年月日作业
年月日练习题
年月日练习题在我们的日常生活和学习中，年、月、日是非常常见的时间单位。
无论是生日、纪念日、还是考试日期，我们都必须熟悉和掌握它们。
为了加深对年、月、日的理解和运用能力，以下是一些关于年、月、日的练习题。
一、年的练习题1. 2019年是公元（）年。
答案：2019年是公元二千零十九年。
2. 本世纪的第一个年份是（）。
答案：本世纪的第一个年份是2001年。
3. 2050年是（）年。
答案：2050年是公元二千零五十年。
4. 如果现在是2019年，那么10年后是哪一年？答案：10年后是2029年。
5. 如果现在是2019年，那么30年前是哪一年？答案：30年前是1989年。
二、月的练习题1. 一年有（）个月。
答案：一年有12个月。
2. 一个季度有（）个月。
答案：一个季度有3个月。
3. 请列出一年中每个月的英文名称。
答案：January（一月）、February（二月）、March（三月）、April（四月）、May（五月）、June（六月）、July（七月）、August（八月）、September（九月）、October（十月）、November（十一月）、December（十二月）。
4. 如果现在是8月，那么下个月是几月？答案：下个月是9月。
5. 如果现在是12月，那么上个月是几月？答案：上个月是11月。
三、日的练习题1. 一周有（）天。
答案：一周有7天。
2. 一个月最多有（）天。
答案：一个月最多有31天。
3. 一个月最少有（）天。
答案：一个月最少有28天（闰年2月有29天）。
4. 今天是12月15日，那么过两天是几号？答案：过两天是12月17日。
5. 今天是1月31日，那么过一天是几号？答案：过一天是2月1日。
通过以上的年、月、日的练习题，我们可以巩固对时间单位的认识和运用能力。
年份的计算需要我们掌握公元纪年的规则和数位的读法。
而月份的计算则需要我们熟悉一年中每个月的天数以及它们的顺序。
日的计算则需要我们了解一周有几天以及一个月的最大和最小天数。
中小学作业登记本
英语
表扬：
未交：
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政治
表扬：
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历史
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生物
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地理
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班级资料
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科
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数学
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历史
作业票模板
生产车间（分厂）意见
签字： 年 月 日 时 分
审核部门负责人意见
签字： 年 月 日 时 分
审批部门负责人意见
签字： 年 月 日 时 分
完工验收
签字： 年 月 日 时 分
5、《吊装安全作业票（证）》样式
吊装安全作业票（证）编号
吊装地点
吊装工具名称
作业申请时间
年 月 日 时 分
7
同一管道上不同时进行两处及两处以上的盲板抽堵作业
8
其他安全措施
编制人：
安全交底人
接受交底人
生产车间（分厂）负责人意见
签字： 年 月 日时 分
作业单位负责人意见
签字： 年 月 日 时 分
审批单位负责人意见
签字： 年 月 日 时 分
作业单位负责人完工确认情况：
签字： 年 月 日 时 分
生产车间（分厂）负责人完工确认情况
《安全作业票（证）》样式
1、《动火安全作业票（证）》样式
动火安全作业票（证）编号：
申请单位
申请人
作业申请时间
年 月 日 时 分
作业内容
动火地点
动火作业级别
特级□ 一级□ 二级□
动火方式
动火作业实施时间
自年月日时分始至年月日时分止
动火作业负责人
动火人
动火分析时间
月 日 时分
月 日 时分
月 日 时分
分析点名称
10
作业监护措施：消防器材（ ）、救生绳（ ）、气防装备（ ）
11
其他安全措施：
编制人：
安全交底人
接受交底人
作业单位负责人意见
签字： 年 月 日 时 分
审批单位负责人意见
年月日练习题 (5)
年月日练习题题目一：计算生肖和星座问题描述根据输入的生日，计算出对应的生肖和星座。
输入•出生年份：4位整数，表示年份。
•出生月份：1-12之间的整数。
•出生日期：1-31之间的整数。
输出•生肖：根据输入的出生年份，确定生肖。
•星座：根据输入的出生月份和出生日期，确定星座。
例子输入：200011输出：生肖：龙星座：摩羯座解析根据生肖和星座的规则，我们可以列出对应的生肖和星座日期范围：生肖日期范围鼠1900-01-01 ~ 1911-02-17, 1996-02-19 ~ 2099-02-04, …牛1912-02-06 ~ 1913-01-25, 1997-02-07 ~ 2021-02-03, …虎1914-01-26 ~ 1915-02-13, 1998-02-08 ~ 2022-02-05, …兔1916-02-14 ~ 1917-02-02, 1999-02-06 ~ 2023-02-04, …龙1918-02-03 ~ 1919-02-22, 2000-02-05 ~ 2024-01-24, …蛇1920-02-23 ~ 1921-02-10, 2001-01-24 ~ 2025-02-11, …马1922-02-11 ~ 1923-01-30, 2002-02-12 ~ 2026-01-31, …羊1924-01-31 ~ 1925-02-18, 2003-02-01 ~ 2027-02-17, …猴1926-02-19 ~ 1927-02-07, 2004-02-22 ~ 2028-02-09, …鸡1928-02-08 ~ 1929-01-27, 2005-02-10 ~ 2029-01-28, …狗1930-01-28 ~ 1931-02-15, 2006-01-29 ~ 2030-02-16, …猪1932-02-16 ~ 1933-02-04, 2007-02-17 ~ 2031-02-05, …星座日期范围水瓶座1月20日 ~ 2月18日双鱼座2月19日 ~ 3月20日白羊座3月21日 ~ 4月19日金牛座4月20日 ~ 5月20日双子座5月21日 ~ 6月21日巨蟹座6月22日 ~ 7月22日狮子座7月23日 ~ 8月22日处女座8月23日 ~ 9月22日天秤座9月23日 ~ 10月23日天蝎座10月24日 ~ 11月22日射手座11月23日 ~ 12月21日魔羯座12月22日 ~ 1月19日根据上述规则，我们可以编写代码进行计算。
2022三年级数学上册七年月日第1课时看日历作业北师大版
第1课时看日历
1.连一连。
儿童节3月8日
建节6月1日
植树节9月10日
国庆节3月12日
妇女节8月1日
教师节10月1日
2.先把月历填完整,再回答下面问题。
(1)国际儿童节是每年的( )月( )日,的这一天是星期( )。
(2)每年6月的第三个星期日是父亲节,的父亲节是6月( )日。
请把这一天涂上颜色。
(3)下个月的第一天是( )月( )日,星期( )。
1997 年的这一天,香港回归, 到已经( )年了。
3.张叔叔恰好要从1号开始连续出差两个月,你知道可能是哪两个月吗?
答案：1.
2.
（1）6 1 五（2）17 （3）7 1 日21
3.答:可能是7月和8月,或者12月和第二年的1月。
解析：此题关键点是“连续出差两个月”“一共要去62天"，也就是要找到2个连续的大月。
7月和8月是比较容易想到的，但是不容易想到12月和第二年的1月都是大月，连起来也是62
天。
年月日作业设计修订 (1)
班级：姓名：一、想一想，再填空。
1．一年有（）个月，31天的月份有（），30天的月份有（），平年的二月有（）天，闰年的二月有（）天。
2．2004年的二月份有（）天，全年共有（）天，是（）年。
3．刘波是1986年7月12日出生的，到2005年生日时，他满（）周岁。
４小青的生日在第三季度里的小月，而且是这个月的倒数第八天，小青的生日是（）月（）日：小平的生日比小青的生日早10天，小平的生日是（）月（）日。
5．2005年1月1日是星期六，2005年1月31日是星期（）。
6．火车12：35分出发，下午4：00到达，中间经过了（）时（）天。
７．闰年全年有（）天，是（）个星期零（）天。
８．８月１日的前一天是（）月（）日，６月３０日的后一天是（）月（）日。
９．１年＝９（）个月４８时＝（）日５星期＝（）天半年＝（）个月４９天＝（）星期１８个月＝（年（）个月二、判断．（正确的打“√”，错误的打“×”）１．时针在一天里正好走１圈。
（）２．每年都是３６５天。
（）３．冬冬出生于１９９４年２月２９日。
４．一年中有７个大月，５个小月。
（）三、解决问题1.华明商场平均每天卖８台电视，今年第四季度能买多少台电视？2.一辆汽车从上午９：００到下午４：００共行驶４９０千米，平均每小时行驶多少千米？班级：姓名：一、我知道，我会填。
1.每一年都有（）个月，其中有（）个大月，每个大月都是（）天；有（）个小月，每个小月都是（）天；二月是特殊的一个月，这个月只有28天或29天。
2.公元年号除以4如果没有余数，（公元年号是整百的除外）这一年就是闰年，这一年的二月就有29天，全年就有366天；公元年号除以4如果有余数，这一年就是平年，这一年的二月就只有28天，全年就只有365天；如今年2006÷4=501……2，那么今年就是平年，今年的二月只有（）天，今年全年有（）天；奥运会2008年在北京召开，这一年有（）天。
每4年有（）个平年，（）个闰年。
三年级数学寒假每日一练
寒假作业1 年月日姓名：一、脱式计算。
213+609-187 531-（125+231） 800-275-12542 -18÷3 5×26×4 300+84÷2二、竖式计算。
248+385= 430-75-129= 888+76-455=三、解决问题。
1、一根铁丝可围成边长是8分米的正方形，如果把它围成一个长方形，长是9分米，宽是多少分米？2、菲菲去附近的超市买了一箱奶，她付了50元钱，找回来17.5元，菲菲发现售货员多找了她12.3元。
售货员实际应该找菲菲多少钱？这箱牛奶的价钱是多少？3、学校组织240名师生去旅游，每人打算买1瓶饮料，正好赶上“买3送1”活动，他们只需要买多少瓶饮料就够了？一、脱式计算。
419+259+141 812-364-236 150-100÷590-24×3 86÷2+150 450÷5×2二、竖式计算。
203×5= 243×5= 5×23= 608×7=三、解决问题。
1、一辆汽车以每时80千米的速度从广州开往茂名，早上9：30分出发，下午14：30分到达，广州到茂名一共多少千米？2、冰冰家每天用水2吨，照这样计算，7月份到9月份一共用水多少吨？3、教室的长是10米，宽比长短4米，教室的周长是多少米?一、脱式计算。
721÷7×5 175－75÷5 15×6×8360÷6×5 32＋18×3 400-76×4二、竖式计算。
338+45= 360-45= 418×6= 188×4=三、解决问题。
1．学校买来5个书架，每个书架有2层，每层可以放35本，这些书架一共可以放多少本？（两种方法解答）2、小明围绕长是60米，宽是40米的长方形操场跑了2圈，请问小明跑了多少米？3、大正方形拆成4个相同的小正方形，每个小正方形的周长是多少厘米？一、竖式计算。
基于核心素养的《年月日》单元整体作业设计
基于核心素养的《年月日》单元整体作业设计O1项目设计的理论分析1.教育理论依据本项目的设计基于建构主义教育理论。
建构主义理论强调知识不是从教师传递到学生的，而是通过学生自主学习、探索和实践在心中构建的。
这是一种以学生为中心的教学理念，强调学生的主体性和主动性。
在项目中，学生需要理解并掌握年、月、日的基本概念，以及它们之间的关系。
这些知识并不是通过直接讲解给学生，而是让学生通过设计和实施倒计时活动，自我探索和实践来理解和掌握。
通过倒计时活动，学生需要自主设计，计算离选择的节日还有多少天、多少小时。
在这个过程中，他们将对年、月、日和小时等时间概念有更深入的理解。
同时，建构主义教育理论也强调了社会交往在知识建构中的重要作用。
学生通过分享和讨论他们的倒计时活动，可以从他人的经验中学习，同时也可以通过解释和表达自己的思考过程，巩固和深化自己的理解。
在这个过程中，他们的问题解决和表达能力也得到了锻炼。
另外，本项目还让学生体验到合理安排时间的重要性，并理解守时的价值。
他们需要设计自己的时间表，并尽可能按照计划进行。
这样的实际活动，让学生在实践中理解数学知识的实用价值，提高了他们的生活技能，也使他们体验到了学习的乐趣。
2.数学核心素养的应用在项目的设计和实施过程中，我们积极结合核心素养，特别是数感、量感、运算能力、应用意识和创新意识这五个方面，以期在实践活动中促进学生全面发展。
数感是学生对数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。
在我们的节日倒计时项目中，学生需要理解和掌握年、月、日的基本概念以及它们之间的关系。
这就要求他们对年、月、日等时间单位和数量关系有准确的理解和感知。
通过实际生活情境的学习，使学生能够清晰地认识到一年有多少个月，一个月有多少天，一天有多少小时。
学生在计算倒计时的过程中，会深化对数量关系的理解，提高对数的感知。
量感是对长度、面积、体积、时间、质量、货币等的感性认识。
学生通过设计倒计时计划，需要理解并运用24小时制表示时间，并能计算简单的经过时间。