苏教版六年级数学上册练习题及答案：7.1 数的世界(一)
六年级数学上册长方体和正方体练习题-苏教版
六年级数学上册长方体和正方体练习题-苏教版（苏教版）六年级数学上册长方体和正方体一、判断下面的说法是否正确。
（1）长方体或正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。
（）（2）长方体的6个面中不可能有正方体。
（）（3）正方体是一种特殊的长方体。
（）（4）一个木箱的体积就是它的容积。
（）（5）1升等于1立方米。
（）（6）用9个相同的小正方体，正好可以拼成一个较大的正方体。
（）（7）表面积相等的两个长方体，体积也一定相等。
（）（8）长方体和正方体的体积都可以用底面积乘高来计算。
（）（9）不管是长方体还是正方体，若把它放在桌面上，最多只能看到它的三个面。
（）（10）体积单位之间的进率是1000。
（）二、选择正确的答案。
（1）一个正方体棱长扩大3倍，体积会扩大（）。
A、3倍B、6倍C、9倍D、27倍（2）一个长方体的长和宽都扩大3倍，高不变，则这个长方体的体积扩大（）。
A、3倍B、6倍C、9倍D、27倍（3）一个长9厘米、宽8厘米、高5厘米的长方体盒子，最多能装（）个棱长是3厘米的小正方体。
A、13B、4C、5D、6（4）你自己的一只拳头伸进装满水的脸盆中，溢出来的水的体积是（）。
A、大于1毫升，小于1升B、大于1升，小于1立方米C、大于1立方米，小于1升D、小于1毫升，大于1升三、填表。
四、计算下面各图形的面积。
三、1一个房间长5米，宽3米，高2.8米，现需油漆四壁和天花板，扣除门窗的面积4.5平方米，求油漆的总面积有多大？2要做一种管口周长40厘米的通气管子10根，管子长2米，至少需要铁皮多少平方米？3、一个正方体的表面积是54平方分米，这个正方体所有棱长之和是多少？4、有一个长方体木箱，长0.7米，宽0.5米，高0.3米。
怎样放，这个木箱占地面积最小？最小是多少平方米？5．用铁皮焊15个底面是边长25厘米的正方形，高4分米的长方体无盖水桶，至少要用多少铁皮？6．一个小食堂长10米，宽8米，高5米，要粉刷四壁和顶棚。
【好卷】苏教版六年级数学上册期末试卷及答案
苏教版六年级数学上册期末试卷姓名 成绩一、 填空题。
（每空1分，共21分）1．把1∶0.75化成最简单的整数比是( )，它的比值是( )。
2．（ ）∶（ ）＝0.6＝（ ）÷10＝（ ）％ 3．湖滨新区环湖大道，甲车5小时行完，乙车4小时行完，那么乙车的速度比甲车快（ ）%。
4．大小两个正方体棱长比是3∶2，那么表面积的比是（ ），体积的比是（ ）。
5．20千克比( )轻20%， ( )米比5米长54 。
6．甲数与乙数的比是73,乙数除以甲数的商是( ),甲数占两数和的( )%。
7．甲数的32等于乙数的43，甲乙两数的最简整数比是（ ）。
8．两个长方形的面积相等，已知两个长方形长的比是8：5，它们的宽的比是（ ）。
9．两个正方形边长的比是3：5，周长的比是（ ），面积比是( )。
10．湖滨新区管委会一根电缆长10米，用去54，还剩（ ）米,再用去54米，还剩（ ）米。
二、选择。
（每题1分，共5分） 1．六（1）班期末测试的优秀率是98%，六（2）班期末测试的优秀率是95%，那么（ ）。
A. 六（1）班优秀的人数多 B. 六（2）班优秀的人数多 C. 无法确定 2．把20克盐放入200克水中，盐和盐水的比是（ ）。
A ．1：10 B ．1：11 C ．10：1 D ．11：1 3．新区工厂内生产同样的零件，小张用4小时，小李用了6小时，小李和小张的工作效 率比是（ ）。
A ．16 ：14 B ．2：3 C ．3：2 D ．14 ：16 4．甲数是乙数的2倍，甲比乙多（ ）。
A ．50% B ．100% C ．200% 5．一种盐水的含盐率是10%，盐与水的比是（ ）。
A ．1：10 B ．1：11 C ．1：9 三、判断题。
（每题1分，共5分） 1．甲数的61 等于乙数的51，甲数与乙数的比是6 5 ( ) 2．在100克水中放入10克盐，盐的重量占盐水重量的10％。
六年级数学上册《整理与复习》第1课时复习练习题及答案(苏教版)(1)
10 整理与复习第1课时 复 习 (1)不夯实基础，难建成高楼。
1. 填一填。
(1)张师傅上午加工a 个零件，比下午多加工b 个，下午加工( )个零件。
(2)食堂原有500千克大米，吃掉a 袋，每袋50千克，还剩( )千克大米。
(3)王老师买钢笔和圆珠笔各x 枝，圆珠笔每枝1.5元，钢笔每枝5.6元。
王老师一共用了( )元，买钢笔的钱比买圆珠笔的钱多( )元。
(4)小明今年x 岁，爸爸的年龄比他的年龄的3倍还大2岁，爸爸今年( )岁。
(5)一个等腰三角形的周长是39厘米，它的底边长10厘米，则一条腰长是( )厘米。
(6)小刚和小强在400米的环形跑道上，从同一地点相背出发。
小刚每秒跑4.5米，小强每秒跑5.5米，出发后( )秒两人第一次相遇。
(7)若8x ＋8＝24，则4x ＋3等于( )。
2. 解下列方程。
2x ＋0.82＝0.82 4x ÷35＝41534x －15x ＝1112 34×⎝ ⎛⎭⎪⎫x －13＝02x ＋40%x ＝7.2 45－2x ＝10＋153. 列方程解决问题。
(1)庆丰村到2011年底有106户装了电话，比2000年底装电话户数的13倍还多2户，2000年底有多少户装了电话？(2)一个比赛用足球的价格比一个训练用足球的价格贵76元。
已知比赛用足球的价格是训练用足球的价格的3倍，求这两种足球的价格。
重点难点，一网打尽。
4. 列方程求解。
(1)比一个数的80%多9的数是13，求这个数。
(2)一个数的1.8倍比它的2倍少1.96，求这个数。
(3)一个数的56比它的89少10，这个数是多少？5. 看图列方程并求解。
6．甲、乙两船由相距384千米的两个码头同时相向而行，甲船每小时行21千米，乙船每小时行27千米。
几小时后两船相遇?7.花店里有玫瑰花560枝，比郁金香的5倍多20枝。
郁金香有多少枝？8、北京颐和园占地290公顷，水面面积大约是陆地面积的3倍。
苏教版小学六年级数学上册第一单元试卷
以下是⽆忧考为⼤家整理的关于苏教版⼩学六年级数学上册第⼀单元试卷的⽂章，供⼤家学习参考！⼀、填空不困难，全对不简单。
（每空2分，共12分）1、要解⽅程4.5x＋1.2 = 10.2，可先将（）看作⼀个整体，根据等式的性质，在⽅程两边同时（），使⽅程变形为（），解得x =（）。
2、电视机⼚每⽉⽣产⿊⽩电视机x台，⽣产彩⾊电视机的台数是⿊⽩电视机的a倍，两种电视机⽣产b台，彩⾊电视机每⽉⽣产（）台，如果求两种电视机各多少台？列⽅程为（）。
⼆、我是⼩法官，对错我会判。
（5分）1、⼀长⽅形的长⽐宽的4倍多2厘⽶，长是14厘⽶，若设宽为x厘⽶，则列⽅程为4x＋2 = 14。
（）2、⽅程3x－0.5 = 6可化简成3x = 5.5。
（）3、甲数⽐⼄数的6倍少7，若设⼄数为x，则甲数表⽰为6x＋7。
（）4、⼀个三⾓形的⾯积为6平⽅厘⽶，⾼为2厘⽶，底是x厘⽶，列⽅程为2x÷2 =6。
（）5、甲数⽐⼄数多36，甲数是⼄数的3倍，设⼄数为x，列⽅程为3x－x = 36。
（）三、脑筋转转转，答案全发现。
（每题2分，共6分）1、甲数是a，⼄数⽐甲数的8倍多3，求甲、⼄两数的差（）A、a－8aB、8a－aC、8a＋3－aD、a－（8 a＋3）2、甲袋有⽔果糖a千克，⼄袋有⽔果糖b千克，如果从甲袋取出5千克⽔果糖放⼊⼄袋，甲、⼄两袋⽔果糖的重量相等。
根据题意列等式是（）A、a＋b = b－5B、a－b = 5×2C、（a＋b）÷2 = 43、10筐苹果和6筐梨共重430千克，如果每筐苹果重25千克，平均每筐梨重多少千克？设每筐梨重x千克，根据题意列⽅程正确的是（）A、25×10＋6x = 430B、25×6＋10x = 430C、（25＋x）×（10＋6）= 430四、亲⾃练⼀练，动笔算⼀算。
（每题3分，共12分）x＋4x = 464 3x－0.16 = 89.5 x－7.1 x = 15.38 6.8 x÷4 = 3.91五、求x的值。
六年级上册数学-7.1 正比例和反比例总复习丨苏教版
成正比例
（6） 6
x
y
成反比例
课堂小结：
• 通过这节课的练习，你认识和掌握了哪些 知识？
课后小练 判断各题中两种量是不是成比例，成什么比例？
(1)收入一定，支出和节余 （不成比例） (2)出米率一定，稻谷的重量和大米的重量。（成正比例） (3)圆柱的侧面积一定，它的底面周长和高。（成反比例） (4)圆的周长一定，圆周率和圆的直径。 （不成正比例） (5)大米的总量一定，吃掉的质量和剩下的质量。（不成比例） (6)分数的分子一定，分数值和分母。 （成反比例） (7)除数一定，被除数和商。（成正比例） (8)一台压路机滚筒滚动的转数和压路的面积。（成正比例） (9)铺地面积一定，方砖的面积和所需块数。 （成反比例） (10)铺地面积一定，方砖的边长和所需块数。 （不成比例）
（2)一台压路机滚筒滚动的转数和压路的面积。
（3）一台收割机每小时收割麦子的面积一定，麦地面积和收割的 面积。
（4）图书室的藏书数量一定，每天借出和还回的书的本数。
（5）已知xy=10，x和y。
9、右图表示一辆汽车在高速
公路上行驶的路程和耗油量的
关系
·
（1）这辆汽车在高速公
路上行驶的路程和耗油量
·
填一填
1.在单价、数量、总价三种量中， （1）单价一定，总价和数量成（ （2）数量一定，总价和单价成（ （3）总价一定，单价和数量成（
）比例； ）比例； ）比例。
2.A、B 、C 三种量的关系是： A×B ＝ C （1）如果 A一定，那么 B和 C成（ （2）如果 B一定，那么 A和C 成（ （3）如果 C一定，那么 A和 B成（
不相关联 →不成比例
两种量
相关联
加的关系 →一般不成比例 减的关系 →一般不成比例
六年级上册数学教案-7.1数的世界丨苏教版
六年级上册数学教案7.1 数的世界丨苏教版在开始今天的课程之前，我想请大家先观察一下我们周围的世界，你能发现哪些数的存在呢？比如时间、温度、人数等等，这些都是我们生活中常见的数。
而今天，我们将要学习的是数的世界，探索数的奥秘。
一、教学内容我们今天的学习内容是苏教版六年级上册的第七单元第一节《数的世界》。
这部分内容主要包括有理数的乘方、负数的乘方以及零的乘方。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望大家能够掌握有理数的乘方规律，理解负数和零的乘方特殊性质，并能运用这些知识解决实际问题。
三、教学难点与重点本节课的重点是有理数的乘方，难点是负数和零的乘方规律的理解和应用。
四、教具与学具准备为了让大家更好地理解乘方的概念，我准备了一些图片和实际例子，同时也准备了一些练习题让大家现场练习。
五、教学过程六、板书设计我会在黑板上写出有理数的乘方规则，以及负数和零的乘方的特殊性质，让大家可以直接看到并加深记忆。
七、作业设计1. 计算2的三次方和0的五次方。
2. 小明的成绩提高了15%，请问他的成绩现在是原来的多少？答案：1. 2的三次方是8，0的五次方是0。
2. 小明的成绩现在是原来的115%。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我希望大家能够理解有理数的乘方，特别是负数和零的乘方的特殊性质。
同时，我也希望大家能够将所学的知识运用到实际生活中，解决实际问题。
对于课后拓展，大家可以尝试研究一下其他数的乘方特性，比如无理数的乘方。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节需要我们特别关注，它们对于学生的理解和掌握至关重要。
我将对这部分内容进行详细的补充和说明。
一、实例引入在教学过程中，我计划使用生活中的实例来引入乘方的概念。
这一点至关重要，因为通过实例，学生可以更直观地理解抽象的数学概念。
例如，我可以举出楼层数的例子，解释每层楼的高度乘以楼层数就是整个建筑的高度，这就是一种乘方的表现。
这样的引入方式能够激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解乘方的概念。
苏教版六年级上册数学7.1.1分数的乘除法、比、百分数课件
六 百分数 ············································································ 84
数的倒数。
乘积是1的两个数互为倒数。
分数的四则混合运算
分数四则混合运算的运算顺序：
分数四则混合运算的运算顺序与整数、
小数四则混合运算的运算顺序相同。
先乘除后加减，有括号的要先算括号里面的。
运算律的推广
加法交换律
a+b=b+a
乘法交换律
a×b=b×a
加法结合律
（a + b）+ c = a +（b + c）
12 14 8
7 15 5
7 21 5
15 25 9
3
10 1
6
7
5
7
1 2 3
4 3 8
7
5 1
7
12
6 10
课堂小结
通过这节课的学习活动，你
有什么收获？
百分数、分数、小数的改写
分数改写成百分数，通常要用小数表示分子除以分母
的商，再把商改写成百分数；计算中遇到除不尽时，
一般保留三位小数。还可以把分数改写成分母是100的
分数，再改写成百分数，但这种方法并不适用于所有
分数。
填表。
百分数
35% 120% 14.3% 4.5% 12.5% 0.5%
小数
0.35
的应用
六年级下册数学教案-7.1.1数的认识总复习丨苏教版
六年级下册数学教案7.1.1 数的认识总复习丨苏教版在教学内容方面，我准备了一节关于数的认识总复习的课程。
教材章节为苏教版六年级下册第七单元的第一节。
具体内容包括：整数的认识、小数的认识、分数的认识、百分数的认识以及数的运算。
我的教学目标是帮助学生巩固和提高对整数、小数、分数、百分数的认识，提高学生的数的运算能力。
在教学过程中，我会通过一些实际情景引入，例如购物时如何计算价格，让学生思考和理解数的运算的重要性。
接着，我会用PPT展示一些例题，并进行详细的讲解。
然后，我会组织学生进行随堂练习，巩固所学的知识。
在教具与学具准备方面，我准备了PPT、黑板、粉笔以及一些练习题。
在板书设计方面，我会将每个重要的知识点用简洁明了的方式写在黑板上，以便学生理解和记忆。
在课后反思及拓展延伸方面，我会鼓励学生回家后复习课堂内容，并尝试解决一些类似的实际问题。
同时，我也会根据学生的学习情况，适时进行拓展延伸，提高学生的数学素养。
总的来说，我希望通过这一节课的教学，让学生对数的认识有更深入的理解，提高他们的数学运算能力，培养他们的数学思维。
重点和难点解析：在准备和设计这节数的认识总复习的课程中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。
数的运算是一个基础且重要的部分，因此我计划用实际情景引入，比如购物计算价格，让学生能够直观地感受到数的运算在生活中的应用，并激发他们的学习兴趣。
我会在PPT上展示一些例题，并进行详细的讲解。
这些例题将涵盖整数、小数、分数、百分数的运算，以及一些实际问题。
通过讲解例题，我希望能够帮助学生理解和掌握数的运算规则和方法。
然后，我会组织学生进行随堂练习，让他们能够及时巩固所学的知识。
这些练习题将包括不同类型的题目，以适应不同学生的学习需求。
我会鼓励学生积极思考，提出问题和解决方法，并进行互相讨论和交流。
在教学过程中，我也会注重解答学生的疑问。
如果学生有不懂的地方，我会耐心地解释和引导，帮助他们克服难点。