优秀骨干教师述职报告
骨干优秀教师述职报告7篇

骨干优秀教师述职报告7篇骨干优秀教师述职报告篇1回顾这一学年的工作,我情系三尺讲台,心系每一个学生,认认真真地对待每一件事,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,我正是以自己的辛勤、执着,表达着对教育教学的钟爱。
一、爱岗敬业我热爱党的教育事业,在工作岗位上,我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观,自觉全面地贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,认真学习相关法律法规,学习陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高思想,我能为人师表,教书育人,服从领导的安排,从集体利益出发,坚守岗位,又能够做到不无故请假,不缺课、不迟到、不早退,遵纪守法,认真执行上级的规章制度,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。
二、认真尽职作为一名教师,认真上好每节课,是一个教师价值体现的基本途径。
钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平常教育教学工作的重点。
课堂教学是提高教学质量的关键,我们必须立足课堂,灵活运用各种教学方法,充分调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的能力,才能不断提高教学质量。
在教学中,我始终把学生的全面发展作为目标,正确把握教材,结合新课程理念,充分了解学生情况,精心设计教案,积极探索,求实创新,努力激发学生学习兴趣。
在完成一般教育教学任务的同时,我还积极参加教育研究活动。
对一些教育教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有计划地进行研究。
在教学上,我能注意多向同事请教,和同事一起探讨,俗话说“三人行必有我师”,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课。
面对一些后进生,我在教学中采取了这样的办法:1、做好思想工作,让他们知道学习重要性,端正好学态度。
2、减轻学习负担,在作业难度、作业量方面区别对待。
3、充分发挥优生的作用,给他们结好对子,重点帮助复习基础知识,每天都有一定的量,一定的类型。
三、满怀爱心我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。
2024年骨干教师个人述职报告优质6篇

2024年骨干教师个人述职报告优质6篇骨干教师个人述职报告篇1尊敬的领导,各位同事:大家好!时间过的真快,一转瞬,一年又进入了尾声。
回顾匆匆过去的一年,有收获也有失落,有精彩也有黯淡。
但我的内心却是充实的、愉悦的。
为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。
在工作中,我得到了许多老师的帮助,在这里我最要感谢的是刘丽老师,是她给了我太多太多的帮助,从她身上我学到了更多的知识,也感谢园长给我们提供了配班的机会。
在这学期中,我能够积极地参加园里组织的政治学习,认真、详细地做笔记,积极参加组里的各项活动,热爱集体、团结同事、尊重老教师,认真履行工作职责,对待幼儿有爱心,严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退,积极响应园里面的各项活动。
这一学期,为了创“__省现代化幼儿园”,可以说我的压力很大,每天都在忙忙碌碌的,回家时,脑子里还是幼儿园的事情,甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦,自己的孩子也顾不了多少,我女儿对我说:“你不喜欢我,就喜欢你们班上的小朋友”。
我听了,真是有口难辩,是的,为了工作,我确实付出了许多,就拿制作区域材料来说吧!我知道操作材料是开展区域活动的重要保证,我和刘老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料,让他们在游戏中自主进行选择,投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。
如在益智区,我们投放了一个下“五子棋”的游戏,就是用没有用的水彩笔套,做棋子,当时孩子们很是喜欢,可一段时间后,我发现他们不爱去玩了,为什么?经过观察,我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高,不象棋子平平的,孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒,结果又要慢慢的摆,孩子们对它失去了兴趣。
在游戏评价时,我就和孩子一起商讨解决的办法,经过再次的加工,现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。
光有教育是不够的,家长工作也是我们工作的一个重要部分,开学初,我们与家长进行了沟通,介绍本学期我们班级的目标、方法等等。
为了让家长们更了解我们的工作,我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况,家长们也认真地进行了填写,让我们知道孩子在家的表现。
骨干教师的个人述职报告范文6篇

骨干教师的个人述职报告范文6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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骨干教师述职报告【精选6篇】

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优秀骨干教师的个人述职报告范文(通用5篇)

优秀骨干教师的个人述职报告范文(通用5篇)优秀骨干教师的个人述职报告范文(通用5篇)光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,回顾这段时间以来,相信你成长了许多,是时候抽出时间写写述职报告了。
好的述职报告都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的优秀骨干教师的个人述职报告范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。
优秀骨干教师的个人述职报告1时间如流水,从事小学教育、教学工作已八年了。
任职期间,在党的教育方针、政策的指引下,在党和领导的关怀教育下,工作积极,勇于探索创新,表现突出,教育教学成绩显著,年度考核称职以上,符合小学数学高级教师的申报条件,现申报小学数学高级教师职务,本人述职报告如下:一、基本情况本人xxx,男,19xx年xx月生,现年28岁,20xx年6月毕业于xx师范学校xx系xx专业,同年8月调入xx市,分配到xx省xx市纪xx小学任教至今。
现任教小学数学中高年级段。
二、政治思想好,爱心育人,敬岗乐业。
任职以来,本人政治思想表现好,热爱祖国,热爱中国共产党,遵纪守法,拥护党的领导,坚持党的四项基本原则,自觉抵制不良思想的侵蚀,防止思想腐化。
本人热爱本职工作,认真贯彻党的教育方针和政策。
从教8年来,我视校如家,从不迟到,旷、缺课,有高尚的职业道德和操守,言传身教,坚持既教书又育人的宗旨,与学生建立融治的师生关系,关心爱护每一个学生,循循善诱,从不训骂、侮辱、体罚学生,遵重学生的人格,爱心育人,成绩显著,在师生中有较高的威信。
多次被评为校级优秀教师。
三、教学工作八年来,我主要担任中高年级的数学教学,每周授课14节以上。
我认真学习新课程标准,依纲靠本。
在课堂教学中,注重以良好的师德作影响,有正确有效的方法作指导,课前要有充足的准备,做到教材的理解,教法的掌握,教具的演示都有胸有成竹。
授课要突破重点、难点,做到科学性与艺术性相结合。
此外还要精心设计合理的教法,创设最佳的课堂气氛,再有是注重自己为人师表的形象,无论语言、仪表都要使学生觉得平易近人而又不失教者风范,既要随和又要有严谨的教态与威信。
优秀骨干教师述职报告(精选6篇)

优秀骨干教师述职报告(精选6篇)优秀骨干教师述职报告1一、指导思想一学期来,本人思想健康上进,坚持党的基本路线,遵纪守法,自始至终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人,生物教师述职报告。
教育思想端正,关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,在工作中享受为人师表的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。
二、教学工作在教学工作上,根据学校的工作目标和教材内容,了解学生的实际情况;通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的生物教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。
①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好,述职报告《生物教师述职报告》。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。
我认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。
通过钻研课程标准和教材,不断探索,尝试各种教学方法。
通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野。
骨干教师的述职报告(精选5篇)

骨干教师的述职报告(精选5篇)骨干教师的述职报告(精选5篇)时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,回顾这段时间以来的工作,我们取得了不错的成绩,将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。
那么应当如何写述职报告呢?以下是小编精心整理的骨干教师的述职报告(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
骨干教师的述职报告1各位领导,同事:大家好!下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面向大家汇报一年来的工作学习情况。
一、个人发展。
在专业学习方面平时我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来,用好教育局订的中国教育报、人民教育、和自己订的教学与管理、教师博览、中小学外语教学等报刊杂志,在假期,我坐在教室里,聆听教授大师的教诲,认真完成作业,过一把做学生的瘾。
享受阅读、学习的快乐,开阔视野,提高认识,提升理念,形成自己的教育教学特色。
工作方面,首先,我坚持做事做透,做精细,追求更好的原则,享受工作创新都带来的乐趣。
学生xx成绩在班级远远落后,分析问题反复谈话是常规办法,见效不大,几次考试后该生便信心尽失,出现自暴自弃的行为表现,我从做人做事的角度鼓励他走出困境,我和他身边的同学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划,有的负责帮助他养成好的学习习惯,有的帮他纠正偏科,有的提醒他按时休息,我和他的家长制定提振信心计划,每次家长来看望孩子,我都和家长提前备课,针对一段时间的表现,分析怎样鼓励引导他,我和他初中的老师取得联系,协商由初中老师定期给这个学生写信,我和同班任课教师分析怎样提高他上课的效率,我把这些做法称为全方位包装,坚持了一个多学期,我的坚持打动了这名学生,他说:就为我这种精神,他会尽最大努力,累死也愿意,家长说:不管孩子能不能考上,都会一辈子感激。
长期的付出有了回报,这名学生终于顺利过线。
高考过后,我告诉学生,我只想教会你在困境中要学会坚持不放弃。
其次,我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐趣,我记得一位专家说过,不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上,我一直在反思一个问题,学生们在十年或后二十年后可能会忘记了我教的英语单词,忘记了数学公式,能影响学生终生的是什么?我认为是文化,是一中深厚的文化,是学生在学校养成的终生有益的好习惯,所以班级建设的最高境界是建设班级文化,让学生在文化熏陶下,自然成为班级的一部分,达到师生合一的境界,下面是班级文化建设的一部分:班级目标。
优秀骨干教师述职报告甄选5篇

优秀骨干教师述职报告甄选5篇优秀骨干教师述职报告甄选1一年来,我始终以一名优秀人民教师而努力工作,从各方面严格要求自己,不断提高自己的业务水平。
先后获得县第-届十佳师德标兵、县20--年度-示范岗等荣誉,所主持的省规课题获市教育科研成果一等奖。
现对一年来教学工作作出如下汇报。
一、师德表现平时认真学习各种进步思想教育书籍,学习新的教学理论,积极参与各种思想教育活动,关心国家大事。
配合组里搞好教研活动。
做到教书育人,为人师表,热爱本职工作,具有一定的钻研和创新精神。
工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。
二、教学情况根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。
每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
三、引领作为一名市教师,我对得起这个神圣的荣誉。
平时主动听课,了解青年教师的课堂教学情况,并及时进行交流指导,使青年教师逐步提高课堂教学水平。
对教育科研中的课题研究、论文撰写等进行指导,一年来共有六项指导的课题获得结题,近20篇教学论文在市县级中获奖,包括其他学科。
结对的青年教师,经常利用没课时间,不辞辛苦地驱车前往听课、评课,现在他们都成为县及学校的骨干,其中杨芬老师刚刚获得县第-届称号。
同时,积极开设各级讲座和公开课,其中,开展的阳光历奇活动就为22所学校送教,让自己的经验分享给同行,也勤于笔耕,一年来共发表论文和教学经验达15篇。
课题研究成果编入高校体育本科生教材《学校体育课程》一书。
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优秀骨干教师述职报告_辞职报告_希望可以帮助您每当我站在讲台前,眼望着数十双渴求知识的眼睛时;每当学生们一次次亲切的喊我老师,围着我问这问那时;每当我读着一封封学生倾吐衷肠的书信时,一种幸福之感便油然而生。
从1997年到现在我体验这种幸福已整整9年,在永安小学校领导和老师们的关怀、帮助下我已从一个初为人师的青年成长为一名成熟的班主任教师,一名龙沙区优秀教师,一名语文学科骨干教师,一名市级优秀实验教师,一名语文学科省级教学能手。
工作9年来我每天都努力让自己成为四种人:让领导宽心的人,不把责任上交。
让同志放心的人,不在背后搞小动作。
让家长相信的人,不对付每一节课。
让学生热爱、敬佩的人,不空虚、乏味的度过每一天。
工作9年我以全心全意为学生服务为本。
起早贪黑、兢兢业业、任劳任怨。
从不计较个人得失,处处以永安教育大局为重、敢于承担责任、敢挑重担。
还记得工作的前三年我以毕业抽测全区前两名的好成绩送走我的第一个毕业班后,最近6年,我所教的每一个都很特殊,两个是由于种种原因从整个年组分出来的班,两个是全校纪律和成绩都堪称最差的大乱班。
而且都是高年,我们都知道龙沙区每年小学毕业班的抽测成绩非常重要,被公认为是一个学校的发展的生命线。
所以几年来我班主任工作最重要的目标之一就是提高乱班、差班的成绩,不给全组拉后腿。
表面上看,我在教乱班差班时都能尽快的创造出和谐平等的环境,树立自强向上的班风,形成良好的学习氛围。
学生的成绩、纪律也都有明显的提高。
其实我自己知道几年来我付出了多少精力和心血,克服了多少困难。
日复一日接触特殊的学生群体,常年的接触特殊的班级,我感到自己的教育机智、教学热情、上课的激情都在退化。
被逼无奈只好在同年组班级中挨班上课,重新找回酣畅淋漓的教学感觉,重新找到上课上的过瘾的感觉。
当然方法永远比问题多在和校领导和同组教师的共同努力下我也饱尝了成功的喜悦。
我所教的乱班、差班在校各类活动均取得了教好的成绩。
我所在的学年组在区中小衔接考试中也取得了全区三个第三、一个第二的好成绩。
所有这些都极大的丰富了我班主任工作的经验,所有这些都极大的锻炼了我的能力,磨练了我的毅力,塑造了我塌实、诚恳的人格。
当然几年来我在提高班级成绩的和纪律的同时从来没间断过教学方法和教学策略的研究。
因为只有科学的方法才[你阅读的文章来自:126范文网]能使成绩提高达到是半功倍的效果。
除了参与学校每学期制定的专题研究之外,高年级语文学生如何预习、如何能更好的为语文新授课服务、如何有效的复习积累学过的知识一直都是我研究的内容。
目前已初见成效,现在我和我班的学生已归纳、总结出了学习语文的一些行之有效的学习方法。
如:预习时的三读法和复习时的三重法,还有在课堂学习时的批注法、对比练习法、对比读文法等等。
几年来在领导和老师们的帮助下我在教育教学上也取得了一些成绩。
由我所讲授的语文课《荔枝》、《小抄写员》、《第一场雪》、《母亲河》等二十多节课在国家、省、市、区的评比中均获一、二等奖。
由我所撰写的《抓好学法指导奠定阅读基础》等二十多篇论文均获国家、省、市、区一、二等奖的好成绩。
我本人连续几年被评为区校优秀教师、区优秀辅导员。
连续6年被评为区转化后进生积极分子。
连续3年被评为永安小学师德师风标兵,2004年被评为龙沙区纠正行业不正之风先进个人。
2005年被评为省“十五”期间美育实验优秀教师,2006年他在“十五”规划重点课题创新教育研究实验”工作中被评为市优秀实验教师,2002年、2005年我两次组织学生参加全国创新作文竞赛成绩显著,均获指导一等奖,我的论文也在《创新教育文荟》系列丛书正式出版。
连续两年我的班级管理的经验材料在全区交流会上交流荣获特等奖。
2004年、2005年我两次参与了齐市小学语文《资源与评价》的编辑工作,受到了市、区教研员的一致好评。
自2001年我光荣的被评为龙沙区语文骨干教师后,我一直努力提高自身业务能力,利用课余时间阅读了《于永正文集》、《支玉恒课堂实录》、《小学语文教师》等书籍并摘录并学习了科学的教育理论和先进教学经验……以不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。
几年来我一直努力的增强身为骨干教师的辐射作用。
小组教研活动,我总是第一个参加。
小组备课和团队教学活动我都积极参与。
在不断学习和不断实践的过程中初步的形成了我书声朗朗、议论纷纷、其乐融融的教学风格。
当然我深知要想成为一名真正出色的语文教师,我的路还很漫长,我的各方面能力还有待于提高,但我坚信在永安这个即拥有全区最出色的领导集体又拥有最优秀的教师群体的大家庭里,有领导的关怀与帮助、有伙伴之间的相互激励与感染,再加上我对每一名学生发自内心的喜爱,对教育事业那份由衷的热爱,对语文教学那份永远不变的热情,都会支撑着我走向成功的彼岸。
谢谢大家!个人辞职报告尊敬的领导:你好!自2006年入职以来,已有两年多了,这两年来我一直都很享受这份工作,感谢各位领导的信任、栽培及包容,也衷心感谢各位同事给予的友善、帮助和关心。
在过去的两年多的时间里,利用公司给予良好学习时间,我学到了很多以前从未接触过的知识,开阔了视野,锻炼了能力。
当然,我也自认为自己在这两年的工作中做出了自己的最大努力。
但因为某些个人的原因,我最终选择了向公司提出辞职申请,并希望能于一个星期内正式离职。
希望领导能早日找到合适的人手接替我的工作,我会尽力配合做好交接工作,保证业务的正常运作, 对公司、对客户尽好最后的责任。
另外,希望领导不要挽留我,其实,离开是很舍不得,原因自不用说明。
但是既已决定,挽留会让我最终离开的时候更为难。
谢谢!最后,希望公司的业绩一如既往一路飙升!领导及各位同仁工作顺利!超市员工辞职报告要说起本人提出辞职的原因,笼统来说大致可简单归纳为以下两点:第一点,本人的身体健康每况愈下,确实有必要回家调养生息。
第二点,如今的工作早已今非夕比,工作量太大,公司要求又太高,本人身在此位深感不安、名不符实,难以完成公司和领导交付的工作任务,辜负了党和国家寄予的厚望。
以下具体说明。
10月18号早会,店长问负毛利有没有打出来,我说导出来了还没打,遂问生鲜的价格调完了吗,我说调完了。
店长说既然调完了价就可以把负毛利打出来了,打出来要多少时间?店长又说负库存有几天没跟进了,要我们跟进,然后问各部门有什么困难。
我问有好多订单还没入库,负库存还要跟进吗?店长问怎么会有那么多单据没入库?我说事情太多做不完,收银员的长短款也一直没做。
他说你有这么多事情要做吗,工作效率太低了,你要是想悠闲地工作不如趁早换工作算了。
他还特别强调了这一点,其他部门也是一样,有谁想要工作轻松就趁早换工作,不然这里早晚是要死的。
我不禁要问:亲爱的店长,难道您要我们提出问题只是为了找到批判我们的理由吗?既然您开了金口,我也就不能赖着不走了。
店长让我们有困难就说出来,可是当你提出了困难,他的解决办法要么是把你骂一顿,虽然他骂人的时候经常面带微笑,但是这种笑里藏刀的表情着实让人不寒而栗。
要么是让你先做完这件事,再做另一件事,可是等做完了这一件另一件就做不完了,只能留到第二天,第二天还有第二天的工作要做,做不完的又得留到第三天,如此循环往复周而复始永远没有做得完的一天。
也许当店长您看到我上面这段话的时候,并不会表示认同,不过没关系,我写出来不是为了让您同。
上期快讯,店长要我在快讯起动的前一天打完所有促销标识,这本来是应该做的事,没做完是我的错,无可厚非,我承认。
但是只把问题归咎到我一个人身上是不公正的。
因为在快讯起动前的那天下午,百货部才把快讯表给到我手上,而且该表有一些纰漏的地方,我必须先核对完该表的准确性后才能调价。
等到调完价已经快到下班时间了,再加上还有其他零碎的事情要处理,当时根本没有时间再打促销标识。
第二天早会我说标识一个都没有打,店长顿时火冒三丈,质问为什么没打?昨天就叫你打了为什么到现在还没有打,难道你不知道在快讯起动前一天就要全部做完吗?如果你当时提出来我就可以安排其他同事去做,但是你当时又没有提,现在才跟我说我不接受。
好吧这又是我的错,我没有在第一时间提出问题,所以之后我都尽可能在当天提出问题,可是问题也并没有得到解决。
例如:我提出收银员长短款没时间做,店长只是来看看我在做什么然后就走了,至今没有给出任何解决问题的办法,只是一味地要求每天要做个这,每天要做那个。
一方面店长说要就事论事,另一方面又把安排工作建立在所谓的“万一”上。
万一出现突发情况怎么办,万一有供应商要打单怎么办,万一要调价怎么办,万一……怎么办?他的理论都是建立在幻想加猜测的基础上,没有实际指向。
如果事情发生在他自己身上,他就会说,遇到特殊情况到时候再特殊解决。
举例:10月6号和7号是周六和周日,我想连休两天,可是店长非要我调到周日和周一休息,理由是万一供应商要打订单,请注意,这里用的是“万一”,结果周六没有一个供应商来,反而周一的单据特别多。
店长言语之中自相矛盾之处,也让我以及很多员工感到难以接受。
某日早会,与会人员都真真切切地听到他说当天要整理仓库,但是直到第二天都没见组织整理,有同事提出疑问,他竟不承认自己说过这句话,实在叫人匪夷所思。
他店长整理不整理仓库跟我没有任何直接关联,我拿这件事出来说只是为了举一个例子,想要说明他的自相矛盾之处。
关于调整工作时间,就我本人来说原本没有任何看法,但是店长说如果我八点十分上班就比其他上行政班的同事少上了十分钟,所以要多加十分钟,好吧确实也是,这一点我表示没有异议。
但是我到点下班后多上的十分钟是不是也该计入工资?员工在非工作时间付出的劳动是不是也应该计入上班的时间?我说这件事是想表达,如果您非要在某一件事情上算得清清楚楚,是不是在其他事情上也应该算算清楚,如果只要左手不要右手那不是成残废了。
如果说公司对信息部有特殊要求的话,我想知道为什么?信息部没有支援到收银,就应该被开除?可是平心而论信息部需要支援的时候又有谁来支援过,如果你硬要说上级部门来支援了我也无可反驳。
有同事以没收过银不会收为理由,被上级反驳回来的说法是,有谁一来就会收的?多收几次就会了。
既然这样,就不该有信息部的事情其他部门没有能力支援的说法,有谁一来就会做的?另一方面,为什么当时那么多同事上班你谁都不叫,一定要叫个信息部的人去?关于这个问题,当时店长和我已经有过探讨,在这里不再作他论,我只想说明,把矛盾打压下去并不意味着解决矛盾,而只会让矛盾越积越深,越积越多。
其他就不多说了,多说无益。
店长坚持要我一个人上班的理由在我看来就是剥削阶级没有人性的体现。
为什么这么说,因为店长认为上了几个小时班就必须做几个小时事,每一分每一秒都必须在干活,不能有一点喘气的时间。
以前信息部还有两个人上班的时候,中午吃完饭有一段时间可以休息,但是这种情况在店长看来是绝对不允许的,他认为完全是浪费人力资源,根本没有那么多工作要做,一个人完全能做得了。