学生眼中的老师
学生眼中的好班主任老师作文
学生眼中的好班主任老师作文
在我们学校里，有一个超级厉害的班主任老师，简直就像是超级英雄一样！他的名字叫张老师，虽然他看起来比我们爸爸妈妈都要大，但是他的心眼却和我们一样小，总是超级关心我们的。
首先说，张老师是我们班的行走的百科全书！他简直什么都知道，问他什么问题都能得到答案，有时候我们都在想，他是不是有个大大的书包，里面装满了所有的知识！有一次，我们在课堂上讨论动物园的事情，竟然有个同学问张老师关于企鹅的问题，结果他一口气说出了二十个关于企鹅的有趣知识点，我们简直不敢相信，他怎么可能这么厉害！
其次，张老师还是我们的健身教练！每次体育课，他总是带着超级大声音喊我们跑步，简直比操场上的扩音器还要响亮！有一次，我们做仰卧起坐，张老师示范的时候，他竟然做了一百个，我们简直目瞪口呆，完全不敢相信这个看起来挺胖的老师居然这么能跑步！
最后，张老师还会像个魔术师一样，不时地从他的口袋里掏出小礼物来奖励我们！有时候是一支漂亮的铅笔，有时候是一本有趣的故事书，我们每个人都争着要他的小礼物，因为张老师的小礼物简直就像是宝藏一样珍贵！
总之，我们班的张老师就像是天上掉下来的神仙一样！他的一举一动都让我
们感受到了他的爱和关心，简直是我们班的最强大脑、最强大身体、最强大魔术师！我们每个人都超级爱他，他就是我们心目中的ultimate超级好班主任！。
学生眼中的好班主任老师作文
学生眼中的好班主任老师作文当我想到我们班的好班主任老师，简直就像是一个超级英雄一样！她不是穿着斗篷的超人，也不是脚踩喷火的铁人，她是穿着一身漂亮裙子，脸上总是带着笑容的超级好老师！首先，我们的班主任老师是个神奇的疑难解答大师。
每当我们遇到数学难题像是一道难如登天的方程式时，她总能用一种看起来像魔法的方式帮我们找到答案。
她不仅会解释得特别简单明了，还会配合手势和表情，就像在给我们讲一个有趣的魔法故事一样。
有一次，我还看见她把一个问题抓在手里，摇了几下，然后突然就“咻”的一声问题就解开了！简直就像变魔术一样神奇！其次，我们的班主任老师超级会关心我们。
有一次，我生病了，不能来上学，她特意买了好多水果和小零食来看我，还带了一本好看的故事书给我听。
她说：“病了要多吃水果，多听故事，才能快快长大哦！”她的话就像是一种魔咒一样，我吃了水果，听了故事，真的很快就好起来了。
再有，我们的班主任老师还是个体育小能手！每次上体育课，她总是能跑得又快又远，像一只疾风一样。
有一次，我们在操场上跑步，我觉得实在太累了，差点就要停下来，结果她像闪电一样跑到我身边，一把抓住我的手：“加油，你可以的！”她的力量就像从她的手掌传到我的身体一样，我又像充满了电一样跑得飞快！最后，我们的班主任老师还是个艺术天才！每次在班级里，她都能帮我们设计出最漂亮的作品。
记得有一次，我们要做一个大型的手工作品，大家都觉得难度好高，可是她笑着说：“没问题，我们一起来！”她就像魔术师一样，用五颜六色的纸片和闪闪发光的贝壳，把我们的作品装点得像童话里的城堡一样美丽。
总之，我们的班主任老师不仅是一个超级好老师，更是一个像魔法一样的存在！她用她的笑容、关心、力量和艺术天赋，让我们的学校生活充满了欢乐和惊喜。
有了她，我们的班级就像一个充满魔法和奇迹的地方，每一天都充满了期待和快乐！。
学生眼中的好班主任老师作文
学生眼中的好班主任老师作文在我们学校，有一个超级厉害的班主任老师，简直就像超级英雄一样！她的名字叫做李老师，每天都穿着漂亮的裙子，头发总是整齐地梳理着。
她的笑容就像阳光一样温暖，能让我们全班的小伙伴们都觉得好幸福。
首先，李老师真的是个无所不知的大魔术师。
每次我们有问题不懂的时候，她总能马上变出一个答案来，就像变魔术一样神奇。
就算问题再难，她也会用简单的语言解释清楚，让我们都感觉自己变聪明了！而且，李老师还有一个超级大的口袋，里面简直能装下整个世界！记得有一次，我忘记带午饭，饿得肚子直叫唤，李老师就从口袋里掏出了一整袋子饼干和水果，简直就像是魔法一样。
她说：“小朋友们，要记得每天吃饭哦，不然会没力气学习了。
”我当时简直感动得眼泪都快掉下来了，因为她不但教我们知识，还关心我们的健康。
而且，李老师还会变出许多好玩的游戏来，让学习变得超级有趣！记得有一次，我们在学习数学，突然她就说：“来，我们一起玩个游戏吧！”然后她就把小黑板上的数字变来变去，让我们猜数字。
猜对了的同学还能得到她亲手画的小动物贴纸，简直太棒了！有了这些游戏，学习变得不再枯燥，每天都充满了惊喜和快乐。
最重要的是，李老师对我们每一个小朋友都像妈妈一样细心。
不管我们遇到什么困难，她总是第一个站出来帮助我们，像一个超级保护神一样。
有一次，我生病了，不能来上课，她还特地来我家看望我，带来了一本漫画书和一碗鸡汤，让我觉得特别温暖。
她总是说：“小朋友们，不管什么时候有困难，都要勇敢面对，我永远支持你们。
”这些话让我们觉得即使在学校，也有家人一样的存在。
总之，李老师就像是我们班级的光荣使者，带领我们在知识的海洋里航行。
她不仅教会我们知识，还教会我们如何做一个善良、勇敢的人。
我想，每一个小伙伴都会永远记得她，因为她就是我们心目中的超级好班主任老师！。
学生眼中的好班主任老师作文
学生眼中的好班主任老师作文我心中有个好班主任，李老师。
她总是带着温暖的笑容，像阳光一样照进我们的生活。
每次走进教室，看到她，我的心情就特别好。
她不仅会教我们知识，更关心我们的成长。
李老师的课总是特别有趣。
她会用很多生动的例子，把枯燥的知识变得活灵活现。
比如，讲到历史的时候，她会把我们带回到那个时代。
她说话时的神情，让我感觉自己真的在古代。
听着听着，我仿佛能看到那些古人是怎么生活的，心里总是充满了敬佩。
李老师特别会倾听我们。
无论是学习上的困惑，还是生活中的烦恼，她总是耐心地听我们倾诉。
有一次，我在数学上遇到了难题，心里急得像热锅上的蚂蚁。
李老师发现了，立刻停下了手里的工作，拉我到一旁，细心帮我分析问题。
她不厌其烦，直到我弄明白为止。
那一刻，我觉得她就像我的朋友，特别亲切。
李老师还非常有爱心。
每年冬天，她都会组织我们去看望孤儿院的孩子们。
虽然天气寒冷，但我们每个人的心都暖暖的。
李老师带着我们准备了许多礼物，看到那些孩子们开心的笑脸，我知道，这是多么有意义的一件事。
她常说：“给予是最大的快乐。
”这句话我一直铭记在心。
李老师的课堂里，除了知识，还有欢声笑语。
她时常会和我们开玩笑，气氛特别轻松。
她会用各种有趣的方式来鼓励我们，比如用表演、游戏等，让我们在快乐中学习。
每次小组活动，她都特别支持我们，常常看到她在教室里跑来跑去，帮助每个小组。
她真的是一位超级班主任。
李老师也很严格。
她对我们的要求很高，但我知道这都是为了我们好。
每次考试前，她会给我们加油，鼓励我们不要怕困难。
虽然有时候会因为没完成作业而受到批评，但我明白那是她对我们的期望。
她想让我们成为更好的人，这种爱总是让我感到温暖。
我觉得，李老师就像一盏明灯，照亮了我们前行的路。
她教会了我许多，不仅仅是书本上的知识，更重要的是如何面对生活。
她用自己的行动告诉我们，热爱生活、关心他人是多么重要。
我希望在未来的日子里，能够成为像李老师那样的人，把爱和知识传递给更多的人。
学生眼中的老师小学生(优质14篇)
学生眼中的老师小学生（优质14篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学我眼中的老师作文通用15篇
我眼中的老师作文通用15篇“使学生对老师尊敬的唯一源泉在于老师的德与爱因斯坦曾说过：才。
一个教师，最重要的不是他的学识，而是他的品德与对学生的关心。
〞我们的黄老师就是如此。
他有着大大的肚子，一个微胖的身材，上起课来幽默幽默，总能让原本枯燥无味的课堂笑声连连。
可有些时候，大家也会被他的严厉给震得不敢出声，个个老实本分地坐在位子上。
我们班还有个新颖的班名——卓远班。
我想，大概的意思就是要像更高更远的目标去努力、去争取，这也是黄老师对我们每一个同学的期望。
“卓远班〞历史悠久，已经送出去好几届学长学姐。
由此可见黄老师对学生们的付出与细心栽培。
黄老师一直教导我们注重“卓远文化〞的传承，要在意团体。
仅仅几天，我就感受到了班级的重要性。
记得一次体育课，由于一些同学淘气捣蛋，扰乱课堂纪律，使众多同学没法继续上课，体育老师当场怒了，罚全体同学在太阳底下暴晒。
课后，我们个个口干舌燥，热得汗流浃背。
就在此刻，黄老师走了进来，手来还抱着个大西瓜。
我们的眼睛都直勾勾地盯着那个大西瓜。
直到黄老师“嘭〞的一声把西瓜放在讲台桌上，我们的目光才从西瓜上转移过来。
黄老师默默地把西瓜分完，就拿起垃圾走了。
那一刻真正地触动了我，我们可能只知道享用西瓜的甘甜，却把这个供给西瓜的人给忽略了。
黄老师在我的眼中就是这么一个形象，一个对学生无私关爱，细心教导，并且幽默幽默的一位好老师！有很多人把老师比作辛勤的园丁。
我也这么认为的，在我眼中老师就像哆啦A梦的兜兜一样，装着各种我不懂的知识。
回首过去，每一个名人的背后都有一位老师在支持他，鼓励他。
我眼中的老师是美丽的。
“漂亮〞停留在外表，“美丽〞深入到内心。
老师长着一双可以洞察人心的眼睛，总能看出我的心事。
老师爱穿素雅的衣服，乍一看上去给人一种耳目一新的感觉。
老师的性格热情、开朗、乐观，就像一朵向日葵。
我的老师是个非常细心的人，她对每一节课都是非常用心的准备，每当上课时老师用他幽默幽默的言语带我穿越时空与名家面对面的交流。
学生眼里的十类好老师
学生眼中的十类“好老师”理论笔记教师培训的目的之一，便是为教育、为学生锻造“好老师”。
“好老师”在不同时代、不同的人眼中也会有所区别，那么，如今作为相关课题的研究者和实践者，刘良华对“好教师”有什么不同的解读呢？一、“像父亲一样严而有度”“要像父亲一样严厉。
”“做老师的人有一个基本的精神气质。
”——严而有度是教师的基本精神气质。
当教师既不可对学生听之任之，无节制地纵容；也不可以凶神恶煞，让学生退避三舍。
二、“像母亲一样慈爱”“哪怕学生不理解你，你也要一如既往地处于与学生的对话状态中，要对学生有一个期望。
”——爱学生是教师从事教育的根基。
对学生要像对自己的孩子一样，即使学生对教师的谆谆教导无动于衷，作为教师也要能够耐心等待，对学生的未来有一个美好的期许，让学生感受到教师的真切关怀。
三、“实习教师”“实习教师有什么好？第一，年轻；第二，平等；第三，精力充沛，有激情。
”——教师的教育对象从幼儿到大学生，都是充满生机与活力的蓬勃生命。
保持年轻的心态，以朋友的心态对待学生，以饱满的精神状态、热烈的青春活力、洒脱的浪漫激情与学生共处，必定是一个受欢迎的老师。
四、“宽容的教师”“如果我们老师不注意教育方式，用铁的纪律，军人作风来要求你的学生，你的学生就会阳奉阴违。
”——师道要有适度的尊严，但是这种尊严不是建立在强制粗暴的教育手段下达成。
表面的服帖潜藏的是虚假的礼仪、未发的躁动、待燃的抗争……以宽容之心对待学生的“失足”并给予机会，收获的是信任与崇敬。
五、“帅哥老师”“做老师的人，表情要有变化。
”——帅哥因为“帅”而充满自信，因为自信而情感丰富，因情感丰富而表情生动，因为表情的真实生动而显示一个人的真性情。
也就是体现的是一个活生生的寻常人。
还教师生活中的真实面目，是教学成功的润滑剂之一。
六、“温柔的美女老师”“美女老师一旦严厉，她的教学就会有另外一种意想不到的效果。
”——美女本身就具有很大的吸引力，如果是一个温柔的美女那么其魅力更是不可抗拒。
学生眼中的好老师(精选)共18页文档
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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学生眼中的老师
每个人如果不借助外物（如湖面、镜子等），否则是无法看清自己的容貌的。
一名教师自己的举手投足如何，学生就是一面镜子。
在学生这面镜子前照一照，就能知道的是否合理。
学生很关注教师的衣着
以前我觉得穿什么衣服都无所谓，只要干净、整洁就行了。
“佛靠金装，人靠衣装”，人天生可能会有各种缺陷，得体的服饰，可以弥补缺陷，增加人的自信。
学生很关注教师的小动作。
洁玉对说：“陈老师，上课时你喜欢用舌头抿一下嘴唇再讲课。
”李琦补充道：“你还喜欢上课的时候把衣服扣子解开。
”我真没有注意这些小动作。
我对她们说：“穿着西装，扣得紧紧的很别扭，我就把扣子解开，这样放松一些。
”洁玉说：“你就不能在上课前把扣子解开吗？”她的建议很好。
雨婷说：“你上课的时候，经常左右的扭脖子。
”我向他们解释：“我的颈椎有些问题，经常扭扭脖子舒服一些。
”她们也讲了高老师喜欢摸肚子等小动作。
小动作是教师习以为常的动作，我们不知不觉中就会做那些动作。
但在学生眼中却是很异常的，会干扰他们的注意力，对于听讲是不利的。
因此，教师应该少做小动作。
学生很关注教师的口语。
曾经有学生说：“有的老师很啰嗦，很多话要重复三遍。
事实上，我们的记住了，没有必要重复，让我们觉得生厌。
”我想起自己读师范时，有个教音乐的女教师，喜欢说“啊。
”我们上课就喜欢统计她说“啊”的次数，结果吓人，竟然达到50多次。
我们没有记住她上课的内容，她的口语让我们记忆尤新。
自己有没有口语，可以询问学生或熟人，如果觉得不好意思，可以在口袋里装一个随身听将自己上课的内容录制下来，也能发现自己有没有口语。
发现口语后，应该有意识的避免这些口语的使用。
学生很关注教师的容貌。
有女生就问我：“你发现没有语文老师的眼睛越来越凹进去？还有黑眼圈。
”她们的观察力是惊人的，我笑着说：“那都是被你们气能那样的。
”也有学生问我：“陈老师，你的白头发怎么这么多？”我故意逗他们：“你们一天到晚惹事，让我头疼，才白头发。
”他们才没有这么好骗，他们说：“你带我们第一天就有很多白头发。
”我如实的告诉他们：“我的白发是遗传，在20岁左右就开始白头发。
”
容貌是无法改变的，给学生干练的感觉。
学生很关注教师的教学行为。
我上课的时候，学生不听讲，我就会用教鞭敲一下讲桌来提醒学生注意力集中。
但学生说：“你用教鞭敲讲桌，巨大的声响吓死我了。
”并没有达到我初衷，反倒让学生觉得反感。
还有学生说：“那次数学课，算出两个X的值，你说要带到分母中看是否使分母为零。
你说，女生就像分母，不能为零，反则就招惹她们了，后果很严重，我们都被逗乐了。
”
教师某种程度上也算“公众人物”，受到学生、家长等各界人士的关注。
教师一言一行对于学生的影响是巨大，因此我们应该注意自己的外在衣着、打扮，更需要修炼自己的师德，唯有这样，才能成为一名优秀的教师。