书角、开办读书会、举办文化活动等形式，营造浓厚的阅读氛围，让居民有更多机会参与到阅读活动中来。
4.提升科技辅助利用科技手段，开发阅读软件和在线图书馆，为人们提供更加便捷的阅读体验，降低阅读门槛，提高全民阅读的普及率。
结语全民阅读不仅是提升个人素质和修养的必由之路，更是社会文明的标志和推动力。
只有推动全民阅读，构建书香社会，才能让智慧在每一个角落发光，让知识在每一个心灵生根。
让我们共同努力，为书香社会的建设贡献自己的力量。
书香校园,全民阅读ppt课件
——《周易》
7
1.翻译小古文，体会深长悠远的韵味。 天体不停地运行，是乾（健）卦的象；君
子由此领悟要奋发图强、永不止息。 大地承载的形势，是坤卦的象；君子由此
领悟要增厚美德、容载万物。
8
2.朗读、背诵前面的小古文。
——《周易》 3.找出文中的两个成语。
成语：
，
。
9
中国古典长篇小说四大名著 ，简称四大名著，是指《红楼 梦》《三国演义》《水浒传》 《西游记》这四部巨著。四大 名著是中国文学史中的经典作 品，是世界宝贵的文化遗产。
的,辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!” 鲁达骂道:“
直娘贼!还敢应口!” 提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸
出,也似开了个彩帛铺: 红的,黑的,紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。
郑屠当不过,讨饶.鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家便
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，
何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴
圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵
（chán ）娟（juān）。
16
比赛规则
1.诗词报答比赛共3道题:在方框中选取 相应字组成一句诗或一句词，即算答对 。 2.主持人读完题目之后，说开始答题， 选手方可举手，否则无效。第一人答错 之后可进行抢答。
3
4
1、读书可以增长知识 2、读书对改变一个人的精神气质具有重 要意义，书籍也可以改变一个人的人生。 3、读书可以陶冶情操 4、读书可以提高写作水平
5
总之，读书应成为同学们生活的 一部分，书是知识的海洋，信息的仓 库，是经验的总汇，希望大家学习古 人“孙康映雪”“江泌照月”的精神 ，挤时间多读一本书，多一份智慧， 多一份力量，多活一个人生。在读中 学，在读中乐，与书为友，天长地久 ，为学校营造一个书香校园。让我们 一起阅读经典，学习中华文化吧！