九年级上册语文记叙文阅读练习及答案上课讲义
(完整版)初中语文记叙文阅读题及答案
记叙文阅读【考查要点】在整体上，明确记叙的中心，理解记叙的要素、记叙的顺序，分析记叙的详略，理清记叙的线索，概括全文内容或概括事件内容或概括人物思想品质，评析人物性格，划分文章层次或指出文章结构模式，领会全文主旨，感受人物理解，理解多种表达方式的综合运用对表情达意的作用，从课文内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。
在局部或细节上，理解中心和材料的关系，理解并品析重要文段，品味人物语言，在具体语言环境中对词句的含义进行感受与品味，品味词语、句子、文段在文中的表达作用，辨析文中疑难之处，分析表达技巧或者手法，对文章艺术特色进行自由赏析，叙述自己的感受等等。
【知识疏理】1．记叙的要素，叙述的方式。
2．新闻报道的文体知识。
3．记叙的顺序。
4．记叙中的描写。
5．记叙中的议论。
6．记叙中的抒情。
7．记叙的详略。
8．文章结构、线索方面的知识。
9．欣赏课文中优美、精辟的诗句。
10．分析、欣赏记叙文中的人物形象。
11．段落结构层次的划分，段落品析。
12．一定的联想能力，一定的生活知识与生活见闻。
【试题特点】基本上都是简答填写题，出题的角度比较丰富，如概括、填写、分析、诠释、解说、标记、描述、品析、联系、比较、探究、自由表达等等各个方面的考查角度都有所涉及。
【解题导引】闻起来像妈妈一样①小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起。
幼儿园在他的鉴定中这样写道：“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。
”一年级的时候，发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。
泰迪每日里神思恍惚，变得对什么事都心不在焉。
二年级时，残酷的死神终于夺走了泰迪的妈妈。
随着妈妈的去世，泰迪的心仿佛也被带走了。
那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。
泰迪全变了，浑身脏兮兮的，乱蓬蓬的头发，挑衅的目光。
没有人愿意理他。
②三年级的时候，班里新来了一位史密斯小姐担任老师。
和每个老师一样，史密斯小姐也没有将格外的关注放在泰迪身上，因为还有那么多孩子分散着她的精力。
九年级上册语文记叙文阅读练习与答案
(17)研究生毕业，两人都留校当了教师。
两位年轻的国画才俊，为画院增色不少。
莫教授希望二人能珠联璧合，可滕香瞧不上朱孟，嫌他愚笨。
(18)又一届美展开场筹备了。
画院推荐二人一起参赛，希望他们能为画院争。
这回朱孟寄交的 作品没有向任何人透露，连导师也没给看。
滕香反倒是一回回把作品拿给莫教授提意见。
滕香日 臻成熟，人物画手虽还远不如朱孟，但也大有长进，且她依然藏拙露巧，将人物画得亦透朦 胧，更给人以想象的空间。
对本次大赛的结果，莫教授预测说：“按大 奖无疑。
〞 (19)大赛结果出来，夺魁者竟是朱孟。
朱孟递交的作品，令所有的人都为之震惊。
专家给出是： 为数十年来所罕见的惊世之作，开美术史之 (20)画作上只画了一双绝美的少女之手。
柔荑玉手，描画得纤，栩栩如生。
虽然只是一双妙手， 你却清楚感觉到那是一个月貌花容的绝世女子，在干啥？舞、耍、戏、唤⋯⋯你尽可以想象。
(21)正当莫教授和滕香对着画作瞠目时，朱孟对滕香颇怀深意地一笑，说：“⋯⋯〞 〔作者有删改〕 14.阅读文章第⑥-〔21〕段，补全下面的相关情节。
〔4分〕 〔1〕新一届美展前，朱孟得到导师推荐，滕香偷偷参赛，莫教授看好朱孟。
〔2〕 。
〔3〕研究生毕业后，滕香、朱孟二人都留校当了教师，莫教授希望他们珠联璧合。
〔4〕 。
〔5〕又一届美展结果揭晓，朱孟意外夺魁，莫教授、滕香瞠目以对。
15.第15段莫教授说“画画当然也就是画不如不画的好了〞，联系上下文，分析这句话在文中的含 义和作用。
〔4分〕 16.阅读文章，结合朱孟能在美展中战胜滕香的原因，谈谈你对朱孟这150字〕〔7分〕 6----〔一〕?唐家寺的雨伞?15．答案例如：①“扮穷购伞〞〔关键词：“购伞〞、“带伞〞〕：②吃面丢伞〔关键词：“丢伞〞〕；③“以旧换新寻伞〞〔关键词：“以旧换新〞〕；④“完璧归赵宝得伞〞〔关键词：“完璧归赵〞“或失而复得“〕16．答案例如：A句〔是社会环境描写，〕交代了社会背景以及商人购伞上路的原因。
九年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)
初中阅读练习——记叙文（九年级一）（二）掌心化雪①这是一个真实的故事。
②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。
爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。
她从来都生活在被忽略的角落。
③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。
有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。
丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。
④不是没有犹豫。
她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。
于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。
哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。
⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。
她踌躇地照做了。
老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。
那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。
从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。
⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时、一天、一个月，乃至一生。
⑦平凡的我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。
身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。
幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。
这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。
他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。
有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。
他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
九年级上册语文记叙文阅读练习及答案精编版
九年级上专项练习——记叙文练习（一）阅读《唐家寺的雨伞》，完成第15-17题。
(14分)唐家寺的雨伞高虹①从前，有个商人在外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。
(A)当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。
商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮做一个风餐露宿的行路人。
商人特地购了一把弯头竹柄油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。
②这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。
成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。
没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。
小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。
于是，商人在桌旁打了一个盹。
(B) 一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。
商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把伞已不见踪影！一阵冷汗霎时冒了出来。
就想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。
③商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。
他叫来面馆掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。
掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子？要多大的房子？我帮你找就是。
商人说：“身无长技，只会修伞补帽。
小小手艺人，租不起大房子，只是最好能够在交通要道上。
”掌柜的笑道：“当然，修伞补帽应该在路边。
”于是很快帮他找了一处房子，商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。
④商人待人客气，心灵手巧，天亮开门，天黑关门，很是个规矩人的样子。
没过多久，他小小的修伞铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多走两三里路。
商人的伞铺算是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心。
第5讲：记叙文阅读(五)主旨归纳-讲义(教师版)-2021-2022学年九年级语文部编版上册
课题记叙文阅读（五）主旨归纳教学目标 1.学会把握记叙文主旨的方法与解题技巧 2.读懂文章的内容，能概括文章主旨授课内容概要※知识精讲（一）概念中心思想，即主旨，也称文章的主题。
它是文章的主脑，整个文章都要围绕它选材、组材、构思、行文。
主旨可以指作者写作的目的，还可以指故事要告诉我们的事情，道理。
（二）常考题型1.要求直接概括（选择）文章主旨。
2013年中考语文：25．对本文主旨理解最恰当的一项是＿＿＿（4分）2018年中考语文：23.文章借酸橙表达了深刻的思想，请写出两点。
（6分）2.通过对标题内涵的理解，来考查对主旨的理解。
2015年中考语文22. 本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由（6分）22、用“评语”为题，有利于凸显教师鼓励性评语具有激励作用这一主旨，而“误读”则不能；“评语”能作为线索贯穿全文，而“误读”则不能。
3.通过对关键（词）句的理解，间接概括主旨。
（20、19、17、16、14年中考）2020年中语文：22.联系全文，分析文章结尾句“念念不忘，必有回响”的含义。
（5分）⑦他困惑，然而跑过去了。
片刻，回来告诉老师，所有的花骨朵都像被扭了一下，它们必须反着那股劲儿，才能开成花朵。
刘老师笑了，夸他观察得仔细，说喇叭花骨朵那种扭着股劲儿的状态，是在开放前自我保护的本能，每一朵花，都只能开放一次，为了唯一的一次开放，自我保护是合乎植物生长规律的。
说花瓣儿越多的花，骨朵越大，也越硬实，所以越大越硬的花骨朵，开放的过程越给人特别紧张的印象。
说若将人与花比，人太幸运了。
花儿开好开坏，只能一次。
人这一朵花，一生却可以开放许多次。
前一两次开得不好不要紧，只要不放弃开好的愿望，一生怎么也会开好一次的。
一联系到人，他听出，教诲开始了，却没太反感，因为刘老师那样的教诲，他此前从未听到过。
⑧刘老师话题一转，说星期一要到他的班级去讲一讲怎样写好作文。
他小声说，自己决定不上学了。
老师问：能不能为老师再上一天学？明天你可以不到学校去。
九年级语文记叙文阅读专项练习含答案
九年级语文记叙文阅读专项练习含答案叔蔽地位."内举不避亲J 好歹让吉先生升了金副教授。
不处，甘辛老先生⅞t归道山，吉先生在副放授这个职称上就再也没有⅛ii⅛0⑤吉先生五十有五了。
⑥在导师生前，吉先生每周必有一次上门请裁，导师坐着，他瓷持毕恭毕敬地站着Q导师故击后，驰还是每周一次去向师娘请妥、不落座，姑着问卿娘身体如何.生活如何。
⑦评娘说没見过这么楚道的孩子。
⑧师娠说你老师走前最扯念的是你什么时候升上教Jtr⑨吉先生说：w⅛⅛生的很惭愧，辜负他老人家了/⑩“他的学生居然还是个*l⅛H t人家不奇怪吗f T⑪“是4⅛,也……ffftc"⑫师∙⅛丄亍一口匕'⑬有一天，师姙忽然从柜子里拿出一大叠讲义稿‘里面还夹着一个大⅛⅛t上对：给吉⅜小友α⑭“是你老师圈给你的，他让我过几年再交洽你.你仔細读读那対信J⑮导师在信中说，这是《中国方言渊源丛考〉一书的书稿•其中有许多见解取自吉吉平日的言谈，有许多资料是吉吉帮助收集的，希望吉吉楚理此书交出版社，可箸两个人的名字，以便将来评flκ⅛o ⑯师娘说：“你就听一回你老师的话/⑰吉先生点了点头。
⑱为整理这部书稿，吉先生花了三年的课余时间©⑲他把那块自认为是田黄的印石*收进一个木匣子里*再也不让人鉴赏。
他也没有兴趣去逛古玩市场了，一心一意地螯理书稿，补充资料，认认真A地痔订，一字一句地推*1。
⑳然后，他把重斷杪写的书稿，交给了江南大学的出版社，只署了导师甘辛一个人的名字C但他宵了一个情文并茂的“代后记=准靖地评判了静师一生的学术成就，深情地回忆了导师的音容芙貌以及对自己的教诲和提携。
㉑书出来后，他疥恭敬敬地把样书和稿费交给了师娘*说：“请您原谅，我没有署上自己的名字。
其实这本书，老师生前完全可以蔓理出版的。
他为了松策我，故总把这工作留给我来做”以便让我毫无愧技地署上自己的名字。
我惑谢他，但我决不能这样做/㉒师⅛⅛, tl⅛呀，你呀J㉓六十岁的时候，吉吉退了休。
九年级上册语文记叙文阅读练习答案
九年级上专项练习——记叙文练习（一）阅读《唐家寺的雨伞》，完成第15-17题。
(14分)唐家寺的雨伞高虹①从前，有个商人在外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。
(A)当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。
商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮做一个风餐露宿的行路人。
商人特地购了一把弯头竹柄油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。
②这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。
成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。
没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。
小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。
于是，商人在桌旁打了一个盹。
(B) 一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。
商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把伞已不见踪影！一阵冷汗霎时冒了出来。
就想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。
③商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。
他叫来面馆掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。
掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子？要多大的房子？我帮你找就是。
商人说：“身无长技，只会修伞补帽。
小小手艺人，租不起大房子，只是最好能够在交通要道上。
”掌柜的笑道：“当然，修伞补帽应该在路边。
”于是很快帮他找了一处房子，商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。
④商人待人客气，心灵手巧，天亮开门，天黑关门，很是个规矩人的样子。
没过多久，他小小的修伞铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多走两三里路。
商人的伞铺算是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心。
九上语文期末复习(七)记叙文阅读课件(含答案)
庄重
诙谐 简洁 细腻
文章的话题较为严肃、语言凝重，句式整齐、 完整而绵长；关联词运用完整准确
语气轻松幽默，多夸张、反语、比喻，有趣 味 语势流畅，多用短句
多用长句，多用对比和辩证性语言
二、抓文本关注点，定解题信息区间
第一步：了解写了什么——抓住标题和由头
当然奖项也并非评判作家成就高低的圭臬，从读者角 度衡量，白菜萝卜各有所爱，我自己所钟爱的文学创作， 还主要是吃“碰头食”那种路数的产物。
⑥老杜却说哎呀快别提“碰头食”，在位的时候，整 天吃“碰头食”，这顿是宴请别人，那顿是别人宴请，该 到哪儿吃饭，全听秘书提醒，就是“工作餐”，
往往也得司机送拢、秘书引进才知道订在了什么地 方，一年到头难得在家里吃顿“圈食”。直到离休以后， 这才知道“圈食”比任何生猛海鲜、法式大餐都更可口， 那因为连连吃“碰头食”而形成的滚圆“将军肚”，现在 凭借“圈食”加步行采集植物标本，才算平复到可以拍侧 面照的形态。
2．内容特征：题材广泛多样。其纵贯古今，横亘中 外，表现人生社会，寄寓人生百态、家长里短，取材十 分广泛。
3．形式特征：①以个人抒情为主，把抒情、叙述、 议论融为一体；②从细处落笔，小中见大；③从侧面暗 示，发挥读者的想象力；④写法自由，体式不拘。
(二)散文的分类
散文类别
文体特点
表现手法
代表作品
Байду номын сангаас
4．④自然段 承上启下，引出下文三人对“碰头食”的不同见解。 5．⑤⑥⑦⑧自然段 [写了什么] 写三人由“碰头食”引发的对生活的 感慨。“我”强调作家创作要吃“碰头食”，从生活中撷 取新鲜素材；“老杜”则感叹宴请吃饭这类“碰头食”之 累；“汪哥儿”借“碰头食”和“圈食”阐明把握生活机 遇的重要。(读文中关注⑤～⑦自然段，思考“写了什么”， 有利于解答后面[考题试答]第 2 题、3 题)
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九年级上册语文记叙文阅读练习及答案九年级上专项练习——记叙文练习（一）阅读《唐家寺的雨伞》，完成第15-17题。
(14分)唐家寺的雨伞高虹①从前，有个商人在外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。
(A)当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。
商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮做一个风餐露宿的行路人。
商人特地购了一把弯头竹柄油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。
②这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。
成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。
没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。
小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。
于是，商人在桌旁打了一个盹。
(B) 一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。
商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把伞已不见踪影！一阵冷汗霎时冒了出来。
就想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。
③商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。
他叫来面馆掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。
掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子？要多大的房子？我帮你找就是。
商人说：“身无长技，只会修伞补帽。
小小手艺人，租不起大房子，只是最好能够在交通要道上。
”掌柜的笑道：“当然，修伞补帽应该在路边。
”于是很快帮他找了一处房子，商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。
④商人待人客气，心灵手巧，天亮开门，天黑关门，很是个规矩人的样子。
没过多久，他小小的修伞铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多走两三里路。
商人的伞铺算是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心。
他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现，但都失望了。
经过手上的各式各样的伞成千上万，惟独没有他那一把。
⑤时间一天天在流逝，商人耐心地等着，但是他的伞还是没有出现。
一天，他接手了一把破旧的伞，主人漫不经心道：“能不能修？太费事就算了。
不然一把破伞值不了几个钱，我反倒花一大笔工钱！”听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时便只有三成新，用到现在怕也是破破烂烂的，它现在的主人怕也不愿拿来修了。
商人就又动起了脑筋。
⑥第二天，过往行人看到这家伞铺子打出了一条好新鲜的广告：油纸伞以旧换新。
人们纷纷上前询问这事是不是真的？得到商人肯定的回答以后，消息很快就传开了。
据说这是商人为了扩展生意，广招客人的让利活动，还说下一次就轮到布伞以旧换新了；又说商人对收集旧雨伞有兴趣——总而言之，广告效果好极了。
⑦时隔不久，在一个风和日丽的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。
⑧商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞柄完好如初，并无半点被动过的痕迹。
他知道完璧归赵的故事在自己的身边发生了。
他转身挑了铺子里最好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，徐徐关上了店门。
商人立马打开伞柄，里面的一层黄蜡加封得严严实实。
再撬开黄蜡，商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。
他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。
⑨这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自打修伞铺开张以来，没见过这么早关门的。
第二天天大亮了却还没有开门，一问，才知道在此处开店好长时间的外地商人突然走了。
商人就这样是轻轻地来，又轻轻地去，谁也不知道这是为什么，竟成了一个永远也解不开的迷……15．小说以“伞”为线索，依次写了商人归乡途中的哪几件事？（4分）①→②→开店修伞→③→④16．文章中A、B两句中都有环境描写，请结合文章内容，简要分析其作用。
（4分）A句：B句：17.结合作品，分析商人是如何找回自己的“伞”的？从中可以看出商人这一人物形象具有怎样的特点？（不超过120字）(6分)（二）阅读记叙文，完成下列问题。
10分怒气是一张藏宝图吴淡如(1) “不好意思，我必须离职了。
”某天，节目的企制小芳脸色黯淡地对我说。
(2)她因为某些因素离职，也立刻找到薪水更高的工作，我当然要替她高兴。
(3)但对我来说，这真不是个好消息。
小芳是个老手，什么状况都碰过，EQ也很高，只要有她在，我并不需要为节目费太多心思。
(4)做广播节目已经十年了，我深知挂着节目“企划制作”头衔的人良莠不齐，能干的，可以让主持人很省力，也会让节目加分；如果遇上“天兵”，那主持人就会像老牛拖车。
(5)“我很担心谁接我的工作，”小芳向来是一个负责任的人，“听说公司派了一个新手，大学才刚毕业，我担心她会出状况。
”(6)对于人事，主持人没有决定权。
果然，一名“菜鸟”接替了她的工作，这也是小玲第一次独挑大梁的工作。
(7)小芳离职前，把小玲带在身边实习了一段时间，教她如何操作录音的电脑，我听见她告诉小玲：“最重要的一件事，就是不要把录好的音洗掉，因为我们是赔不了的。
”(8)临走时她还对我说：“如果你不放心，要不要要求公司把熟手派给你？用新手真的很危险，我觉得她还需要实习一阵子。
”(9)我想，那时我们都有着奇妙的不祥预感。
(10)小玲是一个笑容可掬的女孩，个性也很稳重，给人的第一印象很好。
我想，谁都有当菜鸟的时候，新人来会有新气象，应该要让她试试看。
(11)不到两个礼拜，不祥的预感就应验了。
(12)我们因为隔两周要离台，没有办法做现场，在某天早上预录了两集。
这两集的来宾分别是台湾一位非常忙碌的名医，还有一位刚回台的知名人士。
(13)两个人都在我们的殷切的邀请下，同意来参加我们的节目。
(14)录完节目后，我决定到一家我很喜欢的料理店打个牙祭，慰劳自己。
我叫了一盘综合握寿司，等待的时候，小玲打来电话，她的声音在颤抖：“淡如姐，对不起，录音档让我洗掉了。
”(15)“什么！”(16)我的脑袋一片空白，我就要离台了，这天早上好不容易挤出来的空当，两位嘉宾的时间很宝贵，就算他们不因此发怒，也未必有时间再录一次。
(17)“有补救的可能吗？”我问。
(18)“我试过各种方法了，不好意思，早上那间录音室的方法我不太熟悉，所以……”她的声音已是哭腔。
(19)我也好想哭。
(20)“那你打算怎么办？”我按捺住心头一把火。
(21)就在这个时候，很奇妙的，有一把水泼到我的脸上。
(22)我抬头一看，日本料理师父自己也吓了一跳，立刻嬉皮笑脸地对我说：“啊！不好意思。
”(23)“没关系……”其实我很生气，但自知是个公众人物，不好在公众场合发脾气。
(24)我定睛看看自己坐的吧台和他的料理台，天哪！至少相隔两米，洗米桶的水注竟然可以溅到我的脸上，这……这……这是上天遣来帮我灭火的吗？(25)福无双至，祸不单行，我心里苦笑着。
(26)“我们可不可以重录？我已经跟你的秘书敲了时间……”小玲在电话那头怯怯地说。
(27)我拿毛巾擦擦脸上的水珠。
唉！一个人犯错后会马上补救，看来还有救，那把水在提醒我原谅她吧？(28)“请打电话跟嘉宾道歉，然后请他们来重录，一切费用我们负责。
”我跟小玲说。
(29)运气果然不错，两位同意抽出时间再录一次。
我没有将此事往上报告，小玲却向上级报告失误，并请求处分。
但上级看我没有反应，也就没有深究。
(30)这件事过去了两年，我们的广播节目的收听率比两年前好得多。
小玲成了非常尽责的企制，成为了我的得力助手。
而我自己的修养，在那件事后，已经“更上一层楼”。
(31)只要能够冷静一点，去静观那些让你愤怒的事件背后的意义，常会发现，怒气是一张藏宝图，每个怒气就是一个分歧点，前面有两条路，你可以选择生气或不生气，各自会达到不同的地方，造成不同的结果。
24．本文主要记叙了①这件事（不超过15个字）。
在处理这件事过程中“我”的心理活动过程依次为：震惊想哭→②→不便发作→③（3分）25．根据文章内容，简要概括“怒气是一张藏宝图”的含义。
（2分）26．文章写了两位节目企制，你更欣赏哪一位？她具有怎样的品质？结合文中具体内容进行分析。
（不超过150字）（5分）（三）阅读《草是怎样一点点绿的》，完成第15-17题。
（共15分）草是怎样一点点绿的①居海外时，我住的公寓楼后紧挨着一个无名的小公园，四月份了，却还是一片枯枯的。
没有一点颜色。
因为到大学去上课，天天从公园穿过，公园使成了我新结识的朋友，它的草地、树丛、山坡、网球场，还有一个小小的植物园，都成为我每天的必经之地，它们一点一滴的变化，都逃不出我的眼睛。
②最先让我惊喜的是，有一天清早，我忽然看到公园的草地突然绿了，虽然只是毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿，却像事先约好了一样，突然从公园的四面八方一起向我跑来。
前一天的夜里刚刚下了一场春雨，如丝似缕的春雨是叫醒它们的信使。
③我看着它们一天天变绿，渐渐铺成了茵茵的地毯。
蒲公英夹杂在草叶间渐渐冒出了小黄花骨朵。
但树都还没有任何动静，还是在风中摇动着枯涩的枝条，任草地上的草旺绿旺绿聚拢着浓郁的人气，真是够沉得住气的。
一直快到了“五一”，才见网球场后面的一片桃花探出了粉缸色的小花，没几天，公园边上的一排排梨花也不甘示弱地开出了小白花。
然后，看着它们的花蕾一天天绽放饱满，绯红色的云一样，月白色的雾一样，飘落在公园的半空中了。
小公园一下子焕然一新，春意盎然起来。
④然后，金色的连翘花也开了，紫色的丁香花也开了，每一朵，每一簇，我都能看得出来它们的变化。
变化最快的是连翘，昨天才看见枝条上冒出几星小黄花，今天就看见花朵缀满枝条悬泻下满地的金黄。
变化最慢的是一种我叫不上名字的树，很高，开出的花米粒一般，很小，总也见它长不大。
近处看，几乎看不到它们，远远地望，一片朦胧的玫瑰红，在风中摇曳，如同姑娘头上透明的纱巾。
这种树，在大学的图书馆前的甬道旁铺铺展展的一大片，那玫瑰红便显得分外有阵势，仿佛咱们的安塞腰鼓一样腾起遮天蔽日的云雾，映得校园弥漫在玫瑰色的雾霭之中。
⑤变化最慢的是树的叶子，几乎所有的花都开了，树的叶子还没有长出来，无论是柳树、梧桐，还是银杏树或是杨树。
一直到大学教学楼墙上的爬山虎都绿了，公园里草地间的蒲公英的小黄花都落了，长出伞状的蓬松而毛茸茸的种子，它们才很不情愿地长出了树叶。
我看见它们一点点冒出小芽，一天天长大，把满树染绿，在风中摇响飒飒的回声。
⑥我知道，这时候才是这里的春天真正地到来了。
⑦我忽然想起在北大荒插队的时候，因为那时常常要打夜班脱谷或收大豆、收小麦，在无边的田野上，坐在驮满麦子和豆荚的马车上回生产队的时候，能够看到夜色是怎样退去，鱼肚白是怎样露出在遥远的地平线上，晨曦又是怎样一点点染红天空，最后，太阳是怎样跳上半空中。