深圳小学四年级下册数学各单元知识点复习

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四年级下册数学知识点归纳总结

四年级下册数学知识点归纳总结

四年级下册数学知识点归纳总结在四年级下册的数学学习中,我们学习了许多重要的数学知识点,涵盖了整数、分数、几何形状、时间和长度等方面。

以下是对这些知识点的归纳总结。

一、整数1. 整数的概念:整数由正整数、零和负整数组成,以0为界限,负数表示较小的数,正数表示较大的数。

2. 整数的比较:通过比较整数的绝对值和符号来确定大小关系。

3. 整数的加法和减法:正数和正数相加、负数和负数相加,结果仍为正数或负数;正数减去正数、负数减去负数,结果的符号由被减数和减数的大小关系决定。

4. 整数加减的运算性质:交换律、结合律和零元素。

二、分数1. 分数的概念:分数由分子和分母两部分组成,分子表示被分的份数,分母表示分成的份数。

2. 真分数和假分数:分子比分母小的分数为真分数,分子比分母大的分数为假分数。

3. 分数的大小比较:通过找到相同的分母,比较分子大小来确定大小关系。

4. 分数的加法和减法:分母相同的分数,分子相加减;分母不同的分数,先找到通分的分母,再进行加减运算。

5. 分数的乘法和除法:分子相乘除,分母相乘除。

三、几何形状1. 平行和垂直:平行的线段在同一平面上永远不会相交;垂直的线段相交成直角。

2. 直线、射线和线段:直线没有端点,射线有一个起点,线段有起点和终点。

3. 四边形:矩形、正方形、长方形、菱形、平行四边形等四边形的特征和性质。

4. 三角形:根据边长和角度分为等边三角形、等腰三角形和一般三角形。

四、时间1. 秒、分钟和小时的换算:1小时=60分钟,1分钟=60秒。

2. 制、毫秒和秒的换算:1秒=1000毫秒。

3. 时钟上的时间:通过时针、分针和秒针来表示不同时间,包括整点、半点和夸点。

五、长度1. 毫米、厘米和米的换算:1米=100厘米,1厘米=10毫米。

2. 用米、分米和厘米测量长度:100厘米=1米,10分米=1米。

以上是四年级下册数学知识点的归纳总结,通过学习这些知识,我们对整数、分数、几何形状、时间和长度等方面有了更深入的了解,为进一步学习数学打下了坚实的基础。

人教版四年级数学下册单元知识点归纳(全)

人教版四年级数学下册单元知识点归纳(全)

人教版四年级数学下册单元知识点归纳(全)小学数学四年级(下)知识点归纳一、四则运算四则运算包括加、减、乘、除法。

加法是把两个数合并成一个数的运算,相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和。

减法是加法的逆运算,已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。

乘法是求几个相同加数的和的简便运算,相乘的两个数叫做因数,乘得的数叫做积。

除法是乘法的逆运算,已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算。

有余数的除法可以表示为被除数=商×除数+余数。

运算顺序是在没有括号的算式里,如果只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序(依次)计算。

如果有加减法又有乘除法,要先算乘除法,后算加减法。

如果有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。

四则运算的相关运算包括:一个数加上0得原数,任何一个数乘以1得原数,不能做除数,除以0没有意义,除以一个非零数等于被除数除以这个数,除不尽的除法得不到固定的商。

二、观察物体(二)观察物体需要正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。

观察物体的诀窍是先数看到几个面,再看它的排列法,画图形时要注意,只分上下画数量。

辨认观察物体看到的图形的方法是在哪个位置观察物体,就从那一面数出小正方形的数量,并确定摆出的图形。

观察同一个物体时,从不同位置所看到的图形可能相同,也可能不同。

同样地,从同一个位置观察不同的物体,所看到的图形也可能相同或不同。

因此,只有从不同的位置观察,才能更全面地认识一个物体。

当观察一组立体图形的位置关系和形状时,从前面观察到的形状比较容易确定。

但是,从上面或左面观察时,需要发挥空间想象能力,需要仔细考虑哪些部分被遮挡了。

在小学四年级下学期的数学课程中,我们研究了运算定律。

加法运算定律包括加法交换律、加法结合律。

乘法运算定律包括乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律。

我们可以结合使用这些定律,使计算更加简便。

我们还研究了小数的意义和性质。

分母是10、100、1000等的分数可以用小数来表示。

深圳小学数学4年级下册北师大版知识点总结

深圳小学数学4年级下册北师大版知识点总结

深圳数学4年级下册知识点总结第一单元小数的意义和加减法1.小数的意义(1)小数的意义:把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份,表示十分之几、百分之几、千份之几……的数,叫小数。

(2)分母是10的分数可以写成一位小数,分母是100的分数可以写成两位小数,分母是1000的分数可以写成三位小数……(3)用小数可以表示长度、质量等常见的量。

①单名数间的改写方法:根据单位间的进率和小数的意义,先将低级单位前面的数改写成分母是10,100,1000,…的分数,再把分数改写成小数,进而用较大单位的量表示。

如:1厘米=1001米=0.01米1克=10001千克=0.001千克拓展:低级单位名数÷进率=高级单位名数高级单位名数×进率=低级单位名数②复名数化成单名数(用小数表示)的方法:把复名数中高级单位的数写在整数部分,把低级单位的数改写成小数后写在小数部分。

如:1千克600克=1.6千克2米1分米=2.1米拓展:复名数与单名数之间互化:抄相同,改不同(同单名数互化方法)。

如:3米2厘米=()米。

相同的单位米,抄在整数部分,整数部分是3;改写不同:2厘米÷100=0.02米(厘米与米之间的进率是100)。

所以3米2厘米=(3.02)米。

③只有当两个计量单位间的进率是10,100,1000,…且是较小单位的数换算成较大单位的数时,才可以将较小单位前面的数转化成分母是10,100,1000,…的分数,进而转化成小数的形式。

(4)小数由整数部分、小数点和小数部分组成。

以小数点为界,左边是整数部分,右边是小数部分。

小数点右边依次是十分位,百分位,千分位……十分位上是几就表示几个十分之一,百分位上是几就表示几个百分之一,千分位上是几就表示几个千分之一…(5)小数部分的计数单位是101,1001,10001……也可以写成0.1、0.01、0.001……(6)与整数一样,小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。

最新四年级数学下册各单元复习知识点

最新四年级数学下册各单元复习知识点

最新四年级数学下册各单元复习知识点最新四年级数学下册各单元复习知识点在平日的学习中,大家都背过各种知识点吧?知识点也不一定都是文字,数学的知识点除了定义,同样重要的公式也可以理解为知识点。

为了帮助大家更高效的学习,下面是店铺为大家收集的最新四年级数学下册各单元复习知识点,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

最新四年级数学下册各单元复习知识点第一单元:四则运算(16%)1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

2、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。

3、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减法。

4、算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。

5、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。

关于“0”的运算1、“0”不能做除数;字母表示:a÷0错误2、一个数加上0还得原数;字母表示:a+0= a3、一个数减去0还得原数;字母表示:a-0= a4、被减数等于减数,差是0;字母表示:a-a = 05、一个数和0相乘,仍得0;字母表示:a×0= 06、0除以任何非0的数,还得0;字母表示:0÷a(a≠0)= 07、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.第二单元:位置与方向:(8%)1、确定物体位置的条件:一是确定方向,二是确定距离,三是角度。

例如;商店在学校北偏东45°方向上,距离是1500米。

2、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。

(比例尺、角的画法和度量)注意:1、比例尺2、正北方向3、角的画法2、位置间的相对性。

会描述两个物体间的相对位置关系。

例如:小明家在学校西偏北30°的方向上,距离是1000米。

那么,学校在小明家东偏南30°的方向上,距离是1000米。

相对位置的特点是:方向相反,角度相同,距离相等(东与西相对,南与北相对)3、简单路线图的绘制。

数学四年级下册知识点归纳

数学四年级下册知识点归纳

数学四年级下册知识点归纳一、四则运算。

1. 加法的意义和各部分间的关系。

- 意义:把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。

- 各部分关系:和 = 加数+加数;加数 = 和 - 另一个加数。

2. 减法的意义和各部分间的关系。

- 意义:已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。

- 各部分关系:差=被减数 - 减数;减数 = 被减数 - 差;被减数=差+减数。

3. 乘法的意义和各部分间的关系。

- 意义:求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。

- 各部分关系:积 = 因数×因数;因数 = 积÷另一个因数。

4. 除法的意义和各部分间的关系。

- 意义:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。

- 各部分关系:商 = 被除数÷除数;除数 = 被除数÷商;被除数 = 商×除数。

5. 四则混合运算的顺序。

- 在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。

- 在没有括号的算式里,如果既有乘、除法又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。

- 有括号的算式,要先算括号里面的。

既有小括号,又有中括号的,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。

二、观察物体(二)1. 从不同位置观察物体。

- 从不同位置观察由小正方体拼摆的物体,辨认从前面、上面、左面看到的形状。

- 观察物体时,视线要垂直于所要观察的平面。

2. 根据平面图形还原立体图形。

- 根据从三个方向看到的形状还原立体图形,先从一个方向看到的形状分析,推测可能出现的各种摆法,再结合从其他方向看到的形状进行调整,最终确定立体图形。

三、运算定律。

1. 加法运算定律。

- 加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。

用字母表示为a +b=b + a。

- 加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。

用字母表示为(a + b)+c=a+(b + c)。

数学四年级下册知识点

数学四年级下册知识点

数学四年级下册知识点
四年级下册数学的知识点主要包括以下几个方面:
1. 四则运算:掌握加、减、乘、除的运算,理解运算顺序,能够进行简单的四则运算。

2. 整数、小数和分数:理解整数、小数和分数的概念,掌握它们的加、减、乘、除的运算方法。

3. 平面图形:认识并掌握正方形、长方形、三角形、平行四边形和梯形的特征,能够进行简单的面积计算。

4. 立体图形:认识并掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的形状和特征,能够进行简单的表面积和体积的计算。

5. 统计与概率:掌握简单统计的方法,能够进行简单的数据分析和概率计算。

6. 解决问题的策略:掌握一些基本的解决问题的策略,如列表法、图示法等,能够在实际问题中应用这些策略。

以上是四年级下册数学的主要知识点,可以通过多做练习题、参加数学活动和小组讨论等方式来加深理解和掌握。

(人教版)四年级下册数学各单元知识点

(人教版)四年级下册数学各单元知识点

四年级下册数学各单元知识点一、小数的意义和加减法(一)小数的意义1、小数的意义:分母是10,100,1000,…的分数可以用小数表示。

2、小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。

3、小数部分的计数单位分别是110,1100,11000,…也可以写成0.1,0.01,0.001…4、小数部分最大的计算单位是110,小数部分没有最小的计数单位。

5、小数的数位是无限的。

6、在一个小数中,小数点后面含有几个小数数位,它就是几位小数。

小数部分末尾的零也要计入其中。

7、理解0.1与0.10的区别联系:区别:0.1表示1个0.1;0.10表示10个0.01,意义不同。

联系:0.1=0.10两个数大小相等。

运用小数的基本性质可以不改变数的大小,改写小数或化简小数。

8、小数的基本性质:小数的末尾添上“0”获去掉“0”,小数的大小不变。

(小数的大小与小数位数的多少没有关系。

)9、单位换算(1)1分米=0.1米1厘米=0.01米1克=0.001千克较小单位的量化为较大单位的量的方法:当两个计量单位间的进率是10,100,1000,…时,可以根据小数的意义把较小单位的数改写成分母是10,100,1000,…的分数,再把分数改写成小数,进而用较大单位的量表示。

(2)复名数改单名数:抄相同,改不同。

(相同的单位抄在整数部分,不相同的单位按照上面的改写方法写在小数部分)。

(3)其他改写方法:单名数互化①低级单位名数÷进率=高级单位名数。

②高级单位名数×进率=低级单位名数。

复名数与单名数之间互化:抄相同,改不同(同单名数互化方法)。

(二)比大小1、比较两个小数大小的方法:先看整数部分,整数部分大的小数就大;整数部分相同,再看小数部分的十分位,十分位上数字大的小数就大……2、把几个小数按顺序排列:要先比较它们的大小。

再按照题目的要求按顺序排列。

当单位不统一的几个数量比较大小时,要先将这几个数量的单位统一,再按小数大小比较方法进行比较,最后答题应按照最目中给的原数进行排列顺序。

人教版小学四年级数学下册各单元知识点

人教版小学四年级数学下册各单元知识点

人教版小学数学四年级下册各单元知识点(一)四则运算:1、运算顺序:1、在没有括号的算式里,如果只有加减法或只有乘除法,都要从左往右按顺序(依次)计算。

2、在没有括号的算式里,有加减法又有乘除法,要先算乘除法,后算加减法。

3、算式里有括号时,要先算括号里面的。

2、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。

3、有关0的运算:1、一个数加上0得原数。

2、任何一个数乘0得0。

3、0不能做除数。

0除以一个非0的数等于0。

0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.(二) 位置与方向:1、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。

(比例尺、角的画法和度量)2、位置间的相对性。

会描述两个物体间的相互位置关系。

(观测点的确定)3、简单路线图的绘制。

(三)运算定律及简便运算:1、加法运算定律:1、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。

a+b=b+a2、加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。

(a+b)+c=a+(b+c)加法的这两个定律往往结合起来一起使用。

如:165+93+35=93+(165+35)依据是什么?2、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和。

a-b-c=a-(b+c)3、乘法运算定律:1、乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。

a ×b = b ×a2、乘法结合律:三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘以第三个数,也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数,积不变。

(a × b )×c = a ×( b × c )乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。

如:125×78×8的简算3、乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这两个数相乘,再把积相加。

(a+b)×c=a×c+b×c4、连除的性质:一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的积。

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深圳小学四年级下册数学各单元知识点复习一、小数的意义和加减法小数的意义(一)1.11元是1元1角1分,1.11米是1米1分米1厘米1角是1元的110,也可以写成0.1元。

1分是1元的1100,也可以写成0.01元。

1分米是1米的110,也可以写成0.1米。

1厘米是1米的1100,也可以写成0.01米。

练习题。

一、填空题。

(1)把1平均分成10份,其中的1份是(),也可以用小数表示为()。

其中的6份是(),也可以用小数表示为()。

(2)把1平均分成100份,其中的8份是(),也可以用小数表示为()。

其中的25份是(),也可以用小数表示为()。

(3)把1平均分成1000份,其中的16份是(),也可以用小数表示为()。

其中的500份是(),也可以用小数表示为()。

(4)5.62=()+()+() 0.23=()+()22.22=()+()+() 5.09=()+()二、先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意思,再连一连。

1.39元 5.63元 3.04元 0.73米 3.25米 6.318米3元 3角 3分 3米 3分米 3厘米小数的意义(二)1千克=1000克 1克=11000千克=0.001千克1米=100厘米 1厘米=1100米=0.01米高级单位变成低级单位,乘以进率。

低级单位变成高级单位,除以进率。

练习题。

一、填空题。

23厘米=()米 2米5厘米=()米 3分米=()米6米6分米=()米 1千克600克=()千克60克=()千克 5克=()千克 8角=()元0.3时=()分 0.7时=()分 325米=()千米二、判断。

1. 2.50元和2.5元都表示2元5角。

()2. 3.8米和3米8分米是相等的。

()3. 3米2分米8厘米9毫米用小数表示是3.289米。

()4. 25分是0.25时。

小数的意义(三)小数的数位顺序表1.小数的左边是(整数部分),中间是(小数点),右边是(小数部分)。

2.小数部分的计数单位分别是110,1100,11000……也可以写成0.1,0.01,0.001……3.相邻的两个计数单位的进率是10练习题。

填空。

1. 0.8里面有()个0.1,有80个()。

2. 3就是3个(),30个(),()个0.01.3. 1.25的计数单位是(),它有()个这样的计数单位。

4. 23.456中,2在()位上,表示(),4在()位上,表示(),6在()位上,表示()。

5.小数点左边第二位是()位,计数单位是(),右边第一位是()位,计数单位是()。

6.写出下面各数。

✍有一个数,十位和十分位上的数字都是7,个位和百分位上的数字都是4,这个数是()。

✍有一个数,百位上是4,百分位上是8,其余数位上都是0,这个数是()。

✍有一个数,小数点左边第二位是5,右边第三位是6,其余数位上都是1,这个数是()。

比大小小数比较大小的方法:先比较小数的整数部分,整数部分大的小数就大;如果整数部分相同,再比较小数部分;比较小数部分时,应从十分位开始,十分位上大的小数就大,如果十分位上的数字相同,就比较百分位上的数……练习题一、比大小0.56 ○ 0.65 3.8 ○ 3.08 5.009 ○ 5.09 0.6○0.593.217 ○ 3.224.28 ○ 4.280 8.402 ○ 8.042二、把下列各数按照从大到小的顺序排列1、6.18 6.17 6.099 6.1762、7.009 7.09 7.901 7.109三、 4名同学参加游泳比赛,小明用2.0分钟,小雨用2.23分钟,小建用1.98分钟,小强用2.15分钟。

第一名是( ),第二名是( ),第三名是( )第四名是( )。

买菜、比身高1.竖式计算小数加减法时,小数点要对齐。

得数末尾的0,一般要去掉。

2.小数末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。

(但小数的计数单位、意义都发生了变化)例如:8=8.0=8.00 这三个数的大小相等,但8的计数单位是1,8.0的计数单位是0. 1,8.00的计数单位是0.01。

8表示8个1,8.0表示80个0.1,8.00表示800个0.01练习题一、竖式计算。

(1)3.47+5.38 4.56+2.79 6.1-5.4 2.25-1.95(2)23.8+5.29 6.23-1.48 14.5-6.75 2.75+3.48二、用小数计算下面各题。

6米4厘米-3米60厘米 13元-5元8角5分=6.04米-3.60米=6千克20克+420千克 1吨5千克-850千克歌手大赛1.小数四则混合运算的运算顺序和整数的四则混合运算的运算顺序相同。

没有小括号的,要先算乘除法,再算加减法。

如果只有乘除混合运算,或是加减混合运算的话,就按从左往右的顺序计算。

只有小括号的话,就先算小括号里面的,再算小括号外面的。

如果有中括号和小括号的话,就先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的。

2.整数加减法的运算律同样适用于小数的加减混合运算。

3. 加法交换律 a+b=b+a 加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)减法性质a-b-c=a-(b+c)练习题。

一、根据运算定律在方框里填上适当的数或字母。

63+a=□+□ 369+d+142=369+(□+142)(28+47)+53=28+(□+□) 603+(97+a)=(603+□)+□二、怎样简便就怎样计算。

3.96—0.28—1.72 35.5+2.6+1.4+24.5 23.43+18.9+6.573.46+2.43+1.57+2.54 12.06-(2.9+2.06) 5.2-4.3+1.8二、认识三角形和四边形图形分类1.图形分类,可以按照图形是平面图形还是立体图形来分。

平面图形可以按照是由线段围成还是由曲线围成来分。

由线段围成的平面图形可以按照围成图形的边数来分。

2.长方形沿着对角线一拉,就成了平行四边形,平行四边形具有不稳定性。

三角形是最坚固的图形,三角形具有稳定性。

3.我们见过的平面图形有正方形、长方形、平行四边形、梯形、三角形、圆形……立体图形有正方体、长方体、圆柱、圆锥、球……练习题。

填空题。

1.我们学习过的平面图形有()、()、()、()、()、()……立体图形有()、()、()……2.自行车的三角车架是利用三角形的()的特性制造的,()是最坚固的图形。

3.平面图形中由线段组成的图形有()、()、()……由曲线组成的图形有()。

4.由五条线段首尾相连围成的图形叫()。

三角形分类1.三角形按角分,可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

锐角三角形直角三角形钝角三角形2.三角形按边分,可以分为不规则三角形和等腰三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形。

3.有一个角是直角的三角形叫做直角三角形,有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形,三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。

4.有两条边相等的三角形叫做等腰三角形,等腰三角形有一个顶角,两个底角,其中两个底角相等。

5.三条边都相等的三角形叫做等边三角形。

等边三角形一定是锐角三角形,三个角都是60°,练习题。

一、填空。

1.三角形按角分,可以分为()、()、()。

2.在一个三角形中,最多有()个钝角,()个直角。

在一个三角形中,最多有()个锐角,最少有()个锐角。

3.红领巾按角分类是()三角形,按边分类是()三角形。

4.等腰三角形的两个底角()。

在等腰三角形中,如果一个锐角是70°,那么顶角可能是()°或()°5.一个三角形中,两个锐角度数相加的和是90°,这个三角形是()三角形。

二、有一个等腰三角形,其中的两条边分别是6厘米和5厘米,那么这个三角形的周长可能是多少?探索与发现:三角形的内角和。

1.三角形的内角和等于180°2.锐角三角形中任意两个锐角相加的度数都大于90°,直角三角形中的两个锐角相加的度数都等于90°,钝角三角形中的两个锐角相加的度数都小于90°。

3.四边形的内角和等于360度,五边形的内角和等于540度。

练习题。

一、填空题。

1.一个三角形的两个内角分别是45°和90°,另一个内角是(),这是一个()三角形。

2.有一个等腰三角形,它的顶角是40°,那么它的一个底角是()。

二、判断。

1.钝角三角形的内角和与锐角三角形的内角和相等。

()2.一个三角形两个内角和的和是80°,这个三角形一定是钝角三角形。

()3.一个等边三角形沿高对折,每个三角形的内角之和是90°()4.把一个三角形的三个内角撕下来,拼在一起,可以组成一个平角。

()发现:三角形边的关系1.三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。

2.判断三根小棒是否能组成一个三角形,就看较短的两根小棒的长度之和是否大于长的那根小棒。

练习题。

一判断。

1.一个三角形的三条边的长度可能是3厘米、4厘米、8厘米。

()2.三条线段中,只要有两条线段相等就一定能组成三角形。

()3.3根小棒可以摆成一个三角形。

()4.因为8+3>5,所以用长为8厘米、3厘米、5厘米的三根小棒可以摆成一个三角形。

()二、在能围成三角形的一组小棒后面画v。

1. 5分米、5分米、5分米()2. 6分米、4分米、2分米()3. 11米、23米、35米()4. 12厘米、8厘米、11厘米()三、一个三角形的两条边分别是6米和5米,第三条边是整数,那么这个三角形的周长最少是多少米?四边形分类1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

2.由四条线段首尾相连围成的图形叫做四边形。

3.四边形分类,分别是不规则四边形,平行四边形,梯形。

4.正方形、长方形是特殊的平行四边形,正方形是特殊的长方形。

5.有两条边相等的梯形叫做等腰梯形,有两个角是直角的梯形叫做直角梯形。

平行四边形长方形正方形练习题。

填空。

1.四边形的内角和是()。

2.平行四边形的两组对边分别(),并且长度()。

3.有一个平行四边形,其中有一个角是直角,那么这个平行四边形有可能是()或()。

4.()、()是特殊的平行四边形,()是特殊的长方形。

5.用四根小棒钉成一个长方形,可以拉成一个(),()没有变化,()发生了变化。

(最后两个小括号填“周长”或“面积”)三、小数乘法买文具1. 0.2×4表示4个0.2相加是多少,也表示0.2的4倍是多少。

2. 简单的小数乘整数的口算方法是,将小数乘法转化成整数乘法来计算,再把积改成小数。

练习题。

一、填空。

1. 0.3+0.3+0.3+0.3+0.3+0.3=()×()2. 8个1.2相加是(),1.01的8倍是()。

3. 9×0.03表示()相加是多少,也表示()是多少。

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