八年级下册语文作文
初二下册语文第二单元作文5篇

初二下册语文第二单元作文5篇初二下册语文第二单元作文1我要努力逃出束缚我的金笼子!去我的另一片天空闯一闯。
我时常沉浸在我的另一片天空下。
那里有着不一样的美:到处都是妖娆妩媚的花儿,还有挺拔秀美的树,天也似水洗过般蓝。
朦胧的,还有什么东西轻轻环绕着野草,与他一同生长着。
那是什么?是音乐的精灵。
天空下的我,完全沉浸在草的世界,花的海洋。
柔美的音乐从我的指尖划过,仿佛一个个可爱的精灵在我的耳畔尽情地舞蹈。
不知不觉,花儿草儿也摆动起来,为《瑶族长鼓舞》的欢快所感染,随《梁祝》的凄美而落泪。
每一棵草儿都会随着音乐的节拍旋转、飞舞,每一下都是充满色彩的。
舞着舞着,天更蓝了,树更绿了,花更艳了,我也更沉醉了。
黑白相间的琴键是那么神奇,就像一本永远也读不透的书,永远给人一种新鲜感。
键盘一上一下地跳跃着,就像雨滴在湖里,树叶上,清脆地跃进我的耳朵里。
为我描绘着一幅幅美丽深远的景:时而是辽阔无垠的大草原,时而是波澜壮阔的大海;时而是蝉鸣鸟叫的夏天;时而是寂静荒凉的冬天。
每一幅画卷都让人沉醉。
迎春花、荷花、菊花、腊梅花一直伴随着我在音乐的世界里遨游,在音乐的天空翱翔。
飞向了最高最美最自由的天空。
每一首曲子,或舒缓,或激昂,或高亢,或忧伤,都有一种淡淡的神秘的色彩,让我不断地沉醉,不断地安静,不断地快乐,不断地洗去烦恼。
飞翔在天空下的我是幸福的、勇敢的、真实的。
这片天空让我的心灵不知不觉震撼着、感动着,让我不知不觉长大了。
我要展翅高飞在我的另一片天空下,永远拥有这片音乐的天空。
初二下册语文第二单元作文2每个人都有属于自己的一片天空。
在我的天空里,回荡着悠悠琴声。
练完最后这首曲子,我便睡觉了,耳畔中仍回响着琴声,也不禁想起了过去的点点滴滴......“呀,这首曲子怎么这么难!”我将手中的小提琴往琴盒中一扔,不禁抱怨了起来。
看着手上因练习而磨出的一道道“伤痕”,我对妈妈叫道:“我不想再学了!”妈妈听到后,走过来对我说:“当初要学的是你,现在因为这一点点困难就放弃,你当初的热情都去哪儿了?”我不禁愣住了,是啊,当初的热情都去哪儿了呢?初次学琴,是因为对小提琴感到好奇,觉得好玩。
八年级下册语文第一单元作文

八年级下册语文第一单元作文八年级下册语文第一单元作文(精选60篇)在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的八年级下册语文第一单元作文,仅供参考,大家一起来看看吧!八年级下册语文第一单元作文篇1“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,人有感恩之心。
”——题记亲爱的妈妈:您好!暖暖的风渐渐送走了春天,迎来了夏天,同时,也迎来了五月,迎来了一个重要的节日——母亲节——您的节日。
“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,人有感恩之心。
”因为我是一个人,所以我不能不感恩你。
因为您是生我的人,把我带到世间。
因为您是养我的人,让我茁壮成长。
因为您是育我的人,使我人格健全。
因为您是赞我的人,给我自信希望。
因为您是盼我的人,盼我能健康的身体。
稳健的心理,健全的人格,有成的学业和盼我回家的人。
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖?”是您在我感冒着喂我吃药,是您在我睡觉时为我盖被……是您,都是您,一切的一切都是您!我也愿在你累了的时候为你捶背,在您空闲的时候陪您聊天,在你寒冷的时候为你递上一杯热茶,添上一层厚衣……母亲节即将来临,在这一天,我愿献上一枝康乃馨。
当然,我知道,最好的礼物是发自内心的敬重。
理解和爱,所以,我将会在这一天多陪陪你聊天,在今后的日子里也将如此伴你度过美好一生。
“母爱的力量可以征服一切。
”您用您的力量征服了我,感动了我。
我也将以我的行动征服您,感动您。
我是多么的希望,在我老了之后,还能像现在,坐在阳光下,倚着墙,坐着马扎,手牵着手,满脸笑容,谈着心里话,拉着呱。
让这美好的片段,永存我们的心间。
八年级下册语文第一单元作文篇2有句歌词是“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”想必人人都会唱这首歌,今天,我想再次把这首歌送给她——我的老妈。
八年级下册语文第二单元作文(精选19篇)

八年级下册语文第二单元作文(精选19篇)八年级下册语文第二单元作文(精选19篇)在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的八年级下册语文第二单元作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
八年级下册语文第二单元作文篇1春天来了,万物复苏,百花争艳,校园里寒冷的冬天已经过去,温暖的春天已经到来。
看融慧园旁,阳光普照。
那温暖的阳光照亮了我,也照亮了玉兰花,那是妈妈般温柔的春风,吹醒了,正在沉睡的玉兰。
我也吹醒了,赶走了春困。
玉兰此时开得正艳,有白的、有粉的。
她粉嫩的花瓣儿都一片一片舒展开来,绽放出它那独特的美。
花瓣是粉白色的,像少女羞红的洁白皮肤光滑又细嫩,使我不禁从心里赞叹:玉兰花真美啊!小鸟也叽叽喳喳叫的,似乎也在赞赏着玉兰花的美。
一树白玉兰,一树粉玉兰交错着种着,艳丽极了!淡淡的香味在玉兰花旁边飘散,让从旁边走过来的人都不禁停下脚步欣赏。
阳光照耀下的玉兰花,使我感觉我就是那美丽的玉兰花,在春姑娘的呵护下快乐成长。
突然一棵樱花树的几片樱花飘了过来,打断了我的幻想,我抬头向左一看,原来是调皮的樱花姑娘。
她在树枝上翩翩起舞,似乎是在告诉我,她要举行一场盛大的舞会。
她粉嫩的花边儿小巧玲珑,是似一滴一滴粉色的水滴。
这棵樱花树栽在一排粉白交错玉兰花的旁边,远看就像没有叶子一般,但是走近一看,它却长了几片嫩绿的叶芽。
樱花树的花朵很茂盛。
上面经常会有蜜蜂舞蹈。
一会儿到这儿,一会儿到哪儿,忙碌极了。
突然一只白色蝴蝶飞了出来,在树中上下舞蹈,将我深深的吸引住了。
它飞呀飞,飞呀飞,忽然一头钻进树丛,将舞会的幕布拉起来后,就飞远了。
蝴蝶的消失,使我打消了看舞会的念头,开始注意起蝴蝶钻过的树丛了。
树丛的叶子一半嫩绿,一半墨绿。
人教版初中初二下册语文第二单元作文5篇

人教版初中初二下册语文第二单元作文5篇人教版初中初二下册语文第二单元作文篇1亲情是不加任何修饰的,它没有那华丽的外表,没有那金钱之间的来往。
只有那淳朴的爱,可是,在我眼中的亲情,是需要金钱那俗气的交易,是需要那甜言蜜语的修饰。
我的爸爸是个事业有成的成功男人,在他那铮铮的铁骨之上,不知经历了多少风风雨雨,才有今日的风采,原本我们的日子过得有滋有味,可是,一些人的出现。
让我们平静如水的日子,出现了一道道涟漪。
这些人是爸爸的大哥还有那所谓的母亲,奶奶笑着,那沧桑中又夹杂着几丝献媚的语气,爸爸连忙给他们端茶倒水,大伯说:“小东啊,今天是跟你商量件事的,今年庄稼都死掉了,也就没什么钱可赚,我们不吃饭不要紧,可你看妈的身子都这样了,况且我女儿莎莎又要结婚了,算算我的家底儿,连一份像样的彩礼都拿不出手,女儿到了婆家那,定是要受委屈了。
”说着用手抹着那虚伪的眼泪,爸爸一听握着大伯的手含情的说道:“大哥你和我谁跟谁呀,再说我本身就是莎莎的三叔,给莎莎钱本身就是理所当然,这种事不用大哥您亲自前来,一通电话,就可以了。
”大伯假惺惺的说道:“这怎么好意思呢,每每都要你帮忙。
”爸爸说了一大堆感激的话,就将一张银行卡塞入大伯的手中。
最后拿了钱,他们终于走了。
看了这些你也许会说,这不是理所当然的吗?可事实并非如此,听姨婆说,庄稼长得又肥又壮,去年秋天还收获了几十斤麦子,卖了不少钱。
从以前,他们就来向爸爸要钱,次数一次比一次多,爸爸去年冬天投资失败了,也得了肝硬化,躺在病床上,那时那些所谓的亲人,一个个不知了踪影,不但如此,那时,我们家的房子,是我们唯一的资产,这天我的奶奶和大伯拿着铺盖,来到我们家里硬邦邦的说道:“房子是我们的,你们给我滚出去。
”我害怕的抱住妈妈,妈妈纤弱的身躯,矗立着。
还好法律维护了我们的权利,哼,这些人在爸爸威风时献媚讨好,在我们落难时,他们竟然想来抢房子。
房间里又传来爸妈的吵闹声,只有一只小熊在孤单的门口,悄悄地流泪。
八年级下册语文各单元作文

八年级下册语文各单元作文八年级下语文作文篇1推开窗,向新鲜的空气问好,新的一天从这缕缕阳光开始起跑。
初冬的早晨暖洋洋的,懒懒的,缩在被窝里,看着阳光透过窗帘,拼命的钻进房间,赏他个面子,翻开厚厚的被褥,换衣服,早晨,是新的一天最美好的起跑线。
冬天很冷,可是冬天的阳光却是最暖的。
早晨的阳光是最柔和的,不像中午那般刺眼,当你推开窗,你会发现,有阳光的地方总是生机勃勃,透露出一股温温的新意,让我的心情平静了许多,没了涟漪,没了刚睡醒时的困意。
如果你有早晨听歌的习惯,在你听歌时,你会望见缕缕阳光毫不客气的钻进你的房间,在地板上留下一道亮光,你会感觉到一种无形的爱,就像妈妈在不远处静静地看着你,不语、不问,阳光也是爱,一种不知名的爱,一种惬意的、舒适的爱,一种无私的爱,无时无刻的爱。
就算在偌大的房间里,有了阳光,一个人会变得充实。
初冬的早晨有一大特点,是其他三季的早晨没有的。
那就是薄雾。
在6点或者6点半左右,你关上窗户,趴在玻璃上看,你会看见山顶上,会飘着几团带着淡淡粉色的云彩。
在那个云彩的周围,则是更加淡的雾,那种雾气很美,像童话世界里的东西,优雅中又夹带活泼、调皮。
因为云彩是淡粉色的,所以周围的云雾也有一些若隐若现的淡粉色。
但是,你又不能确定雾中到底有没有淡粉色,一切很忧郁,也很神秘,将你蒙蔽,被她的美丽所诱惑着。
当你沉醉其中的时候,你宁愿想象着她是一位女子,不是国色天香,却又别有韵味,犹如古代的妃子,将君王的心迷惑,妖娆的身姿,飘动的衣裙,勾住我的心,勾住我的眼,久久不肯挪开。
那是一种怎样特别的魅力?又是一种怎样吸引人的美丽?薄薄的雾,淡淡的粉,却能引起多少无边的遐想,像梦境中的仙子,飘飘然。
初冬的早晨总是给我一种清晰却又神秘的感觉,每天都不同的早晨,每天都不同的新意,初冬的早晨——在我心中永远都是那么美丽。
八年级下语文作文篇2在故乡的田园间散步,竟不知不觉,又遇见了这一墙的蔷薇。
它旧了。
在这有了裂痕的老墙上。
精选八年级下册作文锦集9篇

八年级下册作文精选八年级下册作文锦集9篇在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的八年级下册作文10篇,欢迎大家分享。
八年级下册作文篇1母爱的力量汤治平曾听一位朋友讲过一个悲壮感人的“鹿跳峡”的故事:一只老鹿和小鹿被一群凶猛的猎豹追逐到了一个峡谷前,那峡谷的宽度太大,超越了鹿的跳跃极限,但老鹿毫不畏惧地跳了。
结果大峡谷前出现了这样一幅壮烈场面:老鹿起跳后小鹿也飞身起跳了,到了峡谷中间,就在老鹿即将坠落谷底的刹那间,小鹿落在了老鹿的背上,并以老鹿的背为支点,成功地实现了第二次起跳……老鹿牺牲了,小鹿跃上了峡谷彼岸,存活下来。
动物的母爱尚且如此感人,人类母爱的力量就更是感天地泣鬼神。
这里有一个耳熟能详的故事:在某省一个旅游景区,一部满载游客的缆车突然从高空坠落,就在转瞬即至的生死关头,年轻的母亲和父亲一起,奇迹般地将不满周岁的孩子高高举起,结果,缆车内三十余名游客全部遇难,惟有这个小孩存活了下来……最近还读到另外一个关于母爱的故事:一天深夜,一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。
次日,当救援人员循着哭声刨开泥土,掀开屋顶,发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。
救援人员赶紧将小女孩抱出来,可她死活不肯离开,边用小手指着边哭喊起来:“妈——!”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨,眼前现出一幅惊心动魄的画面:一个半身的女人,呈站立姿势,双臂高高举过头顶,仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人,身体早已僵硬。
而她的身下,又刨出一个昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上,双手高举小女孩,小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中惟一的幸存者!动物也罢,人类也好,惟有父母之爱是默默奉献,不求回报的。
生死攸关的时候,他们总是义无反顾地舍弃自我,把生的希望留给后代。
当初,老鹿如果停蹄不跳,它和小鹿毫无疑问都会成为猎豹们的战利品。
八年级下册第一单元语文作文(精选12篇)

八年级下册第一单元语文作文(精选12篇)八年级下册第一单元语文作文篇1最近我读了一篇文章《献给母亲的歌》,读后,我的心情久久不能平静,让我觉得母爱好伟大!这篇文章写出了作者对母亲的爱,作者说母亲的爱犹如春天的雨露,滋润着她的心田,是母亲的行为让她变的坚强上进,所以她要赞美她的妈妈。
当我读到:“妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。
”时,我情不自禁的想到了我的妈妈。
我的妈妈和文中的妈妈一样,为了我能增加营养,妈妈总是不厌其繁的做一些可口的我爱吃的饭菜。
哪一次妈妈去超市,不买几袋我最爱吃的食品?哪一次妈妈放开肚皮大吃一顿?还有哪一次妈妈买过一件名牌衣服?又有哪一年妈妈为我洗脏兮兮的棉衣不洗出满手流血的冻疮?!我的良心拼命地告诉我:没有!记得那是一个天寒地冻的冬天,妈妈在水池边洗刷着我那脏兮兮的棉衣,我感觉到冰冷的自来水象一根根锋利钢针一样狠扎着妈妈的手。
我看见妈妈一边洗一边对着手吹了吹,我走过去,轻轻拉起妈妈的手一看,呀,天呐!妈妈的手竟洗出了满手流血的冻疮。
顿时,我的心好似被刀用力地刺了一下,好痛。
看着妈妈的手,止不住我的泪水就象一串串断了线的珍珠一样,不停地滑落下来。
好伟大的母爱!好深切的母爱!妈妈的爱如流水般的清澈,在流水般的母爱中我感到了母爱的伟大。
世上献给母亲的歌很多,我要唱出最优美的歌献给我亲爱的妈妈。
八年级下册第一单元语文作文篇2我的妈妈是一个闲不住的人。
在去年深秋的一个夜晚,妈妈在灯下缝着一件棉袄。
这是妈妈唯一空闲的时候。
白天,妈妈在别人家打工,回家后又要做饭,还要哄妹妹入睡。
干完这些活儿后,妈妈就又做些别的事情。
这时,我写完作业后跑进了妈妈的房间里。
我以为妈妈在看电视,可我刚一进门,便惊住了:“妈妈,你在给谁缝棉袄啊?”妈妈说:“给你啊!”我忙答道:“现在才什么时候啊,还给我做棉袄?”妈妈说:“冬天很快就会来的,到那时再做,还不把你冻着啊!”我没再说什么,但我却在心里笑妈妈的杞人忧天。
八年级下册作文集锦8篇

二、训练题目
初级:1.消逝了的
高级:把写景的古诗扩展成散文,留意描写手法的运用
把若干个写景小散文缀连在一起,最合成片段式、并列式、递进式、小标题式结构的散文,表达喜爱自然,保护环境的主旨
第四单元记叙中的描写和抒情二训练题目初级:1.慢慢长大的你,肯定有许多的困惑无法解答,也肯定有许多的苦恼无处倾诉,假如不同意与亲人和朋友面对面交谈,那就试以书信的形式,向他们放开心扉,倾诉心曲吧。
高级:1.假如以“珍惜”为话题作文,运用书信体来表达,可以有哪些构思呢?
3、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿修改,更主要是借助学生之间的力气去给作文评判修改。在原作的基础上对文字加以修改润色,删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓,并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词,使文章的语句更为美丽、思路清楚、语脉畅通,最终达到文质兼美的效果。
4、作为讲评时还应以学生为主体,把例文对比呈现,让学生自己去感受文章是否符合题旨要求,再经过讨论研究总结出好作文的优点,不佳作文的修改方案。这样对学生作文的指导意义更强。这样,讲评不再是老师一个人在唱主角,学生的写作能力都会有所提高。
2.写学校的操场(运用多种表现手法)200字左右
高级:
1.阅读下面材料,根据要求作文。
中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应,而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气:“立春”还带着残冬的余寒,但天气变暖,送来了春的气息,是一种转折,也是一个新旧交替的标志;“惊蛰”就像一个故事,一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒,就像父亲的棒喝,让顽皮的孩童懂得了奋进;“春分”这一天,太阳正值赤道上方,它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北,显示出一种公正。请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中,任选一个作为题目,写一篇不少于600字的文章
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故乡的秋天故乡的秋天,就像一幅五彩斑斓的油画,在我的眼前慢慢展开,那颜色是那么鲜明,线条是那么的流畅。
而其间流动着的神韵,是多么得让我陶醉。
故乡的秋天是丰收的季节,瞧!大片大片金黄色的稻谷,在阳光的照射下黄得发亮,直逼我的眼。
那沉甸甸的稻穗在微风的吹拂下,如波浪一样,此起彼伏,煞是好看。
那满山遍野的桔树上结满了沉甸甸的果实,把树枝都压弯了。
金黄的桔子在绿叶的衬托鲜得更艳丽,叫人垂涎欲滴,恨不得马上咬上一口尝尝。
故乡的特产不止桔子,更有那驰名中外的银杏、板栗等。
故乡的秋天是个美丽的季节。
秋高气爽,阳光灿烂。
站在山坡上,抬头仰望,是湛蓝湛蓝的天空;环顾四周,是峻俏秀气的西山;俯瞰脚下,是一望无垠的太湖,真是令人视野开阔,心旷神怡。
山坡上的草,已经枯萎变黄,好似给山穿上一件金黄色外罩;红叶此时最为茂盛,它充满着激情和活力,火红火红的,好像要燃烧起来,真可谓锦上添花;弯曲的小路旁盛开着点点金色的傲霜秋菊,更为山增添了勃勃生机。
故乡的夜是宁静的。
金秋十月,丹桂飘香。
皓月当空的夜晚使我想起“每逢佳节倍思亲”的诗句。
想起许多在外的朋友,肯定会和我一样,每到这时回家走一趟,去走一走乡间的小路,摸一摸弯弯的小桥,亲一亲悠悠的河水,那感觉有多惬意啊!啊!故乡的秋天洋溢着果香,充满着诗意,让人深深的眷恋,这一切怎能不使我陶醉!故乡的秋天定边三中七年级11班薛惠元盼望着,盼望着,秋姑娘来了,秋迈着她轻盈的脚步,缓缓地来了。
秋来的悄无声息,仿佛还是炎炎夏日,我已迎来秋高气爽,秋姑娘以她优雅地姿态翩翩儿来。
秋天是金黄色的,瞧,那树叶被染成了黄色,麦穗让秋风一佛,便羞愧地低下了头,露出金黄的笑容,玉米也露出金黄的黄牙,在笑嘻嘻地欢迎着春的到来。
秋是美丽的。
秋雨的淅淅沥沥地下了起来,田野里,一切事物的在橡树着秋雨的滋润,秋雨落在泥土里,仿佛散发出淡淡的泥土气息,那是一种香香的,恨自然的感受,让人闻了是那么的心旷神怡,神清气爽,使人不由自主地想为她高歌一曲。
秋是芳香的。
天上的残云也是金黄的,看那,那一排排的燕子排成整齐的“人”字的形状,它们要走了,在这秋风来临之际,它们要和秋姑娘告别,飞到遥远的地方去了。
秋姑娘也依依不舍,他要把最美丽的一面展现出来,让万物享受。
秋是无私的。
庄稼地里,人们在辛勤地劳作,他们在春天播下种子,在这美丽的季节就要收获,是啊!一分耕耘一分收获,只要在春天播下种子,那么在秋天,你便能收获硕果累累。
秋姑娘也在高声歌唱着,在为辛勤的人们鼓励。
秋是辛勤劳作的季节。
远处,朦胧的山在挺直的矗立着,云在远处不停地流动着,云是瞬息万变的,时而快,时而慢,时而缓,时而急,秋天的云就是这样的变幻莫测的。
隐约见到一排树在随风舞动,展现着它妖娆的舞姿。
这是多么有诗情的意境啊!秋,你是那样的诱人,那样充满活力,我喜欢你,喜欢你那美丽的风采。
家乡秋色时间之轮不停地转动,岁月之河缓缓地流淌。
夏,已悄然离去,秋,正挽着清风,踏着彩霞,迈着轻盈的步伐拥向大地。
秋风徐徐,拂走了夏日的炙热,给大地镀上一层清凉……漫步林间小道,昔日翠郁的树木已被秋风染成了金黄,风儿顽皮的掠过,那黄灿灿的,好似金色蝴蝶的树叶在风中打着旋儿,悠悠地滑落在小路上,仿佛下起了落叶雨,头上、肩上、衣服上,满是,手里托起一片叶儿,忽觉得有些凄楚,有些伤感,仿佛林妹妹的眼神……踏着层层落叶,发出吱吱的响声,也许“英雄落泪,游子思乡”就是在这种境界中产生的吧……。
临窗而坐,一丝凉意随风袭来,我拢了拢衣服,猛然想起李白的诗:举头望明月,低头思故乡,一丝不由凄凉涌上心头。
为什么世人总是寄情于秋之悲凉,而从不去感悟秋天的美好。
在我看来,秋并不代表悲伤,更多的是喜悦,不信,你看——田野上,一片片黄澄澄的稻谷,一层接一层,它们长得那么肥硕,沉甸甸的谷穗把枝头都压弯了。
放眼望去,稻田仿佛铺了一地的金子,在秋风的抚摸下漾动着,好似层层细浪。
你闻,风中充满着稻谷的清香那么醉人,那么沁人心脾。
田野的每一个角落都洋溢着丰收的喜悦,农民们爽朗的笑声在风中回荡,久久不绝……秋乃百花凋零之时,而你看,路边的菊花却开得分外鲜艳,黄的动人,白的更让人心醉,在萧瑟的秋风中尽显春意……家乡秋色,景美,情更美……灯灯,是人们日常生活的必需品之一,无论在早上,在下午,在黑夜都能用的上。
等还有很多种类:灯管、灯泡、荧光灯、霓虹灯……它们的衣着有的华贵,有的朴素,有的简陋。
灯,它能给人带来温暖,带来希望,带来光明;然而,它却只是给予,没有索取。
当一个电灯安在灯座的时候,它便注定一生都要受尽热的折磨,电流经它的身体,使它不得不发出耀眼的光芒,为人民服务;像是街上的路灯,便是为人民付出的更多;它们虽然有高高的身体,可也不免于被一些可恶的人打破!灯,它为了让别人有光亮而舍身,有一些灯因超过负荷而烧断了线,它的生命就这样子结束了。
人们用灯时,使他们感觉又热又烫,可人类却尽情的享受,不管它们的“生死”与否。
在夜晚看东西只能用灯光照亮全世界,在封闭的场地只能用灯光照亮黑暗,可是,人类不节约的用灯,让它报废了。
灯是我们生活的必需品,我们每天都会用到它,它也不加思索的付出,让我们享受光亮,它也毫无怨言,所以我们应该珍惜那灯,让它的生命无限延长。
灯是我们的唯一能够照亮黑暗,让我们感受快乐;你散发出来的洁白的光能让人舒畅;你散发出来红色的光能让人温暖;你散发出来的黄色的光能给人温馨;你散发出紫色的光能给人优雅;你散发出来蓝色的光能给人自由的畅想……灯啊!你发出的光使我们温暖,又舒服,让我们自在,让我们欢腾!我们会更加珍惜你,保护你的!灯灯是人类生活中不可缺少的用品,灯也分很多种,有:霓虹灯,台灯,路灯要问我喜欢什么灯?我的回答就是台灯.也许有很多人会问为什么?我的回答很简单,因为台灯不炫耀自己,总是默默无闻在黑暗的角落下为人们服务.我最喜欢我的台灯,它没有漂亮的外表,但是它的外表却有一种让人尊敬的气质.其实我原本并不喜欢台灯,是一件事让我改变了对台灯的看法.有一次夜晚非常黑,伸手不见五指,我急忙打开台灯.因为那是天还没亮,我又睡了一会才起床.我透过朦胧的双眼看见台灯还亮着,我的心里猛然地出现了一句话:每个事物都有生命.我的心猛然一振,郑重其事地对台灯说了声:“对不起.”在以后的日子里,台灯不知不觉的走进了我的心里,慢慢地成为我的知心朋友.我一有不开心的事,我就向它倾诉,而它也会静静地看着我,我的心情一会就好了.每当我难过时,它就好像微笑的对我说:“别难过,我们一起想办法.”有了这样的鼓励,任何难事我都能解决它,克服它.每当我做错事时,它就好像平常人一样不理我,又好像在教育我:做人要做知错能改的人,才是向光明的道路上行走.所以犯错时,我会马上改正.灯不仅是我的知心朋友,而且还像一位大人一样管着我,教育我.在生活中,我们需要灯来给我们照亮房间,能让我们更清楚地看清东西.其实在我们心中,灯是把我们引向光明道路的重要工具.难道不是吗?生活中有一些事情,是不是曾经让你受到过触动?比如,一次顺利的或失败的考试,一次故地重游,偶遇一个用爱搭桥雨稀稀拉拉下个不停,耳边还响着电话里妈妈说个不停的“谢谢”,实在不知道要谢什么,一件生日礼物而已。
然而,仔细想想,十八年来,母亲过生日我还真没表达过什么,这第一次也难怪让她震撼了。
亲情最淡也最浓,它永远也不会像爱情那样轰轰烈烈,似乎淡在柴米油盐酱醋茶之中,但它又永远是人内心深处最深沉、最难以割舍的情感。
平时,我们很少在意这份其实浓浓环绕自身的感情,然而当我体味生命的珍贵时,深感爱是一定要表达的,因为很难说什么时候,也许那只能成为一辈子的遗憾,再也没有机会。
于是,距妈妈生日两周的时候,我决定表达我的爱。
在精心挑选的纸张上写下祝福,才发现不善言辞的我竟然可以说得那么多,那么好。
写的时候,思维早已脱缰。
忆起小时漆黑的雨夜,妈妈骑一个多小时自行车送我学小提琴,摔跤简直是家常便饭,可似乎有强大的力量支持着她,一坚持就是五年;忆起初中时为离学校近,住在租下的狭窄的空间里,三人同苦同乐;又忆起高中以来住校,我和妈妈几乎没有谈过什么思想上的问题,只在送来拿去的衣食间默默递送着关怀……渐渐,我已不太在意自己写下了什么,只是写着一种淡淡的感情。
爱,不说出口,也许永远不过是揣摩,偶尔还会变成误会。
代沟的存在是必然的,但跨越沟壑更是可能的,我选择用爱搭桥。
拿出淡蓝色的纸折出一件衬衫,里面小心地藏好一颗火红的心,那大概是我挚诚的心吧。
也只在妈妈面前,我会不怕显露自己的幼稚、脆弱,揭去在众人面前坚强的面具。
有人说,其实你能伤的都是爱你的人,因为别人根本不会在意你。
每念及此,我总不禁忐忑,头脑中闪过一个个镜头,搜寻我伤害过妈妈的画面。
寻得一次,便愧疚难当,然而往往不止一次。
只能在心上刻下“爱你”二字,用心去爱,用爱的真诚抚平伤痕,可那些或许早已被妈妈淡忘。
折好一份大大的信封,让爸爸帮我拿回了家。
简简单单,送去我的爱与祝福。
沟通也许针对的未必是堵塞,有时是一份明示,让人清楚你的想法。
沟通也并不困难,当你用蓄积的勇气引领心中的爱时,它们便会一往无前,冲破一切不必要的障碍。
不知什么时候,窗外雨霁,一道彩虹斜倚天边,回应我脸上幸福的微笑。
第二篇我的母亲那年我16岁上初三,那年那天的天气和今天一样,那年的那一天也是像今年的今天一样的秋季,大概是由于时间上的吻合及天气、季节等一切因素的类同,让我不得不想起那年那天那时的事。
也就是那件事,让我对母爱有了更深一层的认识、了解与体会,也让我一直都以有这样一个伟大而又平凡,温柔体贴而又善解人意的母亲而自豪与骄傲。
那天我们学校开学,母亲送我和哥哥去学校,当我们走到大街上买完东西准备返校时,我和母亲遇到了我初一、初二的老师,那个老师告诉我说,让我到原来的学校去领新书,说数学目标回来了,当时的我一听到这儿便兴奋有加,因为在初三时由于某些原因我们到了另一个学校而书却在原校定的,当时新校开课都一个星期了而我却没有书,所以我就跟我母亲说了一声,母亲听后便说:“你先回学校吧!别耽误了上自习,我去给你领书。
”因为当时的天已经开始下起了小雨而且夜幕已经暗了下来,因此我劝阻母亲说:“妈,今天别去取了,我明天让别人给我带回来,再说,天已黑了而且还下着雨,您对那路也不怎么熟,听说那儿的路还不好走,下雨了路肯定会很滑的,您就别去了。
”我几乎用着祈求的语气说着,但是一切似乎都是白费,母亲强有力的话及语气一下子就把我给堵了回去说:“快去上自习,我马上就给你取回来了,别把课给误了!”对于母亲的话我这时似乎只有服从,再之后我便回到学校,走进了教室……天渐渐的黑了,而且是在学校楼道灯光的衬托下,显得天空就像是黑锦。
我努力强制自己别去想母亲,将思维转向课本,就这样担心着,担心着……,时间一秒秒过去,在我已经投入课本的怀抱中时,教室的敲门声响了,一个熟悉的声音传入了我的耳中:“把这本书给了赵丰,麻烦您了”母亲走了,而我就在老师把书给我的那一瞬间,我迫切的想见到母亲,想再听一听她的声音。