苏教版小学四年级科学实验题
小学科学苏教版四年级上册实验题专项练习(附参考答案)
四年级科学上册实验题专项练习班级考号姓名总分一、实验题1.请依据《摩擦力》的探究学习，完成下列实验。
（1）实验题目：探究摩擦力大小与哪些因素有关。
实验假设：与接触面的粗糙程度有关。
改变的因素是：____________。
实验材料：小木块、木板面、砂纸面、弹簧测力计。
实验过程：（如图）①首先，把弹簧测力计指针( )。
②把木块平放在水平的( )用( )沿水平方向拉动木块，使木块做( )运动，读出此时拉力的大小记入表格，重复做三次，取平均值。
③把砂纸平铺在桌子上，把木块放在水平的( )上，用( )沿水平方向拉动木块，使木块做( )运动，读出此时的拉力，记入表格，重复做三次，取平均值。
实验记录：（请计算出两种接触面的平均摩擦力）接触面摩擦力/N平均摩擦力/N 第一次第二次第三次木板面 3 4 5 ________砂纸面 6 8 7 ________（2）通过实验，我能得出结论：________。
（3）摩擦力在生活中很常见，既有好处，也有坏处，请分别举一个例子：好处：________________________。
坏处：________________________。
2.探究影响摩擦力大小的因素问题：摩擦力大小与什么因素有关？假设：与接触面粗糙程度有关。
接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。
保持不变的是：物体本身和接触面的大小。
改变的是：___________。
实验记录：接触面摩擦力/N第1次第2次第3次桌面毛巾结论：___________________。
思考：摩擦力的大小还与什么因素有关？答：_________________。
测量摩擦力。
为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，小亮和同学做了如下图的实验，实验记录如下：接触面摩擦力/N平均值/N 第一次第二次第三次在课桌上拖动 1.6 1.8 1.7 1.7在细砂纸上拖动 1.9 2.0 2.1 2.0在粗砂纸上拖动 2.2 2.4 2.3 2.33.这个实验是探究什么因素影响摩擦力的大小（）。
小学科学实验教学：点亮小灯泡
实验教学题目：点亮小灯泡一、教材分析实验教学内容是选自苏教版小学科学四年级《科学》上册第四单元“简单电路”中第一课《点亮小灯泡》，是培养学生电学知识的基础内容，为后续学习电路暗箱奠定基础。
本课教材由“小灯泡的构造”、“让小灯泡发光”两大部分组成，让学生在活动中认识简单的电路，想象电流是怎样流动的，体会成功的喜悦，培养学生想要进一步了解“简单电路”的欲望。
二、学期分析四年级的学生具备初步的实验操作能力，在生活中长期接触并使用手电筒、电灯等电器，对于灯泡的发光比较熟悉，对于电路的连接方法并不掌握，需要教师通过实验加以指导。
三、实验教学目标科学概念：1、知道闭合电路。
2、了解短路、断路。
科学探究：1、观察电池与小灯泡的结构。
2、尝试连接闭合电路让小灯泡亮起来。
科学态度：1、敢于根据现象做出大胆的想象与推测。
2、激发进一步探究电的兴趣。
科学、技术、社会与环境：1、掌握连接简单电路的方法。
2、懂得安全用电。
四、教学重点及难点教学重点：在观察了解小灯泡结构的基础上，能正确连接电路。
教学难点：敢于根据现象做出大胆的想象与推测。
五、实验原理1、利用导线、电池、小灯泡通过连接形成闭合电路让小灯泡亮起来。
2、利用口香糖包装纸（纸锡纸）连接电池两端引起短路产生大量热量，进而引起燃烧。
六、实验技术1、结合学生已有知识或经验自主探索使小灯泡亮起来的方法。
2、利用纸锡纸连接电池正负极模拟导线连接导致短路发热引起纸锡纸燃烧。
七、实验器材与药品导线、电池（1.5V）、小灯泡、口香糖包装纸（纸锡纸）、剪刀。
八、实验设计与创新1、让学生分组（6人/组）入座。
2、问题引入：同学们当我们晚上回家在没有路灯的地方，需要用到什么东西进行照明呢？（手电筒；结合生活经历引入课题并板书）3、出示手电筒的基本组成零件（电池、导线、小灯泡）。
4、每组发放一节电池和一颗小灯泡（学生观察电池、小灯泡的结构）。
5、请一到两组学生表达交流观察的结果并总结得出：电池有正极（凸出端）、负极之分；小灯泡的组成有灯丝、玻璃泡、两个接触点。
苏教版小学科学四年级下册各单元测试实验及答案
苏教版小学科学四年级下册各单元测试试验及答案第一单元《骨骼与肌肉》1、人体中共有206块骨头，它们共同组成了人体的支架——( )。
A.骨骼B.骨头C.骨架2、我们全身的骨头分成四局部：头骨、( )、手臂骨、腿脚骨。
A.身体骨B.躯干骨C.上体骨3、人的手骨共有( )块。
A.25块B.26块C.27块4、骨又硬又牢固，它们可以生长，不但能( )，还能( )。
A.弯曲，折断B.长长，长粗C.活动，弯曲5、骨头里有( )与( )，骨髓能制造( )。
A.肌肉，血管，神经B.血细胞，神经，血管C.骨髓，血管，血细胞6、骨骼具有( 、、)的作用。
A.运动，支撑，爱护B.防护，活动，支撑C.弯曲，防护，支撑7、骨与骨之间可以活动的相连地方叫做( )。
A.关节B.关节窝C.关节头8、人体主要关节有：颌关节、肩关节、( )、指关节、髋关节、膝关节、踝关节。
A.肘关节、手关节B. 肘关节、腕关节C前臂关节、手关节.9、关节常见的类型有：(铰链关节)、(旋转关节)、( )。
A. 球状关节B.柱状关节C.链状关节10、关节的运动方式中既能屈伸又能旋转的关节：肩关节、颌关节、( )A. 膝关节B.肘关节C. 髋关节11、人体关节有运动与( )的作用。
A. 缓冲B.爱护C.支撑12、要使我们的身体动起来，仅靠骨骼是不够的，还必需有(肌肉)的参与。
A.肌肉B.细胞C.血管13、人体的各种动作都是由肌肉的( )带动骨、关节而实现的。
A.弯曲与放松B.延长与舒张C. 收缩与舒张14、人体肌肉共有( )多块。
肌肉占到了人身体重量的( )。
A.600，50％B.700，40％C.600，40％15、附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个( )，另一个就( )。
A.收缩、放松B.收缩、舒张C.惊慌，放松16、人体静止不动时，负责( )、( )的一些肌肉仍在运动。
A.思索，心跳B.心跳，呼吸C.运动，呼吸17、常常运动的好处有：肌肉兴旺、体力充足、( )、更有耐力…A. 改善柔韧性B.降低柔韧性C.以上都错18、为了使肌肉与骨骼保持正常工作，平常须要多吃些( )与( )含量高的食品。
苏教版小学科学四年级实验,观察,推理每日练习(可直接打印)
苏教版小学科学四年级实验,观察,推理每
日练习(可直接打印)
苏教版小学科学四年级实验、观察、推理每日练(可直接打印)
实验一：浮沉
材料：一段绳子、一张纸、一颗石子、一杯水
步骤：
1. 将绳子系在纸的一角上。
2. 在纸的另一角上放上石子。
3. 将纸的两角分别握住，使纸处于水平状态，绳子保持松紧度。
4. 将纸轻轻放入杯中，并观察现象。
结果：纸会沉入杯中，石子会浮起。
原理：石子比纸的密度大，所以会浮在水面上，而纸比水的密
度小，所以会沉入水中。
观察一：植物的生长
材料：小花盆、土壤、种子
步骤：
1. 将土壤填满小花盆，并平整表面。
2. 在土壤上撒上一颗种子。
3. 给种子适量的水。
4. 按照常规的护理方法，观察植物的生长过程。
结果：种子会发芽，并逐渐长成植物。
原理：种子吸收水分和养分后，通过根系生长，向上开花长叶，最终形成完整的植物。
推理一：冰的融化
材料：冰块、盘子
步骤：
1. 将冰块放在盘子中。
2. 等待一段时间，并观察冰块的变化。
3. 记录观察到的现象和时间。
结果：随着时间的推移，冰块会慢慢融化成水。
原理：冰是固态的水，当接触到更高温度的环境时，会吸收热量，导致分子运动加剧，最终转化为液态的水。
每日练资料（请打印）
请按照上述步骤进行实验、观察和推理，并将每日练习的资料打印出来进行练习。
祝学习顺利！。
四年级科学(苏教版)全册实验报告单答案
实验报告单……………………………………………………………………………………………………实验报告单实验名称：探究压缩空气的力量。
年级：四年级实验类别：演示实验；组别：（）问题：喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关？假设：喷气气球充气越多，它跑的距离（越远）实验记录：我的结论：（喷气气球充气越多，它跑的距离就越远，说明空气越被压缩，产生的力量越大）………………………………………………………………………………………………………实验报告单实验名称：观察冷热空气对流。
年级：四年级实验类别：演示实验；组别：（）实验准备：准备两个一样大的玻璃瓶，其中一个设法使它变冷，另一个设法使它变热。
实验步骤：1、在热瓶中燃香，充满香烟，用玻璃片盖住。
2、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。
我发现：（白色烟雾向上流动，到冷瓶）3、将冷瓶和热瓶的位置上下对调，观察烟又会如何流动，我发现：（白色烟雾没有向下流动）我的结论：（冷热空气流动的方向是热上升，冷下降）………………………………………………………………………………………………………实验报告单实验名称：研究空气的成份。
年级：四年级实验类别：演示实验；组别：（）实验步骤：1、把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用去掉底的矿泉水瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。
我发现：（蜡烛慢慢熄灭，瓶内水上升一部分）说明：（瓶内帮助燃烧的气体用尽了）2、把水槽的水加到与瓶内水面一样高，再拧开矿泉水瓶盖子，把燃烧的火柴迅速插入瓶内。
我发现：（火柴迅速熄灭）说明：（有一种气体阻止燃烧）3、我初步确定空气中至少有（两）种气体成份。
他们的性质是（第一种支持燃烧，第二种不支持燃烧）。
4、在老师的指导下，我知道：（支持燃烧的是氧气，不支持燃烧的是二氧化碳），另外空气中还含有（氮气、水蒸气等）……………………………………………………………………………………………………实验报告单实验名称：制取二氧化碳并研究其性质。
四年级上册科学实验探究习题汇总(2020新苏教版)
1.实验名称：做脊椎模型，研究脊椎作用实验步骤：①在圆纸片的中心位置打孔②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住○4将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向侧倾斜。
○5让上面的线轴向不同的方向倾斜。
实验现象：脊椎模型可以在一定范围内运动实验结论：脊柱在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内（运动）2.实验名称：研究水进出鱼身体的情况实验步骤：①把鱼放在一个狭小的水槽里。
②在一个小烧杯里装上清水，用红色食用色素把清水调成红色液体。
③用滴管吸取少量红色液体，滴到鱼嘴前方④观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。
实验现象：鱼的口部和鳃盖的交替开闭，红色液体从鱼的（嘴）中进入，再从鱼的（鳃盖）下流出来。
实验结论：水进入鱼的口腔后与鳃丝接触，鳃丝中充满毛细血管，吸收水中的氧气，排出体内的二氧化碳，然后由鳃孔排到外面，完成鱼的（呼吸）。
3.实验名称：研究鸽子的羽毛。
我的发现对鸽子的作用观察正羽正羽呈扇形排列便于（扇动）空气剪断正羽羽根后正羽管中间是空的可以减轻羽毛的（重量）在正羽上滴水后羽毛（防水）飞行时可以抵挡小雨用放大镜观察绒羽像棉花一样蓬松帮助鸽子在飞行时保持（体温）14.实验名称：研究哺乳动物。
主要特点身体表面有毛、胎生、哺乳、恒温、有脊椎体温恒温皮毛的作用保温、保护脂肪的作用保温、提供能量5.实验名称：体验脂肪的作用实验步骤：①把一块动物油脂绑在一只手的食指上。
②将两只手的食指同时浸入一杯冰水中。
③体验两根食指的不同感觉实验现象：绑有动物油脂的食指不感到冷，没绑动物油脂的食指感到（冷）。
实验结论：哺乳动物的脂肪有（保温）的作用。
6.实验名称：探究拉力大小与小车前进快慢的关系问题：拉力大小与小车前进快慢是否有关?假设：拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。
保持不变的是：小车的载重、小车行进的路程。
需要改变的是：小车的拉力(与末端挂钩上钩码的数量有关)实验设计：○1按图组装好实验装置，确保小车在拉力的作用下能够自由前进○2画好起点与终点，先挂1个钩码，记录下小车行进固定路程的时间○3重复刚才的实验步骤两次，记录小车行进时间，计算平均值。
完整版)苏教版四年级上册科学实验练习题
完整版)苏教版四年级上册科学实验练习
题
苏教版四年级上册科学实验练题
本文档将提供苏教版四年级上册科学实验的练题。
以下是一些实验题目和相关问题，供学生练和思考：
实验一：水的凝固和融化
1.实验目的：观察水的凝固和融化过程。
2.实验材料：冰块、盐、温水。
3.实验步骤：将冰块放在盐中，观察冰的变化。
问题：
冰在加入盐后会发生什么变化？
为什么我们在冬天的时候会撒盐在路上？
实验二：物体的沉浮
1.实验目的：观察不同物体在水中的沉浮情况。
2.实验材料：塑料球、铁块、木块、水。
3.实验步骤：将不同物体依次放入水中，观察是否浮起来。
问题：
为什么有些物体会浮在水上，而有些物体会沉下去？
为什么船能浮在水上？
实验三：光的传播
1.实验目的：观察光的传播过程。
2.实验材料：手电筒、纸片。
3.实验步骤：在一个黑暗的房间里，点亮手电筒并将纸片放在光线前方，观察纸片上的光斑。
问题：
光是如何传播的？
为什么纸片上会出现光斑？
请根据以上题目和问题进行练，并记录你的实验结果和思考。
有助于思考和讨论的问题可以进一步提供。
祝你成功！
以上是完整版苏教版四年级上册科学实验练题，共计800字以上)。
新苏教版科学四年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)
新苏教版科学四年级下册全册知识点汇总（含实验问答题）四年级科学下册复习资料实验操作题实验一：探究热水降温的规律实验器材：铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表、石棉网、三脚架。
实验设计：1、摆好铁架台、三脚架、石棉网、烧杯、把温度计吊在铁架台上。
2、在烧杯内倒上半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，使温度计的液泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。
3、等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将度数填入到表格中，每隔2分钟记录一次，连续记录6次.4、把记录的数据在方格纸上描点并连成线。
实验结论：热水变凉的过程，温度的变化是先快后慢。
实验二：研究液体受热和遇冷时体积的变化实验器材：红墨水、热水、冷水、带塞的玻璃瓶、细管。
实验设计：1、准备一个中间插有空心管的胶塞，和配套的烧瓶。
2、往烧瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。
3、记下空心管里水面的位置。
4、把烧瓶放入热水中，观察空心管里水面的位置有什么位置。
5、再把烧瓶放入冷水中，观察空心管里水面的位置又有什么变化。
实验结论：液体具有热胀冷缩的性质。
实验三：研究气体在受热和遇冷时体积的变化实验器材：气球、水槽、烧瓶、热水、冷水。
实验设计：1、把气球套在烧瓶口。
2、把烧瓶放入热水中，观察现象。
3、把烧瓶放入冷水中，观察现象。
实验结论：气体具有热胀冷缩的性质。
实验四：研究固体受热和冷却后体积的变化实验设计：1、常温下，铁球能否刚好通过铁圈。
2、用酒精灯给铜球加热后，观察铜球是否能通过铁圈。
3、将铜球放入水中冷却，观察铜球是否能通过铁圈。
实验结论：固体具有热胀冷缩的性质。
实验五：研究冰融化过程中温度的变化实验器材：铁架台、石棉网、三脚架、冰块、温度计、秒表。
实验设计：1、取少量冰，测量它的温度。
2、用酒精灯加热冰，每隔1分记录录一次温度，直到烧杯中的水达到10℃为止。
实验结论：冰融化前的温度一直在升高，当温度升到0℃时，冰就开始融化，在融化的过程中很长时间保持在0℃，待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏教版小学四年级科学实验题苏教版小学四年级科学上实验操作题 1.研究空气的性质(空气具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质)1实验项目及问题,将杯子倒立压入水中,杯中纸团会湿吗,,杯中气球吹得大?吗,,实验现象,杯中的纸团不会湿,瓶子里的气球吹的不大,。
实验结论,空气会占据空间2实验项目及问题,充气气球平衡吊在小棍上,刺破一只气球后是否平衡, ?实验现象,不平衡,有空气的一端下沉。
实验结论,空气有质量3实验项目及问题,对着脸松开气球,有什么感觉, ?实验现象,有气吹到脸上实验结论,空气会流动4实验项目及问题,用手压气垫,会有什么感觉, ?实验现象,袋内有东西向上弹,松开手后气垫有恢复原状。
实验结论,空气可以被压缩,压缩的空气有弹性 2.研究压缩空气的力量问题,喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关, 假设,喷气气球充气量越多,它跑的距离越远。
1操作步骤,?.用绳子穿过吸管,把绳子绷紧,2 ?.用打气筒打气,旋转喷口,捏紧, 3?.用胶带将打过气的气球固定在吸管上,放气测量飞行距离。
实验记录,打10下气的气球,飞行距离远打20下气的气球,飞行距离更远实验结论,喷气气球充气量越多,它跑的距离越远。
3.研究空气是怎样流动的(空气运动)1?热空气是怎样流动的?手放在蜡烛上方的感觉:有股热气在上升,有点烫手纸蛇转动说明:热空气向上,推动纸蛇转动2?木棍两端悬挂纸杯,保持平衡。
加热一个纸杯里的空气,松开扶住木棍的手后,发生的现象是,被加热的一端向上升起实验现象说明,空气被加热后变轻,向上升。
4.实验名称,研究二氧化碳实验1?实验方法,把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里,摇晃几下观察现象。
实验现象,澄清的石灰水变浑浊实验结论,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,2?实验方法,沿着烧杯壁慢慢倒二氧化碳,观察烧杯里高矮不同的蜡烛燃烧的变化。
实验现象,杯底的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭。
实验结论,二氧化碳比空气重,不支持燃烧。
5、实验名称,证明空气中含有水蒸气1实验方法,?、把碎冰倒进干燥的玻璃杯中2?、用卡片把玻璃被盖上,等几分钟。
实验现象,小水珠,露珠,出现在杯的外壁上实验结论,证明空气中含有水蒸气6、实验名称,热在固体中的传递实验方法步骤,1?、点燃蜡烛,在金属汤勺柄前端、中间、末端滴上蜡烛等其凝固 2?、用试管夹夹住金属汤勺,用酒精灯分别在汤勺的前端和中间加热,观察不同位置的蜡烛融化的情形实验现象,距离火近的蜡烛先融化,远的后融化。
实验结论,热在固体中,从温度高的地方传到温度低的地方。
7、实验名称,热在液体中的传递实验方法步骤,1?、把木屑放入有水的烧杯中加热2?、观察木屑在水中的运动情况实验现象,下面的木屑向上运动实验结论,液体受热上升,受冷下降形成对流。
8、实验名称,加热和冷却对物体体积的影响实验方法步骤,1?、铜球放入铁圈看是否能通过,2?、给铜球加热后再次放入铁圈,看是否能通过, 3?、把铁球放入冷水中冷却后再次放入铁圈,看是否能通过, 实验现象,加热前铁球能通过铁圈,加热前铁球不能通过铁圈。
实验结论,物体受热体积膨胀,物体受冷体积缩小 9、实验名称,酒精或水在加热和冷却后是否有类似铜球的变化实验方法步骤,1?、准备一只中间插有细管的胶塞,用胶塞塞紧瓶口。
2?、往瓶里加满染了颜色的水货酒精。
3?、把瓶子放入水槽,记下细管里水面的位置。
4?、往水槽里加入热水,观察细管里水面位置的变化实验现象,加入热水后细管里的水向上升起实验结论,液体也有受热体积膨胀,受冷体积收缩的性质 10、自己设计一个热胀冷缩的实验实验材料,空饮料瓶、气球、两个水槽、热水、冷水实验方法步骤,1?、把气球紧紧套在饮料瓶口2?、把空饮料瓶按入热水中,观察现象3?、把空饮料瓶按入冷水中,观察现象实验现象,按入热水中时,气球鼓起来,按入冷水中时,气球瘪下去实验结论,空气也有受热体积膨胀,受冷体积收缩的性质11、实验名称,水蒸发的快慢与什么因素有关假设,水蒸发的快慢与面积大小有关材料和工具,两个同样大小、材料相同的布、水、烧杯等实验方法步骤,1?、两个同样大小、材料相同的布喷洒相同量的水 2?、把其中一块布折叠3?、将这两块布同时放入室内同一位置半小时 4、半小时后观察布的干湿程度实验现象,折叠的一块湿度大,没有折叠的一块湿度小实验结论,蒸发面积越大,蒸发速度越快。
12、实验名称,请你利用身边的材料制作一种小乐器制作名称,水琴制作材料,大小一样的7个瓶子、水、金属棒、音高标签1制作过程,?依次在7个瓶子中从少到多装上不同量的水,用金属棒敲击瓶子,试音高。
2?在各个瓶子上贴上标签3?用金属棒弹奏乐曲13、实验名称,研究声音的传播方向实验材料,铅笔、桌子实验方法步骤,用铅笔敲击桌面中心,我们不论站在哪个方向都能听到铅笔敲击桌子的声音。
实验结论,声音传播的方向是,向着各个方向,四面八方,的14、实验名称,探究沙子、水、空气传播声音的效果实验材料,三只分别装有沙子、水、空气的塑料袋,铅笔。
1实验方法步骤,?把装有沙子、水、空气的塑料袋平放在桌上,一只耳朵轻轻贴在袋子上,捂住另一只耳朵。
2?在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌子,用耳朵认真听。
实验结论,沙子传播声音的效果最好,其次是水和空气。
15、实验名称,模拟食物在消化道里的运动实验材料,漏斗、软塑料管、塑料膜、长筒袜、碎馒头、乒乓球1实验方法步骤,?用漏斗代替口腔,软塑料管代替食道,塑料袋代替胃,长筒袜代替小肠,用乒乓球代替肠内的食物。
2?把碎馒头放在口腔里,手捏食道使食物进入胃。
3?胃中的食物进入小肠、大肠,用手挤食物在肠内前进,最后从肛门排出。
实验结论,食物的消化过程, 口腔食道胃小肠大肠肛门 16、实验名称,检测土豆、花生的主要成分实验材料,土豆、花生、碘酒、白纸、滴管1实验方法步骤,?滴几滴碘酒到土豆上,一会儿会发现土豆上滴点酒的地方变蓝了2。
?将花生剥去皮,在白纸上涂抹一下,我们发现白纸上留下了油痕。
实验结论,土豆中含有淀粉,花生中含有油脂。
小学四年级数学上册期中质量检测试卷(题)1、从个位起，第五位是( )，第八位的计数单位是( )，亿位是第( )位。
2、一个数百万位上是6，万位和百位上是7，其余各位都是0，这个数写作( )，读作( )。
3、最大的六位数是( )，比它多1的数是( )。
4、把987650000改写成用万作单位的数是( )，省略亿后的尾数约是( )。
5、一个数用四舍五入法精确到万位约是7万，这个数最大是( )，最小是( )。
6、把74000、70400、70004、70040按从小到大的顺序排列是:( ),( ),( ),( )。
7、3:00时，钟面上时针和分针成( )角，4:30时成( )角，6:00时成( )角。
8、两位数乘三位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。
一、我是小法官，对错我会判。
(对的打“?”，错的打“×”)1、读4204200时，一个零也不读。
( )2、万位、十万位、百万位、千万位是万级的四个计数单位。
( )3、风扇的转动是风扇的叶片在旋转。
( )4、线段比射线短，射线比直线短。
( )5、8×(125+250)=8×125+250。
( )三、对号入座。
(将正确答案的序号填在括号内)1、在2009后面添上( )个0 ，这个数就是二亿零九十万。
A. 4B. 5C. 62、钝角是( )。
A.小于90?的角B.大于90?的角C.大于90?小于180?的角3、25×125×4×8=(25×4)×(125×8)应用的是( )。
A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律4、两条直线相交成直角，就说这两条直线( )。
A.互相平行B.互相垂直C.互相交叉5、下面乘积在2万——3万的算式是( )。
A.182×79B.231×22C.626×37四、我是计算小能手。
1、直接写得数。
47×20= 4500,300= 125×8= 280?40=760+140= 360×20= 598×19? 312×21?2、列竖式计算。
216×15= 508×34= 56×270=3、合理灵活地计算。
125×53×8 201×23 57×42，42×434、列式计算。
(1)23个120的和比2000多多少,(2)78加上130与15的积，和是多少,五、我是小画家。
1、过点A画直线的垂线和平行线。
2、选择合适的方法画120?的角。
. A——————————六、我能解决问题。
1、水果店运来148筐苹果，每筐22千克，卖了一天后，还剩180千克。
卖出多少千克,2、图书馆运来一批新书，故事书有420本，科技书是故事书的12倍，故事书和科技书一共运来多少本,3、在一个直角三角形中，已知一个锐角是65?，另一个锐角是多少度,4、服装店六一前进了一批儿童服装，包括120套儿童套装和80双儿童鞋，儿童套装每套进价130元，儿童鞋每双进价75元，服装店进这批货共需付多少元,套装零售价160元，鞋零售价90元，如果全部按零售价卖出，服装店这批货共可赚多少钱,。