漫画作文(可用)
漫画给我的启示作文（通用34篇）
漫画给我的启示作文（通用34篇）漫画给我的启示作文（通用34篇）在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的漫画给我的启示作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
漫画给我的启示作文篇1今天我在语文书上看见一幅漫画，内容很简单，但却给了我很大的震撼。
漫画内容是这样的：一个孩子走在回家的路上，作文有好多只手正抓着补习班的作业，篮球、美术、计算机、语文作业等等，孩子累得满头大汗，拖着疲惫的身躯走向前方，他的眼里全是“作业”。
第一眼看见时，我禁不住哈哈大笑起来，小男孩的手可真多呀！可笑了一会儿我便笑不出来了，我一下子陷入沉思。
小男孩真的有这么多手吗？显然漫画家用夸张的手法讽刺了一些家长给孩子布置那么多作业，报那么多补习班。
对于孩子来说他们的快乐童年生活便被家长们剥夺了，等待他们的却是一大堆的作业和毫无快乐而言的童年。
在我们的生活中，虽然没有“千手学生”，可却有同样可怜的孩子。
有一次我走在回家的路上，看见一个孩子低着头背着一个大书包。
里面的书都把书包给撑破了，他的妈妈还在后面使劲地骂着他，说：“报那么多补习班都不见效果，学习还是那么差，我的辛苦你看得见吗？”孩子走在前面任凭妈妈怎么骂都一声不吭，迈着沉重的步子走向前方……看着孩子离去的背影，我想：他一定有做不完的作业和上不完的补习班，他太可怜了！是呀，在我们生活中有很多这样的人，我想对家长们说：“你们该给孩子减轻负担了，不要让孩子们失去整个快乐的童年。
只有没完没了的作业，没有快乐纯真的童年，难道不可悲吗？”漫画给我的启示作文篇2我今天在漫画书上看到了一幅漫画，这幅漫画给我留下了深刻的印象。
这幅漫画的题目是《网络求助》，画面上是一位孩子坐在电脑面前，遇到了不会的题目就求助电脑，让电脑帮他想而自己却不动脑。
我看后心想，如果孩子一直依赖电脑的话，以后就不会再动脑了，这样会导致孩子遇到不会的题目，就找爸爸妈妈和电脑网络，这样不利于培养他们的独立性，养成了依赖的思想。
小小作文漫画(10篇)
小小作文漫画（10篇）在动物王国里，有两只小狗，一只叫小黄，一只叫小黑，他们是双胞胎，长的一模一样。
根本就分不出谁是哥哥，谁是弟弟。
虽然他们是兄弟俩，但他们好像并不喜欢对方，为什么呢？因为他们常常为了谁是哥哥，谁是弟弟而争论，只要一见面，他们就相互翻白眼。
有一次，动物王国的游乐场举行活动，他们都一起去玩，刚走到一起，就吵起来了，“我比你高大，我是哥哥！”小黄蹬着眼睛，喘着粗气的说到。
小黑听了，很不服气的说：“别耍帅了，要比高大，非我莫属！”他俩争得面红耳赤，忽然，小黄看见前面有两面镜子，便对小黑说：“走，我们去镜子店照照自己，看看到底是谁更高大。
谁就是哥哥”。
他们俩来到镜子前，小黄来到凹面镜前，看到镜中的自己好英俊啊！简直就是一个神气十足的大将军。
看到镜中的自己，他感到十分自豪，尾巴翘得老高，心里想：哼，小黑还想当我哥哥呢，没戏了吧。
小黑来到了凸面镜前，他往镜中一瞧，自己是多么可怜呀，个子矮小，瘦骨嶙峋，四肢细弱，一条细细的尾巴拖在身后，小黑无精打彩的趴在地上，想：原来我才是弟弟呀，我怎么这么矮小呀。
两人都照完镜子，此时的小黄趾高气扬，昂起了头，嘴里叼着根香烟，摇着尾巴，大步往前走。
而小黑却垂头丧气，趴在了地上，一点劲都提不起来，连尾巴都夹在了两腿之间。
两个人的选择不一样，结果也就大相径庭了，那个是哈哈镜，谁照都是一样的结果，要真正认识自己到底是高大还是瘦小，而不是用镜子去衡量自己的。
漫画《摔了一跤》的内容是：一个小男孩儿在路上走时，不小心踩到一块西瓜皮上摔倒了，这时候，有三个分别举着家庭、学校和社会牌子的成年人异口同声的说“出事了吧!”为什么家庭、学校和社会都只在那看着小孩摔倒，却谁也不管呢?这就是旧的教育观念作怪。
以往很多人都认为，家庭教育、学校教育和社会教育应是各管各的，各不相扰。
而当代教育认识到青少年教育应该是一项家庭教育、学校教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程，在这个系统工程中，学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任，也发挥了重要作用，但更重要的是要在各自发挥作用的基础上形成教育合力。
一幅漫画的作文（精选15篇）
一幅漫画的作文一幅漫画的作文(精选15篇)在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的一幅漫画的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一幅漫画的作文1今天我看了一幅漫画，名叫《鱼儿离不开水》，这幅漫画的道理深刻，使我受益匪浅。
漫画画的是一个戴眼镜的男孩儿坐在井边的草地上，手中捧着一本书，书上的封面写着“百科”两个字，他正聚精会神地看书。
身上还夹着一根细长的鱼杆，鱼杆的线垂在身旁的井中，这个男孩儿的左下边放着一个准备装鱼的水桶，男孩儿的右下边写着“书上说鱼儿离不开水”九个字。
这幅漫画真有意思！书上说的鱼儿离不开水确实没错，但是有水不一定就有鱼呀！这人真是个书呆子。
看着这幅漫画，我突然想到古代的一个人赵括。
赵括这个人会兵法，对兵法很精通。
皇上让他去领兵打仗，赵括母亲说，赵括只会纸上谈兵，不会灵活运用，皇上不听。
结果赵括带领的十多万兵马均被敌人歼灭了，只因赵括照搬兵书，不会变通而导致的。
这幅漫画让我明白了：我们读书要和生活实际相结合，要学会灵活运用，不能死读书。
死读书不如不读书。
一幅漫画的作文2今天，我看了一幅漫画，漫画的内容给我留下了深刻的印象。
在一个阳光明媚的早晨，小明和小红刚吃过早餐，背着书包去上学。
在路上，她们看到地上有一堆垃圾，臭味扑鼻而来。
她们俩异口同声的说：“谁这么不文明啊！会影响生活环境的！”说完，小红便把垃圾往垃圾桶里扔。
小明拿出笔和级，在上面写了几个大定：“文明——只差一步”然后把这张纸贴在垃圾桶上。
清理完后，这儿便变得焕然一新了。
其实就在最近，我也有过这样的经历。
在我家的门口有人租住在前面的房子里，因为这终归不是他自己的房子，所以那些人不愿下来扔垃圾时就往下一扔，都快堆成了小山。
快餐盒、塑料袋等白色垃圾散发着恶臭，让人恶心。
于是我们这些邻居们便写出“严禁扔垃圾”等标语，可是那个人不但不把以前扔的捡起来，还更加猖狂的扔了。
漫画的启示作文（通用43篇）
漫画的启示作文漫画的启示作文（通用 43篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的漫画的启示作文，希望能够帮助到大家。
漫画的启示作文篇1漫画家华君武在上个世纪八十年代曾经画了一幅名为《假文盲》的漫画：画中有四个身强体壮的男子，旁若无人地站在“母子上车处”的站牌下，而一位抱着小孩的妇女却被挤到站牌外面，她的神情忧伤，很无奈地看着这四个男子，她的心里一定在想，难道他们不认识字吗？难道他们是文盲吗？我想，他们肯定不是文盲。
一个个衣冠楚楚，看上去也像是有身份的人。
他们“占领”了“母子上车处”的所有位置，却让真正的“母子”无立足之地，这是因为他们不遵守社会公德。
像他们这样的人，应该被社会所淘汰，他们的心灵一定很丑陋，对待身边需要帮助的人却视而不见。
幸好这幅漫画是在一九八四年创作的，距现在已经有二十五年的时间了，它使我看到了社会的进步。
在今天，我们生活的时代越来越文明了。
公德行动，无处不在。
坐公交车已经发展到无人售票的境界，乘客们都自觉投币。
给老人、小孩让座是大家都认为很平常的事情。
而且，在我们台州市，七十岁以上的老人都享受免费坐公交车，跟漫画中的一九八四年相比，真是天壤之别啊！时间在变，人们的素质形象也在变。
今天不再会有“假文盲”，也不再会有“母子上车处”了，人们都相互尊重、相互谦让。
我们中国是礼仪之邦，礼仪的春风早已吹遍神州大地，装点祖国万里大花园。
让我们手牵着手，一起努力，公德比赛，从现在开始。
只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！漫画的启示作文篇2晚上，我在书上看到一幅令我深有感触的漫画，让我觉得保护环境刻不容缓！这幅漫画主要讲了：爸爸带小芳去河边玩，看到了污水中生活着的几只白天鹅，它们生不如死，小芳不仅不担心天鹅们糟糕的生活环境，反而脸上露出了笑容，还吟起了关于鹅的诗篇，去赞美眼前的情景。
【必备】漫画作文六篇
漫画作文无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的漫画作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
漫画作文篇1当今社会，不少父母都非常宠爱自己的孩子。
今天我看了一幅漫画，它的主题叫“画画的不背画板，背画板的不画画”。
这幅画的内容是：在一个夏日炎炎的中午，小明要去公园画画。
爸爸怕小明被太阳晒着，于是就拿了一把太阳伞给他遮阳，并且还帮小明背上画板拿着水粉盒；小明吃着雪糕轻轻松松地走着，爸爸却热得满头大汗。
看着这幅漫画，我不由得想：这位爸爸真是太爱自己的孩子了，多么希望孩子能早日成为画家呀！其实，天下的父母都是一样的！事事为孩子着想，为了孩子就难免会产生“溺爱”。
溺爱是一种非常可怕的东西。
如果从小父母就宠着你，惯着你，过分地爱你，那你就永远都长不大。
遇到困难，只会依赖父母，永远都在父母的翅膀底下生长。
将来长大了，你对社会能做些什么呢？父母爱孩子本身没有错，但是过分的爱孩子只会适得其反，只会害了孩子，所以父母不要那么宠孩子；孩子也千万不要只依赖父母，还应该学会独立。
“可怜天下父母心”，我们不能依赖父母，只有历经磨难才能使自己在以后的人生旅途中走向光明，走向成功。
漫画作文篇2在我的生活中，乐趣一直不是很多，我不是很喜欢旅游、探险什么的，我只喜欢在家里，静静地看漫画，或者画漫画。
我看漫画书是因为我喜欢书中曲折的情节和搞笑的细节，还有那些奇思妙想。
书中每个人都充满了自己的个性与特点，他们的坚强与勇敢使我钦佩不已。
我看过的漫画不多，只有两部。
一部是经典的《哆啦a梦》，另一部是后起之秀《偷星九月天》。
《偷星九月天》是一部青春漫画，也是它使我产生了自己画漫画的念头。
我从小喜欢画画，但画的一般，都是小兔子，小猫咪什么的，画的人物也是Q版的，青春漫画中的人物大都是大眼睛，高个子的美少女。
我虽然喜欢画画，但画的并不是很好，都是些“大头娃娃”，画《偷星九月天》对我来说是个不小的挑战。
漫画高考作文（通用18篇）
漫画高考作文（通用18篇）漫画高考作文1在上述两幅漫画中，我更喜欢漫画《给六指做整形手术》。
它不仅主题鲜明、深刻，而且表现手法也简洁、明快。
跟一切优秀的漫画作品一样，《给六指做整形手术》让你在笑了之后，留下无尽的思索，它深刻地揭露和讽刺了现实生活中诸如官僚主义、形式主义、玩忽职守、读职，以及一切“该做不做”的人和事，使我们看清它们对国家和人民利益的严重换害；因而具有思想力度，具有强烈的政治意义，能产生较大的社会影响。
另一幅漫画《截错了》虽然也画的类似的事故，但内容一览无余，差不多就只能让人想到一般的医疗责任事故而已。
创作漫画与创作其他艺术作品一样，需要作者深刻地关注生活，并且拥有一种透析人类生存状态的智慧，能敏感地辨识生活中的真、善、美、假、恶、丑，在深人生活、咀嚼生活的过程中，能运用艺术创作的规律，展开想象的翅膀，进行艺术的集中、概括，再造形象，使其内涵得以丰富和深化，这样，当他们举起笔来揭露社会生活中的丑恶现象时，就既能击中要害，又充满了幽漱意趣。
就这点而论，两幅漫画在主题的鲜明、深刻方面是存在着差异的。
再从表现手法比较，我认为《给六指做整形手术》具有简洁明快的特点。
它取材精当，整个画面就一只手，从而使被截掉了的大拇指和该截却未截的第六指在画面上显得十分突出，再加上标题与画面故事的尖锐对立一种沉重的幽默与辛辣的讽刺意味立刻充塞读者心中，使他们的心灵也受到震撼。
而另一幅漫画虽然画了比前一幅多得多的东西：三个人物、许多设施，但只是在图解作者的意思而已，缺少思索的余地，也缺少漫画应有的幽默感。
法国雕塑家罗丹说过：“艺术家是说真话的，照相机是说谎话的。
”我以为《给六指做整形手术》讲的是艺术家的“真话”。
漫画高考作文2上面两幅漫画各有特点，但究竟哪一幅更让人喜欢，这是一个仁者见仁，钾者见智的问题，并无固定答案。
就我个人而言，我更喜欢《给》这幅漫画。
漫画的特点在于用图形和文字传达作者的思想，是第一眼的艺术。
【必备】五年级漫画作文（精选95篇）
【必备】五年级漫画作文（精选95篇）【必备】五年级漫画作文（精选95篇）在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的五年级漫画作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级漫画作文篇1今天，我看了一则漫画，它告诉了我一个道理。
我来给大家讲讲这则漫画吧。
它讲的是：小红和小明放学一起回家，他们每天一起上学放学，是很好的朋友。
有一次，他们放学回家时，看到了一个垃圾桶，垃圾桶里面空空如也，而垃圾桶外面的垃圾堆成了小山。
于是，小红对小明说：“小明，我们帮环卫工人收拾一下吧，环卫工人很忙的，再说我们的作业又不多。
”说罢，小红就把手伸向了垃圾桶外面快堆成小山的垃圾。
小明看到小红这样做了，他本来想帮助小红的，可是小明又想起了一个好点子。
那就是把“文明-----只差一步”写在一张纸上，然后，再用胶把它粘到垃圾桶的侧面。
小红刚收拾完垃圾，小明也刚好写完了字，然后，他们一起把这张纸粘到了垃圾桶的侧面。
这则漫画告诉我们，我们要讲公德，不能乱扔垃圾，更不能扔到垃圾桶外面。
如果扔到垃圾桶外面，不仅影响了城市美观，还可以让细菌大量繁殖，这最终受害的还是我们自己啊。
其实，做到文明并不难，我们只要再向前走一步，仅仅一步，就可以做到文明。
让我们一起做到文明吧。
五年级漫画作文篇2以前，我对扔垃圾的方式从不讲究，都是一有垃圾就随手一扔。
因为我认为这都是一些微不足道的小事，是可以忽略不计的。
但是自从看了一则漫画后，我改变了对这件“小事”的看法。
在一个炎热的下午，小明和小红一起开开心心地走在回家路上。
他们一蹦一跳地，嘴里还不时哼着小曲呢！突然，这一幕让他们的心情来了一个“180”度大转变：只见路边的一个垃圾桶周围撒满垃圾，还有一个香蕉皮挂在桶口呢！苍蝇蚊子不停地在垃圾上不停地飞来飞去。
小红看见这情景，可生气了！只见她不吝惜自己白净的小手，没嫌弃垃圾的肮脏，不顾及自己的新连衣裙，更不管可恶的苍蝇蚊子的攻击，径直走到垃圾桶边，弯下腰，抓起大块的果皮纸屑，快速地扔入垃圾桶里，细小的还用手抹拢后一点一点地捧进去。
关于漫画的作文（精选75篇）
关于漫画的作文（精选75篇）关于漫画的作文（精选75篇）在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的关于漫画的作文（精选75篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
漫画的作文篇1小时候，我并不知道为什么大孩子都那么喜欢漫画，因为我觉得漫画其实是动画的定格，并无多大新鲜，定格的图片怎么比得上动态的美感呢？但是之后上了高年级，班里开始涌现出一些漫画书，但并不像《七龙珠》那么经典。
只是一些简单的小漫画，小人书，比如《阿衰online》的系列书，开始我接触只是为了娱乐。
可是却被画中的人物逗的很好笑。
后来，班里如果有人讨论关于漫画的事，我都会有意无意的去听两句，因为比较感兴趣的事情自然愿意多了解一些。
漫画，其实就是用一些简单的笔调表达一些真实的情感。
自那之后，漫画就被我赋予了新的意义——定格的动态。
因为当时我已经看了许多漫画了，对漫画的喜爱程度已经达到了回家就抱着漫画看甚至自己也开始了同人的绘画，我是如此喜欢漫画的。
可是随着漫龄的增长，我的年级也在增长，我不能因为有好的学习底子就可以上课不听讲，而是想着漫画里的剧情了。
妈妈不让我再买漫画书了，因为这个东西让我的学习下降了，我也并不是天才，可以让漫画和学习兼顾，因为我是没有那样的毅力，没有那样的毅力，就不要想着漫画了。
妈妈这样对我说。
我同意了妈妈，不再看漫画，但同时我心里也暗暗许了一个诺，我一定会好好学习，和我最亲爱的漫画书重逢的。
漫画的作文篇2老师，漫画最多会让我们的小眼睛紧张地看着你，大汗淋漓地翻页。
下课后和同学叽叽喳喳说着幼稚的情节，把这个机智的小脑瓜转来丰富自己的想象力。
老师，漫画最多能让我们分心做作业，用丰富的想象力逃离妈妈的监视，开心的盯着五颜六色的图片。
最后被爸妈骂了一顿，叹了一口气，合上了我一直不腻的小彩页。
老师，漫画顶多会让我们在复习课本的时候轻轻打开搞笑小册子，考试的时候不小心扫了卷子，从监考老师眼睛下面的锐利大眼睛里穿过，把本该用来检查卷子的想法用在对我们没用的漫画上！老师，漫画最多给我们带来欢笑和幽默！老师，漫画会让我们失去复习的耐心！老师，我们希望有无尽的漫画，没有责骂，没有浑浊的空气，没有刺鼻的汽油，只有和我们在一起的快乐。
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判断对错：
立意： 理由： 要善于吸取前人的教训 第一幅画面上的四只狗都掉进井里了，第五只小狗吸取 了他人的教训，没有掉进井里。 错误类型：混淆单幅画面和多幅画面 出错原因：原因一是观察不细致，没有看出第四只小狗和下面画的 是同一只狗，认为是两只狗，二是漫画知识缺乏，没有 弄清单幅画面和多幅画面的区别，把单幅画面看成了多 幅画面，认为第一幅画面上的四只狗都掉进井里了，第 五只小狗吸取了他人的教训，没有掉进井里。没有弄清 单幅画面和多幅画面的区别。没有考虑作者的创作意 图。 改进措施：了解单一画面和多幅画面的区别 单一画面：看关系、找联系； 多个画面：作比较、看变化。 多幅画面：一般记叙文为多，画面呈现出的是一个连续 的事件，事件发生有先后顺序。 单幅画面：分镜头，同时发生，“花开两枝”。
示例：阅读下面这幅漫画，弄清画面内容
此漫画大体由三部分组成。画的右 边是一个坐在草地上的人，戴着金丝眼 镜，双手捧着一本书，正聚精会神地看 着。他身体左侧放着一个盛满水的桶， 还有一根钓鱼竿。 画的左边是一口井，下部由砖砌成 圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼 竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的 下面写着：“书上说，鱼儿离不开 水”。 漫画讽刺了现实生活中 对理论照抄照搬、不知变通 的人。
说明性文字：
这幅漫画由两个画面组成.
第一幅图的左边是一位年轻的母亲,右边是幼小的儿 子,母子共同进餐.在母子俩的面前分别放着一个饭碗.年轻 的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子,而自己的碗里只剩 下鱼头和鱼背骨.儿子张着大嘴幸福无比.
第二幅图仍然是母子俩共同进餐,只是母亲已年迈,儿 子已成人.这回是儿子给母亲夹鱼,可他夹的却是鱼头和鱼 背骨,把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里.母亲的脸上现 出了惊愕的表情.
在物质文明高度发达的今天，人们住小楼、开汽车，顿顿 鸡鸭鱼肉的生活已经越来越普遍，可是为什么老父老母遭虐 待,小孩落水围观者云集却无人救援,拄拐杖的残疾人摔倒在路 上行人漠然,老人艰难地站在公共汽车上却无人让座……雷锋 精神哪里去了？“人人为我，我为人人”的风尚哪里去了？
结： 回扣画面内容，点出画面给人什么启示来收束全文。 作为新世纪的青年，我们应该紧随时代步伐，让 关爱他人的雨露撒遍生活的每个角落，让“学会关心 别人”成为社会的主流，流遍大地上的任何一个角落， 绝不能让我们的妈妈也感受那幅漫画的辛酸和苦泪。
宣传报上遍布错字；小文盲，生意好 书烧了煮茶叶蛋
寓意
作者思想感情： 否定
由画面到生活
书—知识；蛋—利益；书被烧、错字连 篇—知识贬值；读书真的无用吗？知识 真的贬值吗？反映在商品经济的冲击下, 儿童弃学经商的现象。
1988年3月19日出版的《中国青年报》摘发了 《中国新闻》的一篇报道，题为《我国农村“童农、 童工、童商”多》。 报道说：
批判社会中假公济私、暗饱私囊的现象
正面立意
• 公私理应分开 • 假公济私危害大
判断对错：
感情倾向：赞扬 正面立意：赞扬团队分工协作意识好
（三个人负责划船，一个人负责捞鱼）
错误类型：题意理解不准，主旨把握有偏差 出错原因：观察不细致，没有注意到旗帜上 面的字是“团结协作”而非“分 工协 作”，导致关系理错，认为是在 捞 鱼，而非划船。 改进措施：观察要全面细致，注意抓细节，
阅读下边这幅漫画（05年湖北卷）
指出漫画内涵,设定立意.
表意
找对象：一棵大树，两棵小树。
理关系： 大树荫庇小树
大树枝繁叶茂，变形为“心” ； 抓细节： 小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。
寓意
作者感情倾向：否定 由画面到生活：
父母呵护孩子
立意：
大树以自己的高大荫 庇小树，反而妨碍了 小树的成长，这正如 父母对孩子的溺爱。 作者告诉我们：不要 溺爱孩子，不要把 “爱”变“碍”
漫画
往往从 当前时事或生活事态 中取材， 具有强烈的时代感和现实性。它常常通过 夸张、比喻、象征 等手法来讽刺、批评或歌颂（多以讽刺为主） 某些人和事，使观赏者在深沉的微笑中得到 启迪。
一、表意
漫画材料立意的方法
找对象、定主体 抓细节、辨特征 理关系、找联系
1、看画面
2、品文字
标题
画中字
二、寓意
作者的感情倾向：批评、讽刺、赞扬 由画面到生活（引发）：对接本体
准确立意
• （1）孩子角度：学习进步可喜可贺，用脚 踹门则显品德低劣，重智更需重德。 • （2）家庭角度：期盼孩子成才固然重要， 但做人的教育更是根本。 • （3）学校社会方面：评价孩子不应局限于 学业分数，而应综合考量，尤其是品德评 价。
表意
找对象：一锅茶叶蛋，一摞教科书，一张宣传报。
抓细节： 理关系：
• 由结果推原因： • “顾客您好” 的鲜花开在杯 子里，难以开 得长久；每年 一个“服务 月”，所以 “一岁一枯 荣”。
• 由图画到生 活： • 漫画讽刺了 现实中普遍 存在的那种 搞形式主义， 走过场的不 正之风。
• 选角度定立意：
1.好的服务态度也有“枯 荣”吗？
2.这不是在搞形式主义吗？ 3.为什么这种形式主义的 东西会年复一年地存在 下去呢？ 每想一个问题，都是 对漫画寓意的一次挖掘， 都可以为文章的立意、 拟题找到一个新的角度。
正面立意
做人要脚踏实地， 关注当下。
判断对错： 立意： 否定盲从的现象 理由： 观察第二只和第三只小狗所得。 错误类型：多种立意，选点偏颇 错误原因：一幅漫画可以有多个立意，但最好的 只有一个，何为最好？当然是观察画 面最全面，从画面整体考虑，最能体 现作者的创作意图的立意。该立意观 察不够全面，忽略了画面上的盲狗部 分，那么作者画次岂非“画蛇添足”？ 改进措施：观察画面要从整体出发，不能仅着眼 于局部画面，并且应考虑作者的创作 意图。
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。
偏差立意
• 有不少同学认为这则漫画的寓意是在批评这个小朋友获奖 后得意忘形过于骄傲，进而立意为做人做事应该谦虚低调。 比如有的同学作文题目是“真正的进步是不张扬”“心无 名利，细闻蔷薇”“学会谦虚”“谦虚是金”“淡泊之心 到哪里了”“放平心态”“知足常乐”“低头做事，谦卑 为人”“虚心使人进步”等。 • 还有极个别同学把小男孩踹门的行为理解为“不孝”，命 题为“孝敬在当下”。有同学认为得个“进步奖”不应如 此骄傲，应该追求更远更大目标。有同学认为小男孩有些 小题大作了。有一位同学透过这幅漫画看到“奖励”对学 生的促进作用，进而命题“重奖之下必有勇士”。这些无 疑都是曲解了漫画的寓意。应该都是离题作文。
三、正面立意
此类题目容易出现的问题： 1、题意理解不准，主旨把握有偏差
措施：在理解画面义时，学会找联系、 抓主体 2、缺乏联想、想象的能力，就画说画。 措施：留心生活，关注时代热点、注 重积累，培养联想能力，揭示 内在的寓意。 3、混淆单幅画面和多幅画面 措施：单一画面：看关系、找联系； 多个画面：作比较、看变化。 4、多种立意，选点偏颇 措施：从画面整体考虑立意
就有41人。
反映在商品经济的冲击下,儿童弃学 经商的现象。
正面立意
• 将书本还给孩子 • 知识,生命的源泉,民族的血脉 • 舍弃读书, 商场更输
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺 意义。
讽刺了某些人只重钱财而忽视人格
正面立意
人格理应高于钱财
写出下面漫画的寓意（2005年高考天津卷）
表意
找对象：四只小狗，一口井。
三、正面立意
观察漫画
• 1、看图时切不可草率 草率常易看偏。 • 2、看图贵在无所遗漏 画中无闲笔，一枝一叶总关情。
• 3、看图时要重视画题 题目往往是理解的钥匙，是点睛之笔。
一、观察漫画
二、确定立意
三、结构成篇
确定立意
• １、由结果推原因 （揭示事件的本质） • ２、由图画到生活 （把握漫画的寓意） • 3、选角度定立意 （符合题意彰显个性）
漫画《羡慕》由三幅画面组成。 第一幅：画面上左右各放着一个 盛满水的鱼缸，两个鱼缸里分别盛着 两条鱼和一条鱼。左边鱼缸中的两条 鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。 而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡 慕地望着对面的鱼缸。 第二幅：仍然是这两个鱼缸，可 里面的鱼却在羡慕对方的条件、环境， 各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的 鱼缸。 第三幅：右边的一条鱼和左边的 两条鱼已经跃入对方的鱼缸，环境如 前，只是互换了一下位置。 这幅漫画讽刺了那些“这山望着 那山高”，只知羡慕，不能脚踏实地 把握自己位置的人。
三只健全的小狗戴着望远镜只顾眺望远方，第 抓细节：四只盲狗却低头不断用拐杖触地
理关系： 三只健全的小狗在前面带路，结果全掉进了
井里，一只盲狗跟在后面，反而安然无恙。
寓意
作者感情倾向：否定前三只狗 由画面到生活：
肯定第四只狗
有些人做事一味好高鹜远， 有些人则脚踏实地
立意：
批评那些一味好高鹜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的，赞扬那些脚踏实地的人
2、说明性文字。
说明
1、确定顺序（空间） 说清要素之间的方位关系 （上下、左右、内外） 2、抓住重点：表现主旨的要说清。 3、揭示主旨：将漫画主题说出来。
写出下面漫画的寓意：
表意
找对象：猫、盘子里的鱼、偷粮食的老鼠
鱼是放在盘子里的，可见不是抓来的，而是送来 抓细节：
猫的职责是抓老鼠，但因为一盘鱼摆在面前，就 理关系：
画的下面写着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。 这幅漫画讽刺了那些忘记父母抚养之恩，不知恩图报的 不孝子孙。（或：讽刺那些溺爱孩子，不懂教育的家长）