日常生活汉语对话学习
日常生活汉语对话助力学汉语
日常生活汉语对话助力学汉语教外国人中文一定要学习日常生活汉语，在基础学习阶段学习了拼音和四声之后，可以通过日常生活汉语对话练习提高生活汉语学习。
通过日常汉语的学习不仅可以提高口语能力，还可以为以后学习积累更多的日常用语词汇量。
日常生活汉语对话练习在教学过程中也有一定的帮助，专业汉语教师通过给学员制定，符合他们学员需求的日常汉语用语。
这样能够帮助他们快速掌握汉语用语，而且还可以让他们快速融入到中国的生活当中。
(1) 你们吃什么(nǐmen chī shãnme)?What would you like to eat?(2) 有西兰花吗(yǒu xīlánhuā ma)?Do you have broccoli?(3)这里面是什么(zhâ lǐmiàn shì shãnme)?What’s i nside?(3) 要这个(yào zhâge)。
I want this (one).(5)要两瓶啤酒(yào liǎng píng píjiǔ)，三碗米饭(sān wǎn mǐfàn)。
I would like two bottles of beer and three bowls of rice.(6)米饭跟菜一起上(mǐfàn gēn cài yìqǐ shàng)。
I would like to have the dishes served along with the rice.(4) 还要什么(hái yào shãnme)?Anything else?(5) 就要这些(jiù yào zhâxiē)。
That is all I want.(9)不要了(bú yào le)。
500句实用汉语日常对话
500句实用汉语日常对话问候与寒暄1. 你好！(Hello!)2. 早上好！(Good morning!)3. 下午好！(Good afternoon!)4. 晚上好！(Good evening!)5. 你吃了吗？(Have you eaten?)6. 最近怎么样？(How have you been lately?)7. 很高兴见到你。
(Nice to meet you.)8. 再见！(Goodbye!)9. 慢走！(Take care!)10. 祝你有个愉快的一天！(Wish you a pleasant day!) 询问与回答11. 请问，这里是哪里？(Excuse me, where is this?)12. 你叫什么名字？(What's your name?)13. 你是哪国人？(Which country are you from?)14. 你会说英语吗？(Do you speak English?)15. 请问，有什么需要帮忙的吗？(Do you need any help?)16. 你多大了？(How old are you?)17. 你是做什么工作的？(What is your occupation?)18. 你是学生吗？(Are you a student?)19. 你喜欢什么颜色？(What's your favorite color?)20. 你喜欢什么运动？(What sports do you like?)购物与点餐21. 请问，你们这儿有什么特产？(Excuse me, what local specialties do you have?)22. 我想买这个。
(I would like to buy this.)23. 这个多少钱？(How much is this?)24. 请问，你们接受信用卡吗？(Do you accept credit cards?)25. 我想吃面条。
基础汉语40课
基础汉语40课课程概述基础汉语40课是面向初学者的汉语课程。
课程旨在帮助学习者掌握基础的汉语词汇、语法和句型，并提高听、说、读、写的能力。
通过本课程的学习，学员将能够建立起一定的汉语沟通能力，并为进一步学习汉语打下坚实的基础。
课程安排基础汉语40课根据不同语言背景的学习者设计了一系列学习内容和任务，涵盖了汉语的基本语法、词汇、句型和交际技能。
课程总共分为六个大单元，每个大单元包含多个小单元，每个小单元以一个主题为基础。
单元一：认识汉语1.问候与自我介绍2.数字和日期3.询问和回答问题4.介绍家庭成员单元二：日常生活1.购物2.餐厅点菜3.打电话4.约会和聚会单元三：学校和工作1.学习和学校2.我的工作3.求职和面试4.职业规划单元四：旅行与交通1.旅行准备2.在机场3.在火车站4.在公共汽车站单元五：健康和生活方式1.健康和身体2.运动与休闲3.饮食与健康4.家庭生活单元六：文化和社会1.中国的传统节日2.电影和音乐3.传统文化与现代文化4.社会问题与环境保护学习方法基础汉语40课采用多种教学方法和资源，以提高学员的学习效果和兴趣。
1.课堂教学：教师会通过讲解、示范和练习帮助学员掌握汉语词汇、语法和句型。
2.课后练习：学员将有机会完成相关的课后练习，巩固所学内容并提高实际应用能力。
3.口语练习：学员将有机会进行口语对话练习，提高听说能力和交际能力。
4.阅读材料：学员将阅读相关的汉语文章和短文，提高阅读理解能力。
5.写作练习：学员将进行汉语书写练习，提高汉字书写能力和语言表达能力。
6.多媒体资源：学员将使用多媒体教学资源，如录音、视频等，提供更多的听力材料和实践机会。
学习成果通过完成基础汉语40课的学习，学员将能够达到以下学习成果：1.掌握基础的汉语词汇和句型，能够进行简单的日常交流。
2.理解并正确运用基本的汉语语法规则和句子结构。
3.能够听懂简单的汉语对话和短文，提高听力理解能力。
4.能够正确发音和拼读汉字，提高汉语口语表达能力。
学日常生活汉语对话 掌握快速识记法
•
Байду номын сангаас
•
•
•
1、以字统词，发挥使用频度高、能产性强的汉字的构词作用，教一个同 时教授一系列含有该汉字的常用词语。
2、字词异步输入。可先行教授系列同素词中的同语素汉字，而异语素汉 字可暂时用拼音文字书写，以后再择机教授。以此法解放词汇学习的手脚， 加快汉语学习的步伐。 这种神奇的“快速识记法对汉语词汇的学习有奇效，掌握这种方法，相 信提高你的日常生活汉语对话不是梦！
学日常生活汉语对话 掌握快速 识记法
早安汉语学校
•
快速掌握日常生活汉语对话的方法就是快速识记法，这是上海早安汉语 中文学校的老师在多年的教学经验中摸索总结出来的，经过许多学生的实践， 非常有效。 “汉语字词异步快速识记法”（简称“快速识记法”），主旨在于：把 拼音文字背景的学生擅长拼音读写的特点与汉字自成语素可单个识记的特点 结合起来，把两个音节以上的汉语单词，拆分成汉语拼音文字和汉字两个部 分，加以混写连读；同时，将一个构词能产性强的汉字作为目标词先行教授， 并将该汉字所统领的一系列常用的同素词一并教授。外国学生学习日常生活 汉语对话，借助拼音的帮助，既可以快速而牢固地学习记忆在多个单词中反 复出现的汉字，还可以收到学一字会多词的效果。 总的说来其特点是：
•
语文学业质量标准依据义务教育四个学段,按照日常生活、文学体验、跨学科 学习三类
语文学业质量标准依据义务教育四个学段,按照日常生活、文
学体验、跨学科学习三类
语文学业质量标准依据义务教育四个学段,按照日常生活、文
学体验、跨学科学习三类内容,确定了六项语文学业质量标准：
1、日常生活：能够使用汉字进行日常交流，理解和表达自己
的思想感情；
2、文学体验：能够理解、欣赏和创作中国传统文学作品；
3、跨学科学习：能够利用汉字、文字知识和语言技能深入理
解和运用社会科学、自然科学、艺术科学等学科知识；
4、语言文字运用：能够熟练运用汉字、汉语语法，正确地书
写汉字、掌握汉字书写规范；
5、语言文化了解：能够了解汉语语言文化，理解汉语语言文
化传承与发展的历史变迁；
6、语言文字综合应用：能够运用汉字、汉语语法，综合运用
语言知识，进行有效的交流、表达和沟通。
《汉语会话301句》教材分析
《汉语会话301句》教材分析随着中国经济的崛起和国际地位的提高，汉语学习在全球范围内越来越受到重视。
为了满足这一需求，许多优秀的汉语教材相继出版。
其中，《汉语会话301句》以其独特的教学理念和实用性广受好评。
本文将对这本教材进行深入分析，以期为汉语教学者和学习者提供一些有价值的参考。
《汉语会话301句》是一本专门为初学者设计的汉语口语教材，旨在通过301个常用句型，帮助学习者掌握基本的口语表达能力。
教材主题涵盖了日常生活的各个方面，包括问候、介绍、感谢、道歉、请求等，几乎涵盖了日常交流所需的各个方面。
通过学习这些句型，学生可以顺利地与中国人进行基本的交流，更好地理解和融入中国社会。
教材中的句型设计得非常实用，都是日常生活中常见的场景和表达方式。
例如，“你好！”，“谢谢！”，“对不起，打扰一下。
”等等。
这些句型不仅易于掌握，而且非常实用。
教材还采用了一些图片和拼音辅助学习者理解句型，这样即使是没有任何汉语基础的人也可以轻松入门。
教材中的练习设计得非常精心，包括填空、选择、模仿等题型，难度适中，实用性很强。
这些练习不仅可以帮助学习者巩固所学的句型，还可以提高学习者的口语表达能力。
教材还配有一些文化背景知识和小贴士，可以帮助学习者更好地理解和融入中国生活和文化。
《汉语会话301句》是一本非常实用和优秀的汉语口语教材。
它不仅包括了301个常用句型，还配有精心设计的练习和文化背景知识，非常适合初学者使用。
教材的实用性和趣味性也很强，可以激发学习者的学习兴趣和动力。
展望未来，《汉语会话301句》可以考虑以下几个方面的发展：增加现代元素：可以与时俱进地增加一些现代生活元素，如网络用语、流行语等，以更好地满足现代学习者的需求。
更多实践活动：增加一些真实的语境，为学习者提供更多实践机会，让他们更自然地融入到汉语学习中。
扩展文化知识：可以增加更多关于中国历史、文化、社会等方面的内容，帮助学习者更好地了解中国文化，提高他们的跨文化交际能力。
对外汉语日常会话100句
Lesson 3
Lesson 3 Please send me a card
★New words and expressions ☆send v.寄 寄信：send a letter 用法：send sth to sb/send sb sth 类似的用法还有give,take,pass,read,sell... send/take children to school 区别：take：强调某人亲自送； send则是通过第三人去送，如美国的校车 本课重点：双宾语 双宾语指直接宾语（表示动作结果）和间接宾语（表示动作目标） 如在give sb sth中，sb是间接宾语，sth是直接宾语
间接宾语在后面时，其前必须加to（对……而做， 翻译为“给”）或for（为……而做，翻译为“替 ”）
可以翻译为“给”，“替”，“为”的，就用for； 如果只能翻译为“给”就以用to
• give a book to me;I buy a book for you.
• 总结：用for的词：buy,order,make,find • Do me a favor please.=Do a favor for me. • • • • • • • ☆postcard n.明信片 [注意]/t/和/k/前者失去爆破音 简写为card，由此引申出： namecard/visiting card:名片 ID card:身份证 credit card:信用卡 cash card
Lesson 2
Lesson 2 Breakfast or lunch
★New words and expressions
☆until prep.直到 后面加（时间状语）从句，前面就是主句 区分“直到……才”（not until)和“直到……为止”(until)的 方法： 把until作为时间终止线。从句的时间终点之前，这个动作做 了还是没做？ 做了——肯定；没做——否定。 eg:For he___until it stopped raining.
汉语口语88个习惯用语
汉语口语88个习惯用语1.你呀：比啊是说话人对对方的不满或责怪2.手痒痒：因为喜欢，所以很希望做某事。
3.穿不出去：因为衣服不好穿或不流行等原因不好意思穿。
4.追时髦：穿最流行的衣服或做流行的事儿。
5.不就得了：用反问的语气表示“就行了，就可以了”，不满或不耐烦的语气。
6.左一右一：表示数量多7.一年到头：整年8.多没面子：丢面子9.看人家：表示羡慕，佩服某人。
10.又来了：表示不想听，看，不耐烦11.换脑筋：改变久的观点或思想12.喝西北风：没有东西吃13.那一套：某种做法或说法。
14.后悔药：资料后悔的药，当然世界上没有这样药15.考砸了：某事没做好或失败16.只不过：只是；仅仅，还可以说只是…罢了。
17.没戏：没有希望，不可能18.节骨眼儿：最关键，最重要的时刻。
19.当回事儿：重视，认真对待。
20.想得开：不放在心上。
相反：想不开21.得了吧：在对话中用于否定对方所说的内容。
22.往心里去：重视，在乎23.往好里说/往怀里说：好的或坏的方面说。
24.钻牛角尖：想不值得想的小事儿或不能决定的问题。
25．说白了：用简单明白的话来说。
26.小菜一碟儿：意思是很容易，简单。
27.露一手：能力表现出来。
28.没的说：当然可以，没问题。
29．不像话：某种语言或行为不合情理，不应该；表示说话人不满或责怪。
30.这不：用口头语中，引出相关的事情来加以证实。
31.够可以的：达到较高的水平，标准，程度。
32.一口咬定：话说得非常肯定。
33.话里话外：说的话蕴涵着别的意思。
34.费口舌：说很多的话。
35.闹了半天：说了很长时间后才知道事情的原因或真相。
36.说到底：从根本上说；说到最后。
37半熟脸儿：只是认识某人，但是不很熟悉。
38.好说话：脾气好或容易商量。
39.留一手：有所保留。
以防万一。
40.气不过：太生气，不能忍受。
41.划不来：不值得。
划得来：肯定42.打水漂儿：钱白花了什么也没得到。
43.二话没说：什么也没说做某件事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
日常生活汉语对话如何提高和学习
外国人学习中文对于口语的提高有着很大的需求，中文学生随着教学质量的提高，汉语教师的专业的水平的发展，早安汉语中文培训学校的老师能够快速提高外国人的口语水平。
日常生活汉语对话能力
的提高和商务汉语对话能力的提高等等。
为国人为什么要提高自己的口语水平呢?日常生活汉语对话的联系对于中文学习有多么的重要?先来看看外国人如何推行自己的语言教学：美国教育考试服务中心(ETS)组织实施“托福”和“托业”，这两个
考试都将注意力集中在特定的考试用户群体，如“托福”服务欧美院校等招生机构，而“托业”服务跨国
企业等用人机构。
此类考试的实用性很强，对英语水平的要求也较高，所以它们的考生群体只是整个英语
学习人群中的一个部分。
英国剑桥大学考试委员会(UCLES)组织实施“雅思”，服务对象也主要是欧美院校等招生机构，但在“雅思”之外，它还推广实施“通用英语考试”(Main Suite Examinations)，具体分KET(Key English Test)、PET(Preliminary English Test)、FCE(First Certificate in English)、CAE(Certificate in Advanced English)、CPE(Certificate of Proficiency in English)5个等级，考试跨度与覆盖面更大，意欲网罗“托福”和“雅思”之外的考生。
相对于ETS的“托业”，剑桥有“商务英语考试”，具体分为BEC(Preliminary Level)、
BEC(Vantage Level)、BEC(Higher Level)三个等级，考试跨度与覆盖面同样大于“托业”，它不仅瞄准
与“托业”相同的考试人群，同时又试图囊括“托业”所忽略了的考试人群。
英美两国对于自己语言的推广有着自己的方式，而且都是比较专业的领域或者高校招生的英语水平的
要求。
孔子学院的汉语水平考试HSK和BCT考试，一个面向日常生活汉语考试，一个面向上午汉语考试。
对于日常生活汉语对话的学习是很多外国人需要提高的内容，这对融入到中国的生活学习当中很重要。