科教版一年级下册科学《期末测试题》(含答案解析)
教科版一年级下册科学期末测试卷附参考答案(完整版)
教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.与蜗牛相似的动物不包括（）。
A. B. C.2.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（）。
A.颜色B.气味C.轻重3.如图所示，搅拌（）。
A.能溶解更多的盐B.能加快盐的溶解C.能减慢盐的溶解4.蜗牛靠（）移动。
A.脚B.爪子C.腹足5.下面的事物不能流动的是（）。
A.空气B.水C.石头二.(共5题，共14分)1.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。
2.白糖在水中发生的是（）现象。
3.选择词填空。
（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测掂一掂称一称（1）两个球材料相同，大小不同用（）的方法可以最快判断谁轻谁重。
（2）两个球大小相同，材料相似，用（）的方法可以最准确判断谁轻谁重。
4.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。
5.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。
三.(共5题，共10分)1.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。
（）2.空气无色、无味、透明、能流动。
（）3.我们不能随便乱扔垃圾。
（）4.人和动物都离不开水。
（）5.可以同时按照两个标准分类。
（）四.(共2题，共11分)1.我会连。
我们的课桌面很光滑用耳朵听洗发液香香的用眼睛看电视里响起了国歌声用舌头尝科学书是长方形的用手摸我们喝的牛奶是甜的用鼻子2.连线。
摸这个物体的表面是否光滑看这个物体的气味闻这个物体的形状五.(共2题，共10分)1.蜗牛的“家”应该是怎么样的？2.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。
六.(共4题，共30分)1.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。
1.观察物体时可以比较（）、（）、（）、（）等方面。
2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。
2.填一填。
①②③④⑤（1）这些物体中，按形状分类，（）和（）可以分为一类。
（2）这些物体中，可以流动的是（）。
（3）这些物体中，①和②比较，（）更光滑。
教科版一年级下册科学期末测试卷带答案(完整版)
教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.如图所示，①②两种平铺方式，（）。
A.①装得多B.②装得多C.装得一样多2.下面的物体能溶解在水里的是（）。
A. 盐B. 螺母C. 小石子3.在观察食盐在水中会发生什么变化时，我们（）。
A.按照实验要求一步一步操作观察B.想怎么做就怎么做4.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中，可以用（）来分辨。
A.耳朵B.鼻子C.舌头5.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会（）。
A.爬走B.缩进壳里C.没反应二.(共5题，共24分)1.白糖在水中发生的是（）现象。
2.说出你知道的动物：（）、（）、（）、（）和（）。
3.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（），可以掂物体的轻重。
4.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。
5.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。
三.(共5题，共10分)1.鱼鳞能保护鱼的身体。
（）2.鱼是用肺呼吸的。
（）3.我们都是圆柱形的。
（）4.水是有形状的。
（）5.对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。
（）四.(共2题，共7分)1.把水和木块与它们的特征连在一起。
水木块透明有固定形状无颜色会流动有花纹2.将下面的物体与相应的特征连起来。
五.(共2题，共10分)1.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。
2.动物都有哪些共同特征？六.(共4题，共24分)1.根据物体的形状把下面的物体分成两类。
①②③④⑤⑥1.第一类是（）形的，有：（）。
2.第二类是（）形的，有：（）。
2.请将下列物体的序号填入相应的类别。
上图六个物体，我们可以按照它们的（）特征来分类，（）是一类，（）是一类，（）是一类。
3.用盒子装物品。
1.下面的盒子中盛装物品数量最少的是（）。
教科版一年级下册科学期末试卷测试卷(解析版)
教科版一年级下册科学期末试卷测试卷（解析版）一、选择题1．我们可以用（）感知物体的气味。
A．眼睛B．鼻子C．耳朵2．水和空气都具有的特征是（）。
A．很重B．透明C．有气味D．有固定的形状3．比较两种物体的轻重可以使用的方法是（）。
A．天平称量B．直尺测量C．秒表测量4．下面（）是正确的闻味方式。
A．用手扇向鼻子闻B．鼻子靠近闻C．戴口罩闻5．下列物体中（）是看不见、摸不着的。
A．水B．石头C．木块D．空气6．哪个是闻气味的正确方法？（）A．鼻子凑到液体上B．在液体上方用手扇一扇C．鼻子靠近液体，手在液体上方扇一扇7．看图，将三个杯子按轻重排序。
杯1和杯3称量，杯1重；杯2和杯3称量，杯3重。
从轻到重的顺序是（）。
A．2、3、1 B．3、2、1 C．1、2、38．从不同位置观察下列物体，形状相同的是（）。
A．螺母B．乒乓球C．塑料杯9．明明将少许白糖倒入水中，用下面哪种方法可以让白糖更快地溶解？（）A．搅拌B．观察C．加凉水10．可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（）。
A．砖头、木头B．天平秤、气球二、简答题11．水和木块有什么不同？12．画一个杯子和水；画一个玻璃球和橡皮13．空气有什么特征？你是通过什么方式怎样知道的？14．空气有什么特点？15．下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？16．把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢?17．下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。
请你根据记录情况回答下列问题。
比较方法排序结果（从轻到重依次排序）预测②＜③＜④＜①＜⑤掂一掂②＜④＜⑤＜③＜①物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母称一称回形针数量（个）6015304550（1）称量物体的工具名称是________。
（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）________。
教科版一年级下册科学期末测试卷附参考答案(考试直接用)
教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.蜗牛分泌的黏液的作用是（）。
A.留下记号B.保护身体C.攻击敌人2.金鱼是用（）来呼吸的。
A.鱼鳞B.鱼鳍C.鱼鳃3.描述空气时不会用到的词汇是（）。
A.很轻B.很软C.很白4.如图所示，天平（）。
A.左边重B.右边重C.两边一样重5.不是水的作用的是（）。
A.浇灌农田B.发电C.自然流淌6.生活在水里的动物是（）。
A. B. C.7.用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是（）。
A.立方块B.圆柱块C.橡皮块8.蜗牛的生活环境是（）。
A.干燥明亮的地方B.脏兮兮湿润的地方C.湿润干净阴暗的地方9.动物有不同的身体结构，是因为（）。
A.追求美观B.它自身的生存需要10.闻不明物体的正取方法是（）。
A.凑近闻B.戴口罩闻C.二.填空题(共10题，共50分)1.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。
2.寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）。
3.两个相同形状和材料的物体，越大的越（），越小的越（）。
4.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。
5.水没有（），具有（）性。
6.说出你知道的动物：（）、（）、（）。
7.我们要观察蜗牛的（）（）（）。
8.观察蜗牛要先用（）观察，再用（）观察。
9.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（）。
10.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。
三.判断题(共10题，共20分)1.小组合作观察动物时每个人都要参与其中。
（）2.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。
（）3.描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。
（）4.我是方形的！（）5.我们溶解了，但是没有消失。
（）6.每个动物都有自己的特征，描述动物时要根据特征来描写。
（）7.。
（）8.观察动物时，我们要注意，不惊动、不伤害动物，不损坏他们的“家”。
（）9.给物体分类，一定要先找好分类标准。
2023教科版科学一年级下册期末试卷含部分答案(五套)
教科版科学一年级下册期末试卷（一）一、找一找。
1.将下列词语的序号填到横线上。
①重②三角形③光滑④流动⑤透明（1）金属螺母用手掂着比较________。
（2）玻璃珠摸起来比较________。
（3）牛奶是可以________的。
二、判一判2.我们可以通过对比认识物体的特征。
（）3.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。
（）4.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。
（）5.观察动物时，我们借助工具可以观察到更多。
（）6.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。
（）三、连一连7.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。
8.我们可以从哪些方面来描述水的特征?把观察的方法和观察到的特征连起来吧。
颜色气味光滑度形状无色光滑无固定形状无味四、选一选9.采用()平铺方式，能在盒子里装得更多。
A.B.10.()测量物体的重量更准确。
A.B.11.当用棉签轻轻碰触蜗牛身体时，蜗牛()。
A.缩进壳里B.没有反应五、想一想、答一答12.空气有什么特征?你是怎样知道的?13.画一种你知道的动物，确保你的图画能回答这些问题：你所画的动物需要怎样的生存条件?它属于哪一种类的动物?14.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。
答案解析部分一、找一找。
1.【答案】（1）①（2）③（3）④【解析】二、判一判2.【答案】正确【解析】3.【答案】正确【解析】4.【答案】错误【解析】5.【答案】正确【解析】6.【答案】正确【解析】三、连一连7.【答案】【解析】8.【答案】【解析】四、选一选9.【答案】B【解析】10.【答案】B【解析】11.【答案】A【解析】五、想一想、答一答12.【答案】解:用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
教科版一年级下册科学期末测试卷附参考答案(满分必刷)
教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.水是（），空气是（）。
A.固体液体B.液体气体C.气体固体2.我们知道人是用肺呼吸，生活在水里的鱼用（）呼吸。
A.肺B.鳍C.鳃3.蜗牛爬得（）。
A.很快B.很慢C.不知道4.下面的动物生活在水中的是（）。
A. B. C.5.下面的物体不能用来装水的是（）。
A.杯子B.竹篮C.碗6.如图所示，搅拌（）。
A.能溶解更多的盐B.能加快盐的溶解C.能减慢盐的溶解7.下面不是同一类的是（）。
A.梨子B.西红柿C.苹果8.没有气味的是（）。
A.洗发液B.水C.臭豆腐9.如图，蜗牛的排泄孔长在（）的位置。
A.①B.②C.③10.通过观察，我们发现水是（）。
A.透明的B.有颜色的C.不会流动的二.填空题(共10题，共46分)1.蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。
2.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。
3.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。
4.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。
5.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。
6.说出你知道的动物：（）、（）、（）。
7.白糖在水中发生的是（）现象。
8.动物是（），是有（）的。
9.巧放物品。
小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（）所示的方法装的数量多。
10.动物是生物，是有（）的。
三.判断题(共10题，共20分)1.蜗牛身体表面有黏液。
（）2.鱼生活在水中，不需要呼吸。
（）3.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。
（）4.正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。
（）5.观察小动物时我们可以把小动物带回家。
（）6.动物是生物，是有生命的。
（）7.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。
（）8.我们不能随便乱扔垃圾。
（）9.货架上的商品是分类摆放的。
（）10.这是鱼鳍。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.将下面的物体与相应的形状连起来。
三角形梯形球体正方体五.简答题(共2题，共11分)1.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。
教科版小学一年级科学(下册)期末试卷(附参考答案)
教科版小学一年级科学(下册)期末试卷（附参考答案）班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。
1、下面动物中的（）不会生活在校园里。
A．B．C．2、下列天气，适于放风筝的是（）。
A．炎热B．雷雨C．微风3、下面哪种彩笔的颜色最鲜艳（）。
A．水彩笔B．蜡笔C．彩色铅笔4、下面物体由石头做成的是（）。
A．木材B．棉被C．雕塑5、实验结束，我们应该把蚯蚓（）。
A．放回土壤B．随便乱放6、在作战中，指挥员用（）来做观察工具。
A．单筒望远镜B．双筒望远镜C．放大镜7、下列不属于“五官兄弟”的是（）。
A．眼睛B．眉毛C．舌头8、下列三个杯子中，水最多的是（）。
A．B．C．9、不可以吃的是（）。
A．大葱B．西红柿C．像巧克力的石头10、我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（）。
A．米B．寸C．拃二、判断题。
1、同样多的水，放入一大勺盐和一小勺盐后，所形成的溶液味道不一样。
（）2、闻植物气味时要保持一定的距离。
（）3、皮肤可以感知冷热，舌头可以感知食物的冷热和味道。
（）4、推力和拉力都能改变玩具小车的状态。
（）5、夏天天气热，小狗会吐舌头。
（）6、我们可以用手去拿放大镜的镜片。
（）7、我们可以无限制的开采自然物制造人工物，不会产生影响。
（）8、把观察小动物的结果记录下来与同学们分享，是在交流。
（）9、植物叶也是有生命的。
（）10、观察蜗牛身体时，我们只能用肉眼观察。
（）三、连线题。
1、下列动物会在哪里出现？连一连。
四、观察观察我们的舌头，你有什么发现？五、在里写出水和空气的不同点，在里写出水和空气的相同点。
参考答案一、选择题。
1、C2、C3、A4、C5、A6、B7、B8、A9、C10、C二、判断题。
1、√2、√3、√4、√5、√6、×7、×8、√9、√10、×三、连线题。
1、四、观察观察我们的舌头，你有什么发现？1、舌头上有很多小粒粒，软软的。
五、在里写出水和空气的不同点，在里写出水和空气的相同点。
教科版一年级下册科学《期末测试卷》附参考答案【完整版】
教科版一年级下册科学《期末测试卷》一.选择题(共6题，共12分)1.描述空气时不会用到的词汇是（）。
A.很轻B.很软C.很白2.蜗牛靠（）运动。
A.壳B.腹足C.触角3.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（）来分辨。
A.手B.嘴巴C.眼睛4.下列选项中，没有固定形状的是（）。
A.洗发液B.木头C.玉米5.观察小动物时，错误的做法是（）。
A. B. C.6.把下面的物体平铺在方形盒子里，有不同平铺方式的是（）。
A. 小木块B. 乒乓球C. 橡皮二.填空题(共6题，共38分)1.蜗牛能在（）上，（）上，（）上，（）上等地方运动。
2.猫是（）物，花是（）物。
3.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。
4.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。
5.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。
6.空气是（）、（）、（）的气体。
三.判断题(共6题，共12分)1.水和洗发液都是白色的。
（）2.空气会流动。
（）3.按照大小分类，各组结果一定相同。
（）4.只有我们人类需要空气和水。
（）5.导盲犬可以帮助盲人安全的走路、乘车和传递物品。
（）6.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线。
摸这个物体的表面是否光滑看这个物体的气味闻这个物体的形状五.简答题(共2题，共10分)1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。
2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。
六.综合题(共4题，共30分)1.根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。
①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（）。
（2）金属螺母用手掂着比较（）。
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科教版科学一年级下学期期末测试卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、找一找。
1.将下列词语的序号填到横线上。
①重②三角形③光滑④流动⑤透明
（1）金属螺母用手掂着比较________。
（2）玻璃珠摸起来比较________。
（3）牛奶是可以________的。
二、判一判
2.我们可以通过对比认识物体的特征。
（）
3.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。
（）
4.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。
（）
5.观察动物时，我们借助工具可以观察到更多。
（）
6.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。
（）
三、连一连
7.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。
8.我们可以从哪些方面来描述水的特征?把观察的方法和观察到的特征连起来吧。
颜色气味光滑度形状
无色光滑无固定形状无味
四、选一选
9.采用( )平铺方式，能在盒子里装得更多。
A.
B.
10.( )测量物体的重量更准确。
A.
B.
11.当用棉签轻轻碰触蜗牛身体时，蜗牛( )。
A.缩进壳里
B.没有反应
五、想一想、答一答
12.空气有什么特征?你是怎样知道的?
13.画一种你知道的动物，确保你的图画能回答这些问题：你所画的动物需要怎样的生存条件?它属于哪一种类的动物?
14.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。
答案与解析
一、找一找。
1.【答案】（1）①
（2）③
（3）④
【解析】
二、判一判
2.【答案】正确
【解析】
3.【答案】正确
【解析】
4.【答案】错误
【解析】
5.【答案】正确
【解析】
6.【答案】正确
【解析】
三、连一连
7.【答案】
【解析】
8.【答案】
【解析】
四、选一选
9.【答案】B
【解析】
10.【答案】B
【解析】
11.【答案】A
【解析】
五、想一想、答一答
12.【答案】解:用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
【解析】
13.【答案】答案不唯一，合理即可。
【解析】
14.【答案】给小鸟做个窝，让它有栖息的地方(答案不唯一，合理即可)。
【解析】。