2015级各专业毕业及授位条件选修学分要求
学生毕业学分最低要求
学生毕业学分最低要求
（实用版）
目录
1.引言
2.学生毕业学分的基本要求
3.学分的计算方法
4.各类课程的学分要求
5.毕业学分要求的意义
6.结论
正文
【引言】
在高等教育体系中，学分制度是一项重要的管理制度，对于学生毕业学分的要求则是衡量学生知识水平和能力的重要标准。
本文旨在解析学生毕业学分的最低要求，以帮助学生更好地规划学习生涯。
【学生毕业学分的基本要求】
我国普通高校对本科学生的毕业学分要求一般为 140-160 学分，具体要求因学校和专业而异。
学分是衡量学生学习成果的重要单位，学生需要通过课程学习、实践环节、毕业论文等方式来获取学分。
【学分的计算方法】
学分的计算方法通常分为两种：一是课时学分，即按照课程的课时数来计算学分；二是绩点学分，即按照学生的课程成绩来计算学分。
不同类型的课程可能采用不同的计算方法。
【各类课程的学分要求】
1.公共课程：包括思想政治课程、外语课程、体育课程等，一般占总
学分的 30%-40%。
2.专业课程：包括专业基础课程和专业核心课程，一般占总学分的40%-60%。
3.实践环节：包括实验课、实习、社会实践等，一般占总学分的10%-20%。
4.毕业论文：一般占总学分的 4-8 学分。
【毕业学分要求的意义】
毕业学分要求旨在确保学生掌握必要的专业知识和技能，提高教育质量。
此外，学分制度还能激发学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力。
【结论】
了解毕业学分要求对学生的学习生涯规划具有重要意义。
乐山师范学院
思想政治教育专业2015版本科人才培养方案（2017年修订）一、专业基本信息专业名称：思想政治教育（师范）专业代码：030503专业门类：法学类标准学制：四年所在学院：政法学院适用年级：2017级起二、培养目标及规格要求（一）培养目标本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，具有扎实的政治学、教育学等多学科基本理论知识，既能在学校和科研机构从事本专业教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的宣传、组织、管理、思想政治工作的创新性复合型人才。
（二）规格要求1．知识结构要求：本专业要求学生具备宽广和坚实的理论基础，熟悉管政治学、教育学及管理学等相关学科的基础理论。
专业知识扎实，全面系统掌握行马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，了解党和国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策与法规。
掌握思想政治教育工作的基本规律，了解相关学科发展动态和理论前沿，在本专业领域有较高的理论素质和政策水平。
2．能力结构要求：本专业要求学生具备较为广阔的宏观思维和敏锐的政治判断能力；要求学生具有较强的教育理论素养、教育实践技能，熟练掌握中学教育的工作技能和工作方法，考取中学政治课教师职业资格证书；具有较强的逻辑思维能力、领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达和写作能力；掌握中学教学的现代信息技术等基本技能，并具备一定的科学研究能力。
3．素质结构要求本专业要求学生具备报效国家、服务社会、奉公守法、诚实守信的思想道德素质；具备现代科学技术素养、社会人文情怀、哲学与逻辑思维等文化素质；熟悉政策法规，掌握管理方法与工具，具备扎实的师范技能；具备良好的教师职业操守、形象、竞争力等职业素养；拥有健康的体魄，具备胸怀宽广、细心缜密、积极上进的心理素质。
三、主干学科及核心课程（一）主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学（二）核心课程：思想政治教育学原理与方法、思想政治教育史、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学等。
北京师范大学本科生培养方案
北京师范大学本科生培养方案各专业自由选修学分认定办法汇编北京师范大学教务处汇编二零一七年十二月目录教育学部 (1)文学院 (2)历史学院 (3)哲学学院 (4)法学院 (5)经济与工商管理学院 (7)外国语言文学学院 (8)艺术与传媒学院 (9)数学科学学院 (11)物理学系 (12)化学学院 (13)天文系 (14)地理科学学部 (15)环境学院 (16)生命科学学院 (17)信息科学与技术学院 (20)心理学部 (21)政府管理学院 (22)统计学院 (23)新闻传播学院 (24)社会学院 (25)汉语文化学院 (26)教育学部教育学教育学专业设置“专业前置课程”，无“自由选修”模块设置。
教育学(留学生)留学生修读“国际视野与文明对话”模块中的东西方文化课程、“经典研读与文化传承”模块、“数理基础与科学素养”模块、“社会发展与公民责任”模块中的课程，超过培养方案要求的学分后，可以申请记录为自由选修学分。
还可修读全校各专业的专业教育课程（除艺术、体育等特殊类型专业）、教师职业素养课程、研究生课程，也可认定为自由选修学分。
文学院汉语言文学、汉语言文学（励耘实验班）、汉语言文学(留学生)学生修读以下模块课程，认定为文学院2015版本科人才培养方案中“自由选修”模块课程：1.全校通识教育课程中的A类课程、各院系的开放为“自由选修”模块的专业课程。
2.文学院学生修读“经典研读与文化传承”模块课程，超出专业培养方案要求的学分。
3.全校各专业开设的专业教育课程、教师职业素养课程、研究生课程。
历史学、历史学（励耘实验班）、历史学(留学生)1.学生修读“国际视野与文明对话”模块中的“东西方文化”课程、“经典研读与文化传承”模块、“数理基础与科学素养”模块、“社会发展与公民责任”模块中的课程，超过专业要求的学分后，可以申请记录为自由选课学分。
2.选修本专业的专业课，超出专业课学分要求后，可申请记录为自由选修学分。
多少学分可以毕业
多少学分可以毕业
学分是衡量一个学生完成学业的计量单位，通常表示一个课程所需的学习时间和量。
不同的课程、学校和专业都有不同的学分要求。
一般来说，学士学位需要完成120-130学分，硕士学位需要完成30-60学分，博士学位需要完成60-90学分。
对于本科学历而言，学士学位一般需要完成大约120-130学分才能毕业。
具体的学分要求可能因学校、专业和地区而异。
其中，学分包括了必修课、选修课、实习和毕业论文等各种形式的学习任务。
对于研究生学历而言，硕士学位一般需要完成30-60学分，博士学位一般需要完成60-90学分才能毕业。
与本科学历不同的是，研究生学位的学分主要集中在研究课程、课题研究和论文撰写上。
需要注意的是，学分只是衡量学业完成情况的一种方式，学位授予还需要满足其他要求，如完成必修课程、绩点要求以及其他学校规定的条件。
总之，学分要求因学校、专业和学历不同而有所差异，一般来说，本科学历需要完成120-130学分，研究生学历需要完成30-90学分。
完成所需学分只是毕业的一个条件，还需要满足其他要求才能获得学位。
毕业及学士学位授予标准
毕业及学士学位授予标准
学士学位授予标准是指大学对学生在学业、研究和实践方面的
要求以及达到这些要求后所颁发的学位。
学士学位通常是大学教育
的第一个学位，是对学生在特定领域内取得的学术成就和专业知识
的认可。
首先，学士学位授予的标准通常包括学分要求。
学生需要完成
一定数量的学分才能毕业，并且这些学分可能包括核心课程、选修
课程以及实习或实践课程。
学分要求确保学生在多个领域都有基础
知识和专业能力。
其次，学士学位授予的标准还包括学术表现。
学生通常需要在
各门课程中取得一定的成绩，可能还需要完成毕业论文或者其他独
立研究项目。
这些要求确保学生在学术方面有一定的深度和广度。
此外，学士学位授予的标准还可能包括实践经验。
一些专业的
学位可能要求学生在实习、实践或者实验室工作中积累一定的经验，以确保他们在毕业后能够胜任相关工作。
最后，学士学位授予的标准也可能包括对学生综合能力的评估。
这可能包括口头或书面考试、评估学生的沟通能力、团队合作能力以及解决问题的能力。
总的来说，学士学位授予的标准是多方面的，旨在确保学生在知识、技能和能力方面达到一定水平，从而能够成功地应对未来的职业或者继续深造。
这些标准也有助于保证学位的质量和声誉。
学士、硕士、博士授位条件
学士、硕士、博士授位条件1. 学士授位条件学士学位是大学的第一个学位。
它代表着学生已经通过了大学课程的基本要求，并具备了相应的知识和技能，能够成为某个领域的专业人才。
以下是获得学士学位的一些授位条件：1.1 学位要求获得学士学位需要完成学校规定的所有学习课程，并通过所有必修课程和选修课程。
学生必须达到学校要求的最小学分要求，通常是120学分或以上。
1.2 GPA要求学生必须达到学校所规定的最低平均分数（GPA）标准。
标准可能会因学校和专业而异，但通常在2.0-3.0之间。
1.3 毕业要求学生必须完成所有学业要求，包括完成所有必修和选修课程、完成学术道德要求和完成实习、实验和论文等其他要求。
1.4 时间要求学生需要在学校规定的时间内完成所有要求。
这通常是四年，但可能因学校和专业而异。
学生需要遵守学校的规定，并在获得学士学位时，符合所有学校规定的其他要求，如学费、助学金和奖学金等。
2. 硕士授位条件硕士学位是深造的下一个学位。
它代表着学生在某一领域有更深入的了解，能够对某个领域做出更有价值的贡献。
以下是获得硕士学位的一些授位条件：2.1 硕士学位课程获得硕士学位需要完成学校规定的硕士学位课程，包括所有必修和选修课程。
学生必须达到学校要求的最小学分要求，通常是30学分或以上。
2.2 GPA要求学生必须达到学校所规定的最低平均分数（GPA）标准。
标准可能会因学校和专业而异，但通常在3.0-4.0之间。
2.3 毕业要求学生需要完成所有要求，包括完成所有必修和选修课程、修完毕业论文、通过学术道德要求和完成实习等。
2.4 时间要求学生需要在学校规定的时间内完成所有要求。
这通常是一到两年，但可能因学校和专业而异。
通常，获得硕士学位需要具有学士学位，并在相关领域有一定的工作经验和研究经历。
3. 博士授位条件博士学位是最高学位，代表着学生在某个领域的研究方面已经达到了最高的水平。
以下是获得博士学位的一些授位条件：3.1 博士研究生学位课程获得博士学位需要完成学校规定的博士研究生学位课程，包括所有必修和选修课程。
大学毕业学分要求
大学毕业学分要求大学毕业学分要求是指学生须完成一定数量的学分（学分是衡量学生学业完成程度的单位），才能顺利毕业。
不同学校和专业的毕业学分要求可能有所不同，一般来说，大学毕业学分要求可以从以下几个方面来理解。
首先，大学毕业学分要求与学制有关。
一般来说，四年本科学制的大学，毕业学分要求通常在120-140学分之间。
而三年制的大专学制，毕业学分要求通常在80-100学分之间。
高校通常会规定学生必须在规定的学制内完成一定的学分才能毕业。
其次，大学毕业学分要求与学院或专业有关。
不同学院和专业的教学计划和学分要求也有所不同。
例如，理科专业可能更注重理论与实践的结合，实验课程较多，需要完成更多的实践类学分；而文科专业则可能更注重阅读和写作能力的培养，需要完成更多的人文学分。
此外，大学毕业学分要求也与学生的选修课程和专业课程有关。
大学通常有一些必修课程，学生必须完成并获得相应学分才能满足毕业要求。
而选修课程通常是学生可以根据自身兴趣和发展需求自由选择的课程，但也需要满足学分要求才能毕业。
最后，大学毕业学分要求也可能与学生是否参与实习、社会服务、科研等活动有关。
一些学校和专业可能会要求学生参与实习或社会服务等实践活动，并给予相应的学分奖励。
此外，一些学校还鼓励学生参与科研项目，通过参与科研活动来获取额外学分。
总体而言，大学毕业学分要求是一个学生完成学业、获取学位的基本要求。
通过完成一定数量的学分，学生能够获得相应的知识和技能，提高自身的综合素质，并为未来的就业或深造打下基础。
因此，学生在大学期间应该合理安排学业，认真完成各项课程要求，保证能够顺利达到毕业学分要求。
山东师范大学学分制改革实施方案
附件1-1山东师范大学学分制改革实施方案为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》以及《山东省教育体制改革推进计划（2011-2015年）》，加快本科教学改革步伐，全面提升本科人才培养质量和办学水平，推进我校建设国内一流综合性师范大学进程，决定在学年学分制基础上，全面深化学分制教学管理改革，制订本实施方案。
一、指导思想以扩大学生学习自主权为核心，优化专业结构，加强课程建设和师资队伍建设，多部门协同联动，完善制度，强化管理，加大投入，实现优质教育资源的不断丰富和有效配置，充分调动全体教师和学生的积极性与主动性，全面实施学分制改革，促进学校人才培养质量和教学管理水平的持续提升。
二、基本目标（一）建立专业自主选择机制，基本赋予学生在大类中选择专业和专业方向的权利，不断扩大跨学科自主选择专业的范围。
（二）建立按学年注册、按学分收费、按学分毕业、按绩点授予学位的学籍与学费管理机制。
（三）建立以选课制为基础，以导师制为重要保证，包括重修制、主辅修制、学分互认制等在内的教学管理模式。
（四）深化教学、人事、财务、后勤和学生管理制度改革，营造学生成才和学校发展互动共赢的管理制度和文化氛围。
（五）完善以学分制为核心的教学管理及教学信息服务体系，提高教学管理信息化水平，为广大师生提供便捷的信息获取途径及完备的教学信息服务。
三、主要内容（一）深化大类招生改革充分利用学分制改革契机，进一步推进和深化大类招生改革，把专业的选择权和学习的自主权交给学生，使学生通过一段时间的校内学习和对专业的了解后，结合自己的兴趣、爱好和特长，自主选择专业，学校根据教学资源情况和学生的学习表现确定专业方向，为学生的个性发展提供更加广阔的空间。
按照“注重基础、拓宽面向、提高素质、创新思维、突出能力”的理念，结合学生的专业选择、专业建设水平、专业发展前景和就业状况等，合理整合现有专业，建立有效的专业更新和淘汰机制，不断完善学科大类。
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2015级各专业毕业及授位条件选修学分要求
冶金工程
1、钢铁冶金方向学生在修业年限内必须按培养方案的要求获得不低于190的总学分，且应获得培养方案中规定的全部必修课程和集中实践教学环节的学分，不低于28的选修课程学分，不低于10的通识课程学分（其中应包含艺术类通识课的学分）。
素质教育模块（通识课），选修≥10学分；
基础教育模块，选修≥10学分；
学科专业基础教育教学模块，选修≥8学分；
学科专业方向教育教学模块，选修≥10学分；
2、有色冶金方向学生在修业年限内必须按培养方案的要求获得不低于190的总学分，且应获得培养方案中规定的全部必修课程和集中实践教学环节的学分，不低于24的选修课程学分，不低于10学分的通识课程（其中应包含艺术类通识课的学分）的学分。
素质教育模块（通识课），选修≥10学分；
基础教育模块，选修≥8学分；
学科专业基础教育教学模块，选修≥6学分；
学科专业方向教育教学模块，选修≥10学分；
3、冶金工程专业卓越工程师学生在修业年限内必须按培养方案的要求获得不低于190的总学分，且应获得培养方案中规定的全部必修课程和集中实践教学环节的学分，不低于26的选修课程学分，不低于10的通识课程学分（其中应包含艺术类通识课的学分）。
素质教育模块（通识课），选修≥10学分；
基础教育模块，选修≥10学分；
学科专业基础教育教学模块，选修≥8学分；
学科专业方向教育教学模块，选修≥8学分；
材料成型及控制工程
1、学生在修业年限内必须按照培养方案的要求获得不低于185的总学分，且应获得培养方案中规定的全部必修课程和集中实践教学环节的学分，不低于26.5的选修课程学分，不低于10的通识课程学分（其中应包含艺术类通识课程的学分）
素质教育模块（通识课），选修≥10学分；
基础教育模块，选修≥10.5学分；
学科专业基础教育教学模块，选修≥10学分；
学科专业方向教育教学模块，选修≥6学分；
2、材料成型及控制工程专业卓越工程师学生在修业年限内必须按照培养方案的要求获得不低于187的总学分，且应获得培养方案中规定的全部必修课程和集中实践教学环节的学分，不低于26.5的选修课程学分，不低于10的通识课程学分（其中应包含艺术类通识课程的学分）。
素质教育模块（通识课），选修≥10学分；
基础教育模块，，选修≥10.5学分；
学科专业基础教育教学模块，选修≥10学分；
学科专业方向教育教学模块，选修≥6学分；
金属材料工程
学生在修业年限内必须按培养方案的要求获得的总学分不低于188学分，且应获得培养方案中规定的全部必修课程和集中实践教学环节的学分，选修课程学分不低于24学分，通识课程学分不低于10学分（须获得艺术类通识课程学分）。
素质教育模块（通识课），选修≥10学分；
基础教育模块，选修≥10学分；
学科专业基础教育教学模块，选修≥8学分；
学科专业方向教育教学模块，选修≥6学分；
化学工程与工艺
学生在修业年限内必须按培养方案的要求获得不低于188的总学分，且应获得培养方案中规定的全部必修课程和集中实践教学环节的学分，选修课程不低于23学分，通识课程不低于10学分（其中至少应包含艺术类通识课2学分）。
素质教育模块（通识课），选修≥10学分；
基础教育模块，选修≥11学分；
学科专业基础教育教学模块，选修≥6学分；
学科专业方向教育教学模块，选修≥6学分；
各模块各性质课程修读结果，可以登录教务系统查询并计算各学分之和：
备注：在上述条件基础上，还应满足每学期所选的所有课程总学分，不得低于规定学分数的要求（见教务处系统选课提醒）。